树下花美人

篇一：新疆阿斯塔那墓屏风画树下美人图

新疆阿斯塔那墓屏风画-树下美人

新疆阿斯塔那墓屏风画树下美人图，是中国唐朝时代的少数民族的古画之一。其作者不明，出土于新疆阿斯塔那墓，但现收藏于日本热海美术馆。

这幅作品绘于在阿斯塔那墓中出土的一扇纸本屏风上，书一幅屏风画。纵长１４０厘米，横则有54.9厘米。虽然出土于新疆，但画面中描绘的人物却是唐代的仕女形象。

画中人物一共两名，主要描绘的是一名体态丰满的美丽女子和她身后右侧的一名女侍。占据主位的女子穿着长裙披帛，全身敷以朱色。女子的右手执着胸前的披帛，左手则挽着帛端，神态自然而娴静。而在她身后右侧的女侍着蓝衣麻鞋，手操于胸前正转首回顾。整幅图都用简单的线条勾勒，使用的色彩也非常单纯，但类似披帛这类织物的细薄透明质感依然被很好地表达了出来。而画中的人物，无论是穿着打扮还是发式，都具有非常鲜明的时代特征，是典型的唐朝仕女的打扮。而其中女子的形象丰颊硕体、雍容高贵，更是直接体现出了唐朝以胖为美的审美特征以及国强民盛的泱泱大国风范。 现代的工匠们已经可以在木雕上展现这些人物的风姿。

篇二：美人如花隔云端阅读及答案

(2013年山东省潍坊市高三期末考试语文试题)阅读下面的文字，完成19～22题。

美人如花隔云端

苗千

诗人俞心焦在他的代表作《墓志铭》中，开篇就语出惊人：“在我的祖国／只有你还没有读过我的彳守／只有你未曾爱过我。”在高能物理学领域，也有一群科学家，他们现在都怀着像诗人一样强烈而痛苦的感情，在追寻一种假想中的基本粒子。经过多年的追寻，科学家们从满怀信心到希望渺茫，仿佛处处都见到了这个粒子留下的痕迹，却始终不见这个粒子的真面目。他们一定也在呼唤甚至是责备这个追求已久却始终不得一见的粒子：在我的研究领域里，只有你还未曾出现!

这个从来没有出现过的基本粒子，就是被称为“上帝粒子”的希格斯玻色子，它因英国理论物理学家皮特·希格斯而被命名。1964年，希格斯和其他几名物理学家几乎同时提出了一个基本粒子模型，被称为“标准模型”。它包含了将近200种微观粒子并且描述了这些粒子间的相互作用，而所有的这些微观粒子都是由17种最基本的粒子由不同的方式结合构成的。在这17种基本粒子中，16种基本粒子都已经被发现，唯有至关重要的假想中的希格斯玻色子至今还没有被发现。希格斯玻色子之所以如此重要，是因为在标准模型中是由它和其他粒子相互作用而赋予其他粒子质量。标准模型中的希格斯玻色子可以解释为什么有的粒子具有质量，而有的粒子又没有质量(比如光子)。这个标准模型虽然还没有包含宇宙万物，尚不能解释引力还有近期引起科学家们极大兴趣的暗物质和引起宇宙加速膨胀的暗能量，却已经包含了强相互作用，弱相互作用和电磁相互作用，而这几种作用在极高能的情况下趋于一致，它是人类在构造一个大统一物理学体系过程中至今为止迈出的最大的一步，如果把标准模型比为一个房子，希格斯玻色子就是那根至关重要的房梁。

标准模型显示出了强大的预测能力，让人不得不信服。在标准模型描述的17种基本粒子中，有7种基本粒子是被预测先于被发现的，而且这些粒子被发现之后其性质都与预测相同。标准模型的预测已经帮助高能物理学家们赢得了3次诺贝尔物理奖。因此科学家们现在大多相信，即使标准模型与事实不符，相差也“不会太大”。正是因为如此，希格斯玻色子才犹如一个神话传说中的拥有无双美貌的女子，让科学家们前赴后继地追求，却始终不能见得一面。

