勇者是女孩

篇一：勇者的面对

24 勇者的面对

教 材：冀教版小学语文五年级下册

单 元：气贯长虹

教材分析：

本文记述了一个普通中国女孩儿通过自己的言行对日本青年产生的潜移默化的影响，表现了作者对祖国曾经遭受的屈辱经历的记忆与客观、公正的认识以及对和平的呼唤。

教学目标：

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:勇者是女孩)

知识与技能：

1. 正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词，激发学生的爱国情感。

2. 理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。

3. 引导学生通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。

4. 结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的史实，充实自己的语文资料库。

过程与方法：

1. 引导学生通过查阅资料、结合上下文理解课文中关键的词语、*

句子。

2. 通过小组学习，把握课文大意，理清课文表达顺序。

情感、态度与价值观：

1. 激发学生的爱国情感。

2. 培养学生树立客观公正的历史观。

重难点分析：

1. 本课所处的时代背景距离学生较远，结合课外阅读，积累课文中值得中国人永远铭记的历史名词，收集关于日本侵华战争的史实，及与课文相关的历史知识，激发学生的爱国情感，培养学生树立客观公正的历史观。

2. 理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整体把握课文大意。 课前准备：

1. 结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的资料，充实自己的语文资料库。

2. 课件。

教学过程：

一、谈话交流，了解时代背景。

（一）本单元我们了解了“狼牙山五壮士”、“小英雄雨来”的英雄事迹。现在我们来看几张图片（出示日本人残杀中国人的图片）大家说说自己的看法。（生气；愤恨；大家在自己的国家里生活的很好

为什么要打仗呢？??）

（二）可是这段历史，有些日本青年并不太了解，为了维护民族的利益、民族的尊严，我们应该怎么做呢？今天我们就来学习《24 勇者的面对》出示课题：勇者的面对。齐读课题：你认为什么才算是“勇者”？（生答：有智慧的人；勇敢的人；胆子大的人??）大家都很聪明，下面我们根据要求来读文章，看看文中的人物谁可以称得上“勇者”？

二、疏通字词，初读感知。

（一）（出示课件）

1、自读课文，读准字音，理解字词。

2、小组互读，把握课文大意，理清课文，表达顺序。

凭借所给的句式把握文章的大意：课文先讲了??接着讲了??然后讲了??最后讲了??

3、文中有两条线索贯穿始终，你们发现了吗？

第一条：是事情发展的明线。

第二条：人物内心变化的暗线。

（二）反馈

1、(出示课件词语)

? 偏见 狭隘 轻蔑 流露 正视 固执 由衷 警惕

? 滔滔不绝 触目惊心 义不容辞 目瞪口呆

? 心平气和 死不瞑目

? 遇文王，施礼乐；遇桀纣，动干戈。

同桌互读。开火车读、男女生合作读。（重点理解：遇文王，施礼乐；

遇桀纣，动干戈。）

2、概述文章大意。（板书：“我” 山崎）理清文章的脉络。（明线：按事情发展的顺序；暗线：人物的内心变化。）

三、品读课文，体味主人公的情感。

由于一个普通中国女孩通过自己的言行对日本青年产生的潜移默化的影响，使得这位青年能直面中国和历史。（过渡：在“我”的影响下山崎的言行发生了怎样的变化呢？）

（一）请用对比阅读的方法勾画出山崎和女孩的神态与语言描写，你认为哪写得好，为什么？（出示课件）（小组合作交流）

老师巡视指导：从假有礼真无知——真无理真偏执——无知与固执的争辩——由衷地赞叹——勇敢的正视历史 ，体会山崎语言的转变，揣摩人物的心理，读出他的语气。

女孩的神情：忍不住——严肃——应声而答——正视着山崎，一字一句地说——不禁长叹 表现出女孩的机敏、智慧、气节。体会女孩的不卑不亢，据理力争，带着自己的理解读。

1、班上交流体会。

(过渡)我也认为有些地方写得特别好，我们共同来看看。

2、重点句子的体会。

（1）交流“改变前”的态度。（出示课件）指生扮演山崎、女孩分角色朗读。

他不禁一愣，盯着我说“你们支那女孩儿都是这样无礼吗”；

听到“支那”这个词，我严肃地说：“中国有句话叫?遇文王，施礼乐；遇桀纣，动干戈?。中国是个伟大的国家 ，我不允许你这样称呼她。山崎君，你根本不了解中国！你必须为此

