作文母子深情350字

篇一：母子父女作文

母子父女作文

母子父女

作者/陈雨

父亲这个角色，也许在每个人的心中都有着不一样的高大形象。有的人对于父亲，是想表达却又无法用言语沟通。有的人、更多的是畏惧于父亲的威严。罗曼·罗兰说：母亲是一种巨大的火焰。有人说，母爱是慈祥的。也有人说：母亲，是比父亲更加的严厉。

这一次的中考，我并没有考上第一志愿的学校。曾几何时，我在奶奶面前斩钉截铁地说，我会努力完成第一志愿。一切都有可能！奶奶看着我这个坚定的表情，露出了往日难见的笑容。可是，由于我看轻题目没有认真的我并没有如愿以偿，分数线出来的那天，我耷拉着头，不知道该如何解释这个事实。

七月的天气，窗外的太阳依旧那么明媚，那么耀眼，甚至有些刺眼，刺到了心里。一阵阵的痛，知了在树上声声鸣叫，比平时的叫声更加烦人，风也不见身影，沉沉的树叶没有一丝生气。

“女儿，出来接电话。奶奶来电话啦。”突如其来的呼喊声如晴天霹雳，把我带回了这个骨感的事实里。电话的那头，满心欢喜。像是在期待着我宣布惊喜般地问候：“结果出来了没有？怎么样，考得还可以吧？”我心里顿时像打碎了一地的瓷器——支离破碎，从这头拾起也是伤，那头拾起也是伤。那样的束手无策。“我??”支支吾吾，却一直都说不出话来。父亲在一旁，眼睛虽然盯着电视，但是眼珠却不停地在转动，好像也在想我会怎么回答，眼睛的余光时不时地打在我身上。他那双长满茧的手掌蜷缩着，他似乎比我更加地措手无策。虽然没有到达目标，但是父亲从未责怪过我。相反，这样。我反而更加责怪自己。

一直说不出话来，电话那头突然开始紧张起来。“怎么了？为什么不说话。难道?并没有那么理想吗？”虽然带着安慰的语气，但是我却能从那微微颤抖的声音中读出那丝失望。突然，父亲从我手中接过电话。带着些略轻松的语气，调侃这气氛。“没什么，其实分数达到了，只是因为外籍生，所以分数线要比本地生高。所以没过而已。”我惊讶不已，我从未想过，父亲会以这种方式来安慰他的母亲。安慰他的女儿。奶奶年纪大了，一时没有听清。父亲便停顿了一会。提着嗓子又高声地喊了一遍：“分数达到了！”又过了一会。“只是外籍生的分数比本地生的高而已。”此时，我的眼角，早已开始朦胧。泪珠在眼角里打转，却怎么都落不下来。

电话的那头，也开始沉默。顷刻。“唉，那些达到分数的外籍生怎么做到了呢？这次考试，真的是尽力了吗？还是哪里不该错的错了，如果是哪里错了，那也就别为自己的错误找借口。错了，就是错了。”这番话，一个字一个字地跑入心里。我想：奶奶的义正言辞，不单单只是流入了我的心里，相信更是流入了父亲的心里。这不仅是一个年

迈的奶奶在教育自己的孙女为人处事的道理，也是一个年迈的母亲，在教育自己的儿子，在人生的道路上该如何一丝不苟。正当我跟父亲还沉浸在那番话中的时候。电话的那头又响起：“这次失败了没关系，以后还有很多机会和时间。只要做到尽力了。无论结果怎么样，都是最好的！”“未来要加油啊！”最后一句，说得那样语重心长。“嗯。”我拼命地点点头。眼眶里的泪水终于滴下来。父亲的眼光仍旧停留在电视上，只是，仿佛已经定格住，眼睛望向电视，眼神却早已不在那直线上。与此同时，我也仿佛听到了另外的一个“嗯”来自某一个内心的最深处。这个简简单单的“嗯”,是一个儿子对与母亲的承诺，也是一个女儿对于父亲，一个孙女对于奶奶的承诺。

