作业帮有主见,的作文题目
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 22:31:38 体裁作文
篇一：关于有主见的作文素材
1学尽百禽语，终无自己声。—— 北宋张舜民
2一个人，即使驾着的是一只脆弱的小舟，但只要舵掌握在他的手中，他就不会任凭波涛的摆布，而有选择方向的主见。——歌德
3要独立思考问题，不要人云亦云（爱献生）
4不要使你的脑子作了他人的跑马场（德国）
5没有主见的人，仿佛墙头芦苇，风吹两边倒，随波逐流，极易迷失方向。有主见的人，恰似山中松柏，咬定青山不放松，任你东西南北风，我自岿然不动。
6 有主见并不是说：自己说的、想的就做，别人说的就不照做。有主见是对任何事有自己的想法，可能和别人的想法一样，也可能不一样。
7东施效颦、邯郸学步
8席慕蓉说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看。”那么便做有主见的人吧！愿自己是一个有主见的人，能主导自己的人生；愿自己是一个有主见的人，会辨清前方的是非；愿自己是一个有主见的人，将持之以恒地在自己选择的路上走下去。
掌舵人生，做有主见的人。写有一手好字的史蒂夫·乔布斯曾以自己为例子来启示他人。他在大学里选修了看似毫无用处的书法。虽当时屡遭嘲讽，但这一手好字在十年后却成了微软字库中漂亮字的基础。史蒂夫掌舵了自己的人生，他不是一株墙头草。正因为有自己的主见，才有了格外的收获，这正是他收获前程的关键之处吧！
充盈人生，做有主见的人。有这样一个人，他遭人议论纷纷，却依旧被世人所崇敬。他便是鲁迅先生。近期有幸读到一本详说“鲁迅与他的论敌”的书。鲁迅自身便是一个颇有主见的文坛领袖。“悚听荒鸡偏阒寂，起看星斗正阑干。”以自我理想为星为月，他一直以来都走在主见之路上，走在漫天硝烟之中。纵然一路艰苦，但从未因他人或谩骂而放弃。正因这般主见与不屈，才为后世留下了深深感动。这正是他的人生充盈之处吧！
9、 9.0级大地
10、二十一世纪的今天，人类的科学已经发展进步到一个相当的高度，可一遇到事情却又立刻变得手足无措，茫然不知所向。——胡为乎惶惶欲何之！？
然而，人类早已有坚持自己的主见巨人在。轻重不同的物体是否同时落地，罩在亚里士多德伟大的光环里，人们盲从了两千年，终于在著名的比萨斜塔上，伽利略用自己的试验向世界宣布了主见的力量。熊熊烈火没有吞噬掉那个目光坚毅而冷静的青年布鲁诺的目光，万物神造论的桎梏没有限制住达尔文探索的脚步，进化论的思想光芒已经把世界的每一个角落照亮??是的，地中海柔和的波浪依旧拍打着阳光中的亚平宁半岛，但是人类的目光早已望向了更广阔更深远的空间。
11 打破传统创业绩。被誉为“汽车之父”的本茨打破了恪守多年的传统，才有了今天的名牌汽车“奔驰”。他在发明了三轮汽车后，人们都认为它是怪物，加以冷嘲热讽，唯有家人支持着他。他没有放弃对理想的追求，继续钻研，他打破了当时传统的人力车，并获得汽车制造的专利权，开拓了人类一个新的纪元。后人纪念他就称他为“汽车之父”。所以，有时必须要打破传统，才能创新，得到进步和提高。
12 达尔文，自幼便对科学具有浓厚的兴趣，但是父亲和老师却认为他是一个“很平庸的孩子，智力远在普通的孩子以下。”后来，父亲不顾达尔文的反对，硬是将他送到爱丁堡大
学学医。达尔文对医学不感兴趣，而对博物学、矿物学、昆虫学方面十分入迷。父亲知道了他的情况后，认为儿子在学校里“游手好闲”、“荒废学业”，又将他送到剑桥大学去学神学。达尔文在自己的爱好和追求无法得到父亲的理解，并受到粗暴干涉的情况下，仍大胆地冲破神学教育的束缚，坚持自学自然科学，最终成为博物学家、生物学家和进化论的伟大奠基人。假如达尔文当初听从他人之见，放弃自己的追求，他只能是一名医生或是牧师。
