蚂蚁吃青虫真有趣

篇一：一年级下册阅读题

阅读题

（一）

春天到了，公园的景色真美。草地上长出了碧绿的小草，像铺上了一层厚厚的地毯。花盆里的花都开了，有红的、黄的、白的、紫的、暗红的，十分好看。

1．这段话共( )句。

2．用“﹏”画出文中表示颜色的词语。

3．这段话主要围绕第( ) 句话来写的，主要写了地上的( )，花坛里的 ( )十分好看。 （二）

早晨。森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来和阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

1、这段共有（ ）句话，写了早晨（ ）的景色。

2、用——表示颜色的词语。

3、从这段话中找出动作的词填在（ ）里。

松鼠（ ） 露水（ ） 黄莺（ ）

（三）

小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。

1、小树苗都来到哪些地方？用——画出来

2、用﹏﹏画出来，它为人们做了哪些事？

（四）

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有（ ）句。

2、写了（ ）、（ ）、（ ）、三种动物（ ）的作用。

３、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。

（五）

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

１、这段话共有（ ）句。

２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

（六）

蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。

1、在正确答案后打√

第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）

第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）

2、短文一共有（ ）句话,主要围绕第( ) 句话来写的。

3、仿照例子造句

蚂蚁吃青虫真有趣！____________真_______________。

（七）

冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！

小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1、这篇短文一共有（ ）个自然段。

2、这篇短文讲了__________、_________和_____________的故事。

3、鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的（ ）里打√

（1）钻进河泥里。 （ ）

（2）围在一起睡觉。 （ ）

（3）钻进洞里冬眠。 （ ）

（八）

那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！

1、短文共有（ ）句话。

2、蝴蝶像______________________。

3、画出文中表示颜色的词。

（九）

狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。

松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了 的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。” 一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。

1、短文共有（ ）个自然段。

2、故事中“它”是指_________，“你”是指________。（写序号）

①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠

你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。

篇二：阅读题

阅读题

（一）

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

1、写小花猫颜色的词语有哪些？用“——”画出来。

2、这段话共有（ ）句话。

（二）

早晨。森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来和阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

1、这段共有（ ）句话，写了早晨（ ）的景色。

2、用——表示颜色的词语。

3、从这段话中找出动作的词填在（ ）里。

松鼠（ ） 露水（ ） 黄莺（ ）

（三）

小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。

1、小树苗都来到哪些地方？用——画出来

2、用﹏﹏画出来，它为人们做了哪些事？

（四）

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总

是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有（ ）句。

2、写了（ ）、（ ）、（ ）、三种动物（ ）的作用。

３、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。

（五）

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

１、这段话共有（ ）句。

２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

（六）

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

１、这段话共有（ ）句。

２、用——画出表示花的颜色和草的颜色的的词。

３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（ ）和花盆里的（ ）十分好看。

(七)

蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。

1、在正确答案后打√

第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）

第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）

2、短文一共有（ ）句话。

3、仿照例子造句

蚂蚁吃青虫真有趣！____________真_______________。

（八）

冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！ 小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1、这篇短文一共有（ ）个自然段。

2、这篇短文讲了__________、_________和_____________的故事。

3、鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的（ ）里打√

（1）钻进河泥里。 （ ）

（2）围在一起睡觉。 （ ）

（3）钻进洞里冬眠。 （ ）

（九）

那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！

1、短文共有（ ）句话。

2、蝴蝶像______________________。

3、画出文中表示颜色的词。

（十）

狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。

松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了 的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。”

一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。

1、短文共有（ ）个自然段。

2、故事中“它”是指_________，“你”是指________。（写序号） ①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠

你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。

篇三：二年级上阅读练习(一)

（一）、《雪花姑娘》

天空中的水汽变成了白色的雪，她们飘啊，飘啊，来到地面上。 下雪了。雪花姑娘有的胖，有的瘦，各人穿着不同花纹的衣裳，只有她们的身体都是六角形的。她们飘啊，飘啊，被西北风吹得像在跳舞一样，最后落到地面上。地里的害虫，昏昏沉沉地睡着，给雪花姑娘冻死了。

小麦正在发愁：“这么冷的天，怎么过冬呢？”雪花姑娘挤在一起，给它盖上一条厚厚的毯子，让小麦安心睡个大觉（jiào jué ），一直睡到第二年的春天。

春天到了，暖洋洋的春风一阵阵吹来，雪花姑娘身上觉（jiào jué ）得痒痒的。慢慢地，雪花成了水。她们看见小麦还睡着，就轻轻地喊：“小麦弟弟，起来，起来，春天到啦。”小麦醒来了，伸伸懒腰说：“啊，春天来了，睡得好香啊！”

小麦喝了一些雪水，身体慢慢地往上长（zhǎng cháng ）了。

1、短文共有（ ）节。 2、划去括号里不正确的拼音。 3、 请填上合适的词语：

（ ）的衣裳 （ ）地睡着 （ ）的春风 （ ）的毯子 （ ）的雪

4、在文中找出一对反义词 （ ）---（ ）

5、照样子写词语： 暖洋洋 __________、 ___________ 6、填空

雪姑娘是______变成的。她把________冻死了。给地里的_______盖上了一条厚厚的毯子。 7、扩散思维：你想对雪姑娘说些什么？

1

（二）、冬

冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，。围巾啊、棉衣啊、手套啊，都从衣柜里跑出来， 街上的人变胖了。

