有关观察夜空的作文

篇一：夜空作文

夜空作文

夜空作文

作者/翟宇山

44亿年前，混沌一团的调皮小女孩——夜空，一天天慢慢地长大，有一天，她突然想要找一份好工作了。

哎呀！小女孩夜空因为学历太低，只是初中毕业，没有像她的姐姐那样的博士文凭，没有找着什么能为人类造福的好工作。她苦恼极了，整天闷闷不乐的，有时还会用绝食来抗议呢！和蔼可亲的母亲和姐姐见她这样都来安慰她，几天后，她恢复了以往的信心。

有一天，她对家人大声宣布：“我要做一名孤儿院的院长！”“啊？”大伙儿都十分奇怪。“对！”夜空一本正经地说起了在回家路上碰到的孤儿们——星星，说着说着还流泪了。最后她朝大家又重复了一遍：“所以我要做一名孤儿院的院长！”大家都情不自禁地鼓起了掌。

说干就干，她招呼云彩来帮忙。“要不咱们做一个大摇篮吧！星星长得快，一个月就应该可以自立，每月底我们把他们送走，再迎接下一批孤儿，怎么样？”夜空天资聪颖，眼睛一眨就有了一个好主意，大家也都赞同了。第二个星期，工程就开始了。云彩们在夜空的带领下卖力地开始了工作，成年的星星闻讯后也急忙赶来帮忙建造大摇篮。“砰！”最后一块砖落下了，里面的电力装置也连接成功了，灯一开，“啪！”摇篮亮了！大伙儿看着闪光的摇篮一阵欢呼。最后，大家就给这个漂亮的摇篮取了一个好听的名字——月亮。

孤儿院成立了！经过商量，大家终于决定了各自的职务。院长——夜空，员工——云彩和成年的星星。大家白天睡觉，夜晚工作。员工们还有了假日：云彩工作时星星休息，星星工作时云彩休息。月底大家是都要工作的——迎接新孤儿。孤儿院里每天都会收到孤儿们送来的一堆堆>礼物，夜空就会将礼物分发给大家。

这就是月明星稀的原因，注意观察，说不定哪一天，夜空会在哪儿眨巴着眼睛微笑呢！

江苏省句容市崇明小学五（5）班

指导老师：刘玉明

《夜空作文》

篇二：夜空想象作文

师：同学们，你们看过夜空吗？那么你们都看见了那些景象？

（学生一定能说出，看到了月亮、星星、云彩、银河……。）

教师顺着学生的话题问：“你是在什么时候看到的月亮，月亮是什么样的？”

学生描述：“圆圆的”，“弯弯的”，“亮亮的”。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:有关观察夜空的作文)

师：那么你们能想象一下月亮象什么呢？

（学生发挥想象。）

（由于学生说的简单）老师再引导：你能这样说吗？月亮像什么在做什么呢？

学生越说越丰富，越说越完整。

师：那么你们看到的星星是什么样的？

学生：“一闪一闪的”“雪花状的”“像五角星”“时隐时现”……

师：你都认识那些星星？

学生：“我认识北斗星，在天空的北方，一共七颗，像蝌蚪。”“我认识牛郎星，在银河的西侧，一共是三颗，中间的大，两边的小。我还知道牛郎与织女的传说。”“我认识狮子座，他的形状就像凶猛的狮子，张牙舞爪的样子。”……

教师鼓励学生的发现。

师：你们在想象一下，你们看到的星星好象在干什么？能不能用有的……有的……有的……句式来说？ 学生发挥，教师点评。师：天上的星星这么美，你想和他对话吗？想一想，星星问你什么，或你问星星什么，都是怎么回答的？

