有趣的传口令游戏ppt

篇一：有趣的传口令游戏

有趣的传口令游戏

俗话说的好，?不以规矩，不成方圆。?我们身边有许许多多的规则。

星期五的下午是一个阳光明媚的天气，语文老师走进教室，我们班上有几个同学在津津有味地看书，这一节正好是阅读课，过了几分钟，老师说，?我们来做个游戏?。我们班同学听了一蹦三尺高。这一题有一个短文，是让你制定传口令游戏的规则是，1、每个小组的人数必须相等，排成单行。2、传口令时要依次悄声传。3、哪一组传得最快哪组获胜。

说完，老师便让第一排的同学到老师面前，老师手挨到一起像一个小喇叭似的给每一个同学都认认真真地说了一遍，但我看见有些同学在小声窃窃私语：?老师说的是什么呀，我忘记了。?然后老师接二连三地说完了，老师让第一排的同学回到位子上。老师说：1—2—3开始，第一排的同学迅速传给第二排的同学，依次往下传。我在迫不及待地等着，全身一直在瑟瑟发抖。快到我了，我前面的刘佳音他传给我了，她的手弄得像一个小喇叭似的，她乱哄哄的声音在我耳边回荡，仿佛像几十只虫子在爬，发出嗡嗡的声音，也非常热。她传的是：?小男孩遵守诺言，令人善。?我也不知道是什么意思又往下一个一个的传。最后一个同学在弯下腰大声说：?快点快点。?然后老师问最后一排说的是什么，一二排说：?小男孩遵守了诺言。?我们这一排说的也是。有一排说的最搞笑：?让我亲亲你吧！?这时，全班哄堂大笑，

每一排说的都五花八门。最后，老师把正确的说了出来：?小男孩遵守诺言，令人肃然起敬。?但却没有一排说对。

俗话说：“失之毫厘，差之千里。”这句话告诉我们做什么事都要认真才行啊！

心 桥

南阳市第八小学四（四）班 邓彦搏 指导老师：赵 云 生活中的桥各种各样，有浮桥、斜拉桥、木桥、铁桥?但是有这样的桥，它存在于心灵与心灵之间、民族与民族之间、国家与国家之间，能让素不相识、天涯海角的人敞开心扉，变的真诚、变的友好，能让误会冰释前嫌、能让隔阂无影无踪、能让人与人之间的距离拉近。

有一座桥叫爱心之桥。这几年全国发生了百年难遇的自然灾害。如：2008年春天四川省汶川县大地震、2008年春节的大暴雪、2010年夏天玉树大地震、2010年秋天舟曲发生特大泥石流、2010年夏天四川省发生特大旱灾，这些灾难无情的夺去了几十万人的生命。天灾无情，人间有大爱；一方有难，八方支援。灾情牵动了成千上万的心，纷纷伸出爱的双手，爱如潮水的到捐款箱前款捐，献血站内人们无私的献出自己的血??一车车帐篷、一箱箱方便面、一箱箱矿泉水、一箱箱牛肉干??人们用爱心搭建的爱心之桥，大家心连心、手牵手，众志成诚和灾区人民一起共渡难关、重建家园。

有这样的桥，是友谊之桥。从我记事起，我就交过许许多多的朋友，有和蔼可亲的老师、有活泼可爱的小朋友、有白发苍苍的老人??这些朋友当你成功时，朋友老师会向我表示祝贺；失败时，他们鼓励我“失败是成功之母。”；骄傲时他们警告我：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”；伤心时，朋友们都会安慰我。我和朋友们一起分享成功、分享快乐、一起分担痛苦，一起分担责任。

有一座桥叫亲情之桥。病床前，妈妈爸爸在我身边寸步不离，终于在爸爸妈妈无微不至的照顾下，我的病情渐渐有了好转。餐桌上妈妈端来了热气腾腾的饭菜让我吃；风雨天是妈妈骑着车子给我送雨伞和厚厚的衣服，回到了家，我的衣服干干的，妈妈的衣服却湿漉漉的！

世界上有很多的心桥，这些桥是爱建成的，我们要珍惜。

国歌激励我们前进

南阳市第八小学四（四）班 邓彦搏 指导老师：赵 云 我喜欢音乐，更爱唱歌，因为唱歌能给我带来快乐，陶冶人的情操，但是我最喜欢的一首歌就是国歌。

国歌诞生于1935年7月，原名叫《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的主题曲，田汉作词，聂耳作曲；整首歌高昂激越、雄壮有力，不但在国外人人传唱，在国内也盛传流行。后来在周恩来总理的举荐下定为国歌。

