风中的木桶听力题

篇一：听力材料

（一）

一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺

陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都

满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强

地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他

8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：

“这会让你好些的。” 然后，9个孩子手挽着手走向终点。 体育馆的所有观众都

站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵

沙化和精神污染。

听短文《美丽的吻》，完成练习。

（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩 。

其他八个 ，其中有一个男孩 ，

然后，九个孩子 。

（2）这件事告诉我们不怕 ，不怕 ，最可怕的是人们的 、 和 。

（二）

有两个和尚,他们分别住在相邻的两座山上的庙里，这两座山之间有一条小

溪。于是，这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。久而久之，他们便

成为好朋友了。

就这样，时间在每天的挑水中不知不觉过了五年。突然有一天，左边这座山

上的和尚没有下山挑水，右边那座山上的和尚心想：“他大概睡过头了。”哪知第

二天，左边这座山上的和尚还是没有下山挑水，第三天也是一样，过了一星期，

还是这样，直到过了一个月……右边那座山上的和尚心想：“我的朋友可能生病

了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。”

于是他便爬上了左边那座山去探望他的朋友。等他看到他的朋友之后，大吃

一惊，因为他的朋友正在庙前打拳，而且一点也没有生病的迹象。他好奇地问：

“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗？”左边山上的和尚说：“来

来来，我带你去看。”于是，他带着那个和尚走到庙的后院，指着一口井说：“这

五年来，我每天做完功课后，都会抽空儿挖这口井。即使有时很忙也会挖，能挖

多少算多少。如今，终于让我挖出了水，我就不必再下山挑水了。我可以有更多

的时间练我喜欢的拳。”

听短文《为自己挖一口井》，完成练习。

（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每天 。突

然有一天，左边庙里的和尚 。一个月

过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到 ，

原来 。

（三）

有一则故事, 一个小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹

布将一个个木桶擦试干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜

之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩委屈地哭了。父亲摸着他

的头说："孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。"小男孩擦干眼泪，坐在

木桶旁边，想了半天，终于想出一个办法。他去井里挑来清水，倒进橡木桶中，

然后就忐忑不安地回家睡觉了。第二天小男孩匆匆起床，看见那些木桶一个个排

放得整整齐齐，没有一个被风吹倒的。小男孩高兴地对父亲说："我知道了，木

桶想要不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。"父亲赞许地笑了。

听短文《风中的木桶》，完成练习。

（1）小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间 。后来

（2）这件事告诉我们的道理是： 他想出了一个办法， 。果然，

（四）

庐山的瀑布群最著名的应数三叠泉，被称为庐山第一奇观，有“未到三叠泉，

不算庐山客”的说法。三叠泉瀑布之水，自大月山流出，缓慢流淌一段后，再过

五老峰，经过山川石阶，折成三叠，故得名三叠泉瀑布。

站在三叠泉瀑布前的观景石台上举目望去，但见全长近百米的白练由北崖口

悬注于大盘石之上，又飞泻到第二级大盘石，再稍作停息，便又一次喷洒到第三

级大盘石上。白练悬挂于空中，三叠分明，正如古人所云：“上级如飘云拖练，

中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭。”而在水流飞溅中，远隔十几米仍觉湿意扑

面。

古人云：“泰岱青松，华岳摩岭，黄山云海，匡庐瀑布，并称山川绝胜”。庐

山之美，在于瀑布，瀑布之美，在三叠泉。

1.庐山瀑布群最著名的应数，有 的说法。

2.三叠泉瀑布自流出，全长。

3.古人云：“泰岱华岳，黄山匡庐。

篇二：六年级语文听力原文和练习题

听力原文

篱笆上的铁钉

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就院的篱笆上钉一根钉子。

第一天，男孩钉了37个钉子。以后的日子里，他慢慢学控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容易的多。

有一天，一根钉子都没有了，他高兴地告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。

爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉子洞一样。 ”

插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是存在。要明白，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。

《美丽的吻》

一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整

齐地排在百米速跑的起跑线上。

接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要

跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些

的。”