学生发言。

师：我做个游戏好吗？下面我们演一演星星和月亮，看谁会想象，演得好？

小组活动，指派学生表演，老师也参与角色。

师：天上还有一个很壮观的景色是什么？

生：银河。

师：对，那你们来说说看到的银河是什么样的，你想到了什么？

学生七嘴八舌的说。

师：还有一种景色，同学们也不能忽视。

生：云彩

师：有时天空中，飘来几片云，与月亮、星星相辉映也是很美的。那么你们来说说云彩吧！

学生说云彩的样子和想象的情境。

师：通过同学们的对话，对夜空的有了具体的了解，发现了很多美丽景色，同时也展开了丰富的想象。如果今天的作文以《夜空》为题，你们想怎么写呀？

学生讨论：

基本方法是：要写清什么时间，在什么地方？什么样的天气，观察夜空的？看到了那些事物？有什么特点？想象他们在做什么？我有那些乐趣，想到了什么？

教师尊重学生的讨论。但没有急于让学生来写，而是在引导：我们写好作文的关键还要用上优美的词语，句子要完整、连贯。那么你们都积累的哪些词语，我考考你们。

关于写月亮的——

关于写星星的——

关于写云彩的——

学生不知道的，教师可补充。

教师在出示5-8个例句，让学生读一读。

当有了这些铺垫与准备，再让学生写作文。

学生用了20分钟，基本都完成了，然后，找几个有代表的学生读作文，相互评议。

教学目标：

1、营造自由对话的课堂氛围，让学生畅谈星空的奇妙景象，消除学生习作的畏惧感。

2、多角度地拓宽学生写作的思路，激发学生的创新意识，发展学生的想象能力和语言表达能力。

3、能自拟题目，展开想象，编写故事，学写想象作文，表达自己的感受。

教学过程：

课前游戏

1、上课之前，我们先来做一个游戏，看谁的注意力最集中，反应最快？

2、准备好了吗？好，这是几？这是几？1+1等于几？

3、那想象一下，1+1还可以等于什么？相机点评，学生很富有想象力，想得合情合理。

一、勾起学生生活经验，作好想象的铺垫

1、通过刚才的游戏，我发现同学们都很喜欢想象。我小时侯，也很喜欢想象，尤其喜欢在夏天的夜晚，静静地坐在自家的院子里，出神地望着夜空，一颗一颗地数着星星，觉得那满天的星星特别有意思。

2、你们看过夜空吗?在平时的观察和阅读中，夜空中的什么让你特别感兴趣？

星座。（是的，那是星星组成的最美的图案）

月亮。（什么样的月亮吸引过你。）

流星。（是的，那瞬间的美丽足以让人难忘）

流星雨。（那可是天空中最耀眼的一场雨）

月蚀。（这是一大天象奇观，吸引力很大）

…… （从星星、月亮以及现象两个角度去说，学生说不出来则二度启发：还有哪些有趣、奇妙的现象吸引过你？）

二、感受想象世界里的星空，拓宽想象的思路

1、看得出来，夜空中的星座、月亮、流星……（相机板书：星座、月亮、流星……）都曾被同学们所吸引。不仅是你们，千百年来，那浩瀚的夜空总是以它神奇的力量，让许多人神往，浮想联翩。

