你的名字我的病出书版

篇一：我的自费出书血泪史——写在人生边缘

自费出书血泪史

文 老而无她

以前我认为写书难，出书是件简单的事情，后来才知道，事实其实是反过来

的。我今天把我的自费出书血泪史写出来，但悲剧的开头终归有个欢喜的结尾。

最后还是要感谢自费出书网帮我圆了我的出书梦。有人可能认为这是个广告帖，

接着看下去，你绝对不会这么想。

我不是一个作家，更不是一个思想家，我不是一个文笔很好的人，我甚至在

文章里，连话都讲不清楚。

我最近总是跟老伴唠唠叨叨，当因为工作繁忙每周末才能来我这儿看一眼的

教授儿子笑话我的时候，我才清楚地意识到：她——那个和我相濡以沫五十年的

女人——我的爱人，去年年底的时候便已经去世，没有熬过冬天。

我很长时间以来，竟然就是这样一个人自言自语，但我没有发觉，总感觉她

一直还在。

儿子哭丧着脸跟我说：“爸，你想妈你就给她写东西，把那些话写出来，你

这样自己跟自己说话，我难受。”他背过身去不看我，后背一抽一抽，我知道他

在掉泪。“把写的东西出成书，留给我，留给你孙子，留给你重孙……”

儿子说完就走了，但我没像以前那样觉得孤单，只感觉心头一热，“出书”

这个词眼就像炸弹一样在我脑海里爆炸了，我发疯似的翻箱倒柜找出老伴的照片

以及关乎她的种种物件，堆满一桌，我一件件、一张张仔细看，往事历历在目，

像过电影一样，从知青时代的相遇，到回城任教，到结婚生子，到退休……各种

回忆，酸甜苦辣，我任老泪纵横。

接下来的这一年中，我没有再出现过一次自言自语的情况。多亏了儿子，他

怕我退休后无聊，早教会我电脑，我打字很慢，但是七八个月的废寝忘食，夜以

继日，我终于在word里完成了自己15万字的回忆录。儿子说我疯了，这简直就

是奇迹。

我捧着15万字的打印稿，满怀信心地走进了**出版社的大门，半个小时不

到，我就失魂落魄地走了出来。编辑的冷言冷语和不屑一顾刺激着我这个七十多

岁老头的心。我跟陪着我一起过来的儿子说，你一个大学老师，别跟着我后面一

起来受气了。

接下来的一个月，我一家一家出版社找，跑遍了北京，每一家竟然都无一例

外地将我婉言拒绝。

“对不起，您这稿件达不到出版要求。”

“对不起，您这即使出了书又有什么意义呢？”

“老爷子，真对不起，您换一家试试？”

