蚯蚓对人类的益处

篇一：蚯蚓的好处

蚯蚓的好处

1、 蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物；蚯蚓还在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。

1、蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物；蚯蚓还在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。

2、蚯蚓是分解者，对于人类来说，它可以分解掉人类生产的有机垃圾，使其变成无机物，供植物等利用。所以说院子里有蚯蚓的话种菜或种花都会长得比较好

3、由于蚯蚓的掘地性和杂食性，每年每公顷土地内的蚯蚓排出的蚓粪就可以达到几十吨至几百吨。富含腐殖质的蚓粪是植物生长的极好肥料。蚯蚓的活动还可以改良土壤，加速分解土壤中的有机物，恢复和保持土壤的生态平衡。

篇二：人类的好朋友 蚯蚓

人类的好朋友---蚯蚓

今天，我妈妈买了一盆“幸福草”（ “幸福草”是一种孢子植物，生活在山林中。）开心的我，每天给它浇水，生怕它枯萎了。每天都观察它，一天，我发现它的根部露出了土面。咦，这是怎么回事？我每天给它浇水，根部怎么长出土面了。

于是，我便请教了我的生物老师，经过老师的讲解我终于明白了。

原来，我的“幸福草”没有蚯蚓，因为蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。

蚯蚓是分解者，对于人类来说，有很多好处，它可以分解掉人类生产的有机

垃圾，使其变成无机物，供植物等利用。所以说院子里有蚯蚓的话种菜或种花都会长得比较好……同时人的活动会给蚯蚓提供一定的能量来源，比如食物。蚯蚓还可以作饲料、食品和药材，对人类的益处很大。蚯蚓使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外其中含有丰富的氮磷 钾等养分，有利于植物生长。

但是人类对土壤的污染和对水的污染会给蚯蚓的生活环境造成极大危害，威胁到蚯蚓们的生命。保护这个“垃圾清理员”是我们的责任！

自从我把蚯蚓放在我的“幸福草”中后，它长得很茂盛，长了许多小孢子。现在从一棵长到了好几棵了！

让我们保护这个人类的好朋友---蚯蚓

篇三：蜜蜂给人类带来益处

蜜蜂给人类带来益处

蜜蜂为农作物传授花粉，蜂蜜、蜂产品保健、入药。

怕胖的人，喝任何的饮料都可以加入蜂蜜，它的甜味带点香气，却对身体没有害处，其中含有多糖类、花粉、蜂王乳、蔗糖、矿物质、酵母等多种营养素，具有安定精神、改善虚弱体质、解毒及消除疲劳的功效，有便秘情形的人，更是可以喝 喝蜂蜜，能有所改善。

我国古代医学家就替我们提供了一条最佳饮食良方：“朝饮盐水，晚喝蜜汤。”白天喝点盐水，晚上则喝点蜜水，这既是补充人体水分的好方法，又是养生、抗拒衰老的饮食良方。

篇四：生物同步习题

1．下列四组动物中，不属于软体动物的是（ ）

A．鲍鱼、牡蛎 B．海葵、海蜇 C．乌贼、鱿鱼 D．蜗牛、扇贝

【考察目的】软体动物的主要特征。【答案】B 【解析】选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物；海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的腔肠动物．因此以上动物中不是软体动物的是海葵、海蜇。

2．下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述，不正确的是（ ）

A．体表具有外骨骼 B．身体分节，有三对足，两对翅

C．有三个单眼，仅能感光 D．具有适于在陆地进行呼吸的肺

【考察目的】节肢动物――蝗虫的结构特点与其适应环境之间的关系。【答案】D 【解析】蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，起到保护作用。具有三对足和两对翅，运动能力较强。在陆地上用气管呼吸。

3．下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）

A．螃蟹、苍蝇 B．羊、牛 C．青蛙、金龟子 D．田螺、水蛭

【考察目的】节肢动物的主要特征。【答案】A

【解析】选项中的羊、牛为哺乳动物，青蛙为两栖动物，田螺是软体动物，水蛭是环节动物。

4．下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）

A．身体有许多体节构成 B．体表有外骨骼

C．都有三对足，两对翅 D．足和触角都分节 【考察目的】节肢动物的主要特征。

【答案】C

【解析】C选项只是节肢动物中的昆虫类群的特征，而其他节肢动物如虾、蜘蛛等不具有此特征。

5．人们吃河蚌或蛤蛎时，食用的是它们的（ ）

A．足和鳃 B．外套膜和足 C．仅仅是足 D．外套膜和它以内的器官

【考察目的】软体动物与人类的关系，软体动物的内部结构。

【答案】D

【解析】软体动物可食用的部分是外套膜和它以内的器官，可为人类提供蛋白质等。

6．填空：

（1）蝗虫的身体分 、 、 三部分。

（2）胸部生有 对足和 对翅。

（3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活。

（4）图中序号 表示的结构为气门，将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致。

【考察目的】蝗虫的结构特点。

【答案】（1）头部 胸部 腹部 （2）3 2

（3）外骨骼 体内水分的蒸发 （4）①

【解析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼具有保护、支持的作用，还可以防止体内水分的蒸发。蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，所以将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡。蝗虫作为昆虫的代表，其结构典型，有利于学生以蝗虫为例，认识蝗虫和其他昆虫都具有的共性。

