200字作文深山含笑了

篇一：第一周阅读题答案

(一) 一幅画

1.新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

2.这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。｜｜

3.我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

4.这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希

望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。｜｜

5. 啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。｜｜

考考你

1.填空。

(1)这幅国画画的是(高山)、(松树 )、(枣红马 )、( 白马 )，主要画的是(健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马)。

(2)妈妈买这幅画的目的是(希望"我"努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔)。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

第三小节

3.用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

（文章先写国画的美丽，再写"我"的联想和妈妈对"我"的希望，最后写了"我"的决心。）

4.写出文章的中心思想。

（本文主要写妈妈为“我：精心挑选了一幅国画。反映了妈妈关心下一代的成长，她希望"我"努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。）

5.给短文加标题。

(二)深山含笑

1.我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。

2.在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

3.多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

4.从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师，跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来??

5.我惊叹（俊、峻）美挺身而出的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默不闻播（撤、撒）知识的年轻人！

考考你

1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)

已、佩、竞、向、峻、撤

2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)

（野生含笑是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。）

3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

她简直像一个绝世独立的北方佳人。

4.结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)

题目“深山含笑”指植物，结尾处的“深山含笑”是指：村子里的老师。借物喻人，托物言志，作者写这篇短文就是为了赞美在边远山村默默不闻播撒知识的年轻人！深化了文章的中心思想。

篇二：2015年浙江高分作文全 文档

格调相扣，人体相彰（57分）

浙江一考生

一页墨香是父辈童年关于知识的味道，可又有多少人还能忆起这份醇香？又有多少人能从作品的格调中品味作者的本心？

确实，古人的“言为心声”、“文如其人”在现在看来是受质疑的。难道说作者真会将心性与心品融于作品？曾听过元好问的评论：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”或许，这又给了我们思考，作品与人品之间关联甚密，但若认为二者完全一致便又有所不妥。

我不禁反思现实，当人们越来越多地追求物质，当作家愈来愈多地追求市场与营销，我们又该去何处寻找作者最初的体悟？是的，作者的人品在盲目追求金钱名利中消失远去，作品的格调在疯狂的抄袭中失去特色，这是值得我们重视的，文化应当是心灵的回归，而非金钱的沉醉。文章本是精神财富，却被用作换取物质的筹码，这正是格调趣味与人品的背离啊！

诚然，如何追求作品格调与作家人品的一致性便成了我们这一代人的责任，如何坚持在物质追求中坚持本真的回归便成了我们永恒的追求。正如著名作家贾平凹所说：“只有写入自我的文章才是真正的文章，沾满铜臭的文章迟早会被陶汰。”的确，正是贾老将格调趣味融之于人的品格，才使他的作品名垂许久；正是他将自身人品执著于文字的格调趣味，才让我们看到了作者直立的人格与不灭的精神！从贾平凹淡泊的一生中，我领悟到何为真正的格调，那便是将作品与人品相融交互，将作品的格调与人的格调相统一，才能使二者都熠熠生光！

由此便知，作品的格调趣味与人品是统一的，两者是相辅相成的。只有在作品中融入人品，作品才有更高远的格调与趣味。同样地，只有在理性追求物质中坚持精神的提升，我们才能成为人生赢家。

然而，这里所言要追寻自我人品的融入，并非舍弃他人的思维精华而不顾，也并非让我们在今后阅读中对作者进行全盘否定，而是要学会在理性的思考中分析作品的内涵与价值，并要在自身的实践中谨记一份本真的回归。

追求一份真实与本心确实是我们这个年纪很难做到却又不得不做之事。写作强调作品格调与作家人品的一致，为人处世更应追寻一份内在品质与外在行为的统一，不失本真，内外合一，才是我们该有的风范，才是我们成就祖国辉煌未来该有的品质与格调。

心显于行（59分）

浙江一考生

曾经看到一篇报道，说现代女性的挎包里时时定躺着三样物品：粉底、口红和余秋雨的《文化苦旅》。这个文笔看似洋洋洒洒的墨客长于化辞用典，若是真正了解敦煌文化的人应是不会热衷于其文之华丽词藻、多变铺陈，正如其人，墙头之草一棵，对待别人指正的错误，嗤之以鼻，卖弄些许文化修养赚得一身万贯。