1、请你当一次魔术师，把下列字形变一变。

①、给“日”字加一笔，能变成_______、_______、_______、_______ ②、给“人”字加两笔，能变成_______、_______、_______、_______ ③、给“也”字加偏旁，能变成_______、_______、_______、_______ 2、照样子，写句子。 例：手套从衣柜里跑出来。 ______________从__________________走过来。

______________从_____________________________________。 3、“冬天是个魔术师”这句话把____________当做______________来写。 4、街上的人为什么都变胖了？请在正确说法后打“√”。

①\、魔术师变的。 （ ） ②、冬天人们吃得好。 （ ） ③、人们穿上了冬天防寒的衣服。 （ )

④、人们抱了一大堆围巾、棉衣、手套?? （ ）

（三）、雾

早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。 1、照样子，说词语。

白茫茫 ：__________________、__________________、__________________ 模模糊糊：__________________、__________________、__________________ 2、这段话写了雾中哪几种景物？按文中顺序写下来。

________________________________________________________________________ 3、作者观察雾中景象的时间是：__________________

4、这段话中的“一层纱“指的是什么？____________________________________。

（四）、枣 树

我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了小灯笼。我和小朋友站在树下，抬头望着这些红红的大枣，真高兴啊！秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。 1、在括号里填上合适的词语。

（ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 （ ）的枣树 2、“树上好像挂满了小灯笼”一句中，“小灯笼”指的是__________________ 3、想一想枣树在不同的季节中的变化再填空。

春天，枣树上______________________________________________________。 夏天，枣树上______________________________________________________。 秋天，枣树上______________________________________________________。 4、用“??像??”写一句话。

2

（五）、森 林 大 街

森林大街呀，到处都是绿色的商店，绿色的地摊，绿色的百货大楼呢。

你要蘑菇吗？大篮小篮，任你采。你要草莓吗？大把小把，任你摘。你要野花吗？大朵小朵，任你挑??那要多少钱呢？嗨，森林大街，买东西不要钱。只要你留下一串脚印、两颗汗珠、三首歌、你要什么就拿什么！ 1、选字填空，再读一读，注意读出不同的语气。 吧 吗 了 呢 啊 啦

（1）、这是怎么回事（ ） ？ （2）、现在可以把你的绿色铅笔借给我了（ ）。 （3）、喂，别跑（ ）！ （4）、往日清清的溪水变成浑浑的（ ）。 （5）、雪花多美（ ）！ （6）、把你的绿铅笔借给我用一用，行（ ）？ 2、选词填空。

串 棵 片 条 颗 首

一（ ）竹林 一（ ）歌曲 一（ ）白菜 一（ ）脚印 一（ ）小河 一（ ）汗珠 3、短文第一句话是什么意思？（ ）

A、森林里物产丰富，要什么有什么。森林里有一条大街。 B、人们把商业区设在了森林里。

C、森林里的商店、地摊、百货大楼都涂成了绿色 D、森林里有一条大街。

（六）、 蚂 蚁 吃 青 虫

蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃（kěn）青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。

1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是_____________，第二次时间是_____________。 2、用“﹏﹏”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。

3、蚂蚁是怎样吃青虫的。首先_______________________________________，然后_______________________________________，最后，吃了青虫的肉。 4、仿照例子写句。 蚂蚁吃青虫真有趣！

__________________________真__________________________

（七）、暴 雨

刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连连成一片，像一块巨大的黑布（盖 蒙 遮）住了天空，一点一点（降 落 压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。 1、联系上下文，用“﹨”划掉（ ）里不恰当的字。 ２、在这段话里哪些词语表示时间短，速度快？

__________________、__________________、__________________ ３、选合适的词语填空。

3

巨大的瀑布 巨大的黑布

（１）乌云连成盖地地一片，像__________________遮住了天空。 （２）大雨像一片__________________铺天卷了过来。 4、对照这段话，把下面的句子按一定的次序排列，标上序号。 （ ）大雨铺天盖地地卷过来。 （ ）响起一阵震耳欲聋的雷声。 （ ）狂风把路边的树刮得东倒西歪。 （ ）灰黑色的乌云连成一片。

（八）、为了不让蝴蝶被刺伤

小卓娅在花园中玩，她走近了一棵刺槐(huái)。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺上飞。哎呀，她怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？ 卓娅走到刺槐跟前，摘下一棵刺、两棵、三棵。

妈妈看到了就问她：卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？“ “为了不让蝴蝶被刺伤。“卓娅回答。 1、在（ ）里填上合适的词语。