2、著名作家叶圣陶爷爷就曾为此写过一首小诗？（出示：小小的船，配图）会读的同学请举手。

（1）指名读。感觉怎么样？把你感受到的读出来。

（2）读得真美，一起读一读？声音轻一点，速度慢一点，再来读一遍。

（3）夜空中，那弯弯的月亮在叶圣陶爷爷的眼里是什么？（小船、弯弯的小船）

是小船，那深蓝的天空就是——（大海，浩瀚的大海）

坐在这样小小的船里，你可以（干什么）——和星星说话，驶向我要去的地方……

（3）真是太美妙了，让我们一起再来读一读，轻轻的。

3、小船、大海，乘着月亮船去遨游，这是叶圣陶爷爷看到弯月所产生的想象。那么在小外甥的眼里，月亮又会是什么呢？仔细听，边听边想。

在小外甥的眼里，月亮是什么？

指名说。

月亮是眼睛。小外甥为什么会说月亮是眼睛呢？

哦，月缺月圆，在小外甥的眼里，就是月亮眼睛闭上又睁开。你觉得这样的想象怎么样？

是的，很美妙，很富有诗意。

4、诗意的夜空，给人以诗意的想象。那段立男同学看到迷人的星空，又会产生怎样的想象？一起将书翻开到143页，轻声地读一读？（出示）

谁来说说段立男同学想象到了什么？

当月亮最圆的时候，星星就少了；月亮弯弯时，星星就多起来。这就是我们平时所说的月朗星稀。而在段立男同学的想象中却是一个故事。

你觉得这样的想象怎么样？（奇妙、合理、大胆。）

三、担当角色，启发学生张开想象的翅膀

1、是的，眼中是月亮，想象中它可以是小船、可以是眼睛、可以是花瓶，还可以是一个有趣的故事……

2、现在你们想看那迷人的夜空吗？好，现在就让我们一起遥望着夜空，静静地看，看你看到了什么？它让你想象到了什么？（相机播放课件）

3、你看到了什么？你把它想象成了什么？

4、假如你会飞的话，你想飞向哪儿？会遇到谁？

5、假如你能像神仙一般会变的话，你最想变成星星还是月亮？变成它，你想干什么？

四、明确习作要求，自由编写美丽的故事

1、想象是翅膀，拥有这样翅膀，它能实现我们心中的愿望。

2、这节课，我们就来写一篇想象作文。（出示要求）轻声读一读要求，看看你还有什么要提醒同学们在写的时候得注意的。

（1）根据星月进行想象

（2）可以写成仙境，或是故事，或是奇妙的旅行……

（3）故事要能打动人。

（4）题目自拟。

4、好，现在就赶快写吧！看谁写得和别人不一样，很有新意。

五、点评。

1、请同学们暂时先将笔停下来，交流一下，看看大家都有哪些奇思妙想？

2、谁愿意读给大家听听？

3、学生朗读，提示：注意听，你觉得他的想象怎样？妙在何处？有什么建议？

小小的船

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖，

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

篇三：关于星空的作文

关于星空的作文

关于星空的作文（一）

夜幕来临，天空笼罩着一层薄薄的黑纱，显的那么幽静，那么美。

繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远??熏陶了每一个人。

每到夜晚，我都会抬起头向着星空遥望一会儿，舒展一天的情绪，最终将其归为初始状态，然后微笑头着收回目光。星空深邃，无法企及边界，也正是这种无法望到最远的目标，让遥望它的眼睛也永远不至呆滞，而是自始至终的寻找属于自己的终点，向前移动，带来新的奇迹。点点的星光闪烁着，跳动着，奔跑着，存在与消失，短暂与永恒，运动与静止一一浮动在这深蓝色的银幕上。我们在星空下变得小之又小，这种巨大的反差，给人的不是压抑，相反却是豁达。

灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉??突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。

不知不觉，头顶上的星空渐渐暗下来，人生的起伏是如此的巨大啊！希望我们每个人在人生星空上，都有许多颗永远发光的星星陪伴着你，让我们头上的星空更为灿烂！

关于星空的作文（二）

老爹，你给了我整片的星空，好让我自由地去来，我知道，我享有的是一份深沉宽广的爱。

我时常想象着，当你第一次听见我的啼哭声，我第一次叫“爸爸”时你的喜悦；我时常想象着你看着我从一个小不点长大到现在这个模样时的自豪；我时常想象你是如何耐心地介绍给我这个世界的精彩。因为你的爱，让我如日耀的园中一株姿意生长的蔷薇，安然成长。

年幼时你曾骑摩托车载我走一段山路，路上刹车失灵，你抱着我跳下车，您重重地

仰面摔在地上，我却安然无恙。还有晚上您开车半路车子没油，四处黑暗，我却一点也不害怕，从漆黑里传出的蛙声也有些可爱，是因为您给了我安全感。

我以前脾气非常冲，动不动就叫你帮我干什么什么，不然我就揍死你。虽然只是小孩子说的话，但包容我的乖戾的你，不计小节、目光温和的你真是很不容易，你等待着我慢慢地蜕变，变得不再爱哭、不再耍小脾气，由一个假小子变为有孝心的女儿。你如同一弯细水，洗去我的乖戾我的软弱，同时我也知道你是个有威严的警官呀，拍一下桌子能让嫌犯抖三抖的警官呀。

再后来到了没有儿童节过的时候，你给在临川读书的我发了条短信，内容是“今天是你的第一个青年节，节日快乐，小青年！”我笑了，心里非常的感动。也许，我是要像个青年一样成熟起来了。在临川一年，你给我写过一封家书，在电话里你听我讲过无数次的喜悦、沮丧、无助与进步。你做到了如你所言的那样——二十四小时在我身边一样地帮助我。“你的成败进退，都牵动着一大片人的心，特别是你的老爹子。”你的话怎能不使我平添一份力量呢？

