作业帮克隆你另一个自己作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 13:17:35 优秀作文
篇一：做另一个自己(各种作文)
我爱的那老头
高一（3）班 —杨倩
记忆中总有这么一个老头儿，身材算不上魁梧，每天似乎都穿着简单蓝色的过了时的棉布衬衣，头上花白的头发里，偶尔可以寻出几根黑丝。
我总是嘲笑他的迂。
整天骑着辆连玲都掉了的单车，后面背着一包不知名的东西，听人说是给人建房子用的，每每早早的出去了，晚上却总是迟迟未归。
他回来当然是人人都知道的，因为听到破单车发出的响声。我是很讨厌这声音的。 晚上，他喜欢坐在门前得青石板上，拿出烟丝、纸片，用手捏几下，再放进嘴里用口水沾湿，取出火柴，划燃，点上。
黑夜里，烟自然是看不到的，只看到一个小火点，忽明忽暗。
我走过去，看他那样子，笑了笑，又问他：‘你不是有辆摩托车嘛，咋不骑呢？整天骑那辆破车。’他吸了一口烟，又吐了出来，叹口气说:‘‘油贵！这不，你还要读书嘛。’’最受不了他这劲，便借口受不了烟味，跑开了。
一天，周末了，回到家了。进门，居然看到了一部手机，心想他终于开窍了。后来奶奶对我说，上次我打电话回来缺钱用，他一看日期，已经过了两三天了（由于奶奶腿不方便，记性不好）。当即买了一部手机，还说以后他就不会让我在学校等急了。
我有些惭愧，觉得对不住他。
晚上，他回来了，看到我得知他买了一部手机的高兴，自己更开心了。便要试着教我去打电话，这谁不会，可是我还是跟了去。见他望着说明书，一个键一个键得摁，粗壮的手面对这东西，却是颤抖的。
忽然我鼻子一酸，眼泪滑落到脸颊。望着眼前这老头——爷爷，老了，为了谁？
人性的光辉
高一（3）班 —樊婉婉
我小的时候，爸爸妈妈常年在外面打工，留我在外婆家长大，别人都说我是一个宝。 那时候舅舅还没有结婚，外婆一家对我这个小小孩可谓比亲孙女还好上一百倍，我好比是一个宝，每个人对我都很喜欢，对我最好的莫过是外婆了，对我的爱从未减过。
是的，外婆对我非常好，模模糊糊记得好像是我五六岁得样子，那时舅舅得孩子已经两三岁了，外婆去做饭，需要外公烧火，只得让我在炕上看着舅舅的孩子，也不知怎的，他就从炕上翻下去了，哇哇大哭，我吓坏了，大声呼喊外婆，外公外婆赶忙赶来，外公赶紧抱起地上的孙女把我呵斥了一顿，我吓得缩在墙角，外婆走过来轻轻的说：‘没事，没什么，走吧，睡觉去！’外婆脸上挂着笑。
外婆有什么好东西都舍不得吃，什么都给我留着，像邻居给的核桃，舅妈的弟弟从湖南带回来的水果、别人给她拿的面包......什么都给我留着！等我去了一股脑的拿出来，让我吃。 可是年幼的我不懂得外婆那份深沉的爱，有时候还嫌弃她，嫌弃她思想比较落后，嫌弃她话很多，很烦。有时候还假装没听见外婆讲话，不搭理她，有时候很火大，她刚说几句，我就大声的吼她，可她一点也不计较，依旧疼我、爱我。
初三的时候，我家离学校比较远，所以就在外婆家吃饭，外婆的每顿饭都做得很丰富，从未喊过一烦，有时候她开玩笑的说：‘快回去，把人都木囊死了。’‘不不不，我就不，我要把你家吃穷。’我也笑着说......
