我为成长而烦恼作文

篇一：成长的烦恼作文800字：烦恼那点事

成长的烦恼作文800字：烦恼那点事

我想在我们成长的时候，最不缺的东西恐怕就是烦恼吧！对我来说，它要数我最最熟悉不过的一位“老朋友”了。

自从我懂事以来，烦恼似乎就已经和我“形影不离”了。像个子矮够不着桌子，和小朋友们玩游戏总输，还有邻桌小女孩有一个洋娃娃我却没有??反正那时候的烦恼总是“层出不穷”“千奇百怪”的，以至于我不止一次地对“童年是无忧无虑的”这一论点感到怀疑。

现在我长大了，烦恼便愈加“猖狂”，就像一只围在身边嗡嗡乱叫的“隐形”苍蝇一样，叫得人心烦意乱，欲拍之而不能。

周一早晨，我顶着一对熊猫眼坐在餐桌旁直打哈欠。

“你昨天是不是又睡晚了？！”妈妈厉声问我。

“可不是么，和闺蜜讲了会儿电话。”

“你怎么又讲电话？！你们一个个小孩子家的哪来那么多话？”

“你不也一样跟你的朋友煲电话粥吗？”我完全没察觉母亲大人那爆发前的宁静，不知死活地顶了出来。

终于，我被判了死刑。我妈开始了她的河东狮吼：“你看看你现在，敢跟我顶嘴！整天就知道玩！你的任务是学习！从今天起电话没收！电视电脑不准碰！还有??”

“啪！”我把门关得惊天动地，心里极度不爽。玩怎么了？整天就知道让我学习学习再学习，以为自己养了个学习机器啊！她自己不也是那样??越想我就越心情不好，天阴沉着，下着雨，就好像我的心也被阴云罩住了一样，啊——烦死了！

本以为今天早上的烦恼可以告一段落，可是一波未平一波又起，唉??

“一个，两个，三个??”数着作业本上的红叉，我的心情就更加沮丧，这么简单的题也能做错，都上初中一个半学期了，马虎大意的缺点却还是改不了。唉??

再过几天就是小测验了，卷子难不难啊，会不会考砸啊，要是考砸的话我妈岂不是会活剥了我??正想得出神，老师忽然叫我起来回答问题，可我大脑里却一片茫然，只能支支吾吾地站在那里，被别人火辣辣的目光欣赏了个够，只想找个地缝钻进去得了。

放学了，我不像往常一样往家赶，毕竟家里有我妈那座火山坐阵，光是产生的火山灰就能把我活生生的呛死，所以我就背着书包一边在街上乱逛，一边极抱怨老天的不公：别人活的那叫个乐呵，我活的那叫个憋屈，唉??

我不断地问自己，我这几天是怎么了？和妈妈吵架，作业净做错题，上课挨批??以前的我可不是这样的啊??哎哟，烦恼啊烦恼，你离我远点不行吗？ 衣服被雨点打湿，凉凉的，有点惬意的感觉，我静静地享受着这份难得的、专属于自己的宁静，什么也不想，什么也不做，很安静很安静??

恍惚间只觉得过了很久，直到被天上的亮光所惊醒，抬起头，天晴了，哦，该回去了。

刚要转身，突然觉得不对劲，刚才不是还挺郁闷的吗，怎么现在觉着好像就没那回事？

不是吧？这就好了？就这么简单？

思前想后一阵子，哦??我好像突然明白了什么。

烦恼它只是一小会儿的事而已，它是人的正常心理反应啊，生活中那么多事，谁没那么点烦心的小事啊？古人不也是有“举杯消愁愁更愁”的么，那我为它愁眉不展又是何必？倒不如轻松面对的好，哈哈，烦恼那点儿小事，你要来就来的更猛烈一些吧！

篇二：成长不烦恼作文

成长不烦恼作文

成长不烦恼作文（一）

长大，是每个孩子的必经的阶梯，在成长的过程中，每个孩子都曾想过长大，盼望长大。长大，就有自己的主见，独自干自己喜欢的事。但在这成长中就有无穷的烦恼，必经磨难。

在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。其中，有些事情是很容易解决的。也许没过两三天，这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了！但有些则不同咯，若是一直解决不了的话，也许会随着时间的积累，使那些烦恼越积越多，越聚越大，给心理造成更大的压力！