13 一个小故事：联合国准备在全世界搞一次儿童征文比赛。题目为：“请以非洲粮食缺乏为题，谈谈自己的看法。”因为西欧儿童不知道什么叫“粮食缺乏”，而非洲儿童则不知道什么叫“粮食”;美国儿童以为美国就是世界，不知道什么叫“非洲”，而中国等国家的儿童则不知道什么叫“自己的看法”。读完这篇文章，我颇为震动。
在父母的包办下，我们就严重依赖上了他们，也失去了自己的想法和创造力。我不禁为我自己默哀。也难怪中国人拿不了诺贝尔奖。
在大大小小的书店里，随处可以看到各种教辅书籍，前来购买的人也络绎不绝。书中的解析堪称完美，只要把这些内容预习一遍，老师提出的问题准能回答正确，就能考高分。但我们的思想却全都被这些高雅的“铁笼”给囚禁了。也许，我真该买一束菊花，去为我死去的思想哀悼。
篇二：要有主见作文教案
文馨作文教学
要有主见
教学目标
1、引导学生学会发表自己的看法，激发说话写话的兴趣。
2、遇到问题要有独立的见解，培养分析问题，解决问题的能力。
3、能把自己的看法条理清楚地写下来。
教学过程：
板块一：学文写事
教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学（要有主见）
课前激趣朗读
文馨作文天地欢迎你
文馨作文小天地，
快乐习作真有趣！
看动画，做游戏，
细观察，会思考，
爱发言，勤动笔。
学习进步有意义！
一、教学导入
快快乐乐看动画《咕咚来了》
回答问题：
小动物们为什么会被木瓜掉入水中的“咕咚”声吓坏了？ （不了解情况，没有主见）
二、点明主题
1、什么叫“主见”？（自己的意见和看法）
2、我们遇到事情一定要有主见。为什么呢？
师：要回答这个问题，我们就先来听一个故事吧！
三、听故事，答问题
欣赏动画《野狼为什么磨牙》，思考回答问题：
1、野狼为什么天天磨牙？
2、野狼为什么不去参加舞会？
3、狐狸为什么被老虎吃掉了？
4、我们应该向野狼学习什么？（做事情有主见）
教学环节二：技法点拨——看图读文、设境说写
一、环节过渡
师：同学们现在都明白了做事情要有主见的道理。现在，有主见的你能不能帮一位老爷爷出出主意呢？
二、看懂故事——看图读文
要帮别人出主意，首先需要我们了解清楚发生了什么事。 熟读例文《骑驴》，思考回答：
1、故事讲了谁和谁之间的事呢？
2、为什么最后爷孙俩只好抬着驴走？
3、爷爷是一个什么样的人？
要点点拨：无论是爷爷和孙子都骑驴，还是孙子骑驴爷爷走，爷爷骑驴孙子走，或者是爷爷和孙子都不骑驴，旁观者都指责他们。老爷爷没有主见，谁说什么都听，所以只能抬着驴走，你看懂了故事吗？只有看懂了故事才能帮助他们出主意。
三、说出你的意见——设境说写
了解情况后，我们该怎么帮助爷孙俩出主意呢？看看别人的意见吧，说说自己的办法。
熟读例文《老爷爷应该有主见》，完成下列练习。
1、小作者的意见是什么？你认为小作者说得有道理吗？
2、你主张哪种解决办法？把你的理由一一说出来，越充分越好。不好的做法理由也可以说说。
3、你能帮老爷爷想一个办法吗？请大家写一写你的办法，给别的同学说一说。
要点点拨：必须明确表态，说出主张这种做法的理由，其他做法不好的依据。这样才能做到有主见。
四、读歌诀，记技法
教学环节三：读读品品、积累表达——范文赏读、词语学习
一、读读品品：看动画，读例文《两人轮流骑》，回答问题。
（1）小作者给老人出的主意是什么？
两个人轮流骑。
（2）你认为这样做行吗？
这个办法好！
“一举两得”：驴不会被压坏，爷孙俩也不会太累。
（3）老爷爷应不应该听取小作者的好办法？
有主见不是不听取别人的正确意见。