人世间有太多太多复杂的东西，而最复杂的，莫过于亲情了吧。

广东东莞市第十中学翼航文学社

指导教师：张万礼

篇二：难忘母子情

难忘母子情

“世上只有妈妈好??”这是一首极为普通的歌谣，但它蕴藏着浓浓的母女深情，也的确如此。

我的妈妈是一位普通的农民，一头蓬松的乌黑头发，一张灰土色的脸颊，平时穿着一身朴素衣服，妈妈虽平凡，但是我爱您，我的妈妈！因为您是我人生道路上的导航灯，在我心中永远明亮。

回忆起去年的一件往事，记得我们学校放了周末，正好赶上今天是集市，您就带着我去赶集，您知道我特别喜欢西红柿，于是您就领着走

到一个卖西红柿的摊前，当时，您正在同卖杮子的人讨价，我一不留神看到了在一个西红柿下面压着五元钱，我的手，不知怎么得不听我使唤了，偷偷地将那五元钱拿到了手，在回家的路上，我自以为是乐滋滋的，到了家，我把事情的经过向您叙述了一番，我原以为您不会生气，可还没等我把话说完，

“啪”一个耳光打在我的脸上，虽然不是很痛，但我的心却犹如刀绞一般疼痛，您还大声训了我一顿，我害怕极了，“呜呜”地哭了起来，您蹲下身来对我说：“呈呈啊！做这种事是非常可耻的，人家赚钱不容易??”那语气是那样得坚定有力，“一会儿，咱去还给人家。“妈妈说道，我使劲地点了点头，您带着我还给了人家，还问我要买什么，我说买作文本，这时，还没等我话音落了，您调过头，为我买了三本作文本，我的热泪再次盈眶而出，但这次是高兴的哭，激动地哭，幸福地哭了。

还记得一次，放学了，外面的天气坏透了，雨哗哗地下着，风呼呼地刮着，我的心冰凉冰凉的，到处都充满了恐惧。我只盼望，这时能有个身影从风夹雨中走来，送我回家，而却令我失望了，我顶着风，冒着雨，向家走去，到了家却你没有见到您的身影，我四处寻找，也没见到您，这时，我想起孙嫂家的下水道堵塞了，而她一家人又没在家，会不会??，我飞快地朝孙嫂家走去，近了，近了，更近了，是您是您，我的妈妈，浑身上下全湿透了，分不清哪是汗水，哪是雨水，我走过去，为您撑起雨伞，妈妈见我也湿透了，又想起您没去接我，怀着十分愧愧疚的口吻说：“呀！呈呈，妈妈对不起您，我忘了接你去了。”我说：“妈！没关系。您这才放了心。

在我病的时候，在我身边照

顾我的是您，在生活中关心我的是您，是您，是您，还是您，我的妈妈，您给我无私的爱，给我世界上最伟大的爱——母爱。

谢谢您，我的妈妈，母女情深，在世间永存。

篇三：母子情

音乐艺术课程优秀教学案例评比投稿

《母子情》

湖南文艺出版社

白银区第一小学 姜丽

教学内容：

1.学唱歌曲《游子吟》

2.活动《献给妈妈的爱》

教学目标：

1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。

2.能积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达母亲的深情。 教学设计思路：

本课由学唱歌曲《游子吟》、进行《献给妈妈的爱》的活动两个部分组成。通过感受母子情、唱母子情、说母子情、演母子情这一情境主线将两部分内容贯穿起来，使学生在活动中不断感受到母子之间的深厚感情。本课从学生的情感生活出发，联系实际，在引导学生积极参与音乐的学习的同时，激发对亲人的挚爱，培育美好的人性。

教学重点、难点：

充分感受、体验、表现母子情。

教材分析：

《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌，有唐代诗人孟郊写作。诗中深情地吟颂了伟大的母爱。开头两句写的虽是线与衣，却点出了母子相依为命的骨肉情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深切之情。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子报答养育之恩的炽热情怀。全诗无华丽的词藻，亦无刻意琢雕，但在清新流畅、淳朴素淡的语言中，包含着浓

