新年放鞭炮的蜡笔画

篇一：2014年“黄骅市师生迎元旦书画比赛”作品展

本次比赛由黄骅市教育局教研室组织，全市中、小学美术教师和喜爱美术的中小学生参加了本次比赛。

本次书画比赛，比上一次师生们参赛热情更高，作品质量有了进一步提升，能够较好的体现时代特色，反映我市教育系统美术风采，体现我市美术教师、学生较高的书法、绘画水平。内容包括：国画、油画、水彩、水粉、书法、篆刻、素描、等。

学生绘画一等奖作品

年年有余 杜汐 刮画 赵家堡小学 辅导教师 武娜

各族庆元旦 陈香羽 水彩 小学 张巨河学校 辅导教师 张焕

童趣元旦 王爱慧 彩笔画 小学 张巨河学校 辅导教师 翟福艳

绿色聚餐 韩润萍 蜡笔画 骅西 辅导教师

王国通

嗨！大家好 王婕 蜡笔画 小学 骅西小学 辅导教师 王国通

篇二：2015年新年计划

一、活动时间：2014年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动(各班教室生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：1) 律动“新年好”2) 亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。开火车.准备：起跑处标志玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

篇三：最新元旦主持词

最新元旦主持词

元旦主持词

M：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。

W：满地余寒凝露香，凝不住你绝美的容颜。

M：光阴荏苒，我们依依惜别已成过往的昨天。岁月如梭，我们即将迎来新的华年。

W：在这快乐与激情构成的舞台，在这笑声与掌声汇成的海洋，在这温馨与永恒筑就的圣地，我们欢聚在一起!

M：尊敬的各位领导，各位来宾，先生们，女士们，

W：亲爱的各位朋友，***的全体同仁，帅哥美女们，

合：20xx年元旦晚会现在开始!

M：摘下电话听筒，分享着您即将远行的兴奋，用真诚抚慰您的不安。让款款的祝福飞越天涯，贴近您。

W：点开信息的窗口，轻敲那熟悉的键盘，在纷杂的信息中为您筛选您想要乘坐的航班。让切切的思念漫过海角，伴随您。

M：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去;

W：回首旅途，胜利的笑容还在蔓延。

M：携手今宵，高歌这一路荣耀与感动，

W：展望明朝，让我们携手并肩，何惧前路漫漫!

M：激情与稳重同在，我们会站得更高，

W：豪迈共睿智长存，追求的旅途，没有终点。

M：一路有你，温暖，友爱，团结，互助，我们共同燃心为香，激情跨越!

W：一路有你，鲜花，掌声，骄傲，自豪，我们彼此深情凝望，共赢未来!

W：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中笑语嫣然!

M：这是分享快乐的时刻，是祝福关怀的时刻，是希望美梦成真的时刻，更是我们幸福交融的时刻!

W：告别这一季，有你我彼此最深的思念，就让风儿捎去满心的祝福，缀满你甜美的梦境。

M：告别这一季，有你我共同最真的心愿，就让流逝的岁月见证我们辛勤耕耘的汗水，把丰硕缀满枝头，把喜悦记在心间!

W：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!

M：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的心花灿烂!我们辞别20xx，迎来充满希望的20xx。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!

W：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。最新元旦主持词最新元旦主持词。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中!

合：祝您元旦快乐，万事如意!

元旦主持词

爆竹声声辞旧岁

凯歌阵阵迎新春

尊敬的家长们，亲爱的小朋友们

大家下午好

新的 钟声

新的一年

新的祝福

新的期待

20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

20xx年的钟声即将敲响

回首往事，我们满怀豪情

展望未来，我们重任在肩

送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

让我们手牵手

让我们肩并肩

让我们跳起来

让我们唱起来

歌唱春天

歌唱未来

歌唱美丽的小宝贝幼儿园

在诗与画流动的佳节里让我们一起庆贺快乐的节日吧.我宣布，小宝贝艺术幼儿园20xx年《走进春天》庆~元旦文艺汇演现在开始。

紅紅的燈籠掛起來，紅紅的熱血活起來，在這特別的日子里，祝小朋友們，家長們，紅紅火火，紅光滿面．

下面，請欣賞，大（1）班小朋友带来的舞蹈《開門紅 》学前2班带来的《欢乐中国年》

感谢小朋友们带来热情洋溢的舞蹈，掌声送给可爱的孩子们。 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

