单位荣辱我有责

篇一：医院发展我有责

尊敬的各位领导、各位同事，大家好，

我今天演讲的题目是《医院发展我有责》。

如果人生是个大课堂，那么我可以肯定的说，医院就是我的老师。在这里，除了学到工作中需要的知识和技术，还学到了认真细心的态度和责任感。对于我们年轻的一代，即使我们没有像龚自珍那样“我劝天公重抖擞”的能耐，也没有毛主席“指点江山”的豪迈，但是，我们却有着一颗炽热的心，将救死扶伤、解决病痛为重大己任，为医院的发展贡献着自己微薄的力量。

作为一名刚到抱龙镇中心卫生院的新人，我没有资格谈什么大理想，也没有资格谈什么发展，可是我却和大家一样，对医院有着难言的真诚和热爱。这里就像是我们的第二个家，领导就像是我们的父母，患者就像是我们的孩儿，我们享受着父母的教导和慈爱也心疼着孩儿的脆弱和哭闹。无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异于纸上画饼充饥，是无补于事的。所以为了这个大家庭，我们都需要燃烧自己的青春激情，来让它繁荣昌盛下去。

对于一个地区发展，有句很贴切的话，就是：要想富，先修路。这说明了如果想谋发展，就要找出优势点，对于医院，精湛的医术、人才的培训、技术的引进、设备的购置等等对于患者选择就医固然重要，但是，交通便利、环境舒适、沟通贴切、看病优惠更成了现代人的择医标准。对于民营医院的兴起，抛开一切不论，他们五星级般的就医环境和友善的服务态度是很值得我们学习的。民营医院有个现象就是将价格和服务分层次，有些人渴望的是就医的优惠而有些人追求

的是就医的享受，这对于不同生活层次的人来说，未必不是一种选择。记得有句格言说：“每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。”

古有荀子言道“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，医院的发展壮大需要我们每个人从我做起，从身边做起，并且还协助他人做好工作。在医院这个团队里只有我们每个人的价值都得到最大发挥，凝聚集体的力量，医院的价值才会有最大地实现。如果说，病人是医院的衣食父母，那么医院就是我们每位职工的衣食父母。医院荣辱兴亡，与我们每个人的利益密切相关。众人划桨开大船，虽然我们每个人的力量是微薄的，但医院的发展靠的正是这些微薄的力量，在新的形势下，面对新的机遇和挑战，保健院这艘扬帆出海的航船能否走得更稳、更远，需要我们每一位的拼搏奋斗！尽管远行路上会有险滩、风浪，矫健的苍鹰一定会扇动双翅，无畏的目光一定会点亮前行的道路。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。让我们大家一起努力吧，配合医院的发展，打响品牌的名号，平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

我衷心的希望我们医院的每一个人都能团结一致，尽忠尽职，严于律己，在主官部门和院领导的带领下让我们抱龙镇中心卫生院越走越远，越创越辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：《责任与担当》

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

我是来自依安县人寿保险公司的xxx，今天我演讲的题目是《责任与担当》

责任是一种使命，一种素质，一种美德，责任高于一切，责任提升绩效。责任感是我们立身做事的基本条件；责任心是我们事业的基石。

“国家兴亡匹夫有责”是一种责任，周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”是一种担当；新时代焦裕禄式的好干部于海河就是责任与担当写照。党的群众路线教育实践活动，为我们又提出了新时代要求：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以为民、务实、清廉为主要内容。各行各业都在活动中，表现出前所未有的空前的良好局面，我做为人寿保险公司的一名员工，作为服务行业的一员，更应该与时俱进，努力做好本职工作，肩负起自己的工作使命。心中装着公司，时刻铭记：公司荣辱，与我有责。 我是一名退伍军人，退伍后被安置在人寿保险公司工作，在部队的大熔炉里炼就了我坚毅的性格，培养了我永不服输的信念。作为一名保险从业者的我，几年来始终坚守一个信条：坚持原则，不徇私情，秉公办事。多年来,认真查勘工作，对每一起赔案都能做到认真对待，在处理赔案时严守理赔工作纪律，敢于和各种歪风邪气作斗争。在工作中耐心地向保户讲明人保公司理赔的原则。认真学习专业知识，刻苦学习现场勘查工作、车险理

