乌鲁木齐市第五中学

篇一：乌鲁木齐市第五中学中考奖励方案

乌鲁木齐市第五中学

中考奖励方案

一、指导思想

随着教育改革不断推进，为提高学校教育质量，进一步调动教职工投身于学校教育教学改革的热情和积极性，激励广大教师在教育教学实践中勇于探索、争出成绩，为此制定本实施方案。

二、奖励原则

1、集体与个体相结合原则

整个集体须均衡发展，在此基础上，鼓励个体冒尖，以达到激励先进的目的。 ２、“三公原则”

尊重客观、尊重事实、以数据说话。公平、公正、公开，倡合作，励竞争，以有利教师自我发展为本，尊重教师劳动成果。

三、中考奖励的总金额：

第一部分为中考年级组奖励金额。按中考年级组标准工作量配备教师人数加上本年级结业考试科目教师×人均奖励基数（2010年暂定为2000元）。（标准工作量参见学校制度汇编）

第二部分为管理层奖励金额。中考年级组奖励金额的20%。（单独列支）

四、具体奖励办法：

1、中考年级组奖金分为两部分，第一部分为单科奖，按每一位任课教师的中考成绩等级率计算，占全部奖金的80%.第二部分为年级组长、班主任奖金，占全部奖金的20%，

2、单科奖励办法：

①基础奖：本年级任课连续三年的教师基础奖励300元

本年级任课连续两年的教师基础奖励200元

本年级任课连续一年的教师基础奖励100元

②业绩奖：按照任课教师在中考中所任教学生获得的成绩等级率计算： 公式：A等率×N+B等率×M-D等率×Y（Ｍ．Ｎ．Ｙ代表基本奖励的资金数额，如：Ｍ＝２０元．N＝１０元等）

③按照学科特点和贡献率大小设定学科系数：语文、数学、英语、汉语系数为1.2，政治、物理系数为0.9，化学、历史系数为0.7，体育系数为0.5。

④某些学科教师不满工作量要乘以相应的系数，如：政治学科，如果上四个班的课，周课时12节，就应该乘以12/14=0.86的系数。

例如：某老师是语文老师，且连续三年任教九年级，中考成绩为A等率31%，B等率34% D等率3%，则计算方法如下：

400+1.2╳（31╳N+34╳M-3╳Y）

⑤根据学校和学科实际情况，对本年级参加结业考试的生物、地理学科、和双语班的英语学科给予一定的奖励。

生物、地理学科的奖励总额不超过当年人均金额的66%，

生物、地理学科奖励=200（基础）+业绩奖（按结业成绩计算，优秀率超50%，不及格率低于5%拿全额，优秀率每低10个百分点，相应减少其中的10%。

双语班英语学科一次性奖励基础奖300元。

3．年级组长、班主任奖金分配办法：

①基础奖：年级组长和班主任的基数以所任本年级班主任的时间计算： 连续在本年级任班主任3年，基数为300元

连续在本年级任班主任2年，基数为200元

连续在本年级任班主任1年，基数为100元

②业绩奖：按各班的重点线人数和普高上线人数分配，实际数额以该项奖金总额的比值确定，年级组长取班主任平均数的１．２倍。

4、管理层奖励办法由相关会议决定。

5、对九年级教育教学工作做出特别贡献的教师，给与特别贡献奖。

具体资金金额，根据学校财力和当年中考实际情况上下浮动。

本方案解释权在教学副校长室。

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20１０年.１０月

篇二：乌鲁木齐市第五中学2014年校园文化建设计划

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2014年校园文化建设实施方案

为落实乌鲁木齐市教育局党组《关于2014年乌鲁木齐市教育局机关（校园）文化建设工作要点》的通知文件精神，建设高格调、高水平、高质量的校园文化，提升校园文化品位，创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，进一步推动学校走内涵发展道路，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实自治区党委八届六次全委扩大会议和市委十届七次全委扩大会议部署，以提升学校各族教职工工作积极性和工作效能为目标，为学校的发展和稳定提供强大的精神动力和良好的人文环境。为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、加强领导，强化管理

1、成立校园文化建设领导小组，具体负责全校校园文化建设任务。学校教务处、德育处、总务处、教研室等具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