预测希格斯玻色子的存在是理论物理的一个神来之笔，高能物理学家们寻找希格斯玻色子的故事却充满了艰辛和苦涩。“存在还是不存在，这是一个问题。”希格斯玻色子的藏身之处不停地缩小，2011年8月在印度孟买举办的国际轻子和光子会议上，科学家们公布的实验结果已经把希格斯玻色子可能的藏身之处大大缩小，排除了大部分最容易观测到的区域，更加精确地确定了希格斯玻色子的质量范固(如果它存在的语)，同时也把标准模型理论逼到了死角。欧洲核子中心的研究主管贝托鲁奇说：“未来的12个月里我们一定会有发现，如果希格斯玻色子真的存在的话，我们将会找到它；如果它不存在的话，那么它的缺失也会指引我们寻找新物理学的路径。”如果能够证明希格斯玻色子不存在，也是一个重大的科学发现，虽然这不会帮希格斯教授赢得一个诺贝尔物理奖。

“在没有光明的地方，黑暗也是一盏灯。”如果希格斯玻色子真的不存在，这场科学史上最著名的，耗时最长、花费最多的大搜寻以失败告终，这个结果也会为物理学指引出一个新的方向，这个大搜寻的故事也必将被载入科学史册，它象征了人类对于一种统一理论的追求，也展示了人类对于物质世界的好奇心。“长相思，摧心肝。”希格斯玻色子若是真的犹如神话中的神女，只是存在于神话中而无法相见，那么科学家们也终归要回到现实，越过标准模型，继续寻找新的科学之美。

(选自《三联生活周刊》，有删节)

19．文章用《墓志铬》中的诗句开篇有什么好处?(4分)

20．人们为什么要探寻希格斯玻色子?请结合文本简要分析。(4分)

21．请简要分析下面两句话的语言特点。(4分)

(1)它包含了将近200种微观粒子并且描述了这些粒子间的相互作用，而所有的这些微观粒子都是由17种最基本的粒子由不同的方式结合构成的。(2分)

(2)希格斯玻色子才犹如一个神话传说中的拥有无双美貌的女子，让科学家们前赴后继地追求，却始终不能见得一面。(2分)

22．科学家追寻希格斯玻色子的过程给人怎样的启示?结合文章谈谈你的看法。(6分)

答案：19.（1）用诗人炽热的情感和苦苦的追求做类比，说明科学家追寻假想中的基本粒子的执着和艰辛。

（2）用诗句开篇，引起读者的兴趣，引出对下文对希格斯玻色子探寻的介绍。

（3）引用诗歌，丰富文章内容，增强文章可读性。（每点2分，答出即可，共4分）

20.（1）因为希格斯玻色子在标准模型体系中起到至关重要的作用，寻找希格斯玻色子在构造一个大统一的物理体系中是最大一步。（2分）（2）标准模型有强大的预测力，希格斯玻色子有可能被发现。（2分）

21.（1）语言平实严谨。运用长句，句中限定、修饰成分多，准确地说明了标准模型的结构组成的特点，突出了标准模型的重要。（2分）

（2）语言形象生动。运用比喻的手法，形象地说明了希格斯玻色子对科学家的吸引力之大和发现之难。（2分）

22.（1）科学家追求希格斯玻色子已久却始终不得一见，启示人们任何有价值的追求都充满艰辛和苦涩。（2分）

（2）科学家根据标准模型的预测，陆续发现基本粒子并获奖，其实人们方向的指引对于事物的探寻至关重要。（2分）

篇三：梅花树下的等候

梅花树下的等候

寒冬腊雪，风肆意地吹刮者，霸道地掀起行人的衣裳。人们慌慌张张地走着。只有他仍然一动不动地站者，望着眼前阿娜多姿的梅花树，他的眼里掠过一丝悲哀?