你是个很粗心的人，小时候曾把我的小袜子穿错了，你又是个细心不过的人，春到了你到临川看我时没有记忘记为我挂上蚊帐。

你看着我的作文常说：“哇！这是你写的吗？”又会非常严肃地跟我讨论说，你有什么不足，你可以如何改进。

你不计较自己是否饱暖，却时时关心着我是否安好，你的爱与关怀，你的宽容如那宽广的星空。我感谢今生是你的女儿，能开放在你的手心。

关于星空的作文（三）

晚上，太阳公公“回家”了，天空变成了浅蓝色。不一会儿，天空的颜色变深了，就像一个无边无际的碧玉盘。

一转眼，天空中出现了金光闪闪的星星。天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，黑暗中看着还在熟睡的母亲。天幕上镶嵌着无数晶莹的珠宝，就像骤然揭开的灰色的贝壳，柔软的里层竟孕育着一颗迷人的珍珠，万头攒动。瞧！星星闪烁着迷离的光芒，一点、二点、三点??像一只只淘气、幼稚的眼睛。他们仿佛在和我们完起“ 藏猫猫”的游戏。他们时隐时现，弄得我们眼花缭乱。星星又像一个个乖巧的小宝宝，簇拥在月亮妈妈周围，月亮妈妈笑着看着小宝宝，仿佛还在唱着一首首优美的曲子伴小宝宝们进入梦乡。

闪闪的星星，弯弯的月儿，广阔的天空构成了一幅美妙的图画。星星像一朵朵银色的小花印在深蓝色的天幕上，它们有的聚在一起，好象在说悄悄话；有的围在一圈儿，好象在做有趣的游戏；有的孤单的躲在一边，好象在伤心地落泪；有的在月亮妈妈旁听她讲>故事然后高兴的睡了??月儿象一只小船，带着小宝宝们在无涯的天海中飘荡着。

凌晨，隐隐约约还可以望见几颗星星舍不得走，仍挂在天边。不多一会儿，那几颗

星星也悄悄的躲进了云层，我真想大声喊：“星星，你别走！”我想，如果有一天我变成一颗星星，带着>我的理想飞到天上去和别的星星一起玩耍，一起听月亮妈妈讲故事，那该多好啊！

篇四：中学生作文：美丽的夜空

中学生作文：美丽的夜空

中学生作文：美丽的夜空

在那个广袤无比的天幕上，缀着一轮洁白的圆月。月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安祥，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过树梢，留下温和的笑容。皎洁的月光如同洒向大地的水银，把柔和的轻纱静静地披在这一片片卷曲着的落叶上。

深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞。一颗启明星一闪一闪的，仿佛是在对我眨眼睛。启明星是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

在宽宽的银河西岸，美丽善良的织女叮叮咚咚地弹着竖琴；河东的牛郎骑在天鹰上，听得入了迷；水中的天鹅，聆听着优美的琴声，不愿离开；连那胖乎乎的大熊，小熊也和着琴声，笨拙地跳起舞来??看着织女星和牵牛星，我便想起了杜牧的一首名诗《秋夕》：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”

突然流星一颗接着一颗，不知从什么地主蹦出来，很快就数不过来了，那么多，那么美，像魔术师变出来的一大把宝石，使人不知不觉进入了童话般的世界。一颗颗火红的流星拖长的尾巴，燃烧着划过夜空，然后陨落在深不可知的宇宙中。流星燃烧着自己，用最后的光和热，给以人最灿烂的光明与辉煌。

看着满天的繁星，渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见它们在对我眨眼睛，对我说着悄悄话呢！

篇五：作文教案文档

作文教案《漫谈星空》

习作目标：

1、能观察星空搜集有关星空的资料和图片。培养学生观察和搜集有关资料的能力。

2、讲清楚，听明白，养成良好的听说习惯。

3、大胆地在班上和同学们交流自己最感兴趣的内容。

习作重 难点：

结合“漫谈星空”口语活动，把自己的发言（也可以结合别人的发言）整理成一篇作文。题目自拟。

习作准备：

课下搜集有关星空的资料。

第一课时

一 谈话导入，激发兴趣。

同学们，星空深邃而迷人，在本组课文中，我们从》我发现了新的流星群》、古诗《秋夕》、《繁星》等文章中领略了星空的迷人与神秘，激起了我们了解星空，探索太空奥秘的欲望。同学们已经观察了星空，寻找到了一些星座，想起了一些有关星座的传说，搜集了一些有关星空资料图片，你可能哈找了一些有关星空的书读了读。今天，我们一起交流一下你们的收获吧！

