冰雪在心中消融作文

篇一：中考作文复习

中考作文复习

2010-12-17 10:28:54| 分类： 作文教学|举报|字号 订阅

命题作文审题例析

作文的前提条件是内容要切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上精心经营。从写作的结果看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，无论哪一个环节出了差错，都与审题不够准确、全面有关。随着中考命题作文形式的升温，笔者结合2008年全国中考命题作文和平时的教学实践，谈谈命题作文的审题技法。

一、抓住“题眼”

命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。抓住了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如2008年济南中考作文题《偶然的发现》，2008年盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。2008年陕西中考作文题《做个有心人》中的“有心人”就是应浓墨重彩的内容，应阐明“有心人”的内涵和精神实质，无论叙事、议论、抒情，都要紧紧围绕“有心人”展开。再如：2008年南通市中考作文题《一道风景线》中“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量上的限制，如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，没有把这几道风景线收拢并归于“一道”的升华文字，那就会进入偏题的误区。

二、把握概念之间的有机联系

例如2008年广州市中考作文题《又见枝头吐新芽》是个动宾短语式的命题作文。这里的宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围、对象，大多数人都能把握住，而另一个概念“又见”，很多人却忽略了，其实，这应当是审题的关键，是写作的重点所在，也就是题眼。“又见”不是指“可能看见”，而是指“已确确实实地看见”，是现实生活中鲜活存在的事物或现象，我们写作时应把握住“枝头吐新芽”和“又见”两个概念之间的有机联系，紧扣住“又见”这个词，才能写出符合要求的作文来。

再如：《那一刻，冰雪在心头消融》《那一刻，我怦然心动》这样的文题要注意“那一刻”与“冰雪消融”“怦然心动”的有机联系，必须写出“冰雪消融”“怦然心

动”是在情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段(高潮)瞬间发生的。

三、注意副词隐含的信息与要求

“最”“也”“还”“在”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，考生一定不能忽略。

例如2008年无锡市中考题《我最想依靠的人是你》中的“最”就规定了要写的作为主角的人只能有一个；2008年湖州市中考题《再小的力量也是支持》中的“也”就应写出波澜，先突出力量之小，似乎与“支持”无关，然后宕开一笔，突出“小的力量”与“支持”的关系。再如：作文题《快乐就在路上》中的“在”就限制了快乐应是在“路上”产生的，如果只谈快乐与“路上”的关系就偏题了。《其实并不是这样》中的“其实”很关键，作文中应写出“不是?这样?一“误为?这样”?一“回到不是?这样”?的过程，如果缺少中间一层，文章就会偏题。

四、要完全理解比喻意义

如：2008年潍坊市中考作文题《画一扇窗给自己》、2008年内江市中考作文题《仰望蓝天》、2008年广州市中考作文题《留在心底的风景》《又见枝头吐新芽》等文题都应完全理解其比喻义。

这些题目中，有的一个词是喻体，如“窗”“蓝天”“风景”；有的两个词是喻体，如“枝头”“新芽”。

但也有特殊的情况，即整个短语是喻体，这种情形下，题目前往往会有一段精心设计的提示语。

例如：在一个缺水的村庄里。村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里的水需要两三天，因此妈妈不允许我们玩缸里的水。常有一些恶作剧的孩子，冲进院子把水搅浑，这使我们非常愤怒。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，就安慰说，各人去做该做的事，不要管水。水终有澄清的一天。妈妈的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来……请以“水总有澄清的一天”为题目写一篇文章。

有位考生先描写家乡河水如何清澈美丽，然后写环保的缺失带来严重的水污染，最后写人们环保意识的回归，展望明天，坚信“水总有澄清的一天”。这位考生完全忽略了话题的比喻义，就水写水，没有从自然现象上升到人生意义，偏离题意。

