早晨的阳光图片

篇一：早晨的阳光

早晨的阳光

昨天的你是那么忙碌的走到了零点，今天的你，从晨光中走来——带着无限的欢快脚步向着你要去的方向走去。

而每一天的你，都是不一样的，就像马丁，每天装扮不一样。昨天的你还是一件粉色长款衬衫配黑色七分打底裤，外加一双黑白相间三寸高跟，今天则是一副学生装，吊带休闲宽松卡奇中长款裙配白色T恤和白色运动鞋!虽然不自信的我走在路上时偶尔会觉得这宽松的有点像穿的孕妇装，但丝毫不影响清晨的好风光宣染着自己的好心情。

世界的美如果像这大自然一样每天都是好风光，美天都是清新自然，那这大地上还会有那么多的不公和乱事吗？

也许现在的工资少，也许每天你都有忙不完的事，也许总是有那么些人让你厌恶，也许生活的困扰让你愤世嫉俗，又或许爱情让你伤心难过，但心情是自己的，快乐多于悲伤还是相反都是由自己掌握，而这清晨晨光是让你从新看世界的最佳时断，也是最大的理由让自己勇敢面对现在的生活，因为万事无绝对，没有谁对谁错——现在的一切都是自找的，活该也认了。如果你想说如果当初，那如果当初的自己再明智一点点，现在我们自己的世界是否就不那么悲凉了呢？错过的如果还能补救那就勇敢的去做吧，现在的事情感情如果能更好的控制就那理智的把握好吧！

没有谁天生就该对你好，如果你觉得谁对不起你或者他（她）不喜欢你，只能说没有走到对的线路上吧！但自己还是要好好爱自己，就好是晨光照着你，给你温和，而这些却是需要我们自己轻松的心去触摸才能感觉到。

如果世界上少了一个你认识的或者陌生的人，你会是第几个发现又会是多平淡的心情看待的呢？珍惜那些爱自己的和自己爱着的人又要多少勇气和运气呢？勇往直前又需多大的信心才足以到达你那爱着人的世界？爱我所爱！

