告别昨日作文600字

篇一：告别昨日的自己

告别昨日的自己

昨日自己懊悔的就让它化为云烟，肩上背负的是沉甸甸的梦想，今天迈着坚实的步伐，开启梦想的旅程，不管未来怎样，最起码要对得起现在的自己，我坚信现在的努力都是在打造未来优秀的自己，金无足赤，人无完人，学会虚怀若谷，好好过好这学期，努力吧，少年！

——2014-2-21 在将要前行的路上

篇二：告别昨日

告别昨日

窗外，雨在悄悄地织着如烟似雾的薄纱，将天地都笼了进去。一丝清风掠过，几缕雨线离了原来的轨道，洒在我的发际、唇边??哦，清清的，仿佛还带着一点若有若无的苦涩，浸湿了我往日的回忆。

睁开冬天酣睡的眼睛一瞧，呦，春在前方微笑。柳芽咬碎冬天的包裹，萌动了；麦芽仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨，绽放了??啊！春撕破了灰蒙蒙的冬走来了。

芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束，在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃，从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。

一旁小小白花，静静地承受风吹雨打，不知那什么花，在淅沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩。雨珠一滴滴从绿叶的尖梢梢滚落，那娇弱得引人爱怜的花姿，突然给人一种心情舒畅的感觉。

??

然而，美好的面容总会消失的，我一天天走过，风吹动日历上的页码，穿过一天又一天的年华，我也再不断作别曾经的过往。

当第一片落叶从浓密中飘下来，当凉凉的再次无声地润了窗帘，那种夹杂着甜味的愁就会再次袭上心来，牵出一丝忧思，唇边也会滑出一声长长的哀怨，落入心底，化作一杯莫名的悲哀。

等到最后一片黄叶从树梢落下，心中那杯莫名的悲哀，为着春的消逝离去而难过——当真是“青春易老”啊！然而，我放眼一瞧，最终还是被眼前的秋所震撼了，原来秋天更美！她是含蓄的，她饱含了春的繁盛，夏的热情，不再追求浮华与赞誉，而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。这一切的一切，无不如诗，如画，如梦。在你的心头萦绕，牵动你一片片悠悠的远思。如此美景，令春日的景色可望不可即。我恍然大悟，原来真正的美景不是在昨日，而是在今日！而我们只留恋昨日的美好，殊不知，美丽就在眼前。

雨，已经停了，夜也降临，抬起头望望宁静的夜幕，看看远处沉默的群山，想想被踩在脚下的坚实大地??生活原来就是这样，失意、辛酸和无奈只是生命中不可缺少的章节。然而，在痛苦中凋零不是坚强人的本色，在安逸中自傲也绝非是高雅人的性格。坚信大海的蓝，坚信生命的绿，坚信雨过天晴，坚信自己在不懈努力之下终将会告别平淡的昨日，迈向辉煌的明天！

篇三：有关告别的作文

告别

人生匆匆，总是有太多的离别。告别昨日，迎来了大好的今日；告别今日，将会迎来阳光明媚的明天。告别，将会是我们人生中最伤感，却又摆脱不掉的命运，可是告别，也让我们感受到了未来的希望。

我们已经上初三了，不再是小孩子了，告别的事情不少了。我们告别了童年的玩具，告别了秋千、滑梯，我的脑海里依旧有小时玩乐的模糊印象。那时的我是那么天真，经常和朋友们一起玩，现在，必须告别这些了。告别了小时的天真，迎来了新的青春。我们没有了幼稚的玩具，我们找到了新的乐趣—学习。学习不仅能让我们的人生更加成功，我们还可以在学习新的知识中感悟成长，同时和朋友们讨论问题。告别，并不是悲伤的。

小时候父亲经常出差，所以会面临着告别。曾经因告别而哭过、闹过，但后来，我感悟到了告别的意义。父亲出差回来以后，总会给我买这样那样的纪念品，到外地学习也可以增长知识，告别也不是坏的事啊。告别，意味着新的未来。

每到秋天，树上的叶子都如天女散花般飘了下来。它们告别了一年，那纷纷扬扬地在空中打着旋儿仿佛在和大树告别，它们埋在土里，给大树新一年的生长提供肥料。它们的告别，有了大树的茁壮成长。

在这个世界上，万事万物都是这样。“海日生残月，江春入旧年。”总会有新生的事物代替旧的，告别，也不用伤心，即使再也不见，也会有新的美好的新的开始。人生，总是在不断地新生与告别中度过。

快乐地度过告别的时光吧，我们能够从告别中感悟，从告别中成长，从告别中获得新生。

?

