作业帮情系母校大学演讲稿
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 04:45:30 字数作文
篇一：情系母校演讲稿
轻风锁不住流云，流云带走了岁月，日子逝去得比朱自清笔下的还要匆匆。
依然清晰地记得，四年前，我站在这里，代表新生在军训动员大会上发言。其实发言稿是班主任帮我找的，说起来挺汗颜，动员会的头一天晚上，老师通知我写篇演讲稿明天发言，心里挺高兴的，只是我向来不是个不善于文字的人，就开始愁了。一个小时后，当老师再走到我身边时就只看到了一张白纸上零零乱乱不到一百字，还这里被我涂涂改改改那里被我圈圈叉叉，我的脸要多红有多红，你们应该可以想像我当时窘迫的样子。班主任没说什么，但我知道对这样的学生应该会很无语。半个小时后，老师给我拿来了几篇范文、、、、、、
当时的感觉真可以用悲喜交加来形容，我高兴发言稿已经有着落，但更多的是怨自己不争气，我在心里发誓一定要提高自己的语言水平。结果就不用我说了吧，我一开口大家就已经清楚了,确实不行。通过这件事，我想说的是，当我们强烈的感觉到需要做某项改变或提升自己某方面的能力时，一定不要让它只是脑袋里的瞬间的神经冲动，要把它记在心里，并为了实现它确切的做些事。进步是一点一滴的，你这样做了，或许就不会再陷入同样的困境，就算还是无法改写结果，但至少不会后悔。把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛不是也说过：“即使不成功，也不至于成为空白。” 。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。
况且，你要相信，向着提高自己所做的努力都不会是徒劳！或许没有实现你的预定目标，但它一定会在其他方面有所帮助的。苹果的创始人乔布斯的故事就是很好的证明，大学上了六个月他选择了退学，之后由于兴趣选修了美术字课程，当时看起来好像没有什么实际应用的可能，但是十年之后,当他们在设计第一台Macintosh电脑的时候,就不是那样了。他把当时学的那些东西全都设计进了Mac。,我们现在的电脑才有这么多丰富的字体，以及赏心悦目的字体间距。他说：“我在大学的时候，还不可能把从前的点点滴滴串连起来,但是当我十年后回顾这一切的时候,真的豁然开朗了。 ”所以，当你们有像我一样的想法时，一定不要像我一样让它“一闪而过”，多少也要留点痕迹。你们可以随后就用笔把它记下来，然后制定一个或长期或短期的解决方案或着手培养几个有助于提高它的小习惯，把它放在显眼的位置，更重要的是记在心里，时常提醒自己。
珍惜生活的点点滴滴，并坚信一步一个脚印的努力让你们像坐在太阳花上，尽管有时沮丧，但始终向着太阳！
篇二：在第二届“情系母校”优秀学生代表活动上的讲话
在第二届“情系母校”优秀学生代表活动上的讲话 亲爱的同学们：
大家好！天时人事日相催，冬至阳生春又回。今天，我们欢聚一堂，举行沅江一中优秀学生同学会成立大会。首先我代表学校全体师生欢迎各位优秀学子重聚母校，对沅江一中优秀学生同学会的成立表示热烈的祝贺；感谢同学们在离开一中以后的日子里始终心系一中，关注一中，奉献一中。
回首过去，这里有你们的青葱岁月，有你们拼搏奋斗的身影，有你们执着向前的足迹，有你们的笑与泪，更有你们的成功和荣誉。你们曾经是一中最优秀的学子，而今是遍及大江南北的优秀大学生，未来必定成为优秀的社会精英。岁月如歌声声远，事业如棋局局新。我充分相信“昔日莘莘学子，明日祖国栋梁”。
今天我们相聚一中，一起感念老师传道授业解惑之深恩，共享同学同窗磨砺共研之厚谊，重温昔日美好时光，助力学弟学妹，圆梦成才。作为师长，我希望你们能够将自己在学习中总结出来的最有效的学习方法传授给她们，让他们高效复习，决胜高考；将你们所读大学的魅力展示给他们，让他们怀着憧憬，坚定目标，奋力前行；将你们身上的正能量传递给他们，让他们沿着你们曾经的足迹步履稳健，迈向成功；将你们的人生智慧告诉他们，让他们乐观生活，快乐学习，展翅翱翔，飞得更高。
同学们，优秀已经内化为你们身上的一种特质，我希望这种特质能伴你一生，成功一生，幸福一生。无论你们身处何方，心系何处，一中都不会忘记你们。悠悠校友情，拳拳母校心。母校是校友永远的家园，校友永远是母校的名片。母校随时欢迎大家常回家看看。最后衷心地祝愿你们身体健康，学业有成，前程似锦！祝本次“情系母校”学习经验分享主题活动圆满成功！
谢谢！