（ ）的刺 （ ）的蝴蝶 （ ）的叶 （ ）的燕子 （ ）的老虎 （ ）的茎 （ ）的藤 （ ）的狐狸 2、朗读下面的话，应该读出什么语气。

（1）哎呀，她怎么不害怕呀！ （ ） A、惊奇、焦急 B、赞叹、佩服

（2）要是飞到了刺上，那会怎么样啊？ （ ） A、担心、焦虑 B、疑惑不解 （3）卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？ （ ） A、愤怒 B、奇怪、责备 3、看到蝴蝶正在刺槐上飞，卓娅是怎么想的？用“﹏﹏”在文中画出卓娅的心理活动。 4、卓越娅为什么要摘下刺槐上的刺呢？

_____________________________________________________________________________

（九）、爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。

1、这篇短文共有______个自然段。 2、读句子，对照上文加标点。

（1）、华佗每天帮助母亲打柴 放牛 养蚕 （2）、谁能摘下树顶上的叶子 （3）、树那么高 树顶上的枝条那么细 根本上不去呀 （4）、好 我就收你做徒弟吧

4

2、我来问，你来答

（1）、华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？请在文中画上“________”线。 （2）、为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？

______________________________________________________________________________

（十）、大 公 鸡

我家有一只大公鸡漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。大公鸡的头上长着红红的冠 （ɡuān ɡuàn）子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的叫声。眼睛后面有一小撮 （zuǒ cuō）突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披（pēi pī）着一件五彩的衣服。细长的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘首。它走路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅（cì chì）膀，“喔喔喔”地叫，它那样子真威武。

1、将文中带点字的错误音节划去。 2、数一数，这段话共有_______句话。 3、请你连线，帮这此词语找朋友吧。

红红的 翅膀 尖尖的 耳朵 五彩的 衣服 小小的 嘴 金黄色的 爪子 细长的 尾巴 彩色的 冠子 长长的 腿 4、作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方？

______________________________________________________________________________

（十一）、蚂蚁

蚂蚁整天辛勤（qín）地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触（chù）角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是____________。

2、“我”喜欢它们的原因是它们_____________________； 二是它们___________________。 3、“我”喜欢它们表现在：________________________________________________ 。

(十二)

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了_________ 的景色。 其中写到了_________ 、_________ 、_________ 、_________ 几种景物。

2、这段话中表示颜色的词有_________ 、_________ 。

3、请把这段话中的比喻句用“_______”画出来。这个比喻句把_________ 比作了_________ 。

（十三）

（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（ ）小华家最近安装了一部电话。

5

（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” （ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。 （ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。 1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。 2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——（ ） 少——（ ） 3、用部首查字法查字典：

“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查（ ） 部，再查（ ） 画，在短文中的意思为 （ ） （①强盗，抢劫财物的坏人； ②不，不是。） 4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。（ ） （2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。（ ） （3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。（ ）

（十四）

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃（bō lｉ）球，亮晶晶的，一对红翅膀（chｉ bǎng）不住地扇（shān）着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

篇四：一年级语文上册课0000外阅读试题

一年级语文上册课外阅读试题 （一）

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

1、写小花猫颜色的词语有哪些？用“——”画出来。 2、这段话共有（ ）句话。

（二） 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来和阳光有

红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

1、这段共有（ ）句话，写了早晨（ ）的景色。 2、用——表示颜色的词语。

3、从这段话中找出动作的词填在（ ）里。

松鼠（ ） 露水（ ） 黄莺（ ）

（三）

小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 12、小树苗都来到哪些地方？用——画出来、用﹏﹏画出来，它为人们做了哪些事？

（四）

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有（ ）句。 2、写了（ ）、（ ）、（ ）、三种动物（ ）的作用。 ３、请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。 （五）

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常丫在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 １、这段话共有（ ）句。

２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

（六）

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

１、这段话共有（ ）句。

２、用——画出表示花的颜色和草的颜色的的词。 ３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（ ）和花盆里的（ ）十分好看。 ( 七 )

蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁

还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、在正确答案后打√第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：

（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ） 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是： 2、短文一共有（ ）句话。（1）早晨 （ ）（2）傍晚（ ） 3、仿照例子造句

蚂蚁吃青虫真有趣！____________真_______________。

（八） 冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！ 小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。 小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！” 小青蛙应该怎样过冬呢？1、这篇短文一共有（ ）个自然段。 第二自然段共有（ ）句话，第三自然段共有（ ）句话。 2、这篇短文讲了__________、_________和_____________的故事。 3、鲤鱼是怎样过冬的。在正确答案后面的（ ）里打√ （1）钻进河泥里。 （ ） （2）围在一起睡觉。 （ ） （3）钻进洞里冬眠。 （ ） （九） 那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！ 12、短文共有（、蝴蝶像______________________ ）句话。 。 3、用“——”画出文中表示颜色的词。 （十） 狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。 松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。” 一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。 1、短文共有（ ）个自然段。 2、故事中“它”是指_________，“你”是指________。（写序号） ①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠 你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。 h?nɡ yà我ny喜àn欢qi秋ūtiā天nde。ɡǔ秋cā天nɡ 的liūli红ūji叶ān金灿灿，秋天的果子红艳ā艳ti，秋ānbiā天n的ti谷ānbi仓ān溜jiù溜liá尖nɡā。ofē idedàyànyěyínɡ zhejīnsade啊y，ánɡ天 ɡuā边nɡ ，f天ēide边jīn。就mǎnlán连tiān高飞的大雁，也迎着金色的阳?rɡēɡ?光nɡy，飞ǒu得金jùhu满à蓝天。 1.qi儿ū歌tiā共nde有 jīn句càn话cà。n qiūtiāndeh?nɡyànyàn2.秋天的灿灿，秋天的 红艳艳。 ɡō（n ɡ十一）yuánlǐdej úhuāhǎlehuánɡdebáidezǐh?nɡdey公īdu园ǒdu里的ǒy菊花īc?nɡc好看?nɡ极了yīpiàn。黄piàn的tā，白的menzhanɡ，淡绿的yínɡzhe，紫红的shēnqiūdehán ， 一朵朵fēnɡkāi，fànɡ一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒ne风r开?nmenbi放 ānkànbiānzǒubiānzǒubiānkànshěbùd?líkāi呢。人duǎ们nw?边nɡ?n看ɡyǒ边u走，jù边huà走边看，舍不得离开。 ⒈zh短adu文ànhu共àzh有ōnɡ biǎosh句ìy话áns。ade cíyǔyǒu⒉这段话中颜色的词语有 、 、 、 ； nǐxǐhuàndecíyǔyǒu

