我们从这里起航

篇一：我们在这里起航

我们在这里起航

2010年11月8日，今天是我们搬到铁山港办公的第一天，现场的工作环境和生活环境虽然没有市区好，但是今天在现场办公的心情很好。因为，我们来到了希望的田野上。

这里的办公环境虽然简陋，但是在这里我们有归属感。借用陶渊明的一句话：“斯是陋室，惟吾德馨。”

这里的食堂宽敞明亮，这是我们就餐的地方。

在这里一个现代化的办公楼正在一天一天地成长—那将是我们未来办公的地方。

在这里一座座楼房正在向我们张开翅膀—那是坐在床上就能看见大海的地方。

这里的道路一天比一天宽广—在这里我们刚刚起航。

这里的装置一天比一天象样儿—在这里我们将用智慧和双手去创造一座现代化的炼厂。

这里将是我们工作和生活的地方—在这里将会实现我们的梦想。 这里是一个静静的海港，我们将在这里扬帆起航，驶向波澜壮阔的海洋。

篇二：我们在这里起航

我在这里起航

天气越来越暖和了，这也预示着我将要挥挥手与人生的第一个舞台作别了。散学后，漫步在黄昏中的校园，我思绪万千······

我对金瑞小学有着深深的眷恋，具体有多深我无法用尺子去衡量，但我知道在我心中，只能我批评她，别人却不能说她半点不是。春天，青的草，绿的叶点缀着那宽广的操场。在闪闪的红星歌中，一个班接一个班的学生昂首挺胸排着整齐的队伍步入操场。欢快的音乐声响彻云霄，除了整齐的步伐声和着美妙音乐声，没有一丝杂音。你看，同学们的步伐是那么的坚定，神态是那么的骄傲！

晨曦中，伴着莺歌燕语，校园的上空传来朗朗的读书声。这是我记忆中最悦耳的声音，犹如天籁一般在我脑海里回旋飘荡。午后的校园是寂静的，学生散去后，留下整齐划一的桌椅。那一排排整齐摆放的桌椅似乎就是同学们日常行为的真实写照。晌午过后，同学们陆续回到校园，安静了片刻的校园顿时恢复了喧闹。那里，小荷文学社的同学们正在激情澎湃的排练着课本剧；这里的舞蹈队早已伴随着欢快的音乐翩翩起舞了；远处的呐喊声此起彼伏，原来男子篮球队正在与女子篮球队一决高下呢；喜静的同学也有自己的乐趣，这不，石桌群里，有在棋盘上厮杀的，有在认真读书的，也有三五好友谈天说地的。

······

三年前我第一次来金瑞小学上课，那天大雨如注，而我却欣喜的发现，学校的校舍是个环形建设，无需任何雨伞。当时，我特别激动，内心里觉得设计这栋教学楼的设计师真是太细心了。时间长了，这种

体会也就越发的深了。

楼梯上一个个醒目的小脚印，默默的教导我们走正确的路；楼道口一幅幅天真烂漫的涂鸦，叙述着我们快乐的童年；墙壁上一幅幅古色古香的诗歌，让大家沉浸在古典文化的熏陶里， 徜徉在美妙文学的宝库内。每个月的主题活动更是精彩纷呈，让我们的学习生活充实而又有趣。我们在“感恩母亲节”体会到“谁言寸草心，报得三春晖”；在“植树节”中了解了植树造林的重要性；从“我和雷锋叔叔有个约会”中，提高了自己的素养??还有各种实践演习，真是学无止境。 我已是六年级的学生了，很快将要和这些美好作别了。而当我挥手与母校作别的时候，也将带走片片云彩。因为，您如一方宽容的舞台，让我们在此起航！

604班 沈俐

指导老师 黄远东

点评：因为小作者有双发现美得眼睛，因而在她的笔下处处感觉到美好。小学生写校园一般侧重于自然环境的描写，本文可贵之处就在于侧重对学校人文环境的描写。在作者淡淡的叙述中，一个别样的校园深深地印在了读者的脑海里，使生活在这个校园中的学生产生强烈的共鸣。同时，也将作者对母校深沉的爱表达得淋漓尽致。

篇三：我们从这里起航

我们从这里起航 ——前进中的织金一小

织金一小，始建于清康熙五年（公元1666年），历经346年风风雨雨的历史变迁。如今这所全县历史最为悠久的唯一一所百年老校，在上级党委、政府和

部门的

怀下，得

未有的

占地面

米，建筑

10859平

里环境优雅整洁，是个育人的好地方。

办学目标：坚持育人为本，促进全面发展，争创特色品牌。

办学理念:办有特色的学校，育有生气的学生。 校

训：树人律己，智博德馨。

校 风：崇真向善，志存高远。

基础设施：学校有7个多媒体教室、

2个自然实验室和陈列室，以及多功能会

议室、科普实验室、计算机室、音乐室、

语音室、图书阅览室、仪器保管室等设施。

师资队伍：全校共有教师122人，其

中男教师35人，女

教师 87 人。现有

教师中有本科 50人，专科57人，中师（专）15人。有省级骨干教师2人，地级骨干教师8人，县级骨干教师2人，市、县级兼职教研员2人。

德育工作：

以德育人，构建和谐校园，使学生继承中华民族优秀文化，教育主管重视和关到了前所发展。学校5156平方面积方米。目前已发展到具有44个教学班，122名在职教师，3166名学生的庞大规模。这

