作文挣吵

篇一：作文《争吵》

争 吵

滨河小学三年级四班 杨云帆

今天，我和小红吵架，是因为我在看书，小红在我的旁边喝茶，杯子突然滑了一下，小红手中的杯子打碎了，茶也洒在了我的书上，我火了，急得像热锅上的蚂蚁，这本书是我最喜爱的书，她竟然给弄脏了，而且每页的字迹也看不清了。

可小红只是温柔地对我说：“对不起，我不是故意的。”我又说：“你以为说声对不起就没事了吗？”小红又说：“不就是一本书嘛 ，我再给你买一本。”我说“这本书很贵的，在哪儿也买不着！”我越说越火了。小红说：“那??那该怎么办呢？”我说：“反正你要给我买一本，我不管，我现在要回家了，你别挡路” 我边回家边想。唉，我和小红吵架的事怎么也忘记不了，听音乐，不行，看风景，也不行。可我想到，小红以前帮助过我好多事情，她的确是个好人，永远不会向我发脾气的。想到这里，我实在想跟小红和好，可是我无法解决这个难题，谁叫老天爷给我出难题呢？但我一个字也说不出来了。嗯？不对，怎么好像有什么东西放在了我的肩上，我回过头一看，是小红，我激动地说：“小红，你真是我的好朋友！”小红说：“让我们和好吧！重新做好朋友！”我答应了小红，一起高高兴兴地回家了 。

我今天我懂得了要做个善良的人，记着这个善良的“善”字不加一横就不善良了哦！

（杨云帆2011年4月10日于滨河小学）

篇二：小学三年级作文争吵

小学三年级作文争吵

小学三年级作文争吵（一）

今天我和刘锐诚吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。

早晨，我和刘锐诚比赛跑步，跑得好好的，刘锐庆突然用脚绊了我一下，我摔倒了，感觉很疼。当时心中很恼火，骂了他一句，他只微笑着说：“我不是故意的。” 我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。心想：不就是跑赢了我吗！过了一会儿，我也找了个机会把他绊倒了，他非常生气，用手指着我说：“你这是故意的。”说着就向我举起了拳头，正在这时被朱学文看见了，刘锐诚马上收回了拳头，狠狠地说：“跑完后我再找你。”我心里很不安，觉得可能会有大事发生，根本没有心思和他比赛跑步。过了一会儿，刘锐诚又说：“跑完后我再找你。”我说：“我也等着你。” 比赛结束后，我和刘锐诚在操场上会合，我本想防御，却听刘锐诚说：“对不起，我不该和你计较，以后我们永远做好朋友可以吗？”“好，好。”我连忙说。就这样我们又成了好朋友。

啊！这原来是场误会。

小学三年级作文争吵（二）

一天晚上，铅笔、橡皮、削笔刀，从书包里跑了出来，在一起争论谁的本领最大。 首先发言的是铅笔，它挺直了腰，清了清嗓子，大声得说：“伙伴们，我的本领是最大的。每当主人写字时都离不开我，还会用我写一张清秀端正的字。”

“如果没有我，要是你写错了字或做错了题目，看你怎么办。所以，我的本领才是最大的。”橡皮不服气的说。

“铅笔要是你的尾巴断了或不者不尖了，你怎么办呀？我的本领才是最大的。削笔刀反驳道。

大家你一句，我一句的争个不休。

这时，字典公公听见铅笔、橡皮、削笔刀们的争吵，走多来对它们说：“孩子们，不要再吵了，你们各有各的长处和短处，要发现自己的短处，看到别人的长处，齐心协力，才能把事情做好。

铅笔、橡皮、削笔刀停了都明白自己错了。从此，它们再也没有争吵过。 小学三年级作文争吵（三）

“哭吧！哭吧！男人哭了不是罪。”你想着知道我为什么哭吗？因为我们家因为奶奶吵了一次架。我妈说她讨厌正面一套，后面一套。因此我们家四口人都哭过几次，我妈妈还走出了家门。后来还叫我外婆和阿婆到我家来了以后，我妈妈才回来的。 在找的时候，我爸爸还骂了妈妈“??”，我非常的伤心，妈妈真的好可怜哦！我妈妈回来以后，我爸和我妈仍在吵架。后来我妈要不是因为外婆外公来了才有点不吵了。我妈在客厅里，让我把小毛毯拿过去给了她，以后，我回来了，就倒下去睡了，也不知道我妈是什么时候过来的。

早上我在吃饭，(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:作文挣吵)我爸爸和妈妈又吵了起来，我还没有吃完饭就跑了上来，我妈妈妈见我来了问我饭吃完了吗？我说没有，妈妈让我下去吃，我只好下去了。我刚吃第一口，他们又吵了起来，我就快点把饭吃完，上去做作业了。

我听他们吵的特别凶，但我又不敢过去，只好专心的做作业了，后来我听见他们在说妈妈脚的事情，再听听，没有什么声音了，我就认为这事完满结束了。

我认为他们应该退一步海阔天空，不应该进一步世界大战，我十分的伤心。

篇三：关于争吵的作文

争吵

那一天，我正和往常一样懒洋洋的趴在桌子上订正作 争吵，每个人都有过，但那一次争吵却让我记忆非凡，因为，我从那一次争吵中悟出了一个道理。 业。同桌便转过头来看我的作业本，接着又转回去写作业，貌似正在抄我的作业。我立刻有了警觉，掩起本子并怒气冲天的对她叫到：“看什么看，想抄作业呀！”只见她面无表情，平静的说：“没有，我只是想看看你哪里错了。”接着又盯着我的作业本。我的心里总觉得不塌实，老师说过：抄作业的话，不仅抄别人作业的人要罚，给别人作业抄的人也要罚。我便索性放掉作业本，拿出《儿童文学》津津有味的看起来，以免别人见了还真以为我们在抄作业呢！

