作业帮新知堂剑桥少儿英语网
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 07:16:30 体裁作文
篇一：我最敬佩的人 - 新知堂剑桥少儿英语网
童话王国篇 厨房里的悄悄话
米市街教学点六年级阅读写作班 靳 科
我从梦中惊醒，闻着妈妈做的烤面包的香味，我来到了厨房，看见炉子、煤气灶、微波炉、电冰箱在一起说悄悄话。
炉子大哥垂头丧气地说：“想当年，主人对我是何等的爱护，每天把我擦得干干净净的，还给我煤烧，全身暖暖的可真舒服呀！可现在把我放在一个不起眼的小角落，也不给我煤烧，冻死我呦！”
煤气灶说：“你做饭那么慢谁用你呀。还有，你经常冒出黑烟不卫生。再看看我，做饭又快，又清洁卫生。可是近几年来，主人又买了什么叫微波炉的东西，从此以后，主人只是偶尔用我，大多数都用那微波炉了。”
微波炉得意洋洋地对他们说：“你们这些东西都落伍了。你们看看我，热个饭只用短短的一两分钟，我靠的是电。不像煤气炉用的是煤气，有可能还会爆炸。哈！哈！哈！”
电冰箱老爷爷对微波炉说：“你不要高兴得太早，现在科学这么发达。我相信不出两年，又会有比你好几十倍的高科技产品诞生，那时你也会被淘汰，这是科学发展的规律，大家都必须遵守。”听了电冰箱老爷爷的话，他们都没什么话说了，又回到了寂静当中。我也回到床上，进入了梦乡。”
教师点评：
文章以家用电器对话的形式告诉人们科学技术发展之快，人民生活水平
提高之快。这不仅需要作者有丰富的想象力，还需要懂得一些电器知识，同
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童话王国篇 时了解社会的变革发展。作者在这些方面做得比较好，文章就生动了。
指导教师：费崇斌
狐 狸 拔 牙
米市街教学点五年级阅读写作班 马 涛
在一片大森林里住着一只凶猛的大老虎，吃掉了森林里的不少动物，许多小动物碰见了它，都会跑得远远的。
有一天，这只可怕的大老虎又抓回来一只小白兔，森林里的小动物们都在“议论纷纷。”这时一只小狐狸说：“我能治服这只大老虎。”小动物们不太相信。小狐狸对那些小动物们说：“你们不相信，就等着瞧吧！总有一天，我会把那只凶猛的大老虎打败的。”
第二天，小狐狸拿了一包糖跑到了老虎的洞里对老虎说：“大王，我给您带来了许多糖果您要不要尝一尝呀！”大王吩咐小老虎们，让把糖拿上来，小老虎们用手捧着糖果，给了大王。凶猛的老虎吃了一块儿，说：“啊，真好吃，这是什么好东西呀，怎么这么甜？我还是第一次吃到。”小狐狸说：“那太好了，我天天都来给您送一包。老虎连声说：“好！好！我一定要奖赏你。”
就这样，小狐狸天天都来给老虎送一包糖，而老虎不仅白天吃，而且晚上睡觉时，嘴里也要含上一块儿。
有一天老虎的好朋友狼来了，看见老虎的桌子上摆着许多糖纸，狼指了指问：“大哥呀！你是不是天天都在吃这些东西？”老虎回答说：“是呀！我天天都在吃，而且睡觉时也吃。”狼听了，连忙又问：“那您晚上刷牙吗？”老虎又回答说：“不刷，不刷，我嫌太麻烦。”狼又说：“那怎么行呢？如果不刷，牙总有一天会掉下来的。”经过狼的再
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童话王国篇 三劝阻，老虎终于答应了。
没过几天，小狐狸知道了这件事后，就去找大王说：“大王，您不能再刷牙了。老虎问：“为什么？”小狐狸说：“大王，如果您再刷牙的话，我送给您的糖不就白给了吗！因为那些糖那么好吃，而您却把它一下刷掉了，不是很可惜吗？”老虎想了想说：“嗯，是很有道理，那我就不刷了。”小狐狸心里美滋滋的。
有一天晚上，老虎又在吃糖了。可是刚吃了一块儿。老虎的“牙”就疼了。它马上跑出去找大夫，它准备去“马大夫”的诊所，马大夫吓得半夜就溜了。可怜的老虎又准备去“牛大夫”的诊所，老牛也吓得天还没亮就逃走了。老虎又往前走了一阵，看见前面有一个“狐狸”诊所，
最后，老虎只好狼狈地回家了。从此，大森林里的小动物们，过上了幸福快乐的生活。
教师点评：
童话故事是孩子们最喜欢的，小作者所写的这篇童话就很成功。这种拟人的手法对于小学生来说是喜闻乐见的。文章写得很生动。
指导教师：费崇斌
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童话王国篇 一 缸 金 鱼
朝阳街教学点二年级阅读写作班 崔任慧
小狗花花养了一缸金鱼，她可喜欢它们啦，天天给它们换水、喂鱼食，还给它们捞最爱吃的红线虫。
一天，花花要出门买菜，可又不放心金鱼。被人偷走该怎么办？对，找个朋友帮我照看一下吧。正想着，小花猫毛毛来串门了。他知道了情况，拍着胸脯对花花说：“我来帮你看金鱼吧!保证一条也不会少。”
花花放心地走了。毛毛坐在椅子上，看着鱼缸里的金鱼。看着看着，他就想起了那天吃红烧鱼的情景，多香啊！想着想着，口水忍不住就流出来了。
“我要吃掉它们!”毛毛再也忍不住了，抓起金鱼几口就吞下肚了。 花花买菜回来，一进门就问：“我的金鱼呢？”
毛毛拍拍圆滚滚的肚子说：“我怕金鱼被偷走，全部藏在我的肚子里了！”
教师点评：
这是一篇充满童趣的文章，尤其是结尾一句话：“我怕金鱼被偷走，全部藏在我的肚子里了。”读后让人忍俊不禁。
这篇看图作文，它体现了看图作文的特点：
一、根据图意展开合理的想象。
这篇作文源自两幅图，一幅画的是小狗提着篮子，指着金鱼，在对小猫说话；另一幅画的小狗挎着装菜的篮子迈进门，指着空鱼缸在对小猫说话。图意比较简单。作者根据这两幅图展开了合理的想象。小狗给金鱼换水、喂食，小猫拍着胸脯打保证，无不是我们现实生活的反映。
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童话王国篇 二、小作者赋予小狗、小猫以人的灵性，举手投足，言谈话语仿佛是两个活生生的人，一个忠厚老实，一个活泼机灵。
