工人叔叔给我小蜡笔

篇一：大班语言《小蜡笔》

大班语言《小蜡笔》

大班语言《小蜡笔》

设计思路：

《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，大班的幼儿已初步接触过文学作品，思维积极、活跃，有较强好奇心和求知欲，也有了一定的语言理解能力和表达能力，能比较清晰完整地表达自己的想法和感受。

《小蜡笔》是一首简洁、清晰、层次分明的儿歌，读起来琅琅上口，对于大班孩子来说，比较符合年龄发展和心理需求，整个活动中我采用演示法，激发幼儿兴趣，引导幼儿感受儿歌内容，理解儿歌；提问法，引导幼儿有目的地，仔细地观察；游戏法引导幼儿在轻松、愉快的环境中，充分地表现自我，大胆说话。意在使幼儿能感知儿歌的韵律，萌发热爱祖国的情感。

活动目标：

1、在欣赏、讨论、朗诵、创编等活动中，感受家乡的美好，萌发热爱祖国的情感。

2、理解儿歌内容，能大胆表达自己的想法和感受。

3、会有感情地朗诵儿歌，并用 “我用×颜色画××”的句式仿编儿歌，丰富词汇“五颜六色”。

活动重点：

理解儿歌内容，并有表情的朗诵儿歌

活动难点：

能用“我用×颜色画××”的句式仿编儿歌

活动准备：

1、课件《小蜡笔》

2、五颜六色的小卡片

3、五颜六色的小蜡笔若干，一个漂亮的盒子

活动过程：

一、出示蜡笔，导入活动

师：孩子们，老师带来了一个宝贝，想知道是什么吗？对，这是一盒五颜六色的蜡笔，我还有一首好听的儿歌，让我们仔细地来听一听。

二、初步感知儿歌的内容

播放课件完整的欣赏儿歌

师：儿歌里说蜡笔是什么颜色的，除了用五颜六色形容蜡笔的颜色，还可以用什么词语来形容呢？你在儿歌里还听到了什么？

师小结：大家都说得很好。

三、理解儿歌，并有感情朗诵儿歌

1、欣赏儿歌第一段

师：是什么样的小蜡笔呀？

2、欣赏儿歌第二段

师：我用红色画什么？

我用绿色画什么？

我用蓝色画什么？

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:工人叔叔给我小蜡笔)

我用黄色画什么？

3、欣赏儿歌第三段，师：十二种颜色，画出了什么呀？

4、引导幼儿有感情的朗诵儿歌

①师：你喜欢这首儿歌吗？读这首儿歌时你的心情是怎样的？那我们有感情地 来朗诵一下这首儿歌吧！

②边播放课件，边带领幼儿朗诵儿歌

四、体验儿歌，经验迁移

师：如果是你，你会用什么颜色的蜡笔画出什么来表达对祖国的热爱呢？

五、仿编诗歌并大胆表演

1、师：那你们能不能用“我用×颜色画××”的句式来说一说呢？

①教师示范：“我用红色画太阳”。

②幼儿大胆表演，教师记录幼儿仿编的儿歌。

③带领幼儿完整地朗诵一遍仿编的儿歌。

活动小结：今天大家都说得非常棒，我们的生活中还有许多五颜六色的有趣的事物等我们去发现，大家和我一起到外面去找一找吧！

篇二：中班语言活动《小蜡笔》

中班语言活动：《小蜡笔》 （文学活动）

活动目标：

1、理解儿歌内容，能够大胆、自然地朗诵儿歌。

2、尝试用物体的特征仿编儿歌，体验仿编的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：了解一些常见物体的明显特征。