这段提示语讲述的故事只是为了引入喻体，“妈妈的教诲”对“我”的启示暗示了题目的比喻意义，那就是：被误解、扭曲、诬陷时，不要颓废失志，只要坚持不懈坚韧不拔，总有洗刷冤情、真相大白的一天。考生审题时只要静心阅读，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一喻义匹配的本体，就不会出

现上述失误。

五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系

如：《我拥有，我快乐》等作文题往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。

六、从题目中审出详略安排方面的要求

如：2008年温州市中考作文题目是《下雨天，真好》，这是一道情景类的命题作文题，学生只要在行文之中，创设“下雨天”这样的情景，就可以写作了，题目之中的“真好”，才应该是立意的关键所在，应详写。可以写一个人的品质，可以表现事情反映的新风尚，可以展现社会改革的新面貌，可以反映群体的品质……可是有些考生写此文时，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”却一带而过，在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此详略安排显然偏离题目要求。

七、要审准人称

审准人称应该从两个方面着手：一是提示语或作文要求。如果作文要求“请以你的亲身经历为素材”写一篇文章，那么就应该用第一人称写你自身的经历；二是作文题目。如2008年烟台市中考作文题《美丽的瞬间》、2008年上海市中考作文题《我眼中的色彩》，前一个题目没有人称的限制，后一个题目就确定了必须是第一人称。

巧借“凤头”展才情

俗话说：良好的开端，成功的一半。写作也是如此。人们常用“凤头”来比喻好的文章开头。开头要写得精彩，要展示出作者的写作才情，只有这样，文章

才会收到引人入胜、先声夺人的效果。打造“凤头”，可以从以下几种方法入手：

一、妙用题记，浓缩主旨

题记是指写在文章题目下面，正文之前的文字。它能起到提示中心，为行文定向的作用。题记的语言要求精练，或富含哲理，或文采飞扬。如《我要飞》一文就运用了这样的题记：

如果我有一双翅膀，我要离开这个地方。我奋力一振，就飞到了云端，可以靠近点儿月亮??

文章引用伍佰《翅膀》中的歌词作题记，语言简练，富有哲理，既紧扣文题，又揭示了“我要为了心中的理想不断拼搏、进取”的中心。

二、巧设比喻，生动形象

著名作家秦牧曾说：精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。以精彩的比喻开头，可以使满文生辉，情味盎然。如《倾心一爱》的开头：

爱是沙漠上的绿洲，给跋涉在沙漠中的人奉献一泓滋润心田的甘泉；爱是漆黑大海上的一盏明灯，给在大海上迷失航向的人一丝希望；爱是甘霖，给久旱的大地带来生机；爱是炭火，给寒冷的人们送去温暖。

作者将“爱”比作“绿洲”“明灯”“甘霖”“炭火”等具体可感的形象，语言生动，富有文采，开篇就营造了一种诗意，一种意境美。

三、善用排比，铺陈气势

有人称排比是句子的“集束炸弹”，是创造作文亮点的“多面手”。开头运用排比的修辞方法，可使语句优美整齐，气势贯通，读起来朗朗上口。如《有家真好》的开头：

因为有家，迷路的孩子会找到方向；因为有家，流泪的孩子会绽开笑脸；因为有家。自卑的孩子会重拾自信；因为有家，失落的孩子会看到希望。有家真好! 排比修辞的运用，增强了语势，突出了“家”的重要。同时，使文章语言生动活泼，具有节奏美。

四、设置悬念，出奇制胜

这种方法多用于写人记事类文章，一开头就抓住读者的猎奇心理，激发读者急于探求内容的强烈愿望。如《告别绪想》的开头：

心中那根温柔而又敏感的弦被触动了。一股莫名的味道悄悄弥漫在我周围??

