行为规范从我做起作文

篇一：行为规范,从我做起

“行为规范, 从我做起”主题班会设计

活动目的: 通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神. 活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.

活动时间: 2004/12/6下午第三节课.

活动地点: 阶梯教室

举办单位: 高一(３)班

活动准备:1 组织全体同学认真学习 《中学生日常行为规范》

2 收集相关资料, 包括文章与图片

3 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等

指导老师: 王基志

主 持 人: 刘文祥 袁晨

活动过程: “行为规范, 从我做起”主题班会方案

活动目的: 通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神. 活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.

活动时间: 2004/12/6下午第三节课.

活动地点: 阶梯教室

举办单位: 高一(３)班

活动准备:1 组织全体同学认真学习 《中学生日常行为规范》

2 收集相关资料, 包括文章与图片

3 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等

指导老师: 王基志

主 持 人: 刘文祥 袁晨

活动过程:

主持人上台

合: 尊敬的领导们、 同学们、 大家好！

高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.

刘: 人的美丽可爱, 不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚的人, 永远是美丽的.

袁: 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分, 它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.

刘： 我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。今天，我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。

袁：下面，我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。女士优先，那么就请女生队长汤姗姗上台

汤姗姗: 大家好! 我是这次主题班会中女生代表队的队长. 众所周知, 咱们女孩们无论是在家中还是在校园里, 都是听话、乖、惹人喜爱的, 上课认真, 按时完成作业, 不说脏话, 不打架, 所有不文明的习惯都与我们无关. 所以, 我相信, 在这次小小的比赛中, 我们一定是胜者. 女生们: 我说得对吗? (女生热烈鼓掌) 刘：听了她的发言，男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。

李 望: 我今天作为男生队长, 站在这里从必需维护我们男生的形象. 我们男生一直都是走在“学规范, 用规范”活动的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影. 男生们:

我们是不是讲文明礼貌?

大家齐声道: (是)

我们是不是学规范, 用规范?

大家齐声道: (是)

那我们有没有信心战胜女生?

大家齐声道: (有)

刘：大家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始！

袁：我们进行第一轮的小品大比拼。

第一环节：小品大比拼

小品表演: （一） 《奇遇》

傅直超（饰破坏公物者）：哎——今天打球又输了，心里真是不爽。

（用劲地踢栏杆，一下子就踢破一个，便检起来看）

傅：嗨，这是什么破玩意，怎么一踢就破？

（同学甲（冯涛饰）走了过来）

冯：你！--- 这人真没道德.

（走过去了）

（同学乙（胡森）来了）

胡：那位同学, 你在干什么?

踢栏杆是不道德的行为, 这是要罚款的.

傅：罚款又怎样，我才不在乎呢。

胡：那我去告老师!

傅：告告告，你就知道告老师，你有啥本事？

胡：我真告了。

傅：哎呀，办公室在那边，别走错了，你等着，看我放学后怎么收拾你。

（吓着了）

胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就当我没看见好不好, 我错了, 对不起啊!……….

（最一名学生会干部（李望饰）出现了）

李：这位同学, 你在干什么?

傅：没什么。

李：难道你没看见学生会的袖章吗?

傅：那又怎样？

李：你这是在损坏学校公物.

作为一个二中的学生, 不仅要学习成绩优异, 还要有高尚的品质, 你这样做不仅损坏自己的形象, 更有害于学校的形象. 那我们到学生会去解决问题吧!

傅：不去。

李：你必须去, 跟我走。

（最后去了学生会）

袁：每一个角色心里又都是怎么想的呢，让我们来听听吧。

傅：今天打球打输了, 发泄发泄总是理所当然的吧,可是谁知道刚踢了几脚, 却半路杀出个几个程咬金,真是扫兴. 他们还说要去告老师. 哼! 看他们能把我怎么样?

冯：今天作业这么多, 还要赶到教室做作业, 况且那个人凶神恶煞, 人高马大, 万一与他发生口角,那不是自讨苦吃?

胡：虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止, 但是就为这么点小事而白白地被打一顿那就太不划算了, 所以还是不管了吧!

李：作为学生会干部, 我做了我应该做的, 我希望所有的同学都能像我一样制止这种行为, 共同杜绝这种现象再次出现在校园之中。

（二）〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。

第二个环节：图片大家谈

此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法

第一张：清洗护拦的同学

第二张：被推倒的自行车

声音：刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的, 他只顾摆好自己的自行车, 而不管他人已被推倒的自行车, 作为一个学生, 不仅要学习好, 还要讲文明,用规范, 这种行为显然是和他的身份不相匹的. 第三张：替人家占座位

声音：这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位, 但这种作法是十分自私的, 先来者先坐, 后来者后坐, 作为黄石二中的一名中学生, 我们更应该遵规守纪.