就拿我来说把！在这成长的十六年来，曾有许多烦心事。不必说国家，就说我家庭的是和学业上的事把！单是一次我不听话，做自己喜欢想做的事情就被>唠叨的不停；单是成绩不怎么好，就被批评的以一阵子！嗨——他们的我也会听，但我也希望能得到理解！

成长的道路上的酸、甜、苦、辣是数不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，万事不成问题！

曾我一直的在努力，因为我知道，其实我知道，其实我根本就不缺少机会，缺少的只是我的一份执着。曾在烦恼中我想过简单的生活，因为我感受到生活的困扰。我虽乐于与周围的人交往很好是真的，但似乎有时在掩盖着自己的烦事与不乐，内心的>孤独！

就因此，我曾好几次想找家人沟通，就是因为他们的几句唠叨打断了我的举动，再没>勇气去说，去沟通。我几乎忘却了我自己，忘却不幸，忘却时间的是是非非。我想，只有这样的世界，才能找到真正的>幸福！

曾经，在孩童的幻想：如有一天能够长大成人，希望可以得到解脱，可是日子一天一天的过去了，周围的事物都随时间流逝，随环境的改变而改变，惟独我——一个还是希望得到解脱的我！因为我，现在活得很累，压力大。

成长不烦恼作文（二）

童年就像那五彩缤纷的梦。随着时间的流逝，我慢慢地>长大了。伴随着成长脚步的却是烦恼。我长大了，很想拥有一个属于自己的天地，而不是父母的责备??

太阳公公起床了，而我依然赖在床上，真有些不想离开这个>温暖的“小天地”，因为今天是星期天，可没多久，妈妈走了进来，她说：“溪溪，快起来做作业了！”我仿佛听到了“长官”的命令，“吓”的一声爬了起来，开始我那紧张的工作，我正做作业，从楼下传来一阵阵欢笑声，我推开窗户，看着正在玩的>小伙伴们多么高兴！可是

我——像一只被关在笼子里的小鸟。我刚做完作业，也想出去玩一玩，开心一下，放松一下，谁知爸爸又来了：“快去练琴，你看你一星期不练了，大概全忘了吧！快去。”我拿着音乐书，迈着沉重的步伐又开始了我的第二个“职业”——练琴。不一会儿，房间里就想起了《四小天鹅》的乐曲，那曲子的声音在房间里回音，可小天鹅却一点儿也不开心，沉着脸，皱着眉，这不就像是不愿练琴的我吗？

爸爸妈妈，孩子的童年是短暂的，请不要剥夺。希望你们还我们一个快乐的童年！我希望天边那颗属于我们快乐童年的星星，重新闪光发亮，重新张开笑脸，让快乐重新属于我们自己??

成长不烦恼作文（三）

时间过得很快很快，一转眼，我已是初中一年级的学生了。我不再过儿童节，因为我已跨入青春的门槛。

我们大了，爸爸妈妈也老了，我也学会了理解爸爸妈妈，不过我实在受不了爸爸妈妈那无休止的争吵。

有时候我常常想：小时候多好，又不会理解什么，只会咿咿呀呀，爸爸妈妈吵架也不会心痛。青春啊，你为什么要来得这么快，这么快，为什么人间要有悲欢离合，为什么会争吵??这一切谁给我解答。

爸爸妈妈，你们怎么不考虑我们的感受。一次政治课，老师说：“你们的家是怎么样的家庭？”当时，我正准备举手回答，突然想起今天爸爸妈妈吵架了，我刚举起的手慢慢放下，回答的只有泪水和悲伤，我的心里突然好难受，好难受。

爸爸妈妈，我们已经大了，不再是以前那个流着鼻涕的小娃娃了，我们是一个小小大人了，你们能“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空”吗？我们需要一个温暖、和谐的家，一个让人开心的家。

每一次放学，我都不想回家，因为我怕听见你们的争吵声，怕面对你们那张互相埋怨的脸，你们吵架不仅仅是伤害了你们，也伤害了我们。

你们吵架，我们帮谁也不是，你们毕竟是我们的父母，你们这是在为难我们啊。我真心的说一句：我好恨你们，我恨你们吵架，我恨你们争执，我恨你们不为我们着想。你们没有做父母的资格，你们不能给予我们一个幸福温暖的家。

我为你们吵架不知偷偷哭了多少次，可你们呢？还是吵，我有时候真的想离开你们，只有这样，我才会没有烦恼。

放学了，我独自一人走在路上，迎面吹来的是青春那忧伤的风??

