初一学生作文集序

篇一：初中学生优秀作文集序言

序言

翻开这本散发着墨香的作文选时，我被书中的内容深深吸引，一种教育工作者成功的喜悦涌上心头，我们默默奉献的教师，我们质朴可爱的同学，又为学校的历史谱写了新的篇章。

这些作品，是一个时代信息的小世界。家庭故事、法制意识、环保精神、国家大事??文章篇幅虽小，却是“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。谁能说，这不是素质教育的丰硕成果？这不是时代信息的小世界？

这些作品，是一面花季情感的滤色镜；这些作品，是一首校园生活的交响曲；这些作品，是一座师生交流的情报站；这些作品，是一次教学经验的交流会。在这里，孕育着学子的期盼、渴望和梦想；在这里，释放着学子的孤独、寂寞和忧伤；在这里，沸腾着学子的欢乐、幸福和思想。一篇篇来自心灵的文字，像一朵朵带着晶莹朝露的娇嫩的花朵，像一缕缕穿透云层的柔和明媚的晨光，像一阵阵雨后扑面而来的清新怡人的微风?? 他们是在用心捕捉瞬间的灵感。也许他们的言辞还很稚拙，文笔还欠流畅，认识还不够深刻??但他们已经学会以自己独特的视角观察世界，用自己的真情实感去表达对生活和社会方方面面认识与思考。

愿这本作文集是一块引玉的砖，是一块他山的石，吸引更多的同学拿起手中的笔，创作出更多更优秀的习作。

篇二：如何写小学个人作文集序言

如何写小学个人作文集序言

浏览次数：682次悬赏分：20 | 提问时间：2011-1-14 21:23 | 提问者：提问人728

作文集名字《童年的回忆》作文是五六年级时写的，谢谢各位，帮帮忙啦！！拜托啦

其他回答 共4条

童年的回忆、是美好的、是丰富多彩的、是令人难以忘记的、

回答者： Only爱彬 | 四级 | 2011-1-14 21:29

《童年的回忆》经过我的一番努力和孕育，终于花开结果，成为一本精致的作文集。

童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念。

童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容……… 回想童年，那段纯真又美妙的时光，又令人惆怅，怀念。

这本作文集记载了我童年的点点滴滴，记述了我童年的喜怒哀乐。

每个人都拥有自己的童年，希望大家可以细味欣赏我的童年，我的回忆。 回答者： 筱蘿莉 | 二级 | 2011-1-15 14:56

自己的心声,自己的回忆,自己的情,自己的意,如流水的年华,谱写自己的”童”话恋,记忆每个瞬间!

脚步声声

这册《脚步声声》是我自编的作文选。它是我从五年级下学期到六年级的日记中精心挑选然后编成的。它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇……

告诉你吧——写作文并不难！在生活中，多多留意身边的事物，你就会发现有很多值得写的东西，有写不完的话。这就是我写作的第一个秘诀！

第二个作文的秘诀

是“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读了老舍先生的散文《养花》，可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得很好，自己的经历和感受跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，表达思想，写出来，就是一篇很棒的作文！

我就是这样从“感想”起步，带着“联想”上路，一路上脚步声声……

回答者： yu1jiao | 二级 | 2011-1-18 13:00

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回答者： 热心网友 | 2011-1-23 00:11

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篇三：作文集序言

序言

翻阅着一篇篇精致的习作—— 如诗的记忆，闪动着童年的身影； 未来与梦想，是天生我才的壮志…… 字里行间虽没有华丽的词藻， 篇章段落中却涌动着天真稚气。 它让人情牵，更让人心动， 因为，

这是我们成长的足迹， 因为，

这是我们努力的见证！

是培新，异彩纷呈的书香沃土， 使我们的童年欢声笑语、无忧无虑； 是老师，呕心沥血的辛勤耕耘， 使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。 我，