“我们一起回家吧？”女孩露出甜美的笑，拉起他的手，满脸期待地望着他。“恩。”过了好久，终于吐出了个字来。女孩立刻高兴得跳起来。脸上的笑容更加灿烂了。她叫梅，出生在梅花开放的时候。一个活泼的女孩。看到她的笑，他总会变的很开心，但他不认为这代表什么。

“今天，我在梅花树下等你，你一定要来喔~！”迷迷糊糊听到这句话，但他没多在意，又睡觉了。放学后，他早已忘得一干二净了。可是梅却一直在那儿等着，她不敢离开，因为她怕他来了找不到她，任有寒风吹刮着她的脸。然而他始终没有来。梅伤心地哭了，她精心准备的告白落空了，一次次的冷漠终于让她崩溃了。她心灰意冷了，嘶心裂俯地哭着。

第二天，梅感冒了，没来上课。他虽然感到奇怪，但没多在意。直到过了五天，梅仍然没有来上课，他渐渐感到不安，急忙跑去问老师，“哦，她前几天就转学了。”如同晴天霹雳，打在他身上，心胸像撕裂般的痛。他失魂落魄地离开了。后来，他才知道梅为了向他告白，在梅花树下等了一个晚上，生了重病，跟她父母回家去治病了。现在他终于明白为什么他喜欢她的笑。为什么心这么痛。因为他喜欢她。可是他的虚荣心把这份爱恋埋得好深好深~！ 人只有到失去了，才懂得珍惜??

但一切都太晚！！

两颊的泪痕以被吹干，他无助地望着眼前的梅花树。自从梅离开后，他每天都在梅花树下等候，他相信梅一定会回来找他的。~~

倘若再轮回一次，一定不会这样了???

篇四：花卉学试题整理

名词解释：

1、生物多样性：是生物有机体以及赖以生存在的生态复合体的多样性和变异性，确切地讲生物多样性是指所有生物类群、种内遗传变异和他们生存环境的总称。

2、一年生花卉：种子发芽后，在当年便开花结实，完成生命周期而枯死的为一年花卉。

3、二年生花卉：种子发芽当年只进行营养生长，到次年春夏才开花结实，完成生命活动周期，其实生活虽不足一年，但跨越两个年头，又称越年生，这种花卉称为二年生花卉。

4、花芽分化：叶芽的生理和组织状态向花芽的花芽的生理和组织状态转化的过程。

5、春化作用：许多越冬花卉和多年生水本花卉，冬季低温是必需的，这种必需低温才能完成花芽分化和开花的现象，称春化作用。

6、花卉栽培设施：人为建造的适宜或保护不同类型的花卉正常生长发育的各种建筑及设备。

7、温室：覆盖着透光材料，带着防寒，加温设备的建筑。

8、花卉繁殖：通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。

9、有性繁殖：经过减数分裂形成的雌雄配子结合后，产生的合子发育成的胚再生长发育成新个体的过程。

10、无性繁殖：又称营养繁殖，是以植物的营养器官进行的繁殖。

11、扦插繁殖：植物的营养器官脱离母体后，再生出根和芽发育成新个体，称为扦插繁殖。

12、嫁接繁殖：把两株植物的各部分结合起来使之成为一个新植株的繁殖方法。 13：分生繁殖：利用植物茎部和根上产生萌枝的特性，人为的将植株营养器官的一部分与母株分离或切割，进行栽植或培养而形成肚里独立生活的新植株的繁殖方法。

14、组织繁殖：在无菌条件下，利用植物组织培养技术应用于繁殖上，种子、孢子、营养器官均可用组织培养法培育成苗。

15、压条繁殖：枝条在母体上生根后，再和母体分离成独立新株的繁殖方法。

16、露地栽培：完全砸自然气候条件下，不加任何保护的栽培形式。

17、无土栽培：凡是利用其他物质代替土壤为根系提供环境来栽培花卉的方法，叫花卉的无土栽培。

18、水培：将花卉的根系悬浮于装有营养液的栽培容器中，营养液不断循环以改善供氧条件。

19、花坛：花坛是在具有一定几何轮廓的植床内种植颜色、形态、性质不同的花卉，以体现其色彩美或图案美的园林应用形式。

20、花池：花池是在特定种植槽内栽种花卉的园林形式。

21、花境：是将花卉布置于绿篱、栏杆、建筑物前或道路两侧的园林形式。

22、宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态的多年生花卉。

23、基质培：植物栽培在清洁的各种基质中，如沙培、砾培、锯末泥炭、珍珠岩、岩棉培等。

填空：

1、中国十大历史名花有 梅花 、 牡丹、 月季 、 兰花 、 菊花 、 杜鹃 、 桂花 、 茶花 、 荷花 、 水仙 。

2、世界上著名的五大切花是 菊花、 非洲菊 、 唐菖蒲、 香石竹、 月

季。

3、我国各地的著名花卉有洛阳 牡丹 ，云南 山茶 ，兰州 百合 ，漳州水仙，河南鄢陵 腊梅 ，吉林长春 君子兰 。

4、露地花卉一般可分为 一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、岩生花卉等6类。

5、温室花卉一般 一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、亚灌木花卉、木本花卉、兰科花卉、仙人掌和多浆类、蕨类、凤梨科、棕榈类、水生植物、食虫植物等12类。