篇四：不要答题

深圳市2008年高中阶段学校招生考试

语文模拟试卷（十一）

说明：1．全卷4大题，共8页，考试时间100分钟，满分100分。

2．答题前，请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封

线内，不得在试卷上作任何标记。

3．答选择题时，请将选项的字母写在题后的括号内；答填空题和简答

题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文格内。

一、单项语言技能考查（15分）

提示：下列题目均有若干个选项，选择其中符合题意的项，

请将正确答案字母序号填在表格内，每题3分。

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A．暂．时(zhàn) 教诲(huì) 情不自禁(jìn) B．畸．形(jī) 辐．射(fǔ) 得不偿．失(shǎnɡ) C．膝．盖（xī） 机械（xia） 满载．而归（zài） D．勉强．（qiánɡ） 允．许（yǔn） 称．心如意（chanɡ） 2．下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ）

Ａ．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。 Ｂ．和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。

Ｃ．北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。 Ｄ．人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。 3．下列句子排序正确的一项是 （ ）

①它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。

②它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。

③我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。 ④它在阴云下缠绕着，无声无息。

A．③①④② B．③④②① C．④②①③ D．④①②③ 4．下面说法正确的一项是（ ）

A．陈涉，这个中国历史上第一次农民起义的领袖，被司马迁写入我国第一部纪传体通史《史记》中的“列传”。

B．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐朝边塞诗人王之涣的七言绝句《出塞》。 C．《最后一课》、《变色龙》、《皇帝的新装》、《钢铁是怎样炼成的》等作品的作者分别是法国的都德、俄国的契诃夫、丹麦的安徒生和苏联的奥斯特洛夫斯基。

D．鲁迅的小说大多收在《呐碱》和《彷徨》两部集子中，藤野先生、闰土、孔乙己、杨二嫂、双喜等人都是鲁迅小说中的人物形象。 5．对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（ ）

A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（比喻） B．老城处处干燥，处处烫手，处处憋闷。（排比） C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（对偶） D．克服困难不也是一种享受吗？（设问）

二、课内古诗文阅读能力考查（22分）

Ⅰ。课内文言文实词考查。

6．阅读下列各组句子，指出加点词语意思相同的两组（① ② ）（2分）

A．发．闾左適戍渔阳 / 舜发．于畎亩之间。 B．故不为苟．得也/ 苟．富贵，无相忘。 C．既．加冠益慕圣贤之道。/ 既．克，公问其故。D．游人去．而禽鸟乐也 。/委而去．之。 Ⅱ．课内文言文段阅读考查。（10分）

阅读《生于忧患，死于安乐》中两段文字，完成下面题目。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻；入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

7．选出下列句中加点字的解释不正确的一项( )（2分）

A．舜发．于畎亩之中(起，指被任用) B．生于忧患，死于安．

乐(安逸) C．人恒过．，然后能改(过去) D．曾．益其所不能(增加，曾，同“增”) 8．解释下列加点的字词。（2分）

入．则无法家拂士 国恒．亡 9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

所以动心忍性，曾益其所不能。

翻译： 10．本文阐述的一个人生哲理是用原文语句回答)(2分)

11．本文第一段所列举的舜、傅说、胶鬲等人的经历，给你什么有益的启示。(2分)

答： Ⅲ．古诗文默写考查。

12．默写。 (共10分，每小题1分)

（1）无限河山泪， ! （夏完淳《别云间》）

（2）欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》） （4）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》）

（5）生命是什么？生命就是范仲淹“ ， ”的远大抱负；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ， ”的献身精神。

三、现代文阅读能力考查（23分）

（一）课外说明文阅读（10分）阅读《话说地震》，完成第13—15题。

话说地震

①2008年5月12日下午2：28，我国四川汶川发生了8.0级的大地震，造成大量的人员伤亡和重大的财产损失。一时间，有关地震的大量报道频繁出现在各种煤体上。

那么，地震是怎样发生的呢？

②地震分为天然地震和人工地震两大类。

③天然地震主要是构造地震。要说明这个应先谈一下地球的结构。地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳，再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋青；最里面是地核，好像鸭蛋的蛋黄。地震都是发生在地壳里面，地壳中的岩石受到构造力的作用被挤压而变曲，倘如这个力很大，大于岩石的强度，岩石就会断裂或破裂，这就发生地震。构造地震约占地震总数的90%以上。

