五年级数学周记大全

篇一：五年级数学周记

今天，做数学试卷的时候发现了一道难题，题目是，“妈妈打工作两天休息一天，爸爸工作四天休息一天，女儿周六周日休息，二号是周日，爸爸妈妈正好都休息，带着女儿去看爷爷，爸爸妈妈想下次一起休息时带着女儿去博物馆，问那天是几号。”我绞尽脑汁也想不出来，无奈之下，我拿着难题去问妈妈，妈妈说你自己再好好想想，是你学过的知识，不要遇到不会的题就想着问别人，我只好又把题拿回来自己研究。可是我一时想不出来，就用了最笨的办法就是画出日历表格，一天一天查的，查出了是十七号，看到这个数字，我豁然开朗，妈妈是妈妈是两天一休，爸爸是四天一休，也就是三天，五天一循环，那不就是求三和五的最小公倍数吗，然后再加上一号二号两天，正好是十七号周日。

自己做出来的题，高兴极了，我拿给妈妈看，说，看我厉害吧！、妈妈看到我的样子，说，我给你出一个题，你自己再想想，你爸爸的年龄，什么时候是你的二倍，我又开始一年一年的算，算了半天也没算出来，妈妈说，你爸爸比你大多少岁，我说24岁，妈妈说那你算算，你24岁时候，你爸爸多少岁，我说48，啊，原来是这样啊！

妈妈说，你以后要做一个谦虚稳重的孩子，不要轻易骄傲。通过这道作业题，我又学会了做人的道理，一举两得。

篇二：五年级周记大全

五年级周记大全

梦里的海洋始洋溢着欢快的音符，仿佛失落都消失一般。但我从未去过海边，见识过她宽广的胸怀。我渴望，渴望回到她温暖的怀抱，或许就像人鱼回到属于她的地方!

我曾经想到过将来有一天去海边结束自己，或许那也是一种幸福，去一个能够包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的时间里，我又在惧怕她，怕她会厌恶我的我丑陋、鄙弃我的污浊，所以我发誓不要去海边，直到死亡一刻的到来!

蓝色，是谁说她属于孤寂与寂寥?或许是一个人的悲哀，我渐渐地爱上了人蓝色，那个有着抑郁的梦的颜色。包容我所有的寂寥，又带来那一丝丝的欢快。也许人生注定这样，但我不曾后悔过，就像飞蛾扑火那样执着! 高中的我们是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措……

耳畔回旋着音乐，整个空间里似乎都充满音符，但却有种特静的感觉。我喜欢一个人听音乐的感觉，这样它可以冲淡可以打断我的思绪。

咖啡是苦的，但当你细细品味时你会感受到它的真谛，淡淡的苦会意味着以后的甜蜜，这是酸涩中的甜蜜。青涩的果子给人好奇，给人清凉，给人幸福，但当你摘下来时，你会迷茫，你会害怕，真的很酸，你告戒自己，千万不要去咬它，这是恶毒的王后给公主的果子!你开始学会矛盾，好奇和理智左右伴随。你很清楚，享受甜蜜的感觉背后必然会付出酸涩的代价，这是甜蜜中的酸涩!

我该怎么办?淡淡的天空真的好美，蓝的那么纯粹，蓝的那么简单。我想张开双臂去拥抱蓝天，在淡蓝色的天空下我会学会慢慢长大，我会学会让每一步脚印都踏的更深，都踏的没有遗憾，待到青色变为红色，我会小心翼翼把它摘下，去尽情享受它的甜蜜!

月是故乡圆

他乡的月亮再圆我也不会说她圆。我一开始就消息月是故乡圆。

今夜我在思念久别的故乡，我知道故乡的油炸粑又在谗我嘴，故乡的米酒又在甜我心。故乡的长河载我去远方。从此我便离开了她。以后..... 乡村生活

乡村生活就是用砍柴刀，镰刀，锄头，一天度过的，一天之计在于晨，一年之计在于春，亲人们就是在这种计划下度日如年的过了大半辈子，我小光着脚丫踏着泥土和羊肠小道划过来的岁月。他们中一辈子也没有走出过大山，只有我还在继续，像流浪者一样的生活。

