作文《记忆中的她》

篇一：记忆里的她

记忆里的她，有一对酒窝，笑起来很甜，又是那么的爱笑，以致于每每想起她，我就跟着笑起来。

她是的我小学同学，我们两家离的很近，每天我们一起上学放学。在学校，我们两是同一个班的，课间的时候，她、我和其他小伙伴来到操场上，她是孩子头，总是能在没有任何玩具的情况下，想出很多点子，让我们没有玩具也可以玩的不亦乐乎。可以说，她主导了我大部分生活，所以，我很依赖她。小学快毕业的时候，我总是在想，如果生活中没有她，我该怎么办，甚至很多次幻想，要是我们能考到同一所中学，那该有多好啊。

后来，后来怎么了，呵呵，也许你也猜到了。后来，我们上了不同的中校，彼此来往也少了。直到有一天，在放学的路上，我们相遇了，她用平静的语气向我陈述，家里的变故，霎时我感觉她长大了许多……此后的我们的生活没有交集。

再后来，我们彼此都有了自己的工作，有了自己的家，我还是会常常想起她。当我走上社会，学着和身边的人打交道，学着去处理各种事件时，那种友谊更是让人值得怀念。那种友情堪比巧克力，让人想起，脸上不由的洋溢出笑容，细细品味之下，每一个味蕾，都甜滋滋的。

入夜，我躺在床上，时常在想，在另一个角落，也有像我这样一个人，回忆儿时的伙伴，我们虽然不在彼此的生活中出现，但我仍想送出我深深地祝福，“朋友，祝你幸福”……

篇二：记忆中的她

记忆中的她

记忆中的她，是让人发泄不满，分享开心的；记忆中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；记忆中的她，是那么遥不可及，却又那么使人陶醉。她，就是作文。

古今中外的人用优美的语言描写她；用抒情的话语赞美地；用平凡的手法诠释她，而老师让我们用平凡的眼光对待她。

小时候，语文第一次拿100分，是因为作文写得好，当时有对不起，谢谢，您好—等词语。造一句话作文。我写的是“对不起—今天我把妈妈的花踩倒了，我对妈妈说了对不起；谢谢—今天小红送我一块橡皮，我对她说了谢谢??”老师夸奖我写得好，前面虽然错了一个空，但老师破例给我100分。所以记忆中的她，是我的开心果。

长大一点后，老师告诉自己写作文，我虽说写了，但是老师并没有鼓励我，我开始沮丧了，觉得作文是个大坏蛋，老师让写，我就瞎应付，老师看出来了，对我说：“我对你很失望”而后来，我依然无动于衷，直到最后，老师要走了，我才突然悲伤起来了，用自己早已生疏的脑子为老师留下了最后的回忆。所以，记忆中的她，是美好的。

到现在，我长大了，开始觉得小时候是正确的，开始热爱作文，因为平常墨水有限，所以写不出什么佳作，只能凭借脑子，胡编乱造，但是，老师相信我，每一次的作文都是40分以上，所以记性中的她，是甜蜜的。

开始想想小时候的作文趣事，因为一篇《致表姐的一封信》，获得二等奖，因为一篇《老师请看着我们》被老师密密麻麻写了一大堆，获奖的次数不算多，但“以中有足乐者，不知??”

因为从小在鼓励和信任中成长，我的那个“她”早已有认为可以了，但是从别的作文中看出，有些人因为自大骄傲，所以失败了，“她”心虚了，觉得自己依然没有很成功，所以，可以继续沉浸在我的快乐之中了。