组 长：艾热提·依布拉音 刘新爱

副组长：买合木提·亚森 王统梅

阿不里开木·阿尤甫 兰文选

成 员：沙尼亚、阿不都瓦尔、尼加提、司静洁、张延平、毛丽丽、 伊力夏提、汤秋勇、郭陇英、阿里木、彭勇、阿米娜、吴永喜。

2、校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、检查、评估和总结，保证工作的落实。

3、学校保障经费的合理投入，保证文化建设的正常进行。

4、广泛倾听教师意见和建议，促进教师的主体参与，共同搞好校园文化建设。

三、主要内容

（一）精神文化建设

校园精神文化是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高境界。良好的校园精神文化，能够催人奋进，会使师生逐渐形成一种热爱祖国、热爱人民、追求真理、刻苦学习、积极进取的精神风貌和高尚明达、宁静淡泊的情操及博大庄严、任重道远的使命感。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:乌鲁木齐市第五中学)

学校团委要建设使用好校园广播等校园文化载体，营造浓厚的校园文化氛围。校园广播是动态的文化风景。要每周定一个广播主题，由学生供稿、选稿、改稿、播音。

（二）制度文化建设

制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，将会“取之于民，用之于民”，更显出它的优越性，最后能够转化为全体教职工主动遵守的制度。

1．充分发挥教职工代表大会的作用

坚持教代会制度，涉及教职工重大利益的事项提交教代会民主讨论决策，做到有章可依、公开、公平、公正；坚持民主议事制度，充分发扬民主，学校重要事务通过校行政会讨论后予以发布、执行。

2．继续完善各种制度

继续完善《绩效工资考核办法》、《班主任考核办法》等等，今年7月份之前要完善和出台学校新的章程和规章制度汇编，使其更具有人性化、更加合理化。按照“科学、全面、规范、严格”的要求，建立健全校园文化管理制度。学校的校规、校纪、教学及管理制度要“全”，做到事事有章可循；内容要“细”，条例明确，操作性强；执行要“严”，纪律严明，赏罚分明。坚持校务公开制度，利用橱窗公示等多种方式及时对外公布学校财务收支、学生费用收取等情况，做到校务公开透明，教职工心中有数。

3．坚持依法治校，加强民主管理与监督。

坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。通过多种形式的学生自律活动，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的能力，做到以制度制约人、规范人、影响人、发展人，在校园文化建设中既要民主管理，自主管理，又要形成既有统一意识，又有个性发展的生动活泼的制度环境。

公开学校举报电话，鼓励师生有问题积极反映，校长将及时给予回复。

（三）校园环境建设

校园环境建设是校园文化建设的基础，也是校园文化的载体。本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，重视运用自然美、艺术美与社会美的交织渗透，融科学性、教育性、趣味性、艺术性于一体，努力创设充满生机的育人环境，寓教育于环境中，润物无声。

1．绿化、美化工作：把学校建成鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然地貌的作用，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，逐步使校园环境达到花园式学校的要求。

2．工作学习环境：为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。

（1）对教室、办公室、功能教室、活动室的内部设施进行全面检修，为学生检修课桌、椅子，为公共教室更换新窗帘。

（2）教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、窗明几净、空气清新。各办公室的办公用品摆放有序，彰显人文精神和浓郁学术气息。

（3）定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3.教室文化

学校各班级都统一制作了宣传栏，这里是班级文化的阵地，内容由班级自定，体现班风班魂，是学生展示书画才艺的舞台，是荣誉展

览的橱窗，是进行思想品德教育的圣地。后黑板各班要选定主题进行板报的设计，要贴近学生生活，内容定期更换。

4.橱窗文化

今年初学校对橱窗进行了新的设计，各处室要定期更新内容。从而真正达到寓教育于环境中，润物无声的效果。

（四）开展丰富多彩的校园文体活动

1．班级活动：每周一次主题班会，做到主题明确，内容丰富，形式多样；每月更新黑板报；九月份开学初除了对七年级新生进行军事训练以外，全校学生都要学习《中小学生日常行为规范》，以班级为单位组织竞赛；每月评选各班“班级之星”和“先进班集体”。

