读冰心寄小读者后感

篇一：《寄小读者》读后感

《寄小读者》读后感

今天，我读了冰心奶奶的《寄小读者》一书，深深被冰心奶奶那种“爱”的情怀所感动。

冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。

在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾经说过一句话：“在这个世界上，除了宇宙，最可爱的只有孩子。”她非常爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。在她的作品中处处表达出爱孩子、去感悟孩子世界的心情和心意。母爱和童真，正是她的作品的主旋律。

《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的观察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充分地了解了儿童的天真，可爱，活泼。

“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品。 这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。开头写码头告别，抒发离愁别绪；接着以清新活泼的船上生活，唤起童年的记忆；又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。文章对自然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。第二部分写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。

在《寄小读者》一书中，字里行间都洋溢着“爱”。文字虽然短小，却融缩了浓浓的爱意。她的爱包容万物，普惠众生，那是对每一个人、每一个动物、甚至每一棵植物，都充满的真挚的感情，那份纯洁善良的爱，怎么能不让我感动？有人说：“冰心奶奶爱大自然，她最爱的便是大海，为什么大海这么令她着迷？因为它宽阔，拥有一颗可以容纳世界万物的心灵。”这真好体现出冰心奶奶的博爱的本质。

冰心奶奶，是中国文坛的一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年。清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。

冰心奶奶曾经说过的一句话：“有爱就有了一切。”如今，冰心奶奶已经成为了爱的代名词，她对儿童，对国家，对自然，对人生与生俱来的至纯至真的爱意，是我们这个社会的珍宝。我们要珍惜它，爱护它，更要继承它，传播它。

于浩澜

五（5）班

镇江市京口区实验小学

篇二：读《寄小读者》有感

读《寄小读者》有感 冰心奶奶是我心目中最不像小孩子的小孩。她的年龄，跨世纪老人，却始终保持着一颗童真活泼的心；她的文笔，凝练典雅，清新婉丽，却在字句之间透露出孩童一样的纯真；她的作品，给人一种如诗如画的美感，却饱含着对孩子们的期望与关爱。在文学界，她是学富五车的大家；在生活中，她却是如一个大多平常人家里的孩子，一边与小朋友们愉快地玩耍，一边依赖在家人身边。她的作品很多，大多数是为孩子们写的，似乎与孩子们结下了不解之缘，她是孩子们的知心朋友。她曾在散文中这样写道：“除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水......”小时候，我总是捧着买来的《寄小读者》，一遍一遍的读那些看着清新明快的字句，心中想着冰心奶奶如阳光般的笑颜，尽管有些词句还是生涩难懂，但这个老人纯真的语言、叮咛却像一股暖流，慢慢流淌我的内心。

再翻看一遍《寄小读者》，不再是小时候的懵懂理解。它像一个知心朋友，静静诉说着童年的故事，又像一位人生导师，教会了我许多道理与经验。在平淡的字句中，我仿佛看到了一位面容和蔼的老人，缓缓地吐露着生命的格言。在通讯二中，冰心奶奶多次为自己曾成为一名杀死老鼠的帮凶而歉疚，听着她语句间的后悔，我的心也在颤动。小时候我做过不少伤害小动物的事，却从没有如此认真的苛责自己的行为，想想那些无辜在我手中逝去的小生命，我仿佛感觉到了从心底而生的罪恶感。冰心奶奶用亲切的文字，教会了我什么是怜悯生命。

冰心奶奶的文笔很细腻，每一字一句都是真情的流露。在通讯三里，冰心奶奶写到在读《国语文学史》时，看到小弟弟在空白处写着“别忘了小小”，“我的心忽然一酸，连忙抛了书，走到对面的椅子坐下。”平淡的语言中我感受到的是老人离家远行时的忧愁与苦涩，内心也更为珍惜起我所在的这个家，与家人相处的日子是最好的。

在很多通讯里，冰心奶奶记录了她的离家经历。她十分喜欢大海，海的蔚蓝，海的空阔，海的活泼，海的动与静都让她流连忘返，所以，她在病愈后最想去的第一站就是大海。“到过了高丽界，海水竞似湖光。蓝极绿极，凝成一片。斜阳的金光，长蛇般自天边直接到阑旁人立处。上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。”冰心奶奶用如诗如画的文字描绘着她眼中的海，却又是孩子们心中的海。那是我幼时对大海的幻想，不是波澜壮阔，而是冰心奶奶笔下温柔的像一名女子。

在通讯七的下半篇，冰心奶奶向我们介绍了神户的湖。她没有写湖上的明月和落日，浓阴和微雨，却突出描绘了慰冰湖黄昏湖面主色，一幅浅淡的暮景图遍跃然纸上。黄昏泛舟，“舟轻如羽，水柔如不胜浆。”岸上五颜六色的树叶，一丛丛倒映在水中，夕阳下"极其艳治，极其柔媚"。我仿佛又看见那慈祥的老人在碧波荡漾的湖中执起一支笔，在信上写下对大洋彼岸的关心与期望。

每一篇通讯稿里，冰心奶奶用亲切温柔的文笔记录着她的所做所想，仅仅是那琐碎的小事，但我的脑海里还是浮现出那在大洋彼岸的老人对家乡的缕缕情思，那或隐或现、或浓或淡、始终浮动着的，是老人“满蕴着温柔，微带着忧愁”的心绪。老人如同叮咛一样的话语，让我觉得仿佛是我的奶奶，带着微笑，诉说着一个个她珍藏的故事。