然后，9个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。

《为自己挖一口井》。

这个故事讲的是两个邻山的和尚每天都在同一时刻下山挑水。

突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水。一个月过去了，左边山上的和尚还是不见踪影。右边山上的和尚上了左边的山，想看一下是怎么回事。他惊奇地发现，左边山上的和尚很有精神，正在练太极拳。右边山上的和尚感到很奇怪，左边山上的和尚一个月没挑水，怎么还活得如此神采奕奕？原来左边山上的和尚认为下山挑水太麻烦，于是想要改变现状，为自己挖一口井。这五年来，左边山上的和尚每天都抽一点时间挖这口井，直到一个月前，井口终于冒出了清水，这样他就不必每天下山挑水了，而利用挑水的这段时间练太极拳。

统帅绕道

当时，第二次世界大战正在激烈地进行，欧洲战场打得异常惨烈。兵不厌诈，战场上的情况

真是变幻莫测。

有一天，大雪纷飞，滴水成冰。盟军统帅艾森豪威尔将军乘车回总部参加紧急军事会议。 忽然，将军看到一对法国老夫妇坐在马路旁边，冻得簌簌发抖。他立即命令身旁的翻译官下车了解详情，一位参谋急忙阻止说：“我们得按时赶到总部开会，这种事还是交给当地的警方处理吧！”

人在难时拉一把，胜过送佛上西天。艾森豪威尔坚持说：“等到警方赶到的时候，这对老夫妇

可能早已冻死啦！”

原来，这对老夫妇准备去巴黎投奔自己的儿子，但因为车子抛锚，前不着村，后不着店，正

不知如何是好。

于是，艾森豪威尔立即把这对老夫妇请上车，特地绕道将这对老夫妇送到家后，才风驰电掣般地赶去参加紧急军事会议。

助人的双手比祈祷的双唇更神圣。艾森豪威尔的善心义举得到了意想不到的巨大回报。原来，

那天几个德国纳粹狙击兵虎视眈眈地埋伏在艾森豪威尔原来必须经过的那条路上。如果不是因行善而改变了行车路线，将军恐怕就很难躲过那场劫难。

“福在积善，祸在积恶”。这话虽不能理解成简单的因果报应，但从总体上看，却符合人类社会发展的客观规律。

《风中的木桶》

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地排列在那里。令他生气的是夜里那些淘气的风，往往一夜之间，那些风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪七零八落。

男孩很生气，就在一个个木桶上用蜡笔给风写信说：“请不要吹翻我的木桶。”小男孩的父亲见了，微笑着问小男孩说：“风能读懂你的请求吗？”

小男孩说：“我不知道，但我对风没有办法。”

第二天早上起来，小男孩跑到放桶的地方一看，可恶的风根本没理会自己的请求，还是依旧把他的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。男孩的父亲摩挲着男孩的头顶说：“孩子，别伤心，我们可能对风没有什么办法，但我们却可以对自己有办法，我们可以拿自己的办法去征服那些风。” 小男孩于是擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法来。他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。 第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒，我们可以对风没办法，但我们可以对自己对木桶有办法，办法很简单，那就是加重木桶自己的重量。 ”

小男孩的父亲赞许地微笑了。

是的，我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳地站在这个世界上，不去被风或其他什么吹倒和打翻

让自己成为珍珠

一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，伤心绝望，觉得没有伯乐来赏识他这匹“千

里马”。痛苦绝望之下，他来到海边想结束自己的生命。正在这时，有一位老人从附近经过，救了他。老人问明经过后，就从沙滩上捡起一粒沙子，然后扔在地上，让年轻人捡起来，年轻人看了看说：“这根本不可能。”老人没说话，又拿出一颗珍珠扔在地上说：“你能捡起一颗珍珠么？”年轻人说：“这当然可以。”这时老人说：“现在你该明白这是为什么了吧？如果你不是一颗珍珠就不要苛求别人承认你，想要被人承认，就要努力使自己变成一颗珍珠。”年轻人听了蹙眉低首，一时无语。

没拿金牌的“冠军”

雅典奥运会单杠比赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场。他以六个漂亮的杠上“飞行”动作，征服了全场的观众。但在落地的时候，他出现了一个小小的失误———向前动了一步，裁判因此只给了他9.275分。