④其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等。

⑤人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

⑥地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70—300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如汶川地震的震源深度为十几公里。

⑦地震是非常多的，全球一年约有500万次，但多数是很小的，仅有约百分之一的地震才能感觉到。

⑧地震时是跑还是躲？我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。

⑨身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体；保护头颈、眼睛、掩住口鼻；避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。 13．请概括本文的主要内容。（3分）

答： 14．指出文中第③段画横线的句子运用的说明方法，并说出其作用。（3分）

答：

15．第⑦段文中加点字“约”、“仅”能不能删去？为什么？（4分）

答： （二）议论文阅读。（13分）阅读《让“行为”醒来》，完成第16—19题。

让?行为?醒来

①朋友们围坐在一起吃饭，有位朋友的手机响了，?是公益短信，?他说，?哦，给你们念念——‘知道中国一年要消耗多少一次性筷子吗？450亿双！相当于170万立方

米的木材，大约需要砍伐2500万棵大树’太可怕了！这么巨大的数字！?

②大家感叹着，眉头紧锁起来。但是，最具有讽刺意味的是，此时此刻，大家每人手中都拿着一双一次性筷子！

③——瞧，我们的意识觉醒的时候，行为却在无耻地酣睡。在意识和行为之间，出现了一个让人沮丧的断裂。造成这个断裂的，是无知无觉，是麻木不仁，是徘徊观望，是惯性惰性，是自宥自谅，是明知故犯……

④我们叹惋着自己的森林，却不愿意从自身做起，拒绝使用一次性筷子；我们埋怨着中国人素质差，却自觉不自觉地用实际行动往这?差?上不懈地增添新的差。

⑤曾在报纸上，看过一幅照片：一位帅气的男子恬然地骑坐在圆明园?大水法?已出现明显裂痕的石柱上，让朋友拍照留念。无独有偶，长春溥仪昔日办公的场所勤民楼的一楼常年进行着勿忘?九〃一八?展览，老一辈革命家题写的?不忘过去悲痛史，激励后人悲痛史?赫然在目，而二楼的照相部里就有人身穿日本?皇军?军服，腰间挎一把大军刀，摆个pose照相！我想，如果我们热衷于把耻辱当成好玩，把沉重当成戏谑，那么，我们精神的圆明园将更残破，我们生命的?九〃一八?将更悲伤！

⑥——?荒芜?。我越来越惧怕这个词，也越来越憎恶这个词。当我在万米高空上看到衣不蔽体的祖国，我有一种心悸的感觉。我不愿意看到有那么多的?筷子树?凄然诞生，不愿意面对据说是?连房顶上都该种满了树?的虚假植树统计数字，我不愿意看着那些带着忧国忧民表情的人，一边糟践着自己的森林，一边为死去的森林唱着动人的挽歌；我更不愿意看到自然的荒芜蔓延到人的心域，让人的心那么可怜，不生长铭记的草，不开放血性的花，不挺起尊严的树。

⑦当饭店的服务员递给你一次性筷子时，你能不能说?请你收起?！当看到有人恬然坐在?大水法?的石柱上时，作为一个不相关的人你能不能说?请你下来?！

⑧鲁迅说，?……几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品?。一想到我们的子孙将每日?享用?我们遗留给他们的?荒芜?，我们的魂灵，怎能够得到片刻的安宁？ ⑨让自己克服一些麻木冷漠，让后死的树和后来的人能够感恩地说：有一个人，曾奋力救起过自然与心灵的一丝绿色……

16．怎样理解第⑧段画线句中“荒芜”的 ？这里的“享用”有什么特殊的表达效果？

答： 17．警句总能起到震撼心灵，提振全篇的效果，请从文中找出这样的一个句子加以简要赏析。

答： 18．如果照应上下文的内容，仿照上一句的句式，第⑦段横线处应补写的一句是：

答： 19．除了文中的实例，生活中意识清醒，行为酣睡的现象有很多。请联系你的所见所闻或亲身经历再举一例，并写出你的评价。

答：

四、作文（40分）

20．作文。

昨日，也许我们很辉煌，也许我们很沮丧；昨日，也许我们很高兴快乐，也许我们很痛苦伤悲??但是，“弃我去者，昨日之日不可留”！是的，昨天已属过去。不管痛苦伤悲，还是快乐辉煌，都已经过去了！人不能永远沉浸在昨日的回忆之中的，真的勇士，应该紧紧抓住今天，去创造辉煌！告别昨日，并不是忘记昨日，而是希望我们不要生活在过去！