篇三：“成长的烦恼”话题___作文指导改[1]

《成长的烦恼》作文辅导教学设计

[文题导示]

屈原的悲愤，杜甫的忧思，李煜的愁绪，陆游的悲叹，维特的烦(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我为成长而烦恼作文)恼??犹如一江春水撞击着我们心灵的堤岸，让我们漾起情感的涟漪，触发我们倾诉成长烦恼的意愿。那么，拿起手中的笔，大胆地抒写我们心中的愁与苦吧，题目自拟，不少于500字。

大作文：以“成长的烦恼”为话题作文。提示：可拟题为：“少年也有愁滋味”“其实你不懂我的心” “请允许我为自己辩护”。抒发自己在学习如何对待自己，如何与他人相处过程中所遇到的难题，并体现出自己思考寻求解决办法的过程。要求有丰富的心理描写。 动手写好话题作文，注意三点要求。

一是中心要明。在成长过程中，我们会遇到很多烦恼，不能什么都写，写什么，不写什么，要看它是不是符合“成长”这一内涵.

二是情感要真。“烦恼”本身就是一种抽象的内心情感体验，最忌矫情或平淡。因此写作中，我们不仅是要写出是什么烦恼，还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感受，以及消除烦恼后的体会，把这些内容描写具体，文章的情感才真切动人。

三是文体入格。三个活动均运用到应用文，写作能否成功，从文体上看，首先要入格合体，即文章的形式要符合应用文体的要求。如日记的时间性较强，要求所写内容相对集中，写当天或最近遇到的烦恼；采访实录以对话问答的形式来展开内容，直来直去，中心明确，无需铺垫或渲染，给人痛快淋漓之感；书信则亲切可人，写法灵活自如，可宣讲故事，也可直抒胸臆。

[资料链接.少年也有愁滋味]

引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况（后边数据是在相关情况在全班所占的比例）：

１、与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落。（25.49%） ２、与伙伴发生矛盾。（17.65%）

３、父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到。（15.69%） ４、学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。(11.76%)

５、被别人冤枉。（9.8%）

６、失去自己喜欢的人或者物。（7.84%）

７、因失败而懊恼。（3.92%）

８、做错事说错话而后悔不已。（3.92%）

９、因自身的缺陷而烦恼。（1.96%）

10、遇见不讲理的人而受委屈。（1.96%）

平时生活中，也有很多事令我们烦恼：

1、妈妈不顾情面不分场合的胡乱批评我是我最大的忧愁也是我最大的烦恼。我喜欢和同学们一起玩，但妈妈一看见就对她们说我如何如何的不好，一点也不管我的自尊心。

2、素质教育喊了好多年，但我们中考后是上重点高中还是普通中学，还得由那几个阿拉伯数字决定。可是，我也认真学习了，为什么就是与那些阿拉伯数字无缘呢？

3、我原来在普通班成绩还算可以，妈妈便托人把我送进了重点班。现在我不能占名次了，妈妈却说是我学习不努力，骄傲自满，还不听我的辩解。我真是有口难言。

4、现在走错路了都是打麻将的人。我家邻居开了一个“晃晃馆”，从早到晚人来人往生意兴隆，吵得左邻右舍都不得安宁。特别是半夜三更，那搓牌的声音和说笑声就格外刺耳，让我无法入睡。派出所为什么就不抓一抓管一管啊

5、我舅舅是博士生。妈妈一开口就是“你只要像你舅舅一样就行了”。可是想想我的成绩，我就恨不得找条地缝钻进去。

6、周末好不容易回家，原指望能够和爸爸妈妈好好聚一聚。迎接我的却是空荡荡的屋子和一张冷冰冰的字条：“饭菜在厨房。”他们忙起来没有早晚，空闲时又去打麻将，就是没有时间在家里陪陪我。

[参考题目]