……

我这个土生土长的北京土著，在这里成长，并奋斗了一生，却是第一次感到

这个城市的冰冷。15万字，那是我的心血，最后一次登门投稿失败，我直接坐

在了出版社门口的石阶上，稿子被我捧在手里，在风中无力地翻飞着，此情此景，

就好比是我和老伴做知青时饿着肚子蹲在村口那时一样，翻飞的稿子就如同她那

时候飘动的发。我鼻子一酸却猛地站起身来，低头对着稿子说：“走，咱不出了，

不受这窝囊气！”眼泪落在稿子上。

接下来的日子，吃不下，睡不着，心口像是堵了块大石头，被气得住了院。

儿子说医生叫我开心点，生病原因就是心气儿不顺。

“我的心血在别人眼里一文不值，你叫我咋顺？”儿子被我呛了，转身默默

出去了。

正如前面所说，我从来都认为写书是件很难的事，而出书只是顺理成章。谁

知事实截然相反。

我尝试着所有可以出版的方法，走投无路的时候，最终想到了自费。起初投

稿的时候，每个出版社都建议我在他们社自费出版，我重新燃起希望，给出版社

一个个打电话。15万字，16开，印刷500册，各出版社从低到高，报价从三万

到十万不等。高昂的出版费用让我不得不到网上搜索民营图书公司，可是某些公

司报价却低至几千，只一眼我就看出了自费出书圈子里是存在着多少骗局。在接

下来的日子里，长时间和民营图书公司打交道，我终于知道了单书号和丛书号的

区别，知道了有多少公司在拿香港书号或者假书号鱼目混珠。

花费一周左右的时间，我一一排除了非北京区域的图书公司，排除了未在工

商局注册登记的公司。最后把目标锁定在三鼎甲图书旗下的自费出书网以及其他

几家自费出书网站。

有好多人问我最后我为什么选择了自费出书网，我告诉他们，江苏省省委书

记韩培信同志在这里出版过自传《百年跨越——韩培信踏遍大江南北的脚印》，

央视CCTV在这儿出版了栏目图书《对话影响力人物》，北京晨报、作协、诸多

作家、名人、企业都是自费出书网的长期客户。其实，他们不知道，真正让我选

择自费出书网的原因并不是这些，而是周编辑是唯一一个通读了我的稿件，并和

我深入探讨往事的人。当他突然谈起我回忆录里当年的小故事和对话时，我先是

一愣，心中兀地涌上一股莫名的温暖与感动，眼眶竟然湿润了。

没有人知道，被人尊重，被人珍视的力量能有多大。现在这个社会，所有的

人几乎都掉进了钱眼里，让世道变得如此凉薄。

我把与周编辑签订图书出版合同的想法告诉了儿子，本以为他会劝阻我，谁

知道他最近已经帮我查询了自费出书网的情况，原来它是国内最早做自费出版的

图书公司。儿子所任教的中文系就有教授在自费出书网出版过诗歌集、散文集，

也有作协的朋友（中国作家协会的马雪枫女士、狄青先生等）在自费出书网自费

出版过长、中、短篇小说，还有很多朋友在自费出书网出版医学、交通、建筑、

体育、教育、社科等以做发行或评职称用。我父子二人心中的石头终于放下。

两月后，凝聚我心血的回忆录终于出版，到我手上那一刻我喜极而泣。这两

个月来，周编辑尽职尽责地帮我处理回忆录的所有事宜，从辅助出版社三审三校

到参与排版内文与封面设计，从一篇15万字的电子稿到现在能在亚马逊、当当、

京东上架销售的实体书，周编辑事无巨细，亲力亲为。在这里我对自费出书网，

对周编辑再一次表示最诚挚的谢意，感谢你们帮我圆了我最后的梦。

近些时候，心情好了很多，好多老朋友读过回忆录，反响很大。儿子笑我开

朗了，不再一个人在那里自言自语了。他们都以为是我出了书而高兴，其实他们

都不知道，早在我和老伴做知青的时候，那个夏夜，月色如水，我俩身前是一池

倒映着月色的水塘。她问我她要是先死了怎么办，我说：“那我就把我俩的故事

写下来，一直在一起。”

突然想起某个大社编辑咄咄逼人的提问：“对不起，您这即使出了书又有什

么意义呢？”

是啊，又有什么意义呢？

我不是一个作家，更不是一个思想家，我不是一个文笔很好的人，我甚至在

文章里，连话都讲不清楚。我只是一个糟老头子。但是我这个糟老头子，我这个

为国家奉献一生的教授糟老头子，也有自己爱的人，而我曾经对最爱的她做出了

一个承诺，这便是这本书最大的意义。

篇二：念你们的名字 有答案哦

念你们的名字

孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。

我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国??我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。

这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望和财富的预期已模模糊糊和它联系在一起，许多人用钦慕的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天，医生会成为你们的第二个名字。但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。

什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然成形时，你是第一个宣布这神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必须为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀伸入一颗深藏在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他的最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？

事实上，成为一个医者的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人之后，使自己免于职业性的冷漠和无情！孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。 孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人；祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。

某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多——我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。

（文／张晓风 有删改）

14.依据对本文内容的理解填空。（2分）

（1）念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了父母的热望。

（2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了世人对“医生”的期盼。

15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）

当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。

排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强语势，突出强调了医生这个职业的重要。 比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要。

16.文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字？” ⑴老师带着期盼之情“念你们的名字”。⑵乡人带着钦慕之情“念你们的名字”。⑶病人带着感激之情“念你们的名字”。

17.作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼些什么。请概括作答。 ⑴修炼职业精神：①投入精神 ②同情心⑵修炼高尚人格：①奉献精神 ②对人的诚意和爱心。

篇三：我的第一本书练习及答案

我的第一本书

1.给下列加点字注音,并根据拼音写汉字。

掺和( ) 枉然( ) ．．脊背( ) 哄堂大笑( ) ．．马zōng( ) ào( )秘

磨ceng( ) 翻来fù( )去

答案:chān wǎng jǐ hōng 鬃 奥 蹭 覆

2.解释下列句中加点词语的意思。

(1)我是怕他看见那本凄惨的课本生气。 ．．(2)父亲是一个十分温厚的人。 ．．(3)他很了解乔元贞家的苦楚。 ．．(4)我早已把狗调教好了。 ．．参考答案:(1)凄凉悲惨,这里指书被拦腰撕断的样子惨不忍睹。(2)性情温和宽厚。(3)痛苦,指因贫穷而生活上受折磨。(4)指对狗的照料训练。

