儿歌清亮亮的小河

篇一：优秀童谣作品集

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:儿歌清亮亮的小河)

社会主义核心价值观 优秀童谣作品合集

皇甫小学

1、绿色学校我的家 绿树环绕红砖墙， 鲜花捧起大楼房。 苍松翠柏一行行,， 旗杆顶上国旗扬。

书声朗朗，

笑声朗朗，

楼道走廊成画廊 。 绿色学校我的家 ， 培养我们在成长 。

2、自护歌 珍爱生命，学会自护。 交通规则，牢牢记住。 车辆如飞，危险四伏。 斑马线上，横过马路。 红灯绿灯，时刻关注。 下雨打雷，莫靠大树。 气油鞭炮，易燃易爆。 电线有电，避免接触。

上山下河，家长陪护。 生人引诱，不与相处。 舞吧网吧，儿童止步。 饮食卫生，预防中毒。 危险游戏，应当根除。 身处险境，不可延误。 电话报警，请求援助。 设法脱身，寻找出路。 健康成长，张驰有度。

3、书

书是宝葫芦，

宝藏最丰富。

只要你肯掏，

它就往外吐。

书是北斗星，

向你眨眼睛。

北斗指方向，

永不迷航程。

4、运动会

运动会，真热闹，

同学们，乐淘淘。 众乡亲，都来瞧， 人如海，歌如潮。 气球飞，彩旗飘， 花束队，做前导。 军乐队，响鼓号， 主席台，鸣礼炮。 校长致词热情高， 运动员们上跑道。 比短跑，比中跑， 比跳远，比跳高。 运动场上传捷报， 欢呼声声冲云宵。

5、国旗，我爱你 国旗国旗红彤彤， 五颗金星放光芒， 升在天空任飘扬， 我们心中甜又甜， 抬起头来望着你， 心里永远记住你， 国旗啊国旗，

我们热爱你！

6、节约歌

一粒米，碗中餐； 一张纸，林中杉； 一滴水，甜又甘； 一度电，万重光。 点点滴滴齐珍惜， 节约就为兴家邦。

7、我们校园多美好 晨风吹，阳光照， 高高兴兴上学校。 见到老师道个早， 见了同学问声好。 上课认真勤动脑， 口齿伶俐讲得好。 多提几个小问好， 学问得的真不少！ 课间休息不喧闹，

篇二：九年级语文中考模拟试题

九年级语文中考模拟试题

（时间120分钟 满分120分）

一、积累与运用（8分）

1.按要求填写。（每小题1分，共4分）

①荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）

② ？为有源头活水来。（朱熹 《观书有感》）

③长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

④文天祥在《过零丁洋》一诗中，表明以死明志的决心的千古名句是： 。

2. 学校校刊增加了“我最喜欢的语文课”这一栏目，请你写出你心中“理想的语文课”。要求：表达观点鲜明，语言连贯，有文采。（2分）

3. 读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《鲁滨孙漂流记》，我们能懂得实干比信念更重要，读《骆驼祥子》，我们感受到 ；读《傅雷家书》，我们感受到 。（2分）

二、古诗文阅读（17分）

（一）送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

4.用自己的语言描绘“渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。”的画面。（2分）

5．“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。”表现了作者怎样的思想感情？请你再写出一句与此句诗感情基调相反的送别诗句。（3分）

（二）岳阳楼记(节选)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

6．.选出下列各组中加点字词意思相同的一项（ ）（2分）

A 多会于此 会天大雨 B不以物喜 因以为号焉 ．．．．

C予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 D 满目萧然 屋舍俨然 ．．．．

7．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

览物之情，得无异乎?