三、积累表达：熟读下列词语，在理解的基础上学会应用 左右为难 犹豫不决 绝不动摇 一心一意
教学环节四：这个星期天怎么过——说说写写、作文实践
一、情景问题设置，明确写作主题
星期天怎么过
星期六，“我”家展开了一场激烈的辩论会。是什么情况呢？原来呀，这个星期天刚好是“我”的生日，爸爸妈妈都想给“我”庆祝一下，带“我”去花海玩一天。“我”早就听说花海的花可多可漂亮了，真想去玩玩。可是，星期天上午还有“我”喜欢的文馨作文小天地的学习呢！怎么办呢？ 爸爸说：“难得孩子的生日是星期天，不如就向老师请个假吧！” 妈妈连忙反对说：“不行！宝贝的学习是第一位的。我们改天去吧！” 有主见的“我”想了想……（续写作文）
二、提示写作要求和技巧
你赞同爸爸或是妈妈的意见吗？你自己有主意吗？
你的想法和办法是什么？完整写下来，好好说说为什么这样做的理由！
板书设计
了解情况
要有主见
提出办法
课后作业：读故事《曾参杀人》，思考文后的问题。（作为读写拓展的检测内容）
板块二：读写拓展
教学环节一：小小作文展示台——作文点评
选择、展示学生作文，师生共同评价，激发学生兴趣。 教学环节二：我来说一说——阅读拓展
一、看谁读得好——检查课后阅读完成情况《曾参杀人》（教师抽问）
1、简要故事介绍故事。
2、曾参的妈妈是在什么时候逃走的？为什么会逃走？
3、你的读后感想是什么？
二、熟读例文《有驴不骑是笑话》，完成练习
1、小作者说了谁应该骑驴吗？他的意见是什么？
2、你同意小作者的看法吗？请说出你的意见和理由。
（同不同意都要说出理由）
三、熟读例文《枯树和北风》，完成练习。
草木为什么说北风不好？
枯树为什么说北风好？
从这个童话中你体会到了怎样的道理？请和同学们说一说。 （同样的一件事站在不同的立场，对问题的看法是不同的）
四、读短文回答问题
蜻蜓
暑假的一天下午，我和姐姐正在地里摘茄子。忽然一只蜻蜓飞来了，落在了一棵茄子秧上。我悄悄地走过去把它捉住了。啊，蜻蜓真漂亮，两只大眼睛亮晶晶的，一对漂亮的翅膀不住地煽动着。我费了好大的劲才把它捉住。我太喜欢它了，就拿着玩了起来。姐姐看见了……
1、说一说“我”为什么喜欢蜻蜓？
2、姐姐看见“我”捉蜻蜓会怎么说？怎么做？
教学环节三：我来写一写——写作拓展
一、把下列句子补充完整,并添加标点符号
1、学校___________________
2、___________________美呀
3、_____________________吗
二、看图讲述小马过河的故事。
1、老水牛和小松鼠谁说得对？为什么？
2、小马该怎么办？
3、根据图意和提示，编一个故事讲给大家听。
三、阅读故事《买瓷器的人》，写出你的感想
1、买瓷器的人为什么不听别人的劝告？
2、瓷器都打碎了，买瓷器的人会怎么想？
3、如果你是买瓷器的人，你会怎么做？
4、读了这篇文章你有什么感想？把你的感想写下来，再给大家说一说！
篇三：历年中考作文试题
地 区 作 文 名 称
北京市 我和书的故事
天津市 材料：诺贝尔发明炸药 （扩写） 上海市 我的欢乐
重庆市 我终于战胜了
河北省 甲：心事 乙：礼物 （二选） 山西省 雨夜，我一个人在家
内蒙古呼和浩特市 从身边的科学谈起
辽宁省 材料：高能机器人表演 （叙写） 吉林省 材料：助人人助往事、感受
山东济南市 记一个执着追求的人
江苏南京市 读《父亲的难题》有感
（《父亲的难题》现阅）
浙江省杭州市 我有一技之长
安徽省 材料：想落花生，作有用人
江西省 朋友
福建福州市 ，我真想对你（们）说（妈妈、老师、
同学、追星族??）
台湾省台北区 逛书店的收获
河南省 材料：子女与父母 （叙或议） 湖北省武汉市 管住自己
湖南省 礼物