6、根据植物花芽分化对低温的要求将花卉植物分为冬性、半冬性、春性花卉等三类。

7、依植物对低温的适应能力将其分为耐寒性、不耐寒性、半耐寒性等三类。

8、依植物对光周期长短的要求将其分为长日照、短日照、日中性等三类。

9、依植物对光照强度的要求将其分为阴性、阳性、中性等三类。

10、依植物对水分的要求将其分为 水生、陆生 等两大类。

11、依植物对水分的要求将陆生植物分为 湿生、汗生、中生 等三类。

12、依植物对水分的要求将水生植物分为 沉水、浮水、挺水、漂浮 等四类。

14、花芽分化的类型有夏秋分化、冬春分化、一年一次分化、一年多次分化、不定期分化等五类。

15、花芽分化的阶段主要有生理分化、形态分化、性细胞分化三个阶段。

16、花卉栽培的保护地类型主要有 温室、荫棚、风障、冷床、温床、冷窖、塑料大棚以及其他一些相关设备，如环境控制设备和各种机具、用器 等。

17、温室依应用目的分为 观赏温室、栽培温室、繁殖温室、促成温室、科研温室 等五类。

18、温室依建筑形式分为 单屋面温室、双屋面温室、不等屋面温室、拱顶温室 等。

19、温室依温度的高低分为 低温温室、中温温室、高温温室 等四类。

22、春（秋）播花卉 春季（秋季）播种，夏、秋（春季）开花，冬季（夏季） 死亡。

23、春（秋）植球根花卉 春季（秋季） 栽植， 夏秋 开花， 冬季 休眠。

24、常见的春（秋）播花卉有 春播：凤仙花、鸡冠花、波斯菊、百日草等；秋播：紫罗兰，桂竹香、羽衣甘蓝 等。

常见的春（秋）植球根花卉有 春植：唐菖蒲，大花美人蕉、秋植：水仙，

郁金香，风信子 等。

30、花坛的类型依花材分为 盛花、模纹、混合、景点式花坛 等4种。

32、花坛一般由 中心 、主体 、 边缘 等三部分组成。其中 中心 部分占花坛总面积的 3/5-3/4 ，表现花坛的图案、纹样等。

33、花境的类型依植物材料分为 球根、宿根、混合、专类、灌木 等5种。

34、仙人掌及多浆植物从形态上可分为叶多浆植物和茎多浆植物。

简答：

1、 温度对花卉生长发育的影响？

答：①花卉种类对温度的要求：由于产地不同对温度要求有很大差异；同一种花卉由于所处的发育阶段不同，对温度要求也不同。根据花卉对温度要求可分为耐寒性花卉，半耐寒性花卉，不耐寒花卉。此外热带高原原产地花卉要求冬暖夏凉

的气候②不同生育时期对温度的要求：一年生花卉，播种期要求温度高，幼苗生长期要求温度较低，旺盛生长期需要较高的温度，开花结实期要求相对较低的温度；二年生草本花卉：播种期要求较低的温度，幼苗生长期需要一个更低的温度，旺盛生长期要求较高的温度，开花结实期同样需要相对较低的温度③高温及低温的障碍：温度过高过低都会影响花卉的生长发发育④温周期的作用：有季节温周期和昼夜温周期，一定范围内的温周期对植物的生长发育有利。但温差变化有一定限度⑤温度与花芽分化及花的发育：在低温下进行花芽分化（春化作用）；在高温下进行花芽分化。温度对花色、花香还有影响。