我不哭也不闹，叫声老师早！

请欣赏大班舞蹈班的小朋友带来的舞蹈《我上幼儿园》

踏平了山路唱山歌

撒开了渔网唱渔歌

大地上奏响了新时代发展的弦音

大地上舞起了新世纪腾飞的翅膀

请欣赏学前舞蹈班小朋友带来的舞蹈《大地飞歌》

当音乐响起时，当身体舞动时， 让健康永远停留在我们的身体，'我运动，我健康，我快乐' 。让我们一起舞动。请欣赏大班和学前班的小朋友带来的舞蹈《健康歌》。

刚才欣赏的是大班和学前班小朋友带来的精彩表演，中班的小朋友年龄虽小，但特别可爱，下面请中班舞蹈班带来的舞蹈《施展魔法》，有请我们的小演员。

在这里，我们欢歌笑语，在这里我们兴趣盎然，接下来，有请学前舞蹈班活泼可爱的小精灵为我们带来的舞蹈《小可爱》。

小朋友们喜欢听故事，大人们喜欢听京戏，那把故事与京戏相结合，会是什么样子呢，让我们一起在即将表演的节目中寻找答案吧，有请大（2）班小朋友带来的表演《故事与京戏》

老师： 你喜欢不喜欢小宝贝幼儿园呢？

孩子： 喜欢。

老师：那你喜欢什么呢？

#from 最新元旦主持词来自 end#

孩子：我喜欢唱歌，跳舞，还喜欢和小朋友一起做游戏。

老师，冰冰，你真棒。

孩子：老师，你喜欢我吗？

老师：喜欢，我可喜欢你了。

孩子：谢谢

老师：不用客气，小朋友真懂礼貌。

下面请欣赏学前班的小朋友带来的舞蹈《我可喜欢你》，掌声欢迎。

孩子们太可爱了，嘴巴也那么甜，能不喜欢你们吗？让我们把掌声送给可爱的孩子们。

我们幼儿园的舞蹈班锻炼里孩子们的身体协调能力，培养了他们的 乐感，促进了孩子们的智力发展，改变了孩子们内向的性格，让孩子们爱音乐，爱舞蹈，爱学习，爱生活，

更加的活泼可爱。最新元旦主持词文章最新元旦主持词出自，此链接！。

我们幼儿园的美术班也是一大亮点，孩子们善动脑，乐动手，用眼睛发现美，用画笔体现美。美术让我们的生活五彩缤纷，美术让我们的生活五彩斑斓。下面就来欣赏一下美术班孩子本学期的作品，并让孩子们现场为我们动手制作一幅画。

这是我们美术班本学期的部分作品，分为贴画，蜡笔画，吹画，颜料画四大类。

大家先来看贴画，这是小朋友用小米贴出来的小鸡，大家来看小鸡的嘴巴，是用瓜子皮贴出来的，看起来特别形象。第二种是用毛线贴出来的棒棒糖，小朋友们喜欢吃，更喜欢自己制作。

接着大家来看蜡笔画，这几幅画的是小蜜蜂，看，小蜜蜂快乐的飞起来了。这几幅用简单的几笔画出了树，草，白云，阳光。在这幅画中，告诉小朋友们要爱护花草树木，让他们在阳光下快乐的成长。这几幅是小朋友在老师的指导下想象出来的一条鱼，小朋友的想象能力多么丰富，从这条五颜六色的鱼中，可以看出小朋友是那么天真纯洁。这几幅是小朋友画的家园，图中有白云，有太阳，有房子，有花，有树，家园充满生机。

大家再来看吹画，这是小朋友用墨汁吹出来的，是一颗红梅。两种色彩搭配的多么漂亮，小朋友们真棒!