赔职责，保险知识相关规定，熟悉自己的业务，在实践中学习，但每次在学习中实践。克难攻坚，努力提高自己的业务能力。 工作意味着责任，增强责任意识，是基本要求。只有思想上重视了，才能有负责的工作态度，才能把责任意识转化为自己的工作动力，才能确保在工作中恪尽职守、尽职尽责。所以，我们不但要增强责任意识，更要提升自身工作能力，不断了解公司客户的需求，不断改进工作的方式方法，从而更好地完成工作目标。 责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀。人生是一种担当，做保险工作更是一种担当。敢于担当的人生，才是璀璨的亮丽的。

“事不避难，勇于担当。”有无担当精神，是衡量一个人素质高低的重要标尺。作为一名保险公司的员工，最根本的是把工作做好，为公司承担自己应尽的责任。敢担当、会担当的人，会把分内事做到使人满意，把分外事做到让人惊喜；只有为使命而拼，为结果而战，才能真正做到接受任务不走样，完成任务不打折。为了让我们公司拥有更多敢担当，会担当的职员，我们要从勤于担当、严于担当、善于担当和精于担当等方面做起。

以客户为中心和诚信待人是与客户沟通的更近的桥梁，更真实，坦诚相见，无私援助是诚信原则的基本体现，用自己的实际行动去感染周围的人，用自己的诚信和行动不断努力付出，以顽强的毅力和诚实守信的工作态度，以及凭着对保险事业执着追求树立孜孜不倦的保险服务信念，会赢得在保险市场上一片广阔

的蓝天。

责任是一种工作作风，敢于担当是一种品格，我愿激发出更大的能量，为我们人寿保险公司创造更加辉煌的业绩，谱写新的篇章，奉献我们的青春和热血。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

篇三：班级荣辱我的责任

班级荣辱 我的责任

祁县三小 三年级88班 活动目的

1.让学生了解自己在集体中的价值,懂得荣辱观对班级发展的重要影响,增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

2.帮助学生认识自己的不良行为并改正,增强责任感。同时让学生更好更深入地了解"班级荣辱"与"我的责任"之间的内在联系

3.通过阐述个人与集体密不可分的关系,举例说明身边热爱集体的事例,向大家阐明关心,热爱集体的重要性,使每个人从思想上认识到班级荣辱，我的责任。 活动过程：

一、激情导入：

故事一：

在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！

一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？ 因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！

故事二：

责任心是我们最宝贵的品质。大家知道吗？有一部名为《背起爸爸上学》的电影，电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下他只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。这，就是伟大的责任！

正因为黄志全富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因为农村少年富有责任心，于是他背起了父亲走进校门。同学们，那么，我们呢，我们大家是否也都具备了基本的责任心？

二、情景剧表演：

情景剧（一）：

旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师某一个角落出现了这样的情形：某某翘着二郎腿，手插在裤兜里，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。

情景剧（二）：

旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺

利”。此时，小刚捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班干部下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”

情景剧（三）：

旁白：好不容易，终于学了了，陈飞踏入家门，把脏衣服脱下来说：“妈，我回来了，帮我洗洗衣服。”可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。

情景剧（四）：

旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里：

小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么扔就怎么扔。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——

学生评议

三、明确责任

我们小学生的责任是什么？

对学习负责

对工作、对他人、对班集体负责

对家庭、对自己的生活负责

对校规、对自己身体健康负责

对社会负责

四、班级荣辱，我的责任

生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？

比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

五、测测你的责任心

究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？

1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。 否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？ 是。 否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。 否。