1．烦恼发布会

2．最近有点烦

3．我被烦恼撞了一下腰

4．___________，我想对你说

写作导航

指导写作。

1、选择一个普遍都认可的方面为例来指导。

2、开头

在学生交流的基础上教师进行梳理指导。

（1）开门见山式

如：谁说我们少年没烦恼，我就有许多烦恼，其中让我最最最烦恼的就是没完没了的补习，害得我从来就没有双休日。

（2）场景式

如：“玲玲，都六点了，快起床，今天还要去少年宫上《剑桥英语》呢！”唉，随着妈妈的一声“叫号令”，我的“黑色双休日”就这样开始了。

3、中间部分的叙述

（1）写出自己的忙碌。

（2）写出自己渴望玩耍、渴望自由、对补习的痛恨、无奈等等复杂的情怀。

4、结尾

与开头呼应，进一步点题，还可以发出心底真实的呼唤。

说明：由于学生处于三年级，写作的经验、技能还不够成熟，因此还需要教师比较细致、到位的指导，但教师的知道必须是基于学生思考、交流的基础上的，而不是教师“一言堂”、“一厢情愿”。

四、 书写烦恼，点评修改。

1、选择优劣各一篇进行点评。以师启发学生点评为主。

2、学生互相阅读习作并点评。

3、在他人点评的基础上进行修改。

说明：“好作文是改出来的”。因此教师要教会学生评析作文的方法，启发他们从选材、角度、语言等方面进行评析，同时也让他们养成修改作文的习惯。

优秀作文

少年佳敏之烦恼

在这懵懂的少年时期，总能遇见烦恼的身影。“小小少年，很多烦恼”，那是一首时刻回荡在我心里的歌。

近日，烦恼悄悄降临在我的校园生活，使我叫苦不迭。

寒冷的冬季，晚上很容易入眠，可早上温暖的被窝总让我依恋。每天，天刚刚泛起鱼肚白，那催命似的铃声就非要将我从床上拉起来，从窗外窜进来的寒风令我瑟瑟发抖，不快与怨恨全写在了我这张小脸上，心想：什么时候定要让那该死的钟上天堂去！

我姗姗来迟，到了食堂，同学们早已排起了长龙，于是，我只好站到最后面等待队伍的缓缓移动。我心急不已，快要早自习了吧，我不停地翻看着手表，直在地上跺脚。终于打到饭了，却发现久已期待的早饭降了级，成了冷饭。我一点也没心思吃，倒掉，去教室，等着

唱“空城计”吧。

“叮呤呤??”，铃声想了，这节课是体育课，我是极不情愿上体育课的，但由不得我，我只好拖着沉重的脚步来到操场。严厉的体育老师二话不说，先跑500米热身，老师话音刚落，十来个女同学真默契，说道：

“老师，我肚子疼。”

“老师，我头疼得厉害。”

“我有点头晕。”

??

出乎意料的是，体育老师竟然抵挡不住这一个个娇小无力的声音，个个放行。我在一旁听着，不觉火冒三丈，本就阴沉的脸更添几分怨气。明明个个看起来精神抖擞，毫无病痛之样，却如此投机取巧，坑蒙老师，我还没吃早饭呢！

天气阴沉沉的，我很想打瞌睡。总是一个表情的生物老师既不喜欢叫人回答问题，讲课又无趣，天时，地利，人和，我眼皮打架起来了。正当我昏混欲睡时，隐约看见生物老师正瞪着我，我猛然醒悟，心里像吃了二十五只老鼠——百爪挠心，脸一下子变得通红，心想：这下糟了，这该死的天气！要是被老师叫到办公室去做番“思想教育”，那多没面子啊。正此时，生物老师来了一个电话，一场紧张、尴尬的局面才得以缓解，我长长的舒了一口气。

这一天下来，就一个字：烦。记得有本书叫《少年维特之烦恼》，于是我也就有了这一回做模仿秀的机会。

【简评】本文叙写了一天的校园生活，以电影“蒙太奇”的手法，将冬日起床吃饭、上体育课、上生物课等学习生活场景组合起来，看似零碎、平淡，实则圆融、真实。文章起承转合自然，毫无斧凿之痕。文章的心理描写也十分成功，真实地再现了一个天真、幼稚、纯洁、可爱的少年儿童的内心世界。语言或庄或谐，生动别致。

我的烦恼（要力求写出几组对比）

我打一生下来，就有很多烦恼。

我家有两兄弟，还有一个哥哥，他今年已经25岁了，我和他相差11岁。我哥哥生下来以后，爸爸妈妈就盼着再生一个女儿，可是，天总不遂人愿，又一个男孩——我来到了这个世界上。