此刻，奥运史上少有的情况出现了。全场观众不停地喊着：“涅莫夫！涅莫夫！??”并且全

都站了起来不停地挥着手，用久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断———第四个出场的美国选手保罗·哈姆虽已准备就绪，但只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，涅莫夫站了起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的热爱和支持。

面对巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.62分。可是这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声更响了。

这时，涅莫夫重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢。接着伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手压下，请求观众冷静，给保罗·哈姆一个安静的比赛环境。 涅莫夫的宽容，让中断了10分钟的比赛得以继续进行。涅莫夫———这位曾经拿了12块奥运金牌的英雄，在此次比赛中没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠军”。他没有打败对手，但他却以自己的宽容征服了观众。

六年级语文（听力）

（一）

听短文《美丽的吻》，完成练习。

（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。其他八个，其中有一个男孩然后，九个孩子。

（2）这件事告诉我们

（二）

听短文《为自己挖一口井》，完成练习。

（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每

天。突然有一天，左边庙里的和尚一个月过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到原来

（2）这个故事让你想到了什么？

（三）

听短文《统帅绕道》，完成练习。

（1）艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道？

（2）将军这次绕道得到了什么回报？

（3）听了这件事，你有什么感受？

（四）

听短文《风中的木桶》，完成练习。

（1）小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间。后来他想出了一个办法， 。果然， 。

（2）这件事告诉我们的道理是：

（五）

听短文《让自己变成珍珠》，完成练习。

（1）扔在沙滩上的沙子为什么找不到？

（2）扔在沙滩上的珍珠为什么能找到？

（3）这篇短文告诉我们什么道理？

篇三：六年级语文听力

听力一

学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练习：

1、这段话说明的对象是 ，采用的主要说明方法

有 和 、 。

2、这段话采用了先 后 的说明顺序。

3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 。

听力二

学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练习：

1、张果老落到镇江越吃越想吃的是_______________。

2、肴肉的特点__________________________________________________。

3、镇江醋的特点________________________________________________。

4、镇江醋的用途________________________________________________。

听力三

【题目】________

1、列车停靠在校站的时间是 ________，你估计母亲从家里出发的时间最迟

是________。

2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说 ________。

3、短文表达了________ 的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事

是 ________。

听力四

【题目】________

1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子________怕他________，村里的

孩子却________当洪水来时，村里的孩子________，而这个小孩却 ________ 。

2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容___________________

________________________________________________________________

3、故事告诉我们一个道理 ____________________________________。

听力五

【题目】________

1、文中年轻人挣钱的方式是_________________________________

2、作者感动的原因是_____________________________________

听力六

【题目】________

1、小男孩在一扇窗户外看到________另一扇窗户外又看到________

2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 ________

3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩 ________

听力七

【题目】________

1、“煮书”指的是 ________

2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句________，你

还知道其他关于读书的名言警句吗？________________________________。

3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？

___________________________________________________________________

听力八

1、短文讲的是_______(谁)