你喜欢的词语有

（一） 农（n?nɡ）民（mín）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。 小猫看见了，把小鱼种在地里。他想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ （1） 短文共有（ ）个自然段。

（2） 小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√” ）

能（ ） 不能（ ） （3） 小猫为什么收不到鱼？（ ） A. （4）用“——”画出小猫心里想的话。B因为收到了玉米。因为小鱼生活在水里。 （二） ǒ n ɡ） 乌龟（ɡ，也能爬行，但（uī）是一种爬（dàn）是爬得很慢。pá）行动物，它能游（ y?u）泳（y 乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。吃也不动。 乌龟还喜欢晒（ shài）太阳。冬眠（ mián）的时候，它不（1） 短文共有（ ）个自然段。 （2）乌龟是（ ）动物，它吃（ ）。 （3）乌龟在冬眠时，它（ ）。 （4）冬眠的动物还有（ ） A. 兔子 B.青蛙 （三） 小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭捉 (zhu看见了，捉到虫子送给小鸭吃。ō)不到虫子，急（jí）得直叫唤（ huàn），怎么办呢？小鸡（1） 这篇短文共有（ ）句话。 （2） 小鸡和小鸭来到（ ）。 A （3田里）（ ）捉到了虫子，B草丛里 （ ）没捉到虫子。（ ）把虫子送给（ ）吃。 （四） 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊！ （1） 短文共有（ ）句话。 （2） 晚上，我们在干什么？（连线） 爸爸 写作业 妈妈 看报 我 看电视

（3）我给爸爸妈妈送（ ）。 （4）照样子，写句子。 例：爸爸笑了，我也笑了。

（ ），（ ）也（ ）。

（五） 下课的时间一到，同学们涌（yǒnɡ）出教室，跑着、跳着，

扑（pū）进了雪的怀（huái）抱（bào）。宽（kuān）敞（chǎnɡ）的操场（chǎnɡ）上成了我们玩耍（shuǎ）的乐园。同学们在厚厚（h?u）的积（jī）雪上滚（ɡǔn）雪球、打雪仗（zhànɡ）。操场上充（chōnɡ）满了我们的欢（huān）声笑语。 （1）短文共有（ ）句话。 （2）同学们活动的时间是（ ）。 （ 3 ）同学们玩耍的乐园是（ A 放学 B下课

）。 （4）从短文中可以看出：

② 同学们不喜欢下雪。① 同学们喜欢下雪。（（ ））

（5）连线。 厚厚的 苹果 红红的 积雪

大大的 月牙

弯弯的 书包 （六） 小猴（h?u）子上数学课不专（zhuān）心听讲。放学后，

它不会做数学题（tí），便（biàn）跑到老牛家里说：“喂（wai）！老牛这道题怎么做？”老牛不理它。

一会儿，小兔也来找老牛说：“牛伯（b?）伯，请你给我讲讲这道题好吗？”老牛耐（nài）心地讲起来。 （1） 短文共有（ ）个自然段。 （2） 用“——”画出小猴的话。

用“≈≈≈”画出小兔说的话。 （3） 老牛给（ ）讲题。因为它（ ）。 A C 小猴D 有礼（ lǐ）貌（ B小兔mà o）

老牛跟它好。 （七）

冬天到了，天气很冷。清晨

（ch?n），我一起床就看见玻（bō）璃（li）上结（jiē）满（mǎn）冰窗（“妈妈，你快来看呀！这晶（chuānɡ）花。

jīnɡ）莹（yínɡ）的冰窗花，有的像珊（shān）瑚（hú），有的像树枝（zhī），有的像小山，有的像宝塔（tǎ）······画儿画得这么美，准（zhǔn）是一个巧（qiǎo）手大画家。”妈妈笑着告（ɡào）诉（sù）我：“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜（ya）里画的，是他送（s?nɡ）给（ɡěi）我们的年（nián）画。” （（12）） 短冰文共有（窗花是在（ ）个自然段。 ）结在玻璃上的。

