给心情放假

篇一：给心情放假

给心情放假

朋友，当你面对题海，再也无力应战的时候，当你遇到烦心事、思绪混乱的时候，不妨给自己的心情放一天假，仅此一天。这时你会发现，这个世界真的好美丽！这时你会拥有一份好心情！

闲暇之时，我总爱放松自己的心情。我不愿再强打起颓唐的精神，勉强扑在写字台前；我不会再怀着受伤的心灵硬记公式，死背课文；我也不想一次又一次告诫自己：时不我待，只争朝夕??因为，我需要一个斑斓的世界，消除忧愁，抛弃无奈，带上洁白如雪的好心情，拥抱大自然！

不妨去公园逛逛，欣赏姹紫嫣红的美景。游人灿烂的笑脸胜似晴空，如茵的绿草地上，嬉戏的顽童一脚把足球踢上天空，这一切将使你的心中充满丝丝绿意，拥有一个好心情！

也许你可以去逛逛街市，身无分文，却把大大小小的装饰精美的礼品店一一细细地溜遍，不必担心老板拿冷眼瞧你，因为“距离产生美”，而你一旦拥有某物，它对你的吸引力必将大大下降。或许，你会为亲朋好友精心挑上一件小礼品，价格不贵，却给人温馨的感受，滋润你的好心情。再不，就去买一两张CD，拿回家里，躺在床上，慢慢地品味??

在雨中漫步也会使你有个好心情。你不妨撑上一把小花伞，在青石板小巷里欣赏雨中美景。那淅淅沥沥的细雨会把你的坏心情洗得一尘不染。你会感到从未有过的心旷神怡。雨中的青石板更富有诗意，雨中的叶子更加青翠欲滴，雨中的花儿更加娇嫩芬芳，雨既在画画儿又在歌唱。这完全是另外一种境界，它会给你带来“物外之趣”。这时，你会用美好的心情发现一切都是那样的清亮。

朋友，给你的心情放一天假吧！我们虽然逃不出世界这个大鸟笼，但我们拥有“翅膀”就应该学会飞翔，学会拥有一份好心情！

这篇考场作文标题颇具特色，“心情”放假了，这是拟人写法，题好一半文嘛。全文既有诗意的描写，又有深情的叙述。

记叙、描写、抒情熔为一炉，语言清新优美，语句流畅自如，足见考生较好的语言基本功。另外，首尾均以点题总说为特点，从而形成关照和环扣，使文章浑然一体，缜密而严谨。

篇二：美文阅读第三、四周

6、指尖上的温柔

八年前的那个冬天异常冷，临近新年的时候下了一场罕见的大雪，到我走的那天，雪依旧没停。

本来我是无须选择返沪的，因为在这座养育我十几载的江南小城里，父母给我安排好了所有的一切，我的路可以走得更顺畅些。可是我太爱做梦了，长久以来我最渴望的就是走进充满机遇与挑战的大都市。

在焦急等待迁户口办理转学事宜的那些日子里，我连话都不想说一句，任凭那亲人远离的痛楚啃咬父母的心。一向沉默的父亲不止一次地对我唠叨：“这回哭鼻子的地方也没了。”而一向爱唠叨的母亲却一反常态地少言寡语，默默帮我收拾行装，一样又一样地做我喜欢吃的菜。

要走的日子如期而至，那天我兴奋、激动得宛如一只即将放飞的雏燕。 雪依旧在下，阴冷的寒风瑟瑟的掠街而过，出过车祸，腿脚有些不便的母亲，拒绝了前来接我的舅舅的好意，执意要亲自送我去火车站。雪花纷纷扬扬地落着，街上的行人极少，地上茫茫一片。母亲在我前面走着，不停地回头嘱咐我：“跟紧！跟紧！睬着我的脚印走，别摔了。”

家距火车站并不远，平时步行只要十分钟的路程，却在这个天降大雪的日子里耗去了近半个小时。进了候车室，母亲变得沉默起来，只是久久地凝望着我。检票进站了，蜂拥的人群挤了过来，我随着人流艰难往前挪动，跟在后面的母亲不知什么时候不见了踪影，我回头大喊，人流的另一头传来了母亲紧张的声音：“跟紧你舅，别走散了。”我和舅舅好不容易才挤上了火车，也许是到了年关的缘故，车上挤满了打工回家的民工。看着包围我的一张张陌生的脸，我突然有一种孤独无助的