第四张：深夜的交响乐

声音：我来说两句，我们可以使自己是这幅漫画的主人翁, 楼上传来阵阵板凳的敲打声, 楼下传来铁锤的碰撞声, 不仅不能使人入睡, 更能使人亢奋, 严重影响了我们的生活学习质量. 作为省重点中中学的一员, 这更是不应该发生的. 我们要遵守社会秩序, 更要保证社会的稳定. 谢谢!

第三环节：校园不文明现象小调查

: （在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为）

第四环节：文明用语大接龙

刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。

（比赛在激烈地进行中，同学们一个个都争先恐后，没过一会就写下了满满的一黑板）

刘：比赛结束了，恭喜男生以微弱的优势险胜女生。

（男生们喝彩声不断）

袁：如果大家能时刻记住这些礼貌用语，相信我们定会创造一个文明和谐的生活环境，你们说是不是？ 大家齐声道: (是)

第五环节：双方代表总结发言

男生队：费新运

亲爱的老师们, 同学们, 尊敬的领导们:

大家好! 能够站在这里发表演讲,我感到十分荣幸. 在此,我向全班同学发出我的号召.

回想三个月前, 当金色的九月来到时,我们共同迈入了那令人向往的黄石二中.

黄石二中是美丽的,那一排排绿树, 一片片草地, 就是见证,黄石二中是整洁的, 那一幢幢整齐的大楼, 一条条洁净的小径,就是最真实的事例. 置身于这样的环境中,我们无比幸福.

但是, 我们之中有一些同学不懂得珍惜, 在校园内不讲文明, 不讲规范,大肆破坏. 此时我真想对他们说, 你们不配成为二中的学子,,黄石二中就是我们的第二个家.如果有人在你家里肆无忌惮地搞破坏, 你难道会置之不理?

也许, 不讲规范的人会问, 你究竟想怎么样.

我就会说, 只要仍有人将喝过的饮料瓶乱扔,我就要阻止.

只要仍有人在于净的差道路上随地吐痰, 我就要阻止.

只要仍有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我就要阻止.

我想……我想只要校园里仍有不讲文明, 不讲规范的行为. 我都要阻止.

同学们,我想对你们说, 携起手来,规范自已的行为.

每当我们进入校园, 保持衣着整齐与于净, 因为这是对自已的尊重, 又是对校园的热爱.

每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好. 因为这是守规范的行为, 讲诚信的表现.

每当我们见到他人在努力地学习时, 尽可能不要去打拢他, 因为这是尊重他人和表现, 又是对同学的热爱. 我们个人都能够做到这些,那么我相信, 我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌, 永远充满着青春与活力. 同学们, 让我们携起手来,规范自己的行为吧！

女生队：柯丹

如果说初中是做梦的年龄, 那么高中就是把梦想变成现实的时候. 有了理想, 才会为理想而努力. 实现理想就一定要有自制力, 也就一定要成为一个文明的人, 所以一定要守规范.

国家教委颁布了《 中学生守则》, 中学生行为规范. 它明确规定中学生的行为规范, 是无条件的, 要求必须做到的, 做到了就是一个合格的学生, 优秀的学生, 学校为什么要这样做呢?

篇二：话题作文 行为规范作文600字

话题作文 行为规范作文600字

行为规范作文600字一：规范伴我成长（760字）

在我们的生活中，规范文明，无处不在。规范已经成了生活中的家常话题，但是在生活中，却经常有不遵守校规校纪的人存在。无论是在社会中，还是在学校里，只要人人遵守规章制度，校园不是将变得更美好么？

比如说，学校的行为规范中有一条：“集合快、静、齐、服从指挥。”别看这短短几个字，看上去并不难，但是据我观察，许多班级都没有做好这一点。就拿我们班来说吧，每当演练的时候，教室里走出来的人一个个都懒懒散散的，出来便像赶集一样，哈哈大笑的，捂着嘴悄声说话的??什么样的都有，真是形态各异啊。这时，就能看见班主任的脸上，划过一丝难以察觉的“气不打一处来”的表情。无论班主任怎么警告，男生们还是照干，也不知道是故意的，还是忘了。于是这项规定就变成了：“集合不快、不静、不齐、不服从指挥。”

其实这种现象是很普遍的，那怎么样才能预防这种情况的发生呢？我认为，其实可以从青少年的叛逆心理入手，青少年应该多参加一些户外活动，放松身心。多与老师沟通和交流。而老师呢，应该了解学生的心理，还要博得学生的信任。有一个故事是这样的：从前有一个商鞅，一天，他放了一根3丈高的木头在城门前。下令道：“谁能把这根木头搬到北门去，就奖赏10金。”开始时，没有人相信，于是，商鞅把钱数加到了50金。人们纷纷议论开，但还是无人去搬。可是有一个人偏偏不信邪，去搬了那块木头，最后商鞅如数给了那个人50金。这个故事中，商鞅就好比是老师，群众就好比是学生，而那个去搬木头的人，就好比是班级建设的领导者。话题作文 行为规范作文600字话题作文 行为规范作文600字。老师得到了学生的信任，同学们才能服从老师的指挥，而在这之间，班级建设的领导者——班干部。起到了一个至关重要的作用，他能够协助老师共同规范同学。同学们服从了老师的指挥，难道还怕同学们违反校规校纪么？