2．校级活动：

（1）办好科普活动周系列活动和书香校园读书活动。每年5月的科普活动周，通过各式各样的活动，如太阳能航模比赛、机器人创新比赛等，提高学校的文化学习氛围，注重培养学生的实际应用能力；今年9月份的体育节，以运动会的形式开展，通过运动会的举办增强学生体质，丰富学生生活。

（2）积极开辟第二课堂：鼓励学生参加不同的兴趣小组。 校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生共同的努力，需要全体教职员工的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。相信在全体师生的共同努力下，我们的目标一定能够实现！

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2014.2

篇三：乌鲁木齐市第五中学2014年团委工作总结

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2014年团委、少先队工作总结

开学以来，校团委在学校党总支和行政的关心支持下，以全员育德为中心，以团组织建设为抓手，以活动为载体，以舆论宣传为导向，牢牢把握“学先进，树典型”的工作思路，大力提升团员（干部）在校园学习生活中的影响力和榜样示范作用，为丰富校园文化生活、营造良好的育人环境作出了应有的贡献。现将2014年工作总结如下：

一．常规工作

（一）加强组织建设.

1．搞好校团委自身建设，选拔优秀学生担任团委委员。根据我校年轻教师少、不愿担任团委委员的现实问题，校团委选拔一批表现良好、组织能力强的优秀学生担任团委委员，在团委书记的指导下开展工作，效果良好。

2．建立少先队组织。校团委在十月份举行了2017级少先队大队部建队仪式，聘任辅导员，积极开展少先队活动，增强了七年级学生的归属感，强化了对非团员的引导和管理。

3．加强对团员（干部）的教育。利用广播、黑板报、集会、团干部会议，不断强化对团章、团史知识的宣传，增强团员对团组织的归属感和团员身份的认同感，教育他们树立正确的人生观和价值观，学先进、当先进，为团旗添光彩。

4．加强对团支部、少先队中队的工作指导。深入班级，指导团支部积极开展活动；定期召开团干部会议，理清工作思路、落实工作重点；开展日常的检查评比，促进支部工作有序推进。

5．扎实开展推优入团工作，为团组织输送新鲜血液。制定《2014年秋推优入团工作方案》，通过本人申请、支部讨论、教师推荐、共青团知识培训和团委考察，近百名符合条件的优秀学生即将在一二.九期间光荣入团。推优入团工作，既增强了团组织的凝聚力，也教育了一大批青年学生，还促进了各班常规教育和文明习惯养成教育。

6．加大的对团员的奖惩力度。修订《共青团乌鲁木齐第五中学团队工作先进集体和先进个人评比办法》，在一二九期间将评比表彰了一批优秀团支部、雏鹰中队、优秀团（队）员、优秀团（队）干部和优秀旗手、优秀播音员，促进了团队各项工作的开展。同时，配合政教处处分违纪团员1人，在团员中起到了一定的警示作用。

7．搞好团员证注册、团费收缴、毕业班团组织关系转出工作，完善团员档案。

（二）规范升旗仪式

1．组建校国旗班。以开学军训为契机，选拔优秀学生组建校国旗班，负责重大活动及周一的升旗仪式，展现了我校学生良好的精神风貌；同时加强对各班旗手的培训、指导，使我校的升旗仪式更加规范有序。

2．国旗下讲话注重实效。校团委在开学初就结合学校中心工作和各年级学生特点对国旗下讲话做了详尽的安排，讲话稿提前审阅，演讲者提前演练，主持

有固定模板，做到月月有主题，次次有实效。

3．建立升旗制度。旗手选拔、升旗仪式流程、升旗时师生行为准则均有章可循，保证升国旗时庄严、大气。

（三）完善校园广播

1、高度重视校园广播站在舆论导向方面的作用。设置师生喜闻乐见的广播栏目，坚持每天中午定时播送，不断提高播音质量，逐步让校园广播站成为校园文化生活一道亮丽的风景线。