3.分析下面这个比喻句的构成。

两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。

本体: 喻体:

相似点: 效果:

解析:抓住比喻词“??像??一般”来找出本体与喻体,比喻的作用一般是生动形象地表达了本体与喻体相似的特点。

参考答案:本体是两条狗;喻体是小学生;相似点是规规矩矩;效果是幽默生动地表现出两条狗听话的特点。

4.《我的第一本书》是一篇 ,但充满了诗意,一种来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟的苦涩诗意。作者 就是一位诗人,被称为 。我们在七年级下册学过的他的诗 ,其中就暗示了诗人不屈的灵魂。 答案:随笔 牛汉 “诗坛硬汉” 《华南虎》

5.下面语段有两处错误,请找出并改正。

①每个人的旅途都不可能一帆风顺,总会留下或多或少的遗憾和败笔,就如同人生之书难免会出现“错别字”。②这时,我们就要勇敢地去担当、去面对,去汲取教训振奋精神重新上路。③让我们珍惜光阴,用心书写人生这本绘声绘色的百科全书,留一抹书香,让后人去欣赏,去品味。

解析:②句“去担当、去面对”逻辑顺序不合理;③句“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真,修饰“书”,不合适。

答案:②句“去担当”与“去面对”调换顺序;③句“绘声绘色”改为“丰富多彩”。

课内品读

阅读下面的文段,完成第6~9题。

我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦,不停地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:“你考的第几名?”我说:“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。”祖母在房子里听着我们说话,大声说:“他们班一共才三个学生。”父亲问:“第三名是谁?”我低头不语,祖母替我回答:“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来,村里人谁都知道。父亲板起了面孔,对我说:“把书本拿来,我考考你。”他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十

分温厚的人,我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。

我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面,没有头尾。我以为父亲要揍我了,可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛,问:“那一半呢?”我说:“那一半送给乔元贞了。”父亲问:“为什么送给他?”我回答说:“他们家买不起书,教师规定,每人要有一本,而且得摆在课桌上,我只好把书用刀裁成两半,他一半我一半。”父亲问我:“你两人怎么读书?”我说:“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一,是因为我把自己的名字写错了,把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚,说:“元贞比你有出息。”为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。

父亲让我背书,我一口气背完了。“狗,大狗,小狗,大狗跳,小狗也跳,大狗叫,小狗也叫??”背得一字不差。

父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友,乔家极贫穷,乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子,他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。

父亲对我说:“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样,送给人家的书怎么好意思要回来?元贞把半本书交给我时,哭着说:“我妈不让我上学了。”

晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨,父亲把我叫到他的房子里,把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮,在封皮上写上名字。元贞不再上学了,但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。

这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生惟一的一本书。

6.用自己的话概括选段的主要内容。

参考答案:写了“我的第一本书”不同寻常的经历。

7.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后,并没有批评“我”,只是“深深叹着气”。试揣摩,父亲的叹气包含什么含义?

解析:要结合文中交代的父亲的性格和他与乔元贞父亲的关系揣摩人物情感。 参考答案:父亲是个知书识礼的人,这深深的叹息,既包含着对儿子做法的默许,也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。

8.通过父亲的言行,你看出父亲是个怎样的人?试发表你的看法。

解析:要看文中对父亲评价的语句“温厚”“知书识礼”,再细品其言行。 参考答案:父亲温厚善良,知书识礼,理解孩子,尊重孩子的友情,对孩子负责,同时也乐于助人。

9.通过读“第一本书”的故事,你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?

解析:要从字面和内涵两方面考虑。

参考答案:“我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课。这人生的第一课,蕴涵着生活的艰辛、人间的温情、同学间的友谊和上学的乐趣。

【类文阅读】

阅读下面的文段,完成第10~13题。

祖母的呼唤

牛 汉

(1)耳朵也能记忆。那幽深的洞穴是童年牧歌的一个源头。

(2)我十四岁离开家乡以后,有几年十分想家,常在睡梦中被故乡的声音唤醒,有母亲急促而沉重的脚步声,有祖母深夜在炕头因胃痛发出的压抑的呻吟。几十年之后,在生命承受着不断的寂闷与苦难时,常常能听见祖母殷切的呼唤。她的呼唤似乎可以穿透几千里的风尘与云雾,越过时间的沟壑与迷障:

(3)“成汉,快快回家,狼下山了!”我本姓史,成汉是我的本名。

(4)童年时,每当黄昏,特别是冬天,天昏黑得很突然,随着田野上冷峭的风,从我们村许多家的门口,响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少,总是母亲或祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱,在许多呼唤声中,她的声音最细最弱,但不论在河边,在树林里,还是在村里哪个角落,我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤,发抖,但并不沙哑,听起来很清晰。

(5)有时候,我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠,追兔子,用锹挖甜根苗(甘草),祖母喊出第一声,只凭感觉,我就能听见,立刻回一声:“奶奶,我听见了。”挖甜根苗,常常挖到一米深,挖完后还要填起来,否则大人要追查,因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会,祖母又喊了起来:“狼下山了,狼过河了,成汉,快回来!”偶然有几次,听到母亲急促而忿怒的呼吼:“你再不回来,不准进门!”祖母的声音拉得很长,充满韧性,就像她擀的杂面条那么细那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了,只要野成性的我还没回去,祖母焦急地一声接一声喊我,声音格外高,像扩大了几十倍,小河、树林、小草都帮着她喊。

(6)大人们喊孩子们回家,不是没有道理。我们那一带,狼叨走孩子的事不止发生过一次。前几年,从家乡来的妹妹告诉我,我离家后,我们家大门口,大白天,狼就叨走一个两三岁的孩子。狼叨孩子非常狡猾,它从隐秘的远处一颠一颠不出一点声息地跑来,据说它有一只前爪总是贴着肚皮不让沾地,以保存这个趾爪的锐利,所以人们叫它瘸腿狼。狼奔跑时背部就像波浪似的一起一伏,远远望去,异常恐怖。它悄悄在你背后停下来,你几乎没有感觉。它像人一般站立起来,用一只前爪轻轻拍拍你的后背,你以为是熟人跟你打招呼,一回头,狼就用保存得很好的那个趾爪深深刺入你的喉部。因此,祖母常常警诫我:在野地走路,有谁拍你的背,千万不能回头。

(7)祖母最后的呼唤声,带着担忧和焦急,我听得出来,她是一边吁喘,一边使尽力气在呼唤我啊!她的脚缠得很小,个子又瘦又高,总在一米七以上,走路时颤颤巍巍的,她只有扶着我家的大门框才能站稳。久而久之,我家大门的一边门框,由于她几乎天天呼唤我回家,手扶着的那个部位变得光滑而发暗。祖母如果不用手扶着门框,不仅站不稳,呼唤声也无法持久。天寒地冻,为了不至于冻坏,祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏,她站立的那地方渐渐形成两块凹处,像牛皮鼓面的中央,因不断敲击而出现的斑驳痕迹。

(8)我风风火火地一到大门口,祖母的手便离开门框扶着我的肩头。她从不骂我,至多说一句:“你也不知道肚子饿。”

(9)半个世纪来,或许是命运对我的赐予,我仍在风风雨雨的旷野上奔跑着,求索着;写诗,依我的体验,跟童年时入迷地逮田鼠、兔子,挖掘甜根苗的心态异常相似。

(10)祖母离开人世已有半个世纪之久了,但她那立在家门口焦急而担忧地呼唤我的声音,仍然一声接一声地在远方飘荡着:

(11)“成汉,快回家来,狼下山了??”

(12)我仿佛听见了狼的凄厉的嗥叫声。

(13)由于童年时心灵上感触到的对狼的那种恐怖,在人生道路上跋涉时我从不回头,生怕有一个趾爪轻轻地拍我的后背。

(14)“旷野上走路,千万不能回头!”祖母对我的这句叮咛,像警钟在我的心灵上响着。

(选自2011年《读者》第四期,有删改)

10.贯穿全文的叙事线索 。

答案:祖母的呼唤

11.第(4)段中“童年时,每当黄昏,特别是冬天,天昏黑得很突然,随着田野上冷峭的风??”,这一环境描写有什么作用?

解析:揣摩语言,把握景物特点,看看渲染了什么氛围,凸显了什么情感。

参考答案:“黄昏”“冬天”“天昏黑得很突然”“田野上冷峭的风”,这些词句一步一步地渲染了一个冬天傍晚寒冷黑暗的气氛,就在这种氛围中,一声一声的呼唤声响起来。既显出一种温情,又展示出一幅画面,颇有情味。

12.第(6)段中,作者很形象很逼真地写了狼袭人的情景,阴森可怖。请结合上下文体会文中的狼除了狡猾、凶残、阴险之外,还蕴含着怎样的喻意?