感觉，就像童年自顾贪玩，突然发现找不到母亲，这时一股无名的冲动牵引着我，我费尽全身的力气挤到了车窗前，用手擦着车窗上的雾气，敲打着窗子，希望正在寻找我的母亲能看到我，终于，母亲找来了，向我扬起了手。我的心一阵抽搐——此刻我才发现我是如此地依恋她。我哭了，我清楚地感到泪水的沉重，开始是那么热，后来竟那么凉。

母亲站在车窗下，我看到她的围巾被风吹散，头上雪白一片，分不清是雪还是白发，我真想冲下去为母亲系紧飘落的围巾，抖落一身的雪花。我强咬住下唇，向母亲伸出手去，从此以后，我们就是万水千山遥遥相望了啊。窗外的母亲也已泪流满面，她轻轻抬起了手，抬起了她那双曾扶我走过十六载春秋的慈爱的手，隔着车窗向我伸来，去握我压在车窗玻璃上的手，冰冷的车窗仿佛已不存在，我感觉到的，是母亲指尖上传来的那份温柔。

7、秋夜听雨 余秋雨

窗外，秋风秋雨一片，深一阵，浅一阵。窗檐下的雨点，声声敲打着窗台，时而连如流水，迸珠溅玉；时而断如贯珠，散玉落盘。我默默地伫立窗前许久，赏雨、听雨，养眼舒心又洗涤心尘。我几乎是屏息静气，大气不出，小心翼翼地呵护这份天籁，深怕打扰了她的恬静与安逸。软软的春风，裹着柔柔的雨丝，在这半闭半合的窗户间，飘荡游弋。我披襟临风，两翼如飞。

读书是一种心动，赏乐是一种激动，聆听雨中天籁，是一种感动，感动得令我投身其间。赤脚走在田埂上，是一种少年无羁的童趣；信马由缰，海阔天空，是奔放青年的一种精神放牧；风飘飘、雨潇潇，“何须着屐寻山去，千壑万崖在心中”这是大家的一种虚怀若古。年届“奔四”，我总在追求、祈盼一种恬淡与平和的生活，自然随意而荣辱不惊。如同读书，风吹哪页是哪页；如同散步，心在何处是何处。没有刻意，也没有功利。只是放浪形骸，给心情放假，内心世界是一片无风无雨也无晴。这就是我的一个心态与心境，一个精神守望者的心绪。

雨声是一种天籁，听雨是一种梦幻，是一种享受。我想，一个内心布满皱纹，

又过于势利的人，是无法欣赏自然，对自然也是麻木不仁的。我常对朋友说，一个人有梦人未老。听雨，就是一种若有若无的梦幻感觉。因为梦是一种理想追求、一个性情故事；是一种潜在的感觉、冲动、意识，还是一种精神的原动力。

雨天，尤其是秋之雨。我是一卷书、一枝笔还有一杯茶，临窗而坐。细细地谛听自然，阅读自己，沉浸于听雨、读书的梦境中悠哉、优哉。这里有旷世知己，咫尺情侣，可以促膝谈心，排遣着莫名的惆怅；这里有美丽邂逅，绝代奇缘，营造着生活的甜美，令我三生有幸，死而无憾；这里有千般风情，万种景观，还有什么不能放下。气沉丹田，庄子梦蝶，天人合一，这是一种境界，一种入梦入禅，一种遁入空门的大境界。滚滚红尘，成了世外桃源。

听雨，那是天籁地籁人籁的共鸣；那是人类与自然的一个对话；那是自然与文化的一个交融；那是天、地、人的一种和谐。欧洲人文主义作家孟德斯鸠说：喜欢读书，就是把生命中寂寞时间变成了精神财富。

“风雨故人来”也是人生一大乐事。知己三五，围桌面叙；煮茶听雨，神侃仙聊；原本布衣俗人，蓬头垢面，此刻个个凤鸣龙吟，口吐莲花；即兴而书，竟是人人笔走春秋，字滚雷霆。我们娓娓低语如和风细雨，慰藉心灵；我们长歌当啸如惊涛拍岸，抒怀咏志。“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。肖邦的《夜曲》更是圆润如水，珠玑散落。

其实，秋夜听雨是一种氛围，一种境界。虽说我已睡下，而这雨声、乐声和语声，它们的抑扬顿挫，仍是清晰可辨，声声在我的耳畔回荡不已，渐渐地伴我进入梦乡…… 听 雨 （节选）季羡林

从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说："春雨贵似油。"而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。

我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐②，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。

我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神

怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。

我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。

我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。(1995年4月13日)