王国维曾说：“一切景语皆情语。”一个人的艺术修养、文化内涵都在谈吐间无意显现，在作品中流露无余，正如颜真卿的楷书，因其处于盛世的饱满丰腴，相比之下，宋徽宗之瘦金楷便显露出一种柔弱之病态，优雅中缦回勾勒出国势的衰微。同样是热衷书法的明朝大太监魏忠贤，笔锋字迹虽令世人叹止，却被后代评论家批为媚骨之作，丝毫不及郑燮画竹的清高傲骨。

民间有句古话，常言“字如其人”，从一笔一画、一个顿笔，一个侧锋处，字里行间，能体味出其人心境之变化，庄子和王阳明都在其文章中阐述过“天人合一”之道义，即是一种相由心生。就像川端康成笔下的日本舞妓，即使粉饰了再多的妆束，也能从其步态、舞姿中读出其年龄，甚至其近来的心情、境遇。

也有人说：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”这种情况当然也是存在的。如若观一

人之一字便能品出其人之心无异是片面之言，过于武断而成无稽之谈。像与一个人相处许久，尚难知其本心，更何况只见其留下的只言片语？但大量的作品中，再怎么攻于心计的人也会露出些许端倪，无论心慈面善之作者写出多少激进的文字，他人终会了解其温文尔雅之可爱。就像品读余秋雨之文章，乍看如一瞥惊鸿，再读却带些重复弄章，三看而便意兴索然，感觉出矫揉造作了。多像其人生：未晓他的人眼见其风光无限，了解他的人对其减去许多追棒，知晓其背景的人一定不会对那些文字有十分好感。所以人们总会说：“作品的格调与作者人品应该是一致的。”

坐在篱边的藤椅之上品读陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”之妙，读出一世之清高。俯案书旁，看庄子鲲鹏万里，想其自由之无边心境，回想其拒仕之人生，所谓“心显于行”便是此等道理，复原其作品之内涵，还原其人一生之悲欢欣喜。像余先生的散文，充其量也只能安份地与粉底胭脂共用一个女士背包吧。

灵魂的香气（58分）

浙江一考生

“每一朵蝴蝶都是从前一朵花的灵魂，回来寻找他自己。”我始终相信“言为心声”“文如其人”，写文章的人如同蝴蝶，他妙笔生花，用以安放的是自己的灵魂。

忍冬花在春寒时开放，素白如雪。而她亦有一个别名——深山含笑。看到她，我亦想起她——杨绛。她的文章就像忍冬花，素淡至极却又无比坚韧，一如她的灵魂。她在《干校六记》中写道：“我们把在干校的日子都当作美酒品尝了，浅斟浅酌??”柔弱女子却禁受住了劳苦、封闭与饥饿带来的绝望与苦痛，她将那些当作美酒一饮而尽。

如今，她已是白发苍苍，夕阳垂暮，却性情不改，依旧恬淡自适，好似她的文字，静水深流，不显不露。

那天，见同学拿着一朵红色的玫瑰，一阵嘻笑之后，便开始怔怔地望着那朵光彩照人的玫瑰，思绪却飘到了地球之外的一颗小小星球上，圣埃克苏佩里，作家、幻想家以及天才飞行员，他写下了《小王子》。这是一本写给大人看的童话，亦是他心上长出的一朵玫瑰。他的妻子说，他是一个长不大的孩子，总是对一切抱有浪漫的幻想，享受飞行在天空的感觉。他的文字纯净剔透，让人读来只觉灵魂慰贴；却又真情流露，浓烈诚挚得让人心生怜惜。

其实，他就是那个小王子罢，心中怀揣着那朵独一无二的玫瑰，追寻着爱与美。

在花中四君子里，我最爱梅，亦爱那个自称为“梅妻鹤子”的人，他曾流连小梅园，然后写下“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这样清艳绝伦的句子，没有一颗超脱尘外、清雅孤洁的心又如何能写出这样的句子？我甚至能想象出他的模样，白衣胜雪，背后是梅花片片飘落。

人们常说：“吾手写吾心”，此言甚佳。每一个字都是一片花瓣，每一篇文章都是一朵花，而每一个作家都是一只蝴蝶，来寻找属于他的那朵花。

而我，只是一个寻花的人罢，寻找那些花儿，亦为遇到那些灵魂香气的人。

在心中修篱种菊（58分）

浙江一考生

不避车马喧嚣，心中常怀藩篱淡菊，文如性情澄澈怀远，风行水上，心如真意淡泊自适。精诚之至，援笔之处，都是迈入武陵源的细涧石径，窥得见为文之人的品格志趣。

繁花密柳，风狂雨急，性情促狭的人拨不开柳花温柔。沉溺其中，立不定狂风嘶吼，甘拜下风，又怎么能握得牢手中一支笔，胸中一股气？唯有心存一抹淡菊，方能为笔墨丹青注入沁人的芬芳。