只有妈妈最好

在我的亲人中要数妈妈最好了，那年小时候，妈妈捡来竹壳买来凡布给我做布鞋。微弱的煤油灯把妈妈的影子照在我的心上，那个时候大多是寒风冰雪的半夜。我躺在被窝里是妈妈用一针一线缝来的温暖。

第一次

人的一生都会遇到许许多多的第一次，于是我考试第一次失误，第一次与理想中的高中擦肩而过，第一次谈恋爱，第一次我才知道我原来是个草包，饭桶。第一次被女孩子骂我是个十足的大傻瓜连哄女孩子开心都不会，我开始郁闷，发泄心中的不满。于是我又开始这些第一次，后来我才知道人的一生有些东西永远没有第一次那就是生与死。

今夜有谁和我在想谁呢，是那圆月吗?我知道了她我最能代表我的心呢!

篇三：五年级数学周记及评语

五年级数学周记及评语

第九周数学学习周记及评语（梁泰）

同学们，你们好。你们知道什么是通分及分数和小数的互化吗？如果不知道，那就和我一起起程去探索吧！

生活中有很多地方要用通分，比如：我们可以用通分算出陆地面积和海洋面积谁大谁小，陆地面积是占地球总面积的十分之三，而海洋面积占地球总面积的二十分之十四。我们可以用通分的方法把十分之三通分再比较。

分数和小数的互化是把小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几、万分之几等等，还可以这样表示0、1，0、01，0、001，0、0001??，。学会了这样互化，我们就可以比较分数和小数的大小了。

我们还学习了整理和复习，又让我们复习了一遍上面的题，其中有一个判断题，让我回味：如果b是a的2倍，那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b，这句话是正确的。这题还有一个绝密的方法，如果两个数是倍数关系，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。

这一周我错了一道题，这题就是上面的判断题。这一周我失败了，但是失败乃成功之母，我已经成功了。

（评语：随着你的笔，在通分、分数和小数的知识库中漫游了一程，真是太奇妙了，有概念，有方法，还有秘诀。）

第九周数学学习周记及评语（马卓）

同学们，丰富的一周又结束了，我们将迎接新的一周。

上周，我们学习了通分、分数和小数的互化、整理和复习，为了祝贺有了这么多的收获，让我们开开一个Party吧！上周，我们不但学了这么多的知识，还有了惊人的收获。在我们的Party开始前，让我们来个游戏，我们来一场比赛，大家分为2组，我们4个4个和6个6个分都可以正好分完，大家在40人以内，可能是多少人？我们可以用最小公倍数来计算。4的倍数有4、8、12、16、20、24、28、32、36、40??6的倍数有6、12、18、24、30、36??有可能是12或24或36人，我们在比较大小时，经常会遇到异分母、异分子分数，这就可以利用分数的基本性质，把分子、分母化成同分子分母分数，再比较大小。这种方法叫通分。在平时，若学校要购买书时，我们就可以做调查，用通分比较大小，再决定如何买书。日常中，我们有没有想过，把分数化为小数，把小数化为分数，我来告诉你，十分之几

这样的分数可以直接写为零点多的小数再化简，还有，有时要把几点多的小数化为分数。要怎么办，其实和刚才的方法没有什么区别，就 要用到带分数。要把分母不是整零点的数化为小数，可用分子除以分母，有时要约等。这种方法在比速度时经常会用到。

Party继续进行，快乐的进行。

（评语：数学伴你走过了快乐的一周，数学帮你解决了生活中的很多问题。）

第九周数学学习周记及评语（张巧）

啊！时间真是快呀，转眼间九周就过去了。

我在这第九周里学习的是“通分”“分数和小数的互化”“整理和复习”。

一、通分

要想学好、学会通分，首先要知道什么叫做最小公倍数。其实，最小公倍数是

两个数公有的倍数，叫做它们的公倍数，再取其中的最小公倍数，这个数就是这两个数的最小公倍数。

我在学习最小公倍数时发现：公倍数是最小公倍数的倍数。

下来学习通分就简单多了。通分就是把异分母分数化成和它相等的同分母分

数，这就叫做通分。但这可要注意了，一定要是和原来相等的分数呀！

学习了通分以后再比较两个数的大小就简单多了。

二、分数和小数的互化。

这就是把分数化成小数，把小数化成分数。如十分之三就等于0、3，0、3等

于十分之三。但这也要注意，小数化成最简分数。

三、整理和复习

是复习了这一单元学到的知识。

这周真是既快乐又有趣，我一定要学好数学，把数学应用到生活中。

（评语：你周记里的知识环环相扣，从基础开始一步一步深入，步步有讲解，

步步有提醒，老师在这里为你的成功加油，喝彩！）

第九周数学学习周记及评语（张雨）

这周我们学了通分、分数和小数的互化，整理和复习，通分是把异分母分数分别和原来分数相等的同分母分数，叫通分。通过做题，我发现了：分母相同的分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。分子相同的分数，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。