心里想着，我看书，你总不会再看我了吧。过了许久，我的眼睛不经意往边上一看，只见同桌两眼死死的盯在我的书上，一点也没有发觉到我之前看书的快乐心情和笑容，已经改朝换代，我满脸通红，两眼不满血丝，大叫到：“我都看书了，你怎么还看我？”她也对我吼到：“我就看，关你什么事，你看的那篇文章好看，我看看总不会死吧！”说罢，就一把抢走我的书，我又抢回来，带着哭腔叫到：“不借！”俩一起用力，那书便成了两半。我叫她赔，她说：“你也拉了，为什么要我赔？”我们的冷战开始了。

我的文具盒掉在地上，她瞄也瞄一眼，一脚踩过，她的书忘带回去，我不仅不帮她送，还在上面画了一个猪头??

后来的一天，老师上了一节思想品德课，说的是谦让，我们俩听的很不好意思，下课后，我们都找到了对方，道了歉，我们又重归于好了。“三八”线没了，东西掉了也有人捡了，下课后，操场上又多了两个人的身影??

虽然，我们现在并不在一起，但每当我想起这件事，都会发自内心的笑出声来，笑我们那时的傻，笑我们终于懂了一个道理：退一步海阔天空的道理。

姜驰 指导老师：朱老师

篇四：书架上的争吵作文

书架上的争吵作文

书架上的争吵

四（3）班 王馨宇

一个夜深人静的晚上，我翻来覆去睡不着。忽然听见一阵喧哗声，像在争吵，我下决心听个明白。

声音来自于书架上，是在议论谁是“图书之王”。首先发言的是声音宏亮的“世界名著”。他清了清嗓子，郑重地说道： “我应该是‘图书之王’，这可是大人们心中的好书，再说写我们的作者都是响当当的大人物。”

一个尖尖的声音传入耳中，“你以为你是谁呀！”漫画书不服气地说：“小主人喜欢你吗？你有趣吗？你搞笑吗？”世界名著哑口无言。

刚才的质问者——漫画书又开始发言：“我可是搞笑大师，每位小朋友都喜欢我。作为”图书之王“应该受大多数小朋友的喜爱??”漫画书油嘴滑舌说了一大堆。大家觉得漫画书讲得很有道理，开始想把桂冠给漫画书了。

“我肚子里的知识多：有世界最高的山峰、世界最长的河流、世界最大的岛屿??你们都不知道吧！”百科书用那带磁性的嗓音卖弄着自己的学识。桂冠的候选人又多了一人。

字典老伯听了以上几位发言，心中极为不服，老人家用嘶哑地声音说道：“我的用处最大，小主人每回遇到问题时，第一个找到的就是我，‘心平气和、百感交集’等一些成语我的肚子里都有。”

大家开始七嘴八舌地争论起来，真是互不相让，听起来谁都有理。

教科书最后站起来，用它那美妙亲切，而不失威严的嗓音说道：“喂、喂??大家听着，我觉得不应该搞这个无味的评选，我认为大家各有长处，也各有不足，我们应该让书的好处发挥出来，让小主人多多阅读我们才对。”大家听了，纷纷点头，表示赞同。

房间的争吵声消失了，这时教科书书在墙上写下一行字： “书籍是人类进步的阶梯——高尔基”。

教师点评：这篇童话>故事文章充分发挥了小作者丰富的想象力，以各类图书争吵，争当“图书之王”为主线，抓各种类图书的特点配上各种嗓音，使故事更加形象逼真，最后小作者点题各类图书有着各自的优点，人们需要多多阅读，才能促使社会进步。

篇五：争吵例文

18 争 吵

今天我和克莱谛吵了一架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写“每月故事”。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。

他只是微笑着说：“我不是故意的。”

我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。

克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来。正好给老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”

我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩儿，他帮助父母亲干活，服侍生病的母亲的情形，还想起他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“云向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。

他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”

我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。

终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着尺子站住等他。他走近了我，我举起尺子。

“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”

我愣住了。克莱谛两只手搭在我的肩上。

“以后我们再不吵架了，好吗？”

“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着，从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。

想别人没想到的

从前，有位画师收了三个徒弟。

有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（luò）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。

徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。

原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（mián）不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏（fú）的群山里走着，若（ruò）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰（qià）好表明有数不尽的骆驼吗？”

两个徒弟恍然大悟。

检 阅

临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。

在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

许多事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有一件重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。

“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时，博莱克怎么办？”

俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是怎么跟他说呢？谁去跟他说呢？

队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” “太棒了！”一个队员大声地说。

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己拄着拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。 “这个小伙子真棒！”一名观众说。

“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

《苏珊的帽子》

苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里面竟长了肿瘤,住院接受三个月的化学治疗。

出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以与死神——癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上落下的功课,然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前,苏珊班上的老师热情而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好！” 星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢,似乎也忘了。

小学作文