五年级作文梦的翅膀

篇一：五年级作文梦的翅膀

作文主题：梦的翅膀

你都做过什么奇妙的梦？梦里有什么经历？请选择一个你印象最深的梦写下来。 要求：1、题目自拟，条理清晰，主题明确。

2、展开想象的翅膀，让梦中的情节变幻离奇、生动有趣。

3、在梦中表达自己内心的情感或愿望。

4、字数在500字左右，字迹工整。

作文主题：梦的翅膀

你都做过什么奇妙的梦？梦里有什么经历？请选择一个你印象最深的梦写下来。 要求：1、题目自拟，条理清晰，主题明确。

2、展开想象的翅膀，让梦中的情节变幻离奇、生动有趣。

3、在梦中表达自己内心的情感或愿望。

4、字数在500字左右，字迹工整。

作文主题：梦的翅膀

你都做过什么奇妙的梦？梦里有什么经历？请选择一个你印象最深的梦写下来。 要求：1、题目自拟，条理清晰，主题明确。

2、展开想象的翅膀，让梦中的情节变幻离奇、生动有趣。

3、在梦中表达自己内心的情感或愿望。

4、字数在500字左右，字迹工整。

作文主题：梦的翅膀

你都做过什么奇妙的梦？梦里有什么经历？请选择一个你印象最深的梦写下来。 要求：1、题目自拟，条理清晰，主题明确。

2、展开想象的翅膀，让梦中的情节变幻离奇、生动有趣。

3、在梦中表达自己内心的情感或愿望。

4、字数在500字左右，字迹工整。

篇二：梦的翅膀作文教案

《达慧教程·习作导引》教案

梦的翅膀

孙 健

学习目标：

1、 展开丰富的想象，有重点、有层次、具体地描述一个梦境。

2、 在习作中表达自己的真实感受和美好愿望。

教学准备：课件、教材

教学过程：

课前积累

一、谜语引入

为了放松心情，我们先猜一个谜语，看看那个同学最聪明，最先猜到！

1、（课件出示）：“夕阳落林下”猜一个字（梦）

2、谈到梦，你能用它组个词吗？（梦想、做梦、美梦、噩梦）

3、同学们做过美梦没有？说说看你做过的美梦，做美梦的感觉怎样？

“日有所思，夜有所梦”，就是说晚上做梦的内容常常就是白天想过的事，有的还是白天遇到过的人，例如我们非常想要一种物品，我们也会在梦中得到，当然，还有一些是我们想都没想过的人和事，也同样会在我们的梦里出现！

二、畅谈梦想

1、可能有的孩子会说老师我没做过美梦啊，的确，这有些遗憾，但没关系，老师相信你一定会有一个美好的愿望，会对未来有些憧憬，会有一些在现实生活中不容易实现的期待，在今天的课堂上，不妨就让我们放松心情，做做“白日梦”吧。

2、谁来说说你的“白日梦”呢？

三、片段对比

1、老师这里也收藏了一个孩子的“美梦”，咱们一同看看吧（课件出示片段：我梦到去了一个奇怪的地方，那里有好多好吃的东西，我吃得特别开心，后来就醒了。）看了这个梦，你有什么问题要问吗？（课件总结：那个地方哪里奇怪？好吃的东西都是什么？怎么好吃？“我”是怎么吃的？后来为什么醒了？醒了之后有什么感受呢？）那么，该如何解决这些问题呢？请同学们把书翻到55页，读一读《梦游牛奶国》，看看能不能找到答案。

2、想要把梦写具体，你有什么好办法了吗？（展开合理的想象、把事情经过写具体、运用恰当的修辞方法刻画情节）

四、入梦出梦

梦，多是心中所想。写梦，并不一定要把夜里做的梦照实写出来，我们可以运用梦的形式，写出自己美好的愿望。那么，该如何入梦和出梦呢，老师教大家几个小窍门：

入梦：

1、 直接入梦法（开门见山，文章开篇就在梦中）

2、 间接入梦法（利用工具，例如电视、书籍）

3、 日思夜梦法（白天对某种事物特别期待）

4、 爱好着迷法（喜爱某种事物以至做梦）

出梦：

1、 直接出梦法（在梦中醒了）

2、 间接出梦法（利用外力，例如闹钟）

五、妙笔生花

请你记录一个最让自己难忘的“美梦”吧，当然，也可以是一个披着“梦外衣”的理想或愿望。它可以是一篇美丽的童话故事，可以是一篇精彩的科幻小说，可以是一个发人深省的寓言，还可以是??