2、 光照对花卉生长发育的影响？

答：光照可以影响花卉的光合作用，同化作用，制住形态变化，影响开花期，光照影响花色。

主要表现在一下几个方面：㈠光照强度对花卉的影响①不同种类花卉对光照强度要求的不同，主要与原产地光照条件有关，根据花卉对光照强度要求不同，分为阳性花卉，中性花卉，阴性花卉。一般植物的最适需光量大约为全日照的50%~70%②同一种花卉在不同的生长发育期要求也不同，播种期需光量低，幼苗生长期至旺盛期需逐渐增加需光量，生殖生长因长日照、短日照等习性不同而不一样③光强度影响花色，某些花色素得在一定强度的光照强度下生成㈡光照时间对花卉影响：光照时间长短对花卉分化和开花有显著影响，根据对光照时间要求不同，分为长日照花卉，短日照花卉，日中性花卉㈢光质对花卉的影响：蓝紫光有利于蛋白质形成，短波促进植物分蘖，抑制植物伸长，促进侧枝和芽分化，长波光促进种子萌芽和植物生长，短波促进花色素的形成。

3、 水分对花卉生长发育的影响？

答：㈠花卉对水分的要求：不同花卉对水分的要求不同，为了适应环境水分状况，植物体在形态和生理机能上形成了独自的特点。根据花卉对水分的要求不同，可分为旱生花卉，半旱生花卉，中生花卉，湿生花卉，水生花卉㈡花卉的不同生育阶段也水分的关系：萌芽期需水较多，幼苗期保持土壤湿润即可，生长旺盛期水分充足，生殖生长期需水较少，空气湿度也不能太高。水分对花芽分化与花色也有影响，适当控水有利于花芽分化，水分充足才能显示花卉品种色彩的特性，花期也长㈢水分的调节：花卉对水分的消耗取决于生长状况。

4、扦插繁殖的类型？

答：茎插；芽叶插；叶插；根插

5、嫁接繁殖在花卉上的意义和应用价值？

答：意义：1保持优良种性；2提高抗逆性；3调节树势；4种子扩繁；5繁殖无籽品种；6用于扦插、压条、分株不易繁殖的品种树种；7利用砧木的有利特性：矮化性、适应性、抗逆性等。利用：1生产上大量用作栽培苗；2杂交育种中，可结合杂种苗提早结果，加速育种进程；3高接换种；4选种中，保持枝变等。

6、压条繁殖的常用方法有哪些？

答：空中压条；埋土压条；单干压条；多段压条；堆土压条。

7、花卉无土栽培的优点？

答：①不仅可以使花卉得到足够的水分、无机营养和空气，并且这些条件更便于人工控制，有利于栽培技术的现代化②扩大了花卉的种植范围③能加速植物生长，提高产量和品质④节省肥水⑤无杂草，无病虫，清洁卫生⑥可节省劳动力，减轻劳动强度

8、无土栽培存在的缺点？

答：①一次性投资较大②风险性更大③对环境条件和营养液的配置都有严格的要求

9、无土栽培基质选用的标准？

答：①要有良好的物理性状，结构和通气性要好②有较强的吸水和保水能力③价格低廉，调制和配置简单④无杂质，无病、虫、菌，无异味和臭味⑤有良好的化学性状，具有较好的缓冲能力和适宜的EC值。

10、无土栽培基质的基本作用？

答：支持固定植物；保持水分；通气

11、简述三色堇的繁殖方法及园林用途？

答：繁殖：大多用种子繁殖。用途：三色堇因色彩丰富，开花早，是优良的春季花坛材料。并可以盆栽，作为冬季或早春摆花之用。早春重要园林花卉，宜植于花坛、花境、花池、岩石园、野趣园、自然景观区树下，或作地被。由于其花型奇特，还可以取做艺术插花的素材。

12、试述矮牵牛的繁殖方法，栽培管理要点及用途？

答：繁殖：单瓣品种都用种子繁殖。重瓣品种要用原种播种或扦插。用途：矮牵牛是重要的花坛花卉，也可盆栽作室内观赏，在温室中栽培可四季开花。

13、一年生花卉的概念及其特点？

答：一年生花卉是指生活周期即经营养生长至开花结实最终死亡在一个生长季节内完成的花卉，一般春季播种，夏秋开花结实，入冬前死亡。特点：对其温度的要求可分为三种类型，即耐寒、半耐寒和不耐寒型；喜阳光和排水良好而肥沃的土壤，花期可以通过调节播种期、光照处理或加施生长调节剂进行促控。是花坛主要材料，还适于盆栽和用作切花。

