幼儿园环保袋制作活动

篇一：幼儿教案 装饰环保袋

篇二：“环保袋”制作实践活动

望江亭小学常技组

“环保袋”制作实践活动介绍

铜陵市望江亭小学 姚文彬 杨荣义

地球乞求着对人类说：“还我们原来的山青水秀吧！”蓝天衰叹着对人类说：“还我们原来的新鲜空气吧！”是的，自然环境遭到如此的破坏，人类要负起很大的责任。要使人类都能觉醒，都有新的认识，那必须要从娃娃抓起，我们常技组在组长杨荣义的倡导下，在姚文彬、邢林林、高珊、张庆礼老师的积极配合下，在各班班主任的大力支持下，经学校同意，开展了“环保袋”制作实践活动。这次实践活动立意新、效果好，达到了预期的目的。现就这次科技实践活动作如下介绍。

这次实践活动共分四个阶段，历时两个多月。第一阶段是策划制定方案阶段。经过周密思考由杨荣义组长执笔制定了“环保袋”制作实践活动方案，方案制定后经过讨论几次修订而成。通过活动的开展，本方案制定成熟、有效、操作方便。

第二阶段是宣传教育阶段。为了使本次实践活动开展得生动有趣，在宣传教育的过程中，首先是举行了“环保袋”制作实践活动启动仪式，利用晨会时间向学生进行宣传教育，根据学生的不同特点针对性启发学生制作环保袋，接着在各班班主任的支持下进一步宣传教育，常技组成员也采取不同形式配合宣传。经过方方面面的宣传教育，争取了学生家长的参与，是此次活动开展的成功之处。

第三阶段是“环保袋”制作阶段。由于宣传到位，学生的制作热情日益高涨，有的学生制作了一件作品后又制作第二件，有的学生考虑环保袋实用价值，有的学生想到环保袋是否美观，还有的学生考虑得更全面，既考虑作品材料是否环保，又考虑它的实用价值，同时还考虑环保袋是否美观。总之，学生制作的环保袋别具匠心、各有特色，不仅培养学生的环保意识和审美观，更重要的是培养了学生实践操作能力，使学生掌握了多维思考方法，体验了成功的乐趣。

第四阶段是作品展示、评比等阶段。这一阶段共分四个环节，第一环节是作品展示，将学生制作的100多件环保袋系在一根30米长的长绳上，供学生参观欣赏，学生在参观欣赏时有组织、有纪律，从低年级到高年级排一字形队伍有

条不紊地进行参观，学生观看的劲头十足。第二环节是各班代表投票，由于经过参观欣赏，各班代表将自己神圣的一票投入自己感觉最好的环保袋中。第三环节是环保知识竞赛。这一环节的设计，是这次实践活动的深化，激励学生通过本次活动的开展，进一步掌握环保知识，促使学生不断进取，更深层地为保护环境献计献策，为下次开展“环保袋”制作活动埋下伏笔。最后一个环节是颁奖，这次活动评委由学生担任，结果评出了3名一等奖、5名二等奖、10名三等奖。在颁奖的过程中，获奖的学生一个个兴致勃勃、满脸笑容，从他们的言行举止中无一看不出那种快乐和喜悦，心中在沸腾、欢呼，“我成功了！”

然而，完美黄金九九九，这次活动虽然很完美，但由于种种原因还存在下面三个方面的不足：

1、 环保袋的材料分三种类型：①布料；②纸盒；③塑料。从这三种材料看相对是布料比较环保，②、③两者只能从废物利用上有利于环保，但没有其他优点。布料在环保方面占优势，但三者都不是再生资源，材料的选择可从再生的角度上去思考、去创新。

2、 环保袋的制作不仅要环保，而且要实用、体现它的价值 ，不少环保袋子只体现了美观，没有考虑它的实用价值，因此制作的过小，还有的制作过于简单，手稍微重一点就破碎了。

3、 比评代表由于年幼、缺乏评审能力，有许多既环保又有实用价值、设计漂亮的环保袋没有入选，这样就显得不太公平。

神州侧畔千帆过，病树前头万木春。一个好的实践活动犹如万紫千红的鲜花，随着拂拂春风花香四溢，陶醉校园里的一切，校园里的一切随着师生的脚步声，回荡在人间。

篇三：环保袋袋行 教案

中班亲子手工制作活动方案：环保袋袋行

指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，同时进一步增进亲子关系，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。本次家园互动活动希望积极倡导“低碳理念”，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

活动目标：

1．知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

2．指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

3．增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

。

活动准备：

1. 请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料；

2. 请家长收集废旧的布料和衣物；

3.手工制作所需要的材料：针线、剪刀等；

教学过程：

一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料

1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋？

2、幼儿自由讨论，并进行发言。

3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。

二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染

1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。）

2、我们整个生活小区、无锡市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。

三、讨论减少塑料袋污染的方法

1、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法？

2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。（篮子结实耐用，且可清洗；纸袋携带方便，无污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反复使用。）

3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢？请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。

4、教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长；另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。