最后来看颜料画，是用棉签和颜料画出来的，颜色全市小朋友自己调出来的，画出了一幅太阳花。

在每次美术班学习时，小朋友都兴趣盎然，积极性特别高，他们自己动手，动脑，一幅幅作品不仅陶冶了孩子们的情操，提高了他们的审美能力，还促进了他们的智力发展，孩子们都特别喜欢。孩子的潜能是无限的，让我们和孩子一起发现美，感受美，让孩子们在幼小的心灵中撒播美的种子，生根，发芽，并长成参天大树。下面我们来看看贴花的小朋友为我们完成了一幅怎样的作品。

茹老师：这是一幅喜迎新春的画，孩子们穿着新衣服，女孩提着灯笼，男孩在放鞭炮，过年真好！在这里我代表我们幼儿园的全体教师和孩子们祝大家新年快乐！

让我们舞动青春，舞动希望，舞动未来，接下来请欣赏舞蹈班的三位教师和幼儿带来的街舞《TIK TOK》

看过三位老师的街舞，让我们知道身体原来可以这么自由自在，原来街舞是这样的精彩，不愧是舞蹈班的老师！现在让我们把舞台交给孩子们，请欣赏学前（1）班带来的团体操《魅力四射》

小朋友真是活力四射啊，现在请欣赏中班舞蹈班的小朋友带来的舞蹈《DI DI DA》掌声欢迎孩子们。

喜鹊枝头报佳音，龙腾虎跃送吉祥，请欣赏我园教师带来的舞蹈《吉祥谣》。

篇四：主题区域活动设计：不怕冷 迎新年

主题区域活动设计：不怕冷 过新年

主题目标：

1、初步感知冬季明显的季节特征。

2、以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。 活动过程： 一、导入活动

1、师：今天我们一起去羊村里玩，你想去哪里玩，做什么？ 2、请你们自选喜欢的家去玩吧，要和好朋友一起玩哦。 二、幼儿活动

1、老师观察、引导，提醒幼儿和同伴一起分享游戏材料。

2、互动：老师可做参与者、游戏者、引导者、帮助者与幼儿一起游戏。 （重点指导：娃娃家，丰富与扩展幼儿的角色行为，引导幼儿与礼品店有所交流与交往；小医院，扩展孩子的角色行为）

指导策略：启发引导法；角色介入法 三、交流分享

1、师：请你们来告诉大家，今天去了哪里玩？你做了××里的谁？ 2、利用情景再现的方式进行讲评。 3、重点讲评小医院、礼品店。 四、整理玩具

幼儿将玩具宝宝送回家。

各区域活动材料如下：

活动反思：

结合今天的实践活动，围绕两个方面来谈一谈区角中师幼互动。

（一） 创设与幼儿互动的区角环境与材料 1、整体布局环境

在区角环境的整体布局上，我抓住了孩子们兴趣的焦点。刚进入小班的孩子对于《喜羊羊与灰太狼》的动画片尤为感兴趣，于是我运用此动画片中的人物及其特征对各个区域进行命名，使之贴近孩子生活，方便孩子记忆，形象富有童趣。 2、定期更换材料

区角是给予孩子一个充分的自我游戏、与同伴互动、自我玩乐、自我探索的开放的活动区域。区角材料应根据活动区域的不同、季节不同、幼儿需要定期更换，使孩子有更浓厚的新鲜感与材料充分互动。例如：娃娃家的玩具可以让孩子自己从家带玩具与班级孩子分享，也可教师自己动手来丰富区角材料。又例如：我们也可以充分利用家长资源丰富区域材料。根据小班孩子自理能力比较差的情况，我们请家长帮忙收集小衣服，让孩子给娃娃系扣子；再如我们邀请了我班盛瑞桥小朋友家长（一名牙科医生）来园为孩子们传授简单的保护牙齿的方法，并为孩子们进行了全面的检查。他给孩子们检查所利用的工具和这样一个过程，深深的吸引着孩子们。这样一来，丰富了孩子们的生活经验，在“美羊羊医院”中的小医生们做起来更加像模像样。这不仅是家长资源的利用，同时也通过与家长的有效互动提高孩子们的角色意识和丰富了他们的角色行为。 3、 主题互动融合