14、试述宿根花卉的特点？

答：①具有存活多年的地下根（不同粗壮程度的主根、侧根和须根）②休眠及开花特性（原产寒带或温带北部的花卉有休眠特性。冬季地上部茎叶枯死，地下根及根芽宿根过冬，次年萌发）③繁殖简单（具自播繁殖能力，普遍无性繁殖能力如分株、扦插，也可播种繁殖）④栽培简单，不需精心管理一年栽培多年观赏⑤生活习性多样⑥栽培管理，要预计种植年限，并留出适宜空间，定植前重视土壤改良及基肥使用，每年注意肥水管理和病虫害防治，栽植多年的要更新复壮。 15举例说明什么是宿根花卉？

答：宿根花卉是指地下部器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物。如芍药、菊花、香石竹、非洲菊、天竺葵、文竹等。

二年生花卉的概念及其特点？

答：二年生花卉是指生活周期经两年或两个生长季节才能完成的花卉，即播种后第一年仅形成营养器官，次年开花结实而后死亡。二年生花卉耐寒力强，有的耐0℃一下的低温，但不耐高温。苗期要求短日照，在0~10℃低温下通过春化阶段，成长过程则要求长日照，并随即在长日照下开花。是花坛主要材料，还适于盆栽和用作切花。

16按照自然花期分类，菊花可以分成哪几类？

答：春菊（4月下旬至5月下旬）、夏菊（6月上旬至8月中下旬）、早秋菊（9月上旬至10月上旬）、秋菊（10月中下旬至11月下旬）和寒菊（12月上旬至翌年1月）。

17按照栽培和应用方式分类，菊花可以分成哪几类？

答：盆栽菊，造型艺菊，切花菊，花坛菊。

18、室内观叶植物对栽培基质的要求？

答：室内观叶植物栽培容器的容积小，土层浅，因此要求栽培基质供应水、肥的能力较强，以最大限度的满足室内观叶植物生长发育的要求。具体的要求如下：①均衡供水，持水性好，但不会因积水导致烂根②通气性能良好，有充足的氧气供给根部③疏松轻便，便于操作④含营养丰富，可溶性盐类含量低⑤无病虫害。 19多浆植物的观赏应用价值？

答：①不少多浆植物体态小巧玲珑，适合盆栽，更宜于当今公寓式高层建筑的室内或阳台绿化装饰②多浆植物大都耐寒、耐瘠薄，在少浇水、不施肥的粗放管理下也能存活不死③茎与叶形态多样，各有韵致，终年翠绿，可全年观赏④大都繁殖、栽培容易，更适于业余爱好者或初学养花者栽培⑤许多种类特别适合配置在岩石园中。

20、举例说明什么是多浆植物？

答：多浆植物并不是一个严格的植物学意义上的分类而是一个通俗的称谓。植物体全部或者局部肥厚、肉质多汁、常统称多浆植物。通常我们说的多浆植物有景天科、凤梨科。景天科的植物代表性是玉树，凤梨科的植物代表性的是菠萝。多浆植物又称多肉植物，肉质植物，意思是指肥厚多汁的肉质茎、叶或根的植物。全世界约有10000余种，分属40多个科。其中属仙人掌的种类较多，因而栽培上又将其单列为仙人掌类植物，而将其他的植物统称多浆植物。

21、试述水生花卉的栽培管理？

答：①水生花卉一般采用播种和分株繁殖法②栽培水生花卉的水池应具有丰富、肥沃的塘泥，并且要求土质黏重③盆栽水生花卉的土壤也必须是富含腐殖质的黏土④水生花卉在定植前要施足基肥；各种水生花卉根据其对温度的要求不同采取不同管理措施：①王莲等原产热带的水生花卉，在我国大部分地区进行温室栽培，其他不耐寒者，一般盆栽后置池中布置天冷时移入贮藏处②半耐寒性水生花卉可进行缸植，放入水池特定位置观赏，秋冬取出，放置于不结冰处即可③耐寒性水生花卉一般不需特殊保护，对休眠期水位没有特别要求④有地下茎的水生花卉要在池塘内建种植池，防止四处蔓延⑤漂浮类水生花卉常随风而动，根据需要可加拦网固定。水生花卉种植时，要防止藻类大量繁殖，水质混沌，可用生物防治和化学药剂防治。