用智慧，用执着， 谱写未来，奏响辉煌； 用真挚，用快乐， 点亮人生，个性飞扬！

篇四：学生优秀作文集序言

作文竞赛获奖作品选 序

孟春三月，莺飞草长。这本小册子是踩着春天的脚印来到我们面前的。 翻开这本小册子，就像步入了一座百花园，小作者们积伶，篇篇文章如春苗般清新向上，生机勃勃。取材广泛，形式多样。范围涉及学校、家庭、社会、自然，对象关系亲人、同学、老师、乡邻、陌路以及山河草木、花鸟虫兽、风霜雨雪等等，思考的问题包罗成功与失败、喜悦与烦恼、顺境与逆境、人与环境、生活与生命、学习与劳动等等。或叙事，质朴淳厚，富有生活气息；或描写，生动逼真，普遍关注细节；或抒情，想象丰富，不饰矫揉造作；或说理，虽然有些雅拙，但也能见几缕灵光。小作者们的认识、感受各不相同，文章所表现出来的思想、感情也别有志趣。总之给人的总的印象是万紫千红，赏心悦目。可以说这本小册子给校园平添了几分春色。

这些作品是通过限时、限场作文竞赛评选出来的，既展示了我校语文老师的教学成果，也体现了同学们的写作才华。虽然许多作品相对还比较粗糙，但毕竟是我们身边同学的作品，所以读起来自然会感到亲切与激动。好作品，让我们大家共同来欣赏。在我们分享了写作成功的喜悦之后，我们一定会倍受鼓舞。学语文，应该是件快乐的事，我们都能学好语文；写作文，的确是件幸福的事，我们都有可能成为作家。

21世纪呼唤创新人才，在语文领域，用自己的头脑去认识社会、体验生活，用自己的思想和感情去作文，用个性化的手法和语言去作文就是创作，创作便是创新。只有创新的东西才有价值，才有生命力。上帝给了每个同学一个创新的头脑。用了，就是自己的，不用，就是别人的。在这一点上，这些小作者给我们其他同学作出了榜样，但我们相信将有一大批小读者们会超过他们。

篇五：学生作文集 序言

序言

十二月的冬日里，你的小说《龙魄惊天》——我们班的第一本小说，终于问世了！就如此时久别的暖阳照进了教室，照在了老师、同学们的身上，照进心里，顿觉一切都明亮、温暖了，使人精神振奋。

早在上学期，你的这篇自创小说就已经写好了，作品虽显稚嫩，却也有模有样；内容虽有参仿，却也生动有趣；语言虽显生涩，却也通顺流畅。在我的建议下，你写了一稿又一稿，改了一遍又一遍，反复整理，然后又自己亲自动手把它编辑打印成了电子文档。一个六年级的小学生，一个十一二岁的小孩儿，洋洋洒洒，数以万言。你的决心，你的勇气，你的毅力，让我们倍感钦佩。

当你有这个写作想法的时候，我没有惊讶，因为我了解你们，种子定会发芽；当你写了一稿又一稿，改了一遍又一遍，踌躇犹豫时，我没有担心，因为相信你们定是那最执着、最勤劳的耕耘者；当你把整理好的作品交给我的时候，我没有震撼，因为我坚信这些花儿定会绽放的。在这个过程中，我更多的是期待，欣慰、自豪，但是“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”，最让我期待，欣慰、自豪的却是在这朵花后面还有许许多多的花儿正含苞欲放。

尽管欣喜，我们不能陶醉；尽管欣赏，我们不能驻足，因为，这只是一个开始—— 一条长路的发端，一段旅途的热身。亲爱的同学们，让我们从这里出发，去读，去写，去捕捉花的笑，雨的乐；去看，去想，去感悟历史的深邃，人生的美好。捧起书，拿起笔，捧起书，拿起笔，我们需要去做的就这么简单！

让我们一起去迎接那春暖花开的日子！ 写予王彬以及全班同学的话，也为序。

字数作文