2、明确要求。

（1）小组交流，把自己搜集到的有关星星的知识与你的同学交流，可以是天文知识，也可以是一些有关的传说。

（2）不能跑题，同学在介绍的时候不要插嘴，认真听。有些同学没准备，你就认真听。

（2）说的同学要说得具体有条理，让人听明白。但也要注意时间，不能太长。

（3）听的同学要认真听，有不明白的可以提问。同时，对感兴趣的内容做下笔记。

（4）选出最好的成员上来介绍。

3、小组交流：

前后两组同学组成小组，相互交流自己的最感兴趣的内容。交流时可以互相提问，互相补充，互相评价。

4、每组推荐介绍得好的，大家感兴趣的到班上交流，共同讨论，进行评价。

二 教师出示搜集的材料：

描写星星的好词

繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星星 星斗 星座 星云 星球 银星 晶莹 眨眼 流星 星河 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月 繁星点点

疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉 残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云 明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁 闪光的星星 亮晶晶的星星 疏疏落落

描写星星的好句

1点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

2淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

3严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

4小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。

5星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

6太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。 7暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

8极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。

三、小结。

通过这节课，同学们有学到了许多新的知识，还听到了一些美丽动人的故事。你们已经学会了如何去观察，如何去搜集资料，并且把自己感兴趣上午内容与同学交流，与同学们分享收获的喜悦。你们进步了。让我们用掌声来庆祝自己取得的进步。

第二课时

一 复习导入，激发写作兴趣。

同学们，上节课我们又学到了许多新的知识，还听到了一些美丽动人的故事。我们就把自己的发言整理成一篇作文。

二 明确要求：

1、作文是为了表达自己的意见、看法事先准备好的文稿。作文写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格。

2、写作文的注意事项。

（1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明。

（2）条理清楚。

（3）语言简洁明快。

发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用罗嗦长句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂。

三 学生自主习作。

1、教师对有困难的同学进行个别指导。

2、在浏览中注意写得好的典型习作。

四 学生自己修改，自我评价。

1、多读几遍自己的习作，修改不满意的地方。

2、自我评价一下。

五 引导互评。

1、与好朋友互换习作，给对方进行评价。

2、小组内互评，推荐写的好的当众朗读。

六 小结。

读了你们的习作，老师了解了更多有关星空的知识，老师也对神秘的星空产生了浓厚的兴趣，让我们一起了解星空，探索星空的奥秘。

第三课时

教师出示范文：

美丽的星空

傍晚，我们一家人吃完晚饭坐在院子里乘凉，大人们在聊天，我仰着头，望着美丽的夜空出神。

天渐渐暗了下来，太阳公公下班回家了，顽皮的星星一颗一颗地出来了。这时，在幽蓝幽蓝的夜空中点缀着无数的星星，多得数也数不清。有大的、小的、亮的、暗的……一闪一闪的，煞是好看。几颗大而亮的星星，比较醒目地挂在天空中，一亮一亮的，仿佛是天上的神仙提着灯笼，在匆匆赶路呢。小星星越聚越多，像在蓝色的地毯上翩翩起舞，又像在眨眼跟我打招呼。

夜渐渐深了，突然，我看见七颗像勺子一样的星星，就好奇地问爸爸：“这是什么星啊？”“是北斗7星。”忽然，我又看见北边有一颗又大又亮的星星，呀！这不是北极星吗？“是啊，那就是北极星，它总是挂在北边，可以给夜间迷路的人指出方向。”爸爸摸摸我的头，一本正经地说。看着看着，我想起了书上说的“牛郎织女”星。于是，我让妈妈给我讲牛郎织女的故事。我趴在妈妈的腿上，静静地听着这个美丽的神话故事，渐渐地已睡眼朦胧了。朦胧中，我看见有流星划过天空，留下一道银色的痕迹，是在梦中吗？我已分不清了。 啊！美丽的星空，你真让人陶醉！

看星星

夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看！在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。

