运动会的感谢周记

篇一：周记运动会

The Sports Meet Last week, our school organized the sports meet. Every year in that time, we are very excited and will be very active in joining the sports meet. Although the weather is not very good for the sports (nearly half of the time during the sports meets, it is raining), it could not prevent our students from not participating in the sports meet.

Last year, although I did not take part in the sports meet, we have to watching the sport meet in the grandstand. Honestly speaking, it is a little bored. So this year, I decided to take part in the sports meet. In the first day of the sports meet, it is a grand opening ceremony. After the opening ceremony, the match began. Because most of the match is team competition, this time almost a quarter of the students in our school will compete in the sports meet, even if some of them are not very good at it. After a month of training, we are all enthusiastic about sports. Many of the students join more than one item of game, such as long jump, running relay race and so on. All of us try to do their best in the game.

I take part in the long jump competition. Fortunately, it is a good day.

But what unlucky is that I fouled at the first time. I began to be nerves. When I think of the training days, I become to be confident again. Finally, I jump a good grade and our team got a good grade too.

The sports meet had lasted 3 days. Although our academy did not win the first prize this time, we don't take the result very seriously. I believe that enjoying the game is more important than anything else. I began to look forward to the next school sports meets.

篇二：运动会周记

942 李思佳

2011年10月23日—30日 第九周 周记

走进成外后

花儿开得别样红，草儿长得特别绿，太阳笑得特别灿烂，我的心烈火般燃烧得别样火！ 国旗代表着一个国家，五星红旗是中国的象征，校旗是一个学校的标识，而少先队员的标识是五星红旗的一角——红领巾。

在认定自己是少先队员那一刻起，在我说出“时刻准备着”那一刻起，我便要为自己说出的话和做出的事负责！但俗话：“说起来容易，做起来难。”在遇到困难前，人们总说自己在遇到灾难时，会挺身而出；在遇到困难时，人们总是自私得很，一心只为自己着想；在灾难结束后，有的人再不敢口出狂言了，而有的人仍不知廉耻地说出一些不可能的事。在我进入初中之前还不能确切地体会什么是责任感，但进了成外后，参加了“初2014级少年先锋队建队仪式”后，我由一只嗷嗷待哺的小鸟变成了一只能在天空中飞翔的雏鹰了。

在成外“初2014级9班”可以瞧见成群的雏鹰，他们个个如猛虎下山，他们个个热血沸腾，他们个个为班级争光，他们如雄鹰展翅，在运动场上如此矫健！

在这次运动会上，每个班的同学和家长都尽心尽力作贡献，同学们努力为班级争取荣誉，而家长们都为同学照相，记录下精彩的瞬间！我记得最清楚的家长是周沁典的妈妈。那个阿姨，有着一头黄色的卷发，带着一副红框眼镜，着一件米色发亮的大衣，还斜挎着一个相机包，阿姨在李悦淇跑完800米后，陪在早已泪流满面的李悦淇身边，对李悦淇说：“慢慢走，不哭了！喝点儿水！”而李悦淇因为跑了800米，体力不支，两腿发软，站都站不稳了，她的眼睛已经没有力气睁开了，只是偶尔张一下，眼睛一张一闭地。李悦淇的嘴唇已经是紫得发青了，而且很干，头发湿透了，汗水往下滴！

今天的阳光又是格外温暖，空气的鲜味儿让我心旷神怡，似乎喜庆的事离我越来越近了。 俗话说得好：“功夫不负有心人！”没错的!这次集体总分我们班第三，平行班排第一！

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运！”只要九班同学团结互助，努力向上，勇往直前，相信在不久的将来，九班能超越自己，超越实验班，让我们用真情，友谊，热血浇灌九班之花！

942 李思佳

2011年10月31日星期一 第十周

这周的开始又是美好的！微风轻轻拂过我的脸，让我感觉很温暖，阳光冲破了云雾的阻围，花儿笑了，草儿也昂起头吸收阳光雨露，大树轻轻摇动脑袋，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

什么都还是原来的样儿，星期一第二节课下课后还是得兴趣行升旗仪式，本周是初三到楼前广场参加升旗仪式，其他年级的同学则坐在教室里等待升旗仪式。

出旗，升旗，敬礼，唱国歌，呼号······当剩下最后两项时，高中的同学开始宣读十月份的优胜班级，初一年级：三班，一班，十三班······，九班！有九班，虽然是最后一名，但总归还是有九班的！不过我们一定会夺回属于九班的第一名的宝座的！

