海洋生物馆

篇一：青岛海洋生物展览馆设计

青岛海洋生物展览馆设计

(2010-06-29 13:01:59)

标签： 分类： 建筑设计

建筑

设计

艺术

休闲

设计说明：

浩瀚无垠的海洋是生命的摇篮，资源的宝库，交通的要道。

为了更好的宣传海洋文化和普及海洋教育。由国家海洋局投资，在青岛兴建了这座海洋生物展览馆，占地面积200亩，建筑面积40000平方米，包括海洋动物展示馆、海洋动物表演馆、海洋科普馆、海兽馆、珊瑚馆、贝壳馆、热带鱼类馆等，是一座极具文化内涵，集观赏性、知识性、娱乐性于一体，科普知识教育与生态环境相结合的世界级海洋馆。

青岛海洋生物展览馆，是采用高科技及环保节能的智能建筑。屋顶部分采用高科技太阳能板材，可根据需要进行封闭开合，玻璃支撑结构采用半透明纳米高分子纤维结构，海洋馆分为四层，二、三层是游览区，开放后游客们将直接通过鲸鱼口进入鲸鱼腹内参观游玩，在主体馆内有精彩水上表演，“人鲸共舞”等，海洋剧场利用电脑和投影仪循环播放海洋科普电影。利用现代科技建筑成果，形成超高的展示空间，大面积玻璃幕墙形成的开阔视野，注重场馆的功能特点，和空间结构来形成层次序列，利用材的组织形式构成成独特的美感，以突出开放的展示功能，淡化空间的围合，让空间跟随建筑和功能变的丰富。馆内空间，延续建筑的流动曲线，注重体现高科技场馆的现代感，运用声、光、电来营造一个缤纷色彩的海洋世界，全方位展现给参观的人们。

浩瀚无垠的海洋是生命的摇篮，资源的宝库，交通的要道。为了更好的宣传海洋文化和普及海洋教育。由国家海洋局投资，在青岛兴建了这座海洋生物展览馆，占地面积200亩，建筑面积40000平方米，包括海洋动物展示馆、海洋动物表演馆、海洋科普馆、海兽馆、珊瑚馆、贝壳馆、热带鱼类馆等，是一座极具文化内涵，集观赏性、知识性、娱乐性于一体，科普知识教育与生态环境相结合的世界级海洋馆。

青岛海洋生物展览馆，是采用高科技及环保节能的智能建筑。屋顶部分采用高科技太阳能板材，可根据需要进行封闭开合，玻璃支撑结构采用半透明纳米高分子纤维结构，海洋馆分为四层，二、三层是游览区，开放后游客们将直接通过鲸鱼口进入鲸鱼腹内参观游玩，在主体馆内有精彩水上表演，“人鲸共舞”等，海洋剧场利用电脑和投影仪循环播放海洋科普电影。

建筑设计理念上“穿越”概念，来自于海豚和鲸鱼的穿越的动态，优美的交织曲线形成建筑的轮廓，手法洗练，材料单纯，造型简洁。

利用现代科技建筑成果，形成超高的展示空间，大面积玻璃幕墙形成的开阔视野，注重场馆的功能特点，和空间结构来形成层次序列，利用材的组织形式构成成独特的美感，以突出开放的展示功能，淡化空间的围合，让空间跟随建筑和功能变的丰富。

篇二：海洋生物馆

海洋生物馆

昨天，我去了五泉山的海洋生屋馆。

我先看了各种各样的小鱼，其中有一条像海带一样，身上穿着黑色的衬衫，还有白色的小条纹，那是鳗鱼。

我又看见了一个生病的老海龟，看上去上一个千年老龟

在出口的最深处，我们看了人鲨共舞表演，一位男子潜入水中，抱起了绞口鲨，它长约3米，重150公斤。那位男子先跟绞口鲨交流了一会儿，然后那男子就跟鲨鱼跳起了水中芭蕾，就相一对夫妇又相几年没见的朋友，亲密无间。他们翩翩起舞，舞姿优美！

