鼓励的爱作文优

篇一：爱的鼓励

爱的鼓励 爱的鼓励是鼓掌的一种方式，节奏是两个一拍、三个共二拍的拍子，再四个半拍，最后再加上两个一拍。一般为了记得爱的鼓励的鼓掌方式，教导爱的鼓励时常会配上口诀；有些人在拍爱的鼓励时，也会默念着口诀。

其口诀即“一二、一二三、一二三四、一二”。

除了一般的鼓掌之外，最常见的一种鼓掌方式，其中还延伸出了“爱的亲亲”、“爱的火花”、“爱的冲天炮”等鼓掌方式，多是在爱的鼓励完结后再加上亲亲或火花等动作。

拍手版——愛的鼓勵

節拍：

啪，

啪，

啪，啪，啪，啪，啪，啪！

語言：

愛的鼓勵 愛的鼓勵

愛的，愛的，愛的，愛的，愛的鼓勵！

偶像簽名版

節拍：

同上

語言：

愛的鼓勵

愛的鼓勵

愛的，愛的，愛的，愛的，愛的鼓勵！

伸出你的左手，偶像，偶像；

伸出你的右手，簽名，簽名；

伸出你的雙手，我愛你！

肢體動作：

拍手加伸出左手，伸出右手，伸出雙手，擁抱！

你真的很不錯版

語言：

你真的很不錯，

你真的很不錯；

你真的真的真的真的真的很不錯！

肢體動作：

左手點右肩部一次，伸向對方，豎起大拇指；

右手點左肩部一次，伸向對方，豎起大拇指；

雙手交叉點肩部一次，伸向對方，豎起雙手大拇指！

多拉A夢叮噹版

小小叮噹，

叮噹，叮噹。

中中叮噹，

叮噹叮噹。

大大叮噹，

叮噹抵擋。

肢體動作：

伴以上身左右小晃動，

伴以上身左右中晃動，

伴以上身左右大晃動，可以跳左跳右。

冬瓜西瓜哈密瓜版

冬瓜

西瓜

哈密瓜

XX,XX顶呱呱！

献花版

一朵花，献给你

两朵花，献给你

三朵花，献给你！

掌声可以传递“爱的鼓励”，生活中我们不要吝啬自己的掌声，也许我们的举手之劳正是别人的真正需要。那么，就慷慨地赋予他人掌声吧，掌声会给自己和他人带来快乐。

一、时机：上课前或活动后，当主持人觉得应给予某人奖励时。

二、道具：无

三、人数：所有学员。

四、队形：不拘形势。

五、歌词：无

六、实施方法：⑴手掌⑵脚掌⑶口⑷手指头。

可依各种不同状况，采用不同方式。下面是经典好玩的室内体育激励游戏爱的鼓励游戏大全。

※爱的鼓励基本式（啪代表拍掌声）

啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

※爱的荷嘿：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 荷嘿

※爱的福气：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

啊~ 福气啦（台语）

※爱的吸血鬼：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

嘻嘻嘻 真好真好（台语）

※爱的火花：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

咻~ 碰（双手做火花向上散开状）

※爱的金牌：真好真好 出国比赛 得冠军 拿金牌

光荣倒返来

啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 荷嘿

※龙的震撼：12345嘿 12345嘿 1234 1234 12345嘿

啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

※爱的喜欢：我喜欢 啪拍啪 我喜欢 啪拍啪

很好很好我喜欢 啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪

※十全十美：啪啪啪啪啪啪啪 啪 啪 啪

啪啪啪啪啪啪啪 啪 啪 啪

啪啪啪 啪啪啪 啪 啪 啪

※童言童语：一休和尚我当过，两隻老虎我唱过，三隻小猪我养过，四脚朝天我跌过，五香乖乖我吃过，六六大顺我听过，七七乳加我买过，芭比娃娃我抱过，九九乘法我背过，十全十美真不错。

※爱的亲亲：(全拍) 1-1-123-1234-12 (全喊) m a m a gi gi gi

※(一喊) N-I-C-E (全喊) Nice Nice Nice

(一喊) G-O-O-D (全喊) Good Good Good

※一，二，三；三，二，一；一二三四五六七，

××××得第一

※棒就是棒就是棒棒棒 好就是好就是好好好

※你真的很不错：你真的很不错、你真的很不错，你真的真的真的真的真的很不错 上面也不错、下面也不错、全身上下都不错〈爱的鼓励〉。

※高山流水 ：高山流水晰沥沥沥沥！

低山流水哗啦啦啦啦！

晰沥沥沥沥！哗啦啦啦×啦！.....顶呱呱！

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:鼓励的爱作文优)