小作者用睿智、风趣的语言讲了一个很有趣味的故事。
指导教师：张金兰
森林的夜晚
朝阳街教学点四年级阅读写作班 樊欣蕾
晚上，森林里静悄悄的，一条小溪旁边正在举行着盛大的音乐会。 小松鼠向大家报告节目：“请小兔子给我们表演一个节目——笛子独奏。”“什么？小兔子吹横笛，我还从来没有听说过。”蜗牛慢吞吞地说。大嘴的青蛙也轻蔑地说：“什么？那没用的小兔子也想炫耀一下，人家大象伯伯才是神笛王子哩！”大象瞪了青蛙一眼，说：“不许多嘴。”
小兔子听了大伙的议论，心里觉得很委屈，但是他想：既然大家都不相信我，那我就要用自己的实力证明自己！于是他走上台去，大声地说：“今天我给大家吹一曲横笛，如果吹得不好，请大家多提宝贵意见。”说完，小兔子就吹了起来，那声音婉转、悠扬，时高时低，时缓时急，就像淙淙的河水，又如拂面的轻风。小草、小花随着优美的乐曲翩翩起舞，连风儿也停下来静静地听着……
笛声消失了，大家都围住小兔子说：“你吹得太好了，我们听得简直入迷了。”这时，小青蛙跳过来说：“小兔子，刚才是我不好，你不要放在心上。”小兔子有礼貌地说：“没关系。”
通过这件事，小兔子明白了一个道理，那就是：别人越是不相信你，你就越要拿出自己的行动来证明自己。
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篇二：剑桥少儿英语及考级介绍
剑桥少儿英语教材介绍
2007年1月第三版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。
这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。
《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还经过剑桥大学考试委员会专家审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。
前教育部长国务委员陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔·霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点：
1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。
2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。
3 、图文并茂。 教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。
4、 音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
5 、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。 6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。 本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别（注：剑桥少儿英语只有第一、第二、第三级别的考试），均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘，便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。
各个级别的要求
预备级
学员能力要求概述：
词汇：动物，水果，颜色，数词1-10，学习或者生活场所
句子： 能听懂简短简单的问题，作简短的回答。
总述： 该等级的主要目的是：让孩子对英语产生兴趣，掌握最基础的字母、字母歌曲、日
常单词以及简单的句子。以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。
一级
学员能力要求概述：
词汇: 文具，动物，食物，服饰，交通工具，人物
语法： 词法, 形容词，代词；There be 句型，一般疑问句，特殊疑问句和选择疑问句，时
态：现在进行时，一般将来时
总述: 认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教
学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念 二级
学员能力要求概述：
词汇： 自然，时间，运动，身体部位，地方，家庭用品
语法： 形容词比较级和最高级，情态动词，基数词和序数词，状语从句，一般现在时，一
般过去时，现在进行时，一般将来时
总述： 涉及语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称
或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换，掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，能正确作出教 师发出的指令性动作，会变换句型。
三级
学员能力要求概述：
词汇： 掌握更多动词的用法，动词的五种形式，动词短语，其他词类的相关词汇
语法： 能够灵活运用简单的六种时态，以及相应时态下的被动语态，定语从句，形容词三
级比较，if引导的条件状语从句，反义疑问句，介词用法，非谓语动词（动名词，分词和动词不定式 总述：
灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻，描述各种物品、人物、动物等
