作业帮拂堤杨柳醉春烟的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 11:13:22 字数作文
篇一：古诗意思
敕勒川
朝代：南北朝
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。 江南
? 江南(汉乐府)
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北
?
这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在
莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。 村居
朝代：清代
作者：高鼎
原文：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小草生长黄莺飞翔正是春光明媚的二月, 轻拂和堤的杨柳沉醉在春天的烟雾之中. 村子里的小孩子们早早就放学回到了家, 急忙趁着浩荡的东风快活地放起了风筝. 悯农（一）（锄禾日当午）
【唐】李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《
农民辛勤种田正当中午，汗水滴滴落入禾下泥土。谁知道盘中的颗颗饭食，每一粒都是农民的辛苦。要珍惜粮食。
悯农（二）【唐】李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
春天种下了一颗种子，秋天收获了万颗粮食。可是到处的田地都耕种了，还有农民饿死。 江上渔者
《江上渔者》
宋·范仲淹
江上往来人，
但
爱
鲈
鱼
美
。
鹿柴
君看一叶舟，
出没风波里。
江上来来往往的人，只是喜爱鲈鱼的味道鲜美。你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看得见，一会儿看不见。反映了渔民劳作的艰辛。 登鹳雀楼
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼. 春夜喜雨好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。 咏柳
朝代：唐代
作者：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 草
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
古原上的野草乱生乱长， 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭， 春风一吹就蓬勃生长。
?
作者：王维 (唐代)
?
? 空山不见人，但闻人语响。 ? 返景入深林，复照青苔上。
这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。 早发白帝城
?
作者：李白 (唐代)
? ? 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
?
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
早晨我辞别了五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵只一天就到达了。只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，轻快的小舟已经从重重叠叠的高山峻岭中的江面驶过了。 忆江南
朝代：唐代
作者：白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 清明
朝代：唐代
作者：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉.向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村. 绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
朝代：唐代
作者：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
