榕树下的瘦女人

篇一：榕树下阅读答案

榕树下阅读答案

本文讲述了“我”在桥头看见了一个瘦小的女人，风吹起了那发了黄的发丝，呆滞的眼睛犹如枯井，焦点飘忽不定。

“我”忍不住走近她，问她等什么。一番对话后，终于理解了。这位衰老而又瘦小的女人，被一后生骗了她母亲给她的嫁妆

张富敏 2012-05-09 14:40:53 Says:

在题目处就写出了本文的一个写性格的对象----瘦女人,但这就让读者感到迷惑,为什么是榕树下的瘦女人呢?在文中通过"我"来带出这位瘦女人,而"我"则好奇这位阿姨为什么终日在榕树下,而"我"也通过与 阿姨的对话了解到了事情的由来,而"我"听了之后,只是安慰了一下她,阿姨却愿意继续等下去,这就说明了阿姨的老实和心存善念，如果这种事发生在另一些人身上，或许她们就会破口大骂，骂那些骗她们的人，而不自我反省一下 ，她们为什么会被骗？

而由于“我”的不忍心，从而打算帮助她，因为阿姨的眼睛不好，导致分辨不清“我”是否是当天买她手镯的人，就收下了“我”的三百块钱，而当阿姨收到钱后，说的那句话，更让读者了阿姨的善良，乐观的性格，而且从她等买家回来付钱的事情就可以看出她坚强的性格。

陈晓东 2012-05-09 14:39:24 Says:

《榕树下的女人》赏析短文

文中第一段，“现在秋凉了，并且是一天一天冷下来了，人们便都转入屋里去了，这里便现出了它的荒年，阵阵秋风吹得人们心都发了毛，谁还到这里来呢？”这句话写出了文中写的季节气候气温，也从侧面写出文章背景环境，故事在一个秋节发生，渲染了当时的环境，“丁字路口处，有棵大榕树，......”这句话点明了故事发生的地点。是在一个大榕树下发生的一件事。

文中写到，“她的瘦以及她的黄发丝，都让人无缘无故的要产生一种怜悯。”“不，他什么也不是，他只是欠我的钱，那天买我的手镯，他说等会儿给我钱，便走了。”“是妈妈给我的嫁妆，他看见了只说是好玉。我见他识货，便解下给他看。”由上面几句话可以看出文中女主人公善良，单纯，外貌穿着打扮朴素，简单，提防心很低的一个人。

文中有“阿姨，对不起，我这两天有急事，我去了很远很远的地方，让你久等了。”“知道了，阿姨，是我耽误了你，你打我，骂我吧！”这些句子，写出了"我”是一个负责任的人，不怕迟，只怕没到。

本文最大的特点就是通过语言描写来刻画人物形象。

叶仁杰 2012-05-09 14:34:20 Says:

这是一篇沈祖连所写的性格小说,它所表达的主题深刻，内容读起来有点凄惨。

在一条丁字型的新兴路，由于天气一天比一天冷，有一颗大榕树缺少人们的活机便显得十分荒凉，风吹过也会让人发了毛。同时，主人翁在榕树下看见了一个消瘦的女人，这里也用了环境描写去衬托出这女人的凄惨，瘦骨嶙峋，为下文作铺垫。主人翁在与她的交流之下，得知有一个骗子说要买她的手镯，但那骗子拿走了1也骗她在榕树下等他，会给她三百块，主人翁不忍心告诉了她受骗，可这女人还是一天再一天等他，最后主人翁也愤怒，同时也产生同情的情感，主人翁于是假扮那骗子把三百块给了她，也假装说了些抱歉的话，这时这女人抓住主人翁的手，主人翁感到了一阵快慰又一阵悲哀。

这小说主要以人物的形象特征去讲叙，描写了这女人善良、消瘦以及她的凄

惨，同时反映了这社会的不雅风气。（348字）

梁雪仪 2012-05-09 14:24:43 Says:

本文描写了一个瘦骨嶙峋的女人，她在大榕树下似乎在等什么人。经过“我”的了解，才知道她在等一个后生仔，一个买了她的手镯没有给钱的后生仔。由于她的眼睛不好，只能站在榕树下一直等着那个后生仔的出现。见她等了好几天依然没有结果，“我”不忍心看着一个可怜的女人在榕树下吹着寒冷的秋风等待。于是“我”假扮成那个卖了她手镯没有给钱的后生仔，将三百元塞到她的手上并做好挨骂或者挨打的准备，可女人并没有生气。

以女人被骗手镯为线索，引出社会上存在着不良风气，有些人贪图钱财欺骗老百姓。同时也突出描写女人的外貌、语言、动作，更好地说明一个弱不禁风的女人被无良人士骗财，女人在不停的等待从而也突出女人单纯、认为社会上不会出现品德败坏的人。

