读,华盛顿的故事,有感

篇一：四年级阅读理解题10：华盛顿的故事

《华盛顿的故事》

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸（ ）损失一千棵可爱的樱桃树，（ ）愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

? 我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（2分）

? 在文中括号处填写关联词

2、我会写出近义词和反义词。（4分）

近义词（ ） 近义词（ ）

（1）错误 （2）喜欢

反义词（ ） 反义词（ ）

3、照样子，写词语（4分）

美滋滋_____________、_____________

恭恭敬敬_____________、_____________

4、按要求改写句子。（1分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

（改成“被字句” ）____________________________________________________

5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 优良的 斧头

锋利的 品种

可爱的 脸色

铁青的 樱桃树

惭愧地 低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （2分）

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7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （2分）

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《华盛顿的故事》

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说 ：“来吧！我的朋友 ， 我要在你身上试试斧头。” 说着一斧头砍了下去 ， 只听 “ 咔嚓 ”一声， 那小树便成两截 ， 躺在地上。

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸（宁可）损失一千棵可爱的樱桃树，（也不）愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

? 我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）

? 在文中括号处填写关联词。

3、我会写出近义词和反义词。（4分）

近义词（失误 ） 近义词（ 喜爱 ）

（1）错误 （2）喜欢

反义词（ 正确） 反义词（讨厌 ）

4、照样子，写词语（4分）

美滋滋 乐呵呵、笑哈哈

恭恭敬敬 快快乐乐、 红红火火

5、按要求改写句子。（4分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

（改成“被字句” ）略

6、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分）

优良的 ——品种

锋利的 ——斧头

可爱的 ——樱桃树

铁青的 ——脸色

惭愧地 ——低下头

7、“爸爸（ ）损失一千棵可爱的樱桃树，（ ）愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分） 答：关键词：品德无价。

8、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分）

略

篇二：读《华盛顿与樱桃树》有感

诚信是做人之本

——读《华盛顿与樱桃树》有感

“书籍是人类进步的阶梯。”这个暑假，我读了一本书，名字叫《诚信的故事》，其中有一个故事叫《华盛顿与樱桃树》。读完之后，我被深深地打动了。

华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。” 他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。 “我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。 父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”乔治·华盛顿从未忘记这件事，后来，他成为美国受人尊敬的总统。

在如今，像华盛顿这样诚实的人不计其数，石溪乡南茶村的罗云淑就是一个例子。平日里，罗云淑和老伴总是捡一些纸板废品换钱补贴家用，当天，她在回家路上突然看到一个红色纸袋，心想卖了可以给孙子买包零食。她走过去用手一提，竟滑出大把人民币来。罗云淑仔细一看，口袋里面居然全是捆好的现金，看起来数额不小。当时这段路一个人影都没有，如果她抱着这些钱离开，没有任何人晓得。但她却说：“我穷得干净，别人的东西我是绝对不能要的。”为了等候失主，罗云淑把袋子又放回地上，像守门员一样守候在原地。这时罗云淑突然想到，如果有人来冒领，好事也变成了坏事。于是，她赶紧拜托旁边的一名男子帮她拨打110。不久，南川区特警支队巡逻民警赶到现场，对包内物品进行核实。无线索后，罗云淑和民警坚持在原地等待失主。果然，几十分钟后，两名中年男子出现在民警的视线中，民警走上前去询问，其中一个男子说他们丢了一个袋子。经过详细核实相关信息后，民警将袋子归还给失主，并叮嘱他们今后要将贵重物品保管好。去派出所数完钱后，当那位男子正想对罗云淑表示感谢，却再也没有看到她了。

这两个故事使我想起了发生在自己身上的一件事。暑假时，我在家里玩，一不小心，把妈妈平时喝水的玻璃杯打碎了。我很害怕，就赶紧把玻璃渣扫干净倒掉了，然后又继续玩了。晚上妈妈下班回家，喝水时发现杯子不见了，就问我。我胆怯地说：“我不知道呀！”说完快速跑回了房间。后来，妈妈来到我的房间，摸摸我的头说：“孩子，做错事千万不要隐瞒，如果今天的事是你做的，你就应该勇于承认错误，知错就改才是好孩子！妈妈希望你做一个诚实的孩子！”听完妈妈的话，我羞愧地低下了头，鼓起勇气向妈妈承认了那个杯子是我打碎的。妈妈听后笑了，非但没有责怪我，还表扬我是个好孩子！