郁醇美的韵味，千百年来拨动无数读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

我国著名作曲家颂今倾情为诗谱曲。歌曲为 4／4拍子，七声微调式，由四个乐句和尾声构成一段体结构。第一、二乐句旋律深沉平稳，表现出母亲对儿女的无限慈爱。第三乐句在高音区回旋，情绪较为激动，表达了儿女报答母亲养育之恩的深情。第四乐句运用第三乐句的歌词，重复了第二乐句的旋律，引起天下儿女的思考，拨动天下儿女敬爱母亲的心弦。结束句的旋律由一个长音构成，抒发了儿女对母亲的无限深情。全曲使人备感亲切，爱意绵绵。

教具准备

CAI课件、钢琴。

教学过程

一、组织教学

学生听着《世上只有妈妈好》的音乐走进教室。

二、感受母子情（学唱《游子吟》）

1．导入

师：请大家看这张图片，请你说一说这张图片上描绘的是什么？

（课件展示图片）

师：图片上的这个人就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。

2．读

师：（教师朗读古诗《游子吟》）你们也想试试吗？

（全班同学一起读）

师：大家知道这首古诗的含义吗？

（学生回答，教师补充不完整的地方）

师：同学们你们觉得这首试写的好不好？好在那里？你喜欢其中的那一

句？为什么？

学生回答

师：好，那就让我们带上对诗歌的理解再次有感情的朗读古诗

3．唱

师：看来大家被诗歌深深的打动了，其实被打动的不光是你，还有许许多

多的儿女们。有一位作曲家为了让人们能够更好的表达这种情感，为了诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》。 师：下面请同学们先听听用歌声怎样表达这种爱。

（1） 听范唱歌曲。

师：你们觉得唱得怎么样》好那里？

生：??

（2） 学生用“lu”音轻声跟唱旋律。

师：乐曲中有没有我们以前没有见过的音符？

（引导学生说出有前倚音的地方）

（3） 前倚音的教学。

师：这个音是我们以前没有接触过的，你们看它的形状像什么？（老师和

一位同学牵着手）大家看，它的形状就好像妈妈紧紧地拉着小朋友的手，害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉。它有个特有的名字叫依音。那么我们在演唱的时候也要注意将这两个音符连起来唱，就像妈妈和她的孩子紧紧连在一起。