篇二：浙江省金华市金东区2013届九年级4月中考模拟语文试题

一、语文知识积累与运用（24分）

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）（2分）

A．沉湎(miǎn) 绯猎（shǒu） 广袤．．(fēi)红 狩．．(mào)无垠

B．陨(yǔn)落 恻(cè)隐 唱和(hè) 越俎．．．．(zǔ) 代庖

C．簇(cù)新 匀称(dǐ)柱 ．．(chèng) 发窘．(jióng) 中流砥．

D．阔绰(chuò) 枯涸牛(dòu) ．．(hé) 荫庇．(bì) 气冲斗．

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．籍贯 文采 琐屑 张皇失措

B．赃物 凌驾 深邃 迫不急待

C．玷污 真蒂 亵渎 妇孺皆知

D．诓骗 饶恕 狡黠 一泄千里

3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分））

明代洪应明的《菜根谭》中有段文字对我们的立身处世颇有启示：“气象要

▲ ，而不可疏狂；心思要 ▲ ，而不可琐屑；趣味要 ▲ ，

而不可偏枯；操守要 ▲ ，而不可激烈。”

A. 严明 高旷 缜密 冲淡 B. 冲淡 严明 高旷 缜密

C. 高旷 缜密 冲淡 严明 D. 缜密 冲淡 严明 高旷

4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）

A．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

B．能否认识3500个左右常用汉字，是《语文课程标准》对语文学习的基本目标。

C． 我们的报刊杂志、电视和其他出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，

增加使用语言文字的规范意识。

D．在学习经验交流会上，王刚介绍了他的学习方法，具有很大的启发性。

5．填入下面横线处的语句，排列恰当的一项是（ ）（2分）

伟大的梦想，源于现实的土壤。____▲_______。 ①上世纪初，爱国学生只能空自发出“奥运三问”；进步青年只能在小说里幻想举办万

国博览会。

②战乱频仍、民生凋敝、经济萧条，何敢言梦？

③中国梦逐渐成形的过程，也是中国不断发展前行的过程。

④从新中国“站起来”，到改革开放“富起来”，再到新世纪“强起来”，奥运梦、世博

梦终于梦想成真，我们听到中国梦渐行渐近的铿锵足音。

A．②①③④ B．③①②④

C．③①④② D．②①④③

6．下列文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) （2分）

A．《论语》儒家经典之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

B．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚韧，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽

管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。

C．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编，堪称苦心

孤诣的教子篇。

D．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一

8．综合性学习（6分）

“小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你

用它背着妈妈。” 浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师陈斌强以孝心感动了中国。孝

亲，是中华民族传统美德。为弘扬孝道，我们班开展了“孝德文化周”综合实践活动，请你

完成下面的任务。

（1）为“孝德文化周”活动拟写一则宣传标语（至少用上一种修辞手法）。（2分）

▲

（2）为“孝德文化周”设计一个活动，请简要说明活动内容。（2分）

▲

（3）请用上“父亲（或母亲）”、“背影”、“路”三个词语，以孝德为主题写一

段30字左右的文字。（2分）

▲

二、现代文阅读（26分）

（一）阅读下面的一篇文学作品，完成9—13题。（14分）

榕树下的瘦女人

沈祖连

长长的新兴路，延伸到桥头，形成个“丁”字。丁字路口处，有棵大榕树，说不清它

有多大的年纪，只知道在父亲乃至祖父他们小的时候就有了。逢着夏天，这里是人们纳凉、

娱乐的天地。现在秋凉了，一天比一天冷，人们便都转入屋里去了，这里便现出了它的荒凉，

阵阵秋风吹得人们的心都发了毛，谁还会到这里来呢？

不过也有。一个瘦骨嶙峋的女人，终日拄着一根枯藤或是一截竹棍在这里，有时坐着，

有时站着。秋风拂起那发黄的发丝，飘飘悠悠的，一双呆滞的眼睛犹如两眼枯井，时而看着

桥头，时而看着路，时而看着行人，有时什么也不看。

我早上去上班，路过桥头便看见她，她的瘦以及她的黄发丝，都让人无缘无故地产生一种怜悯。我便走近了她。

“阿姨，你在等什么？”

她慢慢地反应过来：“你是在问问我吗？这么说，你看见过一个后生仔吗？”

她没有正面看着我，我用左手在她面前比划了一下，她的眼睛动了动，便又停下了。我猜她是眼睛不好，至少是看不清面前的人和物。

“阿姨，你要等的后生仔是什么样子，告诉我，我可以帮你找。” “那太好了，这个世界还是有好人，刚才有个姑娘也说要帮我找。后生仔高高的，说话声音不大，跟你差不多，说话很好听。”

“那么你能不能告诉我，你等他做什么呢，他是你的什么人？”

“不，他不是我的什么人，只是欠我的钱，那天他买我的手镯，说等会儿给我钱，便走了。”

“阿姨，我想你是上当了，怎么不给钱就让他走了？现在可不同以前了，不抢你就好了。你能告诉我多少钱吗？” “我们说好了的，他回头给我三百元，那可是真玉啊，是我母亲给我的嫁妆，他见了直说是好玉，我见他识货，便解下给他看，他说我的手太瘦太小，不适合我，便缠住要我卖的。”

又是一起诈骗案。

中午我回来，经过桥头，她还在等。

第二天，她还在等，看着直让人心疼。我在心里一百次地骂，是哪个没良心的小子，有本事不去诈骗大亨，却来骗这些可怜的老百姓，该是断子绝孙的。

第三天，她还在等，不知怎么，看到她那黄黄的发丝和深似枯井的双眼，便有一种要帮助她的本能涌上了心头。于是我又走近了她：“阿姨，对不起，我这两天有急事，去了很远很远的地方，让您久等了。”

