我爱语文书阅读答案

篇一：五年级语文阅读之我爱语文书

我爱语文书

我不爱那小巧的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文。我一拿到手，就迫不及待地一页一页看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解：你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识安徒生笔下的卖火柴的小女骇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉他们的用法……

岁月在流逝转眼就过了五个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文，当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

1、这篇短文是围绕这句话写的。４％

2、写出“我”对语文书 和 ， 把语文书 比作 。

3、根据要求写词语。４％

近义词：盼望（ ） 反义词：熟悉（ ）

4、联系上下文，解释下列词语中的带点字。２％

迫不及待： 倾听：

5、在第二节中，写出表示“我”爱语文书的词语。２％

6、在文中用“

篇二：阅读理解四之《我爱语文课本》5份

我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，

我将自豪地对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫

不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，

生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，

一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音

“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知

识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点

符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使

我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对

你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思

分段。（用“||”表示）

2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写________________________________

3、 根据意思，从文中找出成语写下来。

（1）形容器物的小而精巧。（ ）

（2）形容连续不断。（ ）

4、 各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（ ）

（2）上语文课时我的神情。（ ）

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（ ）

5、 用“_______”画出描写语文书的作用的句子。

6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：

（1借物抒情（ ） （2）借物喻理（ ） （3）借物喻人（ ）

阅读理解2

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪

味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛

也饱满起来了。 ||

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，

重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。

这时，远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只

橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我爱语文书阅读答案)间阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机突

突地下地了 ||

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来

的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

1、 给短文加个题目。

2、 短文中画“ ”的句子是（ ）句，请你用带点词说句话。

3、 照样子，写叠词。（至少写三个）

（1）如：斜斜地 ______________________________________________

（2）如：一束束 ______________________________________________

4、 给短文的第6自然段加上标点符号。 5、 用“ ”划出点明文章中

心的一个句子。

6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

7、 短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。

第一段：_________________________________________________________

第二段：_________________________________________________________

第三段：_________________________________________________________

篇三：我爱语文书

我爱语文书

我不爱美丽的时装、我不爱做游戏、我不爱玩电脑。我想这个时候你问我喜欢什么呢？我可以告诉你，我喜欢教科书。虽然我有很多教科书，但我还是最喜欢语文书。

开学第一天，我渴望已久的语文书终于都发到我的手上了。刚接过书马上打开来看，当时语文书里面各种彩色的图片把我吸引住了，忘记了周围的一切。每天晚上我做作业的时候。我都会把语文书放在我的身旁，每当我遇到不懂的问题时我都会把语文书打开，看着语文书的内容，能像我的老师一样给我讲课。这样我就可以轻轻松松地把难题解决了。每天早上起床，我就在窗前朗读语文书，读了一课又一课，懂得了许多新知识，新知识就会给我快乐。

啊！语文书，你是我最好的老师，我从你身上学到了许多知识，学会了组词、近义词、反义词、多音字，读懂了许多好词好句。语文书啊语文书，你教给我许许多多的知识，学会许多做人的道理，从《理想的翅膀》这篇课文学到每个人都有自己的目标而奋斗和努力学习，从《山沟里的孩子》这篇课文学到了小孩子不怕学习，为了改变山沟的穷面貌，小孩子不怕日日夜夜、夜夜日日的学习。《小小的书橱》这篇文章可以说明我们要好好学习，要好好保护书本。

我爱教科书，更爱语文书！

篇四：我爱语文书

我爱语文书

香甜可口的巧克力，如花似月的芭比娃娃，已不能使我着迷。我爱什么呢？我自豪地告诉你，我爱语文书。

新学期第一天，老师给我们发各科教科书。当我们从老师手里接过印装精美的语文教科书时，我兴奋不已。

语文教科书是一位热情的导游。她带我们去观赏庐山的云雾、瀑布；去攀登陡峭的泰山和峨眉山；去那遥远的地方，听那高亢嘹亮的山歌和牧歌；去那原始森林与大自然融为一体；去威尼斯乘坐小艇，飞驰在狭窄的水道上

语文教科书又是一位睿智老人。他带我们去领略唐诗的风采，从飞流直下三千尺，疑是银河落九天中，我们体会到了李白的浪漫、奔放；从窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船中我们学到了杜甫的务实、严谨。

啊，我从最简单的a、o、e、开始学起，到现在可以看《水浒传》这样的长篇小说，并且在一节课中能完成500字的作文，这都是语文教科书的功劳！万丈知识大厦是建立在语文这个基础上。我愿语文教科书能继续指引我不断进步。

篇五：《我爱语文书》作文

我爱语文书

高尔基说“书，是人类进步的阶梯。”在书中，我能学到很多知识，懂得很多道理??所以我喜欢书，各种各样的书，连我们最熟悉的教科书我都爱不释手。我喜欢教育如何做人的品社书；喜欢带领我们去探索大自然的科学书；喜欢奇妙有趣的数学书??但令我情有独钟的，却是语文书。每次新学期发语文书的时候，都是我最期待、最兴奋的时候。

语文书像一个知识渊博，经验丰富的诗人，带领我走进了古诗的百花园。从“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”中感受儿童的天真活泼，可爱幼稚；从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中领略庐山的气势雄伟，宏伟壮丽；从“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中体验江南那种舒适安逸、惬意无限的乡村生活??

语文书像一个热情好客的导游，引领我走进大自然美丽的画卷。在莫高窟，我看到了精妙绝伦的彩塑和无比瑰丽的壁画；站在黄果树瀑布的脚下，我“亲历”了它的雄伟壮观，壮丽如画；来到黄山，我则被那些枝干遒劲，姿态优美的奇松所折服??难怪毛主席会感叹“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 语文书像一个公正无私的法官，教我站在历史巨人的肩膀上，品评人物。我看到了关心爱护青少年的陶行知，见到了勇于探索，敢于实验的富兰克林；还有不屈不挠，信念坚定的谈迁??我情不自禁地为他们竖起大拇指，更要以他们为榜样，努力学习。

五年来，语文书陪伴着我。让我从一个一字不识的孩子，成长为一名能读万卷书，能写千字文的好学生。这一切都归功于我的好伙伴——语文书。 平直实验小学五（2）班 一人

指导老师：赵康

评语：一本语文书，在小作者的笔下竟是如此的美妙、浩瀚，使读者的眼前不禁浮现出如画的江山，栩栩如生的历史人物和多姿多彩的乡村风光。小作者将自己的成长和语文书紧密地联合在了一起，语言真实而不失华丽，结构精致，足见小作者的写作功底。

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