习作要求：

（1）你的梦中经历能给人身临其境的感觉吗？

（2）你的梦中有合理的想象吗？

（3）你所写的梦境场面生动、具体吗？

（4）你写的内容是否有顺序、有重点？

请大家拿出笔和纸让梦想这只会飞的鸟自由翱翔吧。

篇三：八年级作文寻找梦的翅膀

寻找梦的翅膀

巩留县第二中学 八年级（1）班 杨子莹 指导老师：杨清

梦，就在远方，请指引我方向。万水千山，只为看到那一次梦的怒放。梦的翅膀会带我飞翔，会让我一次次幻想，可它又在哪儿啊！回头一看，它就在我身上。

------题记

在小的时候，大人们常问我：“你的梦想是什么？而那时的我却不知道梦想是什么。妈妈告诉我梦想就是自己想要做的事，天真的我大声对着天空喊：“我想吃好多好吃的！”妈妈笑了，我也笑了，笑得很灿烂。

再长大一点，我会经常和妈妈去逛街，看到妈妈对柜台里一枚亮闪的钻戒爱不释手，于是我毫不犹豫地说：“妈妈，你先定下来，我长大了再付钱！”那时候，我的梦想就是长大了赚好多钱给妈妈买喜欢的东西！

无数次，我的那些幼稚而简单的梦想在大人们和自己的一笑而过中不了了之。随着自己年龄不断增长，当后来再有人问起我：“你的梦想是什么啊？”我沉默了，因为那时的我没有目标，不够坚强，我的前途一片渺茫，更重要的是我突然发现自己一直缺少一对梦的翅膀。

我决定开始寻找那梦的翅膀。因为没有了它，我不再健全，不再快乐，不再拥有满足的笑容。

一年过去了，两年过去了……

我没有找到它，我以为从此将失去了梦……

直到那一年，我发现自己疯狂地爱上了朗诵和主持。我喜欢每次用心朗读完同学们热烈的掌声；我喜欢那种站在舞台上被聚光灯照着的感觉；我喜欢在获得比赛名次后父母满意的神情……这一切的一切，都让我感觉到自己是个健全的人。一次次地主持校内各项活动，一次次参加朗诵、演讲比赛，一次次地让我感到开心满足，自己独有的特长让我再次展现出了那久违的笑容。

我觉得我越来越轻，是啊，我要飞起来了，我终于飞起来了！我知道，我找到了梦的翅膀，它的羽毛没有小鸟翅膀羽毛那样柔软，但柔软中带着刚强；它虽然是隐形的，但它却带着我飞向梦的国度，飞向梦的天堂！

我出现在一片绚烂之中，我的远行并没有结束，我要靠这隐形的翅膀飞到远方，去看那一次次梦的怒放！

篇四：梦的翅膀

梦的翅膀

和平中心小学 四（3）卢嘉雯

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:五年级作文梦的翅膀)

我相信，每个人都会有自己的梦想。有些时候，梦想很容易实现。

但有些时候，梦想就是一个看似不可有实现的目标。

我的梦想是当一名语文老师。把知识的种子传播给小朋友们，好

让他们学到知识，长大以后去完成自己的梦想。

我的梦想是人人都有一颗感恩的心。因为，我发现身边有些人心

狠手辣的抛弃他们的父母，所以我要他们学会孝敬父母，关爱他人，

做人不能忘恩负义。

我的梦想是天下所有的孩子们都变得懂事一点，听话一点。不要

再做“小王子”或“小公主”了，让爸爸妈妈安心工作、修养身心。 梦想是什么？梦想是美丽的，它是心底最美的期望。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由仿徨走向坚定，并

走向成功。想梦是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想

可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀，却给我们一颗会飞的心，一个会梦想的大

脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

人生因梦想而高飞，人性因想梦而伟大。从小给自己一个梦想，

一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由

地飞翔。梦想就是生命的一个无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励

和激发我们的生命，摆脱平庸和低谷，无服人性的弱点，走向优秀杰

出。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么？这个梦想有多大。

篇五：六三作文梦的翅膀

梦的翅膀

六三 宋凯远

有了翅膀，梦想将会起航；有了翅膀，人类将会飞翔。

如果我有一双梦的翅膀，我将飞向每一片沙漠，撒下希望的种子，给那里的人们一个梦想的海洋。沙漠，必将会是一个生机盎然的地方！

如果我有一双梦的翅膀，我将飞向一片片干旱的草原，挠一挠天公的鼻子，让它打个喷嚏，下一场大雨。那样，所有的动物都会永远栖息在这片绿色的天堂！

如果我有一双梦的翅膀，我将飞向所有的伐木场，告诉所有的伐木工：地球，是生物齐聚一堂的地方，这生命的摇篮，你岂能破坏？

如果我有一双梦的翅膀，我将飞到地球的角角落落，告诫每一个地球公民：我们的星球，已是满目疮痍，尤其是它的空气，快脏的不能让人呼吸。请尽自己所能，让空气变得清新。

如果我有一双梦的翅膀，我会飞向所有的捕猎者，痛斥他们：你们不应为了自己的利益，伤害一切无辜的动物。你们使地球不再生机勃勃！

如果我有了梦的翅膀，当我白发苍苍之时，你问我：“你是否会继续为地球而奔波？”我的回答只有一个：“一如既往！”

如果我有梦的翅膀……

辅导老师：赵燕妮

字数作文