参考答案:一种猝不及防的险境,一种人生道路上的艰险、困境与挫折。

13.第(7)段详写了祖母呼唤“我”时的形体动作,请细心品味语言,体会这样描写的妙处。

解析:体会写出了人物什么特点,(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:你的名字我的病出书版)表达了人物什么情感。

参考答案:此处属于细节描写。门框和两处凹处,形象地写出了祖母脚小、病弱的特点以及祖母呼唤“我”时间的长久,突出了祖母对“我”的关爱,同时又侧面地写出了“我”童年时的顽劣。

【综合性学习】

14.随着时代的进步,如今的孩子似乎不再拥有作者牛汉笔下苦难的童年,可是在中国,还有这样一群儿童:父母为生计外出打工,把他们留在了农村。这个特殊群体被称为“留守儿童”。下面是关于留守儿童问题的部分调查数据,请你认真分析,回答问题。

(1)从以上数据中可以得出结论:

(2)请针对留守儿童现象,拟写一则公益广告词。(至少使用一种修辞手法) 参考答案:(1)留守儿童渴望得到父母的关爱;留守儿童普遍有胆怯、孤僻、自卑等心理问题。(2)示例:留下你的关爱,守护她的心灵。

【体验中考】

15.(2011·湖南永州中考)“好读书”活动中,小强同学在校园网上发帖如下,阅读后请完成下面题目。

好书,如良师益友。

清晨,微风轻轻细细地穿过窗幔,舒展一下慵懒的双臂,随手从床头抽出一本．书,或默读或诵读,心,被朝霞笼罩,恍然升起一丝恬淡宁静。于是,书给你一天的好心情。

读朱自清平淡质朴的散文,我们体悟到生活的每一天就是如此平凡而细琐。读鲁迅那深刻、睿智的言辞,我们不时被睿智和哲理启迪,渐渐变得敏锐、成熟,．对自身和社会有一个明晰、透彻的认识。读老舍触摸社会的小说,那诙谐、逼真的描写和信手拈来的对白似乎就在你我身边,让我们亲身感受到人物的命运;细细品味,我们就能看到时代的影子,重读一段浓缩的历史??

好书如人生四季,或( )如春,或( )似夏,或( )如秋,或( )如冬,伴着怡人的墨香,拔响智慧的心曲,让我们的思想和情感得到一次又一次的升．华。

(1)给帖中加点的字注音,全对的一组是( )。

A.慵懒yōng 睿智ruì ．．信手拈来niān 怡人yí ．．B.慵懒rōng 睿智zuì ．．信手拈来liān 怡人dài ．．C.慵懒yōng 睿智ruì ．．信手拈来zān 怡人yí ．．D.慵懒rōng 睿智zuì ．．信手拈来niān 怡人dài ．．答案:A

(2)帖中画横线的句子,有错别字的一句是( )。

A.微风轻轻细细地穿过窗幔

B.心,被朝霞笼罩

C.对自身和社会有一个明晰、透彻的认识

D.拔响智慧的心曲

答案:D

(3)依次填入帖中括号内的词语,最恰当的一项是

( )。

或( )如春,或( )似夏,或( )如秋,或( )如冬

A.恬静 激烈 丰富 沉思

B.恬淡 激情 充实 静思

C.激情 充实 沉思 静思

D.恬静 激情 充实 沉思

答案:B

(4)帖中画波浪线的句子是一个病句,请结合语境加以修改。

那诙谐、逼真的描写和信手拈来的对白似乎就在你我身边,让我们亲身感受到人物的命运。

参考答案:删去“似乎就在你我身边”