发扬优良传统美德。学校以“德育教育进课堂”为抓手，全方位，多角度，宽领域实施德育，增强德育工作的实效性，2011年12月被评为“织金县中小学德育工作示范校”。

教研教改：学校大力开展教研教改活动，充分发

挥学科带头人，骨干教师示范作用。推行以教研组、

年级组、课题为单位，引导教师自觉开展教研，培养

学生动口、动脑、动手能力，不断探索教研教改的新

思路，追求教育教学的高效性。进行中，坚持以规范

课堂教学为中心，以提高教师业务为重点，以科研带教研，以教研促科研。在省、市、县优质课和录像课评比中多次获奖，近几年来发表论文百余篇，2012年参加省级评比28篇论文，全部获奖。

在抓好校本教研、校本培训的基础上，与乡镇小学建立兄弟学校，每年有2至3名教师送教下乡，并上各种类型公开课数节。

特色教育：（1）在已获得2011年地级“规范汉字书写特色学校”的基

础上争取通过国家级“规范汉字书写特色学校”的评

估验收。（2）在已获得市级2012年 “语言文字示范

校”的基础上，已经通过省级领导和专家评估验收，

正在争取通过国家级“语言文字示范校” 的评估验收。

（3）保住“中国留学基金会”授牌的“科普活动进校园实践基地”称号，并将活动开展得有声有色，达到启迪智慧、陶冶情操、

培养创新意识的目的。（4）开展向国学经典借智慧活

动，培养学生良好的行为习惯，为学生的发展奠定良

好的基础。（5）扎实推进体育艺术“2﹢1”项目，使

每一位学生至少掌握两项体育技能，一项艺术特长。

（6）增设书法、美术、舞蹈、作文等课外培训班。

经过老师们的辛勤劳动，学校辅导学生参加各种比赛，在每一届艺术节上，我校均囊括众多获项和组织奖。

少先队工作：织金一小少先队工作的开展，充

分发挥其育人的特殊功能，根据上级精神，结合

学校办学理念，重点以“五心”、“品德养成教育”

为工作内容，加强少先队基础建设，完善组织建

设，提高队员综合素质方面，取得一系列的成效。

对外交流：为提高教师文化和业务素质，学校采取“走出去，请进来”的方式，分期派教师到贵州师范大学、都匀、贵阳实验一小、毕节学院等地学习和培训。同时，邀请贵州省教科所专家到校指导教研教改和新课程理念下的说课等工作。

学校荣誉：近几年来，经过全校师生的共同努力，学校被省委、省政府表彰为文明单位、省JIP项目先进学校、省红领巾学校、省验收“小继教”试点合格学校；原毕节地委、行署表彰为文明单位、地区文明校园、德育工作、健康教育试点校、法制教育先进单位、关心下一代先进集体、自然实验学校；县双文明建功立业先进单位、国防教育示范校、花园式单位。2000年10月获中国/联合国儿童基金会合作“促进贫困

县初等教育”项目“先进学校”，2011年4月获毕

节地区规范汉字书写教育“特色学校”，2012年获

毕节市规范语言文字教育“特色学校”。

几年来，我校在各级党委政府和上级主管部门

的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，全面实施素质教育。以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创全市品牌学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境。在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量等方面取得了可喜的发展，教育教学成绩显著。如今，学校办起了校报，并有了自己的校训、校歌、校徽、校旗和科学合理的办学理念，各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导的肯定、家长的信任和社会各界的好评，社会声誉也在不断提高。

织金一小是一所在前进中发展、在发展中创新并充满希望的学校，在育人工作中锐意进取，求实创新，在现代教育的平台上举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了可喜的成绩。

面对成绩，织金一小不骄不躁，抢抓发展机遇，紧跟时代步伐，求实进去，开拓创新，不断深化素质教育，为争创特色品牌学校正不懈地努力着。相信织金一小的明天一定会更加灿烂、辉煌！

篇四：中国梦从我们这里起航

中国梦从我们这里起航

读《走复兴路，圆中国梦》一书有感

作者：徐水县义联庄乡中心小学六年级一班 崔晓彤

辅导老师：贾文军

梦想是黑暗中的明灯，指引我道路不迷茫；梦想是沙漠中的绿洲，给予我希望不放弃；梦想是沮丧时的拥抱，鼓励我坚持不气馁??梦想之于我们每个人，是一束永恒追求的光，让我们放飞个人梦想，为陆家、为祖国添彩！