2、物质准备：

（1）情境创设：蜡笔娃娃画展（蜡笔画作品若干）。

（2）图谱若干。

活动过程：

一、以“参观蜡笔娃娃的——画展”引入，激发幼儿兴趣。

1、师带幼儿自由入室参观“蜡笔娃娃”画展。

2、个别提问：小蜡笔画了什么？有谁能说说小蜡笔画了什么,什么什么样？

二、利用图谱，理解儿歌内容，学会大胆、自然地朗诵儿歌。

1、师配乐完整朗诵儿歌。

师：小蜡笔画了什么？什么什么样了？

2、出示图谱，进一步理解儿歌内容。

师：哦，原来这首儿歌都是三个字、三个字，读起来可好听了。

3、有表情的朗读儿歌，加深对儿歌的理解。

师引导幼儿用多种方式有表情的朗读儿歌

三、学习根据物体的明显特征来仿编儿歌，体验仿编的乐趣。

1、师示范利用物体的明显特征来仿编儿歌。

2、幼儿自主选择图片，根据图片内容，尝试仿编儿歌。

师：要求用句式：画XX，XX ？

3、鼓励幼儿利用图谱分组合作，仿编儿歌，并大胆朗读。

4、师幼分享交流，体验仿编的乐趣。

活动延伸：

在语言区投放图谱和实物图片，引导幼儿继续创编。

篇三：幼儿歌曲《小小蜡笔》

祖国，祖国，我们爱你

1= 2／4 ︳︳5— ︱︳ 小小蜡 笔 穿花 衣， 红黄蓝绿 多美 丽。 小朋友 们 多么欢喜 ︳1— ︳ ī︱ 6— ︱ 5—︳ 画个图画 比 一 比。 画 小 鸟 飞在蓝天 里，

6 5 6 ︳3 —︳4 4 3 5 ︳2— ︳ī 35 ︳ī ī︳ 77 65 ︳6—︳ 画 小 草 长在春天 里。 你 画 太 阳 我画 国 旗，

5 ī ︳ 36 5 ︳ 2 4 3 2 ︳ 1— ︳

祖 国 祖 国 我们 爱 你。

5 ī ︳ 36 5 ︳ 2 4 3 2 ︳ 1— ︳

祖 国 祖 国 我们 爱 你。

小小蜡笔

1= 2／4 ︳︳5— ︱︳ 小小蜡 笔 穿花 衣， 红黄蓝绿 多美 丽。 小朋友 们 多么欢喜 ︳1— ︳ ī︱ 6— ︱ 5—︳ 画个图画 比 一 比。 画 小 鸟 飞在蓝天 里，

6 5 6 ︳3 —︳4 4 3 5 ︳2— ︳ī 35 ︳ī ī︳ 77 65 ︳6—︳ 画 小 草 长在春天 里。 你 画 太 阳 我画 国 旗，

5 ī ︳ 36 5 ︳ 2 4 3 2 ︳ 1— ︳

祖 国 祖 国 我们 爱 你。

5 ī ︳ 36 5 ︳ 2 4 3 2 ︳ 1— ︳

祖 国 祖 国 我们 爱 你。

篇四：小蜡笔

教材

《小蜡笔》

我有一盒小蜡笔，

五颜六色真美丽。

用它画太阳，

太阳红彤彤。

用它画小草，

小草青又青。

用它画自己，

红红脸儿花花衣。

活动设计方案

活动目标：

认知目标：学习新词红彤彤。

能力目标：激发幼儿对朗诵儿歌的兴趣，引导幼儿仿编儿歌。

情感目标：对蜡笔感兴趣，喜爱蜡笔。

活动方法与手段：情境学习法绘画法讲解法游戏法

活动准备：课件图片音乐色彩卡片手偶玩具

活动来源：预成

活动过程：

一．学习儿歌

1． 律动《好朋友》

拍拍手，好朋友。

好朋友，拍拍手。

唱起歌，跳起舞，点点头，哈哈哈。

你和我，我和你，相亲相爱在一起。

你和我，我和你，握握手做游戏。

2． 组织活动导语：

教师：小朋友们，今天我们这里来了一位神秘的客人你们想知道他是谁吗？ 小猫哩哩：小朋友们好，今天我给你们带来了一件宝贝，你们想知道是什么吗？瞧。。。

教师；这是什么呀？快让小猫哩哩来告诉我们吧。

小猫哩哩：这呀，是一盒神奇的蜡笔。我用它画了好多漂亮的画，你们瞧！ 教师：小朋友们，它画的是不是很漂亮啊？你们知道吗？这盒小蜡笔里有很多的好朋友，我可都认识他们，你们想认识吗？