篇四：我写下的是你的名字

蹲下来偷偷在沙子上写你名字的是我

偷偷在草稿纸上写下你名字的是我

对着反光镜哈气写你名字的是我

为了你收敛一身烂毛病的是我

想为你瘦下来的是我

每次牵挂你的人是我

永远不知道的人是你

认为我百毒不侵吗认为我坚强无比吗认为我不会受伤吗不努力你对得起你爸妈对得起你自己对得起你将来的孩子吗你还记得我吗记得我们的曾经吗记得说过的甜言蜜语吗我矫情吗我阴暗吗我霸道吗用得着你评论吗恨我吗怨我吗我阴暗吗讨厌我吗要我滚吗连书都读不好你还想玩得过人心吗你爱她吗她爱你吗她有我爱你吗曾经唱到声嘶力竭的歌你还记得吗你可以爱我很久吗不否定的回答认真的吗见我坚强就要把我往死里伤吗你的她爱你吗你跟她幸福吗有比我在你身边幸福吗让我溺死在他的海好吗你的下一个未必比我好不是吗你在重蹈我的覆辙吗姑娘们输啥都别输给爱好吗你懂我吗你懂我的人吗懂我的心吗你以为知道我的名字就会知道我的故事吗请珍惜我把你当人的每一天好吗陌生人你还好吗在我看不见的远方身体无恙吗不是说爱笑的女孩运气都不会太差吗你以为我还拥有全世界吗你不知道我的全世界只有你吗你以为我的心是无坚不摧的吗所以你就可以理所当然的任意糟蹋吗你不爱我没关系我爱我没有情敌我最无敌好吗长点记性好吗你不痛了吗不难过了吗说不爱就不爱的人你们有心吗你无耻吗你犯贱吗你不知道他不爱你吗我从此消失好吗都不在乎我对吗都想把我抛弃对吗我消失了也对你们不在意对吗爱我吗想我吗念我吗确定是我不是她吗你爱我吗你属于我吗活着可以拥有吗死了可以带走吗厌了吗倦了吗你说的不会变质死了吗你还要得寸进尺吗非要我揭穿你的脸吗你还没爱够吗付出的庞大的爱还没把你的眼睛蒙住吗你懂我吗知道我的感受吗对我坦诚好吗不要欺骗好吗你以为离开了你我的世界就如灰色阴暗天找不到阳光吗每个人都有一个梦那么我的梦是你吗讨厌我吗想我死吗你说我会让你如意吗有我爱你不好吗你爱我吗有多爱刺骨吗摸着你的良心回答我好吗你还好吗快乐吗忘了我了吗我很关心你跟她相处得称心吗没任何冲突吗爱她毁我你开心了吗看我自嘲你在乎吗看我去死你在乎吗少年愿意为我哭吗因为你别人的努力我全都看不到你知道吗难道说一定要伤到撕心裂肺才算是真的爱吗我变冷了你说这能怪我吗现实真的很现实不是吗嘿少年回头看着我别走太远好吗她比我懂你吗十开头的年纪想要共度余生吗难过的全部忘记好吗因为我脾气不好我容易爆粗口我不会关心人我就不配爱人不值得别人爱吗我生气了不行吗我吃醋了不行吗我有错吗一个人你害怕吗他是我的整个世界整个世界放得下吗看我没死你们嫌我过得太好了是吗你爱我还是她真的没有撒谎吗现在的生活就是你想要的吗难道只要分手你才能过得轻松吗眼泪是最后的筹码吗流泪的我你会心疼是吗只是内疚对吗姑娘你够狠够贱够混蛋吗你不堪的够了吗痛吗想骂吗想哭吗想死了吗有意思吗你寻死觅活至于吗好意思吗我走到哪里你能跟我走到哪里吗你就不能在我声嘶力竭的喊出我恨你的时候抱紧我说你爱我吗心动就会心痛心醉就会心碎不对吗我无理取闹我任性我黏人你烦了吗你怕了吗把你的心交给我你会死吗就不能爱我吗姑娘们多爱自己一点好吗多给自己一点温暖不好吗怕了吗有多怕会死吗我爱我妈我爱我爸我不爱你犯法了吗你知道当初我有多喜欢你吗我还在原地等你好吗这次换我来追你好吗你不累吗敷衍不累吗能回头了吗离去就不要再回来好吗抱紧我告诉我你不会离开不会丢下我一人的好吗最美的梦已经走远了不是吗我厌倦了很烦很烦好吗不能做到的事就不要一次次承诺好吗你知道我的心是痛的吗爱吗还爱吗还有力气爱吗还爱得起来吗不爱我就别感动我好吗我没说完好吗