“她”将会是我一生的伙伴，我会让她陪我一直向前走，在作文中找寻快乐，在快乐中自由成长。

山西省昔阳县乐平二中学校初三:郜薪

篇三：《记忆中的她》丁延宏

记忆中的她

丁延宏

李白在《赠汪伦》中写到：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是呀，那桃花，潭水纵然

是情深，可又怎能与友情相比呢？诗人想要的只是让汪伦送他一程罢了。别无他求，但或许

我猜错了。

我不是汪伦，她也不是李白，我们只是普普通通的人，不，是普普通通的一对朋友。

秋天，本是我最喜欢的季节，可那一年的秋天却让我恨极了，因为她在那时离开，并永

远也不会再回来了。

那一年的秋天，好凉，好凉，仿佛冬天已经来临，可是时间却告诉我，那只是初秋。那

一天，她约我去地下城堡玩，我为此打扮的很是漂亮，因为，步入初中后好久没看见到她了，

所以，我要漂漂亮亮的出现在她面前，给她一个惊喜。可是，事实总与想象相反。我等了好

久都没有等到她的影子，她失约了，我在那里等了她一个下午，我很失望，想哭。当无情的

大海吞噬了最后一抹红霞时，我起身，整理了一下裙子，想要回家，却听见了一阵脚步声，

我心里一慌，想要找个地方躲起来。可是这四周都是水，无藏身之所。我只能在心里祈祷“千

万别是坏人”同时，心里也恨极了她，如果不是她失约了，我怎么会这么晚了还留在这里，

脚步声近了，首先映入眼帘的是粉红的裙子，我在心里想：“一定是个女孩儿了”同时也不

再害怕。身影越来越近，气味越来越熟悉，是她，她来了。我一阵欣喜，跑过去抱住了她，

哭了起来，她拍哄着我，我止住了哭声，可她说的话让我又大哭起来，她说她要走了，可能

永远不会再回来了，她让我珍重。“珍重？”我重复了一遍，大笑，“走？好，走罢，我当你

在我的记忆中从未出现过，再见。“我笑着离去，维持着我的骄傲装作若无其事，可是脸上

的泪水早已出卖了我。我抬头望天，只望见一弯清冷的月亮，没有星星。

她走了，真的走了，我没有去送她，尽管我想去。我终于明白了汪伦的做法，他与我一

样，不去送是为了不再增加彼此的伤感。一年又过去了，我还是没有习惯没有她的日子。

往常每逢十五，我们都会赏月，可是，现在只有我一个人，我依旧迎风洒泪，对月长吁，

可是却没有了她为我擦干眼泪，那纸巾的清香我想我可能再也不会闻到了吧。

希望月照到她的时候替我说一声：”姐姐，我想你。“风啊，请你吹到我身边时把那清香

也带来。

想你，虽然我知道一切是命中注定，可我还是忍不住想你。

深秋到了，记得想我，永远不要忘记我。 ?

篇四：记忆中的她

记忆中的她

在我脑海里，几时的朋友已经模糊了，唯独黄欣莹的笑容浮现在我的眼前。她有一张美丽的瓜子脸。是双眼皮，眉毛弯弯的，有乌黑发亮的头发，头上经常爱戴蝴蝶结，个子很高，皮肤白嫩，有一颗善良、纯洁、充满正义感的心。

记得有一年夏天，我和黄欣莹去以前的那个旧宿舍，看见以前欺负黄欣莹的男生，那位男生在跟他的朋友玩捉迷藏，他前面有一根棍子，他向前走去，把脚踩到棍子上，棍子骨碌一转，他摔倒了还撞出了好多血，我们都吓倒了，黄欣莹急忙跑过去，把他扶了起来，背着他匆匆忙忙奔向卫生院，那位同学为以前的事而感到后悔，渐渐地低下了头，还向黄欣莹道歉说：“对不起，以前都怪我太调皮了，请你原谅我。”黄欣莹亲切地说：“没事的，这事我从来没放在心上，我早就原谅你了。”

还记得有一次，我们班的一位同学把作业本弄丢了，黄欣莹听了，就主动到各位同学的桌上找，我们也过去找了找，可是怎么也找不到，黄欣莹喜笑颜开地说：“请各位同学回到自己的座位上去，看看那位同学的作业本在不在，果然真的找到了，如果黄欣莹没有主动，我们也不会管，我们一定要向黄欣莹学习。这就是助人为乐的黄欣莹，爱帮助人的好学生。

南么小学六年级：——嘎培

篇五：记忆中的她

记忆中的她

记忆中的她

懒洋洋的阳光穿过稀稀疏疏的树叶缝隙，给予我温暖。

我喜欢这经过万千险阻才照耀在大地上的阳光，特别是透过缝隙的阳光，而其中，林荫道上的阳光才是最唯美。当你穿过她们时，她们犹如一个一个会跳舞的精灵，从地上一下子跃到你的头发梢，眼睛里，心头上，你却不能对她们有任何的抱怨。

想起在信中愉快的日子。那有一条只有三十米左右的林荫道。那里，留下了许多不可磨灭的记忆。

春天，喜欢在布满落叶的林荫道奔跑，嬉戏，然后看那泛黄的落叶在我们的脚后跟打转。累了坐在树下的大石头，闻着旁边的红季花香，数着对方身上的碎光，然后痴痴傻笑，看着身旁青嫩小草，入神。

夏天，喜欢在充满炙热气息的林荫道踩着单车来回慢慢骑行。那骄傲阳光也在树影的抚摸下变得温柔，跟随着微风，轻轻地给我挠痒痒。听着蝉声在树叶间穿梭，合奏出一支扰人曲，风吹过，你却洋溢着笑容，舞动了青春。

秋天，喜欢在发黄的枝叶中选取艺术品，制作一片又一片漂亮的书签。摸着这叶子上的脉络，倾听小麻雀儿在离别前的怨诗，感受它的生长，从而探索生命的延续，默念在这林荫道上的生命流逝，心生畏意。

冬天，喜欢裹着厚重的衣裳，感受小草上霜露的寒意，苍白无力的它已经蛰伏下来，听它轻缓的呼吸，吝啬地吐出一丁点精华。有时，雨滴会在这缠上好几天，湿漉漉的林荫道，藏着一个美丽悲伤的少女，眼泪滴答滴答地敲击着伞面，而又顺着轨迹滑落。风也变得湿漉漉的，掠过脸颊，打湿了我的发梢。这时才能倾听到她婉转的心跳，那美妙的声音，有点淡淡的忧思，却不会轻易诉说离别。

可惜，西区没有林荫道，所以一时间枯燥的求学之路变得荒芜。好在，可以时常去本部走走，那有一条长长的林荫道，更美，更有(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:作文《记忆中的她》)生命力，还有喧嚣中的宁静，独有一番韵味，仿佛生命中的世间变得宽广明亮且五彩斑斓。

愿折一朵时间的花，给平凡的你，给平凡的我，我不会遗忘你，你也不会忘却我，相濡以沫。

小学作文