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我的秋恋散文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 18:24:50 小学作文
我的秋恋散文小学作文

篇一:散文《秋》

走过了静谧炎热的夏,迎来了硕果飘香的秋。秋,在中国人的眼里,是变化,是转折,是收获,春华秋实,经过春夏的沉淀,凝结出的是累累硕果。

金风玉露,秋高气爽,咋一看欲冷还暖,初秋不知何时悄悄来到了我们身边,遍野金涂,层林墨染。虽然少了几分绚丽的花飞蝶舞,却多了一抹简约的秋水长天,艳阳当空高照,满月亲人团圆,每个人情不自禁走进了秋,不带一丝残花落叶的 凄凉,只多了一种喜悦期盼的情愫。

沐春风而思飞扬,凌秋云而思浩荡,春来秋往间,思绪易翩跹。

人的一生,如春风秋云,变化莫测,任尔如何努力,也那抓住自己命运的轨迹,就像四季随时间更迭变换,命运之舟也在人生长河中随波逐流,起起伏伏,弯弯转转,飘向彼岸,可谁又懂得,彼岸并不是终点,尽头之后又是新的开始,天道如是,循环不息。所以,不必得意春风桃李花开日,也不必落泪秋雨梧桐落叶时。相对大千世界,芸芸众生,一个人,只不过是沧海之一粟,高山之一粒微尘,秋之一片落叶,微不足道提不起分毫,莫要着相了,收起贪欲,释放本心,顺其自然,做人快乐为本,心底无私天地宽,用一颗平常心沐浴秋阳,等待秋雨……

秋恋

一场秋雨一场寒,草木摇落露为霜。晚秋至,天气凉,鸿雁已南翔,咋暖还寒,望君加件厚衣裳。繁华仿佛在昨天,凄凉写满今日。

然而,当你看见那起伏的金色稻浪,当你听见收获农人的爽朗笑声,你还会因缺少繁花烂漫而感到凄凉吗?当你看到农家园里的玉米堆积如山,当你听见来往的农用车马达轰鸣,你还会为少了几许绿意而感到惋惜吗?虽然是处红消翠减,冉冉物华休,却更有长河落日,秋水长天,碧空如洗,“橙黄橘绿”的一年好景。谁敢说,秋不美?谁能说,不喜欢秋?我敢说,秋的美,才是名副其实,表里如一,秋,给人们带来了美,更带来了欢乐。难道不是吗?