她慢慢地转过身来，捉住我的双手，她的瘦手在哆嗦着，那枯井似的双眼分明渗出泪来：“你可回来了啊，你可知道我要钱干什么吗？”

“知道，阿姨，是我耽误了您，您打我骂我吧。”我把三百元塞到她的手上，并做好了挨骂挨打的准备。

“好了，你回来就好，阿姨怎么舍得打你骂你？到底这个世界还有好人，前天有人还说你是个骗子呢。” 瘦女人心满意足地走了，又是一阵秋风掠过，榕树叶子簌簌地落下来，我的心里是一阵快慰又一阵悲戚……

（选自《微型小说选刊》2013年第7期）

9.“榕树下的瘦女人”是一个怎样的人？请结合文章内容作具体分析。（3分） ▲

10. 文中瘦女人说“你可知道我要钱干什么吗 ”。请你说说她为什么要苦苦等着小伙子的三百元。（2分）

11.品味下面句子，说说这句话的表达效果。（２分）

秋风拂起那发黄的发丝，飘飘悠悠的，一双呆滞的眼睛犹如两眼枯井，时而看着桥头，时而看着路，时而看着行人，有时什么也不看。

122. 文中写了一位愿意帮助“瘦女人”的姑娘，请你说说这个姑娘在文章中的作用。（3分）

13. 文章结尾处说“我的心里是一阵快慰又一阵悲戚”，请说说你对“快慰”和“悲戚”的理解。 （4分）

（二）阅读下面的一篇科技作品，完成14—17题。（12分）

“超级细菌”：我们如何应对？

“超级病菌”是否会在世界范围内暴发流行？浙江大学医学院第一附属医院传染病诊治国家重点实验室教授肖永红认为这种可能性不大，对此公众不用恐慌。“目前来看，这种病菌的致病力并不强，和普通大肠杆菌差不多，只是感染后很难治疗。”他说，“现在这种病菌的感染主要是在医院，医院病人容易被感染，对于正常的、抵抗力没有下降的普通人，现在看来没有很大的威胁，不用像防非典那样来防范。” 由于“超级细菌”难以治疗，对付它最好办法是防御。对个人而言，托尔曼的建议很简单：多洗手，注意饮食卫生，因为“超级细菌”仍然还是走“病从口入”的老路。

托尔曼表示，对付“超级细菌”的治本之策还是减少抗生素的滥用。自上世纪40年代以青霉素为代表的第一批抗生素诞生以来，人们日益依赖这种对付细菌的“神奇武器”。细菌正是在这样的环境中不断发生变化，逐步获得各种抗药性。抗生素的药效越来越高，随之出现的病菌耐药性也就越来越强，最后就出现了针对王牌抗生素耐药的“超级病菌”。临床上一般危重感染的患者出现“超级病菌”的情况较多，因为患者本身已经用过多种抗生素，这种情况的威胁也比较大。

“一有耐药的病菌出来，立刻出来针对性的抗菌药物，这是一种比较理想的状态。” 肖永红指出，现实情况是，抗菌药出来后马上就有针对这种抗菌药耐药的病菌；而针对耐药

病菌开发新药需要十年左右的时间。他表示，单靠开发新的抗菌药不太现实，最根本的还是要合理使用抗生素。一遇到伤风感冒等小问题就去买消炎药、抗菌药，这是很危险、很不好的用药习惯。据2007年统计，我国的门诊感冒患者约有75%应用抗生素，外科手术则高达95%。世界卫生组织调查显示，中国住院患者抗生素药物使用率高达80%，其中联合使用两种以上抗生素的占58%，远高于30%的国际水平。肖永红指出，对医疗机构、药店也要加强合理用药的监督管理。“我国早就有合理使用抗生素的一些规定，但是实际工作中没有很好地执行，对执行的情况也缺少监督和评估。”

（选自《科技日报》，有删节）

14．请用简要的语言有条理地概括文章的主要内容。（不超过25个字）（3分） ▲ 15 文中的画线句有什么表达作用？（3分）

16．下列说法符合本文文意的一项是（ ）（3分）

A．只要细菌体内拥有NDM－1基因并通过它指导合成相应的酶，就可以对 所有抗生素都产生抗药性。

B．NDM－1基因是沃尔什教授见过的移动性最强的基因之一，它会使多种不同疾病都难以治疗。

C．“超级病菌”的致病力并不强，和普通大肠杆菌差不多，对于正常的、抵抗力没有下降的普通人，现在看来没有很大的威胁。

D．自40年代以青霉素为代表的第一批抗生素诞生以来，人们日益依赖这种对付细菌的“神奇武器”。

17．阅读链接材料，结合文章内容，说说你关于应对“超级细菌”的新发现。（3分）

【链接材料】

1. 上海瑞金医院临床微生物科主任倪语星教授建议普通病人不要随便服用抗生素，患上例如感冒等上呼吸道疾病都是病毒感染而不是细菌感染，不需要服用抗菌药物，只需要喝水、卧床休息，大部分情况下，就能够自行痊愈。（新华网科技频道）

