听听花开的声音的作文

篇一：听听花开的声音

听听花开的声音

阳光正好，微风轻轻吹拂着碧绿的柳树，发出“沙沙”的声音，湖水清澈碧绿，水明如镜。阳光灿烂，云朵如絮。在阳光的照耀下，像碎银子一样闪烁着。湖四周被高低起伏的群山环绕着，山上还有郁郁葱葱的树林和竹子林，景色非常迷人。我独自走在河岸边，闻着夹杂着青草气息的空气，感受着这清风暖阳。

走着走着，不知不觉间走到了一个残破的墙边，墙壁因多年的风吹雨打已变得残破不堪。突然，我看见了一朵白色小花，它竟然开花了，我心里很震惊。思绪回到几天前，天阴沉沉的，我也是偶然间在这墙角边发现了它，它那时只是一个小小的花苞。由于担心下雨，我没有停留就急匆匆的走了。没想到，现在它居然开花了。我慢慢地靠过去，轻轻地蹲下来，紧紧地盯着它。它的花瓣洁白无瑕，薄如蝉翼，宛如一块美玉。它的花蕊是淡黄色的，上面还有一些花粉，它的茎碧绿碧绿的，很纤细，它好似一个娇弱的女子，仿佛风一吹就要倒下。我凑近闻了闻，一股淡淡的清香萦绕在鼻尖，久久不肯散去。我的脑海里勾勒出一幅图，它在暴风雨中随风摇摆，却始终屹立不倒，拼命发芽生长，然后慢慢张开花瓣，此时我仿佛听到了花开的声音。

它是如何生长在这狭窄阴暗的墙角里的呢？它又是怎样钻破坚硬的土地发芽生长的呢？这得需要多大的毅力和勇气呀。可就算钻破了土地，它又是怎么在这阴暗、潮湿，缺少阳光的环境中生长，在狂风暴雨肆虐中顽强的生存下来？突然，有一道声音传来：不经历风雨怎能见彩虹。我从茫然中渐渐清醒，深深地注视(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:听听花开的声音的作文)着它，花开的声音不停地在我耳边回响……

言犹在耳，至今久久不能遗忘。

记得有一次我和家人一起去登山，当时烈日炎炎，我们顶着太阳的炙烤向山上爬去。刚开始，我还信心十足，迅速地往上爬。可没过一会儿，便气喘吁吁，汗水不停地从脸上往下掉。又坚持了一会儿，感觉到腿越来越重，似乎每抬一下都有千斤重。就在我准备要放弃的时候，花开的声音响起：坚持住，挺过去，只有站在山顶才能看见最美的风景。顿时，我浑身又充满了力量，向着山顶爬去。在登上山顶的瞬间，有种说不出的欣喜，花开的声音再次响起：成功的路上需要坚守自信，意志坚定，不轻言放弃，把握好方向，不断地去努力，方能最终成功。 站在山顶，眺望着远处的景色，深呼一口气，仔细回味着花儿的话语，感觉到远处的景物在我眼中越来越清晰……

篇二：高中作文--听花开的声音

听花开的声音

飞雪突降，匆匆地行走在校园中，才偶然发现，花丛中的花已不复存在。今年，花开过吗？为何我没有听到花开的声音？

花，它应该开过吧。每年春夏之交，它都会准时报到。曾经，我在田野里与它嬉戏，曾经，我会安静下来，静静地欣赏它的美丽。每年，到了我们相约的日子，它都会带着快乐和欢声笑语如时而至。

然而，今年，我竟未曾看到它。是它迟到了？还是繁忙的我早已将它遗忘？还是它来了，却又去了。曾经，我会静静地等待，等待它轻微的呼唤声。可是现在，我却不知所措。等待？还是放弃？如今已是冬季，它应该不会再回来了吧。

只记得某个夜晚，我被某个轻微的声音惊醒。原来，是花开的声音。它绽放着，舒展着。它对我笑，仿佛在说：“我终于来了，我好想你。”忘记了困倦的缠绕，我会静静地陪伴它到黎明。

然而，今天的每一个夜晚，我似乎都在沉沉的梦境中游荡。经过了一天的奔波，夜晚，我已毫无力气。也许，正在我熟睡的时候，它开放了，它呼唤着我。可我，竟没有一次听到。它应该很伤心吧！它朝思暮想的人如今却将它以往在世界的某个角落。可是，它真的已经来过吗？

寻寻觅觅，终于在花丛深处寻找到了它的踪迹。当初的绿叶，花瓣，已不见踪影，唯独留有那一个个坚硬的子房。花，谢了，可它不愿悄无声息的离去，因为它坚信我早晚会来找它。它走了，走得那样伤心，也走得那样不甘心、。

然而，我却一直在若无其事的奔波。每天，我匆匆地行走着，滴滴答答的脚步声湮没了它对我的呼唤。匆忙的生活，使我留不出一点时间去会一下正在等待我的朋友。也许，在我匆匆的行走之时，它正在默默地流着伤心的眼泪，正在悄悄地离我而去......