于是，爸妈就经常唠叨：“盼来盼去，想要一个女儿，却生了一个男孩，还是超生的，超生不算什么，还辛苦地躲胎大半年！”每当我听见这话的时候，心里就像刀割一样伤心、难受。

哥哥小的时候过得像神仙，每天不用干活，悠闲地在家里看电视，和伙伴过家家，无忧无虑，自由在在。我就不一样了，成天忙上忙下，帮着爸妈做家务。

一天早上，妈妈让我去买面条，我很不满的说：“为什么不让哥哥去买呢？他比我大啊！”哥哥在一旁听见了，拿了钱就往街上跑，却被妈妈叫住了，妈妈气愤地说：“不许你去，非让你弟弟去，再说，这也是为他好，让他锻炼身体！”妈妈一把抓过钱，塞在我手里，逼着我去。由不得我辩解，我拿着钱去买回了面条。

我常常独自一个人想，为什么老天对我这么不公平？为什么我不是女孩？什么时候才能解放啊？想来想去，也没什么结果。后来，我觉得这样下去也不是办法，我得努力奋斗，不能让爸妈把我看扁了。

于是，我就在大街上去捡矿泉水瓶、饮料瓶??我忍受着毒辣辣的太阳，忍受着风吹雨打，我把捡垃圾卖得的小钱给爸妈补贴家用，渐渐地，爸妈似乎对我好了点，还时不时夸我几句。我想，还不是看中了那几个小钱，爸妈也太势利了吧！他们压根儿是不爱我的，我又陷入了痛苦与绝望之中。

突然有一天，我不小心从楼上摔下来了，浑身上下没有了力气，感觉头昏脑涨，一摸，脑袋上还有一个大大的包。妈妈看见了，一把将我扶起来，背着我就往医院跑。到了医院，医生给我做了检查，说要住院。在住院的那些日子，爸妈和哥哥都来照顾我，给我做好吃的，还说我勇敢，说我坚强，说我将来有出息，我分明看见他们脸上的得意与自豪??

我一下子明白了，原来他们是这样的爱我，他们是想让我承担起生活的全部责任。哦，男孩，男孩也是被父母这样深爱着！

【简评】作者以独特的视角审视家庭，审视亲情，把父母对孩子的爱融入到生活中的抱怨，严格要求，甚至误解之中，让我们更全面地理解了爱的涵义，同时我们也看到了一个从小就很懂事，成熟，懂得承担责任，善于与命运抗争的小主人公。此外，作者运用了欲扬先抑、对比等技巧，使文章曲折生动，波澜起伏。

我心中的烦恼

童年的快乐转瞬即逝，进入初中，学习的烦恼像阴影一般如影随形，挥之不去。

小学的我是一个品学兼优，活泼开朗的女孩，毕业时，以优异的成绩进入了现在的七年级三班。开学第一天，我就暗下决心：“一定要好好学习，努力进取！”在接下来的学习中，却让我茫然了，和同学们相比，我几乎没有一点优势，他们个个都很优秀，有太多的对手等着我去竞争，去超越。这让我更加绷紧了学习的弦，脑子里只有两个字：学习。

然而，我总不能适应新的学习环境，也找不到适合自己的学习方法，就像一只迷途的羔羊。是我学习不够努力吗？还是我根本就不是读书的料？我渐渐怀疑起自己来，对学习也失去了原来的兴趣，头一回感觉学习很无聊，坐在教室听课就如同行尸走肉，根本无法集中精力。做一天和尚撞一天钟吧，管它呢，天生我，必养我。

在外打工的父母每次打电话回来，都只会问：“考试了没？多少分？第几名？”他们从来没有关心过我学习上遇到的困难，听说我成绩不太好时，就批评我，说对我有多么失望??在他们眼里，我似乎永远都不会是一个失败的人，似乎学习就是一切。他们不知道，当我孤独地面对一次次的失败时，是多么需要他们的鼓励啊！他们不知道，太大的学习压力已经让我不堪重负，甚至对生活也失去了信心！

上期期末考试，成绩自然是不好。这期想好好学习，可没有毅力，这又让我厌烦起来。一次，我的好朋友上自习不做作业，一直在唧唧呱呱的说话，本来就心情不好的我经他这么一闹，厉声对他说：“你就知道玩，英语练习册做好了没？没做完赶紧做，做完了拿来我看。”刚说完，他也火了：“你连小组长都不是，有什么资格管我？当个班长有什么了不起啊？”我一下子呆住了，脸憋得通红，他的话伤到了我敏感的事情，也让我觉悟到了什么，我确信他说得一点没错，自己成绩不好，还管别人做什么。

