鼓号队第二次

篇一：少先队鼓号队编制

少先队鼓号队编制(2012-09-22 10:44:26)转载▼标签： 杂谈

一、少先队鼓号队编制

除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。

鼓号队编制依据是：

第一，各声部音量配比合理

乐器各声部的合理配比是：2面大鼓，1付大镲，1付小镲，8面小鼓和4支号。

大型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；

总数82人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小镲16人，小鼓32人，号16人。

中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；

小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。

鼓号队的编制、乐器的配备，各校可根据实际需要酌情而定。

第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方队演奏

第三，便于调队和设计花样队形

鼓号队列队的方法有多种、分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。

（二）鼓乐队的组成和规模。

少先队鼓乐队由五种乐器组成。

大军鼓：音响巨大，构成整个乐队演奏的骨架

小军鼓：音响密集，用以充填节奏

大、小镲：与大、小军鼓同步，为鼓乐演奏添加辉煌的金属撞击音色

号：担当全部旋律声部的演奏任务。

少先队鼓乐队的规模可大可小，下列编制表供参考。

分类

大鼓

小鼓 大镲 小镲 队号

指挥

合计人数

小型

1

8

1

1

4-8

1

16-20

中型

4

32

4

4 16 1 61

大型

8

64

8

8

32

2

122

（三）演奏姿势和练习方法

大鼓的演奏姿势：将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。

自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。

大鼓敲击方法有三种：

下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在鼓面中央部位，敲击后右手继续往下后方摆动。一般用在二四拍的第一拍（强拍）上。

上挑击法：这是下击法回返，返从下后方到上方成一弧线。一般在二四拍的第二拍（弱拍）上。

平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面20公分即可，连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击法要利用手腕、小臂的动作。

大镲的演奏姿势：左手托住一面镲，倾斜45°角，镲面朝右上方，左臂自然弯曲，将镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂挥动时由小臂带动大臂动作不能僵硬。双眼平视指挥。

大镲的敲击方法也有三种：

下击法：右手握一面镲由左上方向右下方摆动，对击后继续向右下方摆动，左手动作往左上方的摆动不应过大。

上击法：是完成下击法动作后的反方向对击。

平击法：两镲相距10至20公分的连续平击。

无论何种击法，两镲接触的时间要短，不要把音捂死，要使两面镲都充分地震动，把音发出来。

小鼓的演奏姿势

将背带从右臂和头上套过。斜挂在左肩然后背带上的小挂勾挂住鼓上的挂鼻儿。利用背带的松紧来调整小军鼓在胸前的高度。小鼓鼓面往右倾斜10至20度，高低以能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。演奏时，双目平视前方，立正站好。左右手各持一根小鼓槌，双臂自然向外。略呈“八字”形。

持鼓槌的手法和方法是：右手呈直握东西的手形去握住小鼓槌后三分之一处(槌棒圈槽处)，左手呈持笔写字的手形去握住小鼓槌后三分之一处。其优点是：左、右手击奏时强弱变化表达良好，也有一定的演奏持久力。敲击时要充分利用手指，手腕动作灵活，富有弹性。

小镲的演奏姿势和方法：

小镲的演奏方法是：队员左、右手各持一面小镲，将镲放在胸前衣服第三个纽扣位置前方约20厘米处，左、右来回合击。练习时，要借用合击小镲时产生反弹力，使小镲演奏出活泼悦耳充满生机的音响效果。