最后，送给大家一句话：“只要人人都能遵守校规校纪，那么班级将会变得更加和谐！”

行为规范作文600字二：规范自身行为 争当文明中学生（771字）

我们外国语学校在校领导的正确领导和全校师生的共同努力下，已经拥有了一个健康温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个和谐的成长空间。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的行为习惯，将潜移默化地影响到我们的道德品质，而文明的行为是树立健康人格的基础，它就能帮助我们提高自身的道德品质，如果我们没有良好的素质、不讲文明，那么即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该规范自身行为。

然而在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些同学在聊天时总是时不时冒出几句脏话，仿佛只有把话说得难听点才能显示出自己的“英雄气慨”；有些同学在课间高声喧哗、追逐打闹，丝毫不顾及别人的感受；有些同学在公交车上面对站立的老人置之不理；还有些同学只因为一些小事就恶语相向，甚至大打出手。这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序，是绝不应该出现在我们中间的。

有些同学可能会说：“区区小事，何足挂齿。”可你知道吗？在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。

我们首先应该是一个讲文明、有礼貌的人，然后才能成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明，就在我们身边，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可或缺的一部分。

最后，让我们携起手来，规范自身行为，争做文明中学生！

行为规范作文600字三：我与语言文字规范标准（712字）

我不知道眼前是什么地方，恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中“龙飞凤舞”，霎时，一股清凉的风吹来，便被困在了这一片浓雾之中。

摸索着拨开雾气，只见原来是一个安静萧条的镇子。四处阴沉沉，连绵的小雨像雾一样，朦朦胧胧的弥漫在空气中，一种沉闷的气氛包围着我，让我莫名地生出一种失落的感觉，于是狭窄的铺着青石板的老街愈发显得宽广漫长。不知不觉，来到了一幢古老的房子前，隐约听到里面有声响，便轻轻推开虚掩的门。话题作文 行为规范作文600字文章话题作文 行为规范作文600字出自，此链接！。只见一个精神奕奕的老人身着白马褂，手执一枝毛笔，神情专注，挥墨如云，只是简单的黑白，寥寥数笔，却如勾勒出了一副山水画一般，一气呵成，跌宕洒脱。我情不自禁的喝彩到：“好！”老人这也才发现了我，

对我微微一笑，我也礼貌的一笑，上前仔细端详起了书法作品，“爷爷，您写的真

好！”“呵呵，现在年轻人大概i啊都不写传统的毛笔字了把？”老人依旧淡淡一笑，在我看来却有一丝悲哀。“嗯。”老人突然停下笔看着我“孩子，你会写吗？来写写把。”“我？”“嗯，来写写把。”老人和蔼的让我不好意思拒绝，，走到老人面前拿起笔，手却忍不住一直微微颤抖，想到小学上书法课练习毛笔的时候，大家总是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都没接触，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬着头皮上了。我费尽全力，结果还是写的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一样。看着一旁老人苍劲有力的字，再看看我的，我感觉我的脸不自主得发烫，羞得我恨不得钻到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的叹了口气，提笔写下“中华文化”四个大字，我凝视这干净利落的四个字，正欲深思，又一阵清风吹来??

迷迷糊糊揉了揉眼，原来我伏在写字台上睡着了，起身，不经意的一瞥，却发现墙壁上“中华文化”，我又一次陷入了深思??

行为规范作文600字四：小学生日常行为规范（463字）

今天，李老师特地抽了一节班会课让我们学习，她说：“你们有必要来重新学习，好好反省一下自己最近没有做好的地方。”

我各个方面都作做得比较好，但仍然有不足之处。唉!这也不能怪我，可谓“人非圣贤，孰能无过”嘛!让我说给你听吧!

有时，我做错了一件微不足道的小事，妈妈就会在一旁唠唠叨叨地念起“经”来。如果时间不长的话，我还可以忍着不说话。可是，时间一长了，我忍不住，就会还上几句。

谁让她不长话短说呢？不过今后我要改正，因为妈妈这样做是为了我好，世界上哪位当妈妈的不希望自己的孩子早日成材呢？

在“不乱花钱”这方面我做得还不够好。原因可想而知，觉得那些垃圾食品好吃呗!多的时候，我一天可以搞定十元钱!不过那事已经过去了，现在的我懂得了爸爸妈妈赚的钱不是取之不尽，用之不竭的。其实爸爸妈妈的钱都是他们用辛勤的劳动得来的，我不能对爸爸妈妈的劳累视而不见，所以，我不能再乱花一分钱了。

正如唐代诗人孟郊所写的：“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然我报答不了爸爸妈妈对我的养育之恩，但我会做得令爸爸妈妈心满意足的!