每当听到：“起来，不愿做奴隶的人们?”时，我就想起了那一段不堪回首屈辱的历史。当时的清朝政府腐败无能、国家贫穷落后，八国联军火烧圆明园，无恶不作。在中国的领土上烧、杀、抢、活埋中国人，清政府为了保存这个名存实亡的皇帝订下了《辛丑条约》，还赔偿了黄金白银不下数十亿，中国人民生活在水深火热之中。

当我听到：“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进、前进、前进进??”的时候，我又情不自禁的想到了无数革命烈士，爬雪山、过草地，饿了吃草根、皮带、牛膝骨，渴了吃雪，累了睡在雪堆里。想到无数战士冒着枪林弹雨、奋勇杀敌，面对知人的严刑拷打、逼问，他们视死如归。他们用自己的的鲜血换来了我们的美好生活，建立了新中国。1949年10月1日，第一面红旗在天安门城楼上冉冉升起。

现在，国歌激励着一代代人们。他们争先恐后比赛，为祖国争光添彩。奥运赛场上体育健儿奋力拼搏，获得一枚枚闪闪发光的金牌，让国歌奏响；“嫦娥二号”飞上月球，五星红旗在太空上飘扬；国歌让我们无上荣耀。1997年7月1日，香港回归祖国，国歌再次奏响。

我爱国歌，因为一种民族自豪感和爱国之情油然而生，国歌激励着无数中华儿女前进。

送给老师的礼物

开学第一天，我们班来了一位新语文老师。通过几天的观察，我发现这位新语文老师是一个绝对幽默的人。一次，正在上课的时候，有一个 同学睡觉，老师看见了，不慌不忙地走过去，笑呵呵地说：“下雪了，快来看吧!”全班哄堂大笑。那位同学听了后，满脸通红，马上坐了起来，上课再也没有 睡过觉了。还有一次，一个小同学上语文课写数学作业，被老师发现了，老师也不批评他，只说了一句：“你这么爱写作业呀！真是个好学生。我再给你点儿作业吧!”以后没有人在上课写其它作业了。

教师节快要到了，同学们纷纷给老师送花，老师总对送花的同学说：“下次就别送了，浪费那些钱干什么。”下午，上语文课了。老师说：“再过几天是什么节日啊？”我们异口同声的说：“教师节。”老师又说：“我要求你们每个人都送我一份礼物。”老师话音刚落，班里面就像炸开了锅，议论纷纷。有的说：老师已经收到很多花了，还觉得不够。就在同学们议论的时候，老师忽然发话：“ 我不要你们买来的，我要你们亲手做的。”我心想：什么？还要自己做的？做贺卡，我又不会做。给老师折一枝花，我又不会折。怎么办呢？

回到了家，我绞尽脑汁终于想出了一个好方法，那就是------画画。我先找出一张A4纸，用记号笔先画一个茶杯冒着热烟，再相继用绿色、橘色、粉色把整个茶杯都涂完。再剪一个小长方形，折成两个正方形，再做，做脸个可爱又雅致的小窗。我送给老师的小礼物就这样完成了，我希望老师会喜欢。

篇二：有趣的传口令游戏

有趣的传口令游戏

402班陈鑫

“嘻嘻嘻……”

“哈哈哈……”

“呵呵呵……”

咦？从哪里传出这么多笑声？哦，原来是402班正在玩传口令的游戏。

星期五下午第三节课，庄老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进教室，飞快地在黑板上写了“传口令”三个大字。顿时，原本鸦雀无声的教室里像炸开了锅一样，大家七嘴八舌议论纷纷。

“今天，我们要来玩传口令游戏。”庄老师的让大家安静了下来。“我们要遵守以下几个规则：每组人数相等；老师把口令传给各组第一位同学，第一位同学传给第二位同学，然后依次传下去；哪组传得又快又准，哪组获胜。”