篇三：演讲 情系母校_扬帆起航
情系母校、扬帆起航
BJ0808 陈斌 联系方式：15216709945
天高云淡，我爱上了这里，即使不那么完美，也是属于我的成长旅途。 茵茵绿草，河流之间，我们扬起风帆与梦想，创造彼此共同的旅程。
——题记 时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，不经意间，我走过了大学四年。
回眸四年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一次经历，都使我难以忘怀；每一段故事，每一声感动，每一次相逢都让我们彼此铭刻。
毕业，就像一个大大的句号。从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
还记得入学第一天我们的自我介绍么？
还记得第一次上讲台的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张… 还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么？
图书馆、教室、春游……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，记录着我们的青春和过往，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤。昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号。想起四年以前，我们拎着简单的行李来到这里，而明天，我们重新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。
再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟，再见了，我的青春，再见，我的大学。
如今，咀嚼一枚回忆的果子，有幸福或是苦涩。走过了年少的轻狂，淌过了青春的羞涩，在这里，当一切都将化作记忆里的淡云轻风，唇齿间溢出一种香，一种醉人的醇香，那是感恩的味道。
漫漫大学路，回首时，可曾想过，谁欤操钥发其藏，谁欤普渡驾慈航？我有太多感谢的话，要送给一路陪伴我们的人。感谢母校，是您用包容的精神、坚毅的品格和浓郁的人文底蕴感染着我们，让我们在大学情怀的熏陶下一步步成长。感谢汇通古今、学贯中西的师长们，谢谢你们孜孜不倦地传道授业解惑，不仅教授我们知识，更以严谨的治学精神和高山仰止的品德激励着我们一路前行。感谢四年的同窗，我们曾一起挑灯夜读奋发图强，也曾一起做尽傻事贻笑大方；何其有幸，这段经历有你的分享。感谢养育我们的父母，是你们将世间最无私的爱倾注在我们身上，支持我们、关爱我们，在追梦疲倦的时刻，总有一个温暖的港湾可以让心灵休憩。
时光荏苒，总觉得面对母校，就会有希望。总觉得面对母校，就会勇敢成长。母校，她是一种力量、一种精神支撑着一颗年轻的激情的心，在社会的压力下勇敢的扬帆起航！我相信母校就是最好的信仰，指引我们向前不再彷徨，让我们势不可当。朝着梦想勇敢的飞翔，乘风破浪，扬帆起航。
我们即将背上行李，远航。或许前路不是一片光明，但是成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。青春没有失败，青春没有输赢。青春的我们带着希望出发，去寻找属于自己的蓝天。也许有些迷茫，但我们会不断地摸索前行，坚守着心中的信念。鹰击长空，鱼翔浅底；大学是一场不失约的相遇，毕业是一个崭新的开始。怀揣理想与抱负的我们，正载着梦想的翅膀，朝着美好的未来翱翔！挺直我们的脊梁，挺起我们的胸膛，坚强而勇敢地到社会
中去闯荡！ “什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。我亲爱的母校，望着你，我心朝澎湃，思绪飞扬。我多想是一个画家，将您的最美画下，我多想是一个歌星，唱出您最美的旋律，多想是一个诗人，将您的恩情尽情赞颂。四年来，那些数不清的，点缀我成长的亮片，会永生在我心底闪闪发光，我会用心地将它们打上美丽的蝴蝶结，系着精美的彩带，永远收藏在我心灵的深处，成为我一生最为精彩的记忆。
篇四：情系母校
情系母校
孔娜：敬爱的老师们，
王志明：亲爱的同学们，
敖彤：童年是快乐的儿歌，
石欣：童年是鲜艳的花朵。
孔娜：童年是初升的太阳，