道歉。”

山崎垂下眼帘：“好，我可以道歉。但对中国我还是了解一点儿的，我在日本的博物馆里看到过你们的北洋水师战舰。”

我应声而答：“那里是否还播放天皇宣布无条件投降的录音？”

他不服气地说“我们是受害者！那些伟大的军人本来就要胜利的。”

我正视着山崎，一字一句地说：“你所谓的?伟大军人?是指靖国神社里那些杀人如麻的战犯吗？他们是最可耻的罪人。也许广岛、长崎的人民更应该痛恨的是日本军国主义。”

（2） 交流“改变中”的态度。

（出示课件内容）山崎滔滔不绝地对我讲着：“泰山是那样雄伟……长城太了不起了！太伟大了！ ?? 一路上我们坐了很久的飞机，中国实在太辽阔了！”山崎由衷地发出一声声赞叹。“兵马俑是真正的帝王的仪仗……你知道吗？原来西安和京都的格局是那样相像！”他又接着说。

我微笑地看着他:“中日文化交流已有上千年。当西安叫长安的时候,你们的遣唐使一次又一次前来学习,带回日本的不仅有文字、服饰、食品、茶道……甚至把长安也原样?搬?了回去。”

作者使用了“滔滔不绝”、“由衷地发出一声声赞叹”这些词语来表达山崎的态度变化，与此前形成鲜明对照。

（3）收到册子时,山崎和“我”的态度怎样?(出示课件)

他很警惕地看着我：“是讲中日战争的吗？不是早就结束了吗？你到底想要干什么？” 我心平气和地说：“你可以放心，中国人不会用仇恨对待过去。我只想请你正视所有发生过的事实。”

(4)最后山崎和我各是什么态度？这样写有什么作用？（带着感情读）（出示课件）

杨君，你是一名令人钦佩的女孩子。当我读着那些图片和文字时，忍不住地发出阵阵悲

篇二：勇者的面对 读后感

美好的生活源自拼搏

对它笑，它也笑；你对它哭，它也哭。纵览古近中外，志士仁人都有一个共同的特点——勇于拼搏，永不言败。

体育从人类诞生起，就是生活的一面，向自我挑战，向自然挑战。当运动员们在跑道上，球场上奋勇争先时，“拼搏”二字得以诠释。正因为有这拼搏的信念才滋生了以下感人的瞬间：中韩乒球团体赛，刘国正打破对手五个赛点，扭转乾坤；拜仁慕尼黑德甲争冠，最后10秒锁定胜局；奥运羽球混双决战，张军置死地而后生，上演大逆转。正所谓“狭路相逢勇者胜”，面对困难，面对对手，只有拼搏，才能夺取胜利，才能创造美好生活。

帕瓦罗蒂，世界著名男高音，最初只在一家餐厅里演唱，但他不言放弃，日日苦练，终于成就一番事业。如果说理想为你指明了道路，那么拼搏就是你穿越道路的工具。

说了这么多，都源于这篇课文《勇者的面对》，课文讲述的是一个普通的中国女孩儿通过自己的言行对日本山崎君产生的潜移默化的影响，表现了作者对祖国曾经遭受的屈辱经历的记忆与客观、公正的认识以及对和平的呼唤。

早在千年前孟子就曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”拼搏是人类社会不断前进的根本动力，是享受美好生活的先决条件。

篇三：24 勇者的面对

英华小学集体备课教案

英华小学集体备课教案

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篇四：有趣的中英文双语故事

a Mouse and a Bull

A mouse once took a bite out of a bull's tail as he lay dozing. The bull jumped up in a rage and, with his head low to the ground, chased the mouse right across the yard. The mouse was too quick for him, however, and slipped easily into a hole in the wall. The bull charged the wall furiously again and again, but although he bruised his head and chipped his horns, the mouse stayed safely inside his hole. After a time the bull gave up and sank down to rest again.