小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几??的数，所以直接写成分母是10、100、1000??的分数，再化简，这是分数和小数的互化。要注意，把 小数化成分数时，最后结果一定是最简分数。从整理和复习中，我们知道了约分、通分，其实都是利用分数的基本性质，数学就像一个望远镜，如果你仔细观察、探究，就会有发现。同学们！让我们向着美好的明天奔跑、奋斗吧！

因为我记住了上次的教训，所以这周一道题也没有错。

（评语：通过你的仔细观察和探究，发现了数学中的很多奥秘，继续加油吧！）

第九周数学学习周记及评语（马依）

时间在不停的流逝，眨眼中我们学习到了分数的意义和性质中的通分和分数与小数的互化。

通分跟约分都是运用的分数的基本性质。通分求的是最小公倍数，而约分是求最大公因数，这是通分与约分的不同之处。在通分时，一定要注意找最小公倍数，公倍数也是最小公倍数的倍数。还要注意：当两个数成倍数关系时，它们较大的数就是最小公倍数，当这两个数只有公因数1时，这两个数的积就是这两个数的最小公倍数。在用通分比较时，一定要注意：分母相同的分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。分子相同的分数，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。分子和分母不相同，要把它们化成和原来分数相等的同分母的分数。

比较分数的大小还可以用小数来比较，小数一般表示的就是十分之几、百分之几、千分之几??的数，所以直接写成分母是10、100、1000??的分数再化简。在把小数化成分数时，一定要注意最后结果一定是最简分数。分母不是10、100、1000??的分数怎样化成小数呢？利用分数与除法的特点。分子除以分母除不尽时要根据需要按“四舍五入”的特点应保留多少小数就保留多少位小数。

下周，我一定要努力的。

（评语：你在探究知识的同时，还时刻提醒大家在应用时的注意点，在你精心地讲解下，还有什么理由不成功呢？）

第九周数学学习周记及评语（马乐姗）

时间一天一天过去了，我这周学了通分，是求最小公倍数，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。这段时间中，我没有错题。

接下来，我们又学了分数和小数的互化，小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几??的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000??的分数再化简。在这段时间，我错了一道题，是把0、4化成分数。我写的是十分之四，没有化简，化简后应是五分之二。我知道了写这样的题时，一定要化简。通过学习，我一定不会忘记的。最后我们学了“整理和复习”，这部分我一道题也没有错。加油！

（评语：通过本周的学习，你总结了知识，找到了方法，总结了应用时的注意点。继续加油吧！）

第九周数学学习周记及评语（连梦菲）

时间眨眼间便过去了，这周我们学习了第5部分“通分”和第6部分“分数和小数的互化”

在第5部分通分中，我知道了许多概念，如；1、两个数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的数是它们的最小公倍数。2、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。??除了这些书上的概念，我们通过小组讨论还得到了更多规律和知识：1、公倍数一定是最小公倍数的倍数。2、当两个自然数成倍数关系时，它们的最小公倍数等于较大的数。3、当两个自然数的公因数是1时，它们的公倍数是这两个数的乘积。

在第6部分“分数和小数的互化”中，我了解到小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几??的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000??的分数再化简。如果分母不是10、100、1000??的分数，有两种方法使它化成小数。第一种方法是利用分数的基本性质，使分母扩大若干倍变成10、100、1000??，分子同时也扩大 若干倍。第二种方法是利用分数与除法的关系，让分子除以分母，然后计算出小数。

这周学习的知识真是丰富多彩啊！我们通过努力还探索出了许多规律，数学真是奇妙啊！ （评语：在小组交流中，你探索出了很多数学知识和规律，在分数和小数的互化中还探索出了方法，带上你快乐的心情，继续探索数学王国中的奥秘吧！）

