关于被表扬真好的作文

篇一：被表扬的感觉真好

被表扬的感觉真好

海原小学六年级一班 金晓梅 指导老师：曹巧玲

清晨。学校。语文课。

“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们陆续走进教室，唯有我垂头丧气地走到自己的座位上。因为上节课被老师批评了。

老师带着严肃的表情走进教室，教室里鸦雀无声，我感到空气中都弥漫着一种紧张的气息，我觉得今天老师又不开心了，一定有事情发生。同桌向我皱皱眉头，又递了个眼色过来。那神情我心领神会。同桌也觉得有事情发生了，我越发紧张了。

终于，老师开口了：“昨天的日记中，有好一部分同学写得不合格，现在我念一下名字。”同学们屏住了呼吸，我感觉空气凝固了。“李进仁、张彤、田小文……”，好一会儿过去了，老师还没有念到我的名字，我心里更加忐忑不安了，“我的会不会是最差的？，不会吧。” 恰在此时，下课铃打断了我的思绪……。

下课了。校园。教室外。

风吹着树叶沙沙作响，我看见树叶一片片飘落下来，落进了我的心底，一切是那么的凄凉，树叶仿佛在告诉我：“别

担心。可我总是放不下心来，但我又告诉自己没关系的。

老师又走进了教室。这次，她表情没那么严肃了。她清了清喉咙，说道：“下面，我要表扬几位同学，她们的日记写的非常棒，老师来读一下吧”。“今天早上……”，我认真听着，没想到老师读的正是我写的日记，我非常吃惊，旋即异常兴奋，沮丧的心情被一扫而光。我激动得都快要跳起来，要知道这是我的日记第一次被这位新老师表扬！

又下课了，我蹦跳着跑出教室，感觉窗外并不是那么凄凉，我得到了进入高年级后的第一次表扬！被表扬的感觉真好！

点评：本文作者写出了自己亲身经历的真实感受。前后呼应，语句通顺，条理清楚。

篇二：《被表扬的感觉真好》等

《被表扬的感觉真好》等

作者：李欣悦 等

来源：《语文世界(小学版)》2013年第03期

第一种，妈妈可能会说：“没事，下次别这样就行了！”假如妈妈这样想，该多好啊！ 第二种，妈妈可能会说：“你必须给妹妹买一些好吃的。”啊，千万不能这样啊！要不然我的钱包就要“减肥”了，我可不愿意这样。

第三种，妈妈可能要我给妹妹赔礼道歉。我可不希望这样做，万一妹妹不原谅我，我该多丢脸啊

第四种，妈妈有可能会罚我扫地一周或洗碗一个星期。我希望妈妈别这样惩罚我，因为这太累了啊。

第五种，妈妈有可能让我写3篇作文。我觉得这很容易做到，希望妈妈用这种方式罚我。 但是，也不知道，妈妈会怎么对待我！哎……

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:关于被表扬真好的作文)

[摘自河南南阳油田第五小学五（一）班张妍伟《打架以后的N种想法》，指导老师：陈红玉]

不久前，新华书店派人来我校售书。英语老师柯老师在讲台前说：“那儿有郑春华写的书，你们可以去看看。”同学们一听，都纷纷议论起来，说：“是春华啊……”春华老师听了，呵呵一笑。多么亲切的两个字——春华，我一下子买了两本郑春华写的书。

春华老师，您就是我最敬佩的一个人！

[摘自浙江平湖东湖小学402班郑漪澜《我最敬佩的一个人》，指导老师：冯春华]

轮到我们要上台表演了，我又开始紧张起来。可是我想到梁雨熙的那段话，有了一点儿信心。我紧跟着她，像自己在操场一样的骑。我有点紧张，可想那段话，我有勇敢的把眼睛睁开，看到那么多的观众在为我们鼓掌，我们的节目顺利的完成了。

