半截尺子作文450字

篇一：半截尺子

半截尺子

开头写法——扣题定位引下文：

小明是我童年最要的朋友，我至今还保存着他给我的半截尺子。

中间写法——承头顺写详重点：

读小学三年级时，一次数学课上，老师让我们画一个统计图。我在文具盒里东找西找，都没找到尺子，可能是忘在家里了。

这时，我想到了好朋友小明，何不向他借用一下呢?

我朝前排的小明望去，只见小明正在专心地画图，我不好意思打扰他。其他同学也都在认真画图，只有我无所事事。时间一分一秒地过去，老师在教室来回走动，我低着头，心里急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。最后，我硬着头皮，敲了敲小明的后背，轻声说：“小明，我忘带尺子了，把你的尺子借我用一下好吗?”

‘‘我也正在用，这咋办?"小明着急地回答。

过了一会儿，小明悄悄地递过来半截尺子。我一看，原来他把自己的尺子折成了两截。接过那半截尺子，我没有多想，赶紧画起图来。最后，在老师规定的时间内，我顺利地画好了图。我长长地嘘了一口气，对小明充满了谢意。

下课后，我对小明说：，“今天真得感谢你!要不是你借我半截尺子，我就不

能按时完成作业，又得挨老师批评了。只是你的尺子折断了，让我怪不好意思的。我明天赔你一根吧!”

“这怎么行!不就是一根尺子嘛，谁叫我们是好朋友呢?有困难，理应相互帮助才对啊!”小明一点也不为折断了尺子而痛心，相反，他为帮助了我而满心快乐。

结尾写法——照应开头写所感：

这件事过去几年了，但那半截尺子，我当宝贝一般保存着。它启示我，当朋友遇到困难的时候，要给予无私的帮助！

篇二：半截尺子

半截尺子

那是一次数学考试，画图题。我没带尺子，所以非常着急，就在我焦急万分的时候，忽然，从我桌子的左上角，出现了一把半截的新尺子，我抬头看了看，原来是池雅楠，她笑了笑，指了指试卷，又指了指尺子。意思是让我快写，我觉得这把尺子很沉重，怎么也拿不起来，过了许久，我才缓缓拿起尺子开始做题。

下课了，我和她说：谢谢，但，他却说：没事，只要你考得好就行。 我一直珍藏着这把尺子，看到它就看到了我们的友谊。

九十四中机场分校六年级 王悦

篇三：半截尺子

半截尺子

东门 五七班 张艺璇

感动是一首优美的诗篇；感动，是散发着一股热气的温泉；感动，是一曲动听的歌，感动无处不在。

今天要考试了，我的心“怦怦”直跳，生怕上面的题不会做。不然，九十分以上的最低记录可就保不住了。

“铃、铃——”一阵刺耳的铃声响起，老师面无表情地发下试卷。前面的题我过关斩将，顺利极了。可是，在一道普通的操作题上犯了难。由于我匆忙出发，可爱的尺子被我遗忘在书架上！操作题不用尺子做怎么行啊！

这时，同桌一抬头，看见我面带愁容地凝视着操作题，她轻声问我：“怎么了？不会做吗？”我无奈了叹了口气：“不是，我忘了带尺子了！”“嗯，有点麻烦。”她拖着腮，嘟哝着。

“咔嚓”随着一声清脆的塑料断裂声，同桌崭新的尺子被她折成了两截，我顿时呆了怔怔地看着她。

同桌冲我笑了笑，把长的那一边递给我。我迟疑了一下，但时间容不得我多思考几分钟，我接过这半截尺子， 感激地对她说：“谢谢！”然后低下头飞快地做了起来。那半截尺子帮助我画了一个漂亮的图形。

老师看了看时间，突然大吼一声：“时间到！没做完的举手！”随着教室中一片凄厉的惨叫，考试结束了。多亏了同桌的那半截尺子，让我绝处逢生，按时完成了任务。

霎时间，我感受到了友谊的纯洁与美好，同桌对我的友情，就在这半截尺子上。

我用手紧紧地握着这半截尺子，把它放在胸口，在那一瞬间，鼻子一酸，眼眶一热，泪水夺眶而出??