2、制定精细化的采编播流程。制定了《广播站章程》和《播音方案》，对机构设置、人员分工、播音流程实施精细化管理，保证稿件采编、演练、播音有序进行。

3、加强对播音人员的培训。广播站实行周例会制度，安排或总结广播站阶段性

工作，对播音员、小记者进行业务知识和技能培训，增强工作责任心，使其努力做到专注和专业。

4、选拔、指导优秀播音员主持学校大型文体活动和升旗仪式，记者站的小记者及时宣传报道校内外的重大事件和热点新闻，及时把控舆论导向。

5、配合语文教研组，开设了文海拾贝栏目，播出学生优秀习作，激发了学生的

写作兴趣。

（四）积极开展活动

1、组织全校学生参加全国红十字知识竞赛。赛前组织全校学生认真学习红十字知识，并编写了《红十字知识竞赛网络答题步骤》印发给学生。历时两周，与科技老师、班主任一道指导学生进行网络答题，参赛率达到100%。该项活动的组织工作受到了市、区红十字会的好评。

2、以建国65周年为契机，组织学生开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命。

3、举行校园之声广播站开播暨2017级少先队建队仪式，仪式简朴而隆重，展示了团、队组织的凝聚力。

4、举行纪念129运动入团宣誓暨文艺汇演活动。整个纪念活动历时一个半月的筹划和准备，先后两次彩排，对问题节目跟踪整改，亲自培训主持人，反复推敲舞台效果、把握细节，保证活动成功举行，并取得了较好的效果。

（五）信息采集上报

1．积极组织新闻稿件在校园广播站报道我校开展的各项活动。

2．团委牵头开展的团队活动及时撰写简报上传办公室统一向新闻媒体发布。

3．认真开展贫困学生信息、开展扶贫帮困。

4．办好黑板报，对学生进行团队知识介绍。

（六）其他工作

1、校园之声广播站开设“心灵驿站’专栏，配合心灵驿站搞好学生心理健康教育。

2、开展红十字知识宣传和教育。

3、配合德育处主持运动会开幕式及比赛信息的播报。

二、亮点工作

1、选拔、培养优秀团员干部充实到校团委，壮大了团组织力量，增强了团委工作的活力；同时，符合生本德育以学生为主体、自我管理、自我教育的理念。

2、修订《共青团乌鲁木齐第五中学团队工作先进集体和先进个人评比办法》，将

检查评比常态化、公开化；奖励红旗团支部、优秀团支部活动经费，有利于团队工作的推进，学先进、当先进深入人心。

3、完善校园广播站，播音流程实行精细化管理，栏目设置贴近师生实际，及时播报热点、焦点话题，丰富了师生校园文化生活。同时依托广播站，培养了一批优秀的播音员和主持人；文海拾贝栏目播送学生优秀习作，激发了学生的写作欲望，培养了写作能力。

4、升旗仪式更加规范、大气。组建了校国旗班，专职负责重大活动的升旗仪式；各班升旗的旗手均是班级学习或管理的优秀分子，彰显了先进，树立了榜样；国旗下讲话力求脱稿，并且邀请学校领导和学生家长参与国旗下讲话，提升了讲话的档次，更富有教育意义，学生也更乐意接受。

5、精心筹划、认真组织大型活动，效果良好。无论是红十字知识竞赛、广播站开播、运动会开幕，还是推优入团、一二九文艺汇演，均做到提前谋划、认真安排、跟踪督促、及时检查，注重细节，精益求精，保证良好的效果，达到以活动育人的目的。

6、注重新闻报送，提升了学校的知名度。

三、存在的问题及来年工作设想

1、对学生委员的工作放手不够。应加强指导、放手让他们参与管理，使其人尽其才、能独当一面。

2、班级团队活动开展不足，参与面不。下期要围绕“做合格团员、为团旗添光彩”这一主题，扎实开展班级层面的活动，让广大团员参与到活动中来，成为支部建设的主力军。

3、大型活动的组织需进一步加强，尤其是检查评比要及时跟上。

总之，一年以来，团委做了一些实事，取得了一些成绩，但这离学校的要求还有很大一段距离。这里感谢各位领导对我个人的信任和对团委工作的关心支持，同时也感谢各部门对工作的支持帮助，下一年校团委决心紧紧围绕学校的中心工作，把活动做细、做实，创造性地开展工作，力争让我校团队工作再上新台阶。