真正的美丽来源于心灵,真正的欢乐来自于心境,只要把自己的心胸敞开,融入这秋水长天,将自己世俗的心浣洗成蔚蓝,你就会接受秋,理解秋,喜欢秋,赞美秋。

篇二:精品散文:秋深处 恋恋成殇

精品散文:秋深处 恋恋成殇

秋深处 恋恋成殇

深秋的路,适合一个人走。

一个人,薄暮即至,夕阳渐浓,裹一件素色长衫,穿过长街,走过曲巷,只携一颗素心,去秋深处徜徉。

就这样,一个人走,慢慢地走。不惊不扰,不喜不悲。

村头的老树又茁壮了几分,伞状的树荫下,村人三三两两地说着农话,黑亮亮的家犬懒懒地蜷在脚旁。路边的白杨挂一树心似的黄叶,在暮色中泛着暖暖的光。

穿过大片田地就出了村庄,烟云俱静,世界象睡着了一样。

是呢,秋的世界,远松碧翠,近柳橙黄。

清风在耳畔唱成簌簌离殇,落叶在发际舞出恋恋情长。

总是会想到些什么吧?岁月在秋深处如荷一样轻轻绽放,旧事成念,在十月的心底缓缓流淌。

长长的吊桥连着路崖和栈道,一个人漫长而奢侈的时光晃晃荡荡地袅娜在吊桥上,那些关乎遇见和擦肩的花事,在晚阳里纷纷扬扬,象柳絮一样。

是吧,相逢只是一杯苦咖的时光,擦肩却滋生了一辈子的渴望。

在木栈道上数着细细碎碎的时光,还有落叶,还有晚阳,还有,斑驳了的念想。 野生荒长的灌木丛在林子边结一片荒暖的黄,寥落里有几分苍凉。

是想看那树红豆的,看那一树相思的红。

只是,只是啊,象那在身后凋落的花事,执着的我,来的不是太早,就是太迟。

也好。有些事可以遗忘,有些人只能深藏。

一路捡拾,一路回望,我只是用笔,我只是用我的笔,勾画我心底的渴望。 如果,我是说如果。如果还能相逢,我会好好地等在你必经的路上……

篇三:我的散文初恋

我 的 散 文 初 恋

----读《如何让散文的表现形式不拘一格》有感

吉安县二中高二(17)班郭嘉玉 指导老师:樊义安

文章开头就写了什么是散文,如何打造出一篇好的散文,让我们深刻地了解散文,了解它的“形散”和“神聚”,告诉我们要聚结到这一个一字千金的关键祠——“形”才能写出一篇好的散文。

接下来它分了三点去体现出了散文的不拘一格。首先,它讲了选材上的不拘一格,它告诉了我们怎样选材,然后举例说明了,最后让我们很好地理解了它的内涵之密,第二点写了表达方式上的别具一格,告诉了我们散文中的表达方式可以随意搭配,也可以熔于一炉,再举了一个例子,然后对这个例子作出评价。最后向我们展现散文表达方式的多样性,以此用在文中让文章,使其眼前一亮。

可现在校园里更多出现的是生 乱造的校园故事,千篇一律的武打闹别,矮探造作的言情小说,荒诞不经的历史戏说??或许这些东西能制造视角上的冲击,但难点庸俗。

电子屏幕前人们一目十万,囫囵吞枣,看过的东西就像光束一样闪过,没有任何印象,这些阅读就是像吃快餐,好吃却没营养。

当我们沉浸于散文中,陶醉于鸟语花香,诗情画意,品味其淡然醇 ,让你的人生多一些色彩,体会《犁耙是农耕的一种符号》,走进《背景》,欣赏《朝花夕拾》。

散文的不拘一格,让我们的眼前一亮,品味一句话,直到夕阳夕下,那般恬静,那般自然,在其中品味快乐中的生活,体会生活中的快乐,要达到这样的效果呢!我们就要掌握上面写的啦,它可以帮助我们把散文写得更好,可以让我们知道该怎么去品味散文,让我们的生活更加有趣。

我觉得要写好散文,“三不拘一格”也很重要,它会让我们打造出一篇篇鹤立鸡群的散文,让我们能够拨开云雾见青天,让我们写散文越来越得心应手。

散文中的“形”,选材范围的无拘无束和它表现形式上没有定规让我们的散文又好写了一点,它可以不必拘束,让你大胆地去选材,去写作,所以散文更加好写了一点。

我们抓住了散文中的“形”和三个不拘一格就可以大胆地去创作,我相信,我们可以的。

篇四:恋秋

一、诗歌《秋恋》读

秋是个多思的季节,秋也是一个撩人心弦的季节,在这样的一个季节里,或许一片小小的落叶,往往就将可以将人心底最柔软的方寸搅动,更何况昔日文友这样的一首读之令人思情无限的诗歌……