外婆对我的爱从未减过，我就好比是外婆手中的宝，她对我呵护有加，外婆也脱人给我捎过话让我有时间去他家，她想我了......不知不觉眼睛就“出汗”了。
做另一个自己
高一（3）班 —李昕
“小小的眼睛，大大的鼻头和一张不善言的厚嘴被包子一样的方脸包了起来，如来佛一般的佛耳垂在两侧，这就是我”。
眼睛吊在佛耳上晃晃悠悠的，看见就令人担心。啧啧！那不是以前的那个我吗？她正帮别人到垃圾呢。这不，快上课了她干什么要帮别人倒垃圾啊？都怪她长了一张老好人的脸，又胖乎乎的，怎么看都像任人宰割的小绵羊。谁也没有注意到墙角的雏菊花苞在寒风中瑟瑟发抖。
这一次，她再也受不了了，她不想再做案板上的肉了，她发誓她要改变。当马上上课时，因为回来的太迟，同桌和邻桌不让她进去，而且百般刁难她，于是她的小宇宙终于爆发了。“咣”一声，邻桌的课桌倒在了地上，她夺门而去了，上课都很久了，她的身影在学校里荡来荡去，校园多了一抹青绿。
“XX，你怎么没去上课？”她遇见了她姐姐。“班主任让前十名去他办公室开会呢”“那你快去吧，别耽误了。”她含泪跑开了，刚刚她对亲人撒谎了。她跑到寝室哭了一场，虽然她知道并不能改变什么。但是她觉得那样至少可以舒服些，她告诉自己不能再这样了，她要改变，变得无比强大。
下楼时，她无意间透过窗看见了，那一簇雏菊在寒风中摇摆，就像她一样，也亦如当初的我。
班主任在上操时叫住了她，并问她为什么没上课，也许是顾忌她是女生，并没有说太多讽刺或责骂的话。但她不允许自己犯一点错误，所以那些话都被她放大了许多许多倍，重重的压在了她心头，不允许她再犯下一次错误。
她的同桌和邻桌几个人被老师叫了出去，她不知道班主任说了什么，但他们回来后一脸凝重，有一个竟嚷嚷着要转班，一想就知道班主任很重。她有点担心，一是以后和同学的关系该怎样相处，二是下下周的期中考考不好该怎么办？考不好的话，班主任该怎样看待她？那天晚上她想了很多很多，一个梦悄悄的沉淀了下来。
当同桌又趁她不注意把垃圾塞进她书桌肚时，一声“拿开”从她那厚厚的嘴唇发出时，她同桌愣了一下。也许他在想：这个小绵羊，什么时候长刺了。当她大声拒绝了种种无理的要求时，她就像中国政府代表中国拒绝外国的不平等条约一样伟大。体育课时，她看见了那簇雏菊在阳光中已怒放，很美、很美。
集会
高一（3）班 —石腾飞
生活在这农村狭小的地方，每当集会时，便异常热闹，所谓集会，那便是村里人买生活用品，买菜的地方。集会有我最深的记忆。
大街上，小街头们大声的吆喝着：“卖菜了！卖菜了！水果，新鲜的水果！......”这便是我对集会的大部分记忆。那些卖货的，推车的，修鞋，小摊主们奋力的以各种方式吸引着顾客，真是热闹非凡。
孩提时，迷恋西瓜。现在，心中不由的浮现出童年吃瓜卖瓜的画面。夏日里集会上是非
常炎热，闷热的。尤其是在晚上，余日的光辉 晚风的吹拂下，人们也直冒汗，街道两旁西瓜的清香气息弥漫四处。时强时弱，若有若无。就在我大概五六岁时，双手和抱膝盖，依依不舍的蹲在西瓜贩旁，啃着香甜的西瓜，乌黑的小眼睛瞟着摊头仅有的几个西瓜。心中还是放不下剩下的。尽管蚊子在耳边“周游”心里也丝毫不在意，一张灿烂的笑脸下，一颗期待的心等待——瓜瓤的甜丝丝。待到西瓜切成一块块的，只见西瓜籽如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中。即使父母劝着我回去吃，我也坚决不答应。
还记得过年时的集会，到处都是购买年货的人，我最爱吃鱼了，便急急忙忙的跑到鱼商贩旁。只见摊位差不多挤成了一个疙瘩。钻到里面后，只见一位普通的农村妇女，她看上去二十六七岁，穿着一身朴素的衣服，脚上蹬着一双旧球鞋，闪着一对明亮的大眼睛，高鼻梁，说起话来清脆响亮。手上也闲不着，只见她的旁边摊位上放着一盆水，一根小管子插在盆里，不停地冒着气泡，水中鲜活的鱼儿不停地在盆中搅动，翻滚、似乎充满了不甘心。她拿着一把小刀，熟练地提起一条大鱼，摊位摆着一条木条，她将鱼压在木板上，手腕上青筋暴起，用力的刮着鱼鳞，周边的人则急忙挑选大鱼，交谈着，再看看这鱼摊主，收拾完鱼后，急忙的交易将卖鱼的钱，一股脑塞进了围裙上的大口袋里，又急忙得找零。忙得不可开交，虽然是冬天，但在她的额头上豆大的汗珠往下流。
又见那菜市场的摊头，也是一片忙碌放在摊主旁边的机械称不停的转动，似乎成了电子钟表。摊边围满了人，你挤我，我挤你的，只见那莲菜边的人，大小的袋子背在肩头，另一只手拿着一只莲藕，清理着菜身上的污泥。顿时间，小摊吆喝声，买方问价声，称菜声，混成寒冷冬天得一曲交响乐。
家乡的美在哪里？家乡的繁华在哪里？——集市。渐渐远离，但家乡集市里的那一曲交响乐得回音，依然在我心中荡漾。
慢半拍
高一（3）班 —马江归
笨牛是我们从小时候玩起的朋友，但小时候我们都不喜欢和他玩，他年纪小，反应迟钝，每个动作都要慢半拍。