下了台，我小声对自己说：“我做到了！”这时候杨老师表扬了我们，那是我第一次被老师表扬，感觉太好了！

[摘自北京望花路小学 四（一）班李欣悦《被表扬的感觉真好》，指导老师：郭立宾] 我在植物园全副武装

蚊子带着红色化妆笔

找不到下手的地方

突然发现了我漂亮的脸

赶紧在我脸上涂涂抹抹

最后

我被化妆成了

一只小花猫

[摘自福建厦门实验小学二（五）班潘馨蕾《化妆》，指导老师：曾 岚]

篇三：被表扬的感觉真好

被表扬的感觉真好

我刚上小学时，什么都不懂，也没有尝试过被表扬的滋味。

一天，老师在黑板上写下了一些问题，让我们来解答。我看着问题，想了很久，脑海里才隐隐约约有了问题的答案。我怯怯地看了看老师，老师正笑着看着我们，会说话的眼睛好像在说：“大家想好了没？想好了就举手回答呀！”我又看了看同学，他们都在互相张望。

过了一会儿，我感觉大家都和我一样，已经想好了答案，但都把头埋得低低的，不敢说话。于是，我也加入了“不说话”的行列。

时间一分一秒的过去了，还是没有一个人举手，大家还是埋着头，没有说话。老师笑着说：“为什么要把头埋得这么低，抬起来一点。”我把头微微地抬起来一点，看见没人举手，又迅速地把头低了下去。

教室里还是一片寂静，没有人有勇气举起那只小手，用那洪亮的嗓音回答问题。老师又发话了：“没关系，说错了，老师不会怪你的。”听了这话，有些同学抬头看了几眼，看起来还是有点害怕，我则微微举起了手，又迅速的放了下去。

老师的目光落在了我的身上，似乎想让我来答题，我则躲开了老师的目光，不愿意答题，但老师却喊出了我的名字。

我缓缓地站了起来，心里像有只小兔子一样乱蹦乱跳。

我鼓起勇气，开始答题，答得有些结结巴巴。终于，我将题答完了。老师笑着对我说：“你真棒！有勇气就是好孩子，大家掌声鼓励一下。”教室里响起了雷鸣般的掌声，久久不能平息……

我心里美滋滋的，被表扬的感觉真好！

篇四：表扬真好

表扬真好

——作者 于京平

一年级的时候，老师让我们写一篇关于动物的作文。我写的是小猫咪“白雪”。

我回家就开始观察我家的小猫咪“白雪”。我主要观察了它的形状、大小以及它的毛色，还有它可爱的一些事。之后我写了一篇作文。第二天，我交了上去。

老师在语文课上，表扬我了。因为我的作文写的好。老师让我在全班上读了一遍作文，同学还为我鼓掌了。当时，我非常高兴，也非常激动，都说不出话来了。

心想：表扬真好。以后还要努力，写出更好的作文。

篇五：被表扬的感觉真好

被表扬的感觉真好

王蕊

“只要努力，就没有做不成的事”这句话是我自己从我的努力坚持的事情中得到的结论。 我被姑父表扬的时候并不多，我印象最深刻的是骑自行车。

那是在一个阳光明媚的早晨，我刚要出门扔垃圾，姑父就推着一辆自行车到我的面前，还没开口问姑父，姑父就说：“王蕊，你也大了，快到初中了，到了初中，我就不接送你，你以后就自己骑着自行车去上学。走，到操场上去，我教你。”我兴致勃勃的和姑父一起去操场。 第一次学，我对姑父说：“你在后面推，我在前面骑。”姑父点点头。我坐上自行车，刚开始左倒右歪，没过一会儿，我学会了，我正想看看姑父是不是还在推，我向后一看，姑父已经松手了，我心里像打了五味瓶，慌慌张张，前面有一个木桩，我一下子撞在了上面。我和自行车都撞飞了，我用乞求的目光望着姑父，姑父却望也不望我。我心想：你不教，我自己慢慢学。

第二次，我吸取了刚才对我的“教训。”骑上了自行车，一直骑了十多圈，感到累了，就停了下来，我把车子侧对着姑父，我望了望姑父。出乎意料，姑父正向我走来，他满脸笑容的对我说：“不错，真棒！今天要吃什么，我去给你买。”

我顿时羞红了脸，心里比吃了蜜还甜。我心想：被表扬的感觉真好！

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