王志明：童年是无畏的拼搏！
敖彤：在盼望中，我们的节日终于来了！ 石欣：在期待中，节日的号角吹响了！ 孔娜：看，孩子们的花裙子飘起来了！ 王志明：听，我们歌儿唱起来了！
女合：唱起来吧，跳起来吧，。
男合：让我们尽情——放飞我们最美好的希望！
王志明：朋友们，是谁培养了我们？
孔娜： 是我们的老师！
王志明：是谁教育了我们？
孔娜： 是我们的老师！
敖彤： 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的
无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母
石欣; 我们又是怎样深深地爱着母校呢？
敖彤： 我们真诚感谢母校为了我们的成长和发展呕心沥血。 孔娜：我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴， 合： 是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 ， 是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 。
孔娜：再有几十天，我们将离开母校，走上高年 级的学校继续学习。
王志明：进校园我们是含苞的花蕾，
敖 彤： 出母校我们是鲜艳的花朵，
石 欣： 今天我们相聚在这里，
孔 娜： 明天我们共建伟大的祖国。
王志明：放飞我们的希望吧，我们坚信—— 合： 明天更美好！ 明天将飞得很高很高。
孔娜： 我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
王志明：请看明天
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
敖彤：我爱你茂密秋树林
石欣：我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
孔娜：我爱你伟大的旗帜
是它代表了我们前进的方向
王志明：我爱你叮咚的铃声
是它唤醒了我们的梦想
女合：感谢您，亲爱的母校！
男合：感谢您，敬爱的老师！
合：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。
孔娜：让我们说一声：
合：母校啊！老师！我们爱您！
全班：母校啊！老师！我们爱您！
篇五：情系母校活动总结
情系母校活动总结
进入清华之后，听说有情系母校活动，想起自己当年在高三之时，师兄师姐们回校交流学习经验，给正在奋斗的自己带来了无限的憧憬与希望。如今，我已考上清华大学，回首高三那段刻苦但值得回味的时光，想到又有一批同学正走在我们曾经走过的那条路上，我和我的同学徐梦超觉得应该也为母校做点什么，于是满怀着对母校的感激，我们报名参加了这次情系母校活动。
前期策划与组建团队
刚接到这个任务，我对这次活动该如何开展毫无头绪，只有一些大致的想法。我找到上一届毕业的两位学长，想借鉴一下他们去年举办活动的经验。我们一起商量了一下，活动的大体轮廓就此确定下来。之后，浙江大学的一位同学和我取得了联系，表示他们也计划开展类似的活动，希望和我们合作，一起办好这项活动。我欣然接受了这次合作。经过一段时间的商议，更加具体的活动方案便确定下来。
但是，想办成这次活动，仅凭我们这几个人好像十分困难。借鉴上一届活动的经验，我们充分挖掘校友资源，我们联系了北京大学、中国科学技术大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学等近14所985大学的同学，邀请他们加入我们这个团队，共同办好这次活动，同学们也都十分愉快的接受了邀请。后来，又有近3所985大学的同学和我们联系，表示希望加入，一起筹办这次活动。至此，这次活动的全部成员就已经完全确定下来了。接着，我们大致进行了一下分工，我们分了四个组，分别是技术组、宣传组、外联组和策划组。技术组的同学负责一些技术工作，如海报、视频、书签等的制作；宣传组的同学负责做一些宣传工作；外联组的同学则负责拉赞助、和相关媒体联系等工作；策划组的同学负责构思活动流程、与母校联系、同组员沟通以及安排、组织活动。
就策划活动来看，前人的经验以及与他人交流十分重要。在活动的策划过程中，我的两位学长都提出了许多宝贵的建议，让活动的策划少走了很多的弯路，节省了很多时间。在和浙江大学的同学交流的过程中，我发现，多一个人便多了一份力量，我们彼此之间的交流使活动方案更加完善，和之间比起来，内容也更加丰富。