8、那扇门

老屋还是那座老屋，门还是那扇门，一如从前……

我仿佛又看见了外婆蹒跚地端着一桶水，把那扇门擦得如铜镜一般亮，让我再次看到了童年的欢乐……

每到除夕，我们孩子仿佛全变乖了，个个挨着门看谁长得高，外婆则拿着小刀轻轻地在门上刻下我们的身高每一次，都要和表哥看谁长得高而争得面红耳赤才肯善罢甘休而外婆总是在一旁微笑地说：“都长高了，都长高了。”渐渐地，外婆要搬来凳子为我们刻身高，每次看到外婆满头大汗，心里就心疼，而外婆还是微笑着：“哟，长高了！”划起痕来也越来越吃力，

“上课！”“老师好！”这是我们小时常玩的游戏。我们把院子当作教堂，那扇门当作黑板，认真地当起“老师”来，外婆总是微笑地坐在一旁，津津有味地听着，不会像以前我们在门上画星星画月亮一样把我们骂得狗血淋头，她知道我们在学习，当外婆看着门上那些歪歪扭扭的字，总是会心地笑了——尽管外婆不识字。当玩得筋疲力尽时，就扑到外婆温馨的怀抱中，闻闻熟悉的味道，听着那些老掉牙的故事。太阳的余辉照到我们身上，暖暖的，甜甜的……

和外婆生活的日子并不长，唯一能记清的片段就这些。然而在这点滴之中，永恒不变的是外婆的笑。外婆的笑不是小家碧玉的笑，也不是“嘿嘿”的傻笑，更不是“哈哈”的大笑。外婆的笑，是悬在半空中，没有声音的笑。太阳落下时，外婆就端着凳子靠着门吃饭，虽说是吃饭，也还是那副笑脸。

老屋还是那座老屋，门还是那扇门，那些刻痕依旧还在，却少了划痕的人……

篇三：语不惊人死不休

语不惊人死不休

岁暮霜凌，年华暗度。俯察品类，仰观宇宙。萧萧落木见证了我们青春道路上孜孜以求的追索，片片飘雪撒播了我们无涯学海中坚毅不懈的执着。15年高考正悄然走近，作为语文学科“半壁江山”的作文拟写正时时涤荡着我们的诗意性灵。高考作文的基础等级是：符合题意、符合文体要求、感情真挚 思想健康、内容充实 中心明确、语言通顺 结构完整、书写规范 标点正确。而使考场作文脱颖而出的关键在发展等级，即深刻、丰富、有文采、有创新。先哲孔子说：“言之无文，行而不远。”一部《论语》，文质兼美，妙语言

连珠，气韵贯通，意荡神驰。为我们后学者点亮了“文采斐然”的指明灯。

高考作文的发展等级明确规定"有文采"的主要内容是：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

那么，如何才能使文章有文采呢？

一． 扮靓语言，文采斐然。

〈一〉 善用化腐朽为神奇的修辞。

易使考场作文出采的修辞主要包括比喻、拟人、对偶、排比、夸张等，恰当地使用修辞手法，会使冥顽的山石唱歌，溪桥的流水动情，能让落木花草畅叙心底的情愫，枯枝寒叶尽吐生命的真谛。它可以百川汇海，激情澎湃。也可以轻风拂琴，嘤嘤成韵。

细细品读历届高考习作佳品，你会发现有三种修辞的光芒最为耀眼：

1． 生动美丽的比喻句。

2004年江苏一考生《爱的高山流水》

水是流泻轻盈的，灵秀而畅达。母爱似水，水的名字很多。有时候，她叫甘露，去亲吻干涸的泥土；有时候，她叫细雨，用温情感化冷漠的冻土；有时候，她叫冰石，用坚毅期待闪着碎光的沃土。

比喻使抽象的话题形象化，表达生动，具有感染力。

2． 气势磅礴的排比句。

《太阳每天都不辞劳苦地升起》

巴尔扎克说:“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；

走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

议论文中用排比列举事实论据，可使立论大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不可挡。记叙文中用排比抒发感情，真挚动人。

3． 情感充沛的拟人句。

《蜡烛有心》

蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。 拟人可以赋予自然物灵动的生命活力，点染生机与激情。

练习1：仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

参考答案：①如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。②如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

练习2：以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖。

参考答案：

爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

〈二〉整散结合，错落灵动。

整句语脉贯通，气势恢宏。散句生动活泼，富于变化。交错使用，间关莺语，泉冷弦凝。激昂处如飞瀑出涧，急流直下；舒缓处似乳燕归巢，俊逸洒脱。不仅突显了文章的层次感和音韵美，而且增强了文章的说服力和感染力。