2. 相关数据显示：食源性致病菌耐药性十分严重，在1700多种感染性微生物中近50%是动物源性的，而全球每年所消耗的抗菌药物总量中有90%被用于食用动物。2007年对5省市的调查，国内畜牧养殖业使用的抗菌药物的更新几乎与人用抗菌药物同步，滥用抗菌药物的现象也十分严重。（第11届全国抗生素学术会议报道）

▲ 三、古诗文阅读（20分）

（一）阅读下面这首诗，完成18—19题。（4分）

篇三：河南省漯河三中2013-2014学年八年级第一学期语文期中试卷 (word版含答案)

河南省漯河三中2013-2014学年第一学期期中考试

八年级语文试卷

一、积累与运用（共28分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【 】（2分）

A．荒僻／癖好 憎恶／好恶 纳粹／文萃 ．．．．．．

B．提防／河堤 横渡／横行 嘹亮／潦倒 ．．．．．．

C．取缔／真谛 炮楼／炮制 处理／处境 ．．．．．．

D．拂晓／仿佛 奔丧／丧事 揩油／楷书 ．．．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）

A．烦燥 颤巍巍 因地制宜 穷困潦倒

B．治裁 催化剂 惟妙惟肖 大庭广众

C．推崇 文绉绉 张皇失措 巧妙绝伦

D．吊唁 中轴线 重峦叠嶂 锐不可挡

3．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分） 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正， 满则覆”， ， 。 ， 。方方正正的一个房子，故意缺少 一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。

①它的审美趣味在于“整”和“缺”

②这是中国人的处世之道

③中国建筑不过分追求完美

④同样也反映在建筑上

4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是【 】（2分）

A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．

B．长江周下游地区正遭遇着6 0年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。 ．．．．

C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大．．．．

贡献。

D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 ．．．．

5．古诗文默写。（共8分）

(1) 树树皆秋色， 。（王绩《野望》） (2) ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

(3) 乡泪客中尽， 。（孟浩然《早寒江上有怀》） (4) ，波撼岳阳城。（孟浩然《早寒江上有怀》）

⑸ 杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________ ，_______________ 。

⑹ 周敦颐《爱莲说》一文中，与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是： “ ， ”。

6.名著阅读。 (5分)

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列问题。

（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ；我们记住了那位正直善良的异国老师 。（2分）

（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分）

7．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是【 】（2分）

本报讯 为纪念中国共产党成立90周年，共青团中央开展了“永远不能忘记”全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的序幕。

在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动启动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达到800多万人次，

超过10万人写下了留言。

A.青少年网上缅怀革命先烈

B.共青团中央开展中国共产党成立90周年纪念活动

C.青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹

D.各大网站开设缅怀革命先烈专题网页

8.阅读下面的文字，回答问题。（4分）

2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在自捐的字典上写下了深情的祝愿。

“爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。

截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）

答：

（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答：

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文 ，完成第9—12题。（18分）

榕树下的瘦女人

沈祖连

长长的新兴路，延伸到桥头，形成个“丁”字。丁字路口处，有棵大榕树，说不清它有多大的年纪，只知道在父亲乃至祖父他们小时侯就有了。逢着夏天，这里是人们纳凉、娱乐的天地。现在秋凉了，一天比一天冷，人们便都转入屋里去了，这里便现出了它的荒凉，阵阵秋风吹得人们的心都发了毛，谁还会到这里来呢？

不过也有一个瘦骨嶙峋的女人，终日拄着一根枯藤或是一截竹棍在这里，有时坐着，有时站着。秋风拂起那发黄的发丝，飘飘悠悠的，一双呆滞的眼睛犹如两眼枯井，时而看着桥头，时而看着路，时而看着行人，有时什么也不看。

我早上去上班，路过桥头便看见了她，她的瘦以及她的黄发丝，都让人无缘无故地产生

一种怜悯。我便走近了她。

“阿姨，你在等什么？”

她慢慢地反应过来：“先生，是问我吗？这么说，你看见过一个后生仔么？”

她没有正面看我，我用左手在她面前比划了一下，她的眼睛动了动，便又停下了。我猜她是眼睛不好，至少是看不清面前的人和物。

“阿姨，你要等的后生是什么样子，告诉我，我可以帮你找。”

“那太好了，这个世界还是有好人，刚才有个姑娘也说要帮我找。后生高高的，说话声音不大，跟你差不多，说话很好听。”

“那么你能不能告诉我，你等他做什么呢，他是你的什么人？”

“不，他不是我的什么人，只是欠我的钱，那天他买我的手镯，说等会儿给我钱，便走了。”

“阿姨，我想你是上当了，怎么不给钱就让他走了？现在可不同以前了，不抢你就好了，你能告诉我多少钱吗？”

“我们说好了的，他回头给我三百元，那可是真玉的啊。是我母亲给我的嫁妆，他见了直说是好玉。我见他识货，便解下给他看，他说我的手太瘦太小，不适合戴，便缠住要我卖的。”

又是一起诈骗案。

中午我回来，经过桥头，她还在等。

第二天，她还在等。看着直让人心疼。我在心里一百次地骂，是哪个没良心的小子，有本事不去诈骗大亨，却来骗这些可怜的老百姓，该是断子绝孙的。

第三天，她还在等，不知怎么，看到她那黄黄的发丝和深似枯井的双眼，便有一种要帮助她的本能涌上了心头。于是我又走近了她：“阿姨，对不起，我这两天有急事，我去了很远很远的地方，让您久等了。”