在组建团队的时候，我们只是想着“人多力量大”，便找了很多同学。后来才发现，其实还是多出了一些人的。从这一点来看，下次召集成员的时候还是按需召集吧，因为人太多的话，其实也比较混乱，运作起来也有点困难。
我们还建立一个专门用于交流的QQ群，在整个活动过程中我们进行了很多交流讨论。但是QQ群里的秩序也不是非常好，大家经常在群里闲聊，在进行讨论的时候，也有一些同学爱开玩笑，导致交流的效率不高。除了讨论，我们还利用QQ这个平台进行资料共享，但并不是所有人都能及时得到信息。同学们的电子邮箱也不是经常检查。离校回家之后，有的人在家里并不能十分便利的上网，有的人还更换了手机号码，联系起来不是十分及时，也不是特别方便，从而影响了活动的质量。因此，这活动过程中建立一个高效的联系机制是十分必要的。 活动准备
根据我们之前的设想，我们计划在宣讲会中场播放一个我们自己拍摄制作的
视频，视频的内容主要是展示各个大学的风采和我们对学弟学妹们的一些祝福。因此，在离校之前，成员们都抓紧时间在各自学校拍摄了一段1分钟以内的视频。
离校回家以后，由于我们清华大学放假的时间比较早，和学校联系商议活动安排的任务便落到了我们的头上。前两年在母校也举办过类似的活动，而且活动的效果很不错，因此校方对这次活动还是比较支持的。母校领导了解到这次活动成员比较多，便希望能够开设三个会场，届时三个会场同时进行，让全体高三同学都参与这项活动。我们经过沟通协商，最终确定了三队人马，分别在三个会场进行宣讲。
为了在宣讲会上，我们的交流更有效果，我们设计了一份调查问卷，在高三抽了几个班级做了一下调查（调查问卷见附1）。然后将调查结果上传到qq群的群共享里，分享给准备宣讲的同学，让他们参考这一调查结果准备宣讲内容。
在准备活动的过程中还发生了一个小故事，暴露了组织活动的不成熟。根据活动方案，在宣讲会上需要用到我们自己设计的书签。而在准备过程中，由于时间十分紧迫，技术组的一位同学匆忙设计了一套书签，便送去制作了，结果效果不尽人意。后来另外一位技术组的同学分享了他设计的一套更精美的书签，并表示他并不知道设计书签的deadline，导致这一套书签没有得到制作，实在是非常可惜。这可能是因为分工的不妥，可能是因为技术组内部的沟通不够，但最大原因是没有有序的安排工作，没有事先定好活动日程。（书签见附2）
活动宣传
在临近宣讲会的时候，我们也做了一些宣传工作。关于海报的制作与张贴，校方表示可以承担这项工作。因此我便将设计好的海报的电子文件交给了学校。但是为了张贴的方便，母校对海报进行一些修改。从最终张贴出来的效果来看，学校改的实在是太多了……从这点来看，我们应该对活动的每一个环节把好关，这样，活动才能达到预期的效果。（设计的海报见附3）
这次活动的宣讲会是只针对高三学生的，而咨询会是面向全体学生的，考虑到高一高二的一些同学可能不知道有咨询会，我们打印了一些传单，去各个班级简单介绍了一下咨询会，并将传单发给他们传阅。
除此之外，我们还充分利用了网络资源，在怀宁中学吧里发布了一个宣传帖（见附4）。
活动过程
这次活动大致分为两个部分。活动的第一部分也是活动的主体就是面对高三同学的宣讲会了。宣讲会的主要内容是交流学习经验和展示大学风采。同学校商议后，宣讲会最终定于2013年1月31日晚7点整进行。为了宣讲会运作流畅，我们在31日当天排练过场了一遍。（宣讲会安排见附5）
宣讲会分了三个会场，每个会场安排了1个负责人，负责人负责布置会场，联系各个会场的相关人员。这样多个会场才能十分有秩序的运作。
布置会场的时候，我们在会场的每个座位上都贴上了一张便利贴，用于同学们提问。我们还安排几个人在会场门口迎接同学们，赠送每个到场的同学一张我们自己设计的书签。在同学们陆陆续续进场的时候，屏幕上播放着暖场视频。待同学们就座以后，宣讲会便正式开始了。
首先是主持人很有鼓舞性的开场。接下来是学校领导的致辞和应届学生的欢迎辞，学校领导表示了对这次活动的支持和对活动能够更好发展的愿景，应届同
学表达了对我们这次活动的欢迎。然后就是按照宣讲会的流程依次进行宣讲活动。中场休息的时候，我们播放了中场视频，中场视频是由各个高校的成员自己拍摄的小段视频拼接而成，视频展示了各个大学的风采和对学弟学妹们的美好祝愿。与此同时，我们将同学们写在便利贴上的问题收了上来，并大致浏览了一遍，做了一下简单分类，抽取了几个问题。中场休息结束以后，我们按计划进行了下半场宣讲活动。在所有宣讲活动结束以后，我们对中场抽取的一些问题进行了回答，并给这些提问的同学赠送一点礼品。