两只黄莺在翠绿的柳枝上鸣叫，一行行白鹭飞上蓝天。岷山上千年的积雪像嵌在窗上的图画，门前停泊着从很远的江苏一带驶来的船只。 春晓
朝代：唐代
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
春日一觉醒来不知不觉到了早晨， 到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风
雨声， 感叹不知多少花儿零落在庭院。
古朗月行
?
作者：李白 (唐代)
? ? 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 ? 仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。 ? 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。 ?
阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。
借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。
篇二：1-6单元笔记
1-6单元复习题
一、《礼物》
1、中心：这首诗歌介绍了亲人送给“我”的礼物，以及“我”从这些礼物中懂得的道理，表达了亲人对“我”的关爱和期盼。
2、解词： 品读：仔细阅读品味。 博大：宽广，丰富。 精彩：优美，出色。 寄托：把理想、希望、感情放在某人身上或是某种事物上。
3
4、仿写：去年秋天, 爷爷送我一盒彩笔, 描绘着美丽的景色, 我懂得了艺术。
二、《奶奶最喜欢的铃儿》
1、中心：这篇课文描述了爱收藏铃儿的奶奶最喜欢每个星期六早晨听见冬冬按响的门铃，表现了奶奶对冬冬的关爱和冬冬对奶奶的孝敬，字里行间流动着浓浓的亲情。
三、《平分生命》
1、中心：这个感人的故事记述了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出自己的鲜血，并要与妹妹平分生命，表现了兄妹间的浓浓亲情和男孩为妹妹无私奉献的勇气与情怀。
2、解词： 相依为命：相互依靠着生活，谁也不离开谁。 犹豫：拿不定主意。 震撼：震动，摇撼。 郑重其事：形容说话、做事的态度非常严
4、复述《平分生命》 本文讲了一个年仅十岁的哥哥与妹妹相依为命。妹妹得了重病需要输血，而血库中缺少能输给妹妹的血液，男孩勇敢地献出了自己的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事。表现出兄妹间浓浓的亲情，和男孩无私奉献的勇气与情怀。
3、《妈妈的葡萄》这篇童话故事表现了世上最伟大的爱——母爱。
4、
其中“谁言寸草心，报得三春晖”充分体现了母爱的伟大。
四、《古诗二首》
1、解词：迟日：春天的太阳。 泥融：这里指泥土滋润。 村居：住在农村。
醉：陶醉。 散学：放学。 鸢：老鹰。 纸鸢：风筝。
4、描写春天的古诗：
《春晓》（唐代孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《春夜喜雨》（唐代杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
五、《理想的翅膀》
1、中心：课文描写了在春风拂柳、草长莺飞的季节里，孩子们扎制、放飞寄托了理想的风筝，表达了孩子们对美好未来的憧憬（向往）。
2、解词：翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 似乎：仿佛，好像。
3、
六、《春天的雨点》
1雨护送她回家，达丽玛感受到教师的爱，不仅认真听讲，而且在第二天早晨冒雨为老师送伞的感人故事，表现了老师对学生无私的爱，赞颂了师生之间真挚、淳朴、深厚的情谊。
2、解词：竭力：尽力。 发誓：庄严地说出表示决心的话或是对某件事做出保证。 朦胧：不清楚，模糊。 蓬勃：繁荣、旺盛。
3、春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛的心里。
真挚、淳朴、深厚的情谊。
这句话的意思是乌罕娜老师对学生的关怀和爱心，犹如春天的雨点儿，点点滴滴融进了学生的心里。
4、描写春天的词语 七、《小虾》
1发我们要细致观察小动物，教育我们要保护小动物。
2
3、解词：追逐：互相追赶。 猛烈：气势大，力量大。 通体：全身。
八、《松鼠》
1对小动物的喜爱之情。