A 冬天的清晨（3）用“——”画出冰窗花样子的句子。B 秋天的夜里

（4）玻璃上为什么会有冰窗花？ （判断）

A B 因为冬爷爷会画画。 （八）因为天气太冷了。

小马长大了，老马请（qǐng）黑（hēi）狗来教（jiāo）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲（qīn）亲小马的脸（liǎn）说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮（bānɡ）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。” （1） 短文共有（ ）个自然段。 （2） 老马请（ ）、（ ）、（ ）来教小马本领。 （3） 老马为什么说小马是个好孩子？（ ）

A （4）小马学会了本领要去做什么？请你用“——”画出来。B 小马有礼（ 小马学会了很多本领。lǐ）貌（mào

）。

（九）

（ ta）别（ 大自然（bi?）的本领（rán）的动物有很多特lǐnɡ），人研（ yán）究（jiū）了它们，就有了许多创（chuànɡ）造（zào）发明。 人们看见鸟儿在高空飞翔（xiánɡ），发明了飞机。

海豚（tún）是游（y?u）泳（yǒnɡ）能手，潜（qián）水艇（tǐnɡ）就是照（zhào）它的模（mú）样造的。

狗的鼻（bí）子很灵（línɡ）敏（mǐn），但人们制（zhì）造的“电鼻子”，比狗鼻子还灵敏它能检（jiǎn） 查（chá）出地下煤（m?i）气管

（ɡuǎn）是不是漏（l?u）气。 （1）短文共有（ ）个自然段。

（2）人们看见什么发明了什么？连线，回答。 狗 鸽（ɡē）子 海豚 雷（ 飞机“电鼻子”l?i）达（

dá） 鸟儿 潜水艇

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃， 咱们明年再相会！

12、文章共（ 、量词填空： ）句话。 一（一（

）树叶 ）筷子 一（ ）工匠 3 一（ ）大衣 一（一 （ ）牛皮 ）水珠 （、在（ ）里填上合适的词语： ）的秋娃娃

（ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐4（、秋天，除了（ ）的稻子， 还有（ （ ）的树叶，）的枫叶，（5 、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）的棉花。

气了 A 、因为冬姐姐马上就要来了 ）

B、因为秋娃娃太淘6 、在短文中找出意思相近的词语：2

顽皮——（ ） 美好—（

） 春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地。。。。。” 桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，。。。。。” 12、（、 给短文标上小节号。 在括号里填上合适的词： ）的小草

（ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花 3、 春天，的问题？请你用“一群小鸟在屋檐下躲雨， ———— 它们在争论一个什么有趣

”把句子划下来。 4 、 1）小白鸽认为春雨是（按短文内容填空：

是（ ），麻雀认为春雨是 ）（，小燕子认为春雨

）。 2 ）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：（ “春雨是（ ）的。你们瞧！ ，春雨

。” 5①、 连词成句：屋檐下 ②小鸟

③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小蜻蜓

3

花。这就是小蜻蜓活动的天地。清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里

12、短文共有（、正确连线： ）节，标上小节号。 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草

3①、在正确内容的括号里打√ 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用划。出来 “＿＿＿”4

柔软的鸭绒（r?ng）被

把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说： 转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wai）又要冬眠了。他刚“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”

1、 短文共有（ ）句话。

2（、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？） （ ） （ ） ３、用“——”把小鸭子的话画下来。 ４、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。 ５、从文中找出意思相近的词。转眼－（ ） 温暖－（

）

６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把

它们圈出来。

乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 ７、写出几个表示“看”的词语。

（ ） （ ） （ ） 7、浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段，请标出来。 2、填空。

（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。

8、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1、这篇短文有（ ）话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（１） （２） （３） 3、读了短文，我知道了：西红柿的( ) 好吃。（２）萝卜的( ) 好吃。（３）白菜的( ) 好吃。 9 、两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）t?ng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1）( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。 （2）两只羊谁也( ) ，就打了起来，结果都( ) 。

（——（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ） ）

10、放烟花

大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有（ ）句。

2、第 3句写出了烟花的（ ）。 3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________.

星期天下午，我坐在阳台上画画。11.

画 画

的，我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 1（、短文一共有（ 最后，我给图画取了个名字： ）句话。 ）《小鸟的家》 个自然段，第二自然段有。

23、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。4、用 、照样子写词语：“—”画出文中表示颜色的词语。

碧绿碧绿 （

） （ ） （ ） 从前，有个人种了一棵葫芦。12细长的葫芦藤上长满了绿色、葫芦

的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1） 这段有_____句话。 （2） 表示数量的词有______、_______、_______、_______。 （3） 表示颜色的词有用“~~~~”画出短文中的感叹句。______、_______ 。

（4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。13、 喜鹊的新发现它看见那些蜻

蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！” “人”字形，整整齐齐地飞向远”鸽子对喜鹊说。方。 1“真是人上有人，天外有天啊！

”2． 短文有______个自然段。 喜鹊感慨地说。 ． 3 照样子写词语。整整齐齐 （

） （ ） 想：． ( 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它 ) . 想 :( 后来喜鹊看到大雁，它

) .