As soon as the bull was asleep, the little mouse crept to the mouth of the hole, pattered across the yard, bit the bull again -- this time on the nose -- and rushed back to safety. As the bull roared helplessly the mouse squeaked:

"It's not always the big people who come off best. Sometimes the small ones win, you know."

老鼠和公牛

有一次，公牛躺着打盹，一只老鼠咬了他的尾巴。公牛怒气冲冲地跳起来，低着头追老鼠，一直追过院子。然而，老鼠跑得比他快多了，从容地钻到墙洞里去了。

公牛一次又一次地猛撞墙壁，尽管头撞肿了，角撞裂了，老鼠却安然待在洞里。过了一会儿，公牛不撞了，倒下歇着。

公牛刚睡着，小老鼠就爬到洞口，嗒嗒地跑过院子，又咬了公牛一口 ?? 这回咬了鼻子 ?? 又跑回安全的地方去。当公牛毫无办法地吼叫时，老鼠吱吱叫道： "大人物并不总占上风。有时小人物也会取胜。"

An Old Cat

An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.

Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."

一只老猫

一位老妇有一只猫。猫很老，她无法运行很快，她咬不了，因为年纪太大了。有一天，老猫发现一只老鼠，她跳起来，抓住了老鼠。但她咬不了它，因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。

a Magic Pumpkin

It was a sunny Fall day, crisp and blue and gold. Kevin and his friend Katie climbed onto the school bus, heading for the Pumpkin Patch. They sat on the back bench and had fun bouncing around. But Katie was grumpy. She didn't want to go on the trip. She hated cold Fall weather and pumpkins and everything. The bus parked at the farm. There was an enormous pile of

orange pumpkins beside a wagon and tractor. Everyone rushed for the wagon. Kevin and Katie sat in the front as it headed out. They watched the huge wheels of the tractor bump slowly over ruts in the dirt path. More bouncing! Then the tractor stopped. On either side long rows of pumpkins lay in the dust, each in its own tangle of vines. They were all different sizes and shades of orange, with light brown patches.

魔法南瓜

这是一个阳光明媚的秋日，凉爽，蓝色和金色。凯文和他的朋友凯蒂登上校车，为帕姆普金帕奇标题。他们坐在长凳上，后面有乐趣蹦跳着。但凯蒂脾气暴躁。她不想去旅行。她讨厌寒冷的天气和秋季南瓜和一切。 巴士停在了农场。有一个橙色的南瓜马车和拖拉机旁边一大堆。每个人跑的马车。凯文和凯蒂坐在前面，因为它领导了。他们看着慢慢在车辙的土路，拖拉机颠簸的巨大车轮。更多弹跳！然后，拖拉机停了下来。 两边的南瓜长排躺在尘土，在其自己的藤蔓缠绕每个。他们都不同大小和橙色色调与浅棕色斑块。

A Lion Falling in love

A lion once fell in love with a beautiful girl, so he went to her parents and asked them to marry her to him.

The old parents did not know what to say.

They did not like the idea of giving their daughter to the lion, but they did not want to enrage the king of beasts.

At last the father said, "We are glad to marry our daughter to you, but we fear that you might possibly hurt her. So if you remove your claws and teeth, we will give her to you."

The lion loved the girl very much, so he trimmed his claws and took out his big teeth. When he came to the parents again, they simply laughed in his face, and beat him out of their house.

恋爱中的狮子

一只狮子爱上了一位美丽的女孩儿，便找到她的父母向她求婚。女孩儿的父亲不知道该如何回答，他不忍将女儿许配给野兽，但又害怕激怒这兽中之王。于是父亲说：“我们很乐意将女儿嫁给你，但又怕你不小心伤害她，如果你拔去牙齿，剁掉利爪，我们就将女儿嫁给你。”狮子非常爱这个女孩儿，于是他修剪了爪子，拔掉了尖牙后又去找女孩的父母。可是这时，他们嘲笑他，并把他赶了出去。 寓意: 有些人轻易相信别人的话，抛弃自己的长处，结果轻而易举地被原来害怕他们的人击败了。

The Hare and the Tortoise

The hare was once boasting of his speed before the other animals. "I have never been beaten," he said, "when I run at full speed, no one is faster than me."