（教师范唱）

师：你们也来试试好吗？注意要唱出母子之间依依不舍的感觉来。 （教师唱第一句，学生接唱这一句最后的前依音。）

师：大家有没有发现这首曲子中有很多前依音？大家看。

（课件演示所以的前依音。）

师：谁来说说为什么会出现这么多的前倚音吗？

（因为要体现母子情）

师：既然前倚音在我们这首歌曲里起到了这么用要的作用，那我们一定要

把它唱得更好，对吗？现在我们就来一起来唱唱前依音，老师唱前面的曲子，你们接后面的前依音。

（以接龙的方式唱，由学生接唱所有的前倚音。）

（4） 学唱歌曲。

师：刚才大家在唱前倚音的时候已经充分感受到了母子情，尤其歌曲的旋

律同样也表现了妈妈和孩子之间的深厚感情，你们看。

（课件出示歌曲的第一乐句）

现在老师就是你们的妈妈，我来唱前半句；你们就是我的孩子，请你们接后半乐句，好吗？妈妈开始招呼自己的孩子了。

（教师唱第一乐句的前半句）

师：孩子们快来呀！

（引导

学生接后半乐句，一直接唱完整首歌曲）

师：同学们真聪明，那我们就一起来玩妈妈呼唤孩子的游戏吧。老师把歌

曲分成了八个小乐句，这边是乐句妈妈也就是每个乐句前半乐句，这边是乐句孩子也就是后半乐句。现在我请小组长上来选择你们组想唱的乐句，每组唱一句。

（分组唱乐句）

师：准备好了吗？我们在游戏之前先练习一次。听到你们的哪个乐句，就

请着组的同学赶紧站起来一起唱这一乐句，看那组同学反应最快。 师：可以开始游戏了吗？那就请每组派一位代表上来，听到你们那一句就

带领全组的同学唱。

师：动人的旋律已经让我们充分感受到了母子之间深厚的感情，现在让我

们唱着歌词，再来感受孟郊对母亲深深的爱。

（5） 轻声地完整地演唱歌曲。

师：这样一首感人的歌曲我们在演唱的时候应该带着一种怎样的情绪来演

唱呢？

（深情地）

师：那请大家带着对母亲的感激之情，来演唱歌曲。

4．演

师：前面我们在唱前倚音的时候，大家都唱的很好，可是刚才加上歌词一

唱，好像没有前倚音了，你们听。

（教师唱两种，让学生比较。）

师：你们觉得那种更能表达妈妈和孩子之间依依不舍的感情呢？那我第二

种有没有唱前倚音，你们也来试试？

（再次演唱歌曲）

师：为了让大家更好的表达情感，老师来当演员，请一位同学来和我配合

一下，我们来演妈妈和游子，你们来唱

（师生表演）

师：你们也想试试吗？我们边唱边来演一演。同桌的同学商量，一位同学

演妈妈一位同学演游子。

（学生自由表演）

师：看了大家深情的演唱，老师很感动我想你们的妈妈一定非常爱你们。

今天借这个机会，我想让大家都来说说自己的好妈妈。谁先说？ 生：??

师：前面的演唱，我们体会的是孟郊对母亲的爱，现在请大家带着对妈妈

的爱，再次深情的演唱歌曲。

（边唱边表演）

三、表现母子情（活动《献给妈妈的爱》）

1．导入

师：同学们，从你们的歌声中我感受到了大家对母亲所表达的深深的爱，相

信你们的妈妈听了一定会很高兴。诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈，你想怎样回报妈妈呢？

生：（自由发言）

2．爱

（1） 说

师：你们知道妈妈的节日除了“三八”妇女节，还有一个什么节日？

（引导学生说出母亲节）

师：那么过节的时候，你想怎么向妈妈表达你的心意呢？现在虽然不是母亲

节，但是我们经验感受到了深深的母子情，我想大家一定有许多话想对妈妈说。现在你们把最想对妈妈说的话写下来好吗？

（2） 写

学生各自写下自己最想对妈妈说的话。

四、小结

师：今天，大家不仅学会了一首感人的歌曲，还为妈妈献上了自己的一份爱

篇四：浓浓母子情

浓浓母子情

妈妈，我是在你的关怀下长大的。您对我的爱与那些轰轰烈烈的爱相比虽然微不足道，但是大爱无痕，润物细无声，您的爱体现在生活的每一个细节上。

妈妈，我有时动不动就向您发火，还向您要玩具、MP4〃〃〃〃〃〃惹你生气，操心，但您还是依然爱我。当我取得好成绩的时候，你们和我一起分享喜悦，因为而自豪；当我失败的时候，您不仅鼓励我，还让我不气馁；当我犯错误的时候，您给我讲道理，教我如何做人，用您的人生经验不让我再走弯路。

妈妈，现在我长大了，也懂了许多事。知道您为了我让我过上丰衣足食的生活，终日起早贪黑地去上班，这些我都深深地记在心里。现在，该是我报答您的时候了。快到母亲节了，我想送您一件礼物。

今天中午，我放学回到家，看见您正在忙碌得做饭，我急忙跑到您的身边，说：“妈妈，我帮你吧。”妈妈温暖的话语回答道：“伟伟，不用你，我怕你弄脏衣服。”然后，我便问妈妈：“您喜欢什么东西？”“没有喜欢的东西。”可再我一再追问下，妈妈才不好意思的说出她喜欢玉子。

然后我回到我的房间，打开我的百宝箱，数了数，我存下来的钱有二十五块。便急忙赶往XX工艺百货，进入商店后，我一眼就看见摆在显眼处的玉子。便问老板多少钱？老板客气地说：“三十五块钱。”我见钱不够，便恳求老板：“您便宜点行不？”老板疑问道：“你要玉子干什么？”“我送给妈妈的。”老板见我有孝心，便以二十五块钱卖给了我，我付了钱后，便回了家。