※变变变：

一根手指 一根手指 变来变去变来变去 毛毛虫

二根手指 二根手指 变来变去变来变去 兔子跳

三根手指 三根手指 变来变去变来变去 小花猫

四根手指 四根手指 变来变去变来变去 螃蟹爬

五根手指 五根手指 变来变去变来变去 小鸟飞

六根手指 六根手指 变来变去变来变去 打电话

七根手指 七根手指 变来变去变来变去 神抢手

八根手指 八根手指 变来变去变来变去 吹喇叭

九根手指 九根手指 变来变去变来变去 啤酒杯

十根手指 十根手指 变来变去变来变去 拍拍手

『阮兜』（台语）加动作

来来来，来阮兜坐，我去灶跤泡好茶，你四界看看免歹势，

虽然阮兜有较狭，毋过温暖在心底。

『国语版欢呼』

二戊的女生最美丽，二戊的男生最帅气，

二戊的老师最搞笑，二戊的小朋友最神勇， 二戊二戊××最厉害，二戊二戊××得第一。 『台语版欢呼』

二戊的女生最妖娇，二戊的男生最缘投。 二戊的老师最古锥，二戊的小朋友最爻。 二戊二戊××最厉害，二戊二戊××第一名。 『欢呼』

上山打老虎啊是武松，北海杀蛟龙啊是周楚， 竞赛夺冠军啊是二戊，

二戊二戊二戊，GO！GO！GO！

二戊二戊二戊，一定要成功（台语）。 『加油歌』加动作

太阳在天空发出微笑，歌声优美我们精神好， 迈开大步向前走啊，加油加油加油加油加！

篇二：小学作文：鼓励的爱

鼓励的爱

今年六月的一天，准备已久的我在竞争激烈的围棋冲段赛前几轮中出师不利，大败而归，前五战就搞了个四连败。我士气大减，早上满怀信心地去比赛，下午垂头丧气地回来。

晚上，我洗完澡，躺在床上看书，情绪很低落，有不想再战的想法，准备弃权。就在这时，妈妈走了进来。她对我说：“李昂，别灰心，不是有句古话叫?胜不骄，败不馁?吗?你怎能这么快就放弃?如果真冲不上段，就只当去练棋了，想开一点!”我没吭声。妈妈看我的情绪仍没有好转，也皱起了眉头，她为我不自信感到焦急。过了一会儿，妈妈兴奋地过来对我说：“李昂，我问过老师了，如果明天的四局能全部赢过来的话，还是可以评上段位的，你一定要把握好啊!”我虽然还有点担心自己的水平，可有了妈妈这几句话，我已经满怀信心了。 第二天，我进入赛场，与四个强大的对手进行了四盘对局，经过不懈努力，终于战胜了对手，创造了四连胜的奇迹。当我把这个奇迹告诉妈妈时，她抱了抱我，说：“接下来再参加比赛遇到的对手会更加厉害，要天天练习，才能创造更大的奇迹。”

这件事让我深深地体会到鼓励的爱，这些鼓励的爱往往会创造奇迹。

篇三：表扬鼓励,让学生爱上作文

表扬鼓励，让学生爱上作文

写作几乎占了语文学科的半壁江山，如何抓住这半壁江山，令许多教师和学生头疼不已。究其原因，是学生因缺少生活而缺乏写作兴趣。这种现象导致学生作文水平迟缓发展，作文教学效益低下，中考作文处于假、大、空状态，整个语文学科成绩跌入低谷。针对这种情况，我进行了苦苦的探索，认为要改变这种状况，全面提高学生的写作能力，就必须激发学生的写作兴趣。兴趣好比写作的阶梯，兴趣有了，写作成为学生的一种需要了，成为一种乐趣了，写作能力自然就提高了。

多年来，我摸索出了一些自认为切实可行的能激发学生写作兴趣的方法，在这些方法中，我用的最顺手且屡试不爽的一种方法就是表扬、鼓励。

每接手一个班，从第一次写作文，或从第一次练笔，甚至第一次读做书笔记开始，我就有意识的和学生联络感情，施展表扬鼓励的功夫，直至所教班内的多数同学有了比较浓厚的写作兴趣，比较强烈的写作期待，急切盼望下次的写作为止。