读到这里，读者会产生“那根温柔而敏感的弦”是什么?是什么触动了“那根温柔而敏感的弦”?“莫名的味道”又是怎么一回事等一系列问题。这样的开头一下子就抓住了读者的心，让读者欲罢不能，一气呵成地读完全文。

五、创设情境，引人入胜

开头描写景物，创设人物活动的特定环境，为人物出场作铺垫，为全文定下感情的基调，这样的开头多用于写人记事类文章。如《写满爱的社会》的开头： 窗外，天灰蒙蒙地，刺骨的冷风肆意地吹着枯黄的落叶。几棵秃顶的树立在窗前，显得颓废不堪。

这一段深秋景物的描写，渲染了一种凄凉的气氛，烘托出了“我”因生病住院而产生的悲伤心情，为文章开篇定下了感情基调，同时为下文老师、同学、陌生人的热心帮助做好了铺垫。

六、概述故事，妙趣横生

开篇引用一则小故事，可以增加文章的趣味性，这样的开头多运用于议论文写作。它能激发读者的阅读兴趣，自然地引出议论的话题或观点。值得一提的是：故事的叙述应简练、概括。如《对手也是一笔大财富》的开头：

刚入冬，牧场里的羊受到狼的攻击，牧场主请来猎人，用了整整一个冬天解除了狼患。可是不久，羊群中开始流行瘟疫，羊成批地死去，牧场主请医生防疫治病，医生开出好多处方仍无济于事，牧场主请来专家会诊，专家的结论是：在牧场附近的山上放几只狼。

作者用小故事引出了中心论点：对手也是一笔大财富。既增强了语言的生动性，又能作为论据证明观点。

七、开篇设问，启人深思

运用设问开头，目的是引起读者的注意和深思，激发读者的阅读兴趣。如《生活需要挫折》的开头：

挫折是什么?

沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼。

失败说，挫折是被击倒后的眩晕。

懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。

而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折。

开篇紧扣题目提出“挫折是什么”的问题，以引起读者的深思，然后分别选用沮丧、失败、懦弱的话回答了提问，提醒读者不同的人对挫折的看法各不相同，最后作者的回答揭示了挫折的内涵，明确了本文的观点。

八、巧妙引用，彰显底蕴

开篇恰当引用名言警句、诗词名句、歌词、俗语等，能收到言简意丰的效果，也能彰显作者的文化底蕴，展现作者开阔的视野、广博的知识面。如《感谢书籍》的开头：

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，但也有高歌“生当做人杰”的豪情；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。感谢书籍，是书籍让我认识了历代文人，是书籍丰富了我的人生。

篇二：落雪消融时

落雪消融时，花开便有声 一缕寒雪飘，绒花在舞蹈。一抹寒雪韵，处处惹离骚。回眸来时路，暗香肆虐狂。待到雪融时，花开亦有声……

——题记

冬天的句子终是远离了，对于记忆来说，它的告别也是悄无声息的，曾经的雪雾丰盈了我这个极少见到雪景的江南女子，恋上它曼妙的身影，恋上它静怡的妖白，恋上它熏染千里的美哉姿态！喜欢把我的思绪放在雪蕊里，看扬扬洒洒的雪花飞舞成帘，瞬间把大地变成童话里的银白，极美！远处，独有一株株梅花在银妆束裹里傲人的绽放着一抹红，分外妖娆，惹人眼，这是怎样的绝美画面，弹奏着诗乐，抖动着银光，一度让我为之感叹哽咽，我的思绪开始了穿越…

岁月如梭的流逝，烟花易冷客无情，雪与梅的相依也有了安？，洒下阳光，尘封的心也已苏醒，不再孤独、沉寂，因为冬去春来，过往的无情流云散，难解的千千结亦散，时间看穿的是物是人非的心疼，欺骗的谎言终会掲穿。写相思，还相思，落幕亦成诗，读情感，读旧事，情真还情痴。充满遗憾的人生总是跌荡起伏，是一幅被渲染的山水画，处处诗意，却又处处失意，喜欢追求没得到的，而忽略拥有的，重复的流连于红尘世俗中的灰谐，搁浅本有的幸福！