她慢慢地转过身来，捉住我的双手，她的瘦手在哆嗦着，那枯井似的双眼分明渗出泪来：“你可回来了啊，你可知道我要钱干什么吗？”

“知道，阿姨，是我耽误了您，您打我骂我吧。”我把三百元钱塞到她的手上，并做好了挨骂或挨打的准备。

“好了，你回来就好，阿姨怎么舍得打你骂你？到底这个世界还有好人，前天那先生还说你是个骗子呢。” 瘦女人心满意足地走了。又是一阵秋风掠过，榕树叶子簌簌的落了下来，我的心里是一

阵快慰又一阵悲戚??

（选自《微型小说选刊》2013年7期）

9．开头和结尾画线句子在文中分别有什么作用，请简要分析。（4分）

10．小说没有直接点明瘦女人是个盲人，而是通过多处描写进行暗示，请找出三处写在下面横线上。（6分）

① ② ③

11．根据小说内容概括，文中的瘦女人是一个 的人。（4分）

12．结尾说“我的心里是一阵快慰又一阵悲戚??”，“我”为什么感到“悲戚”？（4分）

（二）阅读下文，完成13—17题（每小题2分，共10分）

①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。

②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。

③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一

篇四：人教版小学语文六年级上册期末试题

六年级期末试题

四、根据课文内容填空。

1、大自然虽然不言，但是有感情的。冬寒尚未褪尽，春天已经悄悄的来临了，

我不禁发出“ ， 。”的赞叹。

2、鲁迅先生一生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。“ ， 。”是鲁迅先生的精神写照。

3、《庄子》中有一句话“ ， 。”中国有句

俗语“精诚所至，金石为开”，都是劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可

虚伪。

4、《伯牙绝弦》中，“钟子期善听”，“善”的意思是 。“善哉，

峨峨兮若泰山”。

“善”的意思是 。伯牙绝弦的原因是“ ”。

5、《草虫的村落》一文，在表达上颇具特色，作者充分发

挥 ，

运用 等修辞方法。

6、《唯一的听众》通过对“我” 、行动的变化和对老妇人 的

描写，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”的敬佩、感激

之情。

7、《我的伯父鲁迅先生》中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”的含义是 。理解这个句子时我们可以运用 的方法。

8、其间有一个十一二岁的少年， ，手捏一并钢叉，向一匹猹 。那猹却将身一扭，反从 。从这处描

写中，我们可以感受到一个 的闰土。

9、本学期在第六单元“轻叩诗歌的大门”综合性学习中，你最喜欢的一首诗是 ，写出喜欢的理由： 课外书屋

和人一样，动物也有自己的的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。有不少作家致

力于描写动物的情感世界，展示动物世界的神奇。本学期，你读了哪些作家写的

动物小说，请选择你最感兴趣的一本，介绍给大家。

（一）老人与海鸥

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，

连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们（急速 迅速）扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来

瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（肃立 站立） 不动，像是为老人守灵的白翼天使。

1.“遗”字的解释有①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。

在“遗像”中应该选第 种意思。在“路不拾遗”中应该选第 种意思。

2.“儿女”加了引号，指的是 ，我们从中感受到 。

3,、划去文中不正确的词语。

4、海鸥的哪些做法最让你意想不到，用横线画出一个句子，说说你从中体

会到什么？

（二）榕树下的瘦女人

长长的新兴路，延伸到桥头，形成个“丁”字。丁字路口处，有棵大榕树，说不清它有多大的年纪，只知道在父亲乃至祖父他们小时侯就有了。逢着夏天，这里是人们纳凉、娱乐的天地。现在秋凉了，一天比一天冷，人们便都转入屋里去了，这里便现出了它的荒凉，阵阵秋风吹得人们的心都发了毛，谁还会到这里来呢？

不过也有。一个瘦骨嶙峋的女人，穿着一件褪色的蓝外套，终日拄着一根枯藤或是一截竹棍在这里，有时坐着，有时站着。秋风拂起那发黄的发丝，飘飘悠悠的，一双呆滞的眼睛犹如两眼枯井，时而看着桥头，时而看着路，时而看着行人，有时什么也不看。

我早上去上班，路过桥头便看见了她，她的瘦以及她的黄发丝，都让人无缘无故地产生一种怜悯。我便走近了她。“阿姨，你在等什么？”

她慢慢地反应过来：“先生，是问我吗？这么说，你看见过一个小伙子么？”

她没有正面看我，我用左手在她面前比划了一下，她的眼睛动了动，便又停下了。我猜她是眼睛不好，至少是看不清面前的人和物。

“阿姨，你要等的小伙子是什么样子，告诉我，我可以帮你找。” “那太好了，这个世界还是有好人，刚才有个姑娘也说要帮我找。后生高高的，说话声音不大，跟你差不多，说话很好听。”

“那么你能不能告诉我，你等他做什么呢，他是你的什么人？”

“不，他不是我的什么人，只是欠我的钱，那天他说家里老人喜欢吃核桃，买走了我一袋核桃，说等会儿给我钱，便走了。”