篇四：半截尺子引起的回忆

半截尺子引起的回忆

山东省邹城市中心店镇小赵小学六年级 李群 邮编：273512

说起朋友，我有好多，有邻居，有同学，有过去的，也有现在的，有比我年龄大的，也有年龄比我小的。但要说最亲密的朋友，要数我过去的同学——闵维甲。

从小学一年级开始，一条友谊的情感线就把我和闵维甲连在了一起，我们俩个一起上学，一起做作业，一起到村边的小河里捉螃蟹，一起看朝霞，一起赏明月，亲密的简直就像一个人。

俗话说：人无千日好，花无百日红。亲密朋友之间也难免磕磕碰碰，在我们俩之间就发生过这么一件事，它几乎让我们的友谊降到了冰点，到现在我依然铭记在心。

那是发生在小学三年级的一个故事。一个星期天的中午，我和闵维甲在一起做作业，我把新买的塑料直尺用完就放在桌子上了。直尺上有好多动物图案，这些动物引起了闵维甲的兴趣。他把直尺拿过去玩了一会儿，可是一不小心，“啪”的一声，尺子断成了两截。我对他投去不满的眼光，并厉声问道：“你怎么把它折断了？那可是我新买的呀！”闵维甲一脸的愧疚，用颤抖的声音说：“对不起，我不是故意的。”“不，你是故意的，要不你怎么能把它插到桌子缝里呢？”我生气地说。不管他怎么解释，我都没有原谅他。

尺子断了，我们的友谊也断了。好长时间，我们由原来的形影不离，变成了形同陌路。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一件小事又唤醒了我们曾经一度冬眠的友情。

那一次期中考试，考前数学老师特意嘱咐我们要带着尺子。可是早晨上学时我慌里慌张地竟然把此事给忘了，心急火燎的我暗想：考试马上开始了，这该怎么办呢？正在我束手无策之时，突然发现闵维甲走到我面前。他仿佛已经知道了我的心事，对我说：“李群，是不是忘了带尺子了？”我没说话，只是轻轻点了点头。

闵维甲转身回到自己的座位上，迅速打开铅笔盒，取出一支新买的直尺，“啪”的一声把尺子折成两半，笑着说：“拿着吧，资源共享嘛！”接过他折断的半截尺子，我的心里 20 × 25 = 500

有一种特殊的感觉，或许是高兴，抑或是愧疚。

放学回家后，我又从铅笔盒里拿出他给我的那半截尺子，像欣赏一件珍品，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子里凝聚着我俩之间的深厚友谊，也记录着我俩情感世界里经历过的冬天的苍白和春花的灿烂，还见证着闵维甲那助人为乐的好品质。

现在他虽然转到别的学校上学去了，但我一直保存着那半截尺子。

指导教师：张勇 电话：13963704200

20 × 25 = 500

篇五：半截尺子的爱

半截尺子的爱

半截尺子的爱六年的时间，让我与同学有了深一步的了解；六年的关爱，在每个人心中种下一棵种子，慢慢的生长，努力的开放。花朵在每个人的心中绽放，永远不会把它忘记，应为它代表着我们纯洁的友谊！还记得那一年，数学期末考快开始了，当我再次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔好好地躺在文具盒里；铅笔乖乖的趴在文具盒里；橡皮安静地坐在文具盒里。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看钟，就快开考了，怎么办？怎么办呀！我记得问了问前后的同学，可他们都无奈的说：“对不起，我只有一把尺子。”六神无主的我心里像有一只小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上还在的呀，难道尺子长脚跑了，那我考试怎么办，这次考试听老师说有50%是作图题，我越想越着急，同桌鄢泽宇好像看透了我的心思，便走过来，对我说：“唐涵琪，你怎么了？”“我的尺子不见了，你能借我一把吗？”我焦急的问。“哦！原来是这样呀！这好办！”她说完，便拿出一把崭新的尺子，“啪”的一声，尺子断了，截成两段了。我愣住了，傻傻的望着她，她见我傻愣在那里，“扑哧”一声，笑了，说：“还愣在那里干嘛，快拿着呀！”我疑惑的问：“好端端的一把尺子，干嘛要截断呀？”她回答说：“你考试不用尺子吗？要知道，画图没用尺子，老师可能会把你KO哦！考完试尺子就免还了，当纪念吧！”考完试后，我连忙向她道谢，她也向我说，不用谢。事后，我一直珍藏着这半截尺子，因为它代表着我与鄢泽宇之间纯洁的友谊！关爱好似一团火，温暖着我的心，在我困难时，向我伸出援助之手，给予我最大的帮助；关爱好似一颗糖，甜在我心里，在我伤心时，给予我最大的快乐。

六年级:唐涵琪

初中作文