比热容动手动脑学物理

篇一：九年级动手动脑学物理计算

4. 质量为2 kg 的某种物质温度从20 °C升高到40 °C时，吸收的热量是1.88×104J,该物质的比热容是多少？

5. 有一根烧红的铁钉，温度是800 °C，质量是1.5 g。它的温度降低到20 °C，要放出多少热量？

3. 全球汽车保有量在迅速增长，截至2011 年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10 亿辆。每辆汽车每年耗油1.8 t，汽车内燃机的效率平均值取30％。如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约多少燃油？ 3. 小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率，表示该热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能。小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确。他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40 L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40 L时洗衣机便会自动停止注水。已知当时自来水的温度是15℃，热水器输出热水的温度为40℃，注水前天然气表的示数是2365.89 m3，注水后变为2366.05 m3，天然气的热值为3.2×107 J/m3。请你估测该热水器的热效率。

1. 一个电熨斗的电阻是80 Ω，接在220 V的电压上，流过它的电流是多少？

2. 一个定值电阻的阻值是10 Ω，使用时流过的电流是200 mA，加在这个定值电阻两端的电压是多大？

3. 某小灯泡工作时两端的电压是2.5 V，用电流表测得此时的电流是300 mA，此灯泡工作时的电阻是多少？

2. 已知流过一只电阻为242 Ω 的灯泡的电流是0.91 A 。如果在灯泡两端再并联一个电阻为165 Ω 的电烙铁，并联电路的总电流变为多大？

1. 把5 Ω 的电阻R1 跟15 Ω 的电阻R2 和一个电流表串联起来，接在电源上，电流表的读数是0.3 A，电源的电压是多少？ 2. 电阻R1 与R2 并联后接入电路，两端所加电压为24 V，如果R1 为80 Ω，通过R2的电流为0.2 A，电路中的总电流是多少？电阻R2 的阻值是多少？

3. 有一个40 Ω 的电阻，允许通过的最大电流是0.2 A。若将它接在20 V的电源上，该电阻能正常工作吗？为使其正常工作，应串联一个多大的电阻？

4. 如何用一个电流表和一个已知电阻来测量某未知电阻的阻值？小林设计了图17.4-3所示的电路。实验时，已知R1 为20 Ω，在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表的读数是0.15 A，闭合S1 时电流表读数是0.21 A。整个实验过程中电池的电压不变，求被测电阻R2的阻值。

5. 如何用一个电压表和一个已知电阻来测量某未知电阻？小红设计了图17.4-4 所示的电路。实验时，已知R1 为40 Ω。在闭合S 的情况下，断开S1 时电压表的读数是2.0 V，闭合S1 时电压表的示数是2.8 V。

整个实验过程中电池的电压不变，求被测电阻R2 .

3. 一个小灯泡的两端加2.5 V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电2 min，电流做了多少功？消耗的电能是多少？

4. 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为3.7 V，容量为1 130 mA · h，它充满电后，大约储存了多少电能？ 1. 一只电热水壶的铭牌上标着“220 V 1 000 W”的字样，它正常工作时，电流是多少？

2. 一盏电灯25 h 耗电1 kW · h，这盏电灯的电功率是多少?

3. 一个“220 V 800 W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路中的电压降低到200 V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率有多大？

4. 某次雷电的电流约2×104 A，电压约108 V，放电时间约0.001 s。这次雷电的电功率约多少千瓦？释放多少能量?

3. 李芳家的电能表上标着“3 000 revs/（kW · h）”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1 min内电能表的转盘转了15 转。该用电器的额定功率是多少？

4. 某电炉在额定电压220 V下的功率为1 000 W，当实际电压只有额定电压的80％时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？

5. 某学校共有电灯100 盏，都用60 W 的普通照明灯泡，平均每天用电4 h。如果都改用40 W 的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年（365 天）可节约多少度电? 1. 某导体的电阻是2 Ω，通过2 A 的电流时，1 min 产生多少焦耳的热量?

2. 一只额定功率是450 W 的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量?

3. 一只电烙铁的额定电压是220 V，在额定电压下工作时的电阻是1 210 Ω，它的额定功率有多大? 在额定电压下通电10 min 产生多少热量?