广东省广州市 我感兴趣的 （活动、书、戏、文、
节目、课??）
广西壮族自治区 在迎接中考的日子里
海南省 材料：背起爸爸上学 （写信谈感想）
陕西省 材料：人为破坏 （夹叙夹议） 甘肃省 关爱和教育 （复杂记叙） 宁夏回族自治区 一次不寻常的
青海省西宁市 那件事给我的启示
新疆乌鲁木齐市 由我作主的一件事
四川省成都市 任选一句为题：“把忠心献给祖国，把爱
心献给社会，把关心献给他人，把孝心献
给父母，把信心留给自己”
云南省昆明市 （写满意文） （记叙） 贵州省贵阳市 见闻（星期日、山村、旅途、
校运会??）
西藏自治区 我的父亲
地 区 作 文 名 称
北京市 （一）合作；（二）《湖群，在消失》读后感
（二选）（《湖群，在消失》现阅）
天津市 一次难忘的实践
上海市 生活中的发现
重庆市 人间自有真情在
黑龙江省哈尔滨市 他（她）留在我记忆的深处
河北省 回报
辽宁省 看图：戒烟漫画 （叙写）
吉林省 （一）副题：——读《我的母亲》 （二）我最想做的
（三）材料：学生心理压力
（三选）（《我的母亲》现阅）
山东济南市 （择面对、谈感受）
江苏南京市 看图：佳佳拾钱交警察 （记叙） 湖北省武汉市 读书真好
湖南省 这也是课堂
江西省 材料：“男男”成“十佳（记叙或一事一议）” 浙江省杭州市 美好的回忆
安徽省 谢谢你（老师教养、长辈关爱、同学关助??）
福建省福州市 学习贵在 （持之以恒、勤于思考、积累、创新）
（议论）
台湾省台北区 倾听大自然的声音
广东省广州市 （一）我最喜欢的（或最不满意的）（二）我的幻想
（二选）
山西省 这件事由我来做
陕西省西安市 （惜时或费时的经历） （记叙）
四川省 给亲友（爸、妈、师、同学、亲戚、朋友等）写信 贵州省贵阳市 我的心愿
云南省昆明市 新鲜事
广西壮族自治区 我这个人呀
海南省 我最盼望的那一天
内蒙古呼和浩特市 我的课余生活
新疆乌鲁木齐市 我需要这样的爱；我不需要这样的爱 （二选） 宁夏回族自治区 童心依旧
河南省 “生活”或前、后加词语（如热爱生活，生活的道路） 甘肃省 在即将毕业的日子里（提示：难忘的同学之谊、师生
之情、亲朋之爱??）
青海省西宁市 我进一步了解了
地 区 作 文 名 称
北京市海淀区 我想让 更 （自己成熟、家庭和睦、江河洁净） 北京市东城区 （一）感激；（二）课堂； （二选） 天津市 一次不同寻常的考试
上海市 我也掀过一枚青橄榄 （《好吃的苹果平凡的脸》现阅） 重庆市 材料：成长教育的经历、感受
黑龙江省哈尔滨市 校园生活二三事
河北省 压力（前、后或前后加词语）
辽宁省 看图：游览文字与示意图
吉林省 （一）交往 （二）感受（大自然、土地、幸福??）
（三）读文写文（《机会的定义》） （三选）
山东省济南市 以“争辩”为话题
江苏南京市 做人要 （诚实、守信、宽容、正直、有孝心、有主见??） 湖北省武汉市 以“音乐”为话题
湖南省长沙市 我们的双休日
江西省 的力量
浙江省杭州市 放学以后
安徽省 这是我的责任
福建省福州市 我的梦
台湾省台北区 心动
广东省广州市 （一）我二十年后某一天的日记；
（二）生活环境（污染、优美）， （二选）
山西省 材料：读《多年父子成兄弟》（围绕父母子女、长辈晚辈之
间话题内容） （《多年父子成兄弟》现阅）
陕西省西安市 树，人类相生相伴的树。各种各样的树；有形的树，无形
的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而
叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴含着人类丰富
的感悟。提起树，会有说不完的话语，会有自由飞翔的遐
想??