我的表扬方法多种多样，最常用的是以下六种：

（一）加上红圈

当我批阅作文或练笔时，总是把学生写的好的词、句、段，表达的好的思想、见解，全都加上红圈。这样批改，老师花的时间不多，学生却非常高兴。经常听到有同学说：“刚开始我对写作一点也不感兴趣，有时纯粹为了交差。可是这个老师竟在我的写作本上画了那么多圈圈，原来我的作文有那么多写的好的地方，下次我一定要认真写，挣更多的圈。”有时，同学之间还比谁挣得圈多，你这次挣了多少圈，我下次更努力的写，一定要超过你。

别看不起这小小的红圈，他让许多同学看到了自己写作中的优点，找到了自信。

（二）口头表扬

每次作文本交上来后，我都详细批阅，只要有可取之处的，我都进行表扬。全篇写得好的，表扬全篇；只是一段好的，表扬一段；语言好的，表扬语言；思想内容好的，书写款式好的，写作手法好的等等，只要有可取之处，我都找出来表扬。这样多数同学就都受到了表扬，还有的同学受到了多次表扬。当众受到表扬，学生是很高兴的。有许多同学就憋足劲，下次多得表扬。为此，他们积极地搜集材料，学习写法。有好多同学跑到我跟前问怎样就能写好作文。这种表扬形式，确实满足了许多同学的自尊心，因为有的同学自上初中以来从没受过表扬，写作文受表扬，无疑是他前进路上的亮点，他能不全力而为么？

（三）精选作文，出专栏进行交流

每次课堂讲评作文的时间是有限的，虽然该表扬的同学已经表扬了，但有的好作文一讲而过，不能给同学们留下深刻的印象，起不到应有的作用。于是我就让学生把优秀作文誉写出来，用胶带纸往墙上一贴，便可供大家阅读了。誉抄的同学虽然费点事，但是他内心是兴奋的。记得我第一次把学生的作文贴上墙壁时，他们那种兴奋劲儿不亚于我当年作文第一次变成铅字时的模样。我那时是捧着那篇获奖作文左看右看，爱不释手，恨不得全天下的人都知道，而我写作的热情也从此一发不可收拾了。

（四）展览交流

对于卷面整洁美观、图文并茂（有的同学在练笔本、读书笔记上画一些美丽的图案）的作业，我就把他们的本子在班里展览出来。我经常利用教室窗台或讲

台作陈列桌，同学依次观看，既起到了相互交流学习的作用，又达到了表扬优秀的目的。

（五）让同学自己上讲台，介绍作文，介绍写作体会

为了更好的激发学生的写作欲望，调动学生的写作积极性，我经常让写作好的学生上台作自我介绍。有的同学现身说法：“我平时很注意收集材料，因为我深知题材的好坏直接关系到写作质量的好坏。我每看到、听到那些特别触及心灵的事，就随时记下来，写作时，根据主题筛选处理，写出来的文章往往被老师当范文来念。”“在阅读时，每当遇到一些好词语好句段，就趁热打铁把它记下来，对于特别好的，就反复背诵直至背过，积攒的多了，平时作文中遇到类似的情景，这些句段就会自觉不自觉的流露出来，自己的作文也就有了文采。”

每次进行这样的活动，被选上的同学总是兴奋的小脸红红的，做好充分的准备，把自己所会的方法全说出来，生怕有落漏。台下的同学则津津有味地听，非常羡慕台上的同学。十几岁的孩子，正是表现欲强的时候，也是很想“出人头地”的时候，每一个人都想上台亮亮相，他们当然也就会为能够上台作积极的准备，为此他就会想方设法写好下一次作文。

（六）出个人专辑

有的同学经过一个阶段的努力，进步比较明显，我便把他的作品集中起来，出个人专辑。能够出专辑的，当然是享受到班级的“最高荣誉”了。好多同学急红了眼，都想出专辑，一时间，这成了每一个同学的竞争焦点，好多同学为能出个人专辑而废寝忘食的阅读、写作。

这些表扬方法，我在平时的教学中从不吝啬使用，就是这大力的表扬，使得多数同学很快就进入了迷恋写作的状态。赠人玫瑰，手有余香。当我看到多数学生对写作十分感兴趣了的时候，心里有说不出来的甜蜜。学生的写作兴趣提高了，许多同学自觉地进行课外创作，有些作品在刊物上发表；学生观察问题细致了，看问题深刻了，选材有了新意，写作能力有了大幅度提高。学生的综合实践活动能力提高了，听、说、读、写样样拿手。这一切，都为以后的教学提供了更大的便利，使我受益无穷！