“一颗善良美丽的星辰陨落了，而她的光芒，将永远留在几代人的心里??”魏巍这样评论。在我心中，冰心奶奶只是单纯的我的好友，陪伴我走过童年，而《寄小读者》也将是陪伴我一生的良友。

篇三：读《寄小读者》后感

读《寄小读者》后感

寒假里，我读了《寄小读者》，作者冰心奶奶是现，当代的儿童文学作家。这本书是冰心奶奶在旅途和留美的期间写的一本散文集。这本书流露出冰心对家乡的怀念以及对儿童的喜爱之情。

读了这篇文章我有了三个体会：第一点：要多留心生活与写话的关系，以前，我只要一听说家作是写话，脑子就一片空白，第一时间想到的是找妈妈帮忙。自从放假读了《寄小读者》。我发现，这种现象是因为我没有留心观察生活中的每件事，所以才导致我一遇到写话就头疼的主要原因。

第二点：要把握好课余时间，积攒优美的词汇和生动的词句，灵活运用在我的写话上，使我的作文变得生动有趣。

第三点：要充分认识学习语文的重要性，只有学好了语文，我们才会读书看报，才会写信，写日记，才会写好作文。我们要抓紧分分秒秒的时间，努力多看、多读、多练、积累丰富的材料；写好作文，练好语文的基本功，长大为祖国奉献自己的一份力量。

“一寸光阴一寸金”，让我们在新的一年中发奋努力，更好的学习！

篇四：《寄小读者》读后感

《寄小读者》读后感

前几天，我阅读了冰心奶奶的《寄小读者》，有感而发。

她曾经三寄小读者：第一部：《寄小读者》第二部：《再寄小读者》第三部：《三寄小读者》。

他用三部跨年代的著作，用亲切的笔调，温和的语言，编写三部书籍寄与小读者的回复。

书中写到作者在欧洲游览，书中有许多值得去读的外国诗，冰心奶奶一一翻译中文。呈现在我们眼前。并为我们解释透彻。冰心奶奶在书中多次提到她是小朋友最忠实的朋友。可见她已经把自己当做是小朋友。虽然年龄不同，但是却与小朋友一样，拥有着一颗纯真，乐观的心。她用温暖的心融化了冰雪。每当她做了什么自己觉得不能容忍的东西。就会在书信中对小朋友们表示忏悔和羞愧。看起来就与小朋友的心融为一体一样。 文中多次提到冰心奶奶的母亲生病。而冰心奶奶更是身在外国，心在国内。时时刻刻都关心的母亲。书中大部分都是散文语言，用优美的言语表达她想说的话，以信的格式表达对我们的爱。她告诉了我们人生的一些道理。当她写到母亲时：“母亲的爱，都是一般，竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。又试问鸿蒙初辟时，又哪里有贫富贵贱，这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个平等！”当她写到做人时：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命……

冰心奶奶的爱，让我感动……

”

篇五：寄小读者读后感

寄小读者读后感

篇一：寄小读者>读后感

我读了冰心奶奶的《寄小读者》我被她深深的吸引住了，不仅因为书中字字句句都散发出一股清丽的气息，还因为在小朋友的信中那份尊重。

在信中，冰心奶奶从不把小读者看做孩子，把自己看做大人，这种大人与孩子的距离在信中没有流露过，冰心奶奶把小读者当做一位朋友，以为可以倾诉烦恼，可以享受快乐，可以保守秘密的朋友。如果我是那个读者，我很愿意把我的烦恼倾诉给他，把我的快乐与他分享??为什么呢？因为，冰心奶奶在信中好像是个平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他谈心。

冰心奶奶是个充满爱心的人，他对父母的爱，对孩子的爱，对兄弟姐妹的爱等都能在字里行间流露出来。不信，你看：“我走了——要离开父母兄弟，一切亲爱的人。虽然时期很短，我也觉得很难过??”如果他不爱家人会这样说吗？

我很喜欢冰心奶奶。

篇二：寄小读者读后感

今天我在家里看了一本书这一本书名叫寄小读者。

这一本书是十分好看的这一本书是冰心奶奶在怀念她挚爱思慈的母亲而写的，冰心奶奶只要提笔的时候，总有它的颦眉或笑脸涌现在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶还告诉我们母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我们就因该以我们的灵肉来探索人生来回报。《寄小读者》记述了冰心奶奶离开家乡远渡重洋，在异国他乡的生活。抒发了心中的眷恋十年和感伤之情浓厚的母爱，手足之情、友情、乡愁浸在期中。冰心奶奶用真挚诚恳的文字衷情的描述了这异国之路的见闻何感想，述说着对往事的追忆和要想

当我看到通讯一的我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分己和文字结缘，因为昨天看见《晨报》副刊上以特辟“儿童世界”一栏，欣喜之下而写，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨，来和可爱的小朋友，作第一次的通讯。总这里我可以看出冰心奶奶十分的在为那一群可爱的小孩子在考噜一切。

当我看到了通讯二我从惊慌中长出一口气。母亲慢慢的放下手中的书，抬头看看我说：“我看它实在小的很，无机得很。否则一定跑。”我从这里可以看出冰心奶奶责怪自己做错了事情。

我认为这一本书很好的反映了冰心奶奶那种思念自己母亲思念祖国亲人和小孩，这一本书写得十分的好。

篇三：寄小读者读后感

今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。

这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：

第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学习好的写作方法。

第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到>故事情节，而不记>好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。

第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。我不由得想到解放前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢？

我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。

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