读了《华盛顿与樱桃树》这个故事，我受益匪浅：有些东西失去了，还可以再拥有。比如失去了财富，我们还可以通过奋斗重新拥有。但是，如果一个人为人不诚实可信，那么，在这个世界上他就不会拥有真正的朋友，如果一个人连朋友都没有，那么他将失去一切！所以，我们从小就要做一个诚实的人！

篇三：走进华盛顿——政治中心有感

走进华盛顿——政治中心有感

走进华盛顿——政治中心有感

一、特殊的纪念

今天我们参加了林肯纪念堂，越站纪念碑，华盛顿纪念碑，白宫等地方，领略了美国政治中心____华盛顿的魅力。

林肯纪念堂位于华盛顿国家大成草坪的西端，碧波荡漾的波托马河东岸，与东端的国会大厦遥遥相望，是为纪念美国第16届总统林肯而建的，是华盛顿的标志之一。纪念堂是一座白色的花岗岩和大理石建造的古希腊神殿式的纪念堂。它在高高的石阶上，非常的庄严。纪念堂外廊四周有36根高大的石柱，象征着林肯在世时美国的36个州，纪念堂顶部护墙上有48朵花饰，代表着纪念堂落成时美国的48个州，而廊柱上方护栏上还刻着48个州的名字。

纪念堂没有大门，寓意着永远向世人敞开。登上高高的石阶，进入纪念堂，迎面是位于正中，用洁白大理石雕刻的林肯坐像。他目光深邃，神色严峻，给人一种非常刚毅坚定的感觉。在林肯坐像背后有着一段铭文，意为'在这座殿堂里，在人民心中，永远铭记对林肯的怀念，是他为人民拯救了联邦。'在林肯坐像左侧墙上，有一块葛底斯堡演说的石刻。而坐像的右侧墙上则铭刻着林肯第二次就任美国总统时的>就职演说。 参观完回到正中的林肯坐像，背对坐像，面对广场，可以看到林肯纪念堂与华盛顿纪念碑、国会大厦三者构成了国家公园的中轴线。而在纪念堂前方，有一个长610米的长方形反思池，可以欣赏到华盛顿纪念碑在池水中的美丽倒影。

逐个参观完各个纪念点，给我留下深刻印象的是林徽因的侄女林璎设计的越战纪念墙。纪念墙是一个L型的结构。从入口走进，地势逐渐降低，人们的心情也是越来越沉重，走到L的转折点时，地势逐渐升高，心情逐渐平复，思想陷入了思考。在越战中美国牺牲了58209人，他们的名字被刻在墙上，供人们瞻仰祭奠。这些沉重的字母，不仅仅是一种纪念，更是一种教训，我们要和平，不要战争！

在华盛顿市区中心有一座红墙灰顶的高层建筑。北眺华盛顿纪念碑，南倚杰斐逊纪念堂，这座建筑叫做'美国二战大屠杀纪念馆'.里面所陈列的那段被浓缩的历史，是二战前及二战期间，纳粹德国及其同伙所施行的有组织、有计划地迫害和灭绝欧洲犹太人的历史。1993年4月，一个阴雨连绵的日子，当时的美国总统克林顿、美国国家大屠杀纪念理事会主席哈维·迈耶霍夫和纳粹奥斯维辛集中营生还者、诺贝尔奖得主埃利·维索三人一起点燃了纪念馆六角形祭奠大厅内那束不再熄灭的火。从那时起，这个博物馆开始接纳来自世界各地的参观者，而今天，我来到了这里。

这个馆的外形活像个逃不出去的监狱。头顶上都是模仿监狱的铁架子，有一种压抑之感。这是美国设计师经常使用的艺术表达形式，只有你身临其境，才能有不同寻常的感受。

在参观前，我们每人会拿到一本淡灰色封皮的小本子，封面中心的图案很象是美国护照上的国徽。最上边写着：IDENTIFICATION CARD（身份证）；中间徽标是：For the dead and the living we must bear witness（为死者和生者作证）；最下边是：United States Holocaust Memorial Museum（美国大屠杀纪念馆）。

这就是我们参观大屠杀馆的临时身份证。纪念馆用这种方法，让每个来访者融合到展厅的环境中，用心去触摸，切身地感受。正是这种方式，让数以万计的人了解了这段历史，了解了被屠杀者的无辜。它告诉了我们一个真实的>故事，我们却可以告诉无数人这段历史。这本只有64开、4页的身份证，拿在手里，心中却感到压抑和沉重。馆内