“精灵的大燕/展示绝妙的舞姿/南飞翩然/花儿在最后的绚烂中/燃烧着浓烈的浪漫/火红火红的枫叶/美到心乱

我在光阴的对面/默默地看岁月流转/人生离合悲欢/静静地等待/等一缕阳光/低柔的照进温暖/等一片白云/清扫心头的阴暗/等你的到来/共赏花好月圆

你来了/悄悄地走进我的视线/我听见你的召唤/看到你深邃的眼睛/明媚的笑颜/没有任何誓言/飘舞着最真的情感/距离在懂得中缩短/世界顿时多彩斑斓

你看透了我/内心的忧烦/我望穿了你/眼眸里的凄然/熏心的爱意荡漾/冰凝了你我的心坎/醉了我的幽梦一帘/彼此聆听 相互取暖

秋风拂过我的脸/温柔缱绻/触摸你的诗行/情意绵延/天为我秋 我为秋恋/你是我生命

中美丽的邂逅/你是我雕琢的朦胧的画卷

多想/与你观看灯火阑珊/等待星星闪现/多想/和你漫游在江畔/共赏那烟雨一帘/多想/陪你同醉兰亭/吟唱那地久天安

我想如若可以/我就在秋风中/吐露我的思念/让秋雨传递给你/使欢悦成为永远/让惊喜不再是/昙花一现

无奈/秋风的终端/满地旋舞的落叶/让树忧伤/让雨悲叹/相见恨晚/晚到让人落泪

秋望 情未央/我们只是两只/没有归航的船/在梦里守候千年

怎能忘记/那初次相遇时/无语的心动/难言的欣喜/就这样默默地/相知 相惜/心如蓓蕾慢慢舒展/且用心去体会/自己与你俗世的/思念和默契/缤纷了常常/落寞的瞬间/湿润了每个/平淡的日子/一同呼吸那心花/芬芳的甜蜜/在秋天浓郁的/开放 绚丽/我便入你的梦里/你却早已走进/我伤感的诗/等你/将我如水的心思/烙上/长久的痕迹/等你/为我谱写永恒的/恋曲”

读了秋语的这一首《秋恋》的诗歌,情不自禁的思绪又被拉回了从前,那段在城市达人中的岁月,多少记忆、多少留恋,在她这一股唯美的、淡淡的忧伤里如痴如醉……秋语这首诗歌,读来是那样的温婉爱怨,令人魂肠愁结、不能释怀。在品读这首真情流溢的诗歌时,我就一直在想,这些鲜活文字的背后会是一颗怎样的心呢?读这一首《秋恋》时,心便被这诗随散发出来的情感所牵引,不由自主地跟随作者经历了一场心与心的碰撞……此诗忧伤,作者用一种真挚的爱,用一种倾诉心曲的方式在诗歌中娓娓道来,她发自内心的情感,委婉而深邃、哀而不凄,诗语绵绵,读之回味无穷。 开篇时,笔者没有进行情感背景铺垫,就直奔主题:“花儿在最后的绚烂中/燃烧着浓烈的浪漫 /火红火红的枫叶/美到心乱……”这样的写法并不突兀,它有一个好处就是没有多余的累赘,直接将人圈进笔者所设的氛围中。诗歌中自然伤感的陈述,把我们导入了一个如歌如画的凄美爱情意境之中:“我在光阴的对面/默默地看岁月流转……”,并将自己的这些情感由笔尖来宣泄,从而在文字中绽放:“你来了/悄悄地走进我的视线……无奈/秋风的终端/满地旋舞的落叶/让树忧伤/让雨悲叹 /相见恨晚 /晚到让人落泪/秋望 情未央/我们只是两只/没有归航的船/在梦里守候千年”从真情洋

溢的诗句里面,我们不难看出笔者是一个怎样的性情之人:“怎能忘记/那初次相遇时/无语的心动/难言的欣喜/就这样默默地/相知 相惜/心如蓓蕾慢慢舒展……在秋天浓郁的/开放 绚丽/我便入你的梦里/你却早已走进/我伤感的诗……”

这两首诗歌都重在渲染了笔者的心境。 读秋语的文字我一直有这样的一种感觉,她的诗歌中有魂,有灵性,语言无需多,更无需要去怎样的抒情,怎样的去铺垫,笔触到处就是情意盈盈!作者在这首诗中,充分的运用诗歌独白和通感等手法在短小的语句间充分的表达出自己的感情。 作者用自己特有的忧伤,深沉的发出心灵中最纯洁的爱的呓语,从而也昭示了爱情的美好和对爱情的向往与渴望。在诗歌里,作者运用第一人称陈述的手法来直抒胸臆地描述自己的心境。

纵观诗歌的特点,笔者在写法上笔者运用抒情,将“秋之恋”的这一主题突出得非常到位,在布局上前呼后应张弛有度,诗中对情景的描写也很有特色,色彩明丽丰富,相映成趣;又动静结合,情景和谐,意趣相生,读之给人于无限的感慨。

二、读《秋,沉静之美》有感

“ 四季之中,我一直是最喜欢秋天的。

虽然春天草长莺飞,新柳吐绿给人以勃勃生机,夏天瓜果飘香,花红柳绿给人以满怀激情,冬天皑皑白雪,冰封千里给人以肃然萧索,可我还是喜欢秋天的云淡风清,成熟魅惑的沉静之美!