2、文与可画竹的秘诀_____________________________________________。

听力九

听短文《美丽的吻》，完成练习。

（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩 。

其他八个 ，其中有一个男孩 ，

然后，九个孩子 。

（2）这件事告诉我们

听力十

听短文《为自己挖一口井》，完成练习。

（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每天 。突

然有一天，左边庙里的和尚 。一个月

过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到 ，

原来 。

（2）这个故事让你想到了什么？

听力十一

听短文《统帅绕道》，完成练习。

（1）艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道？

（2）将军这次绕道得到了什么回报？

（3）听了这件事，你有什么感受？

听力十二

听短文《风中的木桶》，完成练习。

（1）小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间 。后来

他想出了一个办法， 。果然，

（2）这件事告诉我们的道理是：

听力十三

听短文《让自己变成珍珠》，完成练习。

（1）扔在沙滩上的沙子为什么找不到？

（2）扔在沙滩上的珍珠为什么能找到？

（3）这篇短文告诉我们什么道理？

听力十四

听短文《钉一个钉子在篱笆上》，完成练习。

（1）小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？

（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？

（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们

听力十五

听短文《观众心目中的“冠军”》，完成练习。

（1）奥运会体操比赛中全场观众为什么不停地喊“涅莫夫！”？

（2）涅莫夫对观众的欢呼事怎么回应的？

（3）为什么涅莫夫是观众心目中的“冠军”？

材料一

人类的语言

语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一

件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么

回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特

征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河水里

游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用

两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃

东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。

材料二

话说当年张果老一时兴起，想回人间游逛游逛，恰好落到镇江。眼前一

座小酒店，一阵阵香味逗得老头儿直滴口水，忍不住进得店来。店主人送上一盘

形似肥肉的东西，张果老不知是何物便吃了起来，谁知越吃越有味儿，越吃越想

吃，他吃的正是肴肉。

肴肉又名水晶蹄，它采用猪肉精心烹制而成，外观晶亮，肥而不腻，香

酥可口。如果你家来了个外地的亲朋好友，买上一斤肴肉招待，管保他爱不释手。

不过空吃肴肉还不算会吃，最好用醋蘸着吃，再放上些姜末，那才叫锦

上添花呢。无独有偶，镇江有美味肴肉，又有出名的香醋。镇江醋，酸而不涩，

味香色浓；不仅可做调味品，还有更有趣的用途。

你想皮肤光滑吗？请每天洗脸时滴一点镇江香醋。

你想开胃健脾吗？每天用餐时喝一些镇江香醋。

你想防止感冒吗？请在屋子里熏些镇江香醋。

你会失眠吗？睡前请在饮用的白开水中滴一点镇江香醋，包你一觉睡到大

天亮。

材料三

几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。

列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文）

材料四

村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。

村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而??

儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。

他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》） 材料五

在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》）

材料六

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” （节选自《另一扇窗子》）

材料七

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。”

材料七

鸟对人类的好外可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友应该保护益鸟。

材料八

胸有成竹

北宋时期有个著名画家，叫文与可。无论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出色。

文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。

一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。

有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”

材料九

《美丽的吻》

一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。

接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，9个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。

材料十

《为自己挖一口井》。

篇四：六年级语文下册听力练习题

六年级语文总复习（听力）

（一）

听短文《美丽的吻》，完成练习。

（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩 。其他八个 ，其中有一个男孩 ，然后，九个孩子 。

（2）这件事告诉我们 美丽的吻

几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。其他8个孩子听到男孩子的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征”的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说： “这会让，你好些的。"然后，9个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有现众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。 （二）

听短文《为自己挖一口井》，完成练习。

（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每天 。突然有一天，左边庙里的和尚 。一个月过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到 ，原

来 。

（2）这个故事让你想到了什么？

为自己挖一口井

有这样一个故事。有两个和尚住在隔壁，所谓的隔壁是：隔壁那座山。他们分别住在相邻的两座山上的庙里，这两座山之间有一条小溪。于是，这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。久而久之，他们便成为好朋友了。

就这样，时间在每天的挑水中不知不觉过了五年。突然有一天，左边这座山上的和尚没有下山挑水，右边那座山上的和尚心想：“他大概睡过头了。”哪知第二天，左边这座山上的和尚还是没有下山挑水，第三天也是一样，过了一星期，还是这样，直到过了一个月……右边那座山上的和尚心想：“我的朋友可能生病了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。”

于是他便爬上了左边那座山去探望他的朋友。等他看到他的朋友之后，大吃一惊，因为他的朋友正在庙前打拳，而且一点也没有生病的迹象。他好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗？”左边山上的和尚说：“来来来，我带你去看。”于是，他带着那个和尚走到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空儿挖这口井。即使有时很忙也会挖，能挖多少算多少。如今，终于让我挖出了水，我就不必再下山挑水了。我可以有更多的时间练我喜欢的拳。”

我想，我们是不是应该也为自己挖井呢？不要找借口说你是忙忙碌碌没有时间，也不要找理由说那些对自己没有用，不屑一顾。社会各行各业的竞争越来越激烈，保不准哪一天你就丢掉了自己的饭碗，然后要去辛辛苦苦地找工作，再花费高额的培训费去学习各门技术，那不但走了曲曲折折的弯路，而且浪费了许许多多和家人孩子享受生活的时间，使你的生活始终处在疲惫之中。