老师先让我们第一小组做示范。传话开始了。我的心噗噗直跳，全神贯注地观察着前面同学的动作、表情；在旁边看的同学则饶有兴致地微笑着、看着；而我们传话的同学有的抱住别人的头，有的用手捂住别人的耳朵，都生怕他们偷听，场面有趣极了。快要传到我了。我在座位上越来越紧张，后面的陈巧祺神秘地探过头来，趴在我耳朵边小声说道：“小偷车开走”。我不敢迟疑，迅速转身，接着用双手捂住张岳群的耳朵，轻声重复了口令。张岳群心领神会地转过身去传给林远鹏。我喊道：“加油，快啊！”传到了最后，老师叫最后的同学把他听到的口令写在纸上，交给张舒姚去公布答案。她的答案是“耳朵先里拉”；第一位同学也公开他的原始口令“大珠小珠落玉盘”。天啊，这答案简直是天差地别。全班同学爆笑出来：有的捂着肚子笑，有的拍着桌子笑，有的仰天大笑，还有的笑得直跺脚，还有的眼泪都笑出来了。

激动人心的正式比赛开始了。各组的同学都兴致勃勃地迅速地转过来又转过去，争先恐后地想要拔得头筹。很快我们组又传到我了，我听到“上面下面两头猪”，我就赶紧把这句话传给下一位同学，我们组配合默契，真的第一个传完。很快，二三四组也先后传完。公布答案的时刻到了。所有同学都探出了头，伸长了耳朵，既兴奋又紧张地等着。我们组的原始口令是“树上一只鸡，地上两头猪”被传成了“上面下面两头猪”。 当听完答案时，同学们先傻傻地望着我们，愣了一秒后，整个教室发出了震耳欲聋的笑声，整个学校都快被震飞了。三四组因为传对了口令，他们排名一二，我们组和第二组都传错了，但比较速度，我们侥幸第三，他们垫底。

不知不觉中，下课铃响了，我们意犹未尽，也只好期待着下一次了。 这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理：在生活中事事都有规则；一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。

篇三：传口令的游戏

传口令的游戏

俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则。为了让我们对规则有更加深刻的印象，并且学会遵守规则，黄老师同我们一起玩了一个有趣的游戏“传口令”。

有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则：首先，要把全班分成几个人数相同的小组；其次，传口令的同学必须悄声传令，不能让其它成员听见；第三，排头的同学不能提前传，每人只能传一次，并按顺序依次传。

规则订好了，游戏也终于开始了，黄老师在排头同学耳边“叽哩呱啦”说了一大串，我真想有一双千里眼，一对顺风耳，去看个清楚，去听个明白，但真要像那样，这个游戏可就没意思了。

“开始！”黄老师一声令下，同学们立刻忙得团团转。已经传过的同学焦急地向后张望着，有的急得直跺脚，有的甚至站到了椅子上，示意前面传口令的同学快一点，有的已经把口令传给后面的同学，又生怕把口令传错，不放心地转过头去??整个游戏陷入了“水深火热”之中。我是最后一个，心里特别紧张，手心都渗出汗，心想：黄老师会让我们传什么口令呢？没等我回过神来，前面的同学就在我耳边“叽哩

呱啦”说了一大串。他传得太快，声又小，不知道在说什么。但是我隐约听到几个零碎的词语，就匆匆写了下去。再看看其它组，有的信心十足地写着，有的迟疑不定，想是担心写错了闹了笑话。

该汇报了，同学们的答案五花八门，第八组的同学把“香港紫荆花开香”写成了“江南花开香”。第五组的同学答案是“红军不怕难闲”，可让第一个同学说出原来听到的口令，却是“红军不怕远征难，万水千山若等闲”。这明显少了好几个字嘛??每说出一种答案，班上就会“炸”开一次“锅”。最有趣的要数第二组了，他们组传的口令是“藤动铜铃响”，可最后杨启鑫却把它写成了“疼痛同理想”。当老师把答案写在黑板上时，整个教室爆发出爆炸般的笑声，有的笑得直不起腰来，有的笑得前俯后仰，有的把课桌敲得“咚咚”直响，有的把眼泪都笑出来了??最后黄老师用四个字形容我们，那就是“全军覆没”！

今天的“传口令”游戏就在大家的欢声笑语中结束了。后来，我们才发现这一些口令都是这学期学过的。原来老师不仅想让我们学会规则，还为了巩固我们的知识。老师寓教于乐的用心，真令我深深感动！这次的“传口令”游戏，我收获了笑声，收获了快乐，最重要的我懂得了做人、做事的道理！