1．下列动物中，属于线形动物的是（ ）

A．血吸虫 B．绦虫 C．线虫 D．蛭 【考察目的】应用线形动物的主要特征进行区分。

【答案】C

【解析】血吸虫和绦虫都是寄生虫，但是它们有口无肛门，属于扁形动物。蛭的身体呈圆筒形，并由许多相似体节构成，属于环节动物。线虫身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，符合线形动物的主要特征。

2．关于蛔虫病的预防，下列叙述错误的是（ ）

A．注意饮食卫生，蔬菜、水果要洗干净

B．不喝不清洁的生水，避免虫卵随生水进入体内

C．注意个人卫生，饭前便后要洗手 D． 城市中蛔虫病的发病率较低，因此，来自城市的粪便无须处理，直接作为肥料使用

【考察目的】以蛔虫病的预防，检测线形动物与人类生活的关系的掌握情况。

【答案】D

【解析】无论粪便来自城市还是农村，都应加强管理，经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。

3．某同学在对线形动物的相关内容进行复习时，总结如下，请对每句话的正误进行判断：

（1）线形动物身体细长，呈圆柱形。（ ）

（2）蛔虫、蛲虫、钩虫都是线形动物，因此，线形动物都是寄生生活的。（ ）

（3）线形动物没有专门的运动器官，因此，线形动物没有运动能力。（ ）

【考察目的】通过本题，检测线形动物的主要特征，以及是否形成了错误概念。

【答案】（1）√（2）╳（3）╳

【解析】线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。线形动物中有些是寄生虫，但像秀丽隐杆线虫这样的线形动物就不是寄生生活的。虽然线形动物没有专门的运动器官，它们也能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。

4．观察下图，回答问题：

【解析】通过对图片的观察、比较，归纳出两种环节动物的共有特征。 5．大雨过后，经常能够见到蚯蚓在地面上爬行。请回答下列有关蚯蚓的问题，请将答案写在横线上：

（1）成熟蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色与其他体节不同，而且比其他体节厚，称为 。

（2）雨后，蚯蚓爬到地面上，是因为：下雨后，土壤缝隙充满水，蚯蚓周围的 不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。

（3）蚯蚓对人类的益处很多，请你列举三条，写在下面的横线上：

【考察目的】本题分别从蚯蚓的外部形态、生理功能和与人类生活的关系三个方面，呈现知识的应用、解释生活中的生物现象、用准确的语言进行表述。

【答案】（1）环带（2）氧气（3）蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤，消化系统将其中的有机物消化后排出粪便，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分，提高了土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白饲料。

【解析】根据环带的位置，可以判断哪端是蚯蚓的前端。土壤缝隙里被水填满，而水中溶解的氧较少，因此蚯蚓无法获得充足的氧，只好爬到地面上进行呼吸。通过课堂讨论和生活经验，列举出三条益处并不难。但是，如何把语言组织好，把益处完整的表述出来，就有难度了。要通过阅读教材，学习教材的表述，还要在平时回答问题时有意识地进行训练。

《鱼》同步试题

1．下列哪种动物是真正的鱼（ ）

A． 甲鱼 B． 娃娃鱼 C．鲨鱼 D．章鱼

2．鱼离开水后会很快死亡，原因是（ ） A．不能游泳 B．不能呼吸 C．不能保温 D．不能取食

【考察目的】鱼的呼吸。

【答案】 B

【解析】鱼的呼吸器官是鳃，鱼是靠鳃在水中完成气体交换的。鳃适于水中呼吸的两个重要特点是：第一，鳃鲜红色，毛细血管丰富，利于气体交换。第二，鳃丝既多又细，在水中完全展开，可以扩大与水的接触面积，利于气体交换。而当鱼离开水后，鳃丝会相互粘连，从而减少与空气的接触面积，所以鱼离开水后会很快死亡。故此题答案选B。 3．下列属于脊椎动物的是（ ）

A．水螅 B．蝗虫 C． 虾 D．海马

【考察目的】脊椎动物与无脊椎动物的主要区别。

【答案】D

【解析】脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是体内有无脊柱。其中水螅、蝗虫和虾体内都无脊柱，属于无脊椎动物，而海马是有脊柱的，属于脊椎动物。故此题答案选D 。