当为情死不当为情怨！I never ask for more than your love

篇二：早晨新鲜的阳光

早晨新鲜的阳光

作者：金波

每天，早晨的阳光都是新鲜的， 在阳光里，我闻到牛奶的香味， 青草和花朵的香味， 露珠和鸟声的香味。

孩子，阳光照到你的脸上， 照亮你的微笑。

你早晨的微笑也是新鲜的。

我为你深深地呼吸。 我闭上眼睛，似乎在飞， 伴随着一种阳光的韵律。

面对着你，我不需要眼睛看， 只需要静静地感受， 像感受早晨的阳光。

太阳离我们很远，

我们离得却很近，

我们和阳光每天都是新鲜的。

就像在彼此的记忆里， 闪烁着早晨新鲜的阳光。

篇三：太阳照啊照

《太阳照啊照》教学设计

本节课共有4个主题活动：

1、感受阳光2、阳光与影子的变化3、美丽的彩虹4、纸为什么烧起来了

教学目标：

1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。

2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象，初步认识太阳的光和热。

3、培养学生爱观察、好提问的好习惯，以及探究大自然的兴趣。

教学重点：

1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。

2、培养学生爱观察、好提问的好习惯，以及探究大自然的兴趣。

教学难点：

通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象，初步认识太阳的光和热。

课前准备：

教学课件，学生课下玩踩影子游戏，观察影子的变化。

第一课时：

一、引导新课：

1、课前安排学生晒太阳

2、欣赏动画歌曲《上学歌》

3、同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《太阳照啊照》。板书课题：太阳照啊照

二、了解太阳都有那些用处

同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？

板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖。

三、感受春天太阳光的温暖，体会户外活动的快乐。

1、春天来了，同学们去春游了吗？瞧（指大屏幕）， 小朋友们在阳光下玩得多开心啦！谁愿意来告诉大家在太阳底下玩耍时你又有什么样的感觉呢？

指名回答。

是啊，阳光能够给我们带来温暖和快乐！看，小朋友们和太阳公公玩得多快乐呀！

四、探究太阳与影子的关系： 1、了解 “影子”的形成。

课间我们和太阳公公玩了一个游戏，还记得这个游戏叫什么名字吗？（踩影子）为什么在阳光下就会出现影子吗？

生回答。

小结：因为我们的身体挡住了阳光，阳光照射不到地面，所以地面上才会出现了我们影子。

2、探究太阳下影子的长短、位置变化

老师让大家观察自己的影子在一天中的变化，哪个同学来汇报一下自己的观察结果？ 生：我早晨起床太阳公公就在我的前面，我的影子就在我的后面。

生：我观察到我怎么动我的影子就会跟着我动， 像我的小尾巴一样。

生：我发现早晨影子长，中午影子短，晚上影子又很长了。

师小结：同学们观察得很仔细。在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到

了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间等等。

3、和太阳公公做“手影”游戏

同学们发现了这么多有关太阳公公的小秘密。太阳公公觉得你们可真聪明，他还想和聪明的小朋友们做游戏，你们愿意吗？

（幻灯机）：这个亮亮的幻灯机就像是我们人造的太阳公公，看，老师把手放到了幻灯下面──

（师把手放在幻灯下，屏幕上出现像孔雀头一样的手影），接着做兔子、鹰等。

同学们，当我们的手在阳光下时，也会像现在这样出现各种各样的影子，有的像植物，有的像动物。你们觉得有趣吗？

4、揭示影子与太阳之间的关系.

你刚才观察到得“手影”还有你们在太阳底下的“身影”，他们哪些地方一样？你有什么发现？太阳在我们的“手”或“身体”的哪里？影子呢？

学生小组同学进行交流，讨论。

教师小结：我们的手动或身体动，影子就会随着动。并且，太阳和影子在“手”或“身体”的两边。他们三个就像是好朋友一样，站在一排，谁也离不开谁；

五、课堂总结：

同学们，这一节课，太阳公公和我们玩的真开心，你们知道吗？太阳公公还是一位非常高明的魔术师呢！它还有什么本领呢？请同学们回家查阅资料，或者仔细观察，让我们下一节课再来研究吧！

第二课时

一、导入新课：

在上一节课，我们感觉太阳公公是一位非常高明的魔术师，在生活中， 你又发现了太阳公公哪些奇妙的本领？

针对学生提到的有关知识，不管通过什么途径得知的知识，老师要给与充分的肯定和赞扬，并激励孩子们勇敢的探究。

二、太阳公公本领大----学生初步感知太阳的光和热。

（一）探究太阳与“彩虹的关系”。

1、欣赏：彩虹图片，激发探究的愿望

师：太阳公公是一位非常高明的魔术师，（师手指大屏幕）你瞧，太阳公公这位高明的魔术师在雷阵雨过后给我们变出了一道美丽的彩虹。（播放彩虹的图片）

讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。

2、彩虹的形成

你们想不想看看太阳公公是怎么变魔术的吗？播放彩虹形成原理视频。

师：其实在生活中，如果我们注意观察，我们会发现太阳公公经常给我们变这样的魔术。想想，在什么时候太阳公公还给我们变过怎样的魔术？

（晴天的时候，玻璃杯的边上会出现五颜六色的颜色；肥皂泡上也有；太阳光下的泡泡。）

3、吹泡泡

其实，只要和太阳公公合作，你们也会变成魔术师的。（大屏幕）看，这是我们家里洗碗用的洗涤剂，洗涤剂有颜色吗？

用没有颜色的洗涤剂吹出的的泡泡是什么颜色的？看看，泡泡在阳光下会出现哪些颜色？出示图片，学生观察。

师：其实太阳公公的光是由好几种不同的颜色组成的，当光线经过折射后我们就能看到红橙黄绿蓝青紫七种颜色，当然，也能看到五颜六色的、漂亮的彩虹、泡泡。（板书：用赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。画一道彩虹）

（二）学习一些简单的太阳知识

说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？

太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。人类对太阳能的利用有着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国时期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代，太阳能的利用已日益广泛，它包括太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。 太阳能电池汽车在新技术的推动下，必将展现飞跃发展的新姿。

三、小结

你们在学习中是不是也发现许多有趣的问题？大自然真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！

第三课时

一、探究“纸为什么烧起来了”