难道，我就真的没有一点时间吗？难道我的成长只能以牺牲朋友为代价？

不！

我应该放慢脚步，慢慢行走。等到在一个春暖花开之时，我一定要去等待，去另听花开的声音。我要对它说：你终于来了，我好想你。

篇三：倾听花开的声音

这是一节阅读课。同学们正在静静地看书，我也陶醉在一本教学杂志里。突然一个男生报告要上厕所。我轻轻地点点头，男孩猛地拽开门，然后“砰”地一声带上了门。我们都被这巨大的响声吓了一跳，几个女孩子连连拍着胸口。过了好一会儿，我才再次走进书里，孩子们也纷纷平静下来，开始低头看书。

几分钟后，又有学生打破了教室的宁静，说想上厕所。我用目光示意同意。孩子欣喜地快步跑向门边，打开门，接着“砰”地关上。干净、清脆、响亮。全班同学都被震得挺直身子，抬起了头。孩子们再也无心看书，有的双手抱拳不停地祈祷，有的低声怪罪着，有的合上书本敲着桌子以示抗议。最后所有的目光都汇聚在我身上，期待着能有个说法。

我故意不理会学生，继续低头看书，其实头脑里飞快地思考着解决问题的办法：批评？指责？说教？把男孩揪回来让他重关一次门??这些方法都会打破苦心创设起来的读书氛围。

忽然，一计涌上心来。

我起身在黑板上写下一句话：老师去办公室拿样东西，你们接着看书。随后，在全体同学的注视中，我轻轻地走到门边，轻轻地开门，轻轻地带上。

回到教室时，我照样轻轻地打开，轻轻地关上，轻轻地走向讲台??

后来又有一些学生报告要出去，这一回他们都轻轻的，生怕弄出声音。有的孩子还玩起手势，打起了哑语，蹑手蹑脚的实在可爱。看来我的学生开始关注身外的世界，懂得照顾别人的感受了。这些花苞快要开放了，我倾听花开的声音??

孩子无知无识来到这个世界，他的一切社会性都是成人世界给他的，在这里我想引用我在杂志上摘录的这段话仅以共勉：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。

如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静的生活。

如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。

如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

43朵花苞，43个希望，他们朝气蓬勃、勇往直前。请耐心地倾听花开的声音??

篇四：倾听花开的声音

倾听花开的声音

去年春天，因为收来的杂费丢了800多元，这让我很震惊也很痛心。问题是出现和我朝夕相处五年多的学生身上。尽管我对某个同学表现的小小异常产生过怀疑，但是我却不能质问，担心万一不是他做的，那将会永远伤害那棵无辜的心灵。尽管我一再真诚地说只要你把钱拿出来老师就一定会原谅你，并且和你一同保守秘密，永远永远！随着时间的一天一天的流逝，事情仍然毫无进展。再这样等下去，孩子们会怎样看这件事情？会因为他们心目中的“福尔摩斯”的无能表现而失望？还是觉得在这样一个班级里没有安全感？

终于在某一天，我决定把沉积许久的心声向同学们倾吐出来。我知道事情该有个结果了。当我迈着沉重的步伐走进教室，当我面对着一张张可爱的小脸，当我看到一双双晶莹的眸子时，我想说的实在是太多太多了。我都不能自已了，我屏住呼吸，压低声音，缓缓地说：“同学们，丢失的杂费我不再追查了。”顿时班级的气氛凝重起来，孩子们的眼睛睁得大大的，有几个同学用探询的目光望着我，好象在说：找到了？还是······？相处了这些年，自己带的学生自己了解，我能读懂他们的眼神就像他们能读懂我一样。我没有立即回答他们，而是在黑板上写了一个大大的“情”字，然后慢慢地转过身来说，“孩子们，我们一起学习生活这是第六个年头了。我熟悉你们每个人就像你们了解我一样。老师在工作和生活中有个最大的弱点，今天不妨告