2、解词：敏捷：迅速而灵敏。 机灵：机智，灵敏。 格外：超过平常。 嬉戏：游戏，玩耍。 玲珑：精巧，细致。
九、《田忌赛马》
1忌连输了三场，孙膑看了比赛后，帮助田忌调换了马的出场顺序，取得了第二场比赛的胜利。故事告诉我们：无论胜利还是失败都应该冷静仔细地分析局面，把握时机，找到解决问题的好方法。 本文按照事情的先后顺序分为“初赛失败”、“孙膑献计”、“再赛获胜”三部分。
2、解词 扫兴：正当高兴时遇到了不愉快的事情而兴致低落。 垂头丧气：因为失败或是不顺利而情绪低落的样子。 疑惑：心里不明白，困惑。 胸有成竹：比喻做事之前已经有周密、完善的考虑。 讥讽：讽刺嘲笑别人。 得意洋洋：形容非常得意的样子。
轻蔑：轻视，看不清别人。 目瞪口呆：形容因受惊而愣住的样子。
3傲自满的人。
十、《捞铁牛》
1上来的故事，赞美了我国古代人民的聪明智慧，告诉我们生产、生活都需要智慧的道理。
2、解词：议论纷纷：很多人在一起各说各的看法。 出色：格外好，超出一般。
3、捞铁牛流程图：
潜水摸牛 —备船装沙 —拴船搭架 —牛船相拴 —铲沙入河 —船浮牛拔 —拖牛回岸
4用表示先后顺序的词复述捞铁牛的过程：怀丙和尚着准备两只装满泥沙的大船，行驶到铁牛沉没的地方，再把两只船并排拴紧，搭上架子，用绳子的一头拴住铁牛，另一头拴住架子，然后把船里的泥沙铲到合理，船身上浮，铁牛离开河底，最后划动大船把铁牛拖回岸边。
4、说说“这个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程家。”的理解？ 这句话中的“出色“主要表现在他的智慧和指挥、组织才干上。
十一、《用冰取火》
1懈的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧，使我们懂得了要从小学好、用好科学知识，遇事要善于思考、沉着冷静的道理。
2、解词：一筹莫展：一点儿办法也想不出来。 束手无策：比喻一点儿办法也没有。 绝望：希望断绝，毫无希望。 摩挲：用手抚摩。
3、仿写：没有水，就不能生活；没有水，大地就会干枯；没有水，生命就会受到威胁。
4、《分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”
十二、《小小的书橱》
1浩瀚的海洋”，“我”在那里度过了最愉悦的时光，挖掘到无穷的宝藏。抒发了“我”对小书橱、对书的喜爱之情。
2、解词： 浩瀚：广大、辽阔。 缥缈：隐隐约约，若有若无。 叩问：询问。
3、 好却毫无意义的事情。 “无穷的宝藏”比喻丰富的知识。
十三、《山沟里的孩子》
1孩子们对学习的热爱，学习他们为了实现美好理想而刻苦学习、乐观向上的精神。
2、句意： “啊，山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明??” 这句话中，“黑夜”与“黎明”相对，双关语，“黑夜”既指天还没亮，山沟里的孩子们就去上学，也指不上学没文化，就像生活在黑夜中。
3、解词： 笼罩：像笼子似的照在上面。
4、山沟里的孩子每天怎样上学？ 积极乐观。
5、读了《山沟》你想说些什么？ 积极乐观。我们的条件这么优越更应该努力学习。
十四、《珍贵的教科书》
1科书的故事，歌颂了张指导员为了崇高的革命理想而不怕牺牲的精神，告诉我们要珍惜今天幸福的学习生活。
2、解词：争先恐后：争着抢先，唯恐落后。 振奋人心：使人精神振作、兴奋。 渴望：迫切地希望。 叨念：不停地念着。 激励：激发、鼓励。 珍贵：非常宝贵。
3、 “将来??”有了书，就能学习知识和本领，就能建设我们的新中国，完成革命前辈未完成的事业，孩子们也会有美好的人生。
4、《观书有感》习，补充新知识，才能使头脑、心灵保持“清新”跟上时代前进的步伐。 “活水”指新知识，也指生活。 5、读书有关的名言、格言见课本第50面。 十五、《天外来客》
1、 陨石“告诉”我们哪些事情？ 陨石“告诉”我们：①陨石来自宇宙；②在落入地球之前，按一定的轨道运行；③陨石燃烧是因为和大气接触；④星星是有物质组成的，含有丰富的铁和镍，所以才十分坚硬。
2、 这首诗歌是怎样押韵的？ 诗歌每节的第二句押韵，分别押inɡ和enɡ韵。
十六、《和氏献壁》
1、中心：砍去双脚。历经三代，卞和失去双脚却坚持自己的信念，终于使楚文王识得真玉。赞美了卞和的忠贞。告诉我们忠诚是做人最宝贵的品质。
2、解词： 鉴别：辨别。 价值连城：形容物品珍贵，价值极高。 完整无缺：非常完整，没有缺陷。 无价之宝：指极珍贵的东西。 价值连城：形容物品价值特别高，极其珍贵。