1、观看奥运圣火采集的视频

看过奥运圣火采集吗？瞧一瞧，（播放：奥运圣火采集的视频） 你们看到什么了？（在太阳的照射下把奥运火炬点燃了。）

聪明的小朋友，动动脑筋，为什么在阳光下用放大镜纸就能烧起来呢？

2、小组讨论交流：纸为什么会烧起来。（四人小组讨论猜测原因）

3、班内交流：谁愿意来发表自己的意见？

同学们爱动脑筋，真是一个好习惯！其实，答案很简单。（师手指大屏幕）放大镜有聚光的作用，大家都知道光是有热度的，放大镜聚的光线越强温度就越高。当升到一定温度时纸就被点燃了。光线弱了，自然纸就不能燃起来。瞧，太阳公公多神奇呀！

二、太阳公公本领大------进一步认识太阳的光和热

其实，太阳公公的本领可大啦，我们人类可不能离开他呢！聪明的你知道太阳公公对我们人类有什么作用吗？

（四人小组讨论）

师：哪个小朋友愿意来谈谈自己的看法！

生：有了太阳，我们才觉得很温暖。如果没有太阳，那肯定会很冷！

生：如果没有太阳，那到处都是黑蒙蒙的，什么也看不见。

生：如果没有太阳，植物就不能生长，我们没有吃的那就会被饿死。

生：如果没有太阳，动物没有吃的也会死的。

小结：大家说得真好！如果没有太阳公公，就没有美丽的植物，没有可爱的动物，没有这个美丽的地球，当然，也没有我们人类自己。

三、课堂总结：

同学们，让我们用双手去播种太阳，去实现我们美好的愿望。让我们一起用歌声去歌颂太阳。（师放歌曲《种太阳》）

同学们，让我们一起唱起来，跳起来！

四、板书设计

太阳照啊照

晾衣服 杀菌 帮助植物生长

给我们温暖 帮助人体钙的吸收

篇四：早晨的阳光

早晨的阳光

那温暖的抚摸，像是父亲和蔼的手。 那可爱的金黄，把昨天的忧伤全都埋葬。 早晨的阳光，照亮我心房， 你最爱的地方，是我的家乡。 合兴中学初二：张冉

点评教师：谭川老师

篇五：有一种未来叫清晨的阳光和你

有一种未来叫清晨的阳光和你。（小说完结版）

第一章 2008年9月1日

我拖着行李箱看着眼前偌大的四个金黄色的字——英华高中，看到恶心。 英华，所有家长心目中的重点高中，所有初三学生奋斗的目的。

只因为它是H市的重点高中，亦是贵族高中，能在这里读书的非富即贵。然而我却显的那么格格不入。

早上7点，报名人的寥寥无几。我拖着沉重的行李箱走在一排排香樟树小道。 “哟哟。我当是谁呢？原来是“狐狸”呀。哟，你也能进英华。”尖锐的声音从我的身后穿透耳膜，就算我不回头，我也明白除了林初一，不会再有第二个人。

我的名字，弧狸。感谢我亲爱的习微为我取的名字，与“狐狸”同音。所以我一直就是背负着“狐狸精”三个字长大的。

我回过头对着林初一笑的灿烂无比“是呀，一一，好久不见。”

林初一还是一如既往的漂亮，唇红齿白，肌肤若雪，面若桃色，一个穿着泡泡裙的洋娃娃。

“你。。。你怎么会这样？”林初一看到我的容貌似乎有点口吃。我知道林初一之所以能认出我，只是因为我手上拖着的这个陈旧的行李箱，从初中拖进高中。

“这样不是更好么？林初一，以后不会有人跟你抢属于你的光辉，不是么？”我似笑非笑的看着她。

“莫名其妙！”甩下这句话，林初一就走了。

顾优，我的这身打扮你满意么？

所有人都说弧狸比林初一漂亮，比林初一聪明，只有你说，阿狸，一一她比你聪明，比你漂亮。

你说：阿狸，如果不是你，或许一一会开心一点，你抢走了一切属于她的光圈。

是，我抢走了属于她的光圈，所以我现在还给她。

我可以不在乎的把头发拉回来天天系着着两条麻花辫，当个乡下人。 我可以每天不嫌麻烦的把自己的脸化上一大片的麻子，当个丑女人。 我可以每天不嫌讨厌的带上那镜片为O的超大黑框眼镜，当个呆子。 我可以每天没有美观的穿着最简单的T恤加牛仔，当个英华的例外。 只是，顾优，我做的这些可不可以换你回来。可以么？

你瞧，顾优，我又想你了。

——弧狸

第二章

转了一个又一个大圈的我，终于找到了女生宿舍。一如既往，还是6楼。 将所有的东西整理完毕，除了一个MP3什么都没带，今晚的晚自习不过只是一个见面仪式而已，需要带些什么。