窗外的天依然亮，地上的草依然青，国旗依旧飘，九班的“优胜班级”红旗依然挂在最显眼的位置。我相信，只要大家努力，九班依然是“优胜班级”！开始固然重要，坚持最重要，踏实更重要！

942 李思佳

评语：

你的思想很有新意，是个敢做敢想的孩子，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。你很负责得管理B班的清洁，积极帮老师做事情。你的英语成绩不错，如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼就能是懂事的你更加添朝气。希望你扬长避短，成为全面发展的

好学生。

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篇三：周记

周记——通向学生心灵深处的桥梁

魏书生曾经说过：“教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚，叹息，愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘，播种，培育，采摘，流连忘返。”而周记这种形式，正是和学生心与心联结的纽带，是通往学生心灵深处的桥梁。

作为一名班主任教师，同时又担任着班主任的工作，指导学生写周记是自己的本职工作，通过这段时间的实践发现：周记对于帮助班主任开展德育工作有着重要的作用。

一、班主任可以通过周记了解学生思想和情感动态，以便有针对性地加以指导

处于青春期的这些孩子们，说他们小吧，他们心里很复杂，充满了矛盾，十足一个“小大人”，说他们大吧，他们的世界观和人生观还没有成熟，他们还不能理智地去思考和解决问题，所以处于这一年龄段的他们思想是极为复杂的，情绪是很容易波动的。其实他们很需要一个倾诉的对象，宣泄自己的情绪。周记作为他们一周思想的总结，学生很容易把一些心底的秘密写在里面，这样就可以通过周记来了解部分学生的思想动态，及时发现他们的心理问题，尽可能帮他们解疑答难，帮他们调整心态。

初二下学期是学生思想波动最大的时期，经过上学期初中生活的体验之后，这学期学生们最容易对学习产生厌倦、甚至放弃的心态。班级有一位女同学，她在周记中这样写道：“我最近感觉什么都听不进去，我觉得自己很笨，她真不想读下去了，但又怕看到父母那失望的脸，这样下去我肯定考不上，与其三年后要去打工，不如现在早点挣钱。”了解到她这种消极的情绪之后，我想我必须及时和她沟通。因为听许多有经验的班主任和我说过，初二下学期是最容易有流失生的阶段，一旦学生产生厌学和畏学心理就很难扭转。因此我在评语中这样写着：“说实话，现在想找份工作确实不难，想维持生活是可以的，但你的父母在服装厂做工有多么辛苦你是知道的，你的眼光不能光看到眼前这么一点点。如果你从现在开始努力考上大学，将来无论是你的知识水平还是能力层次都会更上一层楼，你将来挣的是大钱。更何况你的父母这么辛苦就是为了供你读大学，这份沉重的爱你用什么来回报啊？”之后，我和她的母亲沟通中了解到他们非常支持女儿读大学，经过几次交流之后，我感觉她在学习上的状态渐渐恢复过来，她在周记中说：“我明白了，不放弃就有希望！”我真的很为她高兴。 还有像初中时代最敏感的话题就是“早恋”，一位男同学将自己的情感故事诉诸笔端，向我讲诉了他的情感历程，并在周记最后问我该怎么办？其实，我很感谢周记给我这样一个走进学生心灵世界的机会，同时我也感觉到学生对我的信任。我心里清楚的知道：对于这些孩子来说，强硬只是一种外部的干涉手段，真正起到作用还是他们自身。一个中午，我和这个男孩谈了好久，我主要是想让他知道：“作为一个男孩子来说，将来必定要成家立业，那么你靠什么来为你的家人撑起一片天空呢？靠能力，靠赚钱，老师每天督促学习，无非是希望学生能出人头地。如果现在不是学生时代，你会得到很多人的祝福。”谈话接近尾声的时候，我感受得到他爱他的家人，当谈到父母对他的爱时，他的眼里噙着泪水，他不想让家人失望，最后他说他要换个座位，他想离那个女孩远一些，重新开始。我相信他会处理得很好的，接下来的日子里，我更加确认了这一点。