设计巧夺天工，极小的空间，保存着许多稀世文物，从希特勒上台前的狂热到希特勒进行的种族灭绝，都有丰富真实资料。灭绝犹太人的罪行，表现最淋漓尽致：从证明犹太人是劣等种族的人类学调查，到犹太人被杀害后留下的金银首饰、上万双皮鞋和一堆堆头发……都是半个世纪前的真材实料，告诉着世人，这是世界上最惨绝人寰的屠杀。 '对抗仇恨，阻止种族屠杀，以及促进人类尊严'这是这座纪念馆的宗旨，这次参观，让我重新了解这段历史，更开始思考这些历史背后的发展因素，伤痛要记住，更要预防！ 谈到美国的政治，就必须回顾美国的历史，美国人对于民主与自由的追求与美国历史是有很大渊源的。虽然中美之间的政治制度有很大差异，但是在反对战争、维护地区和平与稳定还是有很多共同点的。我们要互相尊重彼此的政治制度、文化，推进世界的和平与发展。

二、震撼的博物馆群

今天下午我们来到华盛顿的博物馆群参观学习，这里有艺术博物馆、自然历史博物馆、航空航天博物馆等十几个博物馆，但我们选择来到纳粹大屠杀纪念馆，了解这一空前灾难的相关历史。 博物馆创办主席曾经说过，为了死去和活着的人，我们必须亲自见证。

犹太人大屠杀是纳粹德国在第二次世界大战中的种族清洗， 是二战中最多人熟悉的暴行之一。纳粹大屠杀期间有600万犹太人被杀，儿童就有150万。参观之前，每个人领取了一张身份卡，跟随卡片中的犹太主人公一起，见证他们当年的遭遇，更能感同身受。

博物馆通过大量实物、照片、影片和目击者证词，全面地展现了那一段历史 ,普通亲历者的讲述真的是震撼人心。纪念馆外墙上是艾森豪威尔的题词真切的表达了我们每个人的感受：我们必须记住，绝不能再让历史重演，绝不能在大屠杀面前保持沉默，我们必须从对大屠杀的记忆里获取对罪恶的愤怒，勇敢地站出来，对抗无论发生在哪里的罪恶。人类的权利和尊严，是不可分割的，我们必须记住这一点。

三、华盛顿印象

走在史密森尼博物馆群群落当中，向西眺望，在一片如茵草坪的尽头，至高耸入云的华盛顿纪念碑。那条中轴线的两侧，就是我们今天参观的史密森尼博物馆建筑群，有古老的红砖设计，也有摩登的现代建筑，不经意间，我们就落入了博物馆的世界当中。粗略一看，还不太清楚这是怎样一个概念，据介绍，这是一套完整的现代博物馆系列，从国家历史博物馆，国家自然博物馆，国家美术馆，国家雕塑馆，国家美洲艺术博物馆，艺术和工业大楼，一直到反映现代科技尖端的国家航空航天博物馆，几乎包容了整个美国文化从历史到当代的全部面貌，不得不感叹史密森尼学会的强大魄力，以及美国政府对于国家博物馆事业的支持，坐落在这里的所有的史密森尼的博物馆，无(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:读,华盛顿的故事,有感)论美国公民还是游客全部免费入内。从这一个角度来看，国家对于公民素质的培养上面是确实是花了大力气的，从点滴之中我们见到了美国这个国家对于国民教育事业的支持，也看到了美国教育资源的丰富。

当然，今天感悟最深的还是赫希洪博物馆展出的施林·奈沙facing history的摄影图片展，黑白色的图片，讲诉着中东地区那段动乱不堪的历史，女权运动、宗教斗争，还有无穷无尽的伤亡。虽然看不懂人物图像上的文字，但是从人物的表情当中，我们看到了肃穆与庄重，一组右手摆胸的图片透露着对于自由、平等的坚持与渴望，更是对现实不公的一种无声反抗。看完施林·奈沙的作品，特地去查找了这位艺术家的资料，她生于伊朗，对于那块土地有着深刻的感情，对于这些作品，她曾经说过：'我们的国家正在接受挫折的考验，伊朗的人民意志在接受斗争。虽然今日的斗争和往昔不同，但是斗争仍在继续。所有的人都有不同的处境虽然在伊朗斗争和生活还是困难重重，但是这

