成绩单衬下雨心情作文

篇一：美好的成绩单作文

美好的成绩单作文

美好的成绩单

四阶上 袁玺涵

太阳升起来了，挂在高高的天空上，绽开了它那金灿灿的笑脸，散射着一缕缕金色的光芒，照耀着大地，让世界从冰冷的黑夜里苏醒过来，回到温暖的怀抱里。我正走在上学的路上，一路哼着小曲，听着鸟儿在空中“叽叽喳喳”地叫着，像是在为我唱着赞歌呢！迎面吹来一阵清新的风，风中还夹杂着一丝丝花朵那迷人的清香。这一切是那么美好，让我格外陶醉。

我一路兴高采烈地来到了学校，因为我觉得自己昨天的考试考得还不错。

上午第一节就是语文课，我满怀期待得想要看到我的那张满是红钩钩的试卷，可是老师偏偏不肯说，我们的心倍受煎熬。才上了一节课，就让我们觉得已经过了大半天了。从窗户里照射进来的太阳，火辣辣地照在同学们的脸上。

终于，熬到放学的时候了，最后一节课的铃声“叮零零，叮零零”地响了起来，以前同学们都要过好一会才会安静下来，可是今天大家二话不说就立刻从“菜市场”回到了教室里，班级里顿时鸦雀无声了，连一根针掉到地上都的得见。同学们端端正正地坐在位子上，目不转睛地望着门口老师的那个方向。老师终于出现在我们的视线里了，她的眉头紧皱着，两个嘴角都快耷拉到下巴那儿了。只见老师一把将一叠厚厚的试卷拍在讲台上，接着一个一个地报名字上台领试卷。这时，调皮鬼的屁股上好像粘了胶一样，一动不动地坐在位子上。第一个报的是班长，只见班长神气十足地走上去，微笑地接过试卷，然后看了一眼分数，便又昂首挺胸地走了下来。第二个上去的是我，我自信满满地上前接过试卷，一看，耶，有99分唉，比我想象地要好，我那小小的心充满了欢乐。最后一个上去的当然是我们班的学渣了，他低着头上去，闭着眼睛接过了试卷，久久不愿去看，最后，他还是看到了自己的分数，不及格加全班最差——49分。

放学了，天下起了蒙蒙细雨，我料到今天傍晚会下雨，便拿来了雨伞，果然派上了用场。今天的一切是那么得顺心如意。

指导老师：吴老师

点评：文章绘声绘色地描写了一次发试卷的经历，环境描写开篇，环境描写结尾，十分生动，在描写上，抓住细节进行细致观察描摹，十分生动！

篇二：关于成绩的作文：一张成绩单引发的战争

关于成绩的作文：一张成绩单引发的战争

关于成绩的作文：一张成绩单引发的战争

叮铃铃~~~，随着一声声铃响，我们的期末考试终于落下了帷幕。

我春光满面的走出考场，一位同学走过来问我：“你不担心吗？”“怕什么！不就是一次考试吗？没什么大不了的！”我的心情可谓是“晴空万里”。

趁考试单还没发，我在家里放开胆子玩了起来，猴子摇身一变变成了老虎，在家里逞开了威风。可驴子穿了豹皮总会被揭穿，这不，成绩单发下来了，“晴空万里”的我立刻变成了“乌云密布”的我。

我最有把握的数学居然没有过90分，这对我来说犹如晴天霹雳，令人震惊。命运总是躲在你的身后戏弄你，你最有信心的，反而是你最差的。你最没有把握的，却往往是优异的。

妈妈知道后，并没有狂风大作，我心中窃喜，妈妈没有动怒，我算是逃过一劫。可没曾想明枪易躲，暗箭难防。妈妈虽是一脸的沉默，但谁知一场“麻雀战”已悄悄拉开序幕。第二天早晨，吃早饭的时候，我有点太随意，妈妈冷不丁的用我的成绩来提醒我，我很畏惧。接下来的几天，妈妈总会在我疏忽大意的时候，见缝插针的用成绩来扎我一下，虽不如狂风暴雨般猛烈，但足以让人饭吃不饱，觉睡不好。让各路妈咪大侠望尘莫及。