陈忠实凭一部《白鹿原》享誉文去，流连于灯红酒绿、五光十色的都市的人，读不懂其中的真味，更悟不到陈忠实人如其名的忠厚老实。邀朋友聚会，他可以选择金碧辉煌的宴客酒楼，陈忠实偏不，在特色土菜馆拣了个座，捧起面碗大快朵颐，不够痛快干脆盘坐在地上尽情吃喝，笑语喧天，大汗淋漓，痛快之极！品情淳厚自我，从他落笔的文字即可窥见一斑。他心中的一扶淡菊，饮的是家乡的黄河水，嗅的是淳朴的人性味，生根于文字上，至真至诚，极为动人。

何止文如其人。个人的品格性情，不仅只在文中显现，行为举止，样样都是心境之镜。钱钟书劝人常常自照，看看自己究竟是个什么样子，就是教人慎其独也，一言一行，常常内省。为人如何，心中也如何。

有人如招摇的一柯枝，言行夸张，好像刚刚买来的灯盏，贼光激射，自以为热闹聪明，却处处可见浅薄无知。而有人内心一如秋菊有深入地下的根系，静默无声，表面上不动声色，言行谨慎高雅，内心实是八面威风。昭和棋圣吴清源，一身长衫，两袖清风，他的内心如此澄澈高远，他的举止不著刻意，于黑白战场上厮杀，他的静默平和往往叫对手已不寒而栗。他的世界里常只有经书和棋，于是落子平静，一击即中；他的心境里可以修筑藩篱，于是可以抵挡外界非议。国族纠葛随风散去，他的言行，也正是他品性的最佳镜像，倒映出他的伟大超脱，羽化成仙。

诚然，诸多因素下，为文言行常不由自主，甚至出离本心，但古有司马迁身负重辱不甘沉沦著书名万世，后有巴金一家一春秋惊醒世人甘于剖心。在心中修篱种菊，是要有一个足够强大的内心，在前行路上，笔下的文字要可见真意，为人的言行要足见胸怀。我有风骨，自能笑傲风雪，畅饮西风！

荷锄而归，我愿筑起藩篱，在心间栽一抹淡菊，让清香散遍每一个文字，让清香浮动在每一次举手投足之间。

轻嗅文骨的芬芳（58分）

浙江一考生

傅庚生先生在《中国文字欣赏举隅》中抛问：“后生学者，文与心道契否？”有人笔底波澜万丈，心中槁木死灰；有人拊掌大乐，文饰不堪，徇名逐利；有人天生洁癖，抱璞守真，留恋理想国；有人拍案而起，剖心烛照，敢放一把野火，泽被寰宇，笔谈间气吐霓虹！

“性灵彰道著，文骨载风仪。”这是梁漱溟先生《究于决颖论》中对我辈殷殷的企盼，文品人品，诚有二律背反之意。我们这一代的写手，又该如何认识此间命题，如何安放自身，达到两者圆融之境界？

不可否认，作者格调趣味与作家人品背离并非罕见。艾布拉姆斯于《镜与灯——文学批评原论》中将其斥为“解密过程”，作者、载器、读者、时代四者循环返流，四元素也难以逃脱“横态性欺瞒”。冷眼旁观，《被禁锢的苦恼》中朱沃什·切瓦夫执借鹰隼双目，锐意指出集权时代俄罗斯作家沦为“夜莺群像”，文骨分崩离析，人格成为悲剧附庸；纵观中国文脉史，沈括著《梦溪笔谈》，可谓等身煌煌，但却在政坛迷雾中堕落朽垮，鬻声于物，为苏轼的坎坷仕途复添艰险。究其根源，这些作者并非将心魂血肉潜入文章；值得注意的是，他们将文字作为可耻的工具，即雅克·巴尔赞《从黎明到衰落》中指摘的“横态木偶”。毫无敬畏，毫无热忱，毫无神圣与崇高，他们就像敏锐而贪婪的渔夫，慢慢拉起渔网，渴望从虚空中找出某种宝物。文章为其操纵奴役，其本身复为功名利禄嘲弄把玩，果真是莫大的讽刺与侮辱。