以“树”为话题，自题600左右文
四川省 我的一天
贵州省贵阳市 材料：自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己
方向的，是水；遇到障碍能发挥百倍力量的，是水；以自
己的清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水；
能蒸发为云，变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变
万化而又不失其本性的，是水??
联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自题600左右
云南省昆明市 材料：父陪子玩篮球
广西壮族自治区 当我面对的时候 （挫折、荣誉、失败、成功??） 海南省 我眼中的 （人或事物，如：母亲、考试、大海??） 内蒙古自治区 家乡巨变
新疆乌鲁木齐市 （一）从这以后，我盼望长大；（二）从这以后，我害怕长
大；（二选）
宁夏回族自治区 心灵深处
河南省 （一）学会关心别人；（二）我的心愿；（二选）
甘肃省 提示：你有过成功的欢乐吗？你有过失败的痛苦吗？你是
否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦？当时，你有哪些想
法?你是否渴望别人的理解？你希望把心里的话向朋友倾
诉吗？
要求：试结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。
青海省西宁市 看图：（一）今儿个真高兴！；（二）读文（SOS）；（二选）
2001年全国中考试题
地区 作文题目
北京市海淀区
北京市东城区
天津市
上海市
重庆市
黑龙江省哈尔滨市
吉林省
辽宁省沈阳市
河北省
山东省济南市
河南省
安徽省
江苏省南京市
湖北省武汉市
湖南省长沙市
江西省 美在我身边 噢！原来是这样 我的另一片天地 引：家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊?? 题：有家真好 北京申办2008年奥运会话题 （一）课余生活带给我的乐趣 ；（二）启迪；（分市区、县市考生） （一）副题：我读《朋友》；（二）我们这些少男少女；（三）材料：小学生人格、尊严；（三选一）（《朋友》现代文阅读材料） 材料：恐龙灭绝猜测（续写） 发现（前、后或前后加词语） 希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事；希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度，自定文体（除诗歌外），自拟题目写文600以上 我深深感受到了 （成功的喜悦、集体的温暖、虚伪的可鄙??） 有生活就有需要。在特定的情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才??我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。 小敏因多读课外书没多做课外作业而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而让有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题写文。记叙600以上，议论500以上。（以“服务”为写作范围） 我要说声“谢谢你” 同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学
篇四：作文精彩标题欣赏
精彩标题欣赏
教坛老妖
【题记】将近30年的教学生涯，深知学生作文训练的重要性，深知教师在这方面的难处，深知学生对作文的距离感，因此多年来一直致力于让学生尽量快乐作文的尝试。
我喜欢把生活中的平常事情都作为写作的对象，平时并不刻意的去要求写什么中考、高考的题目，那些题目太大，太虚空，学生一下子无处下手。只要能培养学生的情操和审美观，开拓学生视野，提高学生的表达能力、写作兴趣（不拘泥字数的多少、立意是否赶上时代需求），总而言之“好玩的”，切口小而可开掘深的都会成为作文内容。学生觉得这题目好玩了，就会勤于下笔，数量多了，质量也就上去了，到了中考也就不怵写作了。
其中比较重要的一项就是将自己搜集到的一些学生有话可说的题目在期初就给展示给学生，让他们利用周记、作文课（我的作文课分三种：自由选题回家做；作文前两天公布本次作文题，回家筹集资料，周五的作文课上完成；亮题、构思、作文在一节课完成。最后一项为迎初三训练为多），因为大部分的训练给他们很大的自主权，而题目又是他们喜欢的，再加上我的辅导与忽悠并进，一般都可以轻松完成作文，而且笔下有内容。