我承认怕别人知道我心中的烦恼，我担心别人说我是懦夫，是弱者。从进入初中的第一天，我就没有真正开心过，太多的烦恼已经将我彻底淹没。同学们眼中的我，依旧是那样活泼开朗，阳光灿烂。只有我自己知道，那些心事，让我隐藏了真实的自己罢了。

【简评】

文章扣题紧密，能紧紧围绕话题组织材料，进行材料的剪裁和安排，真实、生动地表现了一名刚步入初中的学生面对紧张的学习所遭遇到的困难和挫折。结构上采用了总—分—总的形式，思路清晰，做到了首尾照应，开篇点题，结尾耐人寻味。此外，作者运用语言、心理、神态等多种描写方法，使“我心中的烦恼”具体可感。

烦恼金宇塔

每个人都有属于自己的情感世界，对我来说，最常说的就是“烦”——

金字塔之底层

记得刚刚换新自行车时的那种喜悦，总爱骑着车子到处炫耀，但是好景不长：

“娜，你可以骑快一点吗，你真的很慢耶!”好友催促着。

“知道啦，可你也是知道，我的车子比你的小，骑得当然不快啦。再说，又不会迟到，骑那么快干什么?”我不在乎地回答着。

“可是，你这样慢，要到什么时候才能到学校，今天是我们两个值日呀!”好友显得有些不耐烦了。

“哦，那你先走好了。”我不情愿地说．其实我心里也蛮着急的．可以我的车子不答应啊，这又怎么能怪我。

这样的情景几乎是每天都会发生的．的确，每天上学都会很慢，但这又有什么办法呢 唉，骑小型自行车可真烦!

金字塔之中层

也许很多人和我有一样的感受：每天早上起床后，根本就没有一点儿食欲，却硬是被妈妈逼着吃了一碗饭，喝了一杯牛奶。烦!明明是不饿，所以有时早上吃得很少，就觉得饱了。可是，没料到，早上第三节课，肚子就已经开始不听话的咕咕叫了。课间，总会听见有人抱怨：“好饿哦，今天早上吃少了!”这时，周围的人都会围过来，点着头说：“是哦，是哦!”烦!

最可笑的是，有一次，同桌放学时告诉我说：“好饿哦，今天早上一起床就来上学了，忘记吃饭了，我妈也忘记喊我吃饭了。”

唉，饿肚子上学，烦躁就等着你，空着肚子却要百般忍耐着听课，心更烦了。

金字塔之高层

每天过着快节奏的生活．老师却不曾忘添加一些“调味剂”——考试。

“哎呀，明天要考数学了，怎么办?这一章好难哦!”

“对啊对啊，为什么感觉上学还没有几天，就已经要考试了呢?苦恼!”

“哦，对了。星期二要考生物，你们有没有复习好啊?”

“什么，要考生物?我怎么不知道?我还没有看呢!Oh，my God!”

每天放学后，考试成为同学们谈论的热点话题。最令人烦恼的是，如果有一次考砸的话，老师会找你谈话。家长会找你问原因，同学们会看不起你??

唉，考试真烦，考砸了更烦!

球，你怎么不进框（想想：如何运用上文的结构模式，写生活中的烦恼）

9岁

上三年级时，我转学了，转进了我们这儿最好的学校，这儿有全县一流的师资，也有全县一流的体育设施。来校后，我第一眼就聚焦在了教学楼旁边的篮球场。几个星期了，我对一切都很陌生，对老师，对课堂，对同学??但在体育课上我却生龙活虎。

我的个子在全班是倒数，每次受到同学们的歧视，我都觉得很烦恼。体育课上，每当我拿了篮球，他们会愈加嘲讽我。他们的讥讽使我的脸变红了，红得让我整个人不知所措。每次，我都会把球抱到篮下，然后用极不标准的姿势把球送上篮筐，但球始终不进篮筐。一节课下来，投进一两个球就比较幸运了。那时个子矮，球进不了篮筐成了我的最大烦恼。