我们这一代，又该如何保持文学的纯洁性，达臻“真文学”的艺术之境？我以为一在读者，读者可谓是卡夫卡式的“判官”，得秉持着清醒与镇定，不被妖艳可人的文辞灼作而眩晕，可以借鹰隼锐利之眼，剖开艺术的真境实例。北大有个传统，叫“沉潜”，沉入艺术的

源头根蒂，潜进人生的幽微百态，从而抵达人品文品熔为一炉的高超境地。做到“沉潜”，便能拨开重烟迷障，直与作者对话。

二在写手，即我们本身。就像《中国哲学史》中胡适先生所说：“文”道不是漂亮虚荣的外衣，而是本性的呐喊与沉思。这声呐喊，理应震撼天地，就应发聩蒙昧之心，我们在屈瑞林大师《真挚与诚实》中听见，我们在福柯《疯癫与文明》的“失落天真”里听见，《俄狄浦斯王》中的勇士啊，不愿沉湮于鼾声、风，趁筋骨未钝、腕血未冷，向世间问一问来此的意义，不正是我们的写照？

父亲曾笑谈，年轻的夜晚，躺在床上浑身颤栗，想到什么半夜摸黑点起蜡烛，光着膀子抓起笔就写，我从小便“雄心勃勃”想成为作家，每当获得师长的肯定，外面的嘉奖，父亲总要提醒我不能让文骨背离了人的风仪，拿出季羡林研究吐火罗文的真挚，陈寅恪力挽史澜的魄力，梁启超冰鉴灼灼的温度，感化他人，圆满自身，所以说是“几时借得冲霄浪，虽死望峰亦从容”。

行文至此，轻嗅文骨的芬芳，诗人的声音也不必低吟：

爬学史乘扶丛残，文章存轶堪颠沛。

抛弃诗兴青云见，自誓夜阑热肠心。

足跟踏破关山路，眼底空悬海月秋。

龙泉隐箧锋未减，势将重掌扫烟冥！

似曾相识燕归来（60分）

浙江一考生

现代刑侦理论中总有凭笔迹辨人一说，因为一个人再怎么隐藏、伪装，流在骨中的血脉是不变的，而笔迹如是，文章亦如此，于书山稗海中沉潜含玩，钩沉觉隐，一旦发而为文，纵有千万般隐匿修饰，字里行间总是风流个性，不可抑勒。

普鲁斯特早年时发表过一些小说与评论，纵然与举世闻名《追忆》一文相差颇多，不论从语气还是行文方式都有不同，但若仔细品味，他那对于细微事物的把握自始至终都融在了文章的骨子里。“气味与滋味却会在形销之后长期存在”，它们“以几乎无从辨别的蛛丝马迹坚强不屈地撑起回忆的巨厦”。他的风格就如同他的气味，别人模仿不来，他也去除不了，无论是什么内容，挥之不去的总是“似曾相识燕归来”之感。

所以，否认是作家还是平凡人，一旦拿着笔写下字，就相当于把自己的思维、人格的一部分展现出来，而历史洪流可以湮没人的生理性存在，却永远无法改变人的思想存在，那么文字便是传递思考与精神的最好载体，即使手稿丢失，复本重印，一个人留在文章中深层次的精华却会在时间的积淀下长盛不衰。哪怕他故意戏弄人世，隐藏自我，句式可以转换，语气可能颠覆，但墨字中埋藏的个性和独有的特点总会在不经意间表露出来，值得我们玩味深思。或许我们可以这样想，大师大多在时间上离我们遥远，如果没有这些可以彰显其风骨的经典之作，他们又怎能令我们无端钦慕？“似曾相识”的绝不只是表达方式，而包括一个人的血的烙印，思想的高度，思考的方式及其独特的“掌纹”。

就像伍尔芙自然流露的女权主义思想，哪怕在《墙上的斑点》中也略有体现，而古斯塔夫福楼丁的细致与抑郁即使在这样明快的“我注定了要做诗歌风琴的手摇柄，而你要为你爱的生活而生”一阙情诗中都能流露，更不必说大先生的战斗、批判与血性。艾略特的哲学思考与反省，“山的那边 雷声轰鸣”。就算是当年法国一位著名批评家模仿意识流大师乔伊斯的笔法挑战意识流小说，大众仍能从一个个细微之处看出他的独有风格。毕竟，“似曾相识”不只是普通的一个词语，它能让人们循着气味，找到当年给你以震撼的那只燕来，无论它是否回归熟悉之感早已汇入骨血，化为纯酿，让你在作品中沉醉入迷。