8．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(2分)

（三）

吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人，闾里间④见之，以为异事。此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。

〔注释）①武阳君：苏轼的母亲。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④闾里间：这里指乡里人。⑤忮（zhi）：嫉妒，歧视。

9．解释加点的字。（2分）

(1) 众鸟巢其上 ( ) （2）翔集其间 （ ） ．．

10.解释文中划线句（2分）

此无他，不忮之诚，信于异类也。

11．简要说说你从本文中得到的启示。(2分)

三、现代文阅读（35分）

（一）故乡的芦苇

（1）长江口外，黄海之滨，有一个绿色的美丽的海岛。那就是我的故乡。

（2）二十几年在北国的大城市里工作，我常常想念我远在南方的故乡。

（3）生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆一－

（4）那密如蛛网的、纵横交错的清清亮亮的小河；

（5）那朗朗秋伫下熠熠耀目的、洁白如云的棉花??

（6）然而，多年来尤其令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇。

（7）是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地干线上飘拂着，给乡村平添几分tián静和飘逸。

（8）几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

（9）每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

（10）一－到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着。

（11）我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当做舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去??

（12）在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上襄着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就寒进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进．入蜜的梦乡??

（13）啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中??

（14）随着年龄的增长，阅历的加深，我对于故乡的芦苇，又逐渐加了一层钦佩以至崇敬一—

（15）它几乎无所不在。凡有人烟之处，就有它蓬勃的生命。

（16）它不喜欢单个儿独处，而总是集丛而生。无论什么时候，总是根根相连，叶叶相依，互为提携，相亲相爱，结成一绿色的集体，因此再猛再烈的风也刮不倒它。

（17）它所求甚少。它从不占良田，不需要给它特别施什么肥。即使在十分贫瘠的土地上，它也能挺干抽叶，顽强地生长。

（18）对故乡农民来说，它是取之不尽的建筑材料；常用它搭瓜棚豆架，打篱笆，编苇席、苇帘子；用芦苇盖的房子，冬暖夏晾；把芦苇杆锯成一截截后，可以做织布用的纤子轴，笔套，抽烟的又可做烟嘴；它还是造纸的好原料；

每年春节，给孩子做花花绿绿的马灯、八角灯，少不了要用声苇做支架；芦篾又可做风筝、编制各种工艺品；散发着特有的清香的芦叶，可以用来包粽；雪白的芦根，又脆又甜，可以食用，还可以治病；芦花可以做枕芯，贫苦人用它做的芦花鞋，既保温又御寒；芦苇还可以当柴烧，芦灰又可做肥料??

（19）故乡的芦苇真是一种极其普通但却有极大用途的植物。

（20）从它身上，我们不是可以悟到某种有益的启示吗？

（21）想起故乡，就想起芦苇。

（22）啊，我爱故乡，我爱故乡的芦苇！

12．故乡牵动着每一个游子的心，作者为什么偏偏对故乡的芦苇“魂牵梦绕，永不能忘怀”呢？（4分）

13．根据加点的字注音，或者根据拼音写汉字。（2分）

①熠熠（ ）耀目 ②给乡村平添几分tián ( )静和飘逸 ．

14. 请你结合文章，说说第⑨段中“故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。”的“探”字的妙处。（4分）

15．用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年趣事，表达芦苇带给我的欢乐。（不超过20字） （3分）

16．在文章第（13）自然段作者运用第二人称“你”，第（18）自然段运用第三人称“它”，请你从表达方式的角度．．．．说说人称变换的作用。（3分）

17．说说本文的写作思路。（4分）

（二）绿色包装

①“白色污染”的发泡塑料包装制品泛滥成灾，成为社会一大公害。据统计．我国每年废弃的发泡塑料包装物已高达300多万吨，并呈逐年上升趋势，这种塑料垃圾已对国内生态环境构成严重威胁。为了尽快改善人类赖以生存的环境．消除“白色污染”，一项“绿色包装工程计划”正在世界各国推广实施，成为环境保护的一股绿色新潮。