夏天走过,仿佛一夜之间,有人用浓重的画笔将一切涂上了一层金色,鸿雁成行,天高云远,旷野平畴,还有远山近树都在悄悄的传递着秋的讯息。

走在微风轻抚的初秋,清风如丝线般的轻拂全身,舞动着衣袖,阵阵细小的凉爽直沁心脾,抬眼看淡蓝的天上镶着朵朵形态各异的云,如棉絮般漫天遍洒,或聚在一起,或任意游荡,不断变换着舞步,扭着腰身,在湛蓝的舞台上尽情挥洒热情,偶尔有几只鸟轻轻划过,会让人为之轻颤。喜欢这样坐在午后的窗前,尽情地欣赏这精彩的演出,意识是自己的,理解是自己的,只需任意的想象其内容勾画其情节……秋天最动人之处在于秋林掩映着落日的回旋之时。黄昏时分,晚风带着清澈的凉意徐徐吹来,踏着落叶铺就的金黄地毯,嗅着远远飘来的淡淡的花香,顶着高高远远的蓝天白云,信手拈来飘落的花瓣于手中,闭上眼眸,将一缕相思划入明丽的不染尘埃的风中,看夕阳带着那抹酡红,慢慢的熏染天空,熏染幽林,熏染远山,瞬间将一切变换成多彩的美丽,花瓣落英纷飞,缤纷了流年的色彩,带着艳丽的凄楚之美,让你的心也会随之摇曳……

自古以来文人墨客喜欢把秋天称作“伤秋”,用以寄托自己哀伤悲怨的情绪,宋代大诗人

篇五:关于异地恋的一篇文章

一直都对临沂大学有着特殊的感情,不是因为我是临大的,也不是因为临沂大学是不是名牌大学是不是重点本(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我的秋恋散文)科,只因为,这里有我全部的青春。我曾和姚亮经历了长达五年的异地恋,他在临沂大学,我在烟台大学。

所有人都说你们不可能走到最后的,你们也是正常人,和多半正常人一样,你们见几个异地恋有着好结果了?他们思念、委屈、挣扎、到后来争吵、想放弃、舍不得、、、、最终没有几个可以忍受的了这样的煎熬的,我所有的好朋友都说告诉我,别傻了。

没错,那些大家经历过的痛苦的过程我和姚亮全部都经历过,并且几近相同如出一辙。可是对我来说,放弃比忍受这些煎熬来的更难。我想到曾经和姚亮一起的那些岁月,那些对未来的期许,还有相互鼓励走到的今天,我们又不是不爱了,为何不能继续走下去?

姚亮和我的感情就从来没有被看好过,我们是初中时的好朋友,但不是男女朋友,属于铁哥们类型,只因初中快毕业时我们两个人打了一架,就再也不往来了。

2006年的夏天,我们读了不同的高中,不在一所学校,遇见他是偶然在我们学校的篮球场看见他和他的朋友在打篮球,那是我们打架后第一次说话,夕阳下他大汗淋漓的走到我面前说“呦,叶霜霜,怎么还这么胖呢,也不减减肥!”瞧,他还是这么牙尖嘴利,还好,我们的仇恨不见了。那天我请他吃了学校门口的兰州拉面,他说我们学校门口的饭可比他们学校门口的饭好吃多了。临走前姚亮邀我有空去他们学校玩,我说好啊好啊一定要请我吃大餐才去! 事实上从那天我们就再没什么联系了,缘分多么奇怪啊,它不让你们做过客就一定会再制造事端让你们产生交集。