《思念》

思念是爸爸头上的白发，思念是妈妈额上的皱纹；思念是深夜打来的长途电话；思念是远方寄来的一页页信笺。思念如水，在心海里静静地流淌；思念是火，在心田中熊熊燃烧；思念是梦，梦里梦外，咫尺天涯；思念是诗，字里行间，催人泪下。

这段文字言整意丰，气韵流畅 ，使感情表达曲折尽意，铿镪抑扬，给人以无穷的美感。 〈三〉 博采名言警句，活用诗词华章。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:给心情放假)

名言警句是古今中外文化宝库中的珠玑，大浪淘沙，许多如金子般的警句激励着一代又一代孜孜以求的追梦人。或思慕先贤，或砥砺自我，或精忠报国，或践行真理。

陆机在《文赋》中说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”

历览先哲，逝者如斯：屈平九死未悔，披发忧歌“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”；渊明卓然隐逸，低眉轻吟“采菊东篱下，悠然见南山”；子美忧国济世，肠热叹息“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；放翁浮生不渝，矢志书愤“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。我们何不撷英掇华、诗化行文，点亮自己的文采呢？

如2004福建一考生《照海倚天》

“君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许只有历史才能最好地诠释曾国藩在天京城破、朝廷恩宠无以复加之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。

〈四〉关注自然，追溯历史，升华意蕴。

“文句有意蕴”指能够表达出蕴蓄深刻的哲理，包含着历史的反思，或夹杂着几许幽默感。它是一种具有穿透力的凝厚。

1．联系自然物。

《感悟有限》

一枝出墙的红杏，一缕轻荡的春风，春天的欢快在展现；一枝尖尖的小荷，一池浅浅的芙蓉，夏天的奔放在闪现；一声轻轻的叹息，一行低低的雁阵，秋天的忧郁在继续；一段独暖的孤根，一阵淡雅的清香，冬天的坚定在绽放。

关注生命律动，捕捉美好瞬间，风雅无限。

2．回顾历史。

《唐诗，你在说些什么》

当浮华散尽，昔日的唐王朝犹如玄宗的华清宫，湮没在茫茫尘沙之中；犹如太宗墓前的六骏石雕，残破地被供奉在博物馆里供人凭吊；犹如法门寺下的佛骨舍利，静默地告诉我们昔日的繁华与文明。

掩卷沉思阅尽前朝风物，抚今追昔更添笔端豪情。

二．设计亮点，彰显个性 。

作文要脱颖而出，必须要有亮点。多年担任高考语文阅卷组长的一位老师说：“凡是优秀的高考作文，必须要有‘光辉’。没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总的有个‘星星’；没有‘星星’，总的有个‘萤火虫’吧！如果连‘萤火虫’都没有，那就只能在基础等级上徘徊了。”考场作文要得高分，必须在亮点、光辉上下功夫。反之，作文没有亮点，，“四

平八稳，波澜不惊”的文章难以激发起评分老师的给分热情。 作文中的亮点犹如单纯底色上一点灵动的色彩，山川美景中的一点生机、一点情调，能够让阅卷老师情为之移，心为之动，眼为之亮！

〈一〉有夺人眼球的题目。

“花香蝶自来，题好一半文”，好的题目就如人的眼睛，灵动而有才智，能在一刹那间折服阅卷老师。一般来说，一个好标题可以高度概括文章的主旨；充分体现文章的思路，具有线索的作用；或者形象生动，有浓厚的文学意蕴。

1．亮观点，旗帜鲜明。

议论文在高考作文中频繁闪亮登场，如果给议论文一个观点式的题目，就能给阅卷老师以坚定清晰、旗帜鲜明的好印象。

如：周国平《人是要有一点精神的》

以“自知”为话题：《人贵有自知之明》

《幸福就是投入地生活》《成长需要悉心地呵护》

2．用修辞，意蕴超群。

修辞是语言园地中的奇葩，我们在拟题时，可根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、反复、双关、对比、反问、夸张等修辞拟题，这样可以增强文章的美感与文采，使题目生动形象，贴切鲜明，使文章锦上添花。