写是一种无声地表达方式，有很多不便于说，不敢说的话题，同学们可以写给我，可以表达自己的心声。作为班主任的我可以利用周记这个窗口，了解学生的内心世界，针对他们不同的心理问题，有针对性的加以指导。

二、班主任可以通过周记了解班级内部的情况，及时进行管理

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:运动会的感谢周记)

实践经验告诉我们：学生的周记对于教师了解班级内部情况，对于班级的日常管理都起着至关重要的作用。现在有的同学碍于情面，宁愿通过周记的形式间接地向老师反映班级的情况，而不愿意直接告诉老师。

有一次一个学生的周记让我很震惊，他这样写道：“兴奋——我们寝室的卫生情况很不错，并且得到了生活老师的表扬；气愤——每天早晨来到班级我书桌里的作业本已经面目全非。”这是一个学习很好的学生的周记，读罢之后，我马上意识到班级有抄作业的现象。接下来，我经过侧面了解证实这种现象还比较严重。第二天我马上采取措施，请小组长每天早自修之前第一时间把作业收起，请同学们互相监督，并宣布一旦发现抄作业现象严惩借自己作业给他人的同学，经过这样一系列努力，这种现象有所遏制。

还有一次是班级开完“自信”为主题的班队会，半数以上的同学都将这次主题班会的感想写在了周记上，有的同学对参加表演的同学大加赞赏，羡慕之余，自己也表表决心；有的平时很默默无闻的同学感觉很受鼓舞，因为在这次班会中他的优点也被同学们提到了；还有的同学对即将开始的运动会也是信心十足，他们说“文的不行，我就来武的！我一样有自信为班级争光！”读到同学们这么多真实的感言，我知道这次班会课对我们来说太有意义了，我愿我们班这些学生一直在自信的氛围中工作和学习。这种好的班级氛围，也是我在周记当中感觉到的，同时也给了我很大的启发：以后我会充分利用班会课时间对学生进行正确地引导和教育。

三、周记可以使班主任认识自己在班级管理方面的不足，及时调整自己的管理方法

周记大都是学生的心里话，学生把班级当作一个家，他们会对班集体的建设提出很中肯的见解，对我掌握班级情况，及时进行管理有重要作用。班级管理有其共性的地方，但是每个班级的学生都是不同的，每个班级所遇到的问题更是千奇百怪，照搬经典在有的条件下可行，但有的时候就适得其反，因此，在周记当中就能够激发学生的管理热情，毕竟每个学生都是希望班级能够团结和谐的，规定不合适的，大家讨论后可以修改，新的点子可行的，就用来实施，群策群力，遇到问题，及时解决，学生自主管理班级的能力得到不断的加强。

一直以来，有一位学生总是很中肯地为我提出很多好的见解。有一段，针对班级自修纪律不好的问题，他说：“首先应该抓好班级的班干部队伍建设，现在主要是班干部管理力度不够，班干部和学生关系好，不好意思管，怕伤和气。”我很感谢他，从学生自己口里说出来的话，一定程度上是最客观、可信的，因此我也在加强班干部队伍建设方面不断地反思并做工作。一方面召开班干部会议，从心理上打开“怕伤和气”的心结，充分肯定班干部的核心和领导作用，也替全班同学表个态，民主选举产生的班干部是同学们充分信任的；另一方面我也特别注意适当放权，让班干部多一些锻炼，多一份成就感。措施实行以后，过了一段时间，在大家的共同努力下，班级的纪律有明显的好转。

学生的建议好比一面镜子，对于我这样一个新手来说，这面镜子太重要了，让我及时意识到自己在管理方面不足的地方，及时调整。有一次，一位姓陈的女同学在周记中反问我说：“老师，你不认为你当着同学们的面叫某个同学出来，会让这位同学被误认为是?奸细?吗？”开始我还是一头雾水，经过冷静地思考，我才明白了她的意思。其实是我无意中当众叫某个同学谈话，其他同学就会猜测这位同学是不是向老师告密。一方面，这个女孩确实没想到，如果是告密的话，我是一定不会以这种方式叫同学出来的；另一方面，她的话也从侧面反映了一个问题：学生是非常敏感的，他们注意老师的一举一动，包括一个微小的细节。后来我也深思过，我会尽量避免在公众场合下叫某位同学出来谈话，尤其是批评教育性质的谈话。