纪伯伦曾写道：“死亡改变的只是覆盖在我们脸上的面具，农夫依然是农夫，林居者依

旧是林居者，而将歌声溶入微风中的人，他依然会对着运转的星球歌唱。”作品中深层思考就如同那个歌唱微风的人，无论面具怎么多样，你仍然可以看见那最本质的东西，毕竟“似曾相识燕归来”。

作品显人品（59分）

浙江一考生

塞谬尔·厄尔曼说：“每个人笔尖流淌出的墨汁香味色泽定是迥异的”。为何？在我看来，这是因“言为心声”“文如其人”。一个人的作品定会受其性情影响，也即作品显人品。

身处荒野的植株往往扎根深层，身处热带雨林常常枝繁叶茂，这与作品与人品的关系极为类似——性情褊急之人往往成局促之文，品性澄淡之人常常就悠远之作。作品是果，而人品是因，人品优劣时常决定作品雅俗。因而，作品的格调趣味确是与作者人品一致。

作品显露出的情感基调往往是作者世事经历的写照，是其情性之反射。这一点，我在画师德加身上深有感触。德加的画热烈而奔放，那些丰盈的跳舞女，藕似的臂，在黑暗的夜里，在亮光的台上，似天鹅群舞，又仿佛是忧伤乱舞。初见他的画，便觉他是个隐秘之人。心中太多似远处诉说。之后的了解让我潜入其内心，那是被黑暗驱赶着的心——而他执著将其赶往光明！他的作品虽说不上展示了他的历经世事，却着实显露出德加内心忧伤而执著的一面。

大家作品如此，小众作品亦然。脑瘫诗人余秀华出版新诗集《月光落在左手上》记录描绘了日常生活和心态情绪。从中，我们可以看到诗人的坚强不懈，对命运不公的负隅顽抗，更有着积极处世的乐观心态！一个人的作品，往往被倾注作者的情感与血液，往往随着作者灵魂的灵动而跳跃，往往因显出作者人品而有血有肉，有声有色。

作品显人品，这需作者情感的自然流露，不掺刻意掩饰之嫌。金代元好问《论诗绝句》中有言“心画心声总失真，文章宁复见为人”。我想，“失真”之作必是经刻意雕琢之笔，这雕琢，或是包含掩瑕，或是囊括作假，自然地，作品便并非是“我手写我心”，不能显露人品。

既是作品显人品，那么我们确是应留心修养操持自身性情人品，方能于笔尖流淌芳香 千笔墨来。正如玛利亚·杜埃尼拉斯说的：“我不愿让我身上的伤痕变得毫无意义，我的坚持与原宥，都要用写作保留下来。”可见，好的人品才能成就遗留在世永不被弃的亘古佳作。

以心写文成作，则作品显人品。

假做真时真亦假（57分）

浙江一考生

拜伦以天才自命，终其一生所写之诗无不狂放，可是后人在他的故居中发现他的书上注满了心得和笔记，密密麻麻。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，相顾无言，唯有泪千行”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，读这些诗，你又丝毫不会去怀疑东坡和板桥的那份真挚，一定不是在骗人。

由是观之，这个浩瀚的艺术世界着实遥远，它带给我们视角或者心理上的悠远，我们竟时常难以参透其之所作，到底是假是真。但其实，只是我们自己在犯错误而已，我们主观地以为作品的格调趣味与作者人品应该是一致的，或者也有人认为是背离的，所以这才造成纷恼。

诗人也是人，画家并非一定是人生的赢家。我们见过了太多生活落魄潦倒，闭上眼睛，关住耳朵进入所谓的隐逸之乡，作作诗，调调画，见怪不怪。这些艺术家或许有笔下的高雅，可是他们却未必懂得，也未必参透人生这本书。他们并不脱俗，甚至于入俗。但是在他们的诗里、画里、乐的篇章里，恐怕你很难找到这样的影子，在这里，他们拥有不同的世界，他

篇三：新乐学小学四年级作文阅读考核试卷

新乐学小学四年级作文阅读考核试卷

姓名： 分数：

（一） 阅读理解（50分）

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

1． 把文中括号里有不合适的字划掉。（10分）

2． 从文中找出下列词语的近义词。（18分）

美丽（ ）景色（ ）躲藏（ ）

简易（ ）看见（ ）突然（ ）

2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（8分）

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3．在文中用曲线画出两个比喻句。（6分）

4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（8分） ______________________________________________________________________________________________________________________。