〈1〉比喻拟题。

以“意料之外与情理之中”为话题：《意外花开在情理枝头》

以“水”为话题：《水，灵动的历史》

《诚信--永远的绿卡》《拣出记忆里的沙子》

〈2〉拟人拟题。

以“树”为话题：《树的“叹息“》

以“环保”为话题：《地球就诊记》

《给心情放假》

〈3〉对偶拟题

宝钗、黛玉的性格对比：《晶莹雪 寂寞林》

以“忘记和铭记”为话题：《烟随风逝 名随史流》

以“环保”为话题：《一头百发，满山青葱》

《入世效孔孟，出世法老庄》《一曲红楼，万声叹息》

〈4〉移用拟题

就是用修饰甲事物的词语来修饰乙事物，词语活用。可以收到醒人眼目、耐人寻味的诗意效果。

《文汇报》：《五月换装，唐风吹燃夏韵》

以“走出忧郁”为话题：《砸碎你的忧郁》

以上所列，是考场作文中最常见的几种修辞手法，它们或化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象；或能烘托气氛，加强语气，发人深思，增强效果；或是表意凝炼，意蕴丰富，琅琅上口，抒情酣畅淋漓。

2．巧点化，妙趣横生。

对大家熟悉和喜爱的作品、歌曲、古诗句、名言熟语以及广告词等适当点化，或原版引用，或旧瓶新酒（进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目），典雅大方、新颖别致 ，亦庄亦谐，妙趣横生，产生独特的魅力，是考场快速拟题的高明之举。

（1） 诗文入题

以“同窗情谊”为话题：《别时容易见时难》

以“感情亲疏和对事物的认知”为话题：《莫把情云遮慧眼》

<<谏父亲三思疏>>

（2） 歌词（名）入题

渴望洞察世界:<<借我一双慧眼吧>>

追念屈子:<<屈原--你的心情我最懂>>

（3） 精警广告词入题

以“面对挫折”为话题：《风雨之后是彩虹》

以“精益求精”为话题：《没有最好 只有更好》

<<一切皆有可能>>

练习一、

这几年，大街小巷到处可以看见一些把黑头发染成黄色的人，也有人把头发染成褐色、红色乃至绿色，他们中有男有女，有老有少。对此现象，嗤之以鼻者有之，唉声叹气者有之，视若无睹者有之，赏心悦目者有之，乐此不疲者也有之。那么，你持什么态度呢？请以此构思一文，体裁不限，拟出题目。

《还染掉了什么？》、《何时洋人染黑发？》、《黑头发飘起来》、《清水出芙蓉，天然去雕饰》、《情系青丝》

《染亮我们的生活》《适合的，就是最美的》、《发色应该更精彩》、《我想 我敢我染》

另:《发色本天成,何必强求之》《我"黑"故我在》《还我本色》《一黑到底》《男儿本色,从"头"开始》 《拿什么拯救你,我的发丝》《横看发丝随"风"舞,真我仍对"黑"独钟》

《染自己的秀发,让别人去说吧》〈我个性,我存在》《我的发丝我作主》《染出个靓丽世界》《心随我动--染发》

〈二〉 雕饰凤头—扣住阅卷老师的心弦。

我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以古人言：“起要美丽，有如凤头。” “凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。

可见，开头和文章整体构思有关，和文体、立意、选材的关系十分密切。优秀作文的开头技法，大致有以下几种：

1。开门见山，点穿话题。

《与你同行》

理智与情感战争,从亘古,到如今;情感与理智同行,由沧海,到桑田.

每天每年,我们在这样的战争中整编记忆;每日每月,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性,辨着火的脚印,水的足迹.

2．引用名言，凸显文采：

开卷之初，以奇句夺目，使人一见而惊。这样独特的开头，含义丰富，对揭示主题起着重要的作用。

《探索与成功》

记得冰心早期的一首诗吟:成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,孰不知当初她的芽儿渗透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.又记起步步高的广告词:世间自有公道,付出总有回报.平心静气深思,这诗歌唱出了探索的真谛,道出了探索者的心声.是的古往今来,圣者贤人们的创业足迹,无不印证着一个朴素的道理:有拼搏就有胜利,有探索就有成功.

有时侯这些句子会以题记形式出现。

3． 排比点题，铺洒文气；起兴入题，娓娓道来。

《感情与认知》

感情是风,如果把握不好思想的帆,就会使认识的小舟偏离方向.

感情是琴,如果没有理智的琴柱,就会是认识的乐曲变调.

感情是河,如果没有冷静的大坎,就会使认识的村庄被淹没.