在你紧张匆忙的工作生活中，每天哪怕拿出很少的一点时间多读一些书，多学习一点实用的技术，多留意一些别人平时不在意的事情，说不定，久而久之，你已经积累了别人没有的“知识库存”。或许有那么一天，你身边的朋友都在因为下岗愁眉不展的时候，你却能如鱼得水自信地做着你的工作，并且有充分的时间享受生活的乐趣。

（三）

听短文《统帅绕道》，完成练习。

（1）艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道？

（2）将军这次绕道得到了什么回报？

（3）听了这件事，你有什么感受？

统帅绕道

当时，第二次世界大战正在激烈地进行，欧洲战场打得异常惨烈，战况变幻莫测。

有一次，大雪纷飞，滴水成冰，盟军最高统帅艾森豪威尔将军乘车回总部参加紧急军事会议。

忽然，将军看到一对法国夫妇坐在马路旁边，冻得簌簌发抖。他立即命令身边的翻译官下车了解详情，一位参谋急忙阻止说：“我们得按时赶到总部开会，这种事还是交给当地的警方处理吧!”

人在难时拉一把，胜过送佛上西天。艾森豪威尔坚持说：“等到警方赶到的时候，这对老夫妇可能早已冻死啦!”

原来，这对老夫妇准备去巴黎投奔自己的儿子，但因为车子抛锚，前不着村，后不着店，正不知如何是好。

于是艾森豪威尔立即把这对老夫妇请上车，特地绕道将这对老夫妇送到家后，才风驰电掣般地赶去参加紧急军事会议。

助人的双手比祈祷的双唇更神圣。艾森豪威尔的善心义举得到了意想不到的巨大回报。原来，那天几个德国纳粹狙击手虎视眈眈地埋伏在艾森豪威尔原来必须经过的那条路上，如果不是因为行善而改变了行车路线，将军恐怕就很难躲过那场劫难。

“福在积善，祸在积恶。”这句话不能理解成简单的因果报应，但从总体上看，却符合人类社会发展的客观规律。（

（四）

听短文《风中的木桶》，完成练习。

（1）小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间 。后来他想出了一个办法， 。果然，

。

（2）这件事告诉我们的道理是：

风中的木桶

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他都会用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶开始冥思苦想，想了半天终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶一桶的清水，然后把水倒进空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天，天刚亮，小男孩跑到放桶的地方，发现橡木桶排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。小男孩高兴地笑了。

男孩的父亲赞许地笑道：“木桶要想不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。”

我读故事：

我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳

地站在这个世界生活，不被风和其他东西吹倒和打翻。给自我加重，这是一个不被别人打翻的惟一方法。

（五）

听短文《让自己变成珍珠》，完成练习。

（1）扔在沙滩上的沙子为什么找不到？

（2）扔在沙滩上的珍珠为什么能找到？

（3）这篇短文告诉我们什么道理？

让自己变成一颗珍珠

有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，伤心绝望，觉得没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下，他来到海边想结束自己的生命。正在这时，有一位老人从附近经过，救了他。老人问明经过后，就从沙滩上捡起一粒沙子，然后扔在地上，让年轻人捡起来，年轻人看了看说：“这根本不可能。”老人没说话，又拿出一颗珍珠扔在地上说：“你能捡起一颗珍珠么？”年轻人说：“这当然可以。”这时老人说：“现在你该明白这是为什么了吧？如果你不是一颗珍珠就不要苛求别人承认你，想要被人承认，就要努力使自己变成一颗珍珠。”年轻人听了蹙眉低首，一时无语。

通过这篇文章让我懂得了如果你不想做沙滩上的一粒沙，大海中的一滴水，不想成为一个平凡的人，那么你就要努力把自己变成一个出类拔萃的人，那样你才会像金子一样发光，才会得到大家的赏识和认可。