英华究竟是英华，食堂里玲琅满目，却没有我要的最简单的水煮蛋。 倒了餐盘里的鸡翅，排骨。寻找自己的教室。

教学楼二楼，一（4）班，我笑的沒心沒肺。

瞧，亲爱的习微，其实你是如此的幼稚，居然会计较到一个数字那么简单。

本应该我是分在一（3）班，由于习微的强烈的要求我才被分到这班。 不过就是一个你生，你死而已，习微，你说你计较的究竟是什么。

习微，有多恨我，就有多爱弧新凉，只是我亲爱的习微，你可知道我有多爱你就有多恨弧新凉。

从我出生的一开始，你就希望我命丧黄泉，然而我却苟延残喘的活了16年。却不再是当年乞求你一个拥抱的小女孩。

偌大的教室，空无一人，所有东西一应俱全。

一如既往，靠窗最后一排的位置就是我想要的。一个离篮球场最近的位置，只是再也看不到顾优你在篮球场上奔跑的身影。

趴回桌子，开启MP3，塞上黑色耳麦，世界全部静止。

教室陆陆续续在不断的进来一批又一批的人，MP3音量也随之在不断的加大。

第三章

嘈杂的声音顿时全部停止，我知道班主任来了。拔下一个耳麦。

“大家好，我是你们的班主任，我姓于，以后你们就叫我于老师。既然大家能聚在一4班呢也是缘分，希望大家以后能够互相帮助。”一道死板的女声。 接着雷鸣般的掌声。

“好，现在请大家做自我介绍，从第一个同学开始吧，”

“大家好，我叫张三，很喜欢交朋友，希望。。。”

“大家好，我叫李四。”

。。。。。。

“大家好，我叫林初一，希望以后大家能多多关照。”甜美的声音，美丽的外貌，自然得到雷鸣的掌声。

林初一，或许你说的对，我就是你的一个劫。我们居然又同班。 。。。。。。

“大家好，我叫聂泽希。”好听的声音，雷鸣的掌声，花痴的声音，我想我的同桌应该是个帅哥吧。

“顾优!”林初一格格不入的声音却成功的让我抬起了头，看着林初一，然而她的眼睛却一直在我同桌身上，我跟着她的视线。

顾优！不，他不是，或许他们真的很像，但是他们的气息不一样，一点都不一样。聂泽希身上的阳光是顾优没有的。

顾优，你走了，只是上天带来了一个跟你一模一样的人，这究竟是什么？命运的宽容？还是不怀好意的微笑？

第四章

“那位同学，起立，自我介绍。”

“那是谁呀，第一天就睡觉。。。”

“就是，耍什么大牌。。。”

。。。。。

思绪刚拉回就听到班主任的声音和同学们窃窃私语的声音。只是那又如何，与我何干。

等等，睡觉？不会是我吧，我抬起了头，对上全部人的视线，看来我真幸运。私语声又开始四起。

“天哪。。。”

“长成这样还敢耍大牌。。。”

“就是，真恶心。。。”

“咳咳咳。。。”班主任的几声假咳全班立即安静“同学，自我介绍。” “弧狸。”站起来淡淡的说了两个字，我从来不觉得我的名字有什么好介绍。 “哈哈哈，这人真逗，她做梦了吧。”

“是呀，还狐狸，我还兔子呢？”

“他也有资格做狐狸精，就她这样子”

。。。。。。

“同学，听清楚。我是让你做自我介绍。”我看到我亲爱班主任眼里的不高兴。

突然我笑了，笑的花枝招展“亲爱的老师，你也听清楚，我叫弧狸。弧线的弧，狐狸的狸。”

我看到我亲爱班主任眼里的错愕，然后转变成的兴奋。

她一定错愕的是弧狸是三流中学的头号问题学生怎会如此装扮，兴奋的是就是这个问题学生以第一名的成绩考进英华。

“原来，你就是弧狸呀。那个以第一名考进英华的弧狸？”看着老班兴奋的样子，猥琐的样子，眼珠子都快从眼眶迸出，像极了死鱼眼。

然后我就笑了，“是呀，亲爱的老师我就是那个以第一名考进英华的G中的头号问题学生。”

第五章

死鱼眼终究是在她那一阵白一阵紫一阵红的变色脸回到了属于她自己的讲台。

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