绝不会成为他们退缩的理由。'这样的艺术家，值得我们去深刻感悟他们的作品，从他们的作品当中更加深刻的去了解这个世界。

华盛顿—花生豆，不大，像个小县城，60万人。但却是美国的政治中心，美国的政治机构都集中在很偏的地方。也许他们觉得安静的地方才适合办公！初探华盛顿，白宫，林肯纪念堂，越战纪念碑，二战纪念碑，华盛顿纪念碑。看到这些的时候让人感觉到是心痛的，战争太残酷了，受罪的都是人民—I have a dream!在华盛顿黑人占了大多数，黑人的地位要比白人高，也许是美洲历史上的种族歧视导致了现在这样的情况。生命本来没有高低贵贱之分，历史上那段种族贩卖的历史也是让人感觉不可接受的。怀着沉重的心情从这些地方走过，人生命的短暂不足以让我们去改变历史，和平需要我们每个人的努力！下午参观了国家艺术馆，再次站在这些大师面前，我又一次的被这些作品所俘虏。各个时期的油画作品在这里都得倒了展现，也表现了一定的历史文化状态，比起中国的传统画，西方这些油画创作更加具象化，完美的色调，玲珑剔透的人物肤色让我感受到大师的魅力所在。如果有机会我一定在次来到这里观摩！

美国韩战纪念碑，19名战士在极其寒冷的环境中，在艰难的泥泞中，他们踏着坚定的步伐前进。我们仿佛也置身战场，感受到他们的无奈、紧张抑或恐怖，美国人用这样的方式来让参观者感受战士的内心，这体现出美国人对待战争的一种态度，反对战争带来的苦难，同时也敬畏战争中的战士们。林肯纪念堂气氛庄严，鼓舞人心，林肯是最受尊敬的美国总统之一，人民不会忘记他对美国作出的贡献──解放奴隶和维护美国统

一。美国人自发的组织建立林肯纪念堂表明了美国人对自由和平等的不懈追求，马丁路德金的'I have a dream'演讲就发生在这里，这里是美国公民争取权利的象征。由此，我们可以看出美国公民们的维权意识很强，另外例如在出版物的版权以及技术的专利权等问题上，他们会坚持保障自己的合法权益，相比较而言，中国人的维权意识相对比较薄弱一些，中国的盗版书籍以及山寨手机流通市场甚至占领部分市场等现象，都明显表露出中国公民缺乏这种尊重知识产权和技术专利权的正确态度。我认为中国人多缺乏的文化自觉和文化自信有很多的表现和原因，而关于知识或者技术的正权问题也是国家提高民族文化自信的一项必要的挑战，首先尊重了知识的创造者，才能够去保护和了解真正的知识，而唯有这样，才会去意识到要保护好属于我们自己文化的东西。如果缺少了这种知识文化的归属感，要真正的发展民族文化是一件很难的事情。

篇四：读华盛顿合作规律有感

5、华盛顿合作规律：团队合作不是人力的简单相加

华盛顿合作规律说的是一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无成事之日。多少有点类似于我们三个和尚的故事。人与人的合作，不是人力的简单相加，而是要复杂和微妙得多。在这种合作中，假定每个人的能力都为1，那么，10个人的合作结果有时比10大得多，有时，甚至比1还要小。

因为人不是静止物，而更像方向各异的能量，相互推动时，自然事半功倍，相互抵触时，则一事无成。我们传统的管理理论中，对合作研究得并不多，最直观的反映就是，目前的大多数管理制度和行为都是致力于减少人力的无谓消耗，而非利用组织提高人的效能。换言之，不妨说管理的主要目的不是让每个人做得更好，而是避免内耗过多。

华盛顿合作规律是对管理更深一层的研究，多数公司还是停留在，保证员工在工作时间内，工作量饱合方面以及个人工作能力的衡量，而忽略了一个团队的合作、共赢的能力的培养。

事实上一个成熟的公司，要想让公司发展的更好，就应该注重培养的是一个团队的能力。包括创造能力、合作能力、互补能力。一个优秀的团队并不是有一个、两个优秀个人的出现，而是这个团队，无论哪个人不在，都能有优秀的表现。这体现在团队每个人的综合能力，以及团队每个人的互补能力、合作能力。 就像案例中说的那样，一个团队中没有一个优秀的人员并不可怕，只要每个人的目标、团队文化、性格互补。哪怕团队中所有的人都很平庸，照样可以通过合作的力量，发挥出让人难以想像的超能力。从而实现团队的胜利，每个人的共赢。这样的团队，会越战超勇！想起陪女儿看的一个动画片《小马宝莉》，里面讲的几个小马组成了乐团，其中一个小马叫云宝，是乐队的队长，同时他感觉自己弹吉他，弹的好，所以感觉自己是乐队的主力，基本上听不进去其他队员的建议，这个乐队，慢慢的由开始建立初期的兴奋，到中期出现问题，但都凑合着，到最后因在舞台表演失误而最终爆发互相指责，而解体。所以一个团队的优秀与否，团队的合作能力、互补能力非常关键！

