不要随便给陌生人开门

篇一：7、不要给陌生人开门

看图编故事

------不给陌生人开门

教学目标：

1、

2、 看懂图的意思，联系生活实际续编故事。 培养学生通过合理想象，懂得如何观察由多幅图构成的看图

写话。

3、增强学生的自我保护意识，学习自我保护的方法，懂得礼貌待人。

教学用具：多媒体课件

一、谈话激趣，明确要求

1、我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事呢？

2、今天，老师就给大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心？再大声一点！

3、请你们看图，这节课我们要看这幅图编一个完整的故事，听老师读图下的两段话，看看有什么要求？（板书：看---想——说---写）

二、观察图意，指导方法

1、引入课题，出示图画。

（1）（课件出示四幅图）请你们看，图中的这个小朋友遇到了什么难题？

（2）学生自由看图，看懂了举手向老师示意。

2、观察图意，分图说话。

（1） 出示第一幅图

①、看图上有谁？他在干什么 ②、他做作业是在什么时候呀？ ③、他在什么地方做作业呢？④、、把时间、人物、地点、事情连起来说说。板书：（独自在家）

（2）出示第二幅图

①、大家看看第二幅图，谁在敲门？

②、敲门的声音是怎样的？（咚咚）把“咚咚”的敲门声放进你们说的句子里去，好吗？（板书：有人敲门）

（3）出示第三幅图(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:不要随便给陌生人开门)

①、小华听到敲门声以后是怎么做的？他又说了说什么？

②、谁能加点礼貌用语进去说说？想象小华该怎么说才有礼貌呢？ ③、看看叔叔是怎么回答的？（板书：询问）

过渡：同学们刚才说得真好，那第四幅图谁来说说呢？

（4）出示第四幅图

①、小华听说是爸爸的朋友，他有没有马上开门？他在做什么？（他抬来凳子，从猫眼里看是谁）（板书：猫眼观察）

②、他想：“我该怎么办呢？”是呀，他该怎么办呢？

3、完整叙事，交流评价。

（1）那你们能把四幅图的意思连起来说一说吗？

生评价。

（2）同学们看懂了四幅图的意思，同时给我们留下了一个问题，是呀，他该怎没办呢？

4、合理想象，续编故事。

（1）咱们班的小朋友非常善于思考问题，你们愿意帮帮他吗？

（2）他看到的人可能是……？（板书：认识的），也可能是……？（板书：不认识的）

（3）如果小刚真的认识这位叔叔，确实是爸爸的朋友，该怎么办呢？（板书：礼貌待人）

篇二：不要给陌生人开门

不要给陌生人开门

今天下午，小丽的爸爸妈妈单位有事都出门去了，只留

下小丽一个人在家。

小丽正在写作业，这时听到有人敲门，她正要准备开门，

忽然想到爸爸妈妈的话，不要轻易给人开门，小丽站在凳子上，在猫眼里看是谁在敲门，大花狗在旁边不停地叫着，小丽一看外面敲门的人自己不认识就没有看门。

爸爸妈妈回来后，小丽把有人敲门的事情告诉了他们，

爸爸妈妈夸小丽是个能干的好孩子。170字

今天森林里要举行音乐会，小白兔想去参加，它连蹦带跳地

走着，突然，一条小河拦住了它的去路，怎么办呢？

这时，大象和长颈鹿走来了，大象和长颈鹿想了一个好办法，

大象把自己的鼻子和长颈鹿的脖子连接在一起，让小白兔过河，小白兔顺利地过了河。

小白兔说：“谢谢你们帮助了我，大象和长颈鹿说：“不客

气！我们应该互相帮助，它们开心地笑了！159字

有趣的事（胡嗣瑞）

星期天又到了，按照惯例，今天家里又要大扫除了。

我上完书法课，回到家和妈妈说：“我们一起干。”妈妈听后很高

兴，我来打扫我的房间，我走进自己的房间一看，啊，真乱呀！我先整理书桌，然后打水，接着扫地，我学着妈妈的样子，认真地扫起来，不一会我们把房间打扫得干干净净。

我和妈妈干得热火朝天，虽然很累，但我很开心。150字

喂金鱼

今天放学后，妈妈在花鸟市场给我买了两条可爱的小金鱼。 它们的头上好像长了两个包，尾巴像五彩洒金的扇子，肚子大大的像一个圆溜溜的大皮球，在水中游来游去，口中不停地吐出水泡，身子扭来扭去像舞蹈演员在舞台上表演节目，美丽极了。