②目前，世界各国已开发的绿色包装有以下两大类。一类是改进型发泡塑料包装制品，即在发泡塑料中加一种诸如淀粉基等改性混合物，并使其均匀分布在包装制品中。一旦这种包装制品被废弃后，分散在制品内部的淀粉颗粒能被土壤和空气中的微生物所侵蚀分解，从而克服了发泡塑料包装制品不会降聚分解污染环境的缺陷。另一类是纸浆模塑包装制品，即利用纸浆为主要原料制成的纸质包装产品。这种包装品废弃后， A 能在土壤和空气中自然分解腐烂风化， B 还可以百分之百地回收重新加工利用， C

是将它燃烧处理也不会产生有毒气体污染环境。技术专家认为，纸浆模塑包装制品具有易于加工制作，包装性能优良和节省资源等特点，是今后绿色包装发展的主流。

③我国纸浆模塑工业才刚刚起步。我国是蒙特利尔议定书和维也纳宣言签约国之一．“议定书”和“宣言”中规定我国要在2005年达到限制和禁止使用发泡塑料包装物的预定目标，同时。我国于1996年4月1日颁发了固体废弃物环境保护法，规定了固体废弃物必须符合资源化、减量化和无害化三个原则。

④据专家预测，“九五”期间我国纸浆模包装制品将会有一个突破性的发展，特别是食品、医药、日化、家电、工业产品包装制品及其生产设备将会成为纸浆模塑包装的重点应用领域。届时．这些纸浆模塑包装添加其他材料的制品会给人们带来意想不到的是惊喜．如掺有加强纤维料的鸡蛋箱可以像装卸钢材一样不受损坏，混有各种天然色素食品使人胃口大开，含有荧光剂的产品即使在黑暗中也能轻易地辨别它的品种、规格和数量，掺和保鲜剂的食品可以延长保存时间??

⑤“绿色包装”纸浆模塑制品将给人们带来洁净、亮丽的新天地。

18．通读全文，给“绿色包装”下一个定义。（4分）

19．绿色包装对人类社会发展由怎样的积极意义？（2分）

篇三：优秀童谣作品

1、绿色学校我的家 绿树环绕红砖墙， 鲜花捧起大楼房。 苍松翠柏一行行,， 旗杆顶上国旗扬。

书声朗朗，

笑声朗朗，

楼道走廊成画廊 。 绿色学校我的家 ， 培养我们在成长 。

2、自护歌 珍爱生命，学会自护。 交通规则，牢牢记住。 车辆如飞，危险四伏。 斑马线上，横过马路。 红灯绿灯，时刻关注。 下雨打雷，莫靠大树。 气油鞭炮，易燃易爆。 电线有电，避免接触。

上山下河，家长陪护。 生人引诱，不与相处。 舞吧网吧，儿童止步。 饮食卫生，预防中毒。 危险游戏，应当根除。 身处险境，不可延误。 电话报警，请求援助。 设法脱身，寻找出路。 健康成长，张驰有度。

3、书

书是宝葫芦，

宝藏最丰富。

只要你肯掏，

它就往外吐。

书是北斗星，

向你眨眼睛。

北斗指方向，

永不迷航程。

4、运动会

运动会，真热闹， 同学们，乐淘淘。

众乡亲，都来瞧， 人如海，歌如潮。 气球飞，彩旗飘， 花束队，做前导。 军乐队，响鼓号， 主席台，鸣礼炮。 校长致词热情高， 运动员们上跑道。 比短跑，比中跑， 比跳远，比跳高。 运动场上传捷报， 欢呼声声冲云宵。

5、国旗，我爱你 国旗国旗红彤彤， 五颗金星放光芒， 升在天空任飘扬， 我们心中甜又甜， 抬起头来望着你， 心里永远记住你， 国旗啊国旗， 我们热爱你！

6、节约歌 一粒米，碗中餐； 一张纸，林中杉； 一滴水，甜又甘； 一度电，万重光。 点点滴滴齐珍惜， 节约就为兴家邦。

7、我们校园多美好 晨风吹，阳光照， 高高兴兴上学校。 见到老师道个早， 见了同学问声好。 上课认真勤动脑， 口齿伶俐讲得好。 多提几个小问好， 学问得的真不少！ 课间休息不喧闹，