第九周数学学习周记及评语（佟哲）

这一周，我们学习了通分、分数与小数的互化。

6、12、18??是3和2公有的倍数，叫做她们的公倍数，其中6是最小的公倍数，叫做她们的最小公倍数。我们从中探索出把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母的分数叫做通分。

小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几??的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000??的分数再化简，要注意小数化成分数时，最后结果一定要是最简分数。

做练习题时，我错了两道题，第一道是0、24等于25分之6，我写的是50分之12。第二道上0、36里面有36个百分之一，化成小数是25分之9，我写的是50分之18，做这样的题一定要看看有没有化成最简。

继续努力探索吧！

（评语：你的探索换来了丰富的知识，在应用知识时一定要牢记失败的教训。）

第九周数学学习周记及评语（梁名榜）

这一周，我们又见面了。这一周，我们学的是通分和小数的互化。

通分第一讲，是学的最小公倍数。有一个题，是求砖的边长，算出3的倍数，再算2的倍数，这个正方形的边长必须既是3的倍数，又是2的倍数，6、12、18??上3和2的公有的倍数，叫公倍数，其中6最小，6是最小的一个公倍数，叫做它们的最小公倍数。其中，我发现了公倍数是最小公倍数的倍数，我还发现两个数成倍数关系时，较大的数是两个数的最小公倍数。第三讲通分，是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母的分数叫做通分。在生活中，分组、选地砖??可以用得上。

下来是小数的互化。小数表示的是就是十分之几、百分之几、千分之几??的数，所以可以直接写成分母是10、100、1000??的分数再化简，要注意小数化成分数时，最后结果一定要是最简分数。

这些知识对我以后很有利，我要牢牢的记住它们。

（评语：通分、小数和分数的互化，伴你快乐地走过了一周，希望在生活中利用这些知识帮你去解决问题。）

篇四：五年级寒假周记大全

在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一点点挫折，就抱怨、灰心；而海，它面对的是坚硬的

礁石，它都不气馁，我为什么还要抱怨呢？想到这儿，心中多了些悔恨，少了些愤怒。

有一波海浪拍了过来。天，渐渐阴了下来，海，在天的映衬下，不再湛蓝。一束闪电划破天际，

用白亮、刺眼的光将海与天连接在了一起。随之而来的是雷电轰鸣似的挑衅。海不允许任何人比

它强。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奋力撞在礁石上，水花飞溅的同时，发出怒吼似的声

音。这声音愈来愈响，有低吼变为轰鸣，又有轰鸣变为咆哮。最终。海胜了。

海，它有自己的思想，有自己的情感；它要强，它上进；它有勇气，有力量……这不就是当今社

会所需要的吗？我只不过是汪洋中的一滴水滴，宛如沧海一粟，我又有什么理由发这么大的脾气

呢？我的心情豁然开朗了，也认识到了自己的错误。

回家后，我想妈妈承认了自己的错误，反思了自己的过失。日后，再次面对那烟波浩淼的汪洋时，

我的内心仍留有一丝敬畏。海，它不后退、不放弃；它有勇气、有力量。面对那片海，就如面对

一位人生的智者……或许，这就是它能够征服地球2/3陆地的原因吧。 2当你失败时，你面带着沮丧与苦恼。

无论成与败，都已是昨天。那么昨天我们可以叫做历史，那么历史也就见证明天，见证未来。

对于成功的你，是否听过这样一句熟语“好汉不提当年勇”。诚然，昨天是你最高兴的日子，可是

你是否考虑过明天，考虑过未来，昨天永远都是昨天，它不代表今日的成就与辉煌。所以对于成

功的你，应该不松懈，不狂妄，不骄傲，继续保持你努力的干劲儿。相信自己，明天的胜利还是

会属于你。

对于失败的你，昨天是一次教训，昨天也许是你人生中重要的一课。人常常在失败中成长，“失败

是成功之母”。的确，人不经历风雨，又怎能见彩虹呢？失败是一次积累丰富经验的机会，有的人

感谢失败，因为他们的成功建立于失败之上。欧立希的药品“606”经历了数百次的失败终得了成功；

居里夫人励精图治，终于在一次次的失败中发现了元素镭。古今中外，无数的成功例子都是最好

的证明，所以对于失败的你，应该更努力，更勤奋，不气馁，只要以你的恒心，“有志者事竟成”。

相信自己，明天的成功之路一定属于你。

首先，我仅代表全体高一，高二的同学向即将毕业的学长们祝愿一声，祝你们在大约一个月后的

高考中金榜题名，实现自己十二年的梦想，相信你们的努力，好的结果一定会属于你们每一个人。

同样，对于高二的我们，应该计算一下自己距离高考的时日，针对自己的情况与个人的理想，制

定自己下一步的学习计划，相信自

我和爸爸自从初一以来，就一直没有一起去看野鸭子了，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇 在