诉你们，那就是永远过不了‘情’字这一关啊！为什么？因为我爱你们，就像爱自己的孩子一样！自己的孩子犯了错误，父母会原谅他的，你们犯了错误，老师同样也会原谅你们的。是谁拿走了老师的钱，我早已知道。我为什么没有找出你来刨根问底呢？是因为我怕同学们察觉后让你有压力呀！不想让你背着个小偷的罪名！我给了你几天的机会，几天的期待结果却让我伤心。你知道吗？我决定不再追究这笔钱了。同学们一定会觉得老师是在纵容犯罪，不是的！我是想把这份期待的时间推迟得更久些。我相信他会在不久的将来知错并改过的。如果不改，他将面对的是两种结果：他决不悔改，很有可能将来因为犯同样的错误得到严厉的惩罚；另一种结果是他没有再犯同样的错误，但是要承受一生的愧疚！”说到这儿的时候我停下来，扫视全班同学，然后语气轻柔了一些“可是我不舍得，真的舍不得让他背负沉重的负担面对未来的生活！同学们都想想，倘若是你拿了这笔钱，每天看着老师信任的目光、亲切的笑容，和蔼的话语，你会坦然吗？每天和朝夕相处的同学生活在一起，你会快乐吗？回到家中，看到爱你的爸爸、妈妈，你会安宁吗？尤其是将来为人父母的时候，教育你的孩子做人要诚实时，你的心情会平静吗？当几十年后的某一天，你偶尔回想起你的小学时光，想到你辜负了爱你的老师，爱你的爸爸妈妈的时候，那将又是一种怎样的心情呢？想想今后的路，老师舍不得你让你承受心灵的折磨！我心疼啊！孩子，老师真诚地期待你知错就改！几天的时间过去了，也许你花了一部分钱，但是那没有关系，剩多少就拿回多少来。我只要看到你的诚实就够了！老师随时等着你，好吗？那将

是永远只有我们两个人知道的秘密！”当我用激动心情说完这段话后，看到的是大多数孩子红红的眼睛??

两节课后，8张百元票“飞”回来了。我拿出200元钱买了67袋“上好佳”发给孩子们，庆祝某同学终于可以绽开笑脸面对未来。

后来孩子们在周记中写到：

“老师的一番话让我的眼泪在眼圈里不停打转。这段话只有一个好老师，用心跟孩子交流时才能说出来，我们永远铭记在心。”

“回首走过的五年时光，老师就像妈妈一样呵护着我们。我们一定好好珍惜跟妈妈在一起朝夕相处的最后一年。我爱你，妈妈！”

“我们哭了，为老师这感人至深的话语；我们笑了，因为爱终于开出了美丽的小花。”

“老师笑了。笑得那么灿烂，那么开心！她成功了！她用爱打动了所有学生的心??”

在毕业留言中那个孩子这样写道“老师是您使丑小鸭变成了白天鹅，是您给我以做人的尊严，也是您使我相信了人间处处有真情。”这是一个13岁女孩的心灵之语，她使我想起了冰心老人的又一句话:什么是播种者的喜悦？倚锄望——处处已有青青之痕！”我成功了，经过六年地悉心呵护,我播下的爱之种子,结出了爱的果实。常听人说，学生的幸运是遇到一位好教师，我想说，教师的幸福是人生的旅程中有如花的学生相伴，倾听花开的声音，教师的生命就这样饱满丰润。