4．鱼不停地吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（ ）

A．氧气增多 B．二氧化碳增多 C．二氧化碳减少 D．无变化

【考察目的】鱼呼吸前后水中溶解的气体成分的变化。

【答案】 B

【解析】鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘不停交替张合，这个过程是鱼在呼吸。鱼口张开是鱼在进行吞水，此时水中溶解的氧气较多。当含氧多的水流经鱼鳃时，氧气要与鳃丝毛细血管中的二氧化碳进行交换，因此，从鳃盖后缘流出的水二氧化碳增多了。故此题答案选B。

5．（2013连云港）鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（ ）

A．鲫鱼在水中用肺呼吸

B．鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度

C．鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍

D．鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力

【考察目的】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

【答案】 D

【解析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭形，中间大两头小，可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，能保护身体；鳞片表面有一层黏液，可减小游泳时水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。因此关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力。故此题答案选D。

《两栖动物和爬行动物》同步试题

一、选择题

1．（改编自海淀区生物练习册）下列都属于两栖动物的一组是（ ）

A．海龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、海龟、青蛙 C．蟾蜍、大鲵、蝾螈 D．蟾蜍、海龟、大鲵

【考察目的】两栖动物的主要特征、爬行动物的主要特征。

【答案】C

【解析】选项中的蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙都符合两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。海龟、鳄鱼虽然也能像青蛙一样在水中游泳，在陆地生活，但其生殖发育摆脱了对水的依赖，具有爬行动物的主要特征，因此属于爬行动物。

2．（引自海淀区生物练习册）蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质的鳞片，这样的皮肤有利于（ ） A．爬行 B．吸收营养 C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发

【考察目的】爬行动物的主要特征。

【答案】D

【解析】蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求，因此不需皮肤辅助呼吸。蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发，以适于陆地生活环境。

3．（引自海淀区生物练习册）下列关于两栖动物的描述正确的是（ ）

A．既能生活在水中，又能生活在陆地上

B．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也能在水中游泳

C．幼体和成体都能生活在水中和陆地上

D．它们在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸

【考察目的】两栖动物的主要特征。

【答案】B

【解析】考查两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

二、非选择题

4．（原创）有一位同学在花鸟市场看到有商贩售卖一种名为“火蜥蜴”的养殖小动物，它生活在盛有浅水的鱼缸中，其外形的确有些像蜥蜴――有四肢，有尾巴。但它的身上没有鳞片，滑溜溜的，据商贩说，它小时候是蝌蚪。请问，它真的是“蜥蜴”吗？为什么？

5．（原创）小明的朋友来家里做客，送了一篓野生的田鸡（青蛙）给小明一家尝鲜，朋友走后，小明的妈妈准备宰杀青蛙做菜。如果你是小明，你会怎样做？

《鸟》同步试题

1．（2012·广东湛江中考）湛江鸡在广东饮食界享有盛名，下列选项中属于鸡的主要特征是（ ）

A．胎生 B．变温动物C．前肢变为翼 D．体表覆盖有鳞片

2．（人教版练习册）鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（ ）

A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛

3．（2014·成都中考卷）家鸽的主要运动方式为（ ）

A．奔跑 B．跳跃 C．飞行 D．爬行

4．（2014·内蒙古赤峰中考卷）鸟的身体里有发达的气囊，这里能贮存气体并且能够完成与外界的气体交换（ ）

5．（2013-2014·内蒙古赤峰松山区联考卷）观察下图，总结鸟适于飞行的特点。

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈 型，可以减少飞行时空气的阻力。

（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的 ，适于搏击空气振翅高飞。

（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 。胸骨上高耸的突起叫做④ 。附着在胸骨上的是全身最发达的③ ，可提供飞行的动力。

《哺乳动物》同步试题 1．下列属于哺乳动物的是（ ）

A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼

2．（2013·百色）哺乳动物特有的特征是（ ）

A．心脏四腔 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．用肺呼吸

3．（2010·十堰）哺乳动物的主要特征是（ ）

A．体表被有鳞片，用鳃呼吸 B．体表被毛，胎生，哺乳C．体表有外骨骼，足和触角分节

D．体表被覆羽毛，前肢变成翼

4．哺乳动物生殖发育特点是（ ）

A．胎生哺乳 B．体内受精 C．不完全变态 D．牙齿分化

5．哺乳动物特有的胎生方式使哺乳动物（ ）

A．成体减轻了生殖的负担 B．幼体发育较好，后代成活率高

C．成体加重了生殖的负担 D．幼体能够更快地长大

篇五：蚯蚓观察报告

蚯蚓观察报告

外形 【环毛蚓身体呈长圆柱状，由许多体节组成，体节之间为节间沟。除体前端第1和后端的2、3节外，每体节中央有一圈刚毛（用指逆抚，可感觉）。身体前部第14-16节无节间沟。】