方言脏话全跑掉。 上下楼梯不奔跑， 轻声慢步过走道。 保持卫生要记牢， 装袋垃圾别忘了。 看见废纸弯弯腰， 看见灰尘把它扫。 知识技能学得巧， 文明礼貌讲得棒。 清洁卫生搞的妙， 我们校园多美好！

8、校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。

篇四：六年级语文测试卷

六年级语文测试卷

一、给加点的字注音。（５）

官吏氛围夹菜庇护乜一眼 ．．．．．

踱步趿拉噙泪国殇记事簿 ．．．．．

二、看拼音写词语。（10）

fù yù lǐmào táocí xiāosazhùlì

cùyōng xíguùn shúxīchǔcáng róngyù

三、多音字注音并组词。（6）

扒（）（）差（）（）荫（）（）

（）（）（）（）（）（）

四、组词（5）

锐（）墓（）遗（）澳（）洽（）

悦（）暮（）遣（）奥（）恰（）

五、看音节，在括号里填上恰当的字组成词（8分）

hóng ( )色、彩（）、（）亮、（）伟、（）毛

shū（）书、运（）、（）情、（）服、（）菜

huì（）报、智（）、优（）、描（）花、（）受（）

六、按要求完成下面的内容（18分每句2分）

1、改成夸张句：这里真安静啊！

2、读句子，填上不同的关联词。

（1）我们无论做什么事，（）坚持到底，（）能取得成功。

（2）我们无论做什么事，（）坚持到底，（）能取得成功。

3、修改病句：（1）我们班的纪律是全校最好的班级。

（2）我们欣赏牡丹，所以它美丽高贵。

4、改句子，分别运用比喻和拟人的写法，使句子更生动

例句子：西边红红的太阳就要落山了。

改成比喻句：

改成拟人句：

5、转述。妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

6、缩句。当我发现了这个神圣的秘密是时候，我竟感动得伏案通哭。

七、古诗（1）默写《早梅》（4分）

（2）写出诗句的意思（每句2分）

“未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”

“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。”

八、阅读，回答文后的问题。（30分）

故乡的芦苇

长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛。那就是我的故乡。

二十几年在北国的大城市里工作，我常常想念我远在南方的故乡。

生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、ｂīｎfen（）的记忆———

那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河；

那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬芳的野花；

那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花；

那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花……

然而，多年来最令我húmqiānnèngrào( )、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇———就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡【 】芦苇就pòbùjíjài( )地从还未退尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色【 】脑袋。它长【 】很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活【 】舒展出它那扁平的狭长的叶子。

到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……

我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当成舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船喽!开船喽!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……

在那星月交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

啊，故乡的芦苇!( )你给过我不少童年的欢乐，( )我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。( )想起你，我( )会沉浸在童年美好的回忆之中……

想起故乡，就想起芦苇。

我爱故乡，我爱故乡的芦苇!

1、给下列词语中加点的字注音（5分）

摇曳恬静 满载几乎 掩映 ．．．．．

2、读文，在音节后面的括号里填上汉字（5分两字1分）

3、在【 】里填上的、地、得。（4分）

4、在倒数第三自然段的（）里填上恰当的关联词语（2分）

5、写出下列词语的反义词。（3分）

飘逸—— 甜蜜—— 舒展——

6、读画线的句子，回答问题。

（1）我多年来不 能忘怀故乡芦苇的原因是什么？（2分）

（2）写出这里破折号的作用。（1分）

（3）一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

这段话采用了（）的修辞方法，仔细品味醉句话写出了芦苇哪些特点？（4分） 抓住重点词句，具体说明芦苇有哪些特点：（至少找到三点）

7、读了这篇文章后，你想怎样来形容作者故乡的芦苇呢？（4分）

（ ）的芦苇（ ）的芦苇

（ ）的芦苇（ ）的芦苇

九习作（30）题目：我不能忘记（）。要求：先将题目补充完整。不 能忘记的，可以是一个人，可以是一件事，也可以是一处风景，还可以是一阵风，一场雨…… 作文时，注意抓住事物的特点，把突出中心的内容写具体。