4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。 否。

5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 是。 否。

6、你会坚持运动以保持健康吗？ 是。 否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。 否。

8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。 否。

9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。 是。 否。

10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？ 是。 否。

11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。 否。

12、你经常拖延交作业吗？ 是。 否。

13、你经常帮忙做家务吗？ 是。 否。

14、你会认真对待每一项作业吗？ 是。 否。

15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？ 是。 否。

16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？ 是。 否。

17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？ 回答是的就得1分。

分数为13—18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，

并且相当诚实。

分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。

分数为6以下：你是个完全不负责任的人。

有些朋友的父母可能会对你有成见，

当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候，有这么一些孩子，他们没有课桌椅，他们的教室淌满着泥水，甚至他们只能在露天野地里，在不幸中坚持着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里，他们却是挑起了生活的重担，他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上，但是，他们什么都没有。他们有的只是破烂的衣服和艰辛的生活压迫。但是，再大的苦难都没有打消他们的信念，对幸福的渴望,对尊严的追求，对命运的不屈，他们不曾放弃，因为在他们的心中有着美好的梦想，希望和我们一样能在社会的各个领域活出自己的价值，他们挣扎着，呐喊着……因为他们有责任，是责任让他们不向命运屈服；是责任，让他们艰苦学习着；是责任，让

他们强烈地珍惜着自己，永不放弃；也是责任，让他们对学习负责；更是责任，让他们对自己的人生负责。

六、名言导航

一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！

七、

篇四：我与企业共荣辱

我与企业共荣辱

企业是我家，发展靠大家。我们每一名职工的切身利益都和企业的生存和发展息息相关。企业是我们创业的舞台，是我们展示自己才华和能力的地方，我们应该树立 好与企业的命运共同体意识，依靠企业发展，以企为家，与企业共荣辱，全力以赴的实现自我价值，促进企业的良好发展。

目前企业发展正处于结构调整、转型升级的关键时期，我公司开展的“我与企业共荣辱”的活动对于我们进一步提高素质有非常重要的现实意义。树立好正确的世界观、人生观、价值观，对于我们的人生之路非常有帮助。人要有理想，要有追求，更要有努力拼搏的实干精神。“不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海”，可见，人的素质是点滴积累的。我们要有良好的思想道德素质，敬业的职业精神， 具有正确的荣辱观，大到爱国爱民，小到爱人爱己、诚实守信、明辨是非，只有这样才能加强自身修养，提升个人品位和素质。

身为企业的员工，我要与企业共荣辱。“企业兴衰，人人有责”。首先我要树立起与企业的命运共同体意识，企业荣则我荣，企业衰则我耻。为此，我要学习好科学文化知识，提高自己的文化修养和技术水平。学习好企业文化，用先进的文化理念引导自己热爱企业，热爱工作。我要与企业共荣辱。我们只有融入到企业大家庭里面才能锻造自己，实现自我价值。我们要热爱企业的一草一木，一砖一瓦，以企业为荣，在企业的大家庭里面认真学习技术、经验，苦练本领，树立好正确的“六观”，知荣辱、树新风，弘扬正气，明辨是非，加强道德

修养。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，只有有了良好的 思想道德素质，有了努力方向才能为构建和谐企业、全面完成各项工作而服务。

我要与企业共荣辱。就要为企业多做贡献。“眼前路无限，拼得又一村”。我们要有努力拼搏精神。我是一名青年员工，又从事技术工作，我们的目的就是要实现安全生产和经济效益，促进企业的良好发展，使企业在日益激烈的社会竞争中立于不败之地，所以我们要不懈努力。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”。我们要迎难而上，积极投身到安全生产中来，坚持好“安全第一，预防为主‘的生产原则，自觉做到按章作业，正规操作，落实好各项安全生产法规，工作中处处发挥好青年员工的表率作用，要有不怕吃苦、拼搏奋进的精神和朝气。以完成任务实现安全为荣，以违章蛮干，无视规章制度为耻，在工作中要出成绩，求实效。

我要与企业共荣辱。就要带头为企业的改革发展谏言献策，处处维护企业利益，拥护企业的决策和领导，大是大非面前立场坚定，努力做社会主义荣辱观的模范实践 者和积极推动者，增强践行“八荣八耻“道德规范的自觉性，进一步坚定立场，增强加快企业发展的责任感、使命感，使自己在学习、工作中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高！