回到家后，我用精美的盒子把它装起来，盒子上写了这样几句话：母亲，您养育了我这么多年，我也没有送给你什么礼物，现在我长大了，在母亲节这天，我送您一件礼物，希望您收下。

最后，我在这里郑重地对您说：“妈妈，我爱您！”

篇五：母子情

第一场 《 解 元 还 乡 》

幕启：刘府正厅雕梁画栋红灯高挂，一片热闹场面。

丫环 家院布置厅堂

合唱： 爆竹声声鼓乐鸣

刘府处处笑盈盈

豪门再出解元郎

只待朱年扶青云

（刘福，巧云摆置完毕）

巧 云：刘福哥，少爷得中解元，这解元是什么官啊！

刘 福：是官不是官我也不清楚，反正我们家老爷就是解元。

巧 云：哪刘府有老解元还有小解元，嘻，嘻，嘻，真有意思。

刘 福：巧云，少爷顷刻就回，我们还是去紫竹院把少爷的书房卧室收拾收拾。 巧 云：不用啦，早就有人去了。

刘 福：有人去了！谁！

巧 云：是……（耳语）

刘 福：噢！哈哈哈，你不说我倒忘了，她现在一定是心跳不已欲速而不达。 巧 云：你看，她来了，刘福哥，我躲起来看她做什么。

刘 福：哎！（二人闪下灵芝上）

灵 芝：唱： 昨闻少爷杭城回

我妈似久旱逢春雷

脸儿红，心儿醉

紫竹院 去又归

分别两年今相会

幕幕憧憬入心扉 （刘福巧云暗上做哑语）

刘 福：少爷，你回来啦。（灵芝闻听害羞的背过脸）

巧 云：小生回来了，啊，灵芝妹，小生刘钰这厢有礼来了。

（灵芝惊诧转身见是巧云）

灵 芝：你……看我不打烂你的嘴（追逐）

刘 福：哈哈哈，好了，好了，不要闹了，老爷夫人马上出堂我们快下去准备吧。 灵 芝

巧 云（同） 嗳！（三人下，内呼，老爷夫人到）

刘仁卿：念： 钰儿今日喜荣归。

何叶枝： 光见乌云不响雷。

刘仁卿：夫人，今日是钰儿容归之日，切莫扫兴。

何叶枝：扫兴，扫兴，我可兴不起来。

刘仁卿：却是为何。

何叶枝：还不是就中了个小小的解元吗，你刘家三代都有解元也没有看到一个做大 官的，哼！还兴师动众耀武扬威 我看你刘家处处是薄的，就是脸皮蛮厚的 刘仁卿：哎！夫人啊！