请以“告别昨日”为话题写一篇作文。①文体不限，不少于600字，如写诗歌，不少于20行。立意自定。②可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

模拟试卷十一参考答案

1．C 2．A 3．C 4．A 5．D 6．C D 7．C 8．入：这里指国内。恒：往往。9．上天用这些借以使他内心保持警惕，使他的性格坚强起来。10．生于忧患，死于安乐。11．他们最终获得成功（或者有所作为），都是经过一番磨难的，所以我们不要害怕磨难，要在磨难中坚强，这样才有可能成材。12．（1）谁言天地宽。（2）肯将衰朽惜残年。（3）人比黄花

瘦。（4）日高人渴漫思茶。（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留

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取丹心照汗青；落红不是无情物，化作春泥更护花。13．本文主要说明了地震发生的原因、地震的种类、地震来临时的应对。14．打比方。生动形象地说明了地球的形状和结构，给人以清晰准确的认识。

15．不能。“约”字表推测，是“大约、大概”的意思，删去后就确定地表示全球一年就有500万次地震（与真实情况不符）；“约”字能体现说明文语言准确严谨的特点。“仅”字起限制的作用，是“只”的意思或表示数量少，删去后，就不能够突出感觉到的地震数量极少了；“仅”字能体现说明文语言准确严谨的特点。16．示例：既指自然因为缺乏植被而荒凉，也指心灵因为缺乏历史文化的滋养而麻木无知。褒词贬用，意思是承受；讽刺了我们对子孙后代不负责的行为和生活方式。17．本句运用排比和比喻的

手法，意蕴深厚，气势充沛，连用否定句，表达了对忘记历史、没有血性，丧失尊严之人的痛心和愤慨，发人深思。18．当遇到有人穿上侵略者的军服手持侵略者的军刀拍照时，作为一个旁观者，你能不能说：请你自重！19．示例：现象 明知道方便袋污染环境，可还是购物时索要、使用。评价 这既有个人的惰性、惯性的原因，也有社会服务和管理不健全的原因。20．作文。参考中考评分标准。

篇五：《告别昨日》影评

《告别昨日》影评

非常感谢老师推荐这部电影给我看，否则我是看不到这部电影，这是一部非常值得看的电影，而从这部电影上，我也感悟到了很多的东西。

这是一部经典的青春励志电影，但是由于是全英字幕，对于本人来说理解起来相当困难。影片故事发生在印第安那州，四个出身低微的好朋友刚刚高中毕业。面对着与校园截然不同的现实社会，他们感到茫然无措，不知何去何从，本打算去采石场干活，但采石场却早已倒闭。在无法继续父辈们的生活方式的情况下开始了属于自己的人生旅途。。。。。

这点也许70末和80初的人更有深切体会，很多人不得不早早离开校园，走进社会．那时候”分配”这个字眼还未消退，人们盼望着有个好工作，而这个机会并不掌握在自己手中．后来父母的单位渐渐倒闭，显然，和电影中一样，那些旧有的道路已被尘土覆盖。

主人公戴维在朋友们考虑结婚、参军及找工作的时候，决定当一名自行车赛选手。一个勤奋朴实的年轻人为了实现自己的理想，不断地努力。而不管是学意大利语，还是练车，追女友，主人公的活力和毅力是惊人的！为了自己的追求，努力不懈。但是他的父亲顽固死板，从不理解自己的儿子，但当他看到自己的儿子被淘汰，伤心失落，还带着一身的伤，仿佛一切豁然开朗。他看懂了自己的儿子，并为他感到骄傲。当我们的理想或信念遭到亲人或朋友的不解或者反对的时候，我们应该学会用一种无言的方式传达自己心中的想法，努力让他们接受甚至支持我们。

主人公所带给观众的最大的亮点也是最值得我们学习的就是他豁达的人生态度和他坚持不懈的人生理念。人生或许会遇到许多的不如意，但只要只要有明天今天永远是起点。追求自己未来人生的道路固然是漫长而且曲折的，而在这段人生路途中我们定然会遇到许许多多的坎坷，但我们绝对不能丧失自己的最初的信念。保持积极向上的人生态度，笑看人生。在自身的能力与自己心目中的的要求存在差距的时候，不要降低要求，将努力付诸于行动，在磨练中不断突破，直到完成自己的目标。

字数作文