多年来我一直在搜集各种各样“花式”标题，也欣赏有内涵的内容自己把它拟成标题。一方面供给学生欣赏，另一方面让学生自由选择写作。现在将其中一部分呈给各位博友。
凡是带有“◆”标记的，都是被我近年教的几届学生选用过，并有下笔有物的（这些作文日后再刊登）。
题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
——郑板桥
眼睛是心灵的窗户，文章的内容、结构是血肉、骨架，那文章的题目是“眼睛”。
题好一半文，“眼”活文生色。
一、引子
一天赶二三个场子补课 学生猴年春节比猴忙（2004/01/29 10:24 《解放日报》 ）
稀粥恒久远 一锅永流传（选自《新民晚报》）
我们都老得太快，却聪明得太迟（选自《读者》2003·2/P39）
◆汉语的魅力值得一生体味（出自2005·3·26《文汇报》舒婷）
◆静水流深（《读者》2003第7期）
坐着读书，站着做人
榜上无名，脚下有路
勒着青藤成长
1＋1≠2
《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。
？＋？＋？＋??＝0（没有独立的思考即为零）
99（合格率）＋1（不合格率）＝0
二、标题欣赏与运用
（一）《刘易斯用拳头报答母亲》《李默然并未默然》《道不明的陈道明》《艺谋谋艺》《用锤子锤鸡蛋锤不烂》《你的噩梦他的幸福》◆《青蛙，想想你当蝌蚪时》《小子乃九门提督也》◆《都是模特惹的祸》◆《青春痘长在哪里不伤心》◆《走过路过请不要错过》◆《每一只茄子都嫌贫爱富》（指茄子特能吃油，一定要依傍肉或鱼）◆《请把动物当人看》◆《请把人当动物看》《校园女生“攻略秘笈”》◆《我想摸摸老虎屁股》）◆《狗眼看人》（不同职守的狗儿它眼睛里的人肯定是不同的，比如专门养来被人吃的菜狗和宠物狗眼睛里的人会一样吗？）
——语意双关·幽默
（二）◆《生命中花开的季节》《青春放飞白云间》《成绩表，我惊叹你敏锐的目光》◆《我和6月有个约会》（6月是检阅毕业生的日子，是中考高考的日子）《叩问长江》《花开的声音》◆《童年的梦还在飘飞》◆《草样年华》《青春的岁月像条河》◆《听取“哇”声一片——流行语的表现力》《一枝一叶总关情》《给我一汪清水，任我自游》《每棵树都有牵挂——深圳蛇口人散文选》《做自己人生的信天翁》（信天翁是传说中最有主见的鸟，它在自己选择的天空和高度上任意翱翔）
——运用修辞
（三）“诚信”与“书”的话题
《诚信，直教人生死相许》《人之有诚信，若鱼之有水》《若为诚信故，一切皆可抛》《诚信所至，金石为开》《投之以诚，报之以信》《快乐的守恒定律》《朋
友，请带好你的“护照”》《将诚信进行到底》《用诚信的甘泉浇灌人生的花朵》《为自己点盏心灯》《留些诚信给自己取暖》《荷露虽团岂是珠——漫谈诚信》、 《夜读书韵味长》《手倦抛书午梦长》《一床明月半床书》《读书是一种轻松》◆《翻飞的书页》《读书是孤独的散步》《小书房里大风景》◆《书虫痴语》《遐想围炉读书》《亲近书香》《晚窗分得读书灯（流沙河）》《阅读——终身的承诺》《乐乎野外读书》《读书如喝茶》《好书如美酒》《家有书声不惧贫》《凝眸读书》
——扩展话题
（四）
《一生走不出您浓浓的爱》《总有一扇窗为你开着》《馨香一片》◆《我的未来不是梦》◆《轻轻的一声叮咛》《岁月极美》《把梦想带给花季》《渴望诗意的生活》◆《水漫过就有痕迹》《过不了河，就摘一个苹果》《有情岁月不褪色》《何处是归程》《倾听自己的心跳》◆《爱我的人 我爱的人》《英雄不独疆场出，闪光尽在细微中》《丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕》◆《最爱你的人别伤他最深》《世界上最爱我的人远去了》（摘自著名作家张洁作品）《生命不能承受之重》《我的左眼不相信右眼》《我播下的种子会成为明天的阳光》《斑斓只因激情涌》
——浓情之句
（五）◆《我不是个坏小孩》◆《我不是个好小孩》》◆《非常同学》《我梦中的橄榄树》◆《故乡有我童年的足迹》◆《敢问路在何方》◆《盼望着假期》◆《懂你》◆《在这迷人的夜晚》◆《星星知我心》◆《再大的风雨让我们一起走过》◆《伤心总是难免的》《点击愉悦寻找快乐》《真心英雄》◆《少年壮志不言愁》《酷”天“酷”地》《纳米能带来“米”吗》《“非典”的典型意义》 ——歌词·流行语
（六）
1、巧移数学符号
《乱作为∽（相似于）不作为》
《善良使你的人格魅力趋向∞（无穷大）》
2、理化生等学科的术语可“反串”
《需要亲和力，也需要摩擦力》（人际关系）《友谊的分解和化合》《“中和”不是“中庸”》《创造力的遗传和变异》
《“黑子”并不可怕》
五、小结：
（一）运用修辞、诗句、歌词??