就比如乒乓球双打，伙伴发个进台短球，对方顶起来，他该上手拉个弧圈的，但当时他并没想到，接完球后，他才喊道，弧圈！弧圈！我应该拉个弧圈的！伙伴们点点头，你说对了，是该拉弧圈的。看好了？我们再来一次。伙伴们发进台球，对方扔起来，扔得老高。这一次他早做好姿势，弧圈也拉得非常到位，弧度十足。可是呢，他慢了半拍，球飞过了他才拉，把空气拍的哧溜响，像电影里的字幕和声音不配套。我的那个伙伴生气了，球拍往台上一扔，不玩了，玩什么玩？什么慢人呐！他一脸不好意思的，再来，再来嘛，这次我肯定快了......谁再和他来?大家都晓得，下一次，他肯定还慢。
读书的时候，他的学习一向还是挺不错的。但有个问题，平时作业都做对了，就是不会考试，一考试，成绩立马下去了。考完试后，老师和我们对答案。结果他的几乎全做对了。包括其中最难的一个题也做出来了。老师惊叹，这次你肯定是咱们班第一呀！可是他呢，愁眉苦脸的，一点儿也高兴不起来。老师就奇怪了，咋还高兴不起来呢？他说，我都想好了，但是我还没有来得及写在试卷上，时间就到了。他急迫的说，时间不够啊，如果再给我十分钟，答案就全部填上了，唉!就慢了这十分钟啊！
把老师气的跌足，只慢了十分钟呀!你还以为这是平常的作业吗，这是考试，与作业是不同的。考试是有时间限定的。
村里的人曾经打趣他，笨牛啊，你要不慢那几分钟，将来可就是干鞋干脚翘着二郎腿领
工资吃饭了，怎么可能和庄稼人一样一天背着太阳过西山呢！
有时放假回去碰见他，我们还在一起玩。虽然有些慢，但比以前强多了。 唉！你得加快了，这慢要害你一辈子的。
篇二：假如我被克隆了
假如我被克隆了
时光飞逝，现在已经是2025年了，此时的我，已经是一家著名企业的老板了.现在在我们国家，每个人都喜欢去克隆出“另一个自己”.今儿个儿，我也去赶赶时髦.
我来到了“克隆人研究所”，说明我的来意后，专家们高兴地在我身上提取了我的基因样本，并告诉我，三天之后，他们将送“货”到家.
第三天早晨，正当我睁开朦胧的睡眼，眼前的景象让我惊呆了——一个和我长得一模一样的人笑眯眯地望着我.半天才反应过来他就应该是那个“克隆人”.
“你好！我是通过你的基因样本克隆出的’另一个你’，我拥有和你一样的智商、容貌、声音.我是研究所克隆出的第89757个克隆人，因此，你可以叫我89757.”他微笑着说.我高兴地说：“好好好！希望我们以后可以和睦相处。”
在以后的日子里，公司开会、朋友聚会等一切事务都是89757帮我处理，而我只是负责看看电视、玩玩游戏，我变得越来越懒，越来越宅了，仿佛“与世隔绝”了.
直到有一天，89757把我的朋友们请到家里来聚会，朋友们看到我，都说：“这就是你上次说的那个克隆人吧？！真的很像你呀。”我一听，大吃一惊地说：“什么嘛！他才是克隆的！”89757笑了笑，说：“他就是这样，大家别理他。”不管我如何解释，朋友们都不相信我.
等朋友们走后，我生气地说：“你怎么这样啊！”89757不屑地看了我一眼，说：“这是你活该！谁叫你以前什么事都要我做呀！现在可好，我已经完完全全代替你了.”我大吼道：“呸！我要退货！！”89757从身后拿出一把刀，说：“你已经没有机会了！只有你死了，他们才不会怀疑我！”说完??
“嘟嘟，嘟嘟”一阵急促的闹钟声吵醒了我.还好，那只是个梦！
篇三：复制材料作文
复制材料作文
浦东新区高三语文一模作文阅卷分析
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
我们这个时代，“复制”似乎无处不在：点击一下鼠标，可以复制一篇文稿；接受一次美容，可以复制一个偶像；建造一条流水线，可以复制一批产品；圈划一块土地，可以复制一座城市；传唱一首歌，可以复制一样情感；阅读一本书，可以复制一种思想……
上述现象引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目，不要写成诗歌。②不少于 800 字。③不得透露个人信息。
【阅卷分析】
一、 读材料 材料与要求
这则材料陈述当今的一种社会现象（评判现象）。 1.材料：（1）核心词——复制，含义界定：仿照原件制作/制定 演绎（转换）：克隆、山寨、抄袭、录制、复印
（2）复制现象判断：从罗列的各种现象看，既有正面的，有价值的复制，也有负面的，消极的复制。
A．正面的、有价值的，如复制产品，提高效率，省时、节约成本 B．负面的，如复制思想、情感 （3）文章的立足点
针对性、普通性（我们这个时代复制的无所不在） （4）省略点
暗示不完全列举/可以引申为一成不变的生活 2.要求：
（1）“你的”、“自己的”，要求学生从本人的、自己的视角（看到、听到、体会到、感悟到??）
（2）写作的重点或思考点 a.内涵分析
b．分析影响（积极的：省时、省力、省成本??；消极的或曰危害性：自身功能丧失、物种危机、克隆人、伦理混乱、创新能力丧失??）
c．归因分析：急功近利等
d．对策分析：创新意识培养；创新氛围、条件的营造??