文章主题和气势直显眼前。

〈三〉结尾如撞钟---激发阅卷老师的共鸣

为人重晚节，行文看结穴。编筐编篓，全在收口。俄国短篇小说巨匠契诃夫说：“我要等到一个跟开头一样妙的结局才写它。”结尾一定要有余味，注意扣题。"豹尾"收束,切忌洋洋洒洒写开去，结尾时收不回来，就算勉强结尾，也不能在阅卷老师心中留下什么痕迹。 文章结尾对文章的成败，至关重要。一篇好文章没有一个好的结尾，给人一种未完篇的残缺感；而一篇不好的文章，可能由于有一个巧妙的结尾而起死回生。

1．首尾照应法。特点是文章的开篇和结尾构成呼应式的统一，结构严谨，使文章的中心更加突出。

《捕捉理性的灵光》

开头:求知的瞳孔放飞彩色的希望,那么黑色的沃土写满流连,赫然印着"感情用事与理性分析".是的,站在雨季边上,绵亘与高三的岁月,即将步入社会的熔炉,是凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界,还是凭逻辑分析、理性判断助长理性的羽翼？我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。

结尾：宠辱皆忘，看天上云卷云舒；去留无意，望庭前花开花落，向太阳挥一挥手，去捕捉理性的灵光。

2．卒章显志法。特点是在文章的结尾处才提出观点、见解、结论或主旨。正所谓“文似看山不喜平”，这样的文章一般在前文埋下伏笔，制造悬念，到结尾时才揭示谜底，使人恍然大悟。有时侯完成文章内容后在结尾处从不同的方面启发读者反复思索上文内容，认真品味蕴涵其中的道理。

如：

《转折》

记得席慕容的一句话：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”而在这“走过”与“走下去”的转折路口，待我以最充溢的信心与活力，去感受灵魂舞蹈如花之绰约；待我用最坚实的心灵和意念，去创造人生烂漫如霞之辉煌。

3．含义隽永法。这种方法的特点是在文章结尾时运用含蓄而又内蕴深厚的语言，让读者浮想连翩，从中揣摩思索内涵，受到启迪，故有余味悠长之感。如：

《爱的呼唤》

无私的爱，是冰天雪地中的一抹微笑，温馨而甜蜜。这种爱衍生的认知是群芳斗艳的一株水仙，淡然灵动。此时， 我想呼唤：“让真善美永驻美丽的心间。”

心有小窗，便有亮丽的阳光走进，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或

篇四：小暑的祝福短信

小暑的祝福短信

小暑到，气温高，心平气和清凉到。美景身边总围绕，荷塘月色多美妙。抛开心中的烦恼，花香心脾心情好。细雨滋润清风送，短信传来暑自消。祝福声声不间断，幸福健康乐淘淘!祝小暑快乐!

小暑来到，送你一缕清风，吹散闷热，清爽你心;送你一阵细雨，酣畅淋漓，愉悦你心;送你一份问候，清新扑面，舒爽你心：愿你开怀，清凉度夏!

小暑到来知了叫，声声入耳人易躁。我劝诸君莫烦恼，夏季也有风景绕。雨后彩虹多美妙，雨打芭蕉格外娇。荷塘月色如画图，小溪戏水多逍遥。愿你心平气和心情好，开开心心不烦恼!

荷香满塘芬芳你的心田，清风凉爽轻拂你的烦扰，红花绿树灿烂你的视线，瓜果满目滋润你的容颜，愿你小暑时节容颜俏，心欢笑，无烦恼，乐淘淘。

暑气蒸腾热难耐，小暑来到气温高;送你一块爽心冰，清凉消暑润你心;再送一把芭蕉扇，扇走忧烦悦你心;愿你小暑享清凉，舒爽自在乐陶陶!

掬一捧清泉送你凉爽，挽一份柔情和你拥吻，拥一丝芬芳伴你快乐，剪一缕月华陪你浪漫，携一阵清风给你清新，小暑到了，发一条短信给你惬意，愿你清凉自在。

扯一片云朵，驱散炎热骄阳;邀一场细雨，滋润美好心田;揽一阵清风，拂去焦灼燥热;携一缕月光，清爽精神田园;发一条短信，传递清凉祝福，愿你小暑快乐。

小暑到，让幸福为你降下舒心雨，心情舒畅;让快乐为你摇来清凉风，开心一夏;让朋友为你送上问候语，清爽你心。朋友，愿你小暑也开怀，舒爽度夏日!

小暑到，短信送到你身边。让清风吹拂你，送走烦恼;让细雨滋润你，带来快乐;让夏花陪伴你，充满浪漫;让问候围绕你，情谊不变。祝你小暑快乐!