The tortoise said quietly, "I will race with you." "That is a good joke," said the hare. "I could dance around you the whole way."

The race started. The hare darted almost out of sight at once. He soon stopped and lay down to have a nap.

The tortoise plodded on and on. When the hare awoke from his nap, he saw the tortoise was near the finish line, and that he had lost the race.

龟兔赛跑

●兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”

●乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。

●比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。

●乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。

篇五：2013年辽宁高考优秀作文

2013年辽宁高考优秀作文 一、原题回放

18.阅读下面材料，按要求作文：60分。

一位年轻人事业无成非常郁闷，海滩上他遇到一位老人：“为什么我每天辛辛苦苦工作却得不到别人的尊重?”。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗?”年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢?”年轻人说能。老人说：“一个人，只有成为珍珠才能得到别人的认可。” “可是，难道只有成为珍珠，一粒沙子才会得到人们的尊重吗?”

请根据材料，自选角度，自定立意，文体自选(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章;不得脱离材料内容和含义范围，不得套作，不得抄袭。

二、【思路导引】

立意大致围绕“平凡与杰出”的关系就不算跑题。材料中有两个关键句：一是“一个人，只有成为珍珠才能得到别人的认可”;二是“可是，难道只有成为珍珠，一粒沙子才会得到人们的尊重吗?”

材料的最大“亮点”其实正在这最后一句话上——这个强有力的反问提供了非常好的立意角度：一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不容抹煞的价值。 首先，沙子自有沙子的价值，哪段路，哪栋楼，哪条河床??少的了沙子的默默奉献与承担?

更何况，哪粒珍珠当初不都曾是沙子?

沙子而又成为珍珠，需要“蚌病成珠”，需要极好的机遇，亦需要太多的孕育和磨砺;能成为珍珠当然美好，然而能成为珍珠的沙粒毕竟少数。太多的沙子没有成为珍珠的幸运，但难道它们就毫无价值么?

沙如此，人亦然啊。

人，当然要胸怀大志，追逐梦想——成名成家，出类拔萃，闪光耀眼，令人尊重、羡慕、敬佩;但如果没有机会，能成为铺路之料，建楼之物，也不错。 无论做什么，人人生而平等。只有职业分工不同，没有高低贵贱之分。不要过分追逐、羡慕、“敬仰”名人，他们也曾是普通人。

好材料有：

1.记者采访一位名人的母亲时说：“您有这样出色的儿子，一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

2. 泥土

——鲁藜

老是把自己当作珍珠

就时时怕被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路[1]

3.爱因斯坦曾经说过：“对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以替代我们目前这个社会中对权力和名利的过度赞扬。”

三、【例文】

果实才是最好证明

不知何时，院子里长出了一棵小树，青青的杆，细细的叶，主人说不出它的名字，每有人来，便请教。一位乡下朋友路过，说：“看叶子就知道，这是一棵李树。”过了几年，小树渐渐长高，见多识广的老农站在树下，对主人说：“你们有樱桃吃了，你看，这是一棵樱桃树。”到了又一个春天，小树开出了茂盛的花，大家都附和，以为是棵樱桃树了。但最后，小树上却挂满了一枚枚精致的胡桃。

这是一个典型的耐人寻味的故事，很多人都知道。一棵树曾多次地被人张冠李戴，从李子到樱桃，再从樱桃到胡桃，最后，还是它自己，用最最原始也是最最有力的方式，一枚枚小小的果实，向世人证实了自己的身份。

女孩，原是一所乡村小学的老师，后来被选拔到局机关工作。一时间，众说纷纭，有人说她家里有钱，找了不少人，花了不少钱才调上来的；有人说她父亲后台硬，猜测某某领导某某长是她的亲戚；更有甚者，说她长得漂亮，深得某权贵常识，才一路顺风。女孩从来不与人争辩，一笑了之。不久，一次偶然的万人技能大赛，市级的，机关谁也不敢报名，女孩却提出想去试试。不鸣则已，一鸣惊人，女孩力挫群雄，夺得了第一。镁光灯闪照着女孩，领导接见，单位嘉奖，真金白银的。所有的流言蜚语，在女孩耀眼眩目的成功面前，不攻自破。