二、具体操作
1.不偏题：写点、写面均可，与上述现象相关的认识有一定支撑即可。起点分47分 2.有内容：思考点有两点以上即可进入二类卷
3.有深度：同一层面，如复制对学习、生活、工作??影响 层次感（深度）：复制对物质层面——精神层面影响
4.有联系：文章出现两个核心词，比如，复制与创新；揭示关系：①危害性；②对策等。 5.其他
（1）少题目，扣2分；
（2）错别字、卷面不干净扣1-2分；
（3）“不少于800字”，如果少于800字不能上47分； （4）评判时要求尽量客观 另外，样卷分析说明过程：（1）优点；（2）局限性；（3）原则：不研讨、不争辩。 （孙翔老师分析汇总） 三、形成评分细则 1．作文材料分析
2.根据高考作文评分标准，结合本作文在审题立意上的特点和学生样卷的情况，制定如下评分细则（以议论类文章评分为主）：
（唐忠义老师分析汇总）
附上部分样卷：
一类卷上：67分
求同存异
这是最好的时代，“复制”无处不在，轻点鼠标就能复制我们想要的东西，生产力不断提高，一批批产品运出流水线；这也是最坏的时代，人们复制出一样的面容、一样的情感，连思想都没有区别，社会何来发展的源泉和动力。
在这样一个时代下，面容同样姣好却缺乏生气的明星被复制出来；举着前人著作却毫无建树的专家学者被复制出来。倒也并非都是消极的一面，现代化进程下，复制大大推进生产速度，于是座座高楼拔地而起。我们不禁要问：在这个时代中该如何自处？不妨求同也存异。在复制的潮流中常保持自身的理解和判断，才不致迷失方向，最终也被送入复制工厂。 不仅是产品，社会从众效应和其旁观者属性令人们大声疾呼：我劝天公重抖擞，不拘一格降“英雄”。路边孤单逝去的生命刺痛国民深处的柔软的内心。媒体在报端高声宣扬“最美教师”“最美司机”，我们身边的英雄太少，冷漠太多，所以极需复制出这样的国民偶像，而且多多益善。
却也不是所有东西都可以直接拿来就复制。也许我们获得了书中的思想，却永远无法触及其中的了灵魂所在，作者所处的时代和经历不可复制，没有自身的理解和感悟，就只是一具注满不同思想的空壳。
如今许多国外学者的中国文化并非本国的论调令人失笑。若真是外邦传入，何来千年的恢宏灿烂。百家争鸣的余音还未散尽。要是老庄、韩非全去尊孔，复制出一个个以礼至上的圣人，也许吾辈还在紧闭的国门中研究八股文呢！
文化之不可复制性更可由我国目前制度改革窥见。总有许多“专家”愤愤地将现行制度大批特批，再搬来国外的那一套一阵吹捧。孰知这样的复制才会造成自身的损害。国外的繁荣与发展自然是值得借鉴，却不可一味效法，他国之物未必就适用于情况全然不同的本国，就如外商在清末滞销的睡帽一样，中国人似乎用不着这个东西的，反过来，文化亦是如此，复制过来是绝没有如此良好的适应性的。
当今年轻人追求时尚，本是与众不同谓之时尚，却变为人人穿得一模一样，我也未从其中看到美的影子。
在充斥复制的时代，为自己留下一片空余，填上自己的经历和感悟，成就自己的独特之美。（838字） 【董鹏老师点评】
本文的最大亮点是作者深邃的思想和周密的思考。作者认为，在这个复制无处不在的时代，我们应该求同也存异。哪些方面要“求同”？作者对于人们耳熟能详的产品复制只是一语带过，而是巧妙化用龚自珍的诗句，热切呼唤我们这个时代应该复制更多的类似“最美教师”、“最美司机”的“英雄”，人人都应该用自己的行动来诠释“美”的内涵，让复制“美”形成一种良好的社会风尚。哪些方面“存异”？思想、文化乃至社会制度是无法复制的，因为它们都是极具个性化的产物。
作者以先秦诸子百家的继承与创新、中华传统文化的恢弘灿烂、我国当今社会制度的历史必然性为例，纵横捭阖，鞭辟入里，引人入胜。尤其是第五、六两段，寓庄于谐，破中有立，颇有见地。无论求同也好，存异也罢，作者的指向只有一个，那就是尊重客观现实和个体的主观感受，促进每一个生命个体乃至整个社会健康和谐地发展。
一类卷中：65分
复制再创新
随着时代的飞速发展，先进的技术可以剖析复制，一首歌，一部电影观后的情感可以复制，甚至阅读完一本书籍，连思想也可以复制书中所述。我们身处一个正在逐渐被同化的世界中，当某一天我抬起头看见另一个自己正在朝自己打招呼，是不是恐怖畏惧之感油然而生？