教师介绍蜡笔的颜色

小猫哩哩还给这幅漂亮的写了手好听的诗叫《小蜡笔》一会我们学完这首诗之后，我们也象小猫哩哩一样自己来仿编儿歌好吗？下面我们一起来学习儿歌《小蜡笔》吧。

以小猫哩哩的手偶玩具导入

3． 教师示范朗诵儿歌

提问（1）：儿歌的题目什么？

（2）：小猫哩哩都用小蜡笔画了些什么？

4．结合课件再次示范朗读儿歌

5．教幼儿朗诵儿歌，找幼儿单独朗读儿歌

6．集体朗诵一遍儿歌

7游戏——快乐大转盘

规则：教师或小朋友们来转动大转盘转到哪个颜色就要说出和这个颜色相对的类似于红彤彤的词语。

二．学习仿编儿歌

1．教师：小朋友们小猫哩哩用小蜡笔画出了这么多美丽的图画，那小朋友们你们想用小蜡笔画什么呢？下面我们的小朋友自己画画，看谁画的最漂亮？

2．放音乐《祖国祖国我爱你》让幼儿自己创作

3．启发提问幼儿，让他们说出画的是什么，用什么颜色画的，画出的图画是怎么样的。

4.引导幼儿仿编儿歌，教师整理出儿歌并朗诵。

5．教幼儿朗读自己仿编的儿歌

6．游戏——蜡笔变魔术

教师做示范，红色加黄色可以变成橙色

附儿歌

蜡笔宝宝真有趣，

拉起手来做游戏，

红色黄色手拉手，

变出橙色画橘子。

引起幼儿对颜色的变化感兴趣

三．结课

一结幼儿听课情况：今天小朋友的表现都很好，老师奖智慧圈给编出儿歌的小朋友！

二结本节课内容：小朋友又学会了一个新本领，会自己编出好听的儿歌！回家要和爸爸妈妈一起朗诵我们自己编的儿歌！

激发下节课学习兴趣：下节课还会有一只小猫来我们班级做客，它有一个好宝贝是小铃铛，下节课我们就学习新故事《小铃铛》，看看小猫和小铃铛之间发生了什么事情。小朋友，这节课我们就上到这，再见！

活动创新点：

1. 用小猫导课，激发幼儿兴趣

2. 游戏快乐大转盘

3. 蜡笔变魔术的游戏

活动反思：

优点：活动方法灵活多样

缺点：结课没有抓住重点

篇五：我是一只小蜡笔

我是一只小蜡笔

舜耕小学 503 何昕妍

大家好，我是一支身材苗条，穿着漂亮的紫色燕尾服的小蜡笔。 平时，我和我的兄弟姐妹们一起住在一个蓝色的塑料盒里，今天是星期三，主人会带着我们一起去学校。上课了，他打开蓝色塑料盒，先拿出了穿着黑衣裳的哥哥。“哗哗”几下，黑衣哥哥的个子一下子就变矮了许多。接下来就轮到红裙大姐姐了，又是“嚓嚓”几声，红裙大姐姐发生了同样的变化。我的心怦怦直跳，害怕下一个就要轮到我了，我也要变矮了，一想到这儿，眼泪禁不住涌了出来。我嚎啕大哭起来，这就让一旁的兄弟姐妹们给听见了，他们很疑惑，问道：“你怎么了？”我说：“哥哥姐姐，你们被那么刮了几下不疼吗？呜呜呜??”他们说道：“疼啊！当然疼咯，我们为主人服务不是应该的嘛，应该高兴才对呀！”我听了哥哥姐姐的话，一下子想明白了：“对！我们为主人服务应该高兴！”我擦了擦眼泪，破涕为笑。

一会儿，主人拿起我来，涂上颜色，那记下虽然很疼，但我还是很开心。看着这?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路览龅耐蓟腋械轿薇鹊淖院溃?/p>

怎么样，大家喜欢我们这些牺牲自己，为别人服务的小蜡笔吗？如果喜欢的话就快来商店购买吧！我和我的兄弟姐妹们随时都欢迎每一位小主人来把我们带回家哟！

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