（二）写作（50分）

题目《二十年后的家乡》，按要求写一篇不少于400字的文章。提示：发挥想象二十年后的家乡发生什么样的变化，选取两处最为重点描写。

篇四：写景例文 公园春色 雨中公园

写景作文例文 公园春色 雨中的公园 晚春的雨中公园

公园春色 春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，使大地充满了生机。

她来到了公园。你看，那些花儿竟相开放，各不相让，红的，黄的，紫的，白的??压满了枝头，身后的那一丛墨绿色的树枝上，开满了黄色的小花――那是迎春花。柳树发芽了，它那嫩绿的柳枝在随风飘扬，真像两条绿丝带在风中飘扬。再看那桃树，开满了粉红的花朵，站在远处看去，真像一团燃烧的烈火，走近一看又像小狗的脚印。梨花白白的像一捧雪，苹果花白里透红，像小姑娘害羞的小脸蛋。几只小鸟披着花色的衣服在树上跳来跳去，还“唧唧喳喳”地叫着。

这叫声似乎唤醒了正在沉睡的小青蛙，它们爬出洞来，跳进水里，“扑通，扑通”，之后露出小脑袋开始了大合唱。

忽然，一阵风吹来，树叶发出了“沙沙沙”的响声，似乎在为小青蛙伴奏，听到这声音，又让人想到了春雨。那天晚上，我正在写作业，突然听到“沙沙”的响声，我透过窗子向外看，那雨倾斜着，细如牛毛，又似针头一样，一会停，一会下，真让人捉摸不透，不一会儿地面打湿了，雨立即停了，这真是“春雨贵如油”啊。

“扑通”一声，把我的思绪又拉回了现实。看着碧绿的树木，绚丽多彩的花朵，我情不自禁地说到：“真美啊！”

是啊，春天来了，它给人们带来了希望，给大地充满了生机??

我爱春天，更爱春天的公园！

公园春景

我爱公园的四季：有花开草长、桃红柳绿的春天；有赤日炎 炎、绿树成荫的夏天；有秋高气爽、硕果累累的秋天；还有那粉饰银 装的冬天。在这多姿多彩的四季里，我最喜欢的就数春天了。

走进公园，呈现在眼前的是一条宽阔平坦的柏油大道， 各有一排鲜红美丽的蝴蝶花。在春风的吹拂下，摆动着纤细的身躯， 好像在向人们招手！

沿着大道往里走，走到尽头是一个美丽可爱的大花坛，花坛里 有各种各样的花：有色彩斑斓的月季花；洁白如霞的白合花； 亭亭玉 立的君子兰；紫色的紫罗兰……真是

各有千秋、应有尽有啊！风吹过， 花儿们都迎风起舞， 满园都飘着浓郁的花香， 让人陶醉不已，心旷神怡。花香引来了一群群勤劳的蜜蜂来采蜜，引来了无数的美丽的蝴蝶在枝头上翩翩起舞。

绕过花坛，就来到了晶莹清澈的人工湖。人工湖里藏了一冬的 鱼都游到了湖面上来，在阳光的照耀下，成千上万条鱼金光闪闪， 如给湖面铺了一层金灿灿的毯子,那条银色的小鱼钻出水面，突然猛 地跳出水面，在空中划了一道优美的弧线，然后再轻轻落入水中，激起一朵朵晶莹剔透的水花。

湖边有一排柳树，它们已经抽出带黄色的 嫩绿的柳丝。在微风的吹拂下，柳条儿轻轻地飘舞起来， 嫩绿的柳丝偶尔轻 轻地划过水平如镜的湖面，波纹就在湖面上划开了。瞧！那不是报春使者—燕子吗？它们飞行轻快灵敏，时而飞去，时而飞回，回来时嘴里还叼着泥土，正一点点地在柳枝上筑巢呢！

人工湖旁边是一片宽阔平坦的草坪。 小草顽皮地从泥土下钻出 小脑袋来，好奇地东张西望，尽情地吮吸着贵如油的春雨。 草坪上开 着各色的不知名的小花，黄色的淡雅，白色的高洁，紫红色的深沉而 热烈，泼泼洒洒，在春风中正开得灿烂。

啊！我喜欢公园，更喜欢春天的公园！因为它是那么的美丽可爱，那么的生机勃勃！ 雨中的云龙公园

今天是云龙公园开放以来，第二次的下雨，我有幸在雨中观赏了云龙公园。

由于前几天的天气象夏天一样，而突如其来的天气变化使人们都躲在了家里。 一进云龙公园，没有了以往人们那喧喧嚷嚷的声音，没有了人们那 欢快的笑声，没有了那人山人海的热闹，一切都似乎都是那样的寂静与冷清，但景色依然是那样的迷人，灯光依然是那样的五光十色，一切似乎都蒙上了一层薄薄的雨纱。