区角与教育主题相结合，并作为孩子对教育活动的延伸部分，使孩子保持对某一活动主题的持久兴趣，并给予孩子区角活动充分的时间与空间，让孩子进一步探索、巩固我们的教育活动。以“懒羊羊礼品店”为例，紧紧围绕的主题的变化不断演变和发展。结合开学初开展的“小宝宝”主题，我创设的是“羊宝宝用品商店”，收集了宝宝小时候的衣服、鞋子等物品。一方面，让孩子们进行分类整理；另一方面让孩子们感知自己在不断的成长。接下来又结合“小司机”的主题活动，把这个区域更替成“懒羊羊汽车城”；再结合秋天水果丰收的季节特征以及“苹果与橘子”的主题活动演变成“懒羊羊水果店”；直到最近我们的主题更换为“不怕冷 迎新年”，“懒羊羊礼品店”就这样诞生了。

4、注重细节价值

经过不断的调整，逐渐的摸索怎么把小班幼儿的需要掌握的数、形等知识点融入于区角游戏中。于是，我注重了材料投放时的细节处理。比如：在沸羊羊家中提供的餐具上标有数字，让孩子能够用糖果等实物来进行物数配对；同时，孩子在串肉串时就知道盘子里应该放几串，为孩子设置了潜性规则。再如，在小医院中我提供的针筒是大小不同的，那么孩子在整理摆放时就了可以按照从大到小或从小到大排列，这是排序技能的一个锻炼；还如在喜羊羊家孩子们装饰着自己的“全家福”，边看电视边绕毛线等等。在细节中挖深挖透每一项材料的教育价值，让孩子在区角中获得的知识更加全面。

（二） 运用多种方法促进师幼有效互动

在区角活动中，教师作为活动环境的创造者，材料的提供者与活动的支持者，更应该找准自己的位置，对幼儿进行适当、有效地指导，客观合理地组织评价，帮助幼儿主动探索，与孩子们发生有效的师幼互动，使孩子真正成为活动的主体。

1、 角色扮演法

在实践过程中，我深深的体验到“角色扮演法”对于推动小班区角游戏的进程最有效，也最为适合。比如：我以客人的身份去沸羊羊家做客。我主动的礼貌招呼起了示范的作用，孩子们的角色行为也颇为丰富：有的在烧火锅（和主题同步）；有的在洗衣服；有的在照顾娃娃。当孩子们的角色意识基本形成，但是缺乏交往交流时，我给孩子们出来难题。首先，我引导孩子说说：“过几天是什么节日？”孩子们刚经历过了迎新年活动，马上脱口而出是“新年要到了。”于是，我开始搜索孩子们的生活经验：“过年的时候，你会做些什么？”“放鞭炮”、“买新衣服”、“爷爷奶奶给我红包”。。。这些生活经验给了他们很多启示，“那你去人家家里做客时，会有些什么开心的事？”我继续问道。“会给我吃糖，也会收到红包。”孩子们说。那我来做客你们准备了什么。。。孩子们愣住了。“什么地方有这些东西呐？”我追问。“礼品店！！”孩子们几乎一口同声。于是，去礼品店购物的交往行为产生了，在我的提醒下，孩子们还用起了小推车。

2、 过程演示法

对于小班的孩子，经常会遇到的问题就是新的材料投放时，孩子们对于新材料无从下手，然而年纪尚小的他们又缺乏一定的探索能力。这个时候，过程演示法不失为一种比较适切的方式。比如结合我园的乒乓特色提供的“滚画”材料，给孩子不同大小的球和颜料进行滚画，体验球会滚的特性。投放了一个阶段，班级里的孩子的游戏行为还是比较茫然，于是，通过了演示法，并且拟人化的把滚球的操作编成了“球宝宝去颜色王国旅行”的故事，孩子们一时间的操作兴趣很浓厚。