冬天里我把与你最美的故事珍藏，在每一个落雪的日子里，我把温暖的纯情安放，与你有关。深情便有了牵绊，寂寞有你相伴，幽梦有你入眠。红尘与你，情爱的丝线一线牵，无论这个世道怎样薄凉，你微笑着向我走来，就是萦绕于我的爱的痕迹。那是怎样的牵念，唯有用我的瘦笔，把你书于笺中的浪漫情怀，我的柔情只有你懂，你的激情让我无限暇想，只想锁住时光，锁住爱。即使某天你载着忧伤与我摊牌，我终是输掉了你。我还是想把你给的美好缱绻于墨香，成为最深的典藏，待经年翻阅，也是生命感受多情雨季的华美篇章！

当一缕春风拂过我的脸宠，那温暖的阳光照耀在冰冷的心房，尘封的记忆在这风轻云淡的日子里也变得舒畅了许多。冷静的心，在娇弱的心里也会因为经历的过往而变得强大。当泪不禁意的在眼眶里打转的时候，才知道别人的冷漠，你依然可以含泪微笑！岁月吹皱的似水的容颜，可我骨子里仍有一股高傲的放肆，无法辨清哪一股才是我的宿命。在时间的容器里，人生就是曼珠沙华，它有时开得很美，有时娇艳悲伤，只是一季一季的被错开，又一季一季的等待。纵然有些花还没开就早早凋谢了，纵然有些故事只是个开端就早早结束了，纵然曾有的梦再也无法圆满了，我仍会有我的痴狂，笑时泪伴行，轻看人间风浪，心于此，我亦如此…

其实人的内没有想象的那么坚强，但却找不到让懦弱休息的地方。我只是想让我的平凡变得非凡，简单只要奋斗就能变成不简单。阳光微暖，心儿自在明亮，只是那恣意开繁的娇花深处，清新怡人，树木在春天的脚步里葱绿生长，梢头添了不少新芽，甚是好看。或许在画家的眼里，绘出的是传世佳卷，在诗人笔下，挥洒的是墨韵生香。在我眼里，我无法从过往的碎片中找回最初的自己，这是生命从单纯到成熟，从成熟到淡定的不低头前行。一切风清云淡，没有过份的炫耀，不用张扬情绪，守着文字安暖！

我把我的一生写成一首诗，恬淡，平静中不失奢华，让过往的风景在沉淀中逐渐消逝。或许是一个黎明，或许是一个夜晚，或许一半伤心如雨，或许一半浅笑纯真。某天谁又拾起我们的风景，可否明白，曾经是怎样的刻骨铭心，这一个故事，你我都必须逃离，透明的琥珀悄悄的把心事小心珍藏。许多事，现在只能以缅怀之情，半带惊惶，半带惆怅，默默回昧。虽然回忆总是美丽，但感觉多半是落漠，只等春天的来临，落雪消融时，花开便有声…

homework and rest hand in hand,don't forger it and handle them well.

篇三：关于雪的作文：特殊的冰雪节

关于雪的作文：特殊的冰雪节

新年来到了，农村的房门上都换上了新的春联，各家各户都为了迎接新的一年而做准备。

今天是新年，全村的人都来到了村的中心，要在村子的中心举行一个冰雪节。

冰雪节开始了，首先由这里的村长给我们讲了冰雪节中不可缺少的冰灯。村长先绘声绘色的给我们讲了什么是冰灯。

冰灯分为冷冻冰灯和雕刻冰灯两种。冷冻冰灯是较原始的冰灯，制作时要选择水桶或铁制的不同形状的模具，将它们里边装上清水，放室外冷冻，冷冻到一定程度时要在冰顶部的中央凿一个大孔，以防把模具冻坏。当冻壳冻到３～４厘米时，倾倒出中间未冻的清水，拿入室内稍稍加温，铁皮受热，与冰分离，冻好的冰灯罩便可以从模具内取出，罩内点燃蜡烛或安上电灯，便是冰灯。若要悬挂，可在边沿上用铁条烫孔穿绳。还可在罩外彩绘花鸟，题写词章，使之更加晶莹剔透、艳丽多姿、高雅脱俗。