此时的我就像一个被颠的乒乓球一样，上下颠簸，忐忑不已。像在狂风中的小树，摇摇欲坠。像一只听到枪声的兔子，担惊受怕。像一株小草即将要被除走一样，绝望不已。像项羽犹豫再三，不肯过江东，无颜见江东父老。

要是有一天我们再也不考试该多好啊！那样我们就会脱离学海战争，所有的家庭都没有了“战争”，都回归到了欢声笑语中。

篇三：六年级作文：粉粉碎的成绩单

六年级作文：粉粉碎的成绩单

六年级作文：粉粉碎的成绩单

老师那“孺子不可教”的眼神、一道道刺眼的红叉、同学们嘲笑的眼神一一闪过脑海。在这空旷冷清的路，我拽着一张成绩单，回想着考试前的诺言，回想着考试前的态度，回想着自己面对母亲的帮助而投去不屑的目光??泪水无声无息地流下来。

尽管天早就暗了下来，可我两腿像灌了铅似的，一步也走不动。脑海一片空白，不知做什么好。我做了一次深呼吸，努力平静下来，一步一步挪向家。

我一声不吭地低下头，爸爸捏着那张皱巴巴的成绩单，半天才从嘴里挤出五个字：“你挺高的呀—”迎头一阵阵狂风暴雨??

“噼里啪啦”一阵阵鞭炮响声，我却没有心情去迎接春节，大年初一至初三，全给这小纸张给搅黄了：我整日一声不吭，爸爸的笑容也收敛起来了；一家人吃饭时，没有了往日的谈笑风生，大家都低头扒自己的饭菜；经过爸爸身前都感到一阵无形的压力；每当客人询问我的成绩时，我脸就一阵红赤，一边笑着回答：“不提也罢！”一边心里恨不得找个地缝躲起来，在兄弟姐妹前抬不起头来；压岁钱也相应减少了??

这一切，我都无话可说，望着皎洁的月，冷风呼呼地吹在我的面庞。我拾起成绩单，一口气撕了个粉粉碎，纸片越飘越高，随风飞向湛蓝的天，许下心愿：“让这一切一切都粉粉碎，永远永远葬在历史的长河里。让它成为历史，明天，将是一个满分！”

点评：心理描写非常生动细腻，表达活泼灵活，特别是排比修辞手法用得恰到好处。

篇四：作文指导——衬托

那天，阳光好暖

血糖低的我最害怕的就是这种“恐怖”天气，手中捧着结冰的矿泉水，听着老师在讲课。那样的天气，好象太阳要掉在地上，我深刻地体会到了“像蒸炉一样的天气”了，扇扇子毫无作用，倒是累出了一身汗。我真想一头扎进冰箱里，享受一瞬间惬意的凉！不知太阳是不是和谁吵了一架，把火气发泄出来，我们就跟着被连累了？突然我觉得自己的头好晕，接下来怎么了，我完全不知道了。

当我醒来时，已经是傍晚时分，那闷热已经退去了一大半，一阵凉凉的风吹在我的脸上，感觉清爽极了！仔细一看，自己躺在了一个用五六个椅子拼凑在一起的简单的“床”上，头上放着不知是哪位同学洗了多少次的凉毛巾，桌上放了一杯不知是顶着烈日跑了多远的路买回的葡萄糖，早已经凉了，我端起杯子，刚要喝，她们说要重新冲一杯热的，我说不必了，太麻烦了，可她们硬是不答应，冲了一杯新的给我。喝着那杯热热的葡萄糖，我觉得比蜜还甜，比平常的要甜几倍、几十倍、几百倍??班长和几位学习好的同学，还争着抢着补课给我，我觉得自己好幸福！

站在窗边，看着窗外夕阳与映照下的树木，我觉得那阳光好暖，它照到了我的心里，顿时，我的泪水涌了出来，“朋友别哭，我是你真诚的朋友，朋友别哭??人海中能有多少真诚的朋友？”我被同学们真挚的友谊和对我的帮助与关心所打动。