3、 规则暗示法

大家或许都会有同感，小班的孩子最让人头疼的是区角活动结束时的整理，总会看见一片狼藉，尤其是图书区。于是，我也动了一番小脑筋。结合了我们开展的动物主题活动，在书柜上和图书的左上角贴上了相应的动物标记。让孩子学会匹配的整理和摆放的同时，加深对于动物的认识。我观察到孩子们的看书翻阅习惯不佳，在图书的右下角贴上了小点点，让孩子能小手放在点点上翻阅书籍。这些规则做好了，怎样让孩子来关注和发现呐？于是，我在一次活动讲评时，采用集体的形式将照片展示在电脑上。让孩子通过照片上扩大化的标记来找整理书籍的规律。这样一来，图书角的书籍整齐了许多，孩子们看书的习惯也有所进步。

以上是我在区角实践活动中的一些体会和领悟，有许多不足之处请大家多多予以指正。

篇五：元旦主持词

元旦主持词

爆竹声声辞旧岁

凯歌阵阵迎新春

尊敬的家长们，亲爱的小朋友们

大家下午好

新的 钟声

新的一年

新的祝福

新的期待

2010年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

2011年的钟声即将敲响

回首往事，我们满怀豪情

展望未来，我们重任在肩

送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

让我们手牵手

让我们肩并肩

让我们跳起来

让我们唱起来

歌唱春天

歌唱未来

歌唱美丽的小宝贝幼儿园

在诗与画流动的佳节里让我们一起庆贺快乐的节日吧.我宣布，小宝贝艺术幼儿园2011年《走进春天》庆~元旦文艺汇演现在开始。

紅紅的燈籠掛起來，紅紅的熱血活起來，在這特別的日子里，祝小朋友們，家長們，紅紅火火，紅光滿面．

下面，請欣賞，大（1）班小朋友带来的舞蹈《開門紅 》学前2班带来的《欢乐中国年》

感谢小朋友们带来热情洋溢的舞蹈，掌声送给可爱的孩子们。 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

我不哭也不闹，叫声老师早！

请欣赏大班舞蹈班的小朋友带来的舞蹈《我上幼儿园》

踏平了山路唱山歌

撒开了渔网唱渔歌

大地上奏响了新时代发展的弦音

大地上舞起了新世纪腾飞的翅膀

请欣赏学前舞蹈班小朋友带来的舞蹈《大地飞歌》

当音乐响起时，当身体舞动时， 让健康永远停留在我们的身体，"我运动，我健康，我快乐" 。让我们一起舞动。请欣赏大班和学前班的小朋友带来的舞蹈《健康歌》。

刚才欣赏的是大班和学前班小朋友带来的精彩表演，中班的小朋友年龄虽小，但特别可爱，下面请中班舞蹈班带来的舞蹈《施展魔法》，有请我们的小演员。

在这里，我们欢歌笑语，在这里我们兴趣盎然，接下来，有请学前舞蹈班活泼可爱的小精灵为我们带来的舞蹈《小可爱》。

小朋友们喜欢听故事，大人们喜欢听京戏，那把故事与京戏相结合，会是什么样子呢，让我们一起在即将表演的节目中寻找答案吧，有请大（2）班小朋友带来的表演《故事与京戏》

老师： 你喜欢不喜欢小宝贝幼儿园呢？

孩子： 喜欢。

老师：那你喜欢什么呢？

孩子：我喜欢唱歌，跳舞，还喜欢和小朋友一起做游戏。

老师，冰冰，你真棒。

孩子：老师，你喜欢我吗？

老师：喜欢，我可喜欢你了。

孩子：谢谢

老师：不用客气，小朋友真懂礼貌。

下面请欣赏学前班的小朋友带来的舞蹈《我可喜欢你》，掌声欢迎。

孩子们太可爱了，嘴巴也那么甜，能不喜欢你们吗？让我们把掌声送给可爱的孩子们。

我们幼儿园的舞蹈班锻炼里孩子们的身体协调能力，培养了他们的 乐感，促进了孩子们的智力发展，改变了孩子们内向的性格，让孩子们爱音乐，爱舞蹈，爱学习，爱生活，更加的活泼可爱。