篇五：倾听花开的声音

倾听花开的声音，走进孩子的童心

------倾听孩子，共同成长

如果没有人与人之间的相互理解，那么每个人都固执地从自己的角度出发，认为自己永远对而别人总是错误的。

-------《卡尔威特的教育》

倾听的艺术

记得一篇文章中说过：“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼唤；倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵。” 我是一名转岗教师，之前对幼儿园的工作是一片茫然，无所适从。回顾当初，我刚到幼儿园，园长给我安排了小班的工作，孰不知，小班的工作比登山还难。开学第一周，由于孩子们初次离开父母，离开他们熟悉的生活环境，来到幼儿园，从幼儿园大门关上的那一刻起，孩子们的哭声能 “惊天地，泣鬼神”，真是肝肠寸断，令人头痛欲裂，炉火中烧。我吼得嗓子发炎，仍然无济于事。后来，我慢慢地观察小班的每一个孩子，终于找到一点窍门：俯下身子，认真倾听孩子们的心声。小班有一个叫吴北的孩子，每天就属他哭的最厉害，我发现每次只要我说到他们家的羊和他的爷爷，他就破涕为笑。以后只要他开哭的时候，我就笑眯眯的走到他身边，蹲下来握住他的小手，说：“吴北，你刚刚听到了没，爷爷给老师打电话了，还让老师告诉吴北家里的小羊表现可棒了，草吃得津津有味，还啥时候都在哼歌。”我的话还没说完，吴北一边大笑，一边说道：“是真的吗？”我有板有眼地回复：“当然是真的啦！”吴北看着我不像是在撒谎，立刻很安静的坐好了。我马上拿出事先准备好的糖果奖给了吴北，其他孩子看到我手中变魔术般取出的礼物，哭声也慢慢停止了，其中一个孩子小声嘟囔道：“老师我也要糖果。” 我乘机说道：“老师觉得，爱哭的小花猫是不能得到老师的礼物的。”立即，孩子们争先恐后地喊道：“老师，我们再也不哭了。”看到他们染花了的脸，听着他们充满稚气的声音，我暗暗松了一口气。但是一波未平，一波又起。当我让他们玩玩具的时候，孩子们总是争着抢着，你不让我，我不让你，弄坏了许多玩具。介于此，我假装大声哭了，孩子们一下子静下来了，我用手蒙住眼睛一会走到少了一只耳朵的兔子跟前说：“我的耳朵没了，我以后听不到任何声音了。”一会又走到少了一条腿的小熊跟前说：“我的腿没了，我再也不能参加运动会了。”我一边自言自语的说着，一边偷偷的看孩子们的表情，他们个个面面相觑，一副做了错事，羞于见人的样子。我知道他们意识到自己的错误了。我慢慢取开眼睛，看着他们说道：“这可怎么办呢？”孩子们你看看我，我看看你，这时，我听到盼盼说：“博博，我再也不抢了，来你拿着我把兔子的耳朵修好。”不一会，孩子们小声商议着怎么修好弄坏的玩具，心平气和的说着话，刚才的剑拔弩张不见了。由此，我想到我们的工作，有时，真的是缺乏耐心，而未能走进孩子们的心灵。

良好的教育能够培养起人光明的内心世界，能够树立起孩子的信心，并能使孩子成为一个快乐的人。一个再聪明的孩子，如果不懂得如何与人交往，那只能是一个“孤家寡人”式的神童。这种孩子不可能在将来有所作为，即便他是个所谓的神童，也不可能做出什么惊天动地的事来。因此，作为一线的幼教工作者，我们要时刻俯下身子，倾听孩子的心声，引导他们学会与人交际，遇事能够相互理解。

给孩子一方净土：保护孩子的天真

我愿我能在我孩子自己的世界中心，占一角清净地。

------泰戈尔《新月集》 都说孩子的心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸。作为父母老师应该在这张白纸上留下怎样的一笔呢？记得有一次，我拿着一袋子大米去楼底下炸爆米花，刚去时有两个小孩子也在那等着炸爆米花，转眼间，她们的爆米花好了，其中一个小女孩从兜兜里掏出了二十元钱交给了炸爆米花的老人，老人顺手接过，给孩子找了零钱。那两个小女孩就提着袋子急匆匆地走了。可是，一会儿，那两个孩子又回来了，并且，刚才给钱的那个小女孩还哭得特别伤心。我正纳闷，心里想：难道钱少找了。然而，那个小女孩哭得上气不接下气地说道：“老爷爷，对不起，刚刚我妈妈给我的是假钱，我的爆米花不要了，你把假钱给我吧，还有给你刚找个我的零钱。”说完那个小女孩就跑开了，远处隐隐传来小女孩的啜泣声，当时，我心里特别难受，一种说不出的滋味油然而生。为人父母，我们应该教给孩子自尊、自爱，怎么能在孩子的人生中画上这样一笔呢？

一花一世界，一心一天堂。给孩子一泓清泉，让他们健康快乐的成长，才是我们为人师，为人母毕生的信条。

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而我，因为做了幼儿教师，才拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可爱宝贵的人生。我告诫自己我必须走进孩子们的生活，倾听他们的心声，了解他们的需求，与他们一起成长。

我也提醒全天下的父母们，我们要做孩子心中的楷模，不能成为他们人生路上的绊脚石。花儿需要阳光的呵护，蓝天需要云彩点缀，孩子们需要我们去呵护，去倾听他们的心声。

高中作文