我看见金鱼在鱼缸里游来游去，特别可爱，我觉得金鱼一定饿了，就拿来一块面包，把面包撕成一块一块的扔进鱼缸里，两条小鱼抢着来吃面包，我看着两条小鱼那么快乐，我的脸上也露出了笑脸。

篇三：不要给陌生人开门

不要给陌生人开门（看图写话）

星期天，小明独自在家里认认真真地写作业。突然听到门外传来一阵“咚、咚、咚”的敲门声。小明放下笔，来到门前问：“谁啊？”有个陌生的声音答道：“我是你爸爸的一个朋友。你爸爸在家吗？”“有事吗？”小明问。那个声音又说到：“你爸爸让我捎点东西过来，请你把门打开。”小明刚想开门，忽然想到爸爸妈妈对他说的话“不要随便给陌生人开门”。于是，他又把手缩了回来，搬来一把椅子，站到上边，透过“猫眼”往外看。他发现门外确实是一个陌生人。小明没有害怕，他那双又圆又大的眼睛转了一下，说：“你在外面等一下，我打不开门。我妈妈在卧室休息，我叫妈妈给你开门。”小明刚说完话，那个陌生人转身就离开了。

爸爸回到家，小明把这件事告诉了爸爸。爸爸摸着他的头说“”你做得很对，不要随便给陌生人开门，要学会保护自己。“

篇四：不要给陌生人开门-张奕霆

不要给陌生人开门

幸福是个好字眼，但是，幸福究竟是什么，自己是不是幸福的人呢？有些人认为有钱有势就是幸福的，有的人说读书成绩好、长大有出息就一定是幸福的，还有的人说幸福就是一种感觉，时刻怀着感恩的心的人一定就是幸福的，而对于现在的我来说，我深爱着的家人的健康安全和快乐就是我全部的幸福，不是吗？

那是一个阳光明媚的春天，因为测验得了个好分数，我的心情格外轻松，放学的路上一直在寻思，该向疼爱我的外婆要个什么礼物呢？走进家门，慈祥的外婆一边接过我手上的书包，一边郑重地对我说：“辰辰，以后如果独自在家，可千万不能随便给陌生人开门哦……？”说着，她给我讲起了今天下午发生的一件事。

原来今天下午，外婆买好了我喜欢吃的菜，独自在家给我整理衣柜。突然，门外想起了咚咚咚的敲门声，按理来说这个时间爸爸妈妈都还没下班，应该没人来家里啊。外婆小心地打开了里面的一道小门，轻声问来人找谁。门外站着三个彪形大汉，一看就是那种鬼鬼祟祟的人。他们一见家里只有外婆一个老人，就忙说楼下邻居要卖房子，可这会儿主人不在，他们来看房子，所以就想来看看外婆家的房子，反正是同样的房型……聪明的外婆说什么都没答应他们的要求。过了很久，外婆等到楼下邻居回来后得知邻居根本就没有打算要卖房，从而证实了那几个人根本就是骗子或是什么坏人。

听到这儿，我忍不住吓出了一身冷汗，紧紧抱着她，真害怕因此而失去我最亲的外婆。今天要不是外婆提高了警惕，后果不堪设想。我现在的家庭，白天待在家的都是一些老人和孩子，他们心地善良，但往往安全防范意识不够，一旦给坏人创造了机会，就一定会让他们处于危险的境地。在日常生活中，我们要怀着感恩的心，真诚地对待身边的亲朋好友，但是也绝不能对人毫不设防，我希望每个人都能提高警惕，不要随便给陌生人开门。

大场镇小学 四（2）班 张奕霆

指导老师：姚琪

篇五：不给陌生人开门

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