12岁

随着年龄的增长，我已上六年级了。此时，我们班喜爱打篮球的人也越来越多，体育课上，我们已在“三对三”地进行比赛了，我也会在那里打。

其实，他们并不乐意让我参加比赛，但在我的极力央求之下，他们最终还是同意了。比赛时，我的几个好朋友也会传球给我，但每次当我把球运到罚球线时，他们就会停下来看我投篮。他们都会笑：一是笑我矮小的身材和投篮姿势不相融合。二是笑我肯定投不进。

连我自己也有和他们一样的想法，投的不是三不沾就是砸筐而出。每当我看见篮球在篮筐上转悠时，我就会产生一种烦恼，一种因投不进篮球而产生的烦恼，一种因为球碰筐而出

篇四：初中生作文《成长的烦恼》

成 长 的 烦 恼

高架子游戏

幼儿园的时光，是属于我们的。

那时，幼儿园前有一片草地，我们女孩子总喜欢在那里过家家，而男孩子们总是不屑于我们的游戏，他们更钟情于那个现在看来不算太高的铁架子，每当有男生爬上去时，他总是耀武扬威的看着我们，用他那轻蔑的眼神看着我们，这令我很不服气，心想：“等一会我就要爬上去，证明给你们看我们女孩子并不都是弱者”。于是，在老师刚刚宣布休息时，奔向那个高架子的孩子中，多了一个扎着羊角辫的小女孩，在经历过十几次被男生嘲笑之后，她终于爬上去了，为女孩子脸上增了光。

天真幼稚的我，总是这么不服气、不认输，这些也许就是当时的“烦恼”吧。

小说——我的最爱

六年级，是疯狂的一个学段。

在疯狂的孩子眼里，一切都是疯狂的。疯狂的课堂、疯狂的看小说、疯狂的我们。那原本属于初二的青春期，在六年级时就早早的来了。可以这么说，要不是“怕”班主任，（从一年级带到六年级感情很深）那一年我不会好好听一节课，即使听课，也会在书桌下面放一本小说，在老师不注意时偷偷瞄一眼。后来，我竟明目张胆起来，在第N次被老师

发现后，她无奈的说了句：“数学决不能低于90分！”

年少轻狂的我，就这样伴着小说度着属于自己的青春期。我为自己的兴趣而疯狂，又因其时刻被压抑而烦恼。

添上一抹风景

七年级，可以说是来不及欣赏风景的一学年。

那本应该伴我过初三的青春萌动期，始于六年级，终于七年级，就像春天花朵刚绽放，冬天就来了。

小小的我们，仅成了现实生活中一抹独特的风景：我们辞了户外活动，埋头于书山题海之中；我们放弃了追逐游戏，奔忙于各种补习班的培训，我们原本清澈的眸子前配戴上了高度眼镜；我们原本快乐的脸上写满了很多无奈??

曾经，一位诗人说过：“小时候的我们，哭着、哭着、就笑了；长大了的我们，笑着、笑着、就哭了。”

成长，无疑是一件烦恼的事，可是我们无法停步，也不能停步，因为我们将担当人生中无数的责任。我们的未来，将由今天见证。眺望过去，我们会发现，成长后，我们成熟了，烦恼过后，我们长大了。

篇五：《成长的烦恼》写作辅导

【题目展示】

成长中的少年，童年的稚气已渐消退，大人们所谓的成熟却离得太远，于是花季走来，雨季走来，生活中总有一些烦恼随之而来，挥之不去。成长，既有快乐，也有烦恼。请以“成长中的烦恼”为题，写一篇不少于600字的文章。

【写作指导】

（1）“漫话”烦恼:想想自己的烦恼，把自己感受最深的事情写出来。（2）“美话”烦恼：文章只有写出真情实感才会感人，写作时要注意感情的表达、人物的描写、环境的渲染。写以叙事为主的文章，除了要将事情的来龙去脉交代清楚外，还要注意细节和人物描写，注意感情的表达。（3）“亮话’烦恼：面对成长中的烦恼，我们不妨扪心自问，自我解剖：是个性的弱点还是外在的重压？是孝顺与叛逆的矛盾还是理想与现实的冲突？是缺少关爱的孤独还是远离朋友的寂寞？?‥在反思中我们发现：在成长的过程中，幼稚与成熟是并存的，烦恼与快乐是共增的，只要我们坚强乐观，阳光总会在风雨之后出现。

【范围引路】 成长中的烦恼

夜，万籁俱寂，偶尔听到一些虫鸟残声，孤寂的心更添几分凄凉。缥缈的夜空中，星星若隐若现，皎洁的月亮时而被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡得着吗？