14、 小明病了

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

1__________． 短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明是，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因

2．_____________________________ 小明是好孩子吗？为什么？

。 太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：15、春姑娘

“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。

玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。——” 他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀12． 短文共有

_______自然段。 3．大家． 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 请把下面的词语组成一句通顺的话。

找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4．一（ 请你填上合适的词。 ）水 一（

）信 一（ ）嘴

一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞

一棵老树生了病，有些叶子黄了。16、 给树治病

到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 1 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。 2． ． 本文有_____小节 叶子（填上动词。 ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）

春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。17. 柳树

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”

12、这篇短文有 ( 3、本文写发生在“、( ( ) )和节。(

)之间的事情。

)”.折柳枝， ( )帮助他。( )惭愧地说：小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总18. 小白兔

是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。 小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

12、短文共有( )3、第( )节写小白兔吃食。小节。 、填上合适的量词

宝石一（

）毛 一（ ）三角形 一（ ） 白菜 一（4

）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）可爱。、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 ， 真

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，19. 宝贝

光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上…… 1、填空小螃蟹藏在

里。海蛎子挂在 边上。 海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。 2什么？、文中 “海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。20. 海马爸爸

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1 、短文共有 ( ) 小节。

2、在括号里填上合适的词语第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。 （ ）的育儿袋（

）地长大（ ）的营养 （ ）地游玩（ ）的海底（ ）地说话

3

、马是由谁抚养长大的？你呢？ 1、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）； （2） 填空

a、一年有 、 、 、 四个季节。 b是 ；和 ；冬天 。

c。 2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。 （二）填空：

（1）人有两件宝是指 和 。 做工靠 ， 思考靠（2 又用 。这样才能 。 辛勤地 双手 一根 手表

勤劳的 头脑 一只 小手

聪明的 思考 一块 手套 3、 夏天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（ ）句。

2、 用“ ”划出第2、3两句句子。

3花朵是开放。它的花蕊是 的， 4 。 5、石榴花很多，从（ 4、斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ） （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。 5、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？

、 、 （（ ）花晚上开。 6、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。

2、文中的金鱼有（ ）种颜色。

3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的

4、你最喜欢的金鱼是（ ） 7、浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段，请标出来。 2.填空。

（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 8、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1、这篇短文有（ ）话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（１） （２） （３） 3西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。 9 两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑“你退回去，让我先过桥！”

通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）t?ng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1） 和 在独木桥的 相（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。（ （ ）——（ ） 10有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。、

她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。 1、老婆婆在路边（ ）。 2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？

王羲之在（ ）上写了些字，再叫老婆婆拿到（ ）上去卖。

3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号上打“√”） 因为：（ ）A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 (来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:蚂蚁吃青虫真有趣)（ ） C 人们喜欢王羲之的字。

4、写出文中带点词语的近义词。 4、写出文中带点词语的近义词。

十分—（ ） 拿—（ ） 争着—（ ） 光—（ ）

11、 画 画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语：

碧绿碧绿 （ ）（ ）（ ） 12、从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。

（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 13、

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向”鸽子对喜鹊说。远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1．短文有______个自然段。 2．照样子写词语。

整整齐齐 （ ） （ ） 3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： 。 想 。 14小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 的孩子。

1． 短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。 2． 小明是好孩子吗？为什么？

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1． 短文共有_______自然段。

2． 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 3． 请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘

一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 16、

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1． 本文有_____小节 2． 填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子

3．为什么说啄木鸟是树的医生？ 小学一年级语文短文阅读练习精选

彩 虹

遇过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”

1，短文有（ ）小节，第2小节有（ ）句话。 2，文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。 3，根据短文内容，填一填。（1）大花环 （2）大发卡

（3）七彩桥 青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。 有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

（1）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。 （2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。 （3）读一读，连一连：给词语找好朋友。

一匹 白熊一只 金鱼 一朵 白云一条 山羊 小 铅 一头笔

白马一个 朋友

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文( )节。 2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( ) ②水要小朋友好好学习。??????????( ) ③这支铅笔很美丽。????????????( ) 春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”

12、 、 给短文标上小节号。在括号里填上合适的词： 3 （（ ）的小草）的柳树 （（ ）的桃花）的杏花 的问题？请你用、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣

“ ———— ”把句子划下来。 4 、认为春雨是（ 1按短文内容填空：）小白鸽认为春雨是（

）。

），小燕子认为春雨是（ ），麻雀 5 2 ）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！ 、题

连词成句：，春雨（ ）。” ① 屋檐下 ②小鸟

③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（ ）节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草

3 、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来 我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nan)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！ （1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。 （2）、读短文，再填空。

嫩草荷花村是个美丽的地方。______的。瓜地里，西瓜池塘里，______的。山坡下，泉水荷花______的。小路旁，______的。

小白兔的时钟

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（ ）小节。 第2小节有（ ）句话。

2、小山羊送给小白兔什么花？请用“____”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空：

（好 lín 邻 ）花早晨开，（jū居 ）花中午开，（ ）花晚上开。

ch?n

n?ngxǐqua每天早晨

xǐngjiù，我都能pāchuāng听见花喜 鹊的叫声。 我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜

āzu?鹊：一只、两只、三只??啊nǎ，一共有九只，比昨天又多了两

只哪！

yǐjīngch?nglā我真高兴，花喜鹊已bāngzhùchúhà经i把我家的大树当c?ngshuìmang成它们的家啦jiàoxǐng！ 花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有（ ）小节。第二节有（ ）句话。 2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“√”） “我”的好邻居是 （谁）？

（1）大树 （ （ ） （3）小蝴蝶（ ） 春 姑 娘

春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。 1、短文共有（ ）句话。

2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。

fēi（ ），第一笔是（ ） 。lái（ ），共有（

）。b

ǎ （ ），共有（ 笔是（ 小 种

一粒小种子， 谁在泥土里， 春风吹吹它， 春雨抱抱它，

太阳公公叫醒它， 春来啦！春来啦！ 小小种子伸伸腰， 呀！变成一棵绿苗苗！ 填空：（填序号）

一粒小种子，睡在（（1）春风 （2）春风 ）里， （（3）太阳 ）抱抱它， （4）泥土（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。 小猫种鱼

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。 农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。

小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！ 1 ，农民把（ ）、（ ）种在地里，小猫把（ ）种在了地里。

2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（ ） （1）能 （2）不能 两 只 羊

一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！ 它们谁也不肯（”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只”

听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1，短文一共有（ ）小节，第一节有（ ）句话。 2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shě好 消 息

ng 小雨滴。 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多

花儿。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵

山丘上的每一朵蒲公英。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉

光下露出了笑容。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。1、全文共有（ 上—（ 2 ）个自然段。 、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭— ）（

） 坏—（ ） 去—（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 小兔运南瓜 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

兔，你好！ 正在这时，”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像

“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

篇五：一年级阅读题目

阅读练习卷

一 摇 篮

蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。

大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。

花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。

妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。

1、填空。

（1） 蓝天是＿＿＿＿＿的摇篮。 （2）大海是＿＿＿＿＿的摇篮。

（2） 花园是＿＿＿＿＿的摇篮。 （4）妈妈的手是＿＿＿＿＿的摇篮。

2、选择正确的读音打“√”。

轻：qīn( )qīnɡ( ) 睡：shuì( )suì( ) 风:fēnɡ( )fōnɡ( )

蓝: nán( )lán ( ) 吹: cuī( )chuī( ) 鱼: yú( )yǘ( )

3、把句子补充完整。

（1） 蓝蓝的天空飘着＿＿＿＿＿＿＿。 （2）大海里翻起＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）＿＿＿＿＿＿轻轻地吹过花园。 （4）小宝宝在妈妈的＿＿＿＿＿＿＿

睡着了。

4、还有哪些事物可以比作“摇篮”？仿照诗写一写。

＿＿＿＿是摇篮，摇着＿＿＿＿宝宝，＿＿＿＿轻轻＿＿＿＿，＿＿＿＿睡着

了。

＿＿＿＿是摇篮，摇着＿＿＿＿宝宝，＿＿＿＿轻轻＿＿＿＿，＿＿＿＿睡着

了。

二、 枣

树

我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很

大很大的红枣。这时，树上好像挂满了小灯笼。我和小朋友站在树下，抬头望着这

些红红的大枣，真高兴啊！秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种

枣树的人。

1、在括号里填上合适的词语。

（ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 （ ）的

枣树

2、“树上好像挂满了小灯笼”一句中，“小灯笼”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、想一想枣树在不同的季节中的变化再填空。

春天，枣树上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

夏天，枣树上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

秋天，枣树上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、用“??像??”造句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿

三、 白色的小汽

冬天，小朋友在户外和别人说话时，有没有发现只要一开口，嘴里就会冒出许

多白汽？

那是因为冬天户外的气温很低，而人身体的体温要比外边的空气温度高，从人

们嘴里呼出来的气是热气，这热气里有很多水分，而水分一碰上外面的冷空气，就会马上凝（nínɡ）结成特别细小的小水珠，这些小水珠让阳光这么一照，看上支就成了白色的水汽了。

1、这篇短文共有＿＿个自然段。 2填空。

（1）冬天，人们人体温要比外边的气温（ ）。

（2）人们嘴里呼出来的热气里有＿＿＿＿，它一碰上＿＿＿＿＿＿＿＿，就会马上变成＿＿＿＿＿＿，这些＿＿＿＿＿让＿＿＿＿一照，看上支就成了＿＿＿＿＿＿。 3、补充句子。

例：冬天，我们只要一开口，嘴里就会冒出许多白汽。

（1） ＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2） ＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）冬天，人的体温要比外面的气温低。 （ ） （2）人们嘴里呼出来的热气里有很多小水珠。 （ ） （3）小水珠让阳光一照，看上去就成了白色的小汽了。 （ ） 四、猜谜语。

1、高高个儿一身青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。谜底（ ）

2、十个兄弟分两排，有的高来有的矮。团结合作力量大。一起干活多勤快。谜底

（ ）

3、有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。谜底（ ） 三、读短文，做练习。

鸭子捉鱼

月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。

过了一会儿，一条鱼游过来。小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再上当。它没有去捉，调转尾巴游走了。

就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。 1、这篇短文有＿＿个自然段。

2、小鸭子看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以为是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。小鸭子看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，又以为是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。3、照样子写词语。