“阿姨，我想你是上当了，怎么不给钱就让他走了？，你能告诉我多少钱吗？”

“我们说好了的，他回头给我三百元，那是我家核桃树上结的，我儿子要高考了，需要买复习的书。家里没有现钱，我就想卖了核桃，赶紧给儿子送去，别耽误他学习。”

又是一起诈骗案。 中午我回来，经过桥头，她还在等。

第二天，她还在等。看着直让人心疼。

第三天，她还在等，不知怎么，看到她那黄黄的发丝和深似枯井的双眼，便有一种要帮助她的本能涌上了心头。于是我又走近了她：“阿姨，对不起，我这两天有急事，我去了很远很远的地方，让您久等了。”

她慢慢地转过身来，捉住我的双手，她的瘦手在哆嗦着，那枯井似的双眼分明渗出泪来：“你可回来了啊，你可知道我要钱干什么吗？”

“知道，阿姨，是我耽误了您，您打我骂我吧。”我把三百元钱塞到她的手上，并做好了挨骂或挨打的准备。

“好了，你回来就好，阿姨怎么舍得打你骂你？到底这个世界还有好人，前天那先生还说你是个骗子呢。”

瘦女人心满意足地走了。又是一阵秋风掠过，榕树叶子簌簌的落了下来，我的心里是一阵快慰又一阵悲戚......

1、联系上下文并结合自己的积累，说一说下面词语的意思。

瘦骨嶙峋： 无缘无故：

2、请你用简介清楚的语言概括文章的主要主要内容。

3、我们已经学习了描写了人物的基本方法，课文对瘦女人主要运用了 、

、 、 的描写。通过这些描写，我感受到她是个 的人。

4、文中第一自然段主要是 的描写，这样写有什么好处？

5结尾说“我的心里是一阵快慰又一阵悲戚......”，联系文中内容写出你对这句话的理解。

妙笔生花

生活中从不缺乏美，只要我们善于发现，我们会发现大自然中美丽的风景，会发现艺术殿堂中美妙的艺术，还会发现亲朋好友拥有的卓越才能和美丽心灵...... 请以“发现生活中的美”为话题，写一篇不少于400字的文章。

小提示：本学期我们学习了许多写作方法。对于写景的文章，我们可以发挥想象和联想，表达自己的独特感受；对于写人的文章我们要注意选取典型事例；运用描写人物的基本方法，表现人物的美好情感。

篇五：(中学教材全解)2013-2014学年七年级语文上册 第七单元综合检测题 语文版

七年级语文（上）（语文版） 第七单元检测题

（90分钟 100分）

一、积累与运用（20分） 1.下列注音全都正确的一组是（ ）（3分）

A.矜（jīn） 杓（sháo） 圃（pǔ） 遣（qiǎn）

B.阙（quē） 溯（shù） 湍（tuān） 隅（yú）

C.券（juàn） 辇（niǎn） 襦（rú） 帩（xiào）

D.姝（zhū） 踟（chí） 蹰（chú） 峙（shì）

2.下列加点字词解释完全正确的一项是（ ）（3分）

A.沿溯（顺流而下）阻绝 自非亭午夜分，不见曦（早晨的阳光，这里指太阳）月 ．．

B.虽（虽然）乘奔御风，不以疾也 但手熟尔（罢了） ．．

C.哀转久绝（断绝，消失） 至于夏水襄陵（大的土山） ．．

D.而（但是）翁知我 公亦以此自矜（夸耀） ．．．

3.下列各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的一项是（ ）（3分）

A.耕者忘其犁，锄者忘其锄。

B.行者见罗敷，下担捋髭须。

C.少年见罗敷，脱帽着帩头。

D.头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。

4.根据你对课文的理解，回答下列问题。（6分，每小题3分）

（1）“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？

（2）《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？

5.根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子，再续写一个句子。（2分）

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒；大地能载

万物，是在告诉我们求学要广读博览； ， 。

6.请写出我国四大古典文学名著中的任意一个人物和他的故事。（3分）

例：《三国演义》：诸葛亮巧施“空城计”。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下文，回答问题。（15分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，

久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

7.解释下列加点词。（2分）

（1）睨之 （2）颔之 ．．

8.下列句子中，在文中起承上启下作用的句子是（ ）（2分）

A.睨之，久而不去。

B.见其发矢十中八九，但微颔之。

C.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

D.无他，但手熟尔。

9.本文所说明的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是 。（2分）

10.“有卖油翁释担而立”“释”意为 ，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如 。（写出一个含“释”的这个意义的成语）（4分）

11.对陈尧咨“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为 ，看到卖油翁“但微颔之”，陈尧咨感到“忿然”，可见康肃具有 的心理。（2分）

12.本文给你怎样的启示？（3分）

（二）阅读下文，回答问题。（8分）

戴 逵

①戴逵，字安道，谯郡铚人。幼有巧慧，聪悟博学。善鼓琴，工书画。为儿童时，以白

②瓦屑、鸡卵汁和溲作小碑子，为郑玄碑，时称词美书精，器度巧绝。其画古人山水极妙，

十余岁时，于瓦棺寺中画，王长史见之云：“此儿非独能画，终享大名，恨吾不得见其盛时。”