愿天下所有的爸爸妈妈健康长寿，万事如意!

行为规范作文600字五：中学生日常行为规范（518字）

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。

而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自

篇三：遵守行为规范,做一名合格的中学生

《遵守行为规范，做一名合格的中学生》 同学们，新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为了明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？

俗话说：没有规矩不成方圆。但凡一个集体，是不能少了规范或者说规矩的。由于有了讲话、做事等方面的规范，才使我们在规范中逐步成长，逐步学会了做人的道理。

回顾我们开学以来，晨读时朗朗书声，许多同学碰到老师时主动打招呼问候，自习课纪律良好，卫生方面校园整洁环保，表现出中学生应有的朝气蓬勃之美，凡此种种，举之不尽。这是我们大家都愿意看到的进步，在这种进步之中，我们看到了二高分校的未来。 作为在校的学生，就应该有许多的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做，不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，要自觉对照并自觉遵守新守则新规范，拿它来约束自己的一言一行。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；同时还要做到自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。昨日的规范，已经造就了今日的我们；今日的规范将决定明天的我们。我们必须去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，从现在做起，从今天做起，从培养规范意识和良好的行为习惯做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，努力去做一名合格的中学生！

谢谢大家！

篇四：“小眼睛看世界,好行为从我做起” 阅读征文活动办法

附件1

“小眼睛看世界，好行为从我做起”

阅读征文活动办法

二、活动形式及要求 （一）阅读（中英文）

学校结合上海市中小学日常行为规范条例，开展中外文明礼仪文化阅读交流活动，阅读内容可以自选书报，如中英文现代名家名篇、社会名人励志故事、世界各国文明礼仪的相关讯息、国外校园行为规则、格言录等。

（二）征文(中英文)

通过线上、线下了解和对比国内外中小学生日常行为规范内容，加深理解在中外文化差异背景下对学生日常行为规范要求的异同，并结合主题“小眼睛看世界，好行为从我做起”，将发生在自己身上的有关行为规范方面的趣闻轶事，用中英文描述出来。征文具体要求：

1．中文 （1）字数要求

（2）具体要求：题目自拟，按照活动组别字数要求完成征文，征文内容健康、积极向上，表词达意准确。

2．英文

（2）具体要求：题目自拟，按照活动组别字数要求完成征文；语句通顺，条理清楚，意思连贯，用词得当，语法正确。

3．文稿格式

征文内容采用word文档，宋体，小四，单倍行距，需注明姓名、就读学校、组别、联系方式（信息必须真实有效）。

三、奖项设置

设征文特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干，优秀指导教师奖若干。主办方将优秀征文汇编成册，并组织获奖学生参加市级中英文双语阅读现场展示。

四、报送方式

各区县组织初评遴选中小学生100-200篇优秀征文（小学、初中、高中各学段报送数量要均衡，中英文比例大体相当）报送活动办公室。中职校自行组织初评，每校推荐5-10篇优秀征文，直接报送至活动办公室（中英文比例大体相当）。

2014年6月30日前，各区县和中职校将《阅读征文活动汇总表》（附表）及征文内容以挂号信或电子版形式，报送至本次活动办公室（联系人：丁洁，邮箱: nyec2014@163.com 地址：闸北区鸿兴路37号414室，邮编200071，信封上注明“征文”字样）。

附表

“小眼睛看世界，好行为从我做起”

阅读征文活动汇总表

篇五：遵守行为规范,做合格的中学生

遵守行为规范，做合格的中学生

805 陈弘越

各位老师，各位同学：

大家早上好！

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的主题是“遵守行为规范，做合格中学生”。

同学们，新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。

古人云：“没有规矩，不成方圆。”这是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理。一个国家，因为有了各项法律法规才安定团结，和谐向上；一个社会，因为有了各项道德规范才井然有序；一个学校，因为有了严明纪律才能保障每个同学的利益，才能形成良好校风、学风。我们作为在校的学生，处在向社会迈进的过度时期，有数不清的纪律和规则要求我们，告诉我们该做什么不该做什么。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活，是很难进步的，所以我们应该学会约束自己，要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；同时还要做到自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着，表现出学生朴素的本质。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才有可能成为真正合格的中学生。

同学们，是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。今天你为学校而骄傲，明天学校一定因你而自豪！让我们行动起来，做一名合格的中学生，共同创造美好的未来。

谢谢大家！

805班

2014.3.

字数作文