（二）在所给的话题或关键词的前后加上适当的词语
（三）运用一些感情表达比较强烈的语句。
方法多样，目的只有一个：尽可能在有限的时间里想一个不落俗套的抢眼的，让自己有话好说的标题。
篇五：模拟试卷之作文题目
模拟试卷之作文题目
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
1、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢?
请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于600字的文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
2、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待??等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得??
请以“等待”为话题写一篇作文。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
3、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
爱因斯坦在他的《我的世界观》一文中说：“我每天上百次地提醒自己，我的精神和物质生活都有赖于别人的劳动，其中有活着的人，也有已经死去的人。我必须尽自己的努力，以同样的分量去偿还我所领受了的和至今还在领受着的东西。”这种伟大的科学对为他的精神和物质生活付出过劳动的人充满由衷的感激之情。因为他深深知道，他的成功离不开许许多多的人的关注和帮助。确实，懂得感恩的人，将因众人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，终将因自私和傲慢而难成大事。
在你成长的过程中，在你进步的道路上，你是否也有爱因斯坦那样的感受？请联系自己的实际，以“感恩”为话题，写一篇文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
4、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阳，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。
请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
5、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
有人说成熟的标志是理智战胜情感，有人说成熟的标志是遇事有主见，有人说善于给予爱是成熟的标志，有人说善于否定自己是成熟的标志??面对成熟的门槛，你对此有哪些思考？你认为成熟的标志是什么？
请以“成熟”为话题，写一篇文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）
字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
6、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
在你的人生经历中，总会得到别人的关怀，来自家庭的、学校的、社会的。想必你也一定关心帮助过别人。
关怀是一种人生态度，是一种精神品质，也是一种人生智慧。
请以“关怀”为话题写一篇文章，可以发表你的见解，可以记叙你的经历，也可以表达你的渴望，书写你的畅想??