③逵曾就范宣学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。逵乃与宣画《南都赋》。宣

观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。

逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。逵以古制朴拙，至

④⑤于开敬，不足动心，乃潜坐帷中，密听众论，所听褒贬，辄加详研，积思三年，刻像乃成。

（选自《历代名画记》）

【注】①谯、铚：古地名；郡：古代行政区域。②郑玄：人名。③范宣：人名。④至于

开敬：到了开放敬神的时候。⑤动心：打动人心。

13.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）宣见逵画，以为亡用之事（ ） ．

（2）又善铸佛像及雕刻（ ） ．

14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）此儿非独能画，终享大名，恨吾不得见其盛时。

（2）宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。

15.通读全文，说说戴逵在艺术上取得成就的原因。（2分）

（三）阅读下文，回答问题。（7分） 陶侃留客

①②③陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵（kuí）素知名，举孝廉，投侃（kǎn）宿。

④于时冰雪积日，侃室如悬磬（ｑìng），而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为

⑤⑥计。”湛头发委地，下为二髲（bì），卖得数斛（hú）米，斫（zhu?）诸屋柱，悉割半为

⑦⑧⑨薪，剉（cu?）诸荐以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧

其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫（zhu?）、顾荣诸人，大获美誉。

【注】①酷贫：非常贫困。②范逵：人名。③举孝廉：被举荐为孝廉。④室如悬磬：屋

里就像挂着石磬一样，形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。⑤下为二髲：剪下来做成两条假发。髲：假发。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“锉”，割。⑧荐：草垫。⑨其：指代陶侃。

16.解释句中加点的词。（2分）

（1）同郡范逵素知名 素：（ ） ．

（2）悉割半为薪 薪：（ ） ．

（3）明旦去 旦：（ ） ．

（4）侃犹不返 返：（ ） ．

17.翻译下列句子。（3分）

（1）汝但出外留客，吾自为计。

（2）逵既叹其才辩，又深愧其厚意。

（3）路已远，君宜还。

18.陶母是一个怎样的人？（2分）

（四）阅读下文，回答问题。（10分）

榕树下的瘦女人

沈祖连

长长的新兴路，延伸到桥头，形成个“丁”字。丁字路口处，有棵大榕树，说不清它有

多大的年纪，只知道在父亲乃至祖父他们小时候就有了。逢着夏天，这里是人们纳凉、娱乐的天地。现在秋凉了，一天比一天冷，人们便都转入屋里去了，这里便现出了它的荒凉，阵阵秋风吹得人们的心都发了毛，谁还会到这里来呢？

不过也有。一个瘦骨嶙峋的女人，终日拄着一根枯藤或是一截竹棍在这里，有时坐着，有时站着。秋风拂起那发黄的发丝，飘飘悠悠的，一双呆滞的眼睛犹如两眼枯井，时而看着桥头，时而看着路，时而看着行人，有时什么也不看。

我早上去上班，路过桥头便看见了她，她的瘦以及她的黄发丝，都让人无缘无故地产生

一种怜悯。我便走近了她。

“阿姨，你在等什么？”

她慢慢地反应过来：“先生，是问我吗?这么说，你看见过一个后生仔么？”

她没有正面看我，我用左手在她面前比划了一下，她的眼睛动了动，便又停下了。我猜

她是眼睛不好，至少是看不清面前的人和物。

“阿姨，你要等的后生是什么样子，告诉我，我可以帮你找。”

“那太好了，这个世界还是有好人，刚才有个姑娘也说要帮我找。后生高高的，说话声音不大，跟你差不多，说话很好听。”

“那么你能不能告诉我，你等他做什么呢?他是你的什么人？”

“不，他不是我的什么人，只是欠我的钱，那天他买我的手镯，说等会儿给我钱，便走

了。”

“阿姨，我想你是上当了，怎么不给钱就让他走了？现在可不同以前了，不抢你就好了，

你能告诉我多少钱吗？”

“我们说好了的，他回头给我三百元。那可是真玉的啊，是我母亲给我的嫁妆，他见了

直说是好玉。我见他识货，便解下给他看，他说我的手太瘦太小，不适合戴，便缠住要我卖的。”

又是一起诈骗案。

中午我回来，经过桥头，她还在等。

第二天，她还在等。看着直让人心疼。我在心里一百次地骂，是哪个没良心的小子，有本事不去诈骗大亨，却来骗这些可怜的老百姓，该是断子绝孙的。

第三天，她还在等，不知怎么，看到她那黄黄的发丝和深似枯井的双眼，便有一种要帮助她的本能涌上了心头。于是我又走近了她：“阿姨，对不起，我这两天有急事，我去了很远很远的地方，让您久等了。”

她慢慢地转过身来，捉住我的双手，她的瘦手在哆嗦着，那枯井似的双眼分明渗出泪来：“你可回来了啊，你可知道我要钱干什么吗？”

“知道，阿姨，是我耽误了您，您打我骂我吧。”我把三百元钱塞到她的手上，并做好了挨骂挨打的准备。

“好了，你回来就好，阿姨怎么舍得打你骂你？到底这个世界还有好人，前天那先生还说你是个骗子呢。”

瘦女人心满意足地走了。又是一阵秋风掠过，榕树叶子簌簌地落了下来，我的心里是一阵快慰又一阵悲戚??