第五中学团委、少先队大队 2014年11月17日

学习雷锋月志愿服务

民族团结月学生文体活动（手拉手）

少先队退建队仪式

与国旗合影爱国主义教育

篇四：乌鲁木齐市第五中学2013年“交通安全进校园,让孩子平安回家”工作总结

乌鲁木齐市第五中学

2013年“交通安全进校园，让孩子平安回家”工作总结 抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的"造福工程"，也是道路交通管理工作的一项长远之计，因此，为配合我市开展"道路交通安全教育"活动，强化道路交通法规和道路交通安全常识的宣传教育工作，提高中学生交通安全意识和自我防护能力，进一步改善我校周围的道路交通环境。我校坚持"安全第一，预防为主"的原则，认真贯彻乌鲁木齐市交通局、公安局等部门下发的《关于进一步加强学校道路交通安全管理工作的安排意见》，通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体师生的安全观念，牢固树立了"安全第一，预防为主"的思想，强化了校园内部治安秩序和校园周边环境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一个新的台阶，取得了明显的成效。

一、领导重视，落实责任。

1、完善机构，保证工作。

(1)是我校成立了以艾热提校长为组长，党支部书记张焱冰为副组长，德育处、教研室、教务处、总务处、团支部书记、班主任为成员的交通安全工作领导小组，校长负总责，下设交通安全教育办公室具体分管负责日常安全工作。根据人员变动，及时调整充实领导机构。学校成立了"学生交通安全文明督导队"等交通安全督导机构。

(2)是层层落实责任制，实行"谁主管，谁负责"和"安全工作一票否决"制度。学校与各班主任、教师、家长签订责任书，形成齐抓共管的

局面。

(3)是健全完善各种制度，如交通安全工作日汇报，意外交通事故伤亡报告，外出考察审批等制度。

(4)是坚持"打防并举，标本兼治"的原则，经常对各班级的安全工作进行定期或不定期的检查监督，发现隐患，及时整改，确保交通的安全。

2、召开会议，部署工作。

学校领导把交通安全工作摆上重要议事日程，并作为考核评估的主要内容。学期初，学校召开了关于"交通安全"的专题会议，一方面认真总结去年交通安全的工作经验；另一方面研究今年交通安全等工作，我校根据上级文件精神，制订了《乌鲁木齐市第五中学道路交通安全教育实施方案》和年初工作计划，先后举行了4次的关于交通安全的专题讲座，组织老师学习有关交通安全文件精神，并结合其他工作，部署安全教育。我校的交通安全工作做到年度有计划、期中有小结、年终有总结，目标明确、措施得力、效果明显。

二、加强宣传，增强意识。

交通安全教育是生命教育，它无声无息地渗透在人们的政治的、思想的、工作的、学习的、道德的全部活动领域中。要使学生用心去体验以获得对交通安全的真知，就要靠我们以正确的宣传教育作导向。

1、充分发挥学校"校园广播站"宣传导向作用，开辟"交通安全"播音栏目，两周一次进行交通安全知识宣传。稿件大多数是高年级学生自己组织。

2、学校开辟"交通安全"专栏，班级黑板报每期都开辟，使师生受到良好的启发教育。

3、利用星期一早上的升旗仪式，加强对学生进行交通安全教育，培养学生的安全意识。

4、以课堂为主阵地，每周读报课班主任老师都要给学生上交通安全专题教育课，思想品德课和其它课程也有机渗透交通安全教育。

三、营造氛围，开展活动。

1、开展读书活动。学校领导积极带头并组织教师学习《交通安全法律法规》、《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等文件精神。增强交通安全观念，让学生真正意识到交通安全的重要性。

2、根据学生的年龄特征、身心发展规律和教育要求，组织学生学习《学生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小学校交通安全工作》、《少年儿童平安回家》等法律法规的基本常识。大部分学生均能遵守纪律，至今没有发现重大交通事故。

3、结合学校德育工作开展交通安全活动。深入开展"平安回家我第一"、"我是文明小学生"、"我班道路交通最安全"、"今天我当交警"等活动。此活动规范了学生们的交通行为。

4、紧扣3月份的"安全教育日"主题，在校门口宣传栏上悬挂、张贴有关交通安全标语。

5、今年，聘请交警到我校做有关交通安全的知识讲座，使师生受到生动教育。

6、定期举办"交通安全"培训班。加强学生安全队伍建设，培训后大

部分的学生均能受到很大的启发，无发现违反交通安全的事情发生。

7、今年5月份，我校组织学生参观了交通安全图展，同时还组织学生观看交通安全教育影片、录像，培养学生习惯的养成的观念。6月份我校还张贴了交通安全宣传图片，血淋淋的事实告诉了学生什么是冲动的代价，什么是违规的教训。