篇四：有趣的传口令

有趣的“传口令”游戏

康富校区 四年（5）班 关锦莹

“铃铃铃，铃铃铃”，上课铃响了，郭老师款款地走进教室，她用亲切和蔼的目光望向同学们，说：“今天，我们来玩一个叫‘传口令’的游戏。游戏规则：1、小组人数要相等。

2、每个同学要按顺序传给下一个同学，不许作弊。3、传的时候要小声点，不能影响到其他组。4、哪组传得又快又准，哪组获胜。”

同学们一听到“玩”字就立即兴奋起来，教室里像炸开了锅。郭老师微笑着敲敲桌子，说：“请各位同学做好准备。”老师把写着句子的小纸条发给每组的第一个同学，让他们熟记在心，准备传令。我的心一下子绷紧了，尽量使自己镇静下来，竖起了耳朵，高度集中注意力。郭老师像裁判员一样，下令道：“游戏开始！”听到发令声，我的心“扑通扑通”直跳，额头上的小汗珠都冒了出来。我前面的兆钧接到老师的传令后，小声地对我说：“我喜欢这两条金鱼。”我立即一字不漏地把这句话传给后面的曾鑫。当曾鑫传给诗琪后，我紧张地问他：“你传了什么？”曾鑫说：“我喜欢这两条小溪。”我又惊讶又着急又生气：“啊，你听错了！”曾鑫瞪着小眼睛，辩解道：“你说的是这样嘛。”我和曾鑫就吵了起来。唉！既然说了，就无法改变事实，争吵又有什么用呢？宣布比赛结果的时候，看到胜利了的同学那兴奋的劲头，我沮丧极了。

待到了第二次游戏时，我心里又充满了期待：希望这次可以成功！郭老师提醒大家：“这次出的句子比上一次的更加难。”只见其他组的同学都一脸严肃，他们也在心里暗暗较劲吧。游戏开始后，我把接到的口令一字不漏地告诉给曾鑫。可曾鑫又出错了，他把“海棠花”说成“草堂花”了。是不是曾鑫的耳朵出问题了？不行，下一次玩游戏前先把他的右耳朵塞住再说！这一次更惨，因为有两个同学没传清楚，我们的口令还没传到最后一个同学就已经“夭折”了，大家大眼瞪小眼，又一次眼睁睁地看着别的组欢呼胜利。

这有趣的“传口令”游戏，虽然我们组两次都输了，但我明白了一个道理：要集中精神，团结一致，才能把事情做好。

简评：游戏虽然输了，但能明白道理，真是个豁达可爱的孩子。文中心理活动的描写细腻传神，充满童趣。 （ 指导老师：郭玲）

篇五：传口令

传口令

“哈哈哈”班里一片欢声笑语，到底怎么了呢？原来是在做传口令游戏，这个游戏的规则是这样的：1、每小组的人数相等。2、悄声说，不能让第三个人知道。3、口令只能说一遍。4、最后一位同学把答案写到纸条上。

游戏开始了，老师喊了十一位同学，然后写了一个纸条，只让第一位同学看，后面的同学不能看，但是第二、三位同学也不自觉地赶快凑了过来。随后开始传了，第一位同学咕叽叽咕叽叽地在第二位同学的耳朵上说了一句话，第二位同学愣了一下，可能没听清，接着糊里糊涂地对下一位同学说了一句，说时满头大汗，可能在想：我怎么没有听清。就这样依次类推往后传着，到了最后一位同学，他把答案写在纸条上，交给老师，老师把答案念了一下，说：“王大娘是王八蛋。”说完后，老师和同学捧腹大笑，有的拍桌子，有的笑得合不拢嘴。老师把正确答案公布了：“王大娘家的公鸡下了一个蛋。”大家才恍然大悟，答案错的十万八千里。老师又在我们这一竖列传。老师先让第一位同学看，等了一会儿，老师说开始，大家急急忙忙的往后传。到我了，范昭麟乌哩八叽说了一大堆，但是我一字也没有听明白，这时我就非常着急，心想：说的是什么，怎么这么快。我头一扭，一咬牙，随便编了一句：“海里有胡同”。李幸运一听，对下一位同学说了一句。就这样往后传着。最后一位同学把答案写下来，交给老师，

老师把答案念了出来：“李展的书包、爱情胡同、永会塌。”大家一阵笑声，老师把答案说了出来：“万里长城永不塌。”呀！我们的答案怎么这么不靠谱。

这就是我们的传口令游戏，真好玩。太有趣了，从这个游戏中我明白了：做事一定要细心、认真，不马虎，这样才能把事情办得圆满。

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