篇五：寺儿沟一年级语文期末试卷2

一年级语文期末测试卷

欢（ ） 蓝（ ） 玩（ ） 清（ ） 到（ ） 笛（ ）

次（ ） 篮（ ） 完（ ） 青（ ） 道（ ） 苗（ ） 2、照样子写反义词（5分）

快------（ 慢 ） 近------（ ） 白------（ ） 哭------（ ）

请老师读题！

一、在正确读音的后面画“√”（6分）

wēn nuǎn ( ) zhēn qí( ) jiào shì( ) 温暖 珍奇 教室

wēn nǎn ( ) zēn qí( ) jiào sì ( ) hào kè ( ) bān shǒu ( ) lǎ ba ( ) 好客 掰手 喇叭

hǎo kè ( ) bāi shǒu ( ) nǎ bā ( ) 二、我能写的准确又漂亮（10分）

三、写出带有下面部首的字（6分）

竹：（ ）（ ） （ ） 车：（ ） ( ) ( )

艹: ( ) ( ) ( ) 辶：（ ） （ ） （ ）

四、我会填（51分） 1、比一比再组词（6分）

悲伤------（ ） 光明------（ ） 3、读一读，连一连（8分）

温暖的 春风 好奇的 轻柔的 彩虹 仔细的 美丽的 笛声 飞快的 动听的 阳光 静静的 4、请你填一填（8分）

一（ ）云 一（ ）房 一（ ）毛衣 一（ 一（ ）字 一（ ）车 一（ ）办法 一（ 5、选字填空（6分）

｛刻 该｝（1）小明（ ）回来了。 （2）我们不能在桌子上（ ）字。 ｛汽 气｝（1）我坐公共（ ）车上学。 （2）今天小丽惹妈妈生（ ）了。 ｛圆 园｝（1）公（ ）里有很多树。 （2）皮球是（ ）的。

6、给加点的字选择正确的读音（将序号填在括号里）（6分） ① jiāo ②jiào

(1)教（ ）书育人是教（ ）师的天职。

想 跑 问 看 ）皮筋）图画

(2)老师在温暖的教（ ）室里教（ ）我们知识。 ①háng ②xíng (1)小河边有一行（ ）柳树。

(2)大路上行（ ）人很多，车辆也很多。 7、填空（9分）

1）、按课文内容填空（5分）

①夜来（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）知多少。 ②少壮（ ）（ ）（ ），老大徒（ ）（ ）。 2）、想一想，填一填（4分）

银河，银河，请你告诉我：你离我们有多远？为什么大家都叫你“河？” 银河，银河，请你告诉我：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 银河，银河，请你告诉我：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 8、把句子补充完整（10分）

1）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），秋雨梧桐叶落时。 2）一寸光阴一寸金，（ ）（ ）难（ ）（ ）（ ）（ ）。 3）先天下之忧而忧，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 五、轻松阅读快车（8分）

春 雨

春雨沙沙，春雨沙沙，像千万条丝线飘下??

小燕衔（xián）着雨丝穿梭(suō)，织出一幅美丽的图画，还织出一条清亮亮的小河，河里的小鸭叫嘎(gā)嘎。 小鸭说什么？它说：“春天多美呀！” 1、先读儿歌，再填空

（ ）的小河 （ ）的图画 2、在括号里填上适当的词语

一（ ）春雨 一（ ）小河 一（ ）图画 一（ ）小鸭 3、模仿儿歌，用“??像??”写一句话。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 六、看图写话（12分）

提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？谁和谁在什么地方干什么？把看到的写在下面的方格里。

请你认真检查！ （坝庙小学一年级陈秀梅）

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