小暑到，艳阳天，我的清爽问候伴你过夏天。把焦灼的烦恼驱散在昨天，把美丽的心情定格在今天，把快乐的希望凝聚在明天。愿你开开心心每一天。

小暑到来要消暑，我的祝福多无数。愿你快乐不添堵，容颜美丽青春驻，事业蒸蒸迈大歩，爱情踏上幸福路，从此生活花团锦簇，清凉连连惬意汩汩。小暑快乐。

溪流的欢畅低吟着我的牵挂，荷花的芬芳吐露着我的惦念，醉人的清凉传递着我的问候，知了的鸣叫诉说着我的祝福，愿你小暑时节，拥着清凉过夏，伴着祝福放假。

小暑来到气温高，祝福带着凉爽到，快乐扬帆裹着笑，扫除忧愁和烦恼，顺利挟着

成功到，事业辉煌创新高，幸福一生直到老，小暑快乐又逍遥!

一杯清凉绿豆沙，解暑去毒有功效，一块冰镇甜西瓜，除湿利尿显疗效，一条清爽小祝福，除忧解烦最有效，小暑，愿你乐逍遥，福相伴，清爽一片!

小暑到，欢声笑，一季欢乐无烦恼。透心凉，心飞扬，丝丝清凉身旁绕;鲜花香，细雨荡，心情欢悦不焦躁。祝福忙，幸福长，健康快乐乐淘淘。愿你小暑时节自在快乐。

小暑就在眼前，我的祝福连连。绿柳轻拂河面，幸福嫣然无限。蛙声鸣叫一片，就要好运绵绵。荷花吐露笑颜，甜蜜一生相伴。愿你小暑时节心情无限灿烂，清凉永留心间。

小暑一到天闷热，清凉绿茶一小杯，解暑去燥清爽伴，一碗冰爽绿豆沙，排毒除湿保安康，一条短信传问候，小暑快乐清新伴，开心逍遥凉自在!

小暑翩翩驾到，我的祝福怎能少的了?为你送阵清凉风，伴君做个好美梦。为你送柄遮阳伞，遮挡赤日炎热散。为你送场清爽雨，带走烦恼焦躁去。愿友清爽一季，快乐美丽。

小暑一到天闷热，请来一场相思雨，点点滴滴降清凉，拽来一片牵挂云，朵朵云荫遮骄阳，拉来一阵思念风，清清爽爽在身旁，小暑愿你心情舒爽，清凉自在!

小暑驾到艳阳照，高温炎热似火烧。祝福如风来报到，拂去心头焦和躁。吹来清凉伴君旁，一份惬意满心房。短信情意君知晓，小暑时节心欢笑。愿友快乐。

小暑到，烈日照，温度直线在攀高;度盛夏，别焦躁，我来为您支几招;心情好，烦恼抛，清凉自然心中绕;补充水，睡眠好，适度休息很重要;健康伴，体质妙，小暑愿您哈哈笑!

小暑小暑，我的祝福来消暑，愿夏风拂去你的焦躁，夏荷芬芳你的欢笑，夏雷震来你的好运，夏蝉鸣叫你的快乐，夏雨清爽你的世界，愿你小暑幸福绵绵不断。

小暑天热似火燃，诗句行间送清爽。鸿雁带上我的情，送你折扇清风凉。逍遥自在度暑天，清风细雨沁心田。舒度夏日享清凉，愿你今夏身体棒。祝你清凉夏季舒。

缕缕清风送走烦恼，声声蝉鸣伴你欢笑，朵朵荷花婷婷舞蹈，绵绵细雨滋润心潮，句句问候前来报到，愿你小暑时节幸福环绕，清爽自在乐逍遥。

璀璨银河，搭起神话桥梁;皎皎月华，播撒温柔情意;轻轻摇扇，扑捉飞舞流萤;炎炎夏日，送来清心祝福。愿你快乐过小暑，幸福乐无数。

气温越来越攀高，溪流越来越欢笑，阳光越来越灿烂，鲜花越来越娇艳，星空越来越斑斓，清风越来越凉快，我的祝福越来越热烈。愿你乐享小暑时节。

清凉的微风，钻入你的心底;舒爽的雨滴，沁润你的心田;冰爽的西瓜，爽歪你的嘴角;清新的问候，扑灭你的烦躁。小暑到了，愿你开怀，乐享清爽时光!

掬起山间清泉，送给你滋润心房;采摘一片树荫，送给你遮挡阳光;携来一阵清风，送给你清新舒爽;写一条短信，送给你情谊绵长。小暑到了，愿你快乐无恙!