2014年寒假期间，我利用将近20天的时间仔细阅读了班主任老师下发的《走复兴路，圆中国梦》一书，由此丰富了我对中国梦的解读。

中国梦是民族的梦，是泱泱中华的复兴梦，是炎黄子孙的强国梦，也是每个中国人、每个家庭充满渴望和遐想的五彩斑斓的梦。中国梦很大，因为它发自亿万中国人的肺腑；中国梦很近，因为它起始于每个人的点滴之愿。医生的梦想是为病人解除病痛，教师的梦想是助学生成长成才，工人的梦想是让家人幸福生活??13亿中国人的梦想汇聚成美丽的“中国梦”，而这些或许就是从你、我、他的梦开始。

这是一个梦想绽放的时代，对于陆家，我们有着共同的期盼，也有着一致的理想，我们承载同一个陆家梦：把我的家乡建设成为“学有优教、劳有厚得、老有颐养、病有良医、住有宜居”的幸福家园。我是陆家人，你是陆家人，我们都是陆家人。一个梦想就是一颗种子。为了让这颗梦想的种子生根、发芽、开花、结果，我们将为此付出各自的努力，一起放飞梦想，收获希望，一起描绘“陆家梦”，点亮“中国梦”。

梦想是旗帜、更是引领；是激励，更是目标。中国梦是凝聚各族人民智慧与力量的强磁场，而我们是围绕这强磁场不懈奋斗的其中一员，渺小却不弱小。作为新时代的小学生，我们当前要做的就是好好学习，多学知识，不断丰满自己的羽翼，充实自己的大脑，学习更多的本领，掌握更多的技能，长大了实现我们的梦想。到那时，我们的家乡将是一个得天独厚、要地天成的家，一个人才汇聚、科教兴业的家，一个敢为人先、厚积薄发的家，一个配套完善、文明和谐的家，

我们的一个个梦想也将凝聚成更璀璨的“中国梦”， 中国梦将从我们这一代起航，复兴中华的梦一定能实现！

【老师评语】

这篇文章以“梦想”为主题，通过阅读《走复兴路，圆中国梦》一书，深刻理解并诠释了中国梦的含义。文章用通俗易懂的语言表达了当代小学生对中国梦的向往和为实现中国梦而应该付出的实际行动，号召力和感染力强，感情真挚，触动人心。

联系电话：13473244712

篇五：新学期我们从这里启航主题班会

我们从这里启航主题班会

六年（3）班

我们从这里启航主题班会

活动目的

1. 消除新生入学的陌生，使新同学能尽快融入新环境新集体，更加自信地面对

今后的学习生活。

2. 增强班级凝聚力，激发学生以新的姿态带着新的梦想在新校园里扬帆起航。

活动准备

1. 《学生个人档案》（每人一张） 2.背景音乐（自选）

3.黑板布局：我们从这里启航 Welcome you to our class 活动过程

一、班主任致欢迎词

真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“庆阳农场学校学子”。 从今天开始，你们将成为庆阳农场学校新一届的骄子，成为初一班中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。 二、简介我们的学校

我们的学校目前还在建设中哦，以后还有很多很多的地方让你惊喜。届时一所崭新的气势恢弘大气的全面现代化学校将展示在我们面前。相信同学们，在这现代化的校园里一定会学得开心！

（鼓励学生全面发展，积极参加各项活动，如，广播站，学生会等） 三、班主任自我介绍 同学们好！我叫。。。，（写在黑板上）是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌），让我们成为好朋友。我们走到一起来，我们共同的名字叫六年三班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？（学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。 四、学生互动自我介绍

要求起码包含姓名、家庭地址、自己的一个特点。 接下来，由一个开始，说出自己的姓名，第二位成员要说：“我是XX旁边的XX”。以此类推。 设计意图：打破之前熟悉的小队伍，让新生之间多接触，记住彼此的名字，形成轻松活泼的课堂氛围。

教师点拨：记住别人的名字是对他人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一的同学初来乍到，怎样让别人记住你呢？你是怎

样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？ 五、完成个性档案（分发事先准备的《学生个人档案》）

自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信，我们才能知识的海洋里扬帆起航。 六、新学期要求

（一）行为习惯的养成

（二）老师由“保姆型”转变为“放手型” （三）由：“孩子”转变为“青少年”

（四）学习方式的转变：预习， 复习，听课方式 （五）确定自己的目标，订立自己的方向

理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。新学期你的理想是什么？你的目标是什么请同学们在《个人档案》里写下自己的目标 七、结束语

我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕！因为，你们有一颗纯真美丽的心；有海燕一般搏击风浪的勇敢；有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我——你们的班主任！

在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开始，希望你们从这里扬帆远航，让明日的庆阳农场学校因为有你而自豪！

小学作文