四、制作纸袋

1、为了保护环境，我们自己来制作布袋代替塑料袋吧！

2、幼儿制作布袋，教师巡回指导，要求家长和幼儿使用废旧的布料和衣物将布袋做得更美观些。

教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。今后，我们要做一个“小小环保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧！

篇四：新港幼儿园中一班创意购物袋活动方案 (1)

中一班创意购物袋设计方案

一、活动目标

1、对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰

2、能在创造过程中感知变废为宝的有趣和重要性。

三、重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣 四、活动准备

经验准备：幼儿逛过超市，对购物袋有初步的了解

物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水

五、活动过程

（一）、引出主题，激发兴趣 “你们逛过超市吗？

关键提问：1．你在超市买了东西装在什么地方带回来? 2．你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的? 3．你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论) （二）、观察环保购物袋，讲解制作方法

教师ppt出示一些有趣的购物袋图片，让幼儿逐一欣赏(有小狗小猫小老鼠等的动物购物袋)。

观察并讨论制作购物袋的好方法。 1．“你们喜欢哪一种形状的购物袋?” 2．有哪些图形和材料组成？

个别幼儿：用到了各种颜色的纸 教师出示泡沫纸 幼儿观察摸一摸看一看。 3．讨论需要哪些材料呢? 剪刀 ，双面胶 铅笔 泡沫纸 （三）、幼儿制作购物袋

1．鼓励幼儿分组选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。

2．能力强的帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。

3．启发幼儿制作与别人不同的购物袋（通过装饰衣服 蝴蝶结等图案） （四）、观赏展评

1．找找谁的袋子有趣又好看。

2．提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。 活动延伸

在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。 让幼儿在家里制作购物袋，完成以后去购物。

活动总结：

从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我们新港幼儿园中一班利用幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为小社会主题教育的内容。

在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用幼儿自己家里带来的纸质购物袋来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。

中一班的幼儿动手能力比较强，对图形已经认识很多。制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的已有经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的装饰。充分体现了幼儿的创造性自主性。最后还设计了延伸活动环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。幼儿都是按自己的意愿设计，同伴间事先讨论袋子的材料，总之，幼儿对这样的活动表现出很大的兴趣。

活动照片

活动简讯：

为了让孩子们从小树立环保意识，也为了激发孩子们的创新精神，进一步提高孩子们的动手和思维能力。

新港幼儿园中班组于举行了举行“创意购物袋袋”小制作活动。中一班得到了家长和孩子们的积极支持，他们提供了各种购物袋给孩子们拿来制作的环保袋有的造型有趣，有的富有立体感，有的结合废旧材料装饰得既美观又独特，孩子们都设计了自己独特的购物袋，通过教师的引导和同伴的帮助，共同完成了本次创意环保活动，活动中家委会成员也来我们班和孩子一起完成。体现了家园互动性，让家长也深入了解我们小社会活动的开展。

孩子们在活动中大胆尝试，一起合作完成，交流探索，培养了

篇五：环保袋活动策划方案

环保袋活动

策 划书

天目学院生物环境系2011年3月

封 皮﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1 前 言﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3 相关信息﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4 主题活动﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒经费预算﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

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现代社会塑料袋早已限用，然而我们却处处能看到它的身影。而市面上出售的环保袋过于单调，没有新意是很多人不愿意选择它的主要原因拥有一个可以彰显自己独特个性的环保袋，不仅符合我们自身的需要，更是响应整个社会的呼声。

众所周知，环保购物袋吸引人们的地方在于它可以循环使用、耐用性强并且物美价廉；而环保酒袋吸引厂家的在于经济实惠，可以提高企业的经济效益，同时，在定做的环保酒袋上打上产品的广告，起到一定宣传的效果。虽然，在一些环保论坛或社区，网民对环保购物袋的褒贬不一。但是，通过一些环保公益活动或者一些环保组织，环保袋在人们日常生活中的位置越显重要。

活动主题

绿色环保—我们共同的选择 活动目的

为引导广大同学积极投入到绿色环保的行列中，丰富校园文

化生活，向学校师生宣传环保理念，通过实际行动倡导绿色校园、文明校园、节约校园，展示素质教育的丰硕成果。

活动范围

天目学院全体学生

活动时间

4月中旬

主办单位 生物环境系 承办单位

生物环境系学生会

主题活动

一：名称：环保袋活动 二：地点：联建公寓 三：活动安排：

1. 前期准备：

1） 编写宣传单，将活动举办的主题传达给其他人，在各

寝室楼下，食堂门口张贴宣传单，吸引学生兴趣。 2） 用一周时间收集作品 2. 活动过程：

1） 用一周左右的时间收集一些环保袋的设计方案（打印

纸大小为16开）或环保袋实物

2） 将收集到的设计方案或实物进行展出

终评：由系学生会讨论评出一、二、三等奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名）

3） 公布评选结果，向获奖者颁奖，感谢支持与参加（获

奖者合影留念）

4） 内部总结活动成果（校园影响等）

四：参与要求

1、 作品内容要求积极向上，敢于创新

2、 鼓励参赛同学使用日常生活中的废旧物品作为涉及所用主

要材料。

3、 作品重在体现绿色环保的理念，且应具有一定实用性。

作文素材