给诸葛亮一封信300字

篇一：《给诸葛亮的一封信》卢福灿

《给诸葛亮的一封信》

诸葛亮先生：

您好！

自从我看《三国演义》的第一次，就很想再次把它看过，读过。因为我敬佩您的忠贞之心，同时当然也因为您的聪明多智。您有“未出山而知天下三分”的能力，是常人听不能及的。但，您也有不足之处。

“赤壁之战”时，曹操败走华容道。那时只要先生您将关羽、张羽或赵云的位置调换一下，那都可以将这“盖世英雄”——曹操给擒捉。但先生您并没有这样做，而是明知曹操对关羽有意，却执意要他去，让关羽还了人情。最终为蜀国的灭亡埋下了祸根。

还有，那就是蜀国后主刘禅昏庸无能。刘备刘皇叔明说“若后主刘禅昏庸无能，可取而代之”，可您还是没有“取而代之”，硬要抚住后主刘禅。最终使蜀国灭亡。最后，我认为诸葛先生应再蜀国五虎将死后重用，招收人才。而当初只招收了一个姜维。您死后，继任者姜维也是个“心存汉室”，张“王业不偏安”的将领。

唉！真是悲惨！被喻为“人臣的楷模，忠贞的代表”的诸葛先生您结局竟这样悲惨。可您的事迹我们还会铭记在心。如《草船借箭》《六出祁山》??

诸葛先生，我真想学习您的聪明才智，同时也要学习您的忠贞不屈。要是不细细品味，肯定不能读出里面蕴含的天比智慧。

在这本《三国演义》中，先生您被描写为一个十分聪明的人，

并且又是难得的奇才，或智慧的化身。对于您被称为“一代忠臣，一世良相”的人，难道我们后人不应该学习吗？

可惜，像您这样的伟人最终也未能统一大局，真可乃人生一大不幸事！但您，这样的地位和您的聪明才智，连《水浒传》里的——吴用都不能比上您！可以说，您只成功了一半，而另一半，则早就烟消云散了！

此致

敬礼

21世纪的一位中学生：卢福灿 ２０１１年４月２５日

浙江省缙云县实验中学新碧校区七（9）班 卢福灿

指导师： 李小叶 联系电话：13515789072

篇二：小学作文：写给诸葛亮的一封信

写给诸葛亮的一封信

诸葛亮先生：

您好!

我是一位来自2013年的中国学生，我叫叶施云。我非常敬佩您，也很欣赏您的才华。罗贯中爷爷在《三国演义》中把您写得栩栩如生，本来您隐居在山，不曾与外界联系，刘备知道了您的大名，和张飞、关羽三顾茅庐，您见他态度诚恳，深受感动，答应辅佐他。您初出茅庐，很多人都对你不服气，而您只用了两次火攻，就把曹军打得毫无抵抗之力，就像一群惊弓之鸟。还有一次，您想和孙权联合抗曹，舌战张昭、虞翻等谋士，最后用了激将法，成功劝说了孙权，讨伐曹操。 您还有很多伟迹，草船借箭、巧借东风、三气周瑜、智取汉中、七擒孟获等等等等。其中，您废寝忘食设计的木牛流马很好地解决了道路崎岖、运送粮食的问题。草船借箭在我们这儿还被收入了小学语文五年级下册人教版第课，人尽皆知。您为蜀汉时期立下了大功，这是抹不去的。可是您英年早逝，不到60岁就因过度操劳军事而去世了，这是对后主刘禅的一大损失，也是对老百姓的一大损失。

您知道吗?两千多年后的今天，有了多少翻天覆地的变化吗?现在不像以前一样打打斗斗了，很少有战争出现。还有了一系列的规定和组织，如：世界贸易组织，国际货币基金会，国际水道测量组织，国际金融组织……不仅如此，我们还有了自己的语言，也不像封建社会那样腐败，国家都崇尚孔子的教育方法和思想，因材施教，有教无类，举一反三。我们也非常注重礼仪，有对长辈的尊称和举止行为。除了

这些，我国还有很多节日，儿童节、春节、端午节等。清明节三天内可以去扫墓，这是为了祭奠先人和过世的亲人;重阳节有登高、赏菊、饮酒的习俗，是为了尊敬长辈而展开的。

我们现在的科技也很发达，光伏电池，3D汽车仪表盘，谷歌G2手机，BeBook电子书阅读器等等。还有很多高科技已经应用到了我们的生活当中，给我们提供了很多方便。最典型的就是机器人了，它是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。读到这儿，您应该大吃一惊了吧。还有更惊讶的事呢，机器人还有水下机器人，娱乐机器人，军用机器人，农业机器人以及其他多用机器人。

诸葛亮，您一定很想亲自过来看看这儿吧。我，以及全世界的人都欢迎您!

祝您身体健康!