高三的时候我失恋了,其实原本就没有恋爱,只是暗恋了整个高中时段的男孩身边突然多了个形影不离的女孩,那些我还没来得及表白的话,那些我想象过的和他在一起的美好的以后,一下轰然倒塌了,现在说来都是区区小事,可对于一个青春期桀骜不驯的女孩来讲,这的确是巨大的打击。从那以后我迷上了网络游戏,迷上了不务正业,迷上了一切与叛逆有关的事情。我会整夜的玩游戏,那时候风靡的《诛仙》让我不能自拔,我每天除了恍惚间觉得饿得快晕过去才出来吃顿饭,其他时间一直坐在网吧的电脑前。毫无疑问,我就这样被老师开除了,开除我的那天我心里异常的轻松,因为我再也不用坐在我讨厌的教室里了。我仍然记得那天我爸妈的脸,他们对于寄与了那么希望的女儿是多么失望的表情。连行李都没帮我拎一下,从宿舍楼到大门口的距离不过五百米,可那段路真似走了半个世纪,我们彼此一言不发,我一个人提着大包小包的行李。

我想,等回到家他们一定会对我进行漫长的思想教育,可是出乎意料的是我爸妈什么都没对我说,那时候离高考还有三个多月,我还是执迷不悟的坐在自己的房间里上网玩游戏,有一天一个人从qq上加我,验证消息是姚亮。离上次篮球场的相遇又有两年的时间了。

姚亮听说我被开除了很差异,他一个劲的说不可能,你是顽劣了些,可终究是老师眼中的好学生啊!

这世间可没有什么是绝对不可能的,况且我也不是个好学生。

姚亮一直在诧异中,他每时每刻都不忘开玩笑,他说你教教我你是怎么堕落的呗,那听起来相当酷呢!

我说,我暗恋了很久的男孩喜欢了别的女人,从此我一蹶不振自暴自弃,这就是我的堕落史,酷吗?

姚亮说确实很酷啊,你不觉得自己是个天才吗,这都可以做到!

后来,我和姚亮联系就多了,他每天都教育我要好好复习,虽然不在学校里,但是还要参加高考,怎么能就此放弃,那岂不是更配不上你喜欢的男孩子了。 潜移默化中,我开始接受姚亮这样的思想,不再玩游戏,每天认真复习功课,不为别的,只为了证明我可以比那个男孩的女孩优秀。还有,每天期待着那段和姚亮聊天的时间,天南海北,无所顾忌,我随便说什么他都在听,他还会跟我讲学校里的事情,尽管当时的我已经脱离了学校,可就在他的陈述中,突然那么渴望回到学校坐在座位上认真听课做习题,做个乖巧的学生。那是多么幸福的事情!

我越来越渴望考上重点本科,越来越投入到复习中,有时候一天不出房间,揉揉眼睛一看天就黑了。那段时间家里从来没打扰过我,也从来没再跟我提什么要求,只是饭好了叫我吃饭,水热了递来温水。有时候做题到深夜,突然就想起姚亮每天晚上放学都会上网陪我聊会天,我就赶紧打开电脑,那个时候他早就睡了,我的对话框里会弹出很多我不在他说的话,比如“你在家好吃好喝应该更胖了呀“”今天有没有认真复习啊“”快高考了,考完试咱俩见见呗”……

高考,那是我多么期盼的日子啊,不仅是为了高考后我就再也不用躲在房间里每天一遍遍的复习做题做题复习了,更重要的是我终于可以去见见姚亮了。在不知不觉的日子里,我早已经遗忘了因失败的暗恋而挫伤的心理,比起那些阴霾,姚亮是多么明朗的天空!

像所有通俗的故事一样,我喜欢上了姚亮。我们俩报了一个学校,想要长久走下去。填志愿的那天我跟姚亮手牵手走在大马路上,我们以后就不是高中生了,等我成为大学生,我们就可以一起吃饭,一起学习,一起逛街,一起看电影……我们一定要做一对众人羡慕的情侣,不谈分手,永不吵架。 可是,事与愿违的是,姚亮没有被烟大录取。他一个假期没有接我的电话。我不知道他在哪里,在干什么,我刚刚那么认真喜欢上一个人,在热恋的时候,他消失了两个月,我想大概是男孩子的自尊心比较强,没有录取觉得太丢脸,可是我多想当面告诉他,无论你去哪读书无论你以后干什么,我都不会有半点看不起你,因为我认准的人和事,从来都不后悔不改变。