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
7、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”??可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的酷，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”。看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？
请以“酷”为话题写一篇作文。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
8、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
飞鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样，既要有知识，更要有文化；既要精通数理化，更要懂得真善美；既要懂得学理，更要明白做人的道理。这才是一个既受过教育，又有教养的现代人。
作为中学生，由此你产生了哪些思考或联想？请以“做人”为话题，或记叙经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论写一篇文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
9、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
父母将我们引领到这个世界，人生的道路去要靠我们自己选择，靠我们自己跋涉。面对人生，我们无法逃避。而人生是不出售来回票的，一旦动身，绝不能复返。因而，解读人生，感悟人生，是我们必然的功课。
请以“人生”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
10、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆斯特朗外，还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会上，一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？” 在全场点尴尬的注视下，奥尔德林很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说，“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。
其实，成功不必在我，团队的成功就是我的成功。
请以“团队精神”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“团队精神”的范围之内。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
11、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。
请以“眼睛”为话题，写一篇文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
审题指导：“眼睛是心灵的窗户”，因此，写作时应以眼睛为线索，来展示各色人等在各种环境场合中不同表现，揭示其不同的性格特点，从而表现他们不同的内心世界和真实情感。你可以写抒情散文来赞美品格高尚的人或贬抑心灵丑陋的人；你可以写记叙文来生动具体地展示不同个性的人；你也可以写童话、寓言、小小说、小短剧等，从不同的侧面，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。
12、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。
然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”
请以“成功”为话题，写一篇文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
审题指导：成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。
13、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
请以“错误”为话题，写一篇作文。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
审题指导：错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代
价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。
14、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。
请以“朋友”为话题，写一篇作文。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
审题指导：朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。
15、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰富。”
——臧克家
请以“书”为话题，写一篇文章。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
审题指导：这一篇话题作文，文体广泛，题材宽泛。从文体上看，可以写成记叙文、议论文、说明文、小说等。就题材而言，可以写围绕书发生的一件事来表达一定的中心；可以写读一本书或几本书给你带来的乐趣，来表达对书的喜爱之情；可以写书籍的发展和演变，展示科技发展对书籍发展的影响；也可以论述读书的益处，不读书的危害等等。你可以记叙经历，买书的不易，借书的碰壁，抄书的艰辛，藏书的兴趣等等。不管什么文体，什么样的题材，本文都具有一定的抒情性，借书来抒发对物、对人的情感。
16、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
一位穿越大沙漠的人迷失了方向，他从衣袋里找到了仅剩的一只青苹果。“我还有一只苹果”，他惊喜地喊道，便仍在大沙漠里寻找出路。整整一个昼夜，饥饿、干渴、疲惫一起涌上来，有好几次他都觉得支撑不住了。可是他看一眼手里的苹果，抿抿干裂的嘴唇，忽然又增添了不少力量。三天后，他终于走出了大沙漠。那只他未曾咬过一口的苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似地拿在手中久久地凝视着。
确实，在生命的旅途中，我们常常会遇到各种挫折，会身陷某种意料之外的困境，这时，不要轻易言败，只要有了信念就会创造奇迹。生命，蕴含了信念才会绚烂。
请以“信念”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事、寓言，等等。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）
字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
17、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
瑞士的婴儿降生后，父母就会在他的户籍卡“财产状况”一栏里填上“时间”这个词。他们认为，对一个刚出生的孩子来讲，他所拥有的财富，除了时间之外，再不会有其他东西了。
所谓生命，就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位，就用自己的时间去换取权力；有些人需要财富，就把时间换成金钱；有些人需要智慧，就把它一点一点换成知识；有些人需要闲散，于是就无所事事地度过自己的时日??
请以“时间”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事。所写内容必须在“时间”的范围之内。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
18、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
有两只老虎，一只在笼于里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎由由自在，他们互相羡慕对方的自由或安逸，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福，也许正是自己的坟墓。
请以“认识幸福”为话题写一篇文章，可以写自己的经历、体验、见闻、认识，也可以编故事、寓言等。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
19、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
儿时，只要听到一声妈妈的呼唤，就破涕为笑了。
青年时，只要听到一声恋人的呼唤，就转愁为喜了。
中年时，只要听到一声儿女的呼唤，就苦累全消了。
老年时，只要听到一声孙儿的呼唤，就返老还童了。
在人生支路的跋涉中，这一声声的呼唤是春天的鲜花，是夏天的清泉，是秋天的果实，是冬天的炉火，是一支最甜美的歌，是一首最动人的诗。
人的一生中又何止是有亲人的“呼唤”，整个社会又何尝不时时处处回荡着“呼唤”的声音。请以“呼唤”为话题写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。
作文要求：（1）角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600：（5）文中不要出现自己的姓名和校名。
20、阅读下面的文字，按提示和要求作文。
一个白发苍苍的富翁与一个穷困潦倒想投江寻死的年轻人对话。
富翁：你为何跳江？
年轻人：我贫穷得身无分文，无法活下去了。
富翁：如果我用50万买你一只手，你愿意吗？
年轻人：不！
富翁：如果我用100万买你一只眼，你愿意吗？
年轻人：不！
体裁作文