（选自《微型小说选刊》2013年7期）

19.开头和结尾画线句子在文中分别有什么作用？请简要分析。(2分)

20.小说没有直接点明瘦女人是个盲人，而是通过多处描写进行暗示，请找出三处写在下面横线上。（3分）

① ② ③

21.根据小说内容概括，文中的瘦女人是一个 的人。（2分）

22.结尾说“我的心里是一阵快慰又一阵悲戚??”，“我”为什么感到“悲戚”？（3分）

三、写作（40分）

23.根据要求作文。

茉莉、米兰香气袭人，但不够艳丽；君子兰、牡丹雍容华贵，却少了些馨香；玫瑰

虽色香俱佳，可又浑身是刺??

俗话说：“金无足赤，人无完人。”但作为芸芸众生的我们一直在梦寐以求地做一个

完美无缺的人，然而现实总让我们感到“残酷”：想参加演讲比赛，普通话却不标准；报名文学社，写作却是弱项；想当模特，身材又欠佳??几多遗憾，几多叹息。也许只好“阿Q”一番，美神维纳斯不也是断臂的吗？有缺陷的我才是真正的我。

要求：①以“直面缺陷”为话题，写一篇600字左右的文章。②书写认真，题目自

拟，除诗歌外，体裁不限。

七年级语文（上）（语文版） 第七单元检测题

参考答案

1.A（B.溯sù；C.券quàn，帩qiào；D.姝shū，峙zhì。）

2.C[A.沿溯（逆流而上）阻绝；B.虽（即使）乘奔御风；D.而（你，你的）翁知我。] ．．．

3.D（明确直接描写与间接描写的区别即可得出本题答案。）

4.（1）不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切，才能欣赏到绝美的风光。（2）敢于质疑，善于质疑的精神。（此题需要在熟悉本单元课文主旨的基础上作答。）

5.示例：大海能载巨轮 是在告诉我们应当有容人的襟怀（仿写句子，应该先分析所仿例句的句式特点及表达的主题，再进行仿写。）

6.（示例）《水浒传》：鲁智深倒拔垂杨柳。《西游记》：孙悟空三打白骨精。（此题考查同学们的名著积累，最好选择自己最为熟悉的名著来写。）

7.（1）斜着眼睛看。（2）点头。（根据课文注释填空。）

8．B（第一段写陈尧咨善射，被卖油翁看到，卖油翁只是“微颔之”；第二段写出了卖油翁“微颔之”的原因，所以B句起承上启下的作用。）

9.熟能生巧（解答此题的关键是先明白本文所说明的道理，然后从自己的积累中找出与此道理相符的成语。）

10.放下 爱不释手（第一问不难解答，第二问要注意所填成语中的“释”的意义要和第一问相符。）

11.他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已 狂妄、自负（或骄傲自大）（通读全文，理解了卖油翁、陈尧咨的心理，就可正确作答。）

12.即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要。（此题无统一答案，只要能谈出自己的启示并说明理由即可。）

13.（1）通“无”，没有 （2）擅长或善于（这道题考查对课外文言文词语的理解，可以结合以前所学的文言文知识来理解。“亡”通“无”，没有。“善”是“擅长”或“善于”的意思。）

14.（1）这小孩子不只能画画，最终能取得大成就，遗憾的是我不能见到他鼎盛的时候。（2）范宣看完赞叹不已，认为（作画）很有好处，于是也学画画。[以联系上下文，弄懂大意，然后再字字对译。（1）中“独”是“只，仅仅”的意思；“恨”是古今异义词，遗憾；“盛”，鼎盛。（2）中“毕”，完毕；“乃”，于是，就。]

15.巧慧（聪悟）、博学；虚心好学、精益求精。（此题考查对文章内容的理解，从文章叙述的故事中归纳戴逵取得成就的原因。如“乃潜坐帷中，密听众论，所听褒贬，辄加详研，积思三年，刻像乃成”，足见其虚心好学、精益求精。）

16.（1）素：向来，一向。（2）薪：柴，柴草。（3）旦：天亮，早晨。（4）返：回去。（“素”在文言文中可理解为“白色”或“向来，一向”，这里的意思是后者；“薪”的意思主要是指“柴草”；“旦”可以指“白天”，也可以指“早晨”，这里前面有个“明”（第二天），所以应当取“早晨”义；“返”与现代汉语意思相近，指“回去”。）

17.（1）你只管到外面留下客人，我自己来想办法。（2）范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感惭愧。（3）路已经很远了，你应该回去了。[翻译课外文言语句，要注意落实重点词语，如（1）中的“但”“为计”、（2）中的“才辩”“愧”“厚意”、（3）中的“宜”“还”翻译要准确，然后将句子大意译出即可。]

18.陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。（文章记叙了陶母招待有名望的范逵的故事。虽然家境贫寒，但陶母敢于担当，千方百计克服困难，热情招待范逵一行人，表现了她对范逵这种有名望的人的尊重，对陶侃与范逵友情的重视，对儿子陶侃的理解和支持。回答时答出要点，说明理由即可。如果对陶母的做法不赞同，只要摆出正确的观点，讲明理由，也可。）

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