3
4
5、你还知道哪些有关石头的故事？ 《完璧归赵》
6、复述《和氏献璧》 陷为欺君砍去左脚；又献给武王，被砍去右脚。武王死后，文王继位。文王被卞和坚定的信念感动，终于从石头中打磨出宝玉，命名为“和氏璧”。 卞和追求真相、坚贞不屈的品质值得我们学习。告诉我们忠诚是做人最宝贵的品质。
7、.对“宝玉，却被说成??这才是我悲痛的原因啊！卞和痛苦的原因：事实被扭曲，忠贞被污蔑，是比断足还令人痛心的事。我明白了忠诚是做人最宝贵的品质。
8、
篇三：三年级语文下练习册答案
１ 亲 情
礼 物
六、精彩 精美 期望 愿望
八、１．睁（ｚｈēｎｇ） 亮堂堂（ｌｉàｎｇｔáｎｇｔáｎｇ）
直奔（ｂaｎ） 膝（ｘī）盖３．鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨着想见到阳光。４．鹿儿把阳光包在自己的围裙里作为礼物送给奶奶。结果围裙里的阳光都消失了。５．奶奶说这句话是在赞扬鹿儿。虽然鹿儿送给奶奶的礼物都消失了，但是奶奶从鹿儿的礼物中感受到了她对奶奶的爱心。她带给奶奶的是另一种阳光，一种真挚美好的感情，而这种阳光比真正的阳光还要珍贵。
奶奶最喜欢的铃儿
五、２．恼羞成怒：由于羞愧怨恨而发怒。３．因为老牛是为自己的孩子要水。母爱是伟大的。
平分生命
三、需 征 震 唯 形 型四、跳、蹦、转、伸、挽、昂、说
五、１．结束 马上２．震动 仅有３．一刹那 肯定
七、１．男孩以为抽血就是在抽掉自己的生命，因此他有点犹豫，但
为了救妹妹，他宁愿牺牲自己。２．男孩以为自己正在走向死亡，内心比较恐惧。３．听了医生的话后，男孩十分惊喜。
八、１．红细胞、血浆、白细胞、血小板。２．把氧气运到身体的各部分。３．因为红细胞把氧气运到身体的各部分；血浆运送蛋白质，包括抗体、凝血因子和身体所需的能量如葡萄糖等；白细胞担负抵抗外来病原体的防御作用；血小板起止血作用。血液还担负清除体内各器官代谢的废物的功能。
２ 春天的脚步
古诗二首
三、１．唐 杜甫 “诗圣”风和日丽的春光图阳光春风花草香味飞来飞去衔泥的燕子暖暖的沙滩上睡觉的鸳鸯２．充满盎然生机的春景图草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
五、２．胜日：春光明媚、风和日丽的好日子。
寻芳：寻赏花草，即看花观景的意思。４．春
理想的翅膀
四、顶 根 条 架 排 串六、４．因为国王性格冷酷，从来都不愿意帮助别人。５．国王会很后悔，决定改变自己，做一个热情的人。
春天的雨点
四、雨丝 绿蒙蒙 朦胧 嗓子 圆溜溜 心爱 生机 善良 认真
五、１．感动 ２．感激 ３．激动
六、１．第一个指春雨，第二个指师生间细腻、真挚的情谊。
七、５．老师学生６．示例：我想到了整日为我们操劳的老师。３ 可爱的小生灵
小 虾
四、胡须 眼珠子 一片一片的树叶五、缝隙 立刻 宁静 剧烈
七、１．有趣 脾气不好３．小虾真有趣。小虾脾气不好。
八、３．（１）若无其事（２）津津有味（３）威武４．小白虾长约三四厘米，全身银白、透明，眼睛像两粒黑芝麻，两根长须一抖一抖的，外加两只大钳子。５．机灵的小虾先试试对方的实力，看看是否有胜利的希望。６．机灵、勇猛、威武。
松 鼠
二、ｃｈá ｚｈī ｈｕｏ ｍǐｎ
四、灵敏（机敏） 笨拙 特别 一般 剧烈（强烈） 柔和
五、１．皮毛光滑得好像搽过油。２．松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗。３．冬天终于过去了，听爸爸说，冬眠的动物就要苏醒了。４．指南针是中国古代的四大发明之一。
六、１．松鼠妈妈担心孩子受伤害。２．一只小松鼠大概??那不是树桩是个人啊！
４ 智慧田忌赛马
三、１．夸耀 ２．夸奖 ３．夸张 ４．结果 ５．后果四、善于观察、勤于思考。
捞铁牛
一、ｙū ｑｉáｎ ｂēｎɡ ｃｈǎｎ ｗěｎ ｓｈú ｓｈｕāｎ ｘｉàｎ四、１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｂ
六、１．一只一只大铁牛被和尚用同样的办法拖了回来。２．大水把河两岸拴住浮桥的八只大铁牛冲走了。３．没有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来。
用冰取火
四、温暖 希望 湿润 懦弱五、１．顽强 ２．坚强 ３．勉强
七、１．运用排比句，更能突出火的重要性。２．一分钟，两分钟??一会儿，不一会儿??