那天，阳光好暖！

那天，阳光好暖

分配座位那天，我是极不情愿地走到她桌边的。同学们那同情的目光齐刷刷地望着我，只有她抬头向我微笑。但我一点都不喜欢她，因为她的小指上另外还长着一根指头，因为她是个“怪物”。

我总是无声无息地排斥着她，凳子总是拉得远远的，“三八”线泾渭分明，我拒绝她的好意，无视她的问候，甚至冷面相对她的微笑。诚然，我不愿做这个“怪物”的朋友。

那一次美术课，我拿着刻刀做着陶器，突然手一滑，刀片滑过我的左手拇指，我疼得“哎呀”地叫出声来，她第一个觉察，低下头手忙脚乱地翻起了书包。一会儿，抬起头来，笑着把一个皱巴巴的创可贴递到我手边，我看了看她，伸手接过来，然后转过身去，冷冷地说了声“谢谢”。那之后的日子，我们再没有过对话，但在我心里，我们之间固若金汤的隔阂在一点点的消融。

那天体育课，老师要我们跑800米，烈日高照，每个人颇有怨言，只有她不说话，狠狠地抿着嘴唇，似乎很担心的样子。刚开始跑的时候，她便拉在了最后，我回头望了一眼，见她跑的很吃力便想等等她，但脚下的步子却没有停下来。就这样，同学们全部跑完时，她还在跑道上一个人吃力的前进着，男生们不无嘲讽的喊着：“六指妹，加油！六指妹，加油！”我站在角落里，看着她的一举一动。距离终点还有200多米，她的腿似乎灌了铅，一点也前进不了，我突然想起，上个学期她曾请过假，好像是因为急性阑尾炎去做过手术了。那一刻的我是那么担心，我不顾一切的冲了上去，拉住上气不接下气的她，走到老师的面前??那天体育课，我握着她那长着六个指头的手，没有放开。我们四目相对，我看到她微笑里的感激与快乐，禁不住也笑了。

那天，阳光照在我们牵着的手上，好暖。

篇五：当我拿到成绩单时

当我拿到成绩单时

考试不久，成绩单就出来了。

课代表发成绩单时，心砰砰直跳。我的心如十五的月亮快出来时那样矛盾：升起来吧，怕太过圆润，不升吧，又感觉闷得慌；如果考的不好，发下来，回家就得听妈妈的唠叨，如果考的好，不发下来，又太可惜了??哎，心里那个纠结啊??

终于，成绩单还是飞入我的手中。紧张，心中如有十几个人挑着桶，一会儿上，一会儿下，摇摇摆摆，七上八下的。额头似乎在冒冷汗了，手有些颤抖，心中不停的骂自己：胆小鬼，不就是一张纸么？又不是毒蛇!就算是毒蛇，它现在也已经冬眠了，快打开吧??默默念着，眼睛紧闭，似乎在迎接世界末日的到来。缓缓地将纸送到眼前，先将右眼慢慢睁开，借着是左边。

心中的月亮升起来了！

看着自己的名次，有些自满，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎洁，在漆黑的夜幕中，多么耀眼。心中不禁唱起歌来，哈哈，我得意的笑！

但这世界总不会如人所愿，更不会让自满的人笑到最后。那语文成绩如乌云般飘过来。这朵乌云挡住了心中的月亮，光亮没了，歌在心中凝结了，换来了乌云的狂笑。

怀着失落的心情，看看第一名的成绩，那分数比太阳光还刺眼——三分，只差三分！

先前的自满、得意瞬间蒸发，心中的月亮已经被乌云挡得严严实实，乌云们在夜空中疯狂地大笑，借着心中便下起了滂沱大雨。

哎，这次的语文成绩再多一点就好了。这张“纸”在手中握着，如同我这一条冬眠的蛇，虽然在冬眠，但始终无法让人彻底地放下心来。

目光投向第一名，嘴角微微扬起。

太阳啊，总有一天，我会将你捉住！

赏析：这篇叙事文主要运用心理描写刻画人物的情感变化，由开始的等待的紧张纠结——拿到试卷的自满得意——看到第一名的成绩时的失落，描绘的细致入微，活灵活现很是精彩，尤其出自一位初中生之手，更让人佩服。

初中作文