在现在这个放眼望去充满了“复制”的时代，我们不禁大呼，创新精神在哪里？我们自己的想法在哪里？抵制“复制”这种疯狂的疾病的蔓延并非绝对地排斥复制，而是排斥一味地，盲目地复制，理性地复制，再创新是值得提倡的。
中国从前苏联购来的旧航母，被改造成了中国第一艘航母——“辽宁舰”。显然在中国自己并未掌握制造航母技术前，有借鉴性地，理智地剖析前苏联航母的构造，进行模仿和复制是必要的，因为这能够大大减少中国在航母基础建造上研究制造的时间。其次，在模仿复制了基础设施之后，中国人并不是一甩衣袖认为研发航母的工作就此结束，而是需要在一个固定的模型中再“添砖加瓦”，比如研究如何将传统燃料动力转为核动力驱动，如何依据中国的国情再创造真正意义上的中国人自己的航母。
这种复制方式是值得鼓励的，但疯狂的“拷贝”只为成为一种病态的现象，对国人荼毒之深可想而知。
近期热映的电影《泰囧》，人们在观看完电影之后都充满了一阵愉悦之情，但究竟哪儿好看，却无法表达，只是一味地在微博上刷屏一般地推荐它。一瞬时内，各大网站、报刊，新闻媒体中都出现了它的身影。其在物质和情感上复制蔓延速度之快令人瞠目。但是冷静下来，仔细思考，它真正的意义是什么？为什么不站出一个人来“呐喊”一下其实《泰囧》真是挺“三俗”的？它不过是有些比较无聊的剧情、笑话来作为卖点去搏一下现今精神孱弱的当代人们的一笑。可这些大众倒也真的就这么一笑，不去探寻这种现象背后的可悲：我们的传统情怀哪儿去了？我们自己的真实想法去哪儿了？复制成疯只会有百害而无一利。
无论是航母的建造需要接受复制和再创新还是思想情感的抵制同化性的复制，身边仍有许多复制粘贴的故事在发生，或大或小。我们阻止不了它们的发生，我们能做的只有复制之后的自我创新，多一分思想，无论是科技层面还是情感层面。复制再创新是永不落俗套的真理。（884字） 【董鹏老师点评】
本文的最大亮点是其清晰而又严密的层进结构：提出问题—分析问题—解决问题。 第一、二两段，在认同材料复制无处不在这一现象的基础上，鲜明提出了中心论点：理性地复制，再创新；第三至五段从正反两方面加以分析论证。先以“辽宁舰” 为例，正面阐述要理性地复制的基础上再加以创新。接下来，是一个承上启下的过渡段，自然而然地引入到下一段对《泰囧》这一反面例子的论述，指出其盲目复制的危害性。结尾一段，提出了解决问题的办法，即“我们能做的只有复制之后的自我创新”，强调开头提出的中心论点。
一类卷二类卷之间：62分
复制与突破
随着我们当下时代科技与通讯的越来越发达，我们发现越来越多的事物似乎开始重复出现，甚至变得屡见不鲜。娱乐圈中相同的面孔，文艺界中雷同的文章，科技界中山寨的机器??这一切代表着思维停滞，已然被我们厌倦。若想从中搏出一条生路，方法只有一个，那就是突破。
就拿最令人津津乐道的娱乐圈来说吧，前几年闹的风风雨雨，大有取而代之之势的“小张柏芝”“小张学友”，因为酷似的容貌而成为媒体追逐的焦点。但他们却也只止步于容貌。到如今呢？你大概早已不记得他们的本名了吧。倒是亚洲小姐张梓珊，凭借自身独特的优雅和大气的谈吐，终于摆脱了“小章子怡”的称号，在时尚界树立了自己的地位。
篇四：高考满分作文,走向另一个自己例文,范文
高考满分作文,走向另一个自己
敢于走向另一个自己
种子与黑暗抗争而生根发芽，蚕蛹冲破束缚而破茧成蝶，生命不屈服于苦难而获得发展。然而，在这史诗般的过程中，最具决定意义的倒不是那抗争，而是它的起点——决定走向另一个自己的瞬间。这并不是件容易的事，敢于走向另一个自己。
试想，如果种子安逸于土壤的温暖湿润，或惧怕于破土见日的遥遥无期，可还有后日的浓绿芬芳？人也是一样，只有认识到自身的不足，处境的低位，才能开始筹划更好的未来。但人也是易于骄傲自满的，骄傲而不足以认识到自身的缺失，自满而不足以产生寻求更好生活的强大动力。汉高祖刘邦青年时本是个游手好闲、被认为“不足以继承家业”的败家子，却有幸当上了亭长，按理说应该知足常乐，得二两酒钱打发日子就可以了。但秦皇出巡使他意识到自己的低微，而萌生了“大丈夫之志”，才有后来的斩蛇破县，楚汉之争，建立汉朝。若刘邦满足于当亭长的安居乐业，惧怕于兵败惨死的下场，历史便会改写。
敢于走向另一个自己，需要极大的勇气。一是否定自己的勇气，二是重建自己的勇气。否定自己，就如廉颇请罪，周处改过，需要背负耻辱。如果故作矜持，不愿放弃自己坚守的思想，就只能像晚清的顽固派一样，眼睁睁地看着自己的消亡，重建自己，便要面对未知的迷茫，好似身处于“幽暗昏惑而无物以相之”的境地，只有不惧怕失败的勇气，才能引领人走向另一番天地，爱迪生就是个很好的例子。