吹号的姿势

一开始练习时，一定要注意持号姿势的正确。因为开始养成习惯后姿势就难改了，不但纠正要花功夫，还对演奏水平的提高带来阻碍。怎样才是吹号的正确姿势呢？

1 双眼平视前方，昂首挺胸，精神饱满。不论是站立还是坐着练习，身体都应该端正。站立时。双脚略向左、右分开。坐着时不要向后靠椅背。

2 队号号身和人体，尽可能成为一个直角，号口朝正前方。

练习时，可以利用头部的俯仰，来调整号与身体保持直角的状态。

3 持号的右手、大臂应与肩平行。左手叉腰，用它来感觉自己的横隔膜是否扩张，能不能支持自己吹奏。

吹队号发音最重要的是要会掌握“唇尖”的运用。发音时，唇尖位于号嘴的里面，是发音的振动体。也是频率的控制点和风口的变化点。所以唇尖振动要自如，变化要灵活。

吹奏高、低音，在用气方面也有很大差别的。吹高音时。气流急；吹低音时，气流缓。

吹号的呼吸 “吹土”的感觉；吸气时切忌耸肩，好象在闻一朵芬芳的鲜花。不论吸气速度的快与慢，横隔膜都做收缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀；呼气时切忌鼓腮，又似觉花上有土需要吹掉。不论呼气力度的强与弱，横隔膜和腰腹部肌肉都必须一定程度的紧张。

这样既可以有效地控制气息的流动又能在吹奏高音时产生足够的气流冲击力量。

指挥的姿式：

指挥站在乐队的前头，负责整个乐队的演奏组织工作。其主要的指挥姿式有：将指挥旗向右上方斜举45度为“各就位”．全体队员立正；将指挥旗移至正前方上45度时为“预备”；此时小军鼓手两手分执鼓棒置于鼓面，号手起号；指挥旗第一次向右斜下方下落时显示演奏速度，第二次垂直下落时起乐：乐曲进行到强拍时指挥旗上下跳动幅度较大，进行到弱拍时上下跳动的幅度较小；

鼓乐演奏途中插入队号时，需在前一段鼓乐的倒数第四小节处重复前述的“各就位。动作，倒数第二小节处重复前述的“预备”动作；整个演奏结束前四小节处重复前述的“预备”动作。前两小节处在空中划一圆圈并于最后一小节处下落，全体队员恢复演奏前的立正姿式。

篇二：鼓号队演奏方法

大鼓的演奏姿势：

将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。

自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。

大鼓敲击方法有三种：

下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在鼓面中央部位，敲击后右手继续往下后方摆动。一般用在二四拍的第一拍（强拍）上。

上挑击法：这是下击法回返，返从下后方到上方成一弧线。一般在二四拍的第二拍（弱拍）上。

平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面20公分即可，连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击法要利用手腕、小臂的动作。

小鼓的演奏姿势

将背带从右臂和头上套过。斜挂在左肩然后背带上的小挂勾挂住鼓上的挂鼻儿。利用背带的松紧来调整小军鼓在胸前的高度。小鼓鼓面往右倾斜10至20度，高低以能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。演奏时，双目平视前方，立正站好。左右手各持一根小鼓槌，双臂自然向外。略呈“八字”形。

持鼓槌的手法和方法是：右手呈直握东西的手形去握住小鼓槌后三分之一处(槌棒圈槽处)，左手呈持笔写字的手形去握住小鼓槌后三分之一处。其优点是：左、右手击奏时强弱变化表达良好，也有一定的演奏持久力。敲击时要充分利用手指，手腕动作灵活，富有弹性。

小镲的演奏姿势和方法：

小镲的演奏方法是：队员左、右手各持一面小镲，将镲放在胸前衣服第三个纽扣位置前方约20厘米处，左、右来回合击。练习时，要借用合击小镲时产生反弹力，使小镲演奏出活泼悦耳充满生机的音响效果。

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吹号的姿势

一开始练习时，一定要注意持号姿势的正确。因为开始养成习惯后姿势就难改了，不但纠正要花功夫，还对演奏水平的提高带来阻碍。怎样才是吹号的正确姿势呢？

1 双眼平视前方，昂首挺胸，精神饱满。不论是站立还是坐着练习，身体都应该端正。站立时。双脚略向左、右分开。坐着时不要向后靠椅背。

2 队号号身和人体，尽可能成为一个直角，号口朝正前方。 练习时，可以利用头部的俯仰，来调整号与身体保持直角的状态。 3 持号的右手、大臂应与肩平行。左手叉腰，用它来感觉自己的横隔膜是否扩张，能不能支持自己吹奏。

号的发音

有人认为：既然是吹号，发音体当然是号的本身了。其实不然，号的发音体主要是演奏者的嘴唇。嘴唇和上、下门牙、号嘴这三者组合成发音整体。号身只是在起着扩大、美化声音的作用。