身边有些人，总抱怨自己不如人。别人提拔重用，他总是牢骚满腹，甚至于质问领导：为什么是他不是我？可是，你会什么呢？你做出了什么呢？你有多少论文与业务成果？现代化的办公设备你不会用，简单扼要的公文你不会写，一件日常工作交给你只会拖沓与推诿，除了传统那一套，钻营人际关系耍点小权术卡要点小东西，扪心自问，你付出了多少，你有过怎样的努力？时代在进步，社会在阳光，正如网友们所言，这年头出来混是要付出代价的，滥竽充数没有点真本事越来越不行了。凭心而论，事实亦如此，在机关在单位，要想让别人承认你，根本不是别人，恰恰是你自己。无数例证都是最好的证明。画家徐悲鸿在欧洲留学时，常受也是人歧视妄评，他不与人计较，默默努力，毕业时，他用他的油画展，一下子轰动了巴黎美术界。大发明家爱迪生，小时候生活困苦，身体缺陷，有时竟靠收集瓶罐做实验，被许多人讥笑误解成弱智。但他没有灰心气馁，大智若愚，专心致志地努力，最终让世人承认，他才是举世闻名的科学家。古往今来，越王勾践，卧薪尝胆，复国扬名；文豪苏轼，几经贬谪，潜心磨砺，成就了人生之巅；不是吗？沙粒不磨砺成珍珠，谁认识你。

成千上万的成才故事，向我们揭示的都是这样一个真理：一个人，必须用实际行动，用成果来向别人证明自己的存在、成长和价值。否则，你很有可能就是一块扔在沙滩上的石头，或者也是一棵别人连名字都叫不出的小树。

【点评】这篇作文以一棵小树的故事开篇，小故事结束时文章的中心也就得出了——“它自己，用最最原始也是最最有力的方式，一枚枚小小的果实，向世人证实了自己的身份”，接下来作者自然而然的写了一个女孩的故事，再次将文章的中心抛出。

话题作文给考生以极大的空间展示自己的写作才能，但宽泛并不等于泛泛而论，作者择一一点，不及其余，让自己的文章始终集中在“用自己的实际行动证明自己这一点上”，言之有理。事例如若再新颖些，读来会更加舒服。

由沙子到珍珠

你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我曾经受了冷落，也不放弃自己想要的生活。

养蚌人在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都产生了兴趣，但是呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌里又怕得要死，因为他们知道要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍，所以他们都选择了离开。但是还有一个沙粒愿意，它不怕孤独、寂寞，甚至是嘲笑，终于，在几年以后，它变成了光彩照人的珍珠。

高山不爬不能到顶，

竞走不跑不能取胜，

永恒的幸福不争取不能获得。

磨炼，成功的基石，磨炼，走向希望的必经之路。

现在的人都想成功，想“沙子”走向“珍珠”。可是大多数人又害怕磨炼，一位磨炼就难免会有伤、会有痛、会有累，故天将降大任于人也，必将苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。改变你的想法，就会改变你的世界。

日子一天一天的过，我们磨炼的路越来越长，那我们磨炼为了什么？磨炼，为了成功、为了明天、为了希望、为了天道酬勤、为了舍我其谁。

我们都在不断的赶路，忘记了出路，在失望中追求偶尔的满足，我们真的只甘心在失望追求偶尔的满足吗？不，我们要磨炼自己，要成为珍珠，就不能满足现在。

我不愿意结束，我还没有结束，我走在这无止境的旅途，看着我没停下的脚步，已经忘记身在何处，谁能改变人生的长度，谁知到永恒有多么恐怖。你是否结束了人生中的磨难，如果是，那我劝你：不要放弃，也不能放弃，坚持磨炼自己

勇者如同肌肉，越是磨炼越是刚强。我认为爱因斯坦就是一位科学界的勇者，他不仅创造了相对论，还发现了成功公式（成功等于正确的方法加艰苦努力加少说空话），由此可以看出，努力、勤奋非常主要，但努力的前提就是磨炼。 欲做勇者，磨炼开始，欲做“珍珠”，磨炼开始，欲“更上一层楼”，磨炼开始。

字数作文