５ 读书小小的书橱
二、１．厨 橱 橱４
２．尊 尊 遵３．优 忧 忧三、浩瀚 知识 尊敬 愉悦 无穷 小小
六、结识 认识 尊重 尊敬
山沟里的孩子
五、１．（１）Ａ（２）Ｂ ２．（１）Ｂ（２）Ｂ（３）Ａ ３．（１）Ｂ（２）Ａ（３）Ｄ
六、１．知识 作者对山沟里的孩子寄予了无限希望。２．黑 首先表明山沟里的孩子上学需要起早贪黑，其次“黑”象征着山沟缺少文化和知识的贫穷落后的面貌。
七、２．羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己
也有。
无可奈何：没有办法。３．网上的资讯日新月异，丰富多彩，可以让文文快捷地接触到很多新事物。书本容易翻阅，方便携带，不会担心电力中断，更不会担心感染病毒。４．文文的父母常常埋怨文文不爱跟他们聊天，文文还闹肩膀痛，又嚷着说近视加深了。
珍贵的教科书
六、１．愿望 ２．希望 ３．盼望 ４．勉励 ５．激励 ６．鼓励
七、１．振奋人心 ２．争先恐后 ３．完整无缺 ４．夜以继日
八、１．一下子明白了。２．这里真是书的海洋！３．按事情发展的顺序。４．“到了图书馆??进步的阶梯”５．世上无难事，只怕有心人。只要肯动脑，一切事情都会办好的。
６ 奇妙的石头天外来客———陨石
二、１．触摸 的确 接触２．墨汁 沉默 墨水３．休息 熄灭 熄灯
三、暗淡 柔软 苏醒四、１．安静 ２．平静 ３．寂静 ４．宁静六、２．解释说明
七、２．“原来，在太阳系中??这就是陨石。”３．第２自然段。４．根据第３自然段内容回答。
和氏献璧
四、平常 宝贵 辨别
五、１．果然 ２．既然 ３．虽然 ４．竟然
７ 特产
六、３．（１）Ａ （２）Ｂ （３）Ａ （４）Ｂ４．红指的是中药枸杞，黄指的是中药甘草，
蓝是指人工精心琢磨的石砚，白指的是滩羊皮，黑指的是发菜。
８ 尊重与平等最美的花束
二、花冠 冠军 看护 看待
六、１．不同肤色、不同种族的孩子们像最美的花束 比喻
七、３．这句话的含义是：小男孩通过这次捐款明白了“捐”的意义
在于量力而为，明白了无论贫富、贵贱，我们能改变自己的只有自信。
元帅的故事
二、将来 大将 方便 便宜 担心 扁担 模型 模样
三、１．花瓣 辨别 辩解 辫子２．物体 职务 物品 国务院
五、１．（１）Ａ （２）Ｂ （３）Ｃ２．（１）Ａ （２）Ｃ （３）Ｂ七、１．Ｄ Ｂ
八、２．褴褛 窘迫 怜悯 介意３．他觉得这样做不妥，没有尊重对方。４．“你跟我都是商人。你有东西要卖，而且上面有标价。”５．怀着尊重对方的心态去帮助他们。
９ 观察与发现
大自然的语言
二、都市 全都 落后 落下 羊圈 圆圈 倒水 摔倒
三、１．月 五画 （３）２．Ｌ ｌüa 田 （２）√ （３）√ （４）√
３．Ｃ４．①有远大的目标和为之而奋斗的精神。②有宽阔的胸怀。
③具有慷慨献身的精神，
给予甚多，却从不向别人索取。④有知错就改的勇气。５．Ｄ
李时珍
五、重视 残缺 优点
七、１．鄙视 ２．记载 ３．完善 ４．品尝
八、１．因为旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明性状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。
九、１．，。，“”，、。 ！，？，：“！”３．立刻 开放４．拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子；满满的一车杏子都捡回来了。
装满昆虫的口袋
三、１．ＢＡＢＡ ２．ＡＢＡＢ ３．ＡＢＡＢ
四、暴露 富裕 表扬 集中五、１．法布尔发现甲虫。
六、１．找纺织娘；放鸭子时观察小虫子。２．从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养自己热爱自然、热爱科学的志趣。
八、１．①到③句为第一层，第④句为第二层。２．Ｃ
１０ 奉献大禹治水
六、１．他宁愿牺牲自己也不说党的机密。２．虽然丁丁多次被评为“三好学生”，但是从不骄傲。３．音乐课上，马老师一边弹琴，一边教我们唱歌。
八、１．“树像一朵绿色的云，从大地上升起。”“每一片叶子形态各
异———你找不到两片相同的叶子。”２．把阳光变成生命的乳汁奉献给结为一个整体找到了自己的位置３．叶子 生活的大树 茁壮 葱翠 社会４．无私奉献
炮 手
四、煞白 清晰 叫好 听从
六、２．为国家、人民的利益，默默奉献自我，牺牲自我。
八、２．领头的那只老牛已迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的
那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。
３．小女孩在狭窄的田埂上遇到牛，正想躲避，没想到牛让路了。４．感激
１１ 书信
给家乡孩子的信
二、１．① ２．③ ３．②四、天真 明亮 宝贵 可爱 美好 无限
五、１．糟蹋 ２．索取
六、２．生命的意义在于奉献而不在于享受。
信
三、美丽 茂密 绵绵 慈祥 辽阔 真诚五、雏鸟 花朵 大海 云 树 自己
１２ 走进森林
美丽的小兴安岭
五、１．因为这里物产丰富，景色奇异。２．季节对祖国山河无比热爱
六、１．蒙蒙 甜润 婆娑 洁白 明媚 银色２．（１）扁圆扁圆 （２）淡绿色 深黄 （３）清香３．比喻句：婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋。拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活。４．阳春三月 五月 中秋时节５．我爱家乡的银梨６．因为银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
失踪的森林王国
四、又香又甜 又高又壮 又圆又大 无忧无虑 无穷无尽 无拘无束 红彤彤 白茫茫 黑乎乎五、１．ＢＡＡ ２．ＢＢＡＡ ３．ＡＡＢ
八、１．置若罔闻 ２．安居乐业 ３．委靡不振４．跃跃欲试 ５．背井离乡九、２．在这里喻指人们乱捕乱杀，使人类的朋友———动物们惨遭
涂炭，数量急剧减少。３．我们要关爱地球，关爱我们赖以生存的家园。４．以美景唤醒人们对环境的关爱，引导人们认识到恶劣的环境是人类肆意破坏的结果。
期中综合练习