“都13岁了，还看什么动画片！”随着父亲那刺耳的“高8度”,电视机“啪”的一声被关掉，我的心也失落了不少。“看书去！这种乱七八糟的东西能吃吗？！”“孩子啊，你爸供你上这个实验班已十分不容易了，你可得对得起父母的血汗呀！咱家三个闺女，你最懂事??”母亲也替父亲“伴奏”着。是呀，这电视机的年龄比我的还大！我只能默默叹气，虽说这“高8度”抑扬动听，那“小提琴伴奏曲”也悠扬悦耳，然而怎么也激不起我的兴趣。我清楚家里的条件，也明白父母的一番苦心，可是我刚从书中出来不到5分钟，现在又要昏头涨脑地在书的海洋中游来游去。我无话可说，只能轻轻一叹：“唉！”

自从上中学以来，我似乎已和五彩斑斓的童年告别，我像一只无拘我束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天，失去了一切。当我还是一个稚气未脱的小学生时，我对美好的中学生活充满幻想，充满希望，充满憧憬，而现在，我仿佛置身于地狱。美好的憧憬全已破灭，只有失望和恐惧。

藏在枕头下的那本《花季·雨季》不翼而飞，这不由得让我胆战心惊。这本书会不会像上次那本《小百花集》一样，葬身于火海呢？会不会像《女生贾梅》一样，重演“五马分尸”的悲剧呢？或者像《牛虻》一样，惨遭毒手？??我不敢再往下想，不敢想??“看看看，有钱就买这些不三不四的书看！我的血汗钱专给你买闲书啦？政治记得啦？历史会背啦？英语单词全会啦？还真有闲工夫！人家考试得第一，你就拿个第6名回来！真不像话！”隔壁传来父亲恶狮般的怒吼，我浑身一颤??

“你爸是为你好，先把课内搞扎实。你也太不该啦！进实验班时考了第4名，段考考个第6名，考了659分，这怎么对得起我和你爸呢？”母亲紧绷着脸，话虽不重，但严肃的表情已使我感到一股沉重而无形的压力，让我透不过气来。书被火无情地焚烧着。我不敢求父亲把它留下来，只能眼睁睁地看着它化为灰烬。我真想大哭一场！但是，我的泪已流干了，流尽了??

黑板报总算大功告成。我不由得常出了一口气。看着自己精心设计的黑板报，看着这精美的杰作，我浅浅地一笑，我好久没这样开心地笑了。是呀，上初中以来，那个天真烂漫、活泼开朗的我已销声匿迹，只有一个沉默寡言、郁郁寡欢的我了。天晚了，该回家了。我骑上车，驶上回家的路。这路让我亲切，而家却让我感到陌生，感到遥远，感到心寒。

“又出黑板报去啦？”父亲厉声问道。看着父亲那紧锁着的眉头，那利剑般的目光穿透我的五脏六腑，咄咄逼人的眼神蕴含着一股不可抗拒的力量。我不禁打了个寒颤，支支吾吾地答道：“是??是的。”“不是叫你向班主任辞掉宣传委员的职位吗？怎么越来越不听话了！”“是呀，家务活还等着你做，误了功课又怎么办？明天我去学校和你们老师说一说！”母亲也生气了。“不！妈妈！家务活儿我会很快干完的，学习也不会耽误的！”我急忙说道。

“不行！”爸爸从椅子上站了起来。

“不！你们还嫌不够吗？你们剥夺了我一切兴趣爱好的权利，难道现在连我仅有的为集体贡献光和热的一份热情，你们也要无情地剥夺吗？现在社会需要的不再是一个只会读书的书呆子！爸爸，妈妈，你们希望自己的女儿成为一个程序简单的机器人吗？”我再也控制不住自己，大喊起来，泪水浸湿了我的衣襟。父亲惊讶地看着我，静静的，沉默。许久，父亲喃喃自语道：“我懂了??”

柔柔的月光洒满整个房间，淘气的小星星一闪一闪，一切如此美丽。没有了“高8度”，没有了“小提琴伴奏曲”，更没有了恶狮般的怒吼和紧缩的眉头。我的心里，感到从未有过的舒畅和轻松，从未有过的欣慰和高兴。因为，我为自己争回了那片属于自己的蓝天。

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