嘴唇是通过唇肌组织紧张与松弛的变化来实现不同的振动 频率。当嘴唇肌肉紧张时，其振动频率就快。发音就高；当嘴唇肌肉放松时，其振动频率就慢，发音就低。这就像琴弦发音的道理一样，把琴弦拉紧演奏时发音就高；将其放松些演奏时发音就低。

吹队号发音最重要的是要会掌握。唇尖”的运用。发音时，唇尖位于号嘴的里面，是发音的振动体。也是频率的控制点和风口的变化点。所以唇尖振动要自如，变化要灵活。

吹奏高、低音，在用气方面也有很大差别的。吹高音时。气流急；吹低音时，气流缓。

吹号的口形

在初学吹奏时，往往因口形不稳定而影响练习的进度。吹队 号时的口形，应在保持正常状态的基础上，略呈微笑，也就是说， 不

要因为要练习吹号了，就紧张得“如临大敌”那样，把牙齿咬得紧梆梆，舌头变得僵僵硬，连嘴唇也好像不能张开了。

怎样才能有一个较好的吹奏队号的口形呢？甲上、下牙齿自然咬合，下门牙在上门牙的里面。嘴唇自然合拢。面部略呈微笑，嘴角平均向两侧用力收缩。这种感觉可以用上、下臼齿做咬口腔两侧肌肉的动作体会。当然，无论怎样咬两侧的肌肉都是咬不住的。你会发现咬的动作会使肌肉滑动，这就是吹奏时的正确口形。

嘴角收缩，下腭肌肉必然呈平状。吹奏过程中口形应始终保 持这种状态。切忌下腭肌肉噘起，这样会使上唇包住下唇，影响 声音的明亮和吐音的清晰。

吹号的呼吸

在吹号过程中，音质的优劣、高低音的控制，吐音的清晰，力度的强弱，乐句的划分等都和呼吸有直接的关系。所以，在练习吹号时，对呼吸要特别重视。

简单来说队号吹奏的正确方法，应当是追求一种“闻花”和 “吹土”的感觉；吸气时切忌耸肩，好象在闻一朵芬芳的鲜花。不论吸气速度的快与慢，横隔膜都做收缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀；呼气时切忌鼓腮，又似觉花上有土需要吹掉。不论呼气力度的强与弱，横隔膜和腰腹部肌肉都必须一定程度的紧张。

这样既可以有效地控制气息的流动又能在吹奏高音时产生足够的气流冲击力量。

试吹队号时采用一般的立正姿式，手持号身上四分之一处，将号嘴放在嘴唇中央，上下各半的位置上。静止状态时，舌带在口中平放，舌尖自然舔住上牙尖。吹气时，将舌尖后拉，嘴厨“tu”音即可以使青年号成声。试吹队号时，一不要过分地用号嘴压迫唇部肌肉，二不要用气过猛并尽量保持喉头部位处于完全放松的状态，这样就可避免初学吹号时，容易产生的牙齿松动，头晕眼花，胸及咽喉部位疼痛等身体不适症状。

大镲的演奏姿势：

左手托住一面镲，倾斜45°角，镲面朝右上方，左臂自然弯曲，将镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂挥动时由小臂带动大臂动作不能僵硬。双眼平视指挥。

大镲的敲击方法也有三种：

下击法：右手握一面镲由左上方向右下方摆动，对击后继续向右下方摆动，左手动作往左上方的摆动不应过大。

上击法：是完成下击法动作后的反方向对击。

平击法：两镲相距10至20公分的连续平击。

无论何种击法，两镲接触的时间要短，不要把音捂死，要使两面镲都充分地震动，把音发出来。

篇三：第一学期第二课堂鼓号队总结

石龙明德小学鼓号队训练总结

（2012-2013学年度第一学期）

一、指导思想

少先队是培养少年儿童成为社会主义现代化的接班人，是建设社会主义和共产主义的预备队，通过参加少先队丰富多彩的活动，能使少先队员们更加坚定他们的奋斗目标。少先队活动就是少先队生命之所在。少先队鼓号队又是少先队活动中的一个部分，从一定意义上说，少先队鼓号队是少先队活动的一个脉络。在开展少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好的教育，少先队的吸引力至关重要，而鼓号队就是这其中的一个关键。