看，在那美丽的湖上，只见小雨滴像娃娃一样跳到了水里，似乎要去告诉小鱼们秋姑娘回来的消息；小雨滴落在水面上的啪啪声似乎是它为秋姑娘的到来特地找的音乐队。。。。。。一阵风吹过，那湖面上彩色的波纹似乎是风姐姐为秋姑娘准备的古筝等待秋姑娘来演奏。。。。。。看，那喷泉，像一群欢快的青年，在雨中毫无顾忌地舞蹈着，虽然没有了人们的夸赞与围观，但他们依然陶醉在自己柔美与阳刚并存的舞之中，像一群精灵在飞舞 ……

看！那小雨点在火树银光中滑过，如同流星一样落在了土地上，落在了湖水

里 …… 给人们带来了一个个美好的希望 . 那五彩缤纷的灯光使绿地更绿 , 红光更红 , 使景色在光和影的衬托下显得越发美丽 ! 风舞动着雨滴拥抱了公园 , 洗净了一切混沌 , 也洗净了游人的眼睛 , 雨中的云龙公园别有一番情调 !

雨淅淅沥沥地下着，滋润着万物，树叶变得明亮、精神起来。同样是绿，可在雨中的绿却像擦了明油，明晃晃的，各种花朵吸收着春天的汁水，含苞欲放的花朵张着小口，一副害羞的样子，而盛开的花朵又有几分豪放，张着双臂，大口大口地喝着春雨。

可惜的是这良辰美景没有一位观赏者。千里马自有伯乐来识，这美景肯定也要有知音去欣赏，那知音是谁呢？自然是我们作文班的同学。看，她们戴着漂亮的花伞，漫步在雨中小公园，花伞和花儿汇聚在一起，开起了联欢会。

我们一到，就受到了热烈的欢迎，各种花草的表演欲望一下子来了，使劲把最美的一面表现出来，各种花由绿色的叶子衬着，显得格外鲜明，浓妆淡抹总相宜来比喻这里花是最恰当不过了。不信，你瞧，有的花朵开的红艳艳的，像是画上了浓浓的彩妆，有的花则像害羞的姑娘，不爱张扬，还有的则追求原形美，远处的柳树显得格外妩媚，长长的秀发，随风飘动，它立在池边，好像在看倒影，欣赏自己的俊容。这次春雨，可把小鱼给乐坏了，它似乎在说：“我好久没有洗过春雨澡了。”小金鱼钻出水面，热闹地举行沐浴，小金鱼精神起来了，干净起来了，小池塘也清澈了，好像给小鱼换了个环境。我们快要走了，花朵们给我们一片片花瓣，我们像得到了明星的签名照一样，争着，抢着。雨给我们带来了欢乐，给我们带来了喜悦，把小公园打扮得更加美丽、迷人。我喜欢你雨，你使万物充满了生机。

雨中的学校小公园

春雨淅淅沥沥地下着，春天早已来到了人间。春雨中，万物都是那么美丽，令人陶醉其中。哪儿才是春景中的佼佼者？哪儿才是春景中最美丽的地方？哪儿才是美中最美的地点？那就请看我们学校的小公园！

春雨姐姐在草丛上弹奏起乐曲，万物都苏醒了。我撑起了伞，来到小公园，观赏那美丽的景色。瞧，近处的几棵大树，被雨点滋润过之后，像挂着一串串晶莹剔透的珍珠。“滴滴哒哒。”水珠落地的声音是多么悦耳，多么动听，形成了清晰又清脆的自然音乐交响曲。水珠无处不在，好像整个大地，甚至整个宇宙都被滋润了，它好像在表达一种生命的特殊意义。花草树木经过春雨的滋润，显得特别有光泽，特别有精神，特别有活力，好似要把今生最美丽的时刻展现出来。春雨的无私奉献，让我们的小公园，仿佛得到了神的帮助， 成了人间仙境。在小公园中飘浮着，点缀着一朵朵“大花”，那是同学们的雨伞组合成的五彩大花，让小公园增添了许多风趣。

雨沙沙沙，沙沙沙不停地下着，让所有的景物都明亮了，美丽了。一滴雨滴下来，落在手上，得到了一份清凉；落在脸上，得了一份凉爽……雨不停地下着，也滋润了地砖，它让我们看见了自己生动的面孔。