1。

其实我很懒。

不爱听课不爱写作业；

上课会偷偷睡觉；

做操抬不起胳膊；

礼拜天让妈妈洗校服；

早上起床不叠被子；

上课爱迟到；

不爱做值日。

2。

其实我胆小。

看鬼故事起一身鸡皮疙瘩；

看鬼片就会做恶梦；

一个人在家要把灯开的亮亮的；

晚上的时候不敢下楼；

楼道里没有灯就会莫名的恐惧。

3。

其实我爱美。

喜欢戴美瞳让眼睛漂亮点；

喜欢买阿依莲的淑女装；

喜欢把头发吹的蓬蓬的；

把校服裤子改细；

桌子上放小镜子；

看瑞丽杂志的化妆品和时尚频道的走秀。

4。

其实我调皮。

偷偷的藏起同学的课本；

上课起立时把同桌的椅子拉开；

在爸爸妈妈面前假哭。

5。

其实我娇气。

一点疼痛也哭的很大声；

会暴躁的发脾气；

不肯吃一点苦；

受不了没有零花钱的日子；

控制不了我的情绪；

有一点骄傲的公主病。

6。

其实我有点小洁癖。

不喜欢别人喝我的水；

不喜欢别人穿我的衣服；

不喜欢别人用我的耳机；

不喜欢房间有不干净的东西；

不喜欢公共厕所；

不喜欢看别人随地吐痰。

7。

其实我害怕。

怕身边的人会一个个的离开；

怕有一天离开父母走的很远；

怕失去我养的小动物；

怕很多意外的发生。

8。

其实我知道。

即使他们叫着我亲爱的那也不是真的；

我的真心并没有换来相等的回报；

我的知心朋友屈指可数；

也许有很多人看不惯我；

最爱我的是我的家人。

9。

但是我很真。

我从不勉强自己去喜欢我讨厌的人；

我用心的对待我爱的朋友；

我不撒谎骗家人；

我能尽力帮助别人；

我不小心眼；

不会刻意的讨好谁；

不和别人玩心机；

不装可怜让人同情。

10。

我只是在做我自己，这样而已

。

待我长发及腰，将军归来可好？此身君子意逍遥，怎料山河萧萧。天光乍破遇，暮雪白头老。 寒剑默听奔雷，长枪独守空壕。醉卧沙场君莫笑，一夜吹彻画角。江南晚来客，红绳结发梢。【回信】：待卿长发及腰，我必凯旋回朝。昔日纵马任逍遥，俱是少年英豪。东都霞色好，西湖烟波渺。执枪血战八方，誓守山河多娇。应有得胜归来日，与卿共度良宵。盼携手终老，愿与子同袍

我不是华伦不能医治百病，

我不是情圣不能医疗情殇，

我不是奥特曼不能拯救世界， 我不是多啦A梦没有神奇的百宝袋，

我不是玩具你不能想玩就玩想玩就扔，

我不是回收站别把不要的都丢给我，

我不是灰太狼没有那么坚强，

我不是兔子没有你想要的乖巧，

我不是狗没有你想要的听话，

我不是仓鼠没有你想要的可爱，

我不是kimi没有你想要的萌神，

我不是女神没有你想要的魔鬼身材。

我是海随时可能发生海啸，

我是狼随时可能对你攻击，

我是蛇没有宽宽的肩膀，

我是长颈鹿，虽然没有长长的脖子，但我哽咽会疼，

我是章鱼，虽然我没有三个心脏，但疼起来会比章鱼更严重，

我是醋瓶子会经常吃醋。

我是路痴会经常迷路

【---如果我想要抱抱， 谁，会让我抱多久都行？ 如果我想找人说话， 谁，会陪我聊到大半夜？ 如果我突然想要听歌， 谁会在我耳边轻轻的唱？ 如果我累了， 谁，肩膀给我依靠？ 如果我想哭， 谁，会帮我擦眼泪？ 如果我失踪了， 谁，会满世界的找我？---】

你们穿行在不一样的城市不一样的街道进不同的服装店逛不同商场。

你们一个人上课，一个人晨跑，一个人借书，一个人吃饭，一个人玩游戏。

你们总是计划着下一次的相见，然后在手机上设备忘在日历上画圈圈。

篇五：我的第一本书

《我的第一本书》同步练习

一、积累与运用

1.作者____________是位诗人，其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。

2.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。

①我的童年没有幽默，只有从____________的大自然感应到一点生命最初的

____________和____________。

②书和红薯在我们村里都是____________东西。

3.下列词语有无错别字，若有请改正。

①优默 凄惨 红暑 梦幻 磨磨蹭蹭 ____________

②奥密 马鬃 赖皮 孰师 翻来复去 ____________

4."父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，"这些名字你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试列举一二。

5.文章第二段说"书里有很多奇妙的东西。"你有过同感吗？结合你的读书体验简单谈谈。

二、阅读

阅读下列文段，回答文后问题。

（一） 我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我："你考的第几名？"我说："第二名。"父亲摸摸我额头上的"马鬃"，欣慰地夸奖了我一句："不错。"祖母在房子里听着我们说话，大声说："他们班一共才三个学生。"父亲问："第三名是谁？"我低头不语，祖母替我回答："第三名是二黄毛。"二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说："把书本拿来，我考考你。"他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。