论述：

1试述地生类和附生类多浆植物的栽培管理要点。

1、 浇水：多数耐干旱，怕积水。盆内不能积水，否则烂根。植株表面有毛、

刺、褶皱的，最好不要直接浇水，可用浸盆法。休眠期不浇水，四季不

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:树下花美人)

休眠的多为附生类，可经常浇水，保持较高温湿度。

2、 温度湿度：地生类越冬温度不低于5℃，附生类越冬不低于12℃。越夏

不高于35℃。

3、 光照：地生类光照不足生长不良，为强阳性花卉。但夏季对露地栽培的

小苗要适当遮阴，附生类除了冬天需要全光照射外，其余季节以半阴为

好。

4、 肥与土壤：多喜欢排水良好，通气透水的沙壤土、沙土或石灰质土。地

生类栽培用土：（1）土壤7+泥炭（或腐叶土）3+粗沙2（2）壤土2+泥

炭（或腐叶土）2+粗沙3；附生类栽培用土：粗沙10+腐叶土3-4+鸡粪

1-2。也可加少量石灰石、木炭屑、草木灰等，前者生长期可加少量骨

粉，后者可加少量硫酸亚铁等。

篇五：桃花树下的蝴蝶

桃花树下的蝴蝶

2014级（2）班 严雪

看见商店里各种各样精致的蝴蝶结，我都回想起柔儿，不知她现在何处，可还平安。 走进竹林深处，你会看到这样的一幅画面：竹林深处有一棵桃树，正值桃花绽放，落红成阵……桃树下一间小竹屋，简陋洁净；一位很漂亮的女孩，正在为一位老奶奶梳理花白的头发。老人双目失明，苍老消瘦；而小女孩也那么瘦弱，动作轻得仿佛拿不住她手里的那把小木梳子。最显眼的是她头上的那个粉黄色蝴蝶结，在桃花掩映中微微抖动，好像随时都会振翅而飞。

每次去找小女孩，我都会被这幅画面迷住，要驻

足观赏很久很久。

小女孩叫柔儿，是盲眼老奶奶在外面捡回来的，

她伴随着老奶奶成长，生活很清苦。老奶奶对柔儿很

好，虽然自己看不见，但还是给柔儿买回了那只蝴蝶

结，这对于柔儿来说，无疑是个大大的惊喜。

我和柔儿很要好，我们常常一起去上学，一起去

山坡上捡柴割草，形影不离，无话不说。小小的柔儿

眼神忧郁，心事很多。别人取笑她她会躲开不理，但无人时她也会想起自己的身世，遐想着自己妈妈的样子，有时恨，有时想，像飘絮一样……

可是，命运之神再次让柔儿回到了无依无靠的孤儿世界，盲眼老奶奶死了。柔儿的哭声撕心裂肺，穿破竹林，飞荡在暗淡的天空；桃花树也不由得震颤起来。可是，无论柔儿怎么哭喊，喊得全村人都为之下泪，老奶奶还是不会真开眼睛。村里的人帮着柔儿把奶奶埋在了竹林深处，桃花树下的小竹屋旁，然后把柔儿安排在了学校寄宿，而每个周末，柔儿都会出现在奶奶坟前，倾吐着想念的心声。只是，自从奶奶去世，柔儿就不再佩戴那枚她惜之如命的蝴蝶结了。

后来，我就没有了柔儿的消息。据说她被另一家人领养了，搬到了异地去上学了。 今年清明，我去到竹林里，却意外地看见了那只蝴蝶结，黄黄的，在绿绿的竹林和粉红的桃花中十分显眼。我以为是柔儿，忙跑过去，却没见到人。只有那美丽的蝴蝶结孤独的挂在老奶奶坟头，依旧振翅欲飞。坟前还有一朵白花和一些水果之类的祭品。

我知道，柔儿来过，留下这蝴蝶结陪伴着没有别的亲人的盲眼老奶奶，她，飘萍一样，又消失在了人海。

指导老师：严庄坤

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