习性 【1、 喜温：15℃-25℃为最佳温度，0℃-5℃冬眠，0℃以下冻死，40℃以上死亡，32℃以上停止生长。

2、喜湿、怕干。

3、喜暗、怕光。蚯蚓昼伏夜出，在月光下可见活动觅食。

4、喜空气、喜静。缺少空气，对蚯蚓生长不利。 】

生活环境 【 蚯蚓适于生活在腐殖质丰富,黑暗潮湿，温暖的土壤环境中。】

运动方式 【 蚯蚓运动方式是蠕动。蚯蚓后端刚毛先固定身体，前端环肌收缩，纵肌舒张，前端向前变细伸长，然后前端刚毛固定身体，后端纵肌收缩，环肌舒张，后端变短变粗，向前移动。不断地交替进行，使身体前进。】

1. 蚯蚓的形态是什么样的？

蚯蚓体呈圆柱状，细长，各体节相似。头部不明显。体表看起来较为光滑，但用手轻轻抚摩，也能感受到有细小的刚毛。我把蚯蚓放在纸上让其爬行，能听到有轻微的“沙沙”声。由此可见，蚯蚓是靠刚毛移动的，刚毛的目的在增加蚯蚓爬行时的摩擦力。

2. 蚯蚓在什么环境中生活？

我在寻找、挖取蚯蚓的过程中曾留意过适宜蚯蚓生存的自然环境。我先在干燥的土壤一带挖取蚯蚓，但是并没有蚯蚓出现；后来，我到一片潮湿、松软的土壤处挖取蚯蚓，很快便有许多蚯蚓冒了出来。由这个对比可以得出：蚯蚓适宜在潮湿、松软的土壤中生存，而不适宜在干燥、坚硬的土壤中生存。

3. 蚯蚓吃什么东西？

我取了少许树叶以及一小块橡皮粒，分别放在蚯蚓的左右两边。过了一会儿再去看时，发现树叶在逐渐减少，而橡皮粒没有减少。通过查阅，我进一步了解了蚯蚓的饮食习惯：蚯蚓是杂食性动物，它除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，其余如腐植质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解产物都吃。蚯蚓味觉灵敏，喜甜食和酸味。厌苦味。它喜欢热化细软的饲料，对动物性食物尤为贪食,每月吃食量相当于自身重量。

4. 蚯蚓是怎样运动的？有足吗？

用放大镜观察蚯蚓，能发现蚯蚓并没有腿脚。把它放在土壤中，我发现它是逐渐收缩着蠕动前进的。查阅资料后我得知，蚯蚓是环节动物，没有腿和脚，是通过身体的伸缩和刚毛的配合运动的。

5. 蚯蚓有触觉、听觉、视觉、味觉和嗅觉吗？

触觉——我用手抚摩蚯蚓，它会突然比较剧烈地蠕动一阵子，甚至轻微地弹跳。由此可见，蚯蚓具有触觉。

听觉——我在蚯蚓的上方使劲击掌，以及用小喇叭呐喊，它总是毫无反应。于是我肯定了蚯蚓没有听觉。通过资料查阅，我在达尔文的实验中进一步了解了：蚯蚓虽然没有耳朵，可是在体壁上的很多感觉细胞，只要外面有一点小小的震动，它就能感觉到。

视觉——我设计了两种方案：

a）在蚯蚓的周围设置不同颜色、不同形状的卡片，观察其变化；

b）用手电筒照射蚯蚓，观察其变化。

第一种测试结果是：蚯蚓对颜色、物体的变化毫无反应；

第二种测试结果是：蚯蚓不断在躲避光线，而爬向黑暗的区域。

由此可见，蚯蚓看不见物体，但是它有感觉光线的能力。

味觉——我用刀切了一小块香蕉，又准备了一小块苦瓜，分别放在蚯蚓的左右两侧。蚯蚓逐渐向香蕉爬去，渐渐地，香蕉变小了，直至被蚯蚓完全吞掉。接

着，蚯蚓爬向苦瓜。但是它并没有吃掉苦瓜，而是立刻掉头了。由此可见，蚯蚓具有味觉，并且喜欢吃甜的，不爱吃苦味的。

嗅觉——我准备了一小块干燥的纸巾，放在离蚯蚓1分米处远。但是蚯蚓对此没有反应。于是我把那张纸巾放入醋中浸泡了一会儿，再次取出放在蚯蚓附近，蚯蚓就逐渐地朝纸巾爬来了。这说明蚯蚓是有嗅觉的。

6. 蚯蚓对人类有益还是有害？

我上网查阅了资料：

蚯蚓对人类的益处很多。第一,蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用；第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分；第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业。

701 常佳莹

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