掬一捧甘甜的泉水，滋润你干渴的心田;携一缕惬意的小风，轻拂你烦躁的心房;揽一阵清爽的细雨，给你一季的清凉。小暑到了，愿你给心情放假，快乐过夏。

小暑到来气温高，汗流浃背热浪绕。我的彩信快送到，问候声声暑自消。送你一块冰西瓜，凉气袭人高温跑;送你一杯冰激凌，舒舒服服烦恼抛。愿你小暑人健康，幸福快乐永相抱!

小暑到，吹起一缕清凉风，荡去烦躁，神清气爽;飘去一阵爽心雨，清新解暑，爽心爽肺;送去一份问候语，清爽宜人，情真谊切。愿你小暑开怀，惬意度夏!

篇五：爱的旋律

? 爱的旋律(我自己手打的好累)

恋爱是壹首首唱不完的歌，在不同的阶段演绎着不壹样的苦和乐……

地热采暖

[壹]遇见如梦，儿歌如风

小纸船，纸飞机，缘分遇见在夏日的阳光里，白色的纸张写满爱的字迹。轻轻地哼着小时候的壹首首歌曲，壹起狂奔在突袭的雨里，伴着风笑得相当开心。站在斜满阳光的街角，雪糕被太阳吃掉，灵巧的像个小孩，看着对方傻笑。

氢气球，旋转木马，懵懂的偶们在给心情放假。有些爱，总在出其不意的时候悄然开放，而偶们就像个孩子被牢牢地拥抱着，想躲也躲不开。清纯的依赖，温暖的存在，不可以实现的理想的外，傻傻地明白缘分是命运的安排，痴痴地等待着童话般的色彩。

&依依是如水的上善，这是如歌的温暖，这是人格

nbsp; [贰]爱的烂缦，情歌犹唱

密意地唱着那壹首喜爱侬的情歌：“相见的琥珀，泪壹升滴被反锁，给TA的书再不朽也磨成沙漏……”动

听的旋律，浪漫凝聚成壹段永远的插曲。在这人生最烂?

缦的阶段，释放着那份容易而又清纯的勇敢，激情的火焰燃烧着年华的不可以实现的理想，寻找壹片自由的天空让彼此展翅翱翔。

年少轻狂的胡乱的像编织着属于年华的那壹段小小的情感，在最美丽好的相见闪亮登场。蔚蓝的蓝天下轻轻地为侬弹唱，阳光作伴，醉花扑香，为年华的回忆镶上了边框。将最初的那壹份感触为侬写成歌词，属于侬偶的那壹首情歌留在了陵华的祭奠册。

岁月匆匆似逝去的相见，年华匆匆醉红颜。情歌浅唱真情感，化作红豆最缅怀！

[叁]情的若梦，离歌牵愁

还未唱完的温情，爱却走到了终点。那首熟悉的情歌已被离歌所代替，化为乌有。辛酸的离歌吟唱着那壹句句牵愁的歌词，那过去的相见在梦乡里迷糊了。这时候才发现，欢乐原来少了壹个字，而偶昨日的日记里写满的都是侬的名字。

是否那时的偶们都太过率性，才会在那精彩壹刹那上演的那壹刻被喊了暂停。是否现在的偶们都太过聪明，才会在梦乡最边缘的那壹壹刹那那样的清醒，可是爱已到期了的。心碎的前壹秒，埋头跳送侬，把心痛留给了偶。

梦醉梦醒梦成空，离歌离散离成愁。若问情伤归神马地方？惟叹梦时太匆匆。

[肆]回忆回首，老歌泪流

“再回首，恍然如梦，再回首，偶心旧……”独唱着这壹首经典的老歌，禁不住眼角泪流。再回首，发黄的相片还在隐隐作痛。再回首，过去的有已变得壹无所有。有人爱得细水长流，有人爱得习蛾扑火，是对是错，就算说了有谁能懂。

路总会有终点，而走到了最后侬终究不属于偶，擦肩而过不再回眸。老歌的旋律回荡在拾字路口，回忆的画面在面前飘荡犹如门庭若市。阳光冷笑偶用沉默当借口，拿等待来医治伤口。此刻的偶地无助还是软弱？蹲在街角泪流独自难过。

暮然回首空守护，老歌悠悠独泪流。月满西楼楼已空，酒杯自斟斟伤喉。

演绎完壹首首不同的旋律，回忆着壹段段刻骨铭心的履历，也许那就是恋爱……

在很早的时候，爱情的旋律谱写好了，只是要弹出这首曲子，需要你的对你喜欢的人与多深，到了，爱情的旋律就释放了，爱情就来了。

（祝天下有情人终成眷属）。哈呢祝，小楠祝。

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