身边事物，注意培养学生的英语写作能力，能够书写简单英文日记或小文章，所有时态基本掌握。建立学生的英语语言思维能力。能听懂英文小文章，用英文回答问题，词汇量达到初中毕业要求。
剑桥少儿英语考试系统介绍
剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。）
考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。
考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。
本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟
悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分，对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。考试中心中英中心在2007年推出的新版教材由剑桥大学专家审定，是各国教材中的佼佼者，该套教材于2008年7月进行了首次修订。
剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。
考试大纲概述
一级（Starters）
二级（Movers）
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篇三：剑桥少儿英语
剑桥少儿英语考试简介
剑桥少儿英语考试（Cambridge Young Learner’s English Tests）是剑桥大学ESOL考试中心特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套考试系统。该考试分为三个级别：一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（考试英文名字喻示着孩子们从刚刚起步到渐渐前进直至最终起飞来学习掌握和使用英语）。该系列考试能为今后参加剑桥通用英语五级系列考试（MSE）打下坚实的基础。
剑桥少儿英语考试的设计考虑到了若干领域的相关研究和考试使用者（儿童、家长和老师）的特殊需求。充分地考虑到对儿童运用语言考试的教育因果关系和以下相关因素： 当前少儿英语教学课程设计和教学的实际，包括当前教科书和其它教学材料 儿童的认知水平和第一语言的形成发展
考试方法，包括熟悉程度和考试内容，形式，印刷和分布的潜在影响 在不同的第一语言和文化背景的人群的可能的差异
总而言之， 剑桥少儿英语考试对于儿童的语言学习来说，是一个积极的经历。
本套考试在标准上和剑桥其他考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它是建立在儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是剑桥通用英语系列考试的第一级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
剑桥大学的教师培训学院（Homerton College）对于剑桥少儿英语考试的发展起到了非常积极的作用， 考试开发人员充分地利用了Homerton学院的研究及他们儿童教育的工作经验。 目前，参加剑桥少儿英语考试的儿童遍及55个国家和地区， 考生人数逐年递增。
剑桥少儿英语考试教材介绍
2000年12月第一版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。
这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。
《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，
除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。
教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点：
1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。
2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。
3 、图文并茂。 教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。
4、 音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
5 、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。
6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。
本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别（注：剑桥少儿英语只有第一、第二、第三级别的考试），均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘，便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。 《剑桥少儿英语》系列出版物列举如下：
出版发行： 西安交通大学出版社
剑桥少儿英语考试整体分析
学完剑桥少儿英语教材大概需要3年半的时间，在小升初英语升学过程中，KET/PET、BETS证书与剑桥少儿英语有着密切的衔接联系。
剑桥少儿英语题型分为口语、读写、听力三个部分。剑桥少儿英语一级听力需要孩子在20分钟之内完成答题，二级和三级需要孩子在25分钟左右时间内完成答题。听力主要考察孩子听对话抓信息的能力。