走向另一个自己，有像种子发芽一样的悄无声息，也有像凤凰涅槃一样的轰轰烈烈。敢于走向另一个自己，并不是追求彰名立世而故作与苦痛挣扎的姿态，而是对过往的诚心忏悔，对未来的坚定希冀，是耐得住嘲讽与寂寞的转变。 人由幼稚走向成熟，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。作为青年人的我们，正处在转型的重要阶段，也是最自信、最叛逆的阶段。敢于走向另一个自己，敢于抛弃幼稚，走向成熟，对我们今后人生道路的选择具有重要作用。
成长途中走过艰难
经历了黑暗的洗礼、泥土的挤压，种子才得以胜出强壮的根须、柔嫩的枝
杈；体会了韧丝的紧缚、挣扎的艰苦，青虫才能过拥有娇嫩的翅羽飞翔的资格。恰如刘墉所说“成长是一种美丽的疼痛”，他们突破了艰难、经历了疼痛，终于成就了辉煌的转变。
在荆棘中越过艰难，于泪水中忍受伤痛，是每一个人走向一个全新的自己所不可或缺的过程。
古人云：“无将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”苦难的磨砺塑造了人的未来，给予了人蜕变的资本，实现了凤凰涅槃的关乎成长的梦想。
从受人嘲笑的小孩到一个苹果砸出伟大理论的牛顿，从沦为马前奴到大败吴国的勾践，从卑微女奴到二十年独霸后宫的卫子夫，从“失足少年”到舞台上弹着吉他成就了梦想的齐秦……万千人见证了他们那充满艰辛的成长的路，见证了他们怀揣疼痛迈步向辉煌的人生。或许就好像塞万提斯说的那样——“艰难是带了面具的大幸。”这些人经受了破茧的痛苦、烈火的洗礼，他们遇上了秉承守住了难以想象的苦难，因而走向新生、走向格外绚丽的未来。
艰难不是没有尽头的，相比之下，它更像是峭壁上带刺的藤蔓，虽让我们流下了泪水与血汗，却能助我们登上顶端。“不经历风雨，如何看得见彩虹。”若非经历了难以忍受的磨难，也无法成就了刘彻“千古一帝”的盛名。他有过备受冷落的童年，他曾是只能躲在角落仰望父亲的少年，他走过黄袍加身却握不住实权的日子，他承受过内忧外患夹击的痛苦。过多的艰难在刘彻身上留下了冷酷、多疑的伤疤，同时却也让他脱胎换骨，由昔日软弱少年一步步迈向那威严的皇帝，在苦痛中实现了天之骄子的“破茧”、“涅槃”。
雪融化之后是什么？不是水，是春天。冬与春的转变在经历过冰雪与严寒后格外美好。蜕变的过程中，每个人都途经了荆棘缠绕的苦难，走向另一个全新的自己、全新的未来。
成长的途中，我们走过了艰难、路过了晦暗，苦难终许我们一个血泪浇灌出的光明未来。
走向优势的自己
生命之花，绚烂多姿。每朵花都有其美艳之处，每个生命都有其精彩之时。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。那么如何才能使我们每个人的生命之花发出其最诱人的芳香？我认为，这需要我们走向优势的自己。
因为风，花种被带到了世界各地。也许我们不能选择何时起飞、何时落下，不能选择我们生命初始的环境，然而我们可以选择自己的生存方式。哪里都有阳光雨露，哪里都有鸟语花香，如何利用它们、享受它们，是我们自己的选择。当我们的选择契合自身的特点与优势时，我们的生命之花必定光鲜夺目。
其实人生就是如此。我们每个人的一生都充满了诸多选择，都有许多从曾经的自己走向另一个自己的机会。只有我们抓住机会，在每一次转变的选择前，客观清醒地认识自己，了解自己的特点与优势，利用这些机会让自己不断趋向自我的优势，逐渐走向优势的自己，才能充分发挥自己的能力优势，在当今激烈竞争的社会中更具竞争力。
或许我们可以从陶渊明身上获得一点启迪。东晋著名田园诗人陶渊明，在成为诗人之前曾一度陷于苦闷之中。希望为官的他在仕途中看到了官场的昏暗，心生无奈，后又遭贬，则更为痛苦。但陶渊明适时地正确地选择了走向优势的自己。他凭借内心深处对人生的淡泊情怀及对田园生活的独特感悟，走入田园，专与诗作，最终成就了《桃花源记》《归园田居》等千古名篇。陶渊明这次智慧的选择与转变，使他的文学才华这一优势发挥得淋漓尽致，成就了他自己，也成就了古代文坛。