唱： 钰儿虽非你亲生

他却对你敬十分

常言道家不和遭邻欺

书香门第名有损

望你海量多宽容

一家人和和睦睦少纷争

何叶枝：哼！草灰泥墙不牢稳

晚儿岂将晚娘疼

早知道跟你不生养

就不该鲜花插牛粪

家财再大有何用

死了眼闭脚一蹬

刘仁卿：夫人，钰儿明事理，晓大义，不会对你不恭的。

何叶枝：但原如此，哼！（刘福上）

刘 福：老爷，夫人，少爷和表少爷已临府门。

刘仁卿 我

何叶枝：（同）侄 儿回来了。（刘钰，何铭上）

刘 钰： 孩儿 爹爹，母亲

何 铭：（同）侄儿 见过 姑父，姑母

刘仁卿： 我儿

何叶枝： 侄儿 免礼，快快请坐。

刘仁卿：儿啊！这两年你在杭城求学省城应试一定吃了不少苦吧！

刘 钰：回禀爹爹，孩儿这两年在外多亏何表兄照顾，一切无恙。

刘仁卿：噢，噢！侄儿。

何 铭：姑父 。

刘仁卿：这些时日，辛苦你了。

何 铭：都是自家人，何谈辛苦。

何叶枝：唉！侄儿啊。

何 铭：姑母。

何叶枝：姑妈妈想起来伤心哪。

刘仁卿：夫人，你就少说两句吧，有什么伤心的。

何 铭：姑母，你伤心为何来呀？

何叶枝：想起你爹娘在世之时，我何家也是高门大户，都是婢女家佣服侍你。 如今何家门第萧条，你倒服侍人了，姑妈妈能不伤心吗？

何 铭：姑母，今天是表弟喜庆之日，不谈这些吧。

何叶枝：唉！你这个没出息的东西。（灵芝 巧云端茶上）

巧 云：老爷，夫人，请用茶。

灵 芝：少爷，表少爷请用茶。

刘 钰

何 铭：（同站起）灵芝。

刘仁卿：你们都下去吧！

灵 芝

巧 云：是。（灵芝回头看了一眼刘钰，何铭误以为看他）

刘 钰

何 铭：灵芝妹。（灵芝下，二人双双目送）

刘 钰：何表兄，你看什么啊？

何 铭：妙，妙，表弟呀，虽末闻环佩声声，却嗅得暗香浓浓。

刘 钰：是啊，农家小女骨格清奇，美不胜收。

何 铭：这真是英雄所见略闻。（二人关）

刘 钰：（转身对刘仁卿）爹爹，怎么未见乳妈娘啊？

刘仁卿：噢！她听说你今日回家，今晨大早到东关街购买你最喜欢

吃的酥油饼去了。

刘 钰：啊呀！难得乳娘如此记挂刘钰，爹爹呀！

唱： 孩儿虽离亲娘早

幸遇乳娘来关照

甘甜乳汁养育我

恩情要次泰山高

我早将乳娘作亲娘

结草衔环来相扳。

刘仁卿：我儿话虽有理，但她总是我刘家的奴婢，总得要有个主仆之分吧。

刘 钰：爹爹，人本有血肉之躯 怎有贵贱之分，亲娘给我灵魂，乳娘养育我成长， 世上大不过养育之恩，孩儿既读圣贤当效贤人。

何叶枝：书读多了，学问深了，我这个晚娘自然就靠边了。

刘 钰：为亲不必气恼，孩儿适才只是说了句肺腑之言。

何叶枝：嘿嘿，发自肺腑的都是真话，老爷，这下你该清楚我所说的是真话了吧！ 刘仁卿：钰儿，你既读诗书 当知礼仪怎可如此无理。

刘 钰：孩儿不敢。

何 铭：姑母，你就不要唠叨了，表弟学富五车 岂不知纲常之理。（刘福上） 刘 福：老爷，夫人，酒宴已准备好了，请入席。

刘仁卿：钰儿，席前宾客甚多，稍时你定要前去作陪。

刘 钰：爹爹，孩儿旅途劳累不胜酒力，还是请表兄作陪吧。

刘仁卿：也好，不过你还要去答谢一番。

刘 钰：孩儿遵命。

刘仁卿：恩！何铭。

何 铭：姑父

刘仁卿：你带刘钰厢房稍息一会即刻就来。

何 铭：知道了。

刘 钰：孩儿送爹爹，母亲。

刘仁卿：罢了。

何叶枝：哼！（二人下）

何 铭：表弟，我送你到紫竹院休息一会。

刘 钰：不劳表兄了，你去吧。（灵芝拉乳娘上）

灵 芝：母亲，你快一点好不好啊。

乳 娘：死丫头，你不要把老娘拖了散架。

刘 钰

何 铭：（见灵芝）灵芝

灵 芝：少爷，我娘来了。（刘钰与乳娘见面）