作为中铁十七局集团的一员，我们重任在肩、责无旁贷，我们要团结一致、振奋精神、凝智聚力，勇敢的肩负起企业在特殊时期赋于我们的光荣使命。

篇五：班级荣辱 我的责任

班级荣辱 我的责任

随着素质教育的不断深入，德育越来越被人们重视。而在德育中，

使命感和责任感又是非常重要的。为进一步推进特色班级文化的创

建工作，深化我校的责任教育，学校进行了数字化校园环境下的普

通高中校园文化与德育资源建设的研究。特色班级文化创建的过程

既是本课题实施的重要途径与形式，也是本课题赖以实施的资源。

一、指导思想

以全面实施素质教育，培养学生的使命感和责任感为具体目标，

突出“文化育人、环境育人、德育育人”的理念，创建学生成长的

优良人文环境，形成团结凝聚、积极向上的班风，建设富有怀远三

中特色的班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:单位荣辱我有责)

二、创建目标

班级文化是“班级群体文化”的简称，通常是指班级内部形成的

独特的信念、价值观、作风和行为准则的总和。班级文化作为一种

隐性的教育力量，表现出一个班级独特的精神风貌，它是班级的灵

魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。通过实施班级文化

建设，逐步构建具有怀远三中特色的班级文化体系，不断丰富班级

文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满积极向上、奋发

进取的文化氛围。

三、创建措施

1.做好班级文化建设的基础工作

（1）建立班级管理机构和岗位责任制。①班长：班级实行班长负

责制，在班主任不在时代表班主任，负责宏观调控班级所有事务，

重点负责教室课堂自习的纪律，并使班级形成良好安静的学习环

境。②副班长：协助班长搞好班级工作，并负责班级的黑板报。③

学习委员：主要做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学

工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风

气的班级。④安全委员：协助老师实施各项班规制度，明确安全责

任，调解并处理学生之间的一般矛盾或纠纷，配合班主任做好本班

的安全防范工作。⑤劳动委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主

要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫，班级集

体劳动负责安排卫生或劳动工具。⑥各科代表：负责完成各科教师

布置的任务，要做到腿勤、手勤。班委会成员各司其职，认真负责，

在增强自身责任感的同时带动整个班级责任感和集体荣誉感的提

升。

（2）制定和选择适合本班的班级口号、班训，标语等。在制定和

选择过程中要尽量做到突出班级文化主题，既鲜明又有特色，切合

学生实际，受学生喜欢，努力营造积极向上、奋发进取的文化氛围，

再落实到具体行动中，培养班级的责任感、凝聚力和集体荣誉感。

（3）建立与完善班级管理制度。班级制度要切合实际，包括班级

公约、奖惩制度、值日生制度等等，所有班级成员都必须遵守，使

班级管理科学化、民主化、制度化。

（4）精心布置教室，让物质为精神服务。教室布置要注意四个“角”：

①黑板报，要有专人负责，定期更换；②教室四周墙壁上悬挂的名

人名言，要有专人负责监护和清洁；③室内宣传栏，要由学生自主

设计，定期清理；④卫生角，要有序整洁。从整体来讲，教室布置

要力求做到简洁、实用，既不影响到学生的视觉感官，又可以通过

感性认知而影响着学生的理性认知。

2.借助特色活动增强学生的使命感和责任感

（1）在班级开展责任认领活动。让每个同学都能为班级的管理分

担一份力所能及的工作，如检查、修理桌椅、修剪花草、监护公物

等等，全班同学根据每个人能力不同分别认领不同的责任。对于他

们来说只要动一点心思就能把这些活都干得很好，这样不但能锻炼

他们的自立能力、解决问题的能力，更能增强其使命感、责任感和

集体荣誉感。

（2）在班级内部开展“一帮一”活动。班级里的每个学生都有自

己的优点和不足，针对学生的优缺点，每两人一组，通过“一帮一”

活动不仅可以起到彼此帮助、共同提高的作用，还可以增强学生的

使命感和责任感。

四、班级特色

落实素质教育，突出德育，学生在具有特色的班级文化氛围中学

习和成长，在成长过程中感悟人生。正所谓“天下兴亡，学校兴衰，

班级荣辱，我的责任”。

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