回到当今社会，走向优势的自己仍非常有现实意义。我们每个华人都为刘翔所创造的跨栏成绩而自豪，然而又有多少人知道刘翔最初是一名跳高运动员。这是刘翔在不断从一个自己走向另一个自己的过程中，选择走向优势的自己，并艰苦努力，才取得了他如今骄人的成绩。试想，如果刘翔没有选择走向优势的自己，我们怎能看到今天的体坛神话？
由此可见，走向优势的自己，是我们一次蜕变成蝶的机会。选择走向优势的自己，就是选择向人生的辉煌更近一步。
走向另一个自己
种子冲破大地的羁绊，才生根发芽，开花结果；蚕蛹冲破蚕丝的束缚，才化身为身姿漫妙的蝴蝶；天空要经历乌云的笼罩，才能展现出多彩的虹影??生命只有走向另一个自己，完成了蜕变，才能彰显出生之美丽与灼人。
范蠡在完成帮助勾践灭吴的使命后，功成身退，走向了另一个自己——陶朱公。这一过程是悄然无声的，但却涌动着智慧，完成了蜕变。试想，如果范蠡继
续在勾践身边，以勾践“可共患难不可同富贵”的君主之心，他想必是逃脱不了杀身之祸的。而陶朱公后来却富甲一方，备受尊敬，其三散家产的佳话也流传至今。
鸠摩罗什翻译佛经典籍，对佛教在中原之盛传具有奠基地位，亦是经过一次自我的超越，而在史册中灼灼耀眼。鸠摩罗什原是龟兹国有名的法师，当时举国信奉小乘佛教。而在其游历各国时深受大乘佛教之感染，毅然改教，不顾反对。大乘与小乘之别即在于，小乘只渡己，而大乘则渡人，具有普渡众生之情怀。他在无数次论辩后，终于走向另一个自己——宣扬大乘佛教的法师。倘若他不经历困苦，改信大乘，也许终生只是西域小国一位小有名气的法师。而且从历史潮流来看，大乘佛教更慈悲，符合历史的发展。鸠摩罗什超越自我，成为中原佛教之鼻祖，让生命更有了意义。
三毛，本是台湾一名作家，却发现了大漠之美，在无情广袤的撒哈拉中她完成了自我的蜕变，走向了另一个人自己——一名坚韧内敛的女子。她的文字中逐渐多出一份沧桑，多出一份野性，更迸发出一种自然生命力的强劲。这蜕变的过程也许撕心裂肺般痛苦，却让她的情、她的影、她的文字流进人们心坎中，镌刻在人们的记忆里。
走向另一个自己，生命从此变了个模样。也许不是所有人都能如范蠡、鸠摩罗什、三毛这般光亮耀眼，但都是生命的一次历练，一次蜕变。走向另一个自己，亦是对自我的超越，等到苦难都过去，我们都是更好的自己。走向更好的自己，是一种生命的张扬，是我们对生命的尊重，亦是彰显生之韵美之过程。
走向另一个自己
凤凰经历五百年的涅槃，浴火重生，一飞冲天；胡杨经历上千年的坚忍不拔，扎根沙漠，献上绿荫；蛹经历痛苦的蜕变，冲破束缚，破茧成蝶。天地间之大勇者，其所挟持者甚众，其志亦甚坚也。走向另一个自己，所需要的凌驾于时间的决然与勇气，又有几人能体会？
走向另一个自己，也许轰轰烈烈。大马哈鱼逆流而上，突破重重阻碍，在上游的空中跃出完美的弧线。难以想象它是抱着多强的信念，才逃离了捕食者，穿过了急湍险流，挤过了石罅，完成了自我的转变，在上游孕育自己的后代。回观历史，勾践的自我转变不可谓不壮美。本是亡国贱俘，至微至陋，然而他用超人
的意志忍耐了重重折磨，，甘为车马，尝粪试药；然而最终一雪前耻，报仇雪恨。他从社会的最底层一跃成为万人之上的国君，也成为后世人心目中坚韧不拔的道德标杆。李白本是御用文人，生活骄奢，但他却放弃官位，游山玩水，对月独酌。从社会走向自我，从物质走向精神。这份对心灵的坚守让盛唐诗文盛开一朵奇芭，让我们为之感动和庆幸。他们走向另一个自己，也是从时代逗点走向了历史长河。
走向另一个自己，也许悄然无声，当屈原投身汨罗江的刹那，只有滚滚江水静静地目送一位奇才的陨落。当林和靖转身走向山林时，只有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”与他为伴。然而，人生的蜕变不需要言语，因为历史会为它诉说。屈原在走向江边时，同时走向了“不以察察之身处汶汶之世”的高洁自我。林逋在远离世俗的同时，更贴近“梅妻鹤子”的自我精神追求，当他们走向不被众人理解的自我是时，那份决然，需用多大的勇气才能驾驭？
走向另一个自己，完成的是一次精神上的洗礼，一次灵魂上的升华。纵使前方有“百步九折萦岩峦”的崇山，我们仍需坚守自己的信念，鼓起勇气，去寻找前方的“柳暗花明又一村”。
走向另一个自己，让自己的人生得以无悔。
走向另一个自己，让生命的广度得以延展。
请勇敢地走向另一个自己！
学习，走向下一个自己