篇五：《华盛顿传》读后感

《华盛顿传》读后感

《华盛顿传》>读后感

李勇

只读《暮色》的人永远无法理解《华盛顿传》的胸怀，只看《变形金刚》的人不会明白《十二怒汉》的精髓，本期向您推荐营销中心员工李勇的《读<华盛顿传>有感》，也许唯有身居高位后的功成身退，才能名传千古享誉中外。

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《华盛顿传》的作者华盛顿·欧文是美国第一位享有世界声誉的作家，他从19岁开始文学创作，26岁便成为美国文坛的风云人物，是深大众喜爱的多产作家，其代表作《华盛顿传》被称为'记录国父的杰作'.《华盛顿传》是一本记录传记，不是情节小说，书中没有用华丽的辞藻、涤荡起伏的>故事情节来称颂伟人的光辉荣耀和无上尊崇，只是据实描述了一个个真实的事迹，却触及到了伟人的灵魂深处，从而塑造出一个有血有肉活生生的伟人。虽然书中描写的华盛顿自身存在一些缺点，但却不能抹杀他伟大的人格和一生所作出的伟大业绩带给他的无上荣耀。

《华盛顿传》全书分4章，从华盛顿年轻时代开始写起，写他如何从一个真实而平凡的人，逐步成为一个伟大的领袖的历程。他伟大不排斥野心，年轻时的华盛顿性情暴烈，屡屡与上司意见相悖，向上级申述，不赋予实权和官衔就拒绝履职。他荣耀不拒绝利益，原本他的家族资产本来就很可观，婚后更是拥有大量资产和土地，喜欢打猎，酷爱纯种马和名犬，生活富裕结交权贵，但是国家出现危难时，却义无反顾地奔赴战场。全书大多数章节都在叙述他一生为事业而战，与敌人斗，与政敌斗，与不平等观念斗，为大众而斗。他不是一个军事天才，他打败战的次数远远多于打胜战的次数，一生的战役中，逆境、困境无数，但是他在遇到困难时信念坚定，作战时英勇无畏，处事谨慎明断。正是由于他一直的坚持，才能最终获得胜利，而这种遇到困境，不急不躁，仔细分析事态及因素，选择正确的处理方法，持之以恒的坚持，才是我们在生活中遇到问题时最需要的品格，也是最值得我们学习的地方。逆境中坚持尤为可贵，成功源自于此。 全书中我比较喜欢第一章节《英法战争横空出世》，因为它让我感触最多。 '从军的梦想让他有选择地进行着学习，数学成为他付出最多的学科，原因在于这门学科最可能在战场上派上用场。'平常，我们对于学习常常是被动的，无目的性的，为学习而学习，但书中的这句话却深深地教育了我。我暗下决心，今后的学习一定要主动，并且学习目的要明确，短期内的学习任务需要针对目前最需要的知识，这样的知识才对自己的目标最有帮助。

'三年的测地员生涯，足迹遍及附近每一块土地，积累许多经验，为他日后在田产购买中游刃有余打下了坚实的基础。'这句话告诉我们，不论你从事什么工作，只要认真努力，掌握的经验和知识，可能会对你今后的人生有很大的帮助。如果你不在乎，不认真，做多久也是毫无意义，只是为你提供简单的生存物资，甚至会丢掉这份工作。

第一章节的第一部分讲述了华盛顿祖上血统高贵，出生望族，很容易误解为是作者给伟人立天命，歌宗颂祖。其实荣格在《分析>心理学理论与实践》中描述集体无意识时，就阐述了心灵有其历史。而性格也有遗传因素的影响，品格的造就更离不开人成长早期的环境因素的影响。'锲而不舍、坚守承诺、永不言弃铸就了华盛顿家族世代相传的美德。''奥古斯丁品行高尚，在他耳濡目染下，人生的最高准则和信仰深深地刻在乔治天真无邪的心灵上。''乔治体魄健硕、为人谦和而坦诚，处事大公无私。早年的学习生涯，我们不得不被他的坚韧不拔、不达目的誓不罢休的精神所折服。'作者描述的乔

治早年养成的良好品格在他一生的历程中，不断涌现出来，促使他能够在一个个逆境之中得以平安度过，并最终能身居高位，且功成身退，名传千古。老子云：'是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。'

乔治·华盛顿，伟大的品格，铸就伟大的事业。不利而利、不名而名，功成而身退，天之道也。

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