十、２．自己对自己说话。３．一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。４．秋天，河水上涨，河面变宽，小河觉得自己是天底下最大的了。５．小河佩服大海的广博和谦虚。６．我们要做一个谦虚的人。
期末综合练习
四、解释 勤劳 贡献 盼望 观赏 珍惜 渐渐 景仰 嘱咐十、４．因为猎狗闻到了前面有什么野物。５．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。为了突出老麻雀飞得又急又快。６．母爱
篇四：童趣阅读阅读及答案
童趣阅读阅读及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐;以丛草为林，以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
我能解释下面加粗的词语。
①项为之强 （ ）
②徐喷以烟 （ ）
③鹤唳云端 （ ）
④鞭数十 （ ）
2、我能用现代汉语翻译下面的句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
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②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
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3、本文的物外之趣有哪些？
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4、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
5、下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？
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②童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。
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1、①通“僵”，僵硬；②慢慢；③鸟鸣；④用鞭子打。
2、①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了；②待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
3、物外之趣：①鹤唳云端 ②游山林丘壑 ③鞭庞然大物；
4、①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。
5、①以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生，从平凡的生活中见出不平凡的情趣（合理即可）；②（清）高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（意思对即可）
篇五：童趣阅读阅读及答案_______________________________________
童趣阅读阅读及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐;以丛草为林，以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
我能解释下面加粗的词语。
①项为之强 （ ）②徐喷以烟 （ ）
③鹤唳云端 （ ）④鞭数十 （ ）
2、我能用现代汉语翻译下面的句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
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②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
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3. “神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？ ______________________________________________________
4本文的物外之趣有哪些？ 它们源于生活中的什么事物？
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5通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？
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童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。
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1、①通“僵”，僵硬；②慢慢；③鸟鸣；④用鞭子打。
2、①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了；②待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
3. 因为它破坏了作者正浓的兴趣，打断了作者丰
富的想像。
4. 物外之趣：①鹤唳云端②游山林丘壑③鞭庞然大物；源于生活中：①夏蚊成雷② 土墙凹凸处，花台小草丛杂处③癞虾蟆捕虫
5以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生，从平凡的生活中见出不平凡的情趣（合理即可）；6（清）高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（意思对即可）
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