记得我也有过类似的经历：那是刚上一年级的时候，我本是个很内向的女孩，平时不爱说话，也不调皮捣蛋，在班级里默默无闻的，从来没受到过老师的表扬，我觉得也许在老师眼里我做什么都不如别人吧！要不为什么老师从来没有表扬过我呢？后来有一次学校大扫除，我和另一个女同学负责擦楼梯，我们很认真地把楼梯擦得干干净净的，老师检查后表扬了我们俩，我们都特别高兴，老师终于也表扬我了，在以后的日子里我无论做什么都会认真去做，都会做到最好，努力使自己得到老师和同学们的认可，成为一个出众的好学生。

知人者智，自知者明。正确认识自我、把握自己在社会生活中的坐标，才能卓然超群。有时候你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。要想卓尔不凡，那要有鹤立鸡群的资本才行。所以忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌的顶点。 若要卓然出众，就要努力使自己成为一颗珍珠。

（六）

听短文《钉一个钉子在篱笆上》，完成练习。

（1）小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？

（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？

（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们

《钉一个钉子在篱笆上》

从前有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一个钉子。

第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天订的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子容易得多。 终于有一天，一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。

爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，象这个钉子洞一样。”

插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友和你的家人都是你宝贵的生命财富，他们让你更自信，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤，你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。可是，有时你会说出伤害他们的话，或者做出让他们痛心的事情。不要认为他们不会介意，就像在篱笆上钉过钉子一样，伤害会永远留下痕迹。坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的时候，同时也伤害了自己。

篇五：2012.9月二级听力真题

PETS二级听力试题（2012年9月）

第一节

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题

A. When to announce the news.

B. Who will attend the meeting.

C. What to discuss on Wednesday.

2. What will the man do? A

A. Make tea for Christine.

B. Have a cup of tea.

C.Boil more water.

3. Why is Sheila late? B

A. She argued with her boss.

B. She had to finish work.

C. She forgot the time.

4. What is the weather normally like? B

A. Rainy.

B. Warm.

C. Cold.

5. What does the man mean? C

A. He likes his professor.

B. He wants a new task.

C. He needs more time.

第二节

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有2至4个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读各个小题；听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6至7题。

6. What happened to the man? C

A. He lost his way.

B. He broke his phone.

C. His car broke down.

7. Why did the man fail to call the woman? A

A. He had no coins.

B. He had no time.

C. He forgot the number.

听下面一段对话，回答第8至10题。

8. How many pieces of clothing need to be cleaned and ironed? B

A. Four.

B. Five.

C. Six.

9. How much is the extra charge for the quick service? B

A. 5%.

B. 15%.

C. 50%.

10. When can the man pick up his overcoat? A

A. Tomorrow afternoon.

B. Nine o’clock today.

C. Sunday morning.

听下面一段对话，回答第11至13题。 11. What do we know about the woman’s old job? B

A. It offered better pay.

B. It was farther from her home.

C. It provided computer training.

12. What do we learn about the training? B

A. It is paid by the woman.

B. It is partly done on work time.

C. It runs from Wednesday to Friday.

13. How does the woman feel about her new job? A

A. Satisfied.

B. Confused.

C. Anxious.

听下面一段对话，回答第14至17题。

14. What do we know about the man? C

A. He smokes less than ten cigarettes a day.

B. He gave up smoking three years ago.

C. He is probably a long time smoker.

15. How often does the woman go to the doctor for a check-up? A

A. Once every year.

B. Twice a year.

C. Once every three years.

16. How many test questions are discussed in the conversation? A

A. Four.

B. Seven.

C. Eight.

17. What change will the test probably bring to the speakers? C

A. They will exercise more.

B. They will work harder.

C. They will rest more.

听下面一段独白，回答第18至20题。

18. Why does the man always carry his iPod touch? B

A. To talk with his friends.

B. To pass time enjoyably.

C. To work while travelling.

19. What do we know about life ten or fifteen years ago? C

A. People enjoyed life more.

B. The Internet first came into use then.

C. It was harder for people to get in touch online.

20. Why does the man think the sun is very important for his life? C

A. It makes him more active.

B. It allows him to think over.

C. It gives him a feeling of comfort.

体裁作文