4. 某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5 A 的电流时，每分钟可产生6.6×104 J的热量。求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。

篇二：九年级动手动脑学物理

《第十三章 内能》

《13.1 分子热运动》

1. 把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层（像每个围棋格子中放一个棋子一样），组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。该正方形中约有多少个分子？这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？

2. 扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。

3. 两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？

4. 把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（图13.1-8）。 弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因。

1. 请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机械能在增大还是减小？

（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。

（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。

（3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。

2. 用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。

3. 生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。请你各举两个实例。

4. 把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。

1. 关于比热容，下列说法中正确的是（ ）

A. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关

B. 物体的质量越大，它的比热容越大

C. 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关

2. 相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是（ ）

A. 铝上升的温度较高

B. 铜上升的温度较高

C. 铝和铜上升的温度相同

3. 在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是为什么？

4. 质量为2 kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是1.88×104J,该物质的比热容是多少？

5. 有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g。它的温度降低到20℃，要放出多少热量？

《第十四章 内能的利用》

《14.1 热机》

1. 除了飞机、汽车、摩托车之外，你还知道哪些地方用到了热机？你列举的这些热机中哪些是内燃机？

2. 在图14.1-6中，甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图，图中画出了吸气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。请在图乙、丙、丁中，分别画出压缩、做功、排气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。

3. 从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中

（1）哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程？

（2）哪个冲程存在着内能转化为机械能的过程？

（3）哪个冲程具有很明显的机械能转化为内能的过程？

4. 柴油机和汽油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？

《14.2 热机的效率》

1. 汽油的热值为4.6×107J/kg。这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60 kg的人，从大厦的1楼步行至第11楼（走了10层楼），每层楼的层高为3 m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？

2. 如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。

3. 全球汽车保有量在迅速增长，截至2011年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆。每辆汽车每年耗油1.8 t，汽车内燃机的效率平均值取30％。如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约多少燃油？

4. 提高热机的效率具有哪些积极意义？请你列出一个回答问题的提纲，不必展开陈述。

篇三：新人教版九年级物理第十三章第三节比热容教案

《比热容》教案

罗平县阿岗第二中学 陈留坤

【教学目标】

一、知识与技能

★ 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 ★ 尝试用比热容解释简单的自然现象。 ★ 会查比热容表。 二、过程与方法

★ 通过探究，比较不同物质的吸热能力。 ★ 通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“城市热岛效应”。培养学生的知识迁移能力。

三、情感、态度与价值观

★ 利用探究性学习活动，培养学生的实践能力和创新精神，培养解决问题的能力。 【教学重点、难点】

★ 重点:比热容的概念,应用比热容的知识解释有关现象。

★ 难点:理解比热容概念,并能利用它解释有关现象. 【教法学法】

主要采用科学探究等方法开展本节教学，探究中用到了控制变量法、转换法，给比热容下定义时，用到比值定义法、类比法。 【教学用具】

教师用：多媒体及课件。

学生用：铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、水、食用油、天平、温度计、手表、大烧杯、相同的试管两只。

1

2

3

1、质量相同的铝和铜，升高相同的温度， 热量多；如果放出相同的热量， 温度降低的多。

2、比热是物质的一种。一杯水的比热容和半杯水的比热容 （相同或不同）

3、下列说法正确的是 （ ） A 、 物体温度越高，比热容越大 B 、物体的质量越大，

比热容越小 C 、物体吸收的热量越多，比热容越大

D 、 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。

4

4.判断下列说法中正确的是 （ ）

A．物质吸收的热量越多，它的比热容就越大 B．物质的温度变化越小，它的比热容就越大

C．把一个铁块分开，用其中一块测铁的比热容，因为质量小了，所以测得的比热值就大了

D．单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量越少，比热容就越小

5.水的比热容较大，在日常生活、生产和技术中有着广泛的应用，下列事例中那个不是应用这一性质的 （ ） A、北方冬天，用循环水来供暖

B、初春的傍晚，给秧苗灌水可以防止秧苗冻坏 C、用水来冷却汽车发动机

D、夏天给教室洒水，感到凉爽

6.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，因此 （ ）

A、白天的海风多是从陆地吹响海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地 B、白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹响海面 C、白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地 D、白天和夜晚的海风多是从陆地吹响海面

【板书设计】 三、比热容 （一）比热容

1．定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。符号c。

2．单位：焦每千克摄氏度，符号J/(kg?℃) 3．意义：比热容是物质的一种属性。 4.水比热容大这一特性的应用： ①汽车发动机为何用水来冷却？

②冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ ③调节气候 ④水保秧苗等

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篇四：九年级物理教科版比热容教案

比热容教案

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篇五：九年级物理全册课后《动手动脑学物理》期末复习测试

九年级物理课后《动手动脑学物理》必考点汇编

一、填空题（每空1分，共13分）

1．（15-1-1）有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲物体 带电。

2.（15-4-3）图15-4-7中丙电流表的读数是。

3.（16-1-3）图16.1-9 中，乙电压表的示数各是多少？

4.（15-5-2）根据图15-5-5甲所示的电路图，在图15-5-5乙的实物图上用笔画出连线，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L1L2的电流分别是、。