有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。

只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。

我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么？

我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河！冬季的银河好美啊！它是由无数颗恒星、

行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。

啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自然！

美丽的星空

每到夜晚，美丽的星空都会准时地浮现在我的眼前，一颗，两颗……越来越多，越来越清晰，她们像数不清的眼睛一眨一眨的，好像互相传递着什么信息，那么高兴，那么神秘。小朋友们对美丽的星空是那样神往，总在数一数到底有多少颗行星，而最后地，总是越数越多，眼花缭乱。

在美丽的星空中，行星多得没法数，月亮只有一个。月亮像画一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也看不见；有时成了一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里；有时像一个园园的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有有人在向地球撒下美好的祝愿……

我最爱看美丽的星空，尤其喜欢和妈妈、姥姥一起看。妈妈常指着星空告诉我那颗是北极星，夜晚可以辨别方向；那颗星是金星，又叫启明星，上面有山，也有大气，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥告诉我那条白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是织女星，她们本来是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了，只准一年七月初七见一次面。这些科学的、传说的故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星附近看一看，妈妈、姥姥讲的故事到底是真是假。

美丽的星空，无边无际，那么宽广，好像波澜起伏的大海星星就像海中的鱼儿，活蹦乱跳，那么欢快。我一边观看星空，心胸也好像在逐渐开阔，头脑中的想像无限的展开；星星上有山、有水吗？能发光发热吗？那颗星星上有人呢！那里的小朋友和我们一样吗？…… 但是，美丽的星空有时也会不高兴她躲在浓浓的黑云后面，这时天上就会洒下两滴毛毛雨，飘几朵白茫茫的雪花，润湿大地，妆点山河，但过了不久她又会重新露出可爱的笑脸。哎星空啊，星空你有着无穷的奥秘好像是很厚很厚的一本书，叫我永远看不完，读不懂。 我爱这美丽的星空，我爱这神奇的大自然！

遥望星空

夜幕降临了，晴朗的天空就出现了许许多多的星星。它们有的光亮闪耀，有的时隐时现，有些围成一个小圆圈，有些组成了一个三角形，真是景象万千。

我常常仰望星空，好奇地数着，一颗，二颗，三颗……一眨眼又出现了很多，怎么也数不完。它们就像一群顽皮的孩子向我眨着眼睛，使我更感到天空是多么神秘啊！

闪闪的繁星常常不引起人们注意，可那带着火线尾巴的流星划破夜空时，却常常引起人们的议论。最令人注目的要数天河，它像条巨龙横卧在天上。天河这岸是牛郎星，彼岸是织女星 ，遥遥相视。这些千姿百态的星星曾给人间留下了多少传说和佳话呀！

正北方，有一颗明亮的星星，人们管它叫北斗星。它永远指向北方，使人不迷失方向。 在晴朗的夏夜，如果你稍微留点神，有时还可以看到人造卫星。

夜晚，天空像一块黑色的幕布，没有闪烁的星星，没有皎洁的月亮，也没有多姿的云彩。 星星和月亮都到哪儿去了？是还没睡醒，仍在甜蜜的梦乡中呢，还是到野外玩得入迷，忘了回家？

我想它们也许是在后台化妆。说不定过了一会儿，黑色的天幕拉开了，星星们会出来唱歌，月亮姐姐会出来跳舞。哦，对了，不久前我国发射了一颗人造卫星，会不会是这颗卫星放出

一只飞船，到达某个星球，星星和月亮都赶去开联欢晚会，去迎接飞船的到来？爱唱歌的星星也一定会在那里唱《眨眼歌》，《银河之歌》吧……

我手托着下巴，凝视着神秘的夜空。我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸪ど狭顺岚颍パ罢夷切┟览龅男切呛驮铝亮恕！耙簧烈簧列⌒切恰保叶嗝聪胫滥阍谙胧裁矗∧闶悄敲吹囊Ｔ叮?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人可望不可及。 巨大的蓝宝石似的夜空上，星星像一颗颗钻石镶在天空中，多么美丽啊！

要求：

1，把 自己认为好的句子抄下来，看看自己能否用得上。

2，回家写一篇描写星空的作文。

可以按这个顺序：

第一段：写看到的星空。

第二段：听到的一些故事，天文知识

第三段；提出自己的看法，展望自己的将来要要怎样做。

体裁作文