接下来他们又跳了旋转芭蕾。

我所知道的鲨鱼都是凶恶的，可这跳舞的绞口鲨却是那么温和。 甘肃省白银市稀土中学三年级：赵晨昱

篇三：石桥二小海洋生物馆展品目录

石桥二小海洋生物馆展品目录

页号： 2007年 月 日

篇四：国立海洋生物博物馆

國立海洋生物博物館

生物多樣性DIY動手做學創意教育推展申請要點

實施簡章

壹、目的：本館為加強推廣博物館教育功能，落實到校教學意義，以活潑教學、

生動教學，有趣教學，激發學校師生對海洋生物的興趣。本計劃動機將結合美勞課程引導思考結構創作的一門課，利用生物多樣性生物種類型態，以各項生物不同的外形及特徵一一的結合共同創意激勵動手動腦活動，除了動手做生物造型之外，本館研發魟魚DIY教材教具，將DIY教材提升認識更多的生物類型。藉此活動由學校教師的指導讓學生了解生物多樣性，展示出不同風格呈現校園，使得博物館的教育活動更為豐富與實際。

貳、主辦單位：國立海洋生物博物館 叄、承辦組室：本館科學教育組 肆、申請對象：高高屏各國民小學

伍、教材申請：魟魚DIY教材包、活動獎勵品（海生館紀念精美商品） 陸、申請項目：魟魚DIY教材包、生物多樣性教學海報、活動獎勵品（申請 項目需經本案程序申請核准，魟魚DIY材料包樣版如附件四） 柒、實施時間：95年9月至11月止（實施期間由各學校自行安排活動時間推廣） 捌、申請截止日：即日起至10月31日止 玖、適合對象：國小中高年級學生

拾、實施地點：學校

拾壹、申請方式：1.本案活動採用「教學活動」方式實施，申請時請備妥活動教 案（如附件二）、申請表（如附件一）、申領教材教具暨合作 同意書（如附件六）學生名冊等各乙份，學校以書面郵寄或 e-mail方式向本館提出申請，附件申請表請至本館活動訊息 自行下載。

※活動相關訊息網站：/retype/zoom/df40890016fc700abb68fc78?pn=2&x=0&y=0&raww=705&rawh=180&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=122.55319148936171&md5sum=d92887f22ee4577cb329de64dfa150b7&sign=c1c9c72bb7&zoom=&png=0-341&jpg=0-7423" target="_blank">点此查看

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附件二

生物多樣性DIY學創意教育推展活動教案設計表

教學活動一

例：◎藝術與人文領域（美勞）海的奇妙世界（三年級）教學活動簡易教案（範例）

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篇五：第一次参观海洋生物标本馆

第一次参观海洋生物标本馆

通师二附四（五）班 苏畅

海洋，是深不可测的；海洋，是五颜六色的；海洋，更是丰富多彩、生机勃勃的。今天，我们就随同社区的工作人员，兴致勃勃地来到海洋渔业指挥部参观海洋生物标本馆。

一走进展馆，只见这里到处是各种各样的海洋生物或海洋植物的标本。有形态各异的珊瑚标本、有美丽的海星标本、有神气十足的小虾标本、有可爱的海狗和海豚标本、有聪明的白鲸标本、有凶恶的鲨鱼标本、还有老实的海龟标本……

其中，我最喜欢的就是箭鱼的标本了。为什么叫它箭鱼呢？哈哈！是因为箭鱼本身长得十分像一支箭，长长的、细细的，流线型的身材比例完美，如果它是人类的话，一定是个超级“MODEL”！只见箭鱼的眼珠乌黑发亮，像两颗晶莹的黑宝石；嘴巴尖尖的、长长的，大约占了身体的三分之一，简直令人难以置信！箭鱼的鱼鳞十分好看：从远处看，就像颗颗闪亮钻石耀眼无比！它的鱼鳍呈三角形，怪不得它能在海洋中以箭的速度穿行，成为海洋界当之无愧的游泳之王呢！

咦？那是什么？这么大的身体。哦！原来是白鲸的标本哟！这只鲸是几年前因生病而死在海滩上的，白鲸又白又长，足有3-4米，身体光滑，就像打了一层厚厚的蜡似的。白鲸的重量更是惊人，大约有3-4吨，是展馆的重量之最！别看它这么重，但却性格温顺、柔和，而且十分聪明，据说经过训练的白鲸能成功背出3000多个英语单词，并且能与人交流，真是令我佩服得五体投地啊！最特别的是白鲸能在海洋中利用发出的声音传达信息，及时呼救或帮助同伴，这样才不会失去联系哟！

当然，还有许许多多的海洋生物的标本，我就不一一介绍了。但请记住：这些生物生前更可爱、更有灵性，让我们携起手来，一起保护濒临灭绝的海洋生物！

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