我们幼儿园的美术班也是一大亮点，孩子们善动脑，乐动手，用眼睛发现美，用画笔体现美。美术让我们的生活五彩缤纷，美术让我们的生活五彩斑斓。下面就来欣赏一下美术班孩子本学期的作品，并让孩子们现场为我们动手制作一幅画。

这是我们美术班本学期的部分作品，分为贴画，蜡笔画，吹画，颜料画四大类。

大家先来看贴画，这是小朋友用小米贴出来的小鸡，大家来看小鸡的嘴巴，是用瓜子皮贴出来的，看起来特别形象。第二种是用毛线贴出来的棒棒糖，小朋友们喜欢吃，更喜欢自己制作。

接着大家来看蜡笔画，这几幅画的是小蜜蜂，看，小蜜蜂快乐的飞起来了。这几幅用简单的几笔画出了树，草，白云，阳光。在这幅画中，告诉小朋友们要爱护花草树木，让他们在阳光下快乐的成长。这几幅是小朋友在老师的指导下想象出来的一条鱼，小朋友的想象能力多么丰富，从这条五颜六色的鱼中，可以看出小朋友是那么天真纯洁。这几幅是小朋友画的家园，图中有白云，有太阳，有房子，有花，有树，家园充满生机。

大家再来看吹画，这是小朋友用墨汁吹出来的，是一颗红梅。两种色彩搭配的多么漂亮，小朋友们真棒!

最后来看颜料画，是用棉签和颜料画出来的，颜色全市小朋友自己调出来的，画出了一幅

太阳花。

在每次美术班学习时，小朋友都兴趣盎然，积极性特别高，他们自己动手，动脑，一幅幅作品不仅陶冶了孩子们的情操，提高了他们的审美能力，还促进了他们的智力发展，孩子们都特别喜欢。孩子的潜能是无限的，让我们和孩子一起发现美，感受美，让孩子们在幼小的心灵中撒播美的种子，生根，发芽，并长成参天大树。下面我们来看看贴花的小朋友为我们完成了一幅怎样的作品。

茹老师：这是一幅喜迎新春的画，孩子们穿着新衣服，女孩提着灯笼，男孩在放鞭炮，过年真好！在这里我代表我们幼儿园的全体教师和孩子们祝大家新年快乐！

让我们舞动青春，舞动希望，舞动未来，接下来请欣赏舞蹈班的三位教师和幼儿带来的街舞《TIK TOK》

看过三位老师的街舞，让我们知道身体原来可以这么自由自在，原来街舞是这样的精彩，不愧是舞蹈班的老师！现在让我们把舞台交给孩子们，请欣赏学前（1）班带来的团体操《魅力四射》

小朋友真是活力四射啊，现在请欣赏中班舞蹈班的小朋友带来的舞蹈《DI DI DA》掌声欢迎孩子们。

喜鹊枝头报佳音，龙腾虎跃送吉祥，请欣赏我园教师带来的舞蹈《吉祥谣》。

刚才是我们幼儿园部分教师为大家表演的藏族舞蹈，也体现了我们幼儿园教师的精神风貌。2010年我园完成了东楼扩建工作，我们幼儿园的全体教师，正在园长的带领下锐意改革，团结奋进，以先进的教学理念，以优质的保教质量，以更完善的教学设备，服务家长，服务社会，同时对一贯支持和帮助我们的广大家长，社会各界，表示衷心的感谢，愿大家都来关心教育，支持教育。

最后祝大家新年快乐，吉祥如意。小宝贝艺术幼儿园，清元旦文艺汇演到此结束，谢谢。

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