我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨

天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒…… 这些现象，有的我们曾

听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原

因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不

会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。 售货员收了假币，

她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳

谈，却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；

大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。 于是，人们

见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来 ”钟表

响了，我从床上蹦了下来，一看表5∶50，天刚蒙蒙亮，我摇着床上熟睡的爸爸，说：“快起床了，

你答应我要去看日出的。 “看什么日出？早上看野鸭子才是最美的！”爸爸揉着惺忪的眼睛说。 “噢？”我恍然大悟。 我和爸爸自从初一以来，就一直没有一起去看野鸭子了，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇。 这时，东边蒙着一层红纱，滚圆的太阳探出头。我和爸爸赶快穿好衣服，骑车到湖边，然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处。城市的背影早已被我们远远地抛在了身后。 我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步。在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来，并且用芦苇将身子隐蔽起来。忽然，爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛：“看看看！快看那里——” 我顺着他指的方向望去，发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。它们将饱满的大肚子沉没在水里，高昂着小巧玲珑的头。尖尖的嘴巴，弯弯的脖子，椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖。从我们这里看去是一条完美的彩色曲线。它们有的随着微波上下起伏，有的一头扎入水中，在水里窜上好几米，才在另一个芦苇丛中探出了脑袋。有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇动着。有的用嘴啄对方的头，互相嘎嘎地叫着。是挨了对方一击，还是为战胜而欢呼呢?芽我最爱看它们自由自在的样子，仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却。而我什么时候才会像它们那样无忧无虑，自由自在呢？不由得我想起了小时候 夏日的太阳 早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。 傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。 夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！

篇五：五年级周记

五年级周记

因为有太多的回忆来不及被记起，所以有了遗忘。

因为有太长的相聚来不及被细细享受，所以有了别离。

因为有太沉重的负担来不及背起，所以有了逃避。

我们不过是一群天真无知的小孩，在最懵懂的时候相遇，又在最迷茫的时候分离，想把生命当作画笔，画出最绚烂的图画。

踏上一个狂想的旅程，想想天空、太阳、月亮，当他们重新用不同的方式组成，便有了我们最美的梦幻。

我们似乎仍在前行，肩并着肩，手拉着手，在时间的钟上寻求一个解脱，只是不知道自己不过仍是在转圈圈。

或许我们不应该遇见。

或许时间不对。

或许我们不过是过客。

我们总是需要一些时间来抚平青春中最疼痛的伤，比如离别。

再见了，我的朋友。再见了，我的亲爱。再见了，我的兄弟。

还有，再见，我的青春。

我曾用最桀骜的语气说要征服，可是我失败了。

我们都曾认为青春是我们的坐标，可惜，他只是我们的过客。

小城很小，小得就只有一个电脑大。

小城也很大，大得包围世界。

我只是小城一个新住民，却就在刚到时，对它产生了依恋。

小城不是它真正的名字，仅仅是大家心中的那点温馨所致。

小城里没有白天和黑夜的轮回，它的时间与天气只是为了带给我们心中的触感。 声音不存在于小城，因为，我们与小城，与伙伴，与朋友都不需语言交流，我们仅用心，用面前的笔，用文字表达。

文字是小城赋予我们的，我们用它表达心灵，用它来赞美心灵，在这里它就是小城里最好的歌声。

小城里有一个屏幕，很大，在世界各角都看的到，小城用它来表示自己的思想，所以，我们并未将它看作死物。

小城里没有领袖，在每一栋小房中，都有着自己的世界.但这却有着很多比我们大的人。

小城有灵魂，它用这个来与我们沟通，让周.com来代替它工作，让他来我们的世界里，选出小城的精华，放在屏幕上。

小城的灵魂是有形的，它常变化为各种动物，人，来我们的世界，看着我们因自己的心灵而表达出的文字。

小城很小，小得仅仅存在我们的心中。

初中作文