8、规范学生的交通安全行为，保障学生的人身安全。在上学、放学的交通高峰期，我校的值日老师每天严格维护好学校门口的交通秩序，对学生进行疏散。严禁学生骑自行车到学校，经过长时间的督促、规范，加强了学生的交通安全保护。

9、开辟通道，完善设施。由于我校大门对着公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学生造成了潜在的威胁。于是我校用书面报告进行申请，请求公安交警部门进行开辟绿色通道，完善学校周围路口的标志、标线，取缔校园门口摆摊设点等妨碍学生通行的违章占道行为。确保了学生的出行安全。

10、创设系列活动，陶冶学生情操。在一个时期内围绕一定的主题开展集体性教育活动，如6月份严禁游泳活动，10月份防火活动；还有防电、防毒等活动。

存在问题

1、对学生的交通安全教育尚须进一步加强，真正预防和减少学生车祸伤亡事故的发生。

2、学校周边环境还有待进一步净化、合理化、教育化。

3、个别学生对交通安全意识重视不够强。时有学生在公路上乱窜乱

跑。

今后，我们将在上级各有关部门的领导下，时刻牢记关于"隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山"的重要教诲，取得各有关部门的密切配合和支持，扎实做好学校的"校园交通文明工程"工作，增强交通安全工作的责任感、使命感和紧迫感，明确肩负重任，为确保学生"高高兴兴地上学，平平安安地回家"的交通安全工作落到实处，为创建平安校园，和谐五中做出贡献。

2013年11月

篇五：乌鲁木齐市第五中学2013年119方案

乌鲁木齐市第五中学

2013年“11.9”消防宣传教育日活动方案

为切实提高中学生消防安全防范意识和避险自救能力，根据乌鲁木齐市教育局文件精神，保障我校学生平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明、和谐的校园与人环境。为确保“11〃9”消防日活动有序开展，特制定如下方案：

一、组织机构：

（一）、领导小组：

组 长： 艾热提

副组长： 阿不里开木

组 员： 中层领导、年级组长、教研组长、班主任。

（二）、学校法制辅导员：彭勇

（三）、法制副校长：詹伟

二、活动主题：认识火灾，学会逃生

三、活动内容：

开展好“六个一”活动，即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、做一次乌鲁木齐市第五中学平安校园警句征集活动、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。具体安排是：

1、11月7日，进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动，召开领导小组和工作小组会议，学习上级通知精神，研究消防安全隐患整改措施，确定学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9消防日”师生疏散演练活动方案。

2、11月8日，召开全体教职工会议，学习上级通知精神和学校消防安全隐患整改措施，解读学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9消防日”师生疏散演练活动方案。

3、 11月8日上午，营造好宣传氛围。学校通过设置消防宣传标语，利用校园广播站进行宣传消防知识，各班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

4、11月11日下午，学校组织“11〃9消防日”师生疏散演练活动。

5、德育处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片，并做好材料收集和整理工作。

四、开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。

1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，充分利用我校宣传橱窗、校园广播站等媒体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。

2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活，积极参与对家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。

3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动，延伸消防安全教育的触角。

4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“七个一”宣传教育活动：

（1）、悬挂一条消防宣传横幅；

（2）、开设一次消防主题班会；

（3）、举行一次安全知识专题讲座；

（4）、组织学生写一篇消防安全作业。主题是“学校安全隐患我发现，

家庭安全隐患我排查”；

（5）、开展一次逃生疏散演练；

（6）、设计一期消防主题手抄报；

（7）、发放一份“安全知识测试卷”，学生带回家与家长共同完成，周一班主任批改。

5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会使用灭火器材，进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。

五、全面排查，及时整治校园消防安全隐患。

1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。

2、按照教委和上级有关部门的安排，检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。

3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校实验室、教室、图书馆、多媒体教室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效；彻底排查学生实验室、微机室、开水房、门卫室、图书馆的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。

4、注重对排查出来类隐患全面整改；做到整改责任到人，整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故的发生。

2013年11月8日

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