8月底的一天,姚亮突然给我打电话了,他在我家附近等着我,笑脸盈盈满是温柔,夏日的晚上大街小巷格外热闹,处处都是人,可姚亮站在人群中显得那样清晰那样干净,我走到他跟前的时候忍不住就哭了,其实我也不知道自己在哭什么,从前的两年多没见都没觉得怎样,可是这两个月却那样漫长,我想我再也不会见到他了,可他却又精神饱满的出现在了我面前。

姚亮过来粗鲁的擦掉我的眼泪,还不忘讽刺我说:“只闻你是个汉子,哭起来倒还真能梨花带雨,傻丫头,是不是以为我不要你了呀!”我什么话也不说,只顾把鼻涕眼泪抹到他洁白的t恤上。他忽然拿出一部崭新的手机塞到我手里说,“你去上大学当然要送给你礼物呀!不是特别好,可也是我两个多月自己挣来的”我紧紧卧着手机,依旧一言不发,因为,我有太多的话要说,根本不知道先从何说起。

九月份,我开学了,姚亮回高中复读了,我只身一人来到烟台,穿梭在偌大的校园里,看着来来往往的情侣手牵手走过身边,多希望姚亮也跟我一起走在这片美丽的校园里,我可以去图书馆看自己喜欢的书了,我可以选择坐在餐厅的任何座位上吃饭,我也可以在清晨或者傍晚走出校门来到海滩上散步,我还可以在没有课的时候去烟大市场逛街淘宝吃各种各样的小吃,可是,这些都是我一个人去做。这一切的美好,我多想让另一个人也体会到。 而此时此刻,他不能陪我,他正坐在硝烟滚滚的教室里准备再次高考,他说会来找我,让我等他一年,我期盼着来年夏天就可以跟姚亮一起手牵手赤脚在海边奔跑。

烟台的冬天来的格外早,那年十一刚过,突然就下了一场大雪,紧接着冬天就来了,在我措手不及间。因为,我连冬天的衣服都还没有备好,直觉几日前还穿着T恤到处溜达,转瞬间就要套上羽绒服。我兴奋地发短信告诉姚亮下大雪了,他说家里的天也阴沉沉,很想我。我告诉他一定要安心学习不用惦念我,因为以后我们相守的时间还长着呢。

可是这种话说来容易做起来又是多么困难,因为彼此思念,心情就会阴晴不定,每当感觉到他情绪不好时,我也不会再多说什么,我说的少了,他又会觉得我不开心,我们看不见彼此的表情,感觉不到彼此的温度,只能从短信里琢磨彼此的情绪,哪怕一个标点符号,也会读出不一样的心情。我猛然间觉得自己是不是错了,姚亮他还算是个高中生,哪有时间听我的风花雪月,哪有那么多精力陪我谈情说爱,我想到了分手,让他安心的学习考试。 那是我第一次跟姚亮说分手,那天晚上我们没有像以往聊到很晚,我们整个宿舍坐在一起看电影,我把手机仍在我上铺的床上,它一直在震动,在招呼我,可是我没有听见,直到凌晨我爬上床,才看见几十个未接电话,手机的电量所剩无几,我干脆关了机充电,然后躺下睡觉。第二天开机的时候传来霹雳啪啦的信息,我一看全是姚亮发的,我像被电了一样急忙去火车站接他。

见到他的时候他正蜷缩着坐在火车站下面的红旗下,冬天的风凛冽的摇摆着他胸前的围巾,我走到他面前上来就是一顿劈头盖脸的指责,我说你是不是疯了?你不上课了?还考不考大学啊?

姚亮走过来紧紧拥抱着我,他哽咽着说我是疯了,不想上课了,也不想考大学了,我只想和你在一起。他的臂弯刚劲有力,我感觉自己的骨骼都在他的拥抱下咯吱作响。那一刻我觉得,姚亮他是那样需要我。我答应他再也不跟他吵架不跟他提分手两个字。

第二年的高考,姚亮还是没有能来到烟大,他去了临沂大学,我们依旧分隔两地。除了假期能见面,平时只有电话短信和网络联系着,不是不想像其他的情侣一样天天在一起,也不是不想像他们那样坐在电影院里喂彼此爆米花,可是,那是我们只有等待过后才会迎来未来,是我们的期许。