幼小的种子，经历与黑暗的抗争然后生根发芽、开花结果。在那黑暗的日子中，种子吸取着大地的水分和养分，充实着自己，才有了冲破黑暗的力量，完成了生命的蜕变。而于原本懵懂的我，是不断的学习，让我不断充实着自己，有勇气、有力量去沿着那不断从一个自己走向另一个自己的生命过程前行。
记得是很小的时候，妈妈便开始教我念诗了，那时大概还是“白毛浮绿水，红掌拨清波”之类的诗词吧。后来长大的我，徜徉于诗词典籍中。我读李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，感受着他的亡国之痛；读杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，体味他那颗忧国忧民之心；读纳兰容若的“别有根芽，不是人间富贵花”，倾听他高洁孤独灵魂的呓语??这诗、这词，博大精深的中华文化充实着我。我从其中汲取养分，学会了倾听别人，学会了用心灵去思考、用心去生活。学习这经典的中华文化，让我从盲目的自己，慢慢走
篇五：人教版八年级上册四单元作文：我看克隆(1)
人教版八年级上册四单元作文：我看克隆（1）
风起，叶落，弦音轻颤。
水涨，花谢，馨香萦绕。
这一切没有波澜的前奏，却安静得诡异。
我慵懒地搓着惺忪的睡眼，阳光已悄悄爬上了窗台，婉转的鸟鸣随着阳光流淌在静谧的空气中。啊我失声大喊，我的窗边酣睡着一个人，一个长得和我一模一样的我。她的眼睑微蹙了几下，并没有醒来，只是咂了咂嘴，睡得正香。我干脆趴在床头，既惊讶又好奇地瞅着眼前的另一个自己。早就听人讲过每一个新生命的诞生就意味着有一个克隆人也会相继诞生。但从来没有人告诉我为什么？我往前凑着身子，却看见了那张脸上有错乱的泪痕。
这时，那眼底忽然闪湿亮的泪光，脆弱的泪花依然濡湿了她的睫毛，我伸手去接那无声中坠落的泪，冰冷的没有温度，我的手有那么瞬间的颤抖，人的眼泪应该时温热的吧？正是这时，我的手不小心碰到了她的脸，于是她醒来。我在她的眼眸里看到了放大的自己，由于靠得太近，我们都吓了一跳。她有些惊慌地抹掉眼角残余的泪珠，很友好地绽开了笑脸，很干净的笑，如窗外那蓝得无暇得天空，如欢跃的阳光在舞蹈。此时，一定有花在次第地启开心窗。 我叫灵，很高兴见到你。看到我怔怔地失神，于是她继续讲到：我知道你在想什么。没错，我们长得一模一样。但我只是一个克隆人，一个复制品她原本发亮的双眼黯淡了，如那陨落的流星，绚烂只是一刹那。声音很轻，很淡，但我还是听到了那句尾音我注定只是一个悲剧。虽然还理不清这背后的谜团，但这句话却使我很难过。呃，我叫凌，我们一定会是很好的朋友。我拉着她的手，坚定地说着。她笑了，笑容很淡，我捉摸不到它背后隐藏的秘密。
相处的时间里，胸中接纳了太多欢乐。在那金色的沙滩上，一前一后，踩着彼此深陷的脚印，就这样，两个人一排脚印的延伸，我以为这样，我和灵就成了一体，我们会拥有同样幸福的一生。可是她却说着：我是个被神遗忘的孩子。咸咸的海风将它抚平。在爬山中，径边的蒺藜将我的脚划破了一道道的口子，灵搀着我，一起在顶峰看到天边烧得彤红的霞，太阳依旧挂着笑靥和我们说再见，因为明天，黑夜照旧会捧出旭日，奏响每一天的新乐章。在秋千架旁，温习着儿时的功课。每一次的高高荡起，总觉得天和我们更接近了，但之后总要有一个向后的蓄发，这是必不可少的。就像生活，总要有一段过程的艰辛，来积蓄力量，而后才能达到想要的高度，铜铃般的笑声被遗落在这里。习惯了灵的笑，觉得她很开朗，可是早上醒来，她的枕头常湿了一半，我知道，她又哭了。安静下来时，她常会怔怔地发很长时间的呆。
又是一天的晚上，夜里沁着些凉意，夏天不知不觉已经过去了。我和灵半靠在床边。她给我讲了一个很长的故事：在这个地球上，有一群人命中注定是悲剧的主角。上帝允许他们的存在，却并不怜爱他们。他们在实验室里形成，在偌大的无菌克隆病房里诞生，接受一月一次的全身体检。同样感受得到心率
的跳动，血液在汩汩流淌。但他们一直是为本体而活的，人们可以剥夺他们身体的任意一部分，来满足本体的需求。而我就是这样一个克隆人。灵的声音冰彻透骨，我深深的震惊了，这就是我一直想寻找的答案吗？不，不是的，
两只手，两根小指头的缠绕，拉起了勾，锁住了永恒！
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