鼓号队是学校少先队基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪队伍，是利用队组织对少先队员进行组织纪律性教育，培养队员良好意志品质的重要途径。

鼓号队吹奏的奋进旋律，显示出少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；少先队鼓号队活泼、整齐的队形，则标志着少年队组织的朝气蓬勃，反映了少先队员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。少先队鼓号队是少先队组织的象征，哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。

二、工作目标

纵观我校的少先队鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足，作为一名基层的少先队辅导员，我深知自身责任之重大，为此，我结合了小学生的身心特点从我校实际情况出发制定了以下的鼓号队训练目标：

1、 队员的选拔方面

在四、五年级中，以走读生为主，重点将四、五年级作为主力军。挑选合格的鼓号队队员，从节奏感、纪律方面严格筛选。挑选出优秀的不怕苦、不怕累的队员，为鼓号队的建设打下坚实的基础。

2、 团队的建设方面

培养学生的优越感，让学生意识到能参加鼓号队是很光荣且神圣的荣誉。并且坚定刻苦训练的意志。我在训练之余争取多点与学生家长之间的沟通，拉近距离，及时了解学生及其家长的心理活动。在平时的训练中我也注重与班主任的沟通，了解队员的最近的学习情况。做到对每一个队员心中有数。

3、 确立积极向上的奋斗目标

鼓号队在学期初的训练时间为每周一至周四的下午第二课堂时间，不占用学生的上课和其他的学习时间，后来等到比较成熟时就把时间设为每周二和周

四。鼓号队的训练不光只看重平时的训练，还看重学生通过训练后在其他功课上的促进作用。

4、 奖励机制方面

主要采用精神奖励为主，对于能准时到位训练和表现突出的学生，老师会及时给与评价，并通过奖励的方式激励其他学生，树立全体队员学习的好榜样。同时对于学生的学习严格要求，让每一位队员能学到知识，如：号鼓的演奏、识谱、动作的规范等，让学生学有所获，树立他们的自豪感，做到用知识留住学生。

5、 训练任务细化到每节课每个人

我把训练任务分成几个大块，细化到每个周，每节课。这样可以及时掌握学生的学习情况并提高训练的实效性。使训练任务具有针对性。

6、 高效训练

由于训练的时间较短，人员较多，所以如何在40分钟内提升质量，则关

系到鼓号队整体演奏水平的高低。在此，我通过两方面措施来提升质量：一是选拔小老师协助老师维持纪律，从而节省老师的维持纪律时间，可以把时间更多地投入到训练中；二是确定每节课的奋斗目标，让学生自主地、自发地向这个目标奋斗。促使学生产生良性的竞争，在学习和训练上形成你追我赶的局面。

7、 严格管理，军事化训练

细节体现质量。在训练中我尽量做到严格要求，细化到学生的考勤时间、服饰发式，鼓号队训练之余的退场，鼓号的摆放等细节。“台上三分钟，台下十年功。”在训练中我也会提高要求，刺激学生的挑战欲望。激励他们战胜自我，达到动作整齐、一致的效果。

在严格训练的方面，同时我也会及时关心学生的身心发展，及时提醒学生保护身体，尽量做到不感冒，通过训练来强身健体，磨练意志。另一方面也会注重培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。了解他们，鼓励他们爱学习，塑造他们不怕苦、不怕累的顽强毅力。引导他们把训练的劲头带到学习中去。

三、存在的问题

六年级的队员即将毕业，下学期初又要开始招收一批新队员入队，由于队员的入队层次不齐，不够统一，所以要想在现在的水平上进一步有所提升则比较困难。鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲究方法的基础上不断苦练，“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得更大的成功。我也相信鼓号队会一步一个脚印的良性发展。