村长刚给我们讲述完冰灯的定义，天上就下起了雪。雪花从天而降，打在了人们的头上。就在这时候，村长又让一些人给我们表演了冰雪的运动。包括冰爬犁、滑雪等运动。

几个小时过去了，冰雪节也到了要闭幕的时侯。随着时间的流逝，冰雪节圆满的结束了。这次农民的冰雪节将永远留在我的回忆当中。相信中国人民会把冰灯的艺术传向世界各地。

篇四：冰雪里的温情

冰雪里的温情

俗话说：瑞雪兆丰年。但近期出现的持续低温冰雪天气，对广昌县的农业生产提出了严峻的考验。

2月2日上午，县政协主席蓝忠民率领政协机关干部，冒着严寒深入挂点乡镇了解农作物冰冻受灾情况。蓝忠民主席来到长桥乡后深入了解群众的受灾情况和孤寡老人的生活安置问题。当看到看到乡村干部、烟技员和群众正在冰雪中忙碌，保护受冻的烟苗时，蓝忠民充分肯定了乡村干部用现代农业的理念集中兴建密集型烤房，统一育苗，专人管理烟苗的做法，并与当地干部群众一起商讨抗灾救灾的办法。

尽管雨雪纷飞，大家的心里却是暖融融，临走时，群众不管自己冷不冷，倒关心起我们一行人的冷暖。当紧握群众冰冷的手时，我们感到的却是温暖。

李典琼 李德明

篇五：亚布力冰雪之旅作文

亚布力冰雪之旅作文

亚布力冰雪之旅

六年级一班 张亦驰

就在期末考试和散学典礼之间的小假期中，我与爸爸妈妈和>我的朋友们来到了位于黑龙江省北部的亚布力旅游。亚布力十分冷，平均气温在零下三十多摄氏度。我们在室外打火机都打不燃，真不知道当地人民过年怎么放鞭炮。

我们从成都坐飞机到哈尔滨，然后从哈尔滨坐火车来到了亚布力。亚布力冰天雪地、风吹雪飘的样子，就像脚下全是雾。亚布力的风景很美，就像用画笔画出来倒一幅美丽的画。

第一天，我们去了国家滑雪队训练基地的新体委滑雪场滑雪。它的高级滑道必须坐空中缆车上去，从高处滑下来足足有2500米。而我，却勇敢的去尝试了一下。在教练的滑雪基础动作>培训中，我学会了内八字减速和外八字加速。我学会了，便与教练一起从山顶往下滑。我觉得速度有点快，便打了一个内八字，没想到，滑板交叉在了一起，我摔了个“狗啃雪”。教练把我扶了起来，并给我说了内八字减速时要注意一下滑板的距离。我继续往下滑，因为刚刚那一跤，所以我的手已经感觉快要被冻掉了，我往下滑的时候双手已经完全没有知觉了。紧接着，爸爸滑下来了，他看见我很冷，便去买了一个口罩给我戴上，我觉得没那么难受了。我又滑了第二次，这次我很顺利，但是由于天气原因，我们不得不返回了我们住的广电大酒店。

第二天，我们去坐了马拉雪橇。马慢跑的时候，就是观光车，我们看到了大片大片的白桦林以及其他树林；马快跑的时候，就是过山车，惊险刺激。当到达目的地时，我们又去玩了雪上飞碟，就是坐在充气轮胎中从雪道或冰道斜坡上往下滑，快完时地面上有一个坎，滑下来轮胎都会因撞击腾空，感觉就像飞起来了一样。我们玩累了就返回酒店，亚布力天黑的很早，一般下午4点钟天就黑了。

我们的两天亚布力冰雪之旅结束了，我用18个字来形容亚布力：山美、雪美、人更美；吃贵、住贵、啥都贵。我希望再次来到亚布力旅行，再一次看到亚布力的美景。

单元作文