姚亮上了大学后,时间也宽裕了许多,周末或者假期,他都会从遥远的地方坐七个多小时的火车来看我,我有时间也会去临沂找他,我们成了典型的异地恋情侣,来回穿梭于两地,为了一个共同的期许。

我会带他去海边遛弯,去烟大市场吃饭,去逛逛奢侈的振华告诉他要努力奋斗将来我要穿这样的衣服,我们坐在月亮湾拍照,晚上从栈桥一起跑到第二

海水浴场,然后累的气喘吁吁躺倒沙滩上。他也会带我转满整个临沂大学的校园,跟我吹牛说临沂大学比烟台大学好多少倍!他会陪我逛大学生活动中心的格子铺,挑我喜欢的东西,他也会陪我躺在商学院的楼后贴面膜,看外国学生成群结队嬉笑着他走过去,他还会带我去篮球场看他打球,他总说自己打球的样子很帅,我总说我讨厌你浑身是汗脏兮兮的样子。

姚亮说,不准我们之前超过一个月不想见面。不准吵架不接电话。他说我看不见你,能了解你的途径也只有电话了,所以24小时开机!

他就是这样霸道。

2011年的端午节,姚亮说放假会回家,不会来看我了,我失落了很久,放假后宿舍空无一人,我一个人坐在那里吃着万恶的泡面,突然听到楼下有人大叫着“叶霜霜!叶霜霜!!”

我再次触电,赶紧从床上弹起来,拉开窗帘就看见了姚亮笑盈盈的脸,他仰着头大叫着,我又高兴又生气,随手将一块毛巾向他扔去。

“快点下来,看我给你带什么好吃的了”说着他举着手中的塑料袋朝我展示,

我赶紧下楼,接过他手中的吃的,那是一包粽子,是我这么多年吃过的最好吃的粽子。

“你不是不来了吗,怎么又来了呀”

“怕你哭呗,也怕你吃不上端午节的粽子”

送他走的时候经过火车站的隧道,他让我闭上眼,然后牵着我的手往前走,还一个劲儿告诉我不要睁眼,我感觉走偏了,他嫌我不相信他,于是我拉着他的手大胆的向前走,然后,撞到了墙上,只是,撞上去的时候很柔软,姚亮已经用身体挡在墙面上,并且笑的快岔气。

我瞪了他一眼“有那么高兴吗,不就戏弄个人吗”

“当然有啊,你这么相信我,我当然高兴了”

……

……

2013年,我毕业回到了临沂,不为别的,为了和姚亮在一起。

今年夏天,姚亮也毕业了,我们已经订婚了,马上快要结婚了。

这是我婚前的会议录,我想也勉励异地恋的恋人们坚持自己的感情,不被看好的不一定没有好结果。

如今我们经常一起在临沂大学的校园里散步,走在这里总是会有别样的感觉,那种思绪停留在青春里,有欢笑,有泪水,经历煎熬,经历孤独,但是绝对值得。

各位同学大家好,我是翟亚男,今天很高兴站在这里参加班干部竞选,我认为要想打造,建立一个优秀的班级应该从以下几个方面着手实施

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目标的结合,作为班级引领者的班长应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中的一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。

三、实行班级管理民主化、细致化

要做好学生各方面工作,单凭一个班长是绝对做不好的,而应形成以班团干部为中心的班级骨干力量。班干部在班级中起到核心骨干的作用,班干部是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与班干部的工作密不可分,能否组建强有力的班委会和团支部,如何调动学生干部的积极性,利用班委的优势做好学生工作,也是衡量班长工作水平的标志之一。

四、开展各项有意义的教育活动

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班干部要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。许多优秀班干部的经验表明“寓教育于活动”中,对实现班集体的共同目标,对每一位同学的健康成长都是行之有效的。最后,优秀班集体的形成还需要有一个优秀的班主任,才能更好的完成以上工作。

这就是我竞选班干部的想法,如果能够竞选成功,我将严格要求自己,积极完善自我,以身作则,;如果我竞选失败,我将认真履行学生职责,积极配合班委工作,为班级尽微薄之力,谢谢

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