剑桥少儿英语读写部分主要考察孩子的落笔水平。 一级主要考察孩子对英语单词的掌握程度， 二级考察孩子对词组的掌握能力， 三级则考察的是孩子的短句能力。
参加一级考试的孩子要读懂75词的短文；二级需要看懂80-100词的短文；三级需要100-150词的文章。主要的题型为选词填空和根据图读问题。 剑桥少儿英语考试一级（Starters）：
一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握近400个词汇的学生参加; 剑桥少儿英语考试二级（Movers）：
二级：适合8-11岁，经过大约175小时的英语学习，掌握约600个词汇的学生参加； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）：
三级：适合9-12岁，经过大约250小时的英语学习， 掌握约1000个词汇的学生参加。
在中国由于考生的语言背景与其它国家的差异，剑桥少儿英语考试的年龄段扩展到6-12岁甚至更广。不论参加过多少学时的训练，具有什么样的基础，都可以参加考试。 下表列举出三级考试的一般特性和区别： 读写（Reading and Writing ）
这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening）
这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking）
这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。
剑桥少儿英语考包括笔试及口试两部分，其中笔试部分包括听力。笔试结束后由口语考官对考生进行一对一的口试测试。该项考试由英国剑桥大学考试委员会统一负责命题。考试的出题模式和考试证书的设计形式都充分体现儿童年龄及心理特点，形式活泼生动有趣。
根据规定，考试开考10分钟后迟到考生不得入场，因此特别提醒考生一定要看好自己准考证上的时间按时参加考试。为保证考生顺利参加考试，请考生提前熟悉考试地点，避免因迟到而耽误考试。 考生参加考试时一定要携带准考证、十二色彩笔和必要的文具，其它物品不得带入考场。
每个参加考试的考生均可获得由英国剑桥大学考试委员会统一颁发的合格证书，该证书是考生英语学习能力与水平的证明。考试分为笔试及口试两部分，笔试又分为听力和读写两部分。考试于每年3月和9月的第三个双休日各举行一次，参加考试的儿童均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的相应等级证书。
各考试时间及内容如下：
YLE报考条件
剑桥少儿英语考试只向第一语言为非英语的考生开放。当存在任何疑问时，考生可以回答以下表格的问题，以确定是否符合报考条件。如果准备参加考试的考生对下面的四个问题的回答有三个肯定的答案“YES，那么他（她）就不适合参加剑桥少儿英语考试。
剑桥少儿英语考试对年龄的要求是从到12岁。而在中国由于语言背景的不同，在年龄上并不作严格的限制。超过这个年龄范围的考生依然可以参加剑桥少儿英语考试。 成绩查询
教育部考试中心中英中心发布成绩单一个月内可以进行成绩的查询。但是，请注意因为查询而改变成绩的可能性是很小的。因为大多数的剑桥大学的考试试卷都是采用机器阅卷，并经过人工复核；而人工的阅卷也要经过第二次审核。对于有争议的情况，还要经过三、四次的阅卷。所以成绩的查询一般局限在重新计算成绩。
篇四：小学信息技术培训教案
小学信息技术培训
篇五：剑桥英语资料
一、让我们了解下剑桥少儿英语是什么？
１、剑桥少儿英语是剑桥大学考试委员会(UCLES)为非英语母语国家少年儿童设计，在全世界50多个国家得到推广；
２、剑桥少儿英语学习系统针对不同年龄层次和水平的学龄儿童将考试分为四个等级； ３、教育部考试中心中英教育测量交流中心(简称中英中心)于1996年夏天引进了本系统； ４、剑桥少儿英语提供了质量高度可靠的、适合中国国情的、可行的学习方法，在提供优质教育方面建立了良好的声望；
５、剑桥少儿英语学习系统在全国31个省、自治区、直辖市设立了承办机构；
６、剑桥少儿英语在中国得到了蓬勃发展，在学儿童已过六百万，持证上岗教师一万余人,2005年参加考试人数超过二十八万人；
７、剑桥少儿英语教育对于我国少儿英语教育的重要性已得到中国政府的充分肯定。2007年1月第三版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。
二、让我们了解下剑桥少儿英语适合什么样的小朋友？
这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。
三、让我们了解下剑桥少儿英语具备什么样出众特点？
1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。
2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。
3、图文并茂。教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。
4、音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
5、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。
6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。
剑桥少儿英语第一级(A)》目录： Unit 1 Hello, I'm Sam.