篇四：【关于少先队鼓乐队的常识一】

【关于少先队鼓乐队的常识一】

一、成立鼓号队的意义

1、从小培养学生的群体意识，为学校增光，为少先队扬威，增强集体荣誉感。

2、鼓号队训练很辛苦，能够培养学生的吃苦耐劳精神，磨练意志，有利于儿童身体发育。

3、培养学生良好的音乐素质，增强节奏、韵律感。

4、经常参加社会活动使学生开扩了视野，开发了智力，对将来走向社会有许多益处。

因此，鼓号队的训练是学校课堂教学的必要补充。各地辅导员要把训练出一支标准的少先队鼓号队，作为自己的重要职责。

二、少先队鼓号队编制

除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。

鼓号队编制依据是：

第一，各声部音量配比合理；

第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位臵参加大方队演奏；

第三，便于各学校调队和设计花样队形。

乐器各声部的合理配比是：2两面大鼓，1付大镲，1付小镲，8面小鼓和4支号。

大型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；

总数82人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小镲16人，小鼓32人，号16人。

中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；

小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。

鼓号队的编制、乐器的配备，各地可根据实际需要酌情而定。

鼓号队列队的方法有多种、分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。

三、队员的选择

要选择学习刻苦、积极向上、身体健康、节奏感强的学生担任鼓号队员。

小学三年级以上、身材较高的学生可以担任大鼓队员和号队队员。要选择门牙整齐、嘴唇较薄的学生担任号队队员。

用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。我们做两个示范练习：

练习（1）

（1）┃│ ：××│××│ ×× 0 │× 0 : │┃

练习（2）

（2）┃│ ：××│××│ ×× 0 │× 0 : │┃

【关于少先队鼓乐队的常识二】

少先队的鼓乐队，具有强大的力量。激扬的队鼓，嘹亮的队号，反映了我们中国少年儿童的精神面貌，它催人奋进，勇往直前，给人以勇敢和力量！

这鼓乐声，显示了少先队的队容队风朝气蓬勃，奋发向上，给人带来了喜悦和希望！

它具有强烈的感染力，它代表着生机勃勃的未来！ 少先队鼓乐队，是对少先队员进行教育的特殊手段。 鼓乐声中，少先队组织完成了独特的礼仪，全体队员肃立敬礼，耀目的星星火炬队旗迎风飘荡，“准备着，为共产主义事业而奋斗”的呼号，刻印在每一个少先队员的心里。

队鼓象出征的战鼓，激励少先队员们为共产主义事业而奋斗。

队号象冲锋的号角，鼓舞少先队员立志做共产主义接班人。

少先队鼓乐队形成了符合少儿特点的教育环境，使少先队员们受到集体主义教育和美的熏陶。

（一）组织鼓乐队的意义：

１、鼓乐队是对少先队员进行教育的一种手段。在组织与训练鼓乐队队员的活动中，需要他们协同动作、相互配合，从而培养他们的集体主义精神和守纪律的习惯。鼓乐队认真的演奏，能使少先队员产生一种庄严的自豪感，增加对组织、对生活的热爱。

２、鼓乐队可以使队员受到美的熏陶，陶冶美的情操。在少先队的集会上，戴着鲜艳红领巾的少先队员，在星星火炬旗臶下，伴随着庄严的少先队鼓乐声行进时，内心就会产生一种美感，这是一种完全不同于自然美的浩瀚无比的壮美！它是一种巨大的力量，对人们的影响特别强烈，能激发