我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问："那一半呢？"我说："那一半送给乔元贞了。"父亲问："为什么送给他？"我回答说："他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。"父亲问我："你两人怎么读书？"我说："我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把'史承汉'的'承'字中间少写了一横。"父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说："元贞比你有出息。"为了好写，后来父亲把我的名字中的"承"改作"成"。

父亲让我背书，我一口气背完了。"狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……"背得一字不差。

父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个"驮灯狮子"（陶瓷灯具）。 父亲对我说："你从元贞那里把那半本书拿来。"我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说："我妈不让我上学了。"

晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。

6.用自己的话概括选段的主要内容。

7.作者是怎样描述"第一本书"的样子的？

8.当父亲弄清"我"那"凄惨的课本"的原委后，并没有批评"我"，只是"深深地叹着气"，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？

9.通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。

10.通过读"第一本书"的故事，你认为"我的第一本书"仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？

（二）父亲挑书

①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。

③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。"这回有个说知心话的地方了！"父亲逢人便说。

④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话："做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。"碰上熟人问："要干什么？"他就抬高本来就很宏亮的声音："秀才搬家--尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。""这回算得了！"对方回敬了一声，"嗨！"

⑤农村人的"要干什么去"是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个"嗨"字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到"蹒跚"这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。

⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书--能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。

⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！

⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。

11.父亲是个怎样的人？用自己的话概括一下。

12.概括本文的中心意思。

13.试揣摩文中画线句子的真正含义。

14.文章塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么？请举例说明。

三、写作

课文中的人物，像考了第一名的乔元贞、一只手几个指头都说不上来的二黄毛、只教一本书的先生"弄不成"，虽着墨不多，却都各具特色，让人难忘。试从中选取一个，结合课文提供的材料，发挥想象，编一则小故事，在班内交流。

答案： 一、1.牛汉2.①荒寒 快乐 梦幻 童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那个时代，物质是匮乏的，几乎所有同学都在生存底线上挣扎，哪有幽默可言？可是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的儿童的好奇、天真和淘气，和小伙伴、小动物在一起，回到大自然中间，就是快乐的。（此题有一定难度，学生能理解即可） ②稀奇 那个久远的年代 ，那样一个穷困的小山村，人们的物质生活、精神生活都是极端匮乏的。3.①优改成幽 暑改成薯 ②密改成秘 孰改成塾 复改成覆4.鲁迅：《故乡》《孔乙己》《社戏》等等。 周作人：《故乡的野菜》《乌篷船》《喝茶》、散文集《自己的园地》《雨天的书》等。 朱自清：《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》、散文诗《匆匆》等。5.答案举例：从书中知道了天文地理、古今中外的各种知识，或从书中懂得了什么道理；或学会了如何做人等等，不一而论。

二、（一）6.写了"我的第一本书"不同寻常的经历。7.凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。8.父亲是个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。

9.父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。

10."我的第一本书"，不仅仅指那半本课本，也指"我" 人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。

（二）11.文中父亲是一个淳朴、勤劳的农民。他善良、正直、有点固执，深爱着自己的儿子。12.文章主要记叙了一个雨夜，白发的父亲为"我"挑书的感人故事，赞颂了父亲深沉无私的爱以及对"我"的希望和鼓励，表达了"我"要继续努力、积极进取的决心。13.④段画线句子含义：做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事。 ⑥段画线句子含义："我"感受到了父亲所给予我的激励，努力向前。14.除语言、行动描写外，还有肖像描写，如"白发苍苍"、"修长的身子"、背"压成弓形"等。

三、15.提示：学生根据课文资料提供，发挥自己的想象编一则小故事。如《"弄不成"正传》《乔元贞的故事》《二黄毛外传》等。

《送东阳马生序》练习题及参考答案

一、读第一段，做题

1、解释：

假： 走：

2、解释下列各句中的加粗字

⑴①余因得遍观群书 得：

②得之心而寓之酒也 得：

③得鱼腹中书 得：

⑵①色愈恭，礼愈至 至：

②至舍，四肢僵劲不能动 至：

③至理名言 至：

⑶①稍稍宾客其父 稍：

②不敢稍逾约 稍：

3、请写出一个表现作者读书刻苦的句子：

4、下面句子的朗读节奏划分正确的是（ ）

A、先达德隆/望尊 B、益慕圣贤/之道 C、门人弟子/填其室 D、手指不可/屈伸

5、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是＿＿＿＿＿，它照应了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句。

6、选出下面各句中“其”字用法不同的一项（ ）

A、门人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其业有不精，德有不成 D、俟其欣悦

7、人们为什么“多以书假余”?(2分)

答：___________________________________

8、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)________(2)________

(3)________

体裁作文