事后，各个会场参与宣讲的同学都表示，宣讲活动过程中，同学们反应都十分热烈，这让我们感到十分欣慰，觉得我们这么多天的忙碌与努力非常值得。
宣讲会结束之后，就是活动的第二部分也是最后一部分了，就是定于2月17日（正月初八）举行的咨询会。正月初八恰逢高三学生回校报名。本来计划在校门后的一个广场上举行咨询会，可惜天公不作美，活动当天恰巧碰上了阴雨天气。很无奈，我们只好把活动地点改在学校的两个阶梯教室。虽然天气不给力，但是还是有很多学弟学妹来到了活动现场，这让我们十分感动。咨询会上也有很多高一、高二的同学参加，这说明我们的宣传还是有一定效果的。咨询会的氛围很好，我们就好像是他们的朋友一样在和他们聊天，交流学习、生活上的各种问题。为了和高中的同学们建立一个长效的联系机制，我们公布了自己的QQ号，还专门创建了一个用于交流的QQ群，便于学弟学妹们今后与我们取得联系，互相交流。
可能是因为在正月里，大家都忙着拜年，并没有仔细思考活动的应急方案。如果我们事先仔细考虑一个应对阴雨天气的方案，并组织安排好，那么咨询会的效果可能更好了。
至此，整个活动就全部结束了。
活动感想
在宣讲会上，看着台下的同学们热烈的反应和十分憧憬的目光，我觉得，这次活动一定给正在努力复习迎考的他们注入了一股正能量，让他们又有了更足的动力走完高三这段充满汗水的历程。
在咨询会上，和学弟学妹们交流的时候，感觉十分亲切。他们问了我们很多关于学习方法、如何安排学习计划等问题，我们也都毫不保留地同他们分享了我们自己的学习心得与体会，也许我们的一些经验能给他们带来一些启示，让他们在学海中求索的时候能少走一点弯路。
这次活动，让我又记起自己在高中时候的点点滴滴，我们在那些可爱的学弟学妹们身上找到了许多共同点。我们也曾像他们那样一步一步踏踏实实的走着高考的独木桥，我们也曾迷茫过，也遇到过许多和他们一样遇到过的困难。而如今，我们已经步入大学，再回味那段岁月，又有许多感慨。这次活动的意义并不仅仅局限于给母校的学子带来了帮助。对于我们自己而言，这次活动让我们对自己从哪里来，是如何走过来的有了更加清晰的认识，从而让我们心怀感恩，珍惜现在，就像我们为这次活动起的名字一样，“溯源、寻梦、感恩”。
附1调查问卷
回访母校活动调查问卷
亲爱的同学，你好。201
计了如下问卷，了解一下同学们的一些情况。占用同学们几分钟的时间，还望同学们配合。
1.您为什么参加这次活动
A. 不准备参加B. 好奇C. 同学邀请/学校组织D. 想获得一些经验和方法
2.您最想要听到哪部分内容的介绍?
A. 学习经验和应试技巧B. 临考心态的调整C. 大学生活和学习
3.您最不自信的学科是
A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理(政治) E．化学（地理） F．生物（历史）
4.原因是
A. 学科知识难以理解B. 训练不够方法未掌握C. 会做题但常犯低级错误
D. 基础不牢有畏难心理导致发挥不好
5.您认为高三生活、学习
A. 压力明显增大紧张苦闷B. 节奏加快但少有不良情绪C. 和以前没什么两样
6.您这学期作息状况怎么样
A. 作息较好，上课不困，平时精力旺盛B.作息较规律，经常熬夜，上课有时打盹
C. 作息不规律，平时精神低落 D. 经常失眠，上课不能认真，经常睡觉
7.您上课情况如何
A.上课没有认真听讲B.课上尽量认真听讲，但有时注意力不能集中
C.课上认真听讲，但觉得收获不大 D.课上认真听讲，感觉对复习帮助很大
8.您平时晚自习都是如何安排的
A.先完成老师布置的任务再自己有计划的安排一些任务
B.先完成老师布置的任务再想干什么干什么
C. 有着自己的一套计划每天坚持执行
D. 想干什么就干什么
9.您认为总复习结束后自己会有多大的把握考上心中的大学
A. 目前还没有“心中的大学”B. 60C. 60~80D. 80~90E. ≥95
10.您对待平时考试与测验的态度如何
A.很在意，考试成绩的波动常引起情绪的变化
B.把考试看做检验自己学习效果的方式，对成绩不是特别在意
C.无所谓，心情好就认真做，心情不好就比较随便，对成绩不在意
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