Unit 2 it's a goat.
Unit 3 I like apples.
Unit 4 What's in my hat?
Unit 5 My body and the monster's Unit 6 Let's play games.
Unit 7 Fruit and vegetable party Unit 8 Colours around us
Unit 9 Where is my toy car?
Unit 10 An easy maths lesson Unit 11 Our family tree
Unit 12 Let's make friends!
Unit 13 Paper clothes show
Unit 14 Let's help the old.
Unit 15 A Happy New Year
Unit 16 An English Evening
《剑桥少儿英语第一级(B)》目录： Unit1 School Openinu Day
Unit 2 Doing English in the classroom Unit 3 Lunch in the garden
Unit 4 We are having an English class. Unit 5 Let's playwith letters!
Unit 6 More fun at Word Factory Unit 7 I like this readingroom. Unit 8 Our colour fair
Unit 9 Let's smell the flowers. Unit 10 Numbers in our lives
Unit 11 A visit to the park of opposites Unit 12 I like paper-folding lessons. Unit 13 Happy Chiidrens Day! Unit 14 A birthday party
Unit 15 Fun in the playground
Unit 16 I can! Yon can! Everybody can! 【课文内容】
I’m learning colours.
我在学习颜色。
I become smart.
我变得聪明。
I put the colours in my head.
我把颜色记在脑子里。
I know them all by heart.
我用心认识所有的颜色。
Red is an apple.
红色是苹果。
Red is a rose.
红色是玫瑰。
Red is the colour of funny clown’s nose.
红色是有趣小丑的鼻子。
Green is a pear.
绿色是梨。
Green is a tree.
绿色是树。
Green is the grass under both my feet. 绿色是在我双脚下的草。
Yellow is the sun.
黄色是太阳。
Yellow is the star.
黄色是星星。
Yellow is the lemon painted on my car. 黄色是我车上画的柠檬。
Brown is a dog.
棕色是小狗。
Brown is a bear.
棕色是熊。
Brown is the colour of a Barbie doll’s hair. 棕色是芭比娃娃头发的颜色。
Blue is a shirt.
蓝色是衬衫。
Blue are his eyes.
蓝色是他的眼睛。
Blue is the sky where big plane flies. 蓝色是大飞机飞翔的天空。
Black is a sheep.
黑色是羊。
Black is a kite.
黑色是风筝
Black is a big cat catching mice at night. 黑色是大猫追逐老鼠的晚上。
Which coloured parrot do you like? 你喜欢哪个颜色的鹦鹉？
I like this blue parrot.
我喜欢这只蓝色的鹦鹉。
Which coloured balloon do you want? 你想要哪个颜色的气球？
Yellow, please.
黄的。
Green, please.
绿的。
Red! Yellow! Green!
红！黄！绿！
Which colour do you want to see? 你想要看见哪种颜色？
Red!
红色！
【带 ai 的单词】
paint 颜料 rain 雨 rainbow 彩虹 fail 失败 daisy 雏菊 hail 冰雹 mail 信 nail 指甲 pail 桶 pain 痛苦 rails 轨道 tail 尾巴
【唱唱跳跳】
Red and yellow and pink and green. 红，黄，粉和绿。
Purple and orange and blue.
紫，橘和蓝。
I can sing a rainbow.
我能唱彩虹。
Sing a rainbow.
唱彩虹。
Sing a rainbow,too!
唱彩虹！
See with your eyes.
用你的眼睛看。
Listen with your ears.
用你的耳朵听。
And sing everything you see.
看到你所能看到的所有东西。
I can sing a rainbow.
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