篇四：八年级优秀作文：助我扬帆远航的爱

八年级优秀作文：助我扬帆远航的爱

八年级优秀作文：助我扬帆远航的爱

有人说：爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心；爱是春日的雨、是夏日的风、秋日的果、冬日的阳。爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。爱也许体现在微小处，难以发现；父母不经意流露出的爱，便能够令我扬帆远航，放飞自己的梦想。

我喜欢写作，无论是在心情好与坏时，我都喜欢以写作的方式来抒发我的感情。每当看着一个个故事从我笔下诞生，心里便会有一种难以言表的喜悦。我十分喜欢写作，可我已经六年级了，作业和复习的重担挑在我的肩上，再也无多余的时间去实现自己的梦想，让我身不由己。即便有时间，我也觉得太累了，写出的故事也再无以往的灵动与欢快，只有一种看了便令人心生忧愁的感觉。我曾经无数次想过要放弃，觉得太辛苦了，但我还是坚持了。因为父母对我的支持以及我自己对写作的那份喜爱。在我做作业时妈妈会给我拿一杯牛奶；在星期六星期天时爸爸会给我买一些作文书以便提高我的写作水平，这些，只是表达爱的一种，在其它时候，父母会给我无声的支持。

我爸爸是数学老师，妈妈是语文老师，在我写作时妈妈会在旁边给我指导；若是我因为写作使数学成绩下降，爸爸便会不辞辛劳的为我补习。这些，算不了什么，在我不知所措时，是父母给我关心，给我帮助，让我实现梦想扬帆远航。

青少年作家协会是我十分想要加入的组织，这个协会里全是一些才子才女，与他们比起来，我便什么都不算。我十分想加入这个组织，好激励自己更加努力。作家协会的名誉副主席是杨红樱阿姨，还有许多有名的作家也担任着各个职务。我苦于无法加入而心生

烦恼，所以，当老师告诉我们四川省青少年作家协会来招生时，我十分激动。后来，我与兰卡泽仁收到了报名表，当时的心情即便说是欣喜若狂也不为过。我把这个消息告诉了父母后，他们也很高兴，但是表格需要电子文档，只能再做一次。爸爸义不容辞地接过了这个任务，便一直在电脑上设计图形、打字。过了两个小时，爸爸还没做完，可就在这时突然停电了，我急得快要哭出来了，爸爸见我这个样子，便让我先睡，说他自己想办法。我起初还不知道他有什么办法，可当我早上起来时便看见爸爸还做在电脑前忙着制表，原来他所说的方法，就是早上来电后早早的起来做，我看着爸爸两只因为熬夜而红肿的眼睛，不禁流下了两行热泪，我当时就想，父母为我做了那么多，我怎么可以轻易放弃呢？我一定要加油，要坚持下去，无论遇到什么困难都不能退缩。

后来我收到了会员证，我真的加入了作家协会。我终于没有让父母的的一腔心血付之东流。父母让我放飞理想，让我实现梦想，我的成功与他们是离不开的，如果没有他们的鼓励，我也许就不会坚持下去，不会继续努力。总的说，也就一句话：是他们的爱，助我扬帆远航！

篇五：爱的鼓励

爱的鼓励

在成长的过程中，我们曾经历许多让人难以忘怀的事情。难免会遇到挫折，遇到失败·······此时的我们必须要有一个人的鼓励，然而这种鼓励将会让我们一生受益。 我九岁那年，曾经历这样一件事情。爸爸给我买了一辆自行车，我非常想学骑自行车，便让妈妈教我。学习的时候，妈妈并没扶着我，她只是在一旁指挥我，怎样把握方向，怎样保持平衡。可是没有妈妈的帮助如论如何也学不会的。心里暗暗埋怨妈妈的无情：哼，明明知道我不知道怎样保持平衡，也不帮我一下，就只道瞎指挥，有什么用嘛。

在我正在埋怨妈妈的时候，突然“扑通”一声，我从自行车上摔了下来，胳膊擦了一大块皮，疼得我哇哇大哭。而妈妈一点也不心疼，还一脸严肃地说:“起来，继续学，妈妈相信你一定行，不要灰心。”我只好恭敬不如从命，又重新站起来继续骑，这次我暗暗下定决心，也相信自己一定能成功-----“世上无难事，只怕有心人”。在妈妈一次又一次的鼓励下，在我一次又一次地努力下，我终于掌握了平衡，自行车在我手里运转自如。

我要感谢妈妈，感谢妈妈让我学会了坚强，感谢妈妈让我有了自信，而这一切的一切都来自如爱的鼓励，在爱的鼓舞下我勇敢地向前驶去。

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