在教育和教学当中确实会遇到很多新问题，有很多合理、科学的工作方法有待于我们去探索和学习。好好利用这面镜子，让它折射出我们在学生心目中的形象，时刻提醒自己要不断地奋斗，不断地完善自己。

四、周记增进了师生之间的感情，拉近心与心的距离

我一直认为“真心一定会换来真情”，长期地在周记中和学生交心，增进了我和学生之间的感情，拉近了我们的距离，更有利于了解他们的学习和生活，从而进行管理。

有个平时很调皮的男生，他的周记总是写得很少的，基本上都是敷衍几句，应付了事。但我每次都针对他所出现的问题真诚地给他写很多评语。有一次，他在周记中写道：“老师，你真够意思，每次我都写得那么少，你都给我写了那么多。其他同学都说你偏向。”那一次，他写了好多心里话给我。后来，他总是在周记中问我一些学习和生活中的困惑，我在评语中耐心地解答。学生是很可爱的，他们会为老师给的评语多少而比较，有时会为老师给的评语字数多而兴奋不已。老师又何尝不是，我有时会为学生写得篇幅长，语言诚恳而感动和高兴。 经过长时间心与心的交流，学生们很乐意向我敞开心扉，我也很愿意做一个忠实听众，一个帮助他们打开心结的人。很多同学在周记里感谢我，祝我快乐，我还清楚的记得那样的话“老师谢谢您！我们这些不像话的孩子老是惹很多麻烦，但我们是善良的，从您对我们的关心中能够看出来您是爱我们的，请相信我们一定会尽力改好，您的努力不会白费！”那一瞬间，我收获的就不仅仅是感动，还有幸福，我觉得我能帮助到他们是我最大的幸福。

五、周记可以帮助老师挖掘班级中写作方面的苗子，培养学生的写作能力

一个语文老师看到文笔非常好的文章常常是爱不释手、赞叹不已，有时忍不住也秀出几句。通过周记这个媒介我挖掘到我们班几个文学方面的苗子，在评语中鼓励和赞扬的话我是绝对不会吝啬的，甚至和他们把周记作为一个文学交流的平台，也是一件很快乐的事啊！

平时作文的机会毕竟很少，而周记又是一个不限制题材的更大的情感驰骋的空间，所以好的文学作品也不在少数，在评语中我一方面从一个语文老师的角度去评价，另一方面我也会从一个朋友的角度去欣赏，谈自己的感受。好的作品我会推荐到校刊《柘荷》中去，以激发学生的写作兴趣，培养他们的写作能力。

周记是学生心灵的一个舞台，他们用自己的笔在这里写下心情的阴晴圆缺，他们渴望别人的倾听和理解，作为他们的老师就更应该搭筑好这座通往学生心灵世界的桥梁

篇四：运动会感受

秋季运动会有感

一年5班

秋季运动会在中学操场隆重开幕了。这是一次展示学生运动天赋、培养集体精神、体现班级风貌的运动会。早上8:00分，举行盛大的开幕仪式，全体学生从操场正北方以班级为方队经过主席台进入主操场。高一（5）班运动员意气奋发，统一着装，迈着整齐的步伐，随着铿锵有力的音乐进入主会场，他们这种精神面貌给老师们留下深刻的印象也预示着他们在本届运动会上定会取得优异的成绩。

两天的比赛，周密的安排，辛苦的赛程，紧张的观众，忙碌的裁判，拼搏的运动员，让人心跳的枪声，展现了一道靓丽的风景线。这两天的时间里，后勤组的同学比较辛苦，有的为运动员准备比赛拿衣送水，有的购买物品，有的写稿件，忙得不亦乐乎，从他们的表现来看，真正的为班级献出自己的一份力。参加比赛的运动员更是表现的非常辛苦、积极，他们早早的来到在赛场等待着比赛的开始。随手拿来几个镜头：例如应佳宁同学虽然个头不是很高，但那种不服输的精神值得我们学习，并且在比赛中取得优异的成绩；陈恒印同学虽然脚脖子扭了，但他仍坚持参加比赛并取得较好成绩。像这样的感人事例还有很多，这里不一一列举了。总之每个参赛的运动员都有坚强的毅力，永不言败的信念在支撑着他们，每个优异成绩的背后都有他们艰辛的汗水和辛苦的劳作，让我们全班同学向他们表示感谢。

