作文我的百变老师

篇一：我的百变老师

我的百变老师

我的语文老师是一位多变的老师！

火爆的老师

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:作文我的百变老师)

语文老师一般很温柔，可是一见到有同学不完成作业，马上就从一个温柔的天使变成了一个火爆脾气的恶魔。那种时候如果谁没有带作业就马上打电话。 亲切的老师

语文老师很会关心人，有一次我的腿很疼，而且又在下课后被同学摔倒在地，老师亲切地问起：“能走吗？用不用给家长打电话？”我说：“不用。”下午老师又问我：“还疼吗？”我说：“不疼了，谢谢老师关心！” 快乐的老师

教师节我买了两个日记本，书皮上写着：降龙十八掌、如来神掌。我把写着‘降龙十八掌’的送给了语文老师，老师笑嘻嘻的问：“你想让我练降龙十八掌对付调皮捣蛋的同学啊？”我说：“这只是个日记本，不是功夫秘籍。”老师爱不释手。

活泼的老师

联欢会上老师东一张西一张的给我们照相，还和我们一起跳舞、一起做游戏、踩气球、吃零食。我们把吹好的气球往天上一扔，气球就吱吱得满屋子飞。我们和老师都大笑不止。

看！这就是我时而活泼、时而可爱、时而亲切，又时而火爆的老师！

五年级:牛錾贝

篇二：作文：《我的老师》

我的老师

广东茂名农垦红峰小学四（2）班 黄梓熙

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师表面很严肃，可她的心比水还要柔软。有一天，雨刚停，下课的铃就响了，由于路滑，我在校园里摔了一跤，来了一个“狗吃屎”鼻青脸肿，鲜血直流，我哭了，同学们把我扶起，老师闻声赶到，抱起我就向校医室跑去，一边跑，一边安慰我：“别哭，别哭，老师带你去包扎就没事了??”老师叫我不哭，可老师却哭了，我看见老师

流泪，我却忘记哭了，也忘记痛了。老师把我送到医务室，校医给我清洗伤口时，痛得像刀割一样，我又哭了，老师紧紧地抱着我，安慰我，别哭，别哭，马上就好了，我看见老师的眼圈又红了，那眼神流露出母亲对孩子的爱。校医为我处理了伤口后，老师又用摩托车小心翼翼地送我回家。把我交给了妈妈，她才放心回家。看着老师远去的背影，我又流下了眼泪。

这就是我们的老师。老师的严肃，使我们不会犯错，老师的温柔，使我们感受到慈母般的爱。在我的心目中，老师是一盏明灯，照亮了我前进的方向。

篇三：小学作文：百变的闻老师

百变的闻老师

我的心目中有一个百变的好老师，她就是我们的班主任??闻老师。

闻老师的笑里藏刀，让我有一种说不出的感受，说她会变一点也不怪，因为她一会瞪眼，一会满面笑容。所以这样班里的同学都很怕她，可有时她满面春风，笑容可掬，又让我们喜欢的不得了，下课的时候她从来不在这个时候讲课，给我们时间去玩、休息，但她一旦上课就非常严厉，有时几个同学做小动作她都记得清清楚楚，一旦下课她就不给这些人玩的时间，却把他们叫进办公室，严厉的批评了一顿，他们全都哭着回来，怎么样！她是不是很严？但是说她关心我们却不是和般的关心，而是像照顾儿女一般。来，我就来跟你们说一说：有一次，我生病了，老师亲自把我送进医务室，医生给我开了药，可我没有水，老师给我打水，喂我吃药，还帮我向体育老师请了假，她亲自在教室照护我，你们说，她像不像一位和蔼的妈妈，让我怎么能不感动呢，老师您真好！

篇四：百变老师1

“百变”老师

颍东区和谐路小学六三班 刘泓雨

要问我们班里最受欢迎的老师是谁？我们会肯定地回答：“孟老师！”

孟老师是我们的数学老师，长着一双搞笑的眼睛，鼻梁上架着一副黑色框的眼镜，最有特点的是他嘴巴右下侧的一个黑色的痣，“苗条”的体形，高高的个子让人一眼就能认出来。

要问孟老师怎么“百变”？往下看就知道了。

幽 默

孟老师是一个幽默的人。有一次在数学课上，我们在讲台下茫然地听课，孟老师注意到了，就笑着说：“帅哥在此，都往这看。”逗得我们哈哈大笑起来。

还有一次孟老师教学“相遇”问题，他见我们不太有兴趣，就给我们做示范：不紧不慢地用模特步从走道的一头走到另一头，我们笑的上气不接下气，眼泪都笑出来了。正因为这样，我们那堂课听得津津有味。

严 厉

别看孟老师那么幽默，可是也有晴转阴的时候，如果有哪个同学犯了错误，或是作业没有写完，孟老师的脸就会立刻从晴转阴，他会严厉地批评那位同学。

有一次孟老师在上课时，发现有位同学不认真听课，下课的时候，孟老师让那个同学去他的办公室，孟老师不是批评他，而是问他最近的状态怎么了。其实我们都知道，孟老师的严厉下，包含着对我们的

关心和希望。

开 放

孟老师说是老师，更像是与我们关系甚好的大朋友。我们有什么学习或生活上的小问题都会跟他说，孟老师也会耐心地回答我们。他教会我们的不仅是知识、技能，还有健康、乐观、积极向上的心态，以及为人处世的道理......

孟老师给我们举行了许多主题活动，上个星期的“今年我十二岁了”集体生日会就是其中之一。在阎维文的《母亲》里我感受到了母亲是多么的无私、伟大，而我们有时顶撞他们，他们该多伤心啊！我感到非常愧疚。

还有一次，孟老师带我们全班去野炊。大家带着锅碗瓢盆出发了。到了地方后我们组的五个人分完工后，就开始忙活了。最后通过我们的努力虽然做成了一道道菜，但有的半生不熟，有的咸，有的淡。这让我们深深地体会到了父母的不容易。我们努力做菜，都做不好，而他们对我们挑剔的胃口还百依百顺。每天他们下班回到家，已经很累了，还要给我做菜做饭，年年月月，一日三餐，为我们倾注了全部的心血。

也正是在他组织的活动中，我们受到了多方面的教育，比起那些枯燥的说教，我们更喜欢他的教育方式，也更加喜欢他了。

??

这就是我们的孟老师——有时幽默，有时严厉，但有时更像我们的大朋友的孟老师。

（指导老师：孟凡超、袁如夫）

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