例：（ 游 ）过去 ＿＿＿过去 ＿＿＿过去 ＿＿＿过去 ＿＿＿过去

4、照样子，用带点的词说话。例：这是月牙的影子，不是鱼。

??是??不是??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、 蚂 蚁 吃 青 虫

蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口

拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃（kěn）青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是＿＿＿＿＿＿，第二次时间是＿＿＿＿＿＿。

2、用“﹏﹏”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。

3、蚂蚁是怎样吃青虫的。首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后，吃了青虫的肉。 4、仿照例子写句。 蚂蚁吃青虫真有趣！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、 小 猴 学 本 领

星期天，小猴不知道该干什么，就去找小白兔地下铁路。它看见小白兔在家里写作文，觉得很有意思，决定学这一行。它对小白兔说：“：小白兔，你教我写作文好吗？”小白兔说：“好的，你回家去自己练一练吧！”

小猴回到家里，拿出笔在纸上写起文章来。写着写着，听见外面有人吹喇叭。它一看，原来是熊哥哥。小猴又觉得吹喇叭很有意思，就决定学这一行。它吹呀吹，总是吹不响，就又不想学了。

正在这时，它又看见小鹿姐姐在练习跑步，跑得可快啦！它又决定学跑步。可是，跑了几次，觉得太累，又不学了。

后来，小白兔成了作家，小熊成了音乐家，小鹿成了优秀长跑运动员，三个小

伙伴多高兴啊！可是小猴什么本领都没有学到。

1、小猴最先向＿＿＿＿＿＿学＿＿＿＿＿＿；又向＿＿＿＿＿＿学＿＿＿＿＿＿；最后向

＿＿＿＿＿＿学＿＿＿＿＿＿，可是它最后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、小白兔最后成了＿＿＿＿＿＿；小熊成了＿＿＿＿＿＿；小鹿成了＿＿＿＿＿＿；这都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。 六、读短文，回答问题。

刚下过雨，太阳也出来了，天上出现了一道彩虹。人们都称赞虹很美丽。虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有太阳，也就不会有你了。”虹不相信，还是很骄傲。

一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。 1、短文共有＿＿＿个自然段。

2、短文中写了哪三种东西？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 3、填上合适的词。

滴 道 片 轮

一（ ）白云 一（ ）雨 一（ ）红日 一（ ）彩虹 3、彩虹很骄傲，它这样做对吗？你认为它该怎样做？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七 、 找 汗

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没有汗呢？”

它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。” 小花猫摸摸鼻子说，没汗！它再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：：“汗嘛，在身上。” 小花猫舔（tiǎn）舔全身，没汗！它又去问黄狗。 黄狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗嘛，在舌头上。” 小花猫看不清自己的舌头，就请小猎看。 小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”

小猪把自己的脚掌(zhǎnɡ)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、根据短文内容填空。

小花猫看见人会出汗，觉得很，它去问＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，可是都没有找到汗，后来经过＿＿＿＿启发，找到了汗，原来小花猫的汗和＿＿＿＿一样，都在脚掌上。

2、标题是找汗，＿＿＿＿＿＿在找汗。 3、故事中出现了哪几只动物？

故事中出现了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿这几只动物。

4、这些动物的汗各在哪里？

老牛在汗在＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿在汗在身上；黄狗在汗在＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的汗都藏在脚掌上。

八、 大 海 边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、 在括号里填上合适的词语。

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟 2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、阅读短文，回答问题。

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话有＿＿＿个自然段。

2、这段话主要写了＿＿＿＿＿＿的景色。

3、这段话中表示颜色的词有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、用“＿＿＿＿”把这段话中比喻的句子画出来。

十、 画 画

星期天下午，我坐在阳台下画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴，很有趣。 最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。 1、找出短文中表示颜色的词语，写在下面的横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、在括号里填上恰当的词语。

一（ ）画 一（ ）森林 一（ ）笔 一（ ）云 一（ ）小鸟 一（ ）羽毛

3、短文写了“我” ＿＿＿＿＿＿＿（什么时候）在＿＿＿＿＿＿＿（什么地方） ＿＿＿＿＿＿＿（干什么）。

4、这篇短文共有＿＿＿个自然段；第5自然段有＿＿＿句话。

5、短文中，“我”在白纸上画了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

十一、读短文，按要求做。

院子里有棵石榴树，树上挂着许多的石榴。妈妈说：“石榴一笑，就可以吃了。” 石榴什么时候笑呢？康康给它唱歌，它不笑。康康给它跳舞，它不笑。康康给它讲笑话，它也不笑。

秋天来了。树上的石榴慢慢地露出一排排的牙齿，笑了。康康望着石榴，也笑

了。

1、短文共有＿＿＿个自然段。

2、文中有＿＿＿个“它”。“它”指＿＿＿＿＿ 3、＿＿＿＿＿＿＿来了，石榴就笑了。 十二、阅读短文，回答问题。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。 1、这一段话共有＿＿＿句。

2、第三至第六句分别写在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿找到了春天。

3、这段话描写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等几种景物。 4、春天还可以在哪里找到？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

字数作文