5.（16-2-2）在图16.2-4 甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2 的示数应为V，V的示数应为V。在图16.2-4 乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1 的示数为2.5 V，V2 的示数为3.8 V，V的示数应为V。 6.（16-3-1）有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的电流较小，哪段导线的电阻大?。

7.（16-3-2）24000Ω=kΩ= MΩ。

8.（16-3-3）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？

9.（16-3-4）A、B两根完全一样的导线，长度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到1m跟B相比，哪个电阻大？

二、选择题（每题2分，共8分）

10. （13-3-1）关于比热容，下列说法中正确的是（ ）

A. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关B. 物体的质量越大，它的比热容越大 C. 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关

11. （13-3-2）相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是（ ） A. 铝上升的温度较高B. 铜上升的温度较高C. 铝和铜上升的温度相同 12.（15-4-4）在图15-4-8中，能正确的测量通过灯L1电流的是（）

13.（16-4-3）图16.4-9 是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P 向右滑动时，连入电路的电阻变小的是哪个？

三、作图题（每题3分，共21分）

14.（15-3-3）请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出他们的电路图

15.（15-5-4）小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图15.5-7 所示。这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置。

16.（16-1-4）图16.1-10 是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2 两端的电压。图中有一根导线接错了。 （1）请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。 （2）画出正确接线的电路图。

17.（17-1-2）在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图17.1-3 所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。

18.（18-3-2）某实验小组的同学用图18.3-2 所示的器材测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8 V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右。

（1）连接电流表时应选用哪个量程？（2）用笔画出导线完成电路的连接。（3）在虚线框中画出相应的电路图。

19.（19-1-1）请用笔画线表示导线，将图19.1-8中的电灯、开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中。

20.（19-1-2）图19.1-9 甲所示是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据上述现象，你认为指示灯和开关是怎样连接的？请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通。

四、实验探究题（21题4分，22题8分， 23题5分，共17分）

21.（17-1-1）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。

（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在图17.1-2的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点。

（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这 组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这是哪组数据？ 22.（17-3-3）图17.3-3 是用伏安法测量某未知电阻的电路图。 （1）根据电路图将图17.3-4 所示的实物图连接起来； （2）读出图17.3-5 所示电流表和电压表的示数；、。 （3）算出被测电阻本次的测量值。

23.（17-3-4）在测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。

（1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中；

（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论。

。

五、综合应用题（26题5分，其余每题6分，共41分 ）

24. （14-2-3） 全球汽车保有量在迅速增长，截至2011年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆。每辆汽车每年耗油1.8t，汽车内燃机的效率平均值取30％。如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约多少燃油？

25. （14-3-3） 小华家使用的是天然气?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人鳎萌人鞯拿票昝髁怂娜刃剩硎靖萌人鞴ぷ魇保烊黄耆忌账牡幕埽卸啻蟊壤哪谀堋Ｐ』⑹怨啦飧萌人鞯娜刃剩院硕悦粕系氖凳欠褡既贰Ｋ鸭依镒远匆禄摹八俊鄙柚梦?0L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40 L时洗衣机便会自动停止注水。已知当时自来水的温度是15°C，热水器输出热水的温

3

度为40°C，注水前天然气表的示数是2 365.89m，注

37

水后变为2 366.05 m，天然气的热值为3.2×10J/m。请你估测该热水器的热效率。

26.（17-4-3）有一个40Ω的电阻，允许通过的最大电流是0.2A。若将它接在20V的电源上，该电阻能正常工作吗？为使其正常工作，应串联一个多大的电阻？

27.（17-4-4）如何用一个电流表和一个已知电阻来测量某未知电阻的阻值？小林设计了图17.4-3所示的电路。实验时，已知R1 为20Ω，在闭合S 的情况下，断开S1 时电流表的读数是0.15A，闭合S1 时电流表读数是

3

0.21 A。整个实验过程中电

池的电压不变，求被测电阻R2的阻值。

28.（18-3-3）李芳家的电能表上标着“3000 revs/（kW·h）”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1 min内电能表的转盘转了15转。该用电器的额定功率是多少？ 29.（18-3-4）某电炉在额定电压220V下的功率为1000W，当实际电压只有额定电压的80％时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？

30.（19-3-3）甲、乙两地相距40km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知两条输电线每千米的电阻为0.2Ω。现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表和电源接成如图19.3-7 所示电路进行测量。当电压表的示数为3.0V时，电流表的示数为0.5A，则短路位置离甲地的距离为多少米

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