篇三：给诸葛亮的一封信

给诸葛亮的一封信

敬爱的诸葛亮先生：

您好！

当我读了《三国演义》之后，对您的足智多谋简直无话可说。无论有什么难事，只要一到您的手中，就能迎刃而解，就连那诡计多端的周瑜有时也佩服您三分！您未出茅庐时，就能预测天下三分之事，等刘备把您请出来时，您就彻底名动天下了。记得有这样一幅对联，概括了您的一生辉煌：收二川。排八字，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮，东河北拒，中军帐里，变金木土神卦。水面偏能用火攻。

但是，最让我敬佩的，还是您的英明睿智、清忠耿直和不徇私情。

您还记得在西城县的那场战役吗?面对气势汹汹的司马懿，您只是悠闲地坐在城楼上，轻抚古琴，滑动阵阵悠扬的旋律，用您的琴声，用您惊人的但是和智慧，使司马懿的十五万大军不战而退。

更为难得的是您的清忠耿直。刘备在白帝城托孤时，跟您暗示过，自己的儿子太过懦弱无能，如果他治理不了蜀国，就请您把皇帝之位取而代之。当皇帝这件事人人做梦都想当，有高贵的地位 ，无数的珠宝，每天都能吃上山珍海味，穿着绫罗绸缎，享受着天伦之乐，多快活，多自在呀！可您并没有这么做，就算后主刘禅治理不好蜀国，您也一直对他忠心耿耿，竭尽全力去辅佐他，保全蜀国人民的安宁和幸福。到最后，即使您已经病入膏肓了，但您还是坚持北伐，直到去世在五丈原。

人们都说您“多智而近妖”，只有我知道，您是一个至情至性的人，只是为了更好地管理军队，治理蜀国，您才不得不割舍了更多我们常人更多的情感。我们都知道，马谡是您的爱将。但是在一次重大的战役中，因为马谡的骄傲自大，不听您的指挥，又拒绝副将王平的劝谏，导致最后失了街亭。面对渴望戴罪立功的马谡，面对马谡的妻儿老小，我以为您会饶了他。但是我错了，为了严明军纪，您还是挥泪斩杀了自己十分钟爱的将领，并自贬三级。您的严，让我敬重；您的泪，让我感动。

在《三国演义》里，我为您的成功而开心，兴奋不已。在读到黄盖站在船头上，手舞大刀，按着您的命令，打了一场漂亮的大胜仗，将曹操烧得魂不附体时，我笑得差点滚到地上。

看完了这本《三国演义》后，我也有好多好多的疑惑。比如为什么您在重要战役时，一般用的都是火攻，比如：火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁、火烧葫芦谷、火烧盘蛇谷······就连在水面上也可以用火攻，这是为什么呢？我还没找到答案，您能写信告诉我吗？ 说了这么多，也该说再见了。

祝

智上加智。

敬佩您的邹卓林

2011年12月20日

《三国演义》：桃源结义，曹操险刀，温酒斩华雄，辕门射戟，过五关斩六将，官渡之战，赤壁之战，败走麦城，火烧连营，六出祁山，魏帝禅让，蜀吴被灭。

《西游记》：猴王出世学艺，大闹天宫，观音授宝众人取经，九九八十一难，众人圆满。

《红楼梦》：贾林相见，两小无猜，众女齐聚，贾家败落，林死贾痴，宝玉出家。

《水浒传》：太尉放走星宿，高俅发迹，林冲落草，智取生辰纲，火并王伦，宋江为囚与各兄弟相识，晁盖死卢俊义落草，梁山排位败官兵，梁山招安战辽灭三寇，一百零八将死散各自事。

篇四：诸葛亮写给儿子的一封信

日志

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[转]诸葛亮写给儿子的一封信，只有86个字！你读明白了吗？ 2012-11-26 11:29阅读(10)转载自┊.苏茉妍

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引导语：诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年轻时听人说：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。”初时不

知所以，现在觉得所言甚是。

诸葛亮给子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德；

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也；

非学无以广才，非志无以成学。

怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。

悲守穷庐，将复何及！

让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：

第一课：宁静的力量

静以修身、非宁静无以致远、学须静也。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。现代人

大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

第二课：节俭的力量

俭以养德。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，

你有否想过节俭的好处呢？

第三课：计划的力量

非澹泊无以明志、非宁静无以致远。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感

吗？你有自己的价值观吗？

第四课：学习的力量

夫学须静也、才须学也。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心

全力的学习？你是否相信努力才有成就？

第五课：增值的力量

非学无以广才、非志无以成学。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途

而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？

第六课：速度的力量

怠慢则不能励精。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一样不谋而合。快人一步，不但

理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？

第七课：性格的力量

险躁则不能冶性。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：思想影响行

为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要“励

精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品质吗？

第八课：时间的力量

年与时驰、意与岁去。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，“少壮不努力，老大徒伤悲”，时间管理是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，

不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

第九课：想像的力量

遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想像力比知识更

有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？

第十课：精简的力量

以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言

之有物地精简沟通吗？

编后语：诸葛亮的睿智与才能从古至今让人佩服，想拥有如他一样的头脑，就应该懂得万事需细心分析，在分析中得出总结，得出经验。诸葛亮写给儿子的信，如此简短，却蕴藏了深刻的

道理，一起来学学吧。

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篇五：给诸葛亮先生一封信

给诸葛亮先生一封信

敬爱的诸葛亮先生：

您好！

此信是想和你谈谈你的故事，因为我很喜欢看《三国演义》，我对这本书爱不释手。

我以前觉得这是大人看的书，自从课本里有一篇课文是讲述你摆空城计的。我学了后，我觉得你是一个非常聪明的人，您竟然知道司马懿一定会上当。 第二天放学后，我和妈妈一起去书店买了一本《三国演义》。一个星期后，我读到了火烧新野、草船借箭。。。。。。我想但是一定战火连天，十分危急的时刻，您竟然能不慌不忙地想出一条条应秒的策略，实在令人佩服。 诸葛亮先生谢谢你让我学会凡事都要三思而后行，不要冲动。

祝

身体健康朋友

岑珧嘉

四月二十五日

五年级:岑珧嘉

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