人的思想、情感，使之升华到一个崇高的境界，令人精神振奋、奋发向上，产生美好的情操。

３、鼓乐队可以使少先队员增长音乐知识，发现和培养音乐人才。

（二）鼓乐队的组成和规模。

少先队鼓乐队由五种乐器组成：

大军鼓。音响巨大，构成整个乐队演奏的骨架； 小军鼓。音响密集，用以充填节奏；

大、小镲。与大、小军鼓同步，为鼓乐演奏添加辉煌的金属撞击音色；

号。担当全部旋律声部的演奏任务。

少先队鼓乐队的规模可大可小。下列编制表供参考：

（三）鼓乐队队员的选择

鼓（镲）手：

（1）音乐感觉好，节奏反应敏锐；

（2）身体好，没有生理缺陷，身高差不多；

（3）学习成绩一般以上；

（4）大鼓大镲以体魄健壮的男同学为宜，小鼓以心灵

篇五：第二小学鼓号队入场式解说词

2014年春季运动会

第二小学鼓号队入场式解说词

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们，大家上午好。 迎着温暖的春风, 沐浴着初夏的阳光,震天的锣鼓在擂响,手中的旗帜在飘扬。现在迈着有力步伐上场的是第二小学代表队，这是一支光荣的队伍，曾多次获得优秀的成绩,这是一支风雨中的雏鹰,抱着团结的信念展示着青春的光彩；这是一支和谐创新的队伍，准备用自己的精彩表演，谱写辉煌灿烂的篇章。 看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的鼓号声，体现了二小“规范、人文、精细、和谐”的精神风貌，体现了二小人的志气和自信，生命如火，誓言如歌，让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！

第一乐章：扬帆的航船

现在大家看到的是二小的校徽“扬帆的航船”

多年来，第二小学全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施素质教育，主动发展、科学育人，努力构建文明校园、和谐校园，学校先后被评为市级规范化学校和市级教学示范学校。

看 ，队员们踏着有力的步伐，随着高亢的鼓点，整齐的队形组成了一艘杨帆的航船。 “航船”是我们二小校徽的一部分，

她意寓着第二小学是一个团结奋

进的集体，一个勇往直前、只争

朝夕的团队。嘹亮的号声，激越

的鼓点，每一个动作都尽显二小

学子的蓬勃向上，每一个音符都

在告诉我们：新世纪的少先队员

正茁壮成长，二小的学子正杨帆

起航，满载着成功，满载着希望驶向胜利的彼岸。

第二乐章:中国梦

在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的今天，实现个人梦想与实现国家梦想相互交融。

现在大家看到的是一个中国的

“中”字，中国梦是家国梦。每个中国

人的梦想都与国家民族的梦想联系

在一起。“国之梦”联系着千千万万的

“家之梦”。对每个中国人而言，民族

复兴的“中国梦”由13亿中国人的个

体梦想汇聚、升华而成，蕴含着13

亿中国人改变自身命运的希望，凝聚着13亿中国人对美好生活的向往;

对国家而言，每个人梦想的生长，都必须深深植根于“中

国梦”的土壤，在实现“中国梦”的过程中，每个中国人才有做梦的基础和圆梦的希望。我们---今天的少先队员，一定会托起明天的太阳，在蔚蓝的天空展翅飞翔。

第三乐章：雏鹰展翅

现在大家看到的图案是“雏鹰展翅”

看，现在队员们在会场中间，组成了一只展翅的雄鹰，整个队形象征着我们新时代的少先队员是奋飞的雄鹰，在队旗的指引下，鹰击长空，努力翱翔。

看，雄鹰翅膀，正在扇动，准

备起飞，雄鹰展翅九万里，扶摇

直上云霄，请各位领导放心，在

老师们的辛勤培育下，我们全体

少先队员一定勤奋学习，健康成

长，今天的雏鹰必将成为明天的栋梁。

第四乐章：展望2014

现在大家看到的是由少先队

员拼成的2014年的图案。

2014——二小将是一个新

的开端。

2014——一个充满希望满载喜悦的年代。

2014——一个充满生机活力的时刻。

2014——一个谱写二小少先队辉煌历史的崭新篇章。 2014——一个二小充满发展活力的新征途。

我们坚信，2014年二小人必将努力追求，倾心创造，用心血和汗水成就伟大的梦想。

千年火炬待传承，百年壮志待成长。走过千年沧桑，伟大祖国风采依旧，他用自身的发展积淀了中国人的光荣与梦想。这就是欢乐的祝愿，这是世纪的畅想，这是真诚的祝福，这是传递的力量，这是我们祝福的心声在飘荡。历经春秋，与时俱进，传承历史，前程似锦。

承载着党和人民的重托，全体少先队员将遨游在知识的海洋，让我们携起手来，再创辉煌。

作文素材