乳 娘：（局促不安的）少爷，你回来了。

刘 钰：乳娘，我回来啦。（抓住乳娘手深情打量）乳娘，两年不见，你又老了许多， 你还好吧？

乳 娘：少爷，我好，我好，噢！少爷，你看这是你从小到的啊最喜欢吃的酥油饼。 刘 钰：（接过酥油饼 百感交集）乳娘。

唱： 手捧着酥油饼热血沸腾

恩与情 相交汇 如浪翻腾

礼虽轻 意深重 巨石难比

吃在口 甜在心 爱似海深

眼望着 乳妈娘 双鬓花白

额头上 又添了 道道皱纹

一双手 布满了 厚厚老茧

怎不教 刘钰我 阵阵心疼

乳娘，刘钰今生难忘你的大恩。（跪下）

乳 娘：少爷，少爷，快起来，让人看到岂不要骂我老奴。（刘福上）

刘 福：表少爷，夫人要我来催你即刻赴宴。

何 铭：（见了灵芝不想走）表弟，今日你是主角，还是你去为好。

刘 钰：爹爹已经吩咐过还是你去吧。（推铭）

何 铭：好，好，好，我去，我去。（转身对灵芝） 灵芝，我有很多话要对你说。 灵 芝：表少爷，你有话就说吧。

何 铭：三言两语难以表达，等着我 我稍时就来。（下）

乳 娘：灵芝，少爷的书房卧室可曾收拾完毕。

灵 芝：娘，你就不要操心了，我早就收拾好了。

刘 钰：有劳小妹了。

灵 芝：少爷，这是奴婢应该做的。

刘 钰：灵芝，下次不要再对我说奴婢三字。

灵 芝：（害羞地）我知道啦，娘，你去休息一会吧。

乳 娘：不息，不息，我不累。

刘 钰：乳娘刚才赶路劳累，你还是去休息一会吧。

乳 娘：不用了，我还是伺候少爷吧。

灵 芝：要你去，你就去吗？（推乳娘）

乳 娘：你这个死丫头，刚才催我来，现在又推我走，好，好，我走，我走！ （高兴的下）

刘 钰：（见乳娘离去迫不及待地）灵芝。

灵 芝：少爷。（刘钰挡）

刘 钰：记住，不要再叫我少爷。

灵 芝：（害羞地点头）刘钰哥，你……

刘 钰：灵芝，（抓住灵芝手 灵芝挣脱）灵芝妹呀！

唱：自去杭城有两载

常将小妹挂胸怀

捧起书本字模糊

提起羊毫忘砚台

五更梦里常相会

共布曲径话未来

小妹呀你虽农家女裙钗

恰好似蓝田玉土中埋

灵 芝： 你自去杭城有两载

常将哥哥记心怀

拿起针 忘了线

常将柴房当灶台

三更梦中长相会

幸福泪水挂满腮

哥哥啊你似竹虚心不虚情

傲霜之梅友自来

刘 钰： 小妹呀刘钰今生无奢望，

只愿与妹共和谐。

灵 芝： 怕只怕门户不当糟阻碍，

芝阑野草难共载。

刘 钰： 芝阑偏将野草爱

狂风骤雨驱不开 （何铭上见情景闪在一边） 小妹呀今夜三更来书院

我与你促膝长谈……

促膝长谈 敞露胸怀

灵 芝：哥哥，被人看见要生是非，我不能去。

刘 钰：不！你一定要来。

灵 芝：哥哥！

刘 钰：小妹。（牵手，何铭上）

何 铭：表弟！姑父唤你前去。（灵芝惊慌失措地下）

刘 钰：灵芝，记住了，三更。

何 铭：表弟，姑父唤你。（钰知觉）

刘 钰：好，我就去。（兴奋地下）

何 铭：表弟呀表弟，你莫不是也爱上灵芝了，唉！

闭幕 第 二 场 《书院盟誓》 （幕启：当日天已晚 紫竹院）

刘 福：少爷日见畅饮贪杯，他倒有些醉了，待我送碗醒酒汤。 （何铭上）

何 铭：刘福，天色已晚来书院作甚。

刘 福：表少爷，少爷席前酒多，我替他送碗醒酒汤来。 何 铭：噢！这样吧，交给我你去休息吧。

刘 福：多谢表少爷。（刘福下）

何 铭：（将醒酒汤放至书案之上又看了看刘钰）唉！ 唱：表弟呀你日间提这夜三更

莫不是暗与灵芝定终身

假借醉酒遮耳目

稳生城墙等来人

表弟呀表兄将灵芝爱

情到极处爱到深

灵芝本是小家女

她与你门户不当不相称

你衣食饱暖家豪富

当娶哪贵门千金配成婚

来着灵芝还未到

体裁作文