同学们，校运动会胜利落下帷幕，我们高一（5）班在本次运动会中取得了高一年级组第八的好成绩。首先，让我们把热烈的掌声送给所有获得名次和没有获得名次的运动员同学，感谢他们为班级争得了荣誉。两天来运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛，我班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的精神，赛出了水平，赛出了风格。服务小组和宣传小组的同学们，工作一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风，这一切充分展现了我们高一（5）班的团结向上、自强不息的精神风貌。本届运动会，从准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，我们班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩，这种不打无准备之仗的精神也是值得我们发扬在学习当中的很好的经验。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了喜人的成绩。同学们组成啦啦队，或齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是在老师于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的，通过这次活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。

比赛结束了，一切的荣誉与汗水都融入了这短促而又响亮的掌声中，更多的是欢笑与快乐，这掌声凝聚着一个班级的集体责任感与集体荣誉感，承载着班主任的殷切期望。有个同学在周记

中这样写到：“今天我终于感受到班级同学的团结、友爱、和睦、欢快！”一项活动能够有这么大的收获，对于一个班级来说已经足够了。我希望这种团结互助的气氛在我们班发扬光大，高一（5）班的全体同学们，让我们每个同学都有自己的奋斗目标，为了达到这个目标，让我们不断拼搏，敢于超越，坚定信念，创造更加辉煌的明天！

同学们，希望大家把在运动会上表现出的团结一致、顽强拼搏、奋勇争先的精神用在我们今后的学习、生活和工作中，为高一（5）班取得更大的进步而努力！

篇五：运动会心得体会

秋季运动会在中学操场隆重开幕了。这是一次展示学生运动天赋、培养集体精神、体现班级风貌的运动会。早上8：00，举行盛大的开幕仪式，全体学生从操场正北方以班级为方队经过主席台进入主操场。运动员意气奋发，统一着装，迈着整齐的步伐，随着铿锵有力的音乐进入主会场，他们这种精神面貌给老师们留下深刻的印象也预示着他们在本届运动会上定会取得优异的成绩。

两天的比赛，周密的安排，辛苦的赛程，紧张的观众，忙碌的裁判，拼搏的运动员，让人心跳的枪声，展现了一道靓丽的风景线。这两天的时间里，后勤组的同学比较辛苦，有的为运动员准备比赛拿衣送水，有的购买物品，有的写稿件，忙得不亦乐乎，从他们的表现来看，真正的为班级献出自己的一份力。参加比赛的运动员更是表现的非常辛苦、积极，他们早早的来到在赛场等待着比赛的开始。每个参赛的运动员都有坚强的毅力，永不言败的信念在支撑着他们，每个优异成绩的背后都有他们艰辛的汗水和辛苦的劳作，让我们全班同学向他们表示感谢。

同学们，校运动会胜利落下帷幕。首先,让我们把热烈的掌声送给所有获得名次和没有获得名次的运动员同学，感谢他们为班级争得了荣誉。两天来运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛，我班参赛运动员充分发扬了不怕困难、奋勇争先、顽强拼搏、争创一流的精神，赛出了水平，赛出了风格。服务小组和宣传小组的同学们，工作一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风，这一切充分展现了我们班级团结向上、自强不息的精神风貌。本届运动会，从准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，我们班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩，这种不打无准备之仗的精神也是值得我们发扬在学习当中的很好的经验。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了喜人的成绩。同学们组成啦啦队，或齐声为本班运动员呐喊助威，或通过广播为运动员鼓劲。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是在老师于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的，通过这次活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。

比赛结束了，一切的荣誉与汗水都融入了这短促而又响亮的掌声中，更多的是欢笑与快乐，这掌声凝聚着一个班级的集体责任感与集体荣誉感，承载着班主任的殷切期望。有个同学在周记中这样写到：“今天我终于感受到班级同学的团结、友爱、和睦、欢快！”一项活动能够有这么大的收获，对于一个班级来说已经足够了。我希望这种团结互助的气氛在我们班发扬光大，让我们每个同学都有自己的奋斗目标，为了达到这个目标，让我们不断拼搏，敢于超越，坚定信念，创造更加辉煌的明天！

同学们，希望大家把在运动会上表现出的团结一致、顽强拼搏、奋勇争先的精神用在我们今后的学习、生活和工作中，为班级取得更大的进步而努力！

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