最后，该说说小公园的景物了：一眼望去，一个高高的紫藤架，耸立在那里。四个树桩好像四个巨大的擎天柱，架子上的树枝像一条条蛇，弯曲，扭动，它就好像一个小平房在小公园的中心。去年长在紫藤架上的豆荚退位了，把王位交给了花苞。花苞一颗一颗地镶嵌在树枝上，显得格外美丽、引人注目。在茂密的树丛中，我发现了昂首怒放的深山含笑。纯白的深山含笑开放已久，它在树丛中既高大，又纯白，有一种独特的鹤立鸡群的感觉。在树丛中，它既高雅，又美丽，还令人动心。它真是太美了！在凉亭里，可以看到好久不见的茶花，十分艳丽。叶子想把茶花包起来，可是****怎么关得住

呢？所以它在花丛中有点不同的感觉。茶花中几片暗，几片亮；几片红，几片粉；让我对美术老师说的话——“景物要有对比，才能体现出它的美。”若有所悟。我想，这种茶花可能是特种花或杂交花吧！

小公园太美了！我喜欢学校的小公园，我更喜欢雨中的小公园！

篇五：寒假班五2—马的年画

寒假五年级阅读训练2

（一）_一幅画__

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。//

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。//

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。

(1)这幅国画画的是（ 高山 ）、（ 烟云 ）、（ 松树 ）、（ 骏马 ），主要画的是（ 骏马 ）。

(2)妈妈买这幅画的目的是__希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔_。

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 答：第一段：妈妈买年画；第二段：我欣赏年画；第三段：我领会到妈妈买年画的意图。

4．写出文章的中心思想。 答：妈妈买了一幅年画，希望我像画上的马儿一样不怕挫折，永远向前飞奔，表达了妈妈对我的殷切希望。

5．给短文加标题。

（二）深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来??

1．把文中括号里有不合适的字划掉。

2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ 答：庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

3．在文中用曲线画出两个比喻句。

4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。 答：深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

（三）王若飞同志

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，

就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？” 王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

1．文中“豁然开朗”的意思是：因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。

2．王若飞狱中锻炼方法有日光浴、冷水擦身、室内体操。

3．归纳文章的中心思想。 答：本文写了王若飞作为革命者爱护自己身体的事，赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服,坚持斗争的精神。

4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是总分关系。

5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是并列关系关系。

6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

【文言文阅读】

妲娥飞天

昔者，羿狩猎山中，遇妲娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合②。羿请不死之药③于西王母，托与妲娥。逢蒙④往而窃之窃之不成欲加害妲娥娥无以为计吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒寂寥，怅然有丧，无(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:200字作文深山含笑了)以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。

羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。

【注释】

①姮娥：又作嫦娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的讳而改称嫦娥，是中国神话人物、后羿之妻。神话中因偷食后羿自西王母处所盗得的不死药而奔月。民间多有其传说以及诗词歌赋流传。姮娥飞天就是嫦娥奔月。②天作之合：上天安排的结合，多用作称颂婚姻美满。 ③不死之⑤①

药：指长生不老药。④逢蒙：人名，曾学射于后羿，也是夏代善于射箭的人。⑤广寒：广寒宫，即月宫。

【译文】

很久以前，羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到妲娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。

后来，羿从西王母那里得到了不死药，交给妲娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害妲娥。情急之下，妲娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，妲娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，怅然若失，再也无法在此待下去了。于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与羿团聚。

羿听说妲娥奔月之后，痛不欲生。月母被两人的真诚所感动，于是允许妲娥每月在月圆之日下界与羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到羿与妲娥在月桂树下窃窃私语呢。

1、文中划线部分没有标点符号，请用“/”线标出需要加标点符号的位置。 逢 蒙 往 而 窃 之/ 窃 之 不 成/欲 加 害 妲 娥/娥 无 以 为 计/吞 不死 药 以 升 天。

2、解释下面加点词语的含义。

（1）遂以月桂为证 （

于是 ） （2）然不忍离羿而去（ 然而 ） ．．

（3）遇妲娥于月桂树下（ 在 ） ．

3、用现代汉语翻译下列句子。

月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。

译文：月母被两人的真诚所感动，于是允许妲娥每月在月圆之日下界与羿在月桂树下相会。